+ Quan sát nêu cấu tạo của loa điện: -1ống dây L được đặt trong từ trường của một NC E ; Một đầu của ống dây được gắn trặt với màng loa M; ống dây có thể dao động dọc theo khe nhỏ giữa [r]
(1)TIẾT 27: BÀI 26 ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Nêu nguyên tắc hoạt động Loa điện; Tác dụng nam châm điện Rơle điện từ Kể tên số ứng dụng nam châm đời sống và kĩ thuật 2.Kĩ năng: Phân tích, tổng hợp kiến thức Giải thích các hoạt động nam châm điện 3.Thái độ: Hứng thú học tập môn Vật lí; Tác phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ; Tính trung thực khoa học; Tinh thần nổ lực cá nhân, hợp tác học tập 4.Năng lực hướng tới: Sử dụng kiến thức; Phương pháp; Trao đổi thông tin; Cá thể B TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN: Phương pháp-Kỹ thuật dạy học: -PPDH: Nêu và giải vấn đề; DH Nhóm : Thông qua số ứng dụng nam châm đời sống và kỹ thuật để củng cố các kiến thức về nam châm và từ trường Đồng thời giúp HS thấy rõ mối liên hệ vật lí với kỹ thuật, vai trò vật lí kỹ thuật và đời sống, gắn kiến thức vật lí nhà trường với thực tiễn Thông qua TN, mô tả trên hình vẽ, quan sát vật thật giúp HS hiểu nguyên tắc cấu tạo, nhận biết vị trí nam châm và vai trò và tác dụng nam châm các thiết bị -KTDH: Động não ; Thảo luận viết ; XYZ ; Giao nhiệm vụ ; Đặt câu hỏi… Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học: + Phương tiện: Sgk, SBT, Bảng, Bảng phụ, Phiếu học tập + Hình thức tổ chức dạy học: Học tập trên lớp ; Học sinh làm việc theo nhóm, cá nhân Chuẩn bị GV- HS: Cho nhóm HS: 1ống dây 500 vòng; giá TN;1 biến trở; nguồn điện; Ampe kế; nam châm chữ U; Dây nối; loa điện Bảng phụ ; Phiếu học tập: Bài tập trắc nghiệm C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * TỔ CHỨC: Kiểm tra sĩ số; Ổn định lớp; Kiểm tra chuẩn bị học sinh THỨ NGÀY GIẢNG TIẾT LỚP SĨ SỐ TÊN HỌC SINH VẮNG 9A 9B 9C * KIỂM TRA (10ph): Yêu cầu HS Trả lời câu hỏi: - Mô tả thí nghiệm về nhiễm từ sắt và thép Giải thích vì người ta dùng lõi sắt non để chế tạo Nam châm điện? Giải bài tập 25.3 SBT- Nêu cách làm tăng lực từ Nam châm điện tác dụng lên vật? Chữa bài tập 25.1; 25.2 SBT- * BÀI MỚI GIỚI THIỆU BÀI HỌC:Thông báo ứng dụng NC điện phải kể đến là loa điện Loa điện hoạt động dựa trên nguyên tắc nào Ta cùng timg hiểu: DẠY HỌC BÀI MỚI : HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.HĐ 1: Tìm hiểu Nguyên tắc cấu tạo- Hoạt động loa điện (15ph): -Nghe thông báo GV về mục đích thí nghiệm -Đọc phần a nghiên cứu dụng cụ TN cách tiến hành TN -Tiến hành TN theo các nhóm HD GV -Quan xát tượng nêu nhận xét trường hợp: Khi có dòng điện chạy qua ống dây; Khi Cường độ dòng điện thay đổi +Thảo luận rút Kết luận : HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG KIẾN THỨC + Yêu cầu HS đọc phần a Sgk-70->tiến hành thí nghiệm -HDHS treo ống dây cần chú ý phải lồng vào cực NC chữ U cho giá treo phải di chuyển linh hoạt có tác dụng lực; Khi di chuyển chạy biến trở phải nhanh và dứt khoát + Yêu cầu HS quan sát tượng và cho biết có tượng gì xảy ống dây hai TH? +HDHS thảo luận nhóm=>KL? I.LOA ĐIỆN: 1.Nguyên tắc hoạt động loa điện: a.Thí nghiệm: +Dụng cụ: H26.1 Sgk-70: +Tiến hành-Hiện tượng: -TH1: Đóng K cho dòng điện chạy qua ống dây-> ống dây chuyển động -TH2: Đóng K di chuyển chạy biến trở để tăng (giảm) I qua ống dây->ống dây dịch chuyển dọc theo khe hở hai cực NC b Kết luận : -Khi có dòng điện chạy qua, ống dây chuyển động -Khi cường độ dòng điện thay đổi, ống dây dịch chuyển dọc theo khe hở hai cực NC (2) HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Quan sát nêu cấu tạo loa điện: -1ống dây L đặt từ trường NC E ; Một đầu ống dây gắn trặt với màng loa M; ống dây có thể dao động dọc theo khe nhỏ hai cực từ NC HOẠT ĐỘNG CỦA GV + Yêu cầu HS tìm hiểu cấu tạo loa điện Sgk-71 mục 2; cùng loa điện TBTN +Treo H26.2; Yêu cầu HS điền các phận chính loa điện NỘI DUNG KIẾN THỨC Cấu tạo loa điện: -1ống dây L đặt từ trường NC E ; Một đầu ống dây gắn trặt với màng loa M; ống dây có thể dao động dọc theo khe nhỏ hai cực từ NC +NTHĐ: Sgk-71: 2.HĐ2: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động Rơle điện từ (15 ph): +Đọc phần mục II Sgk-71: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động rơle điện từ: +Quan sát, rõ các phạn chính rơle điện từ trên H 26.3 + Trả lời câu hỏi C1 Sgk-71: Khi đóng khóa K, có dòng điện chạy qua mạch 1, Nam châm điện hút sắt và đóng mạch điện 2-> Động hoạt động II RƠLE ĐIỆN TỪ: 1.Công dụng Rơle điện +Yêu cầu HS đọc phần mục từ: -Là thiết bị tự động đóng, II Sgk-71: Tìm hiểu cấu tạo ngắt mạch điện, bảo vệ và và hoạt động rơle điện từ điều khiển làm việc mạch điện +Cho HS quan sát H26.3 Sgk71 Yêu cầu HS Trả lời câu 2.Cấu tạo: hỏi: -Nam châm điện -Rơle điện từ là gì? Quan sát -Thanh sắt non và các phận chính- 3.NTHĐ: Tác dụng phận -Khi đóng khóa K, có dòng rơle điện từ điện chạy qua mạch 1, Nam châm điện hút sắt và đóng + Yêu cầu HS làm C Sgk- mạch điện -> Động hoạt 71 để hiểu rõ NTHĐ động rơle điện từ LUYỆN TẬP-CỦNG CỐ (5ph): - Trả lời câu hỏi C3; C4 Sgk-72 HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: +Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ-Có thể em chưa biết Sgk-72 + HDVN: - Học, nắm vững nội dụng bài, áp dụng Trả lời câu hỏi-BT 26 SBT - Chuẩn bị T29: Lực điện từ DỰ KIẾN KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ: (3)