TUAN 23 NGUYEN

Học sinh Học sinh hát HS đọc nối tiếp từng câu Luyện đọc cá nhân Luyện đọc theo nhóm HS yếu đọc Đồng thanh HS đọc yêu cầu của bài tập Làm việc cá nhân Một số HS đọc bài làm HS khác nhận [r]

TUẦN 23 Thứ hai ngày 15 tháng 02 năm 2016 Toán: Số bị chia, số chia, thương I Mục tiêu: - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết cách tìm kết phép chia II.Đồ dùng: - Bảng phụ BT1 III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu thành phần và kết phép chia * Phép chia : : = - HS làm bảng 4:2 = 8:2 = 14 : = 12 : = - Nhận xét - Quan sát- HS nắm thành phần tên gọi phép chia * Tương tự: b Thực hành Bài 1: Tính đếm số thích hợp vào ô trống( theo mẫu) Bài 2: Tính nhẩm - Nhận xét, biểu dương Củng cố dặn dò - Chuẩn bị tiết sau: Bảng chia - Nhận xét tiết học + 6: số bị chia + 2: số chia + 3: thương - đọc yêu cầu - Nêu tên gọi cột - Quan sát bài mẫu - Nối tiếp nêu kết - Đọc yêu cầu - em làm B H làm -2x3=6 x = 10 6:2=6 10 : = 2x4=8 x = 12 8:2=4 12 : = - Nhận xét Tập đọc: Bác sĩ sói I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng - Nội dung: Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại - Trả lời các câu hỏi SGK, Học sinh trả lời câu hỏi *GDKNS: - Ra định - Ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ viết câu HD III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu b Luyện đọc - Đọc mẫu - Nêu cách đọc - Đọc câu - HD đọc từ khó Học sinh - HS lên bảng đọc bài: Cò và Cuốc - HS trả lời nd - Nhận xét - Nghe - Đọc đoạn Gt: Ngầm, kín đáo, cuống quýt… - Đọc nối tiếp em câu đến hết bài - Đọc từ khó: rỏ dãi, cuống lên, khoan thai… - Nhận xét - Đọc em câu đến hết bài (2 lần) - Nhận xét - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc câu dài + Nó bèn kiếm chụp lên đầu - Các đoạn khác tương tự - Nắm nghĩa *Thi đọc các nhóm - Đọc đồng Tiết c.Tìm hiểu bài - Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa? - Sói làm gì để lừa Ngựa? - Ngựa bình tỉnh giả đau NTN? - Đọc to đoạn - Thảo luận N2 - Thèm rỏ dãi - Đọc to đoạn - Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho ngựa - Biết mưu Sói, Ngựa nói đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp - Tả cảnh Sói bị Ngựa đá? - Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý? d Luyện đọc lại - Nhận xét, biểu dương - đọc to đoạn -Thảo luận N6 - Nhận xét- đánh giá - HS nêu - Nhận xét ( các tên đúng) ( Thi đọc đúng, đọc hay) - Nhận xét - HS trả lời theo ý mình Củng cố, dặn dò - Qua đấu trí Sói và Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến chúng ta gì? - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Nhận xét Buổi chiều Tiếng Việt:*Những khăn cho hươu cao cổ (Tuần 23 tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rành mạch toàn bài Những khăn cho hươu cao cổ biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Làm đúngbài tập bài Những khăn cho hươu cao cổ II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc -Vở thực hành III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Ổn định tổ chức 2.Thực hành Luyện đọc bài Những khăn cho hươu cao cổ Học sinh Học sinh hát HS đọc nối tiếp câu Luyện đọc cá nhân Luyện đọc theo nhóm HS yếu đọc Đồng HS đọc yêu cầu bài tập Làm việc cá nhân Một số HS đọc bài làm HS khác nhận xét 3.Đánh dấu √ vào trước câu trả lời đúng Chấm bài Chốt lời giải đúng a Quê hương hươu cao cổ Châu Phi b.Vì nơi có mùa đông, gió rét c.Lấy khăn mình quàng ấm cổ cho hươu d Hươu thấy cổ đỡ đau và mùa đông không còn lạnh e.Mùa đông lạnh lẽo HS chữa bài 3.Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Tiếng Việt:* Luyện tập mẫu câu Ai nào? (Tuần 23 tiết 2) I.Mục tiêu: - Thực hành điền từ ngữ vào chỗ trống l hay n; ươc hay ươt - Rèn kĩ điền dấu chấm , dấu chấm phẩy - Luyện tập mẫu câu Ai nào? II.Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III.Các hoạt động day học: Giáo viên Học sinh a)Điền vào chỗ trống l hay n Ông trời ổi ửa đằng đông Bà sân vấn khăn hồng dẹp thay Bố em xách điếu cày Mẹ em tát ước, .ắng đầy thau Cậu mèo đã dậy từ âu Cái tay rửa mặt cái đầu nghiêng nghiêng b)Điền vào chỗ trống ươc hay ươt Trâu ơi, uống n nhá Đây n mương Có ánh mặt trời hồng Có ánh mặt trăng tỏ Bờ mương xanh m cỏ 2)Đặt câu hỏi cho phận in đậm -Thấy hươu cao cổ nằm ủ rủ, không ăn,Bi nào? -So với cái cổ dài hươu cao cổ, khăn Bi nào? -Màu sắc khăn trên cổ hươu nào? 3.Điền vào ô trống dấu chấm hay dấu phẩy: Trong cái tổ hốc cây có chú sóc Sóc có lông màu xám thẫm phía trên lưng bụng lại dỏ hung, chóp đuôi đỏ Sóc béo múp.Lông thẫm mượt Đuôi xù cái chổi và hai mắt tinh nhanh Sóc không đứng yên lúc nào Thoắt trèo nhảy.Lắm lúc nhìn thấy cái đuôi phất phất Chấm, chữa bài 3.Dặn dò HS tự làm bài vào Chữa bài Ông trời lửa đằng đông Bà sân vấn khăn hồng dẹp thay Bố em xách điếu cày Mẹ em tát nước nắng đầy thau Cậu mèo đã dậy từ lâu Cái tay rửa mặt cái đầu nghiêng nghiêng HS tự làm bài vào Chữa bài Trâu ơi, uống nước nhá Đây nước mương Có ánh mặt trời hồng Có ánh mặt trăng tỏ Bờ mương xanh mướt cỏ Của trâu HS tự làm bài vào Chữa bài Hs nêu miệng, nhận xét Trong cái tổ hốc cây có chú sóc Sóc có lông màu xám thẫm phía trên lưng bụng lại dỏ hung, chóp đuôi đỏ Sóc béo múp.Lông thẫm mượt.Đuôi xù cái chổi và hai mắt tinh nhanh Sóc không đứng yên lúc nào Thoắt trèo,thoắt nhảy.Lắm lúc nhìn thấy cái đuôi phất phất Luyện viết I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ ba ngày 16 tháng 02 năm 2016 Kể chuyện: Bác sĩ Sói I Mục tiêu: - HS biết dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh dựng lại câu chuyện cách phân vai II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu, ghi đề Nêu mục đích yêu cầu tiết học b HD kể: * Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện - T1 vẽ cảnh gì? - T2 Sói thay đổi hình dạng NTN? - T3, vẽ cảnh gì? * Phân vai dựng lại câu chuyện: - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò - Về nhà tập kể chuyện nhiều lần - Chuẩn bị tiết sau: - Nhận xét tiết học - HS lên bảng kể chuyện: “Một trí khôn trăm trí khôn” - Nhận xét - Nghe - HS đọc yêu cầu - Quan sát tranh + Ngựa gặm cỏ Sói rỏ dãi vì thèm thịt Ngựa - HS nối tiếp kể đoạn theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể - Nhận xét- bình chọn - Kể phân vai - Nhóm phân vai lên B dựng lại câu chuyện - Các Nhóm nhận xét bình chọn - Lắng nghe Chính tả: Bác sĩ Sói I Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn chuyện: Bác sĩ Sói - Làm đúng các bài tập 2a/b; 3a/b II Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ, bút III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh - HS lên bảng- lớp viết bảng tiếng bắt đầu r, d, gi Nhận xét Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu b HD chép bài - Đọc bài viết - Tìm tên riêng đoạn chép? - Lời Sói đặt dấu gì? - Nhận xét, sửa chữa c HD học sinh chép bài - Đọc toàn bài cho HS dò bài - Nhận xét, biểu dương e Bài tập: Bài 2a: l/ n - Hai em đọc bài viết - Ngựa, Sói - Dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm - Hai HS lên bảng_ lớp viết bảng các từ khó: chữa, trời giáng - Nhận xét - HS chép bài vào - Soát lại bài - Đổi sửa bài Bài 3b: Chứa tiếng có vần ươc/ ươt? - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu - HS lên bảng- lớp làm bài tập a nối liền, lối - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Thảo luận N4 - đại diện 4N thi kể nối tiếp - Nhận xét- bình chọn Toán: Bảng chia I Mục tiêu: - HS lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải toán có phép chia II Đồ dùng: - Các bìa, bìa có ba chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bảng chia từ phép nhân - Gắn bìa có ba chấm tròn Vậy bìa có chấm tròn? - Trên các bìa có 12 chấm tròn, Học sinh - em lên bảng a x = x = 12 - Nhận xét b x = 16 2x3=6 có ba chấm tròn Hỏi có bìa? Từ phép nhân: x = 12 Ta có phép chia: 12 : = b Thực hành Bài 1:Tính nhẩm - 12 chấm tròn x = 12 12 : = - Có bìa - Tương tự lập bảng chia - Học thuộc long bảng chia - Đọc yêu cầu - Làm miệng 6:3=2 3:3=1 : = 12 : = 18 : = 21 : = 15 : = 30 : = 10 24 : = Bài 2: Tóm tắt tổ : 24 học sinh Mỗi tổ : học sinh? - Nhận xét Bài 3: Số? - Nhận xét, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: – Học thuộc lòng bảng chia - Nhận xét tiết học - HS đọc đề - HS lên bảng - lớp làm Bài giải Số học sinh tổ là: 24 : = ( học sinh ) Đáp số : học sinh - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét Buổi chiều Tiếng Việt:* Sư tử, Lừa và Cáo" (Tuần 23 tiết 3) I Mục tiêu: - Học sinh biết đánh số thứ tự thích hợp trước câu văn để tạo thành truyện "Sư tử, Lừa và Cáo" Dựa theo truyện khăn cho hươu cao cổ, viết 2-3 câu nói chú hươu đó II Đồ dùng: - Vở thực hành III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Đánh số thứ tự thích hợp trước câu - Học sinh đọc yêu cầu bài và làm bài văn để tạo thành truyện "Sư tử, Lừa và Cáo" theo nhóm đôi, trình bày trước lớp Sư tử, lừa và Cáo cùng di săn và kếm khá nhiều mồi Sư tử, lừa và Cáo cùng di săn và kếm Sư tử lệnh cho lừa chia phần khá nhiều mồi Sau đó Sư Tử lệnh cho Cáo chia lại mồi Sư tử lệnh cho lừa chia phần Sư Tử thấy tức giận, nhảy xổ tới, xé xác Lừa Sau đó Sư Tử lệnh cho Cáo chia Lừa chia số mồi làm ba phần lại mồi Sư Tử thấy tức giận, nhảy xổ tới, Sư Tử cười, bảo:"Ai dạy gươi biết chia xé xác Lừa phần khéo thế?" Lừa chia số mồi làm ba phần Cáo chia gần hết số mồi cho Sư Tử,giữ cho mình phần nhỏ xíu Sư Tử cười, bảo:"Ai dạy gươi biết chia Cáo đáp :" Con Lừa nó dạy tôi !" phần khéo thế?" Cáo chia gần hết số mồi cho Sư Tử,giữ Bài 2.Dựa theo truyện ''Những khăn cho cho mình phần nhỏ xíu hươu cao cổ '' Cáo đáp :" Con Lừa nó dạy tôi !" Nhận xét, dặn dò - Học sinh làm bài và đọc bài cho lớp - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà nghe học sinh nhà làm bài và đọc lại các bài - Nhận xét bài làm các bạn bài tập thực hành - Học sinh nhà thực Toán:* Thực các bài tập có liên quan đến bảng chia (Tuần 23 tiết 1) I Mục tiêu: - Ở tiết học này, HS luyện tập bảng chia 3; phần ba - Thực các bài tập có liên quan đến bảng chia II Đồ dùng dạy - học: - Vở thực hành III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 4-5 em đọc bảng nhân HS nhẩm - Truyền điện Hs làm bài vào Phép chia Số bị Số Phép chia Số bị chia Số chia chia 24 : =8 chia 24 24 24 15::33=8 = 15 15 27::33=5 = 27 27 30::33=9 = 30 : =10 30 Thương Thương Chữa bài Bài giải Mỗi đoan dây đó dài là 10 9:3= 3(dm) Đáp số: dm HS tự làm vào vơt chữa bài 3.Dặn dò: Học sinh 1.Kiểm trabảng nhân 2.Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Bài tính viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Bài 3:Một sợi dây dài 9dm chia thành đoạn Hỏi đoạn dây đó dài bao nhiêu đề- xi- mét Bài 3: Khoanh vào số táo Hoạt động tập thể: Ca múa sân trường - Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ôn lại số bài hát quy định trường năm trước - Múa, hát đúng, điều, đẹp II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát các bài hát lớp - Tổ chức chơi trò chơi dân gian - Thi đua các tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng III Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ múa hát đẹp, chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các bài hát, các trò chơi dân gian Thứ tư ngày 17 tháng 02 năm 2016 Tập đọc: Nội qui đảo khỉ I Mục tiêu: - HS trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng Đọc giọng rõ ràng, rành mạch điều bảng nội quy - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy *GDBVMT:Học sinh đọc bài văn và tìm hiểu điều cần thực nội quy đến tham quan Đảo Khỉ chính là nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng: - Các nội qui nhà trường viết bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiêu b Luyện đọc - Đọc mẫu - Nêu cách đọc * Luyện đọc câu - Hướng dẫn đọc từ khó - HD đọc câu dài: * HD đọc đoạn c Tìm hiểu bài - Nội qui Đảo Khỉ có điều? - Em hiểu điều trên nào? - Vì lại đọc nội qui Khỉ Nâu lại cười khoái chí? d Luyện đọc lại Học sinh - HS đọc bài và TLND: Bác Sĩ Sói - Nhận xét - Nghe - Đọc nối tiếp em câu đến hết bài - Đọc : Đảo Khỉ, bảo tồn, khành khạch, khoái chí - HS đọc nối tiếp ba đoạn - Nắm nghĩa SGK - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng - Đọc thầm đoạn 1, - Có điều + em đọc to nội qui - Thảo luận theo N$ - Các N trình bày -hs nêu ý kiến + Khỉ Nâu thấy các nội qui bảo vệ loài Khỉ Mọi người phải tuân theo nội qui Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau: Quả tim khỉ - Nhận xét tiết học - em thi đọc toàn bài - Nhận xét – bình chọn Luyện từ và câu: Từ ngữ muôn thú – Đặt và trả lời câu hỏi Như nào? I Mục tiêu: - Xếp số vật theo nhóm thích hợp - Biết đặt và trả lời câu hỏi Như nào? II Đồ dùng: - Tranh sgk - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ Học sinh - cặp HS lên bảng thực hành hỏi , đáp + cặp loài chim + cặp đặt và trả lời câu hỏi loài chim - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương Bài mới: a Giới thiệu b Hướng dẫn làm bài tập - Đọc yêu cầu Bài 1:Xếp tên các loài chim vào nhóm thích - Thảo luận theo cặp hợp - Đại diện nhóm trình bày bảng + Thú nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử , bò rừng, tê giác + Thú không nguy hiểm: Thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu - Nhận xét - Đọc yêu cầu Bài 2: Dựa vào hiểu biết các em thả lời - HS trả lời các vật a Thỏ chạy nhanh bay b Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh thoăn c Gấu chậm d Voi kéo gỗ khoẻ - Nhận xét - Đọc yêu cầu Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in - Quan sát bài mẫu đậm - hs làm B Lớp làm M: Trâu cày khoẻ - Nhận xét Trâu cày nào? Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Toán: Một phần ba I Mục tiêu: - HS nhận biết phần hai Biết viết và đọc phần ba - Biết thực hành nhóm đồ vật thành phần II Đồ dùng: - Các mảnh bìa HV, HT, HTG III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: Môt phần ba - Đính hình vuông - Hình vuông chia thành phần nhau? - Đã tô màu phần hình vuông? Viết: - hs làm bảng 6:3 =2 12 : = 15 : = - Nhận xét 30 : = 10 21 : = 18 : = - Hình vuông chia thành ba phần - Tô màu phần ba hình vuông đọc: Một phần ba  Kết luận: Chia hình vuông thành ba phần nhau, lấy phần( tô màu ) phần ba hình vuông b Thực hành Bài 1: Đã tô màu phần ba hình nào? Bài 3: Hình nào đã khoanh phần hai số số gà? - HS lên bảng- lớp viết bảng - Đọc: Một phần ba - Nghe - Đọc yêu cầu - HS trả lời miệng: Hình A, C , D - Đọc yêu cầu - Trả lời : Hình b - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Tự nhiên và Xã hội: Ôn tập: Xã hội I Mục tiêu: - HS biết kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp chính người dân nơi em sống - Hoc sinh biết so sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân sống nông thôn, thành thị II Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Giới thiệu bài Ôn tập Học sinh - Chơi trò chơi “ Hái hoa dân chủ’ - Nhận xét tuyên dương em nắm điều chủ đề xã hội tốt 3.Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau: ôn tập - Nhậnu xét tiết học - HS hái hoa trả lời theo nội dung hoa - Các em khác nghe - nhận xét- bổ sung Kể việc thường làm hàng ngày gia đình bạn? Kể tên đồ dùng có gia đình bạn? Phân loại các đồ dùng theo nhóm: gỗ, sứ, thuỷ tinh, điện Nói cách bảo quản đồ dùng Kể ngôi trường bạn? Kể công việc các thành viên trường bạn Bạn nên làm gig và không nên làm gì để góp phần giữ môi trường xung quanh nhà và trường học? Kể tên các đường giao thông và phương tiện giao thông có địa phương? Bạn sống huyện nào? Kể tên nghề chính và sản phẩm chính huyện? - Nhận xét Thứ năm ngày 18 tháng 02 năm 2016 Tập viết: Chữ hoa T I Mục tiêu: - Biết viết chữ T dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Biết viết Thẳng; Một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Câu ứng dụng: “ Thẳng ruột ngựa” lần II Đồ dùng: Mẫu chữ T đặt khung chữ Bảng phụ viết câu: “ Thẳng ruột ngựa”.Thẳng theo cỡ chữ vừa và nhỏ III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiêu b HD viết - Chữ T gồm nét? Cao ô li? - GV viết mẫu- HD - HD viết bảng Học sinh - HS lên bảng- lớp viết bảng S - HS nhắc lại câu ứng dụng: “ Sáo tắm thì mưa” - Viết bảng con: Sáo - Nhận xét - Quan sát - Đưa câu ứng dụng: “ Thẳng ruột ngựa” - Em có nhận xét gì độ cao các chữ? - Viết mẫu: Thẳng c HD viết - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - nét kết hợp nét nét công trái và nét lượn ngang - ô li - Đặt bút dòng kẻ và kết thúc dòng kẻ - Theo dõi - Viết Thẳng ( lần ) - Nhận xét - em đọc: Thẳng ruột ngựa - Cao 2,5 ô li: T , h, g 1, ô li: t - Các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o - HS viết bảng con: Thẳng - Nhận xét - HS viết - Nghe Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - HS thuộc bảng chia - Biết giải toán phép tính chia - Biết thực phép tính chia có kèm đơn vị đo II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: - em lên bảng tô màu phần ba ô vuông - em viết bảng - Nhận xét - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu b Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tính nhẩm Bài 3: Tính (theo mẫu): 8cm : = 4cm - Nghe - Đọc yêu cầu - HS trả lời miệng em nêu kết cột - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS làm bảng con- em làm bảng x = 18 x = 27 x = 18 : = 27 : = 9 : = - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Quan sát bài mẫu - em làm bảng HS làm - Nhận xét Bài 4: Tóm tắt túi : 15 kg gạo Mỗi túi : kg gạo? 3.Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - em đọc yêu cầu - Phân tích nắm đề bài - em giải bảng HS làm Bài giải: Số kilôgam gạo túi là 15 : = ( kg) Đáp số: kg Chính tả: Ngày hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu: - Nghe , viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: “ Ngày hội đua voi Tây nguyên ” - Làm bài tập 2a/b II Đồ dùng: - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung bài tập2 và bài tập III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu b HD viết - Đọc bài viết - Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào? - Tìm câu tả đàn voi vào hội? - Những chữ nào viết hoa? - Đọc từ khó c Luyện viết - Đọc câu - Đọc toàn bài - Nhận xét d Bài tập Bài 2b: ươc/ ươt Bài 3: Tìm nhanh tiếng bắt đầu hỏi, ngã - HS lên bảng - lớp viết bảng con: củi, lửa, nung nấu, nêu gương - Nhận xét - em đọc - Mùa xuân - Hàng trăm voi nục nịch kéo đến - Êđê, Mơ- nông Viết bảng con: nục nịch, nườm nượp, rực rỡ - Nhận xét - Viết - Soát bài - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo N4 - nhóm lên bảng làm Các nhóm khác quan sát- nhận xét b + ươt: rượt, lướt, lượt, mượt, mướt, thược, trượt + ươc: bước, rước, lược, thước, trước Củng cố dặn dò: - Viết lại chữ còn sai - Nhận xét tiết học - Nhận xét Thủ công: Ôn tập chương Phối hợp gấp, cắt, dán hình I Mục tiêu: - HS biết cách làm sản phẩm gấp, cắt, dán đã học - học sinh có thể gấp sản phẩm, và có thể có sản phẩm sáng tạo II Đồ dùng: - Thiếp chúc mừng và phong bì có khổ đủ lớn -Một tờ giấy hình chữ nhật, kéo, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét, biểu dương Bài mới: a Giới thiệu b HD học sinh thực hành - Nhắc lại các bước gấp, cắt dán thiếp chúc mừng và phong bì - Theo dõi, hướng dẫn cho các em c.Thu số sản phẩm chấm - Nhận xét, biểu dương 3.Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Để dụng cụ học tập lên bàn - HS nhắc lại quy trình gấp cắt dán thiếp chúc mừng và phong bì *Thiếp chúc mừng Bước 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng -Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng * Phong bì Bước 1: Gấp phong bì Bước 2: Dán phong bì Bước 3: Dán phong bì - Nhận xét - Học sinh thực hành gấp , cắt ,dán phong bì Buổi chiều Tự nhiên và Xã hội:* Ôn tập: Xã hội I Mục tiêu: - HS biết kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp chính người dân nơi em sống - Hoc sinh biết so sánhcảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân sống nông thôn, thành thị II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài Ôn tập - Chơi trò chơi “ Hái hoa dân chủ’ - HS hái hoa trả lời theo nội dung hoa - Các em khác nghe - nhận xét- bổ sung Kể việc thường làm hàng ngày gia đình bạn ? Kể tên đồ dùng có gia đình bạn ? Phân loại các đồ dùng theo nhóm: gỗ, sứ, thuỷ tinh, điện Nói cách bảo quản đồ dùng Kể ngôi trường bạn ? Kể công việc các thành viên trường bạn Bạn nên làm gig và không nên làm gì để góp phần giữ môi trường xung quanh nhà và trường học ? Kể tên các đường giao thông và phương tiện giao thông có địa phương ? Bạn sống huyện nào ? Kể tên nghề chính và sản phẩm chính huyện ? - Nhận xét tuyên dương em nắm - Nhận xét điều chủ đề xã hội tốt 3.Củng cố , dặn dò - Chuẩn bị tiết sau: ôn tập - Nhậnu xét tiết học Thủ công:* Ôn tập chương Phối hợp gấp, cắt, dán hình I Mục tiêu: - HS biết cách làm sản phẩm gấp, cắt, dán đã học - Học sinh có thể gấp sản phẩm, và có thể có sản phẩm sáng tạo II Đồ dùng: - Thiếp chúc mừng và phong bì có khổ đủ lớn -Một tờ giấy hình chữ nhật, kéo, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét, biểu dương Bài mới: a Giới thiệu b HD học sinh thực hành - Nhắc lại các bước gấp, cắt dán thiếp chúc mừng và phong bì Học sinh - Để dụng cụ học tập lên bàn - HS nhắc lại quy trình gấp cắt dán thiếp chúc mừng và phong bì *Thiếp chúc mừng Bước 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng -Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng * Phong bì Bước 1: Gấp phong bì Bước 2: Dán phong bì Bước 3: Dán phong bì - Nhận xét - Học sinh thực hành gấp , cắt ,dán phong bì - Theo dõi, hướng dẫn cho các em c.Thu số sản phẩm chấm - Nhận xét, biểu dương 3.Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Toán:*Ôn bảng chia (Tuần 23 tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh áp dụng bảng chia để tính nhẩm Áp dụng bảng chia để giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy hoc: - Vở thực hành III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên HD tính nhẩm - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Tìm x Học sinh - Học sinh đọc yêu cầu và làm bài vào thực hành – nêu nhanh kết - Học sinh đọc yêu cầu và làm bài vào thực hành - 2em làm bảng lớp a) X x = 16 b) x X = 24 - Nhận xét bài c) X x = 16 d) x X = 24 làm học sinh - Học sinh đọc yêu cầu và làm vào X = 16 : X = 24 : học sinh đọc đề toán – X =8 Bài 3: - Hướng dẫn X =8 phân tích đề toán – giải Tóm tắt : - Học sinh đọc yêu cầu và làm bài vào túi : 15 kg thực hành – giải Mỗi túi : Kg? Mỗi túi dựng là 15: = 5(Kg) ĐS : kg + Nhận xét bài làm học sinh + Nhận xét bài làm bạn Bài -Lớp A có 20 học sinh ngồi học, bàn có học sinh Hỏi lớp 2A có bao - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm - bảng lớp Giải nhiêu học sinh? Số ban lớp 2A có là 20 : = 10 ( bàn) Đáp số: 10 bàn Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò Thứ sáu ngày 19 tháng 02 năm 2016 Tập làm văn: Đáp lời khẳng định – Viết nội qui I Mục tiêu: - Biết đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình giao tiếp, thể thái độ lịch - Biết viết lại vài nội qui nhà trường *GDKNS: -Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng: - Tranh ảnh hươu, sao, báo III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ - Hai HS lên tả ngắn loài chim - Nhận xét - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu b HD làm bài tâp Bài tập 1: Đọc lời các nhân vật tranh - Đọc yêu cầu sau: - Quan sát tranh - HS đọc lời các nhân vật - Treo tranh: Bức tranh thể nội dung - Trao đổi bạn học sinh xem xiếc trao đổi với ai? vối cô bán vé - Từng cặp đóng vai thực hành - Nhận xét Bài 2: Nói lời đáp em - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo cặp - Một cặp làm mẫu b Thế à ! Nó giỏi quá mẹ c May quá! Cháu xin gặp bạn chút - Nhận xét Bài 3: Chép 2, câu nội qui nhà - Đọc yêu cầu trường - HS lên bảng - lớp làm bài tập Củng cố,dặn dò- Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét - Nhận xét tiết học Toán: Tìm thừa số phép nhân I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết thừa số, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Biết cách giải toán có phép tính chia II Đồ dùng: - Các quân cờ có chấm tròn Bảng phụ BT1, III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu tìm thừa số phép nhân Mỗi quân cờ có chấm tròn Vậy quân cờ có CT? - Thực phép tính gì? - Từ phép nhân x = ta có thể lập phép chia tương ứng nào? * Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số Xx2=8 - Tìm thừa số x dựa vào mối quan hệ phép nhân, phép chia * Tương tự x x = 15 - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào ? b Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tìm x: X x = 10 X = 10 : X=5 Bài : Tóm tắt học sinh: bàn 20 học sinh : … bàn? Học sinh - HS làm bảng 15cm : = 14kg : = 9l :3= 10dm : = - Nhận xét - Thực hành bàn theo N2 + chấm tròn +2x3=6 - HS nêu tên gọi thành phần và kết phép nhân 2x3=6 6:2=3 6:3=2 - Quan sát - HS tìm x X=8:2 X=4 - em làm bảng Lớp làm Bcon - Nhiều em nêu - Đọc yêu cầu - Làm miệng - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Quan sát bài mẫu HS lên bảng - lớp làm vở: X x = 12 x X = 21 X = 12 : X = 21 : X=4 X=7 - Nhận xét - HS đọc đề - Phân tích- tóm tắt - em giải bảng Lớp làm Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học Bài giải : Số bàn là: 20 : = 10 ( bàn) Đáp số: 10 bàn - Nhận xét Đạo đức: Lịch nhận và gọi điện thoại I Mục tiêu: Học sinh biết: - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại - Biết xử lí tình nhận và gọi điện thoại * Học sinh biết lịch nhận và gọi điện thoại là thể nếp sống văn minh II Đồ dùng: - Điện thoại - Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Đưa tình đoạn hội thoại - Lắng nghe - H lên đóng vai điện thoại - Các em có thích nói chuyện điện thoại - Hs nêu ý kiến hai bạn? Vì sao? - Nhận xét * Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại cần có tha - Chia lớp thành nhóm Hoạt động 2: Đóng vai - Thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Tình 1: Em muốn bố mẹ cho Tình 1: Mẹ ơi, chủ nhật này mẹ cho chơi vào ngày chủ nhật chơi công viên mẹ nhé! - Tình 2: Em muốn hỏi thăm chú công Tình 2: Chú làm ơn cho cháu hỏi an đường đén nhà người quen nhà ông A đâu ạ? - Tình 3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ hộp bút Tình 3: Em ơi, lấy giúp anh hộp bút cặp - Nhận xét Hoạt động 3: Trò chơi: “ Văn minh lịch - HS chơi ( nhiều lần) sự” - Học sinh chơi theo tổ - Phổ biến luật chơi - Thi đua các tổ * Kết luận chung: Biết nói lời yêu cầu đề nghị giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau: Lich gọi và nhận điện thoại - Nhận xét tiết học Luyện viết I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần 23 - Kế hoạch tuần 24 II Nội dung: Giáo viên Đánh giá công tác tuần 23 Học sinh a.Lớp trưởng đánh giá các hoạt động tuần 23 b Giáo viên tổng kết : - Đi học chuyên cần, nghỉ học có phép - Xây dựng nề nếp tốt Tuần 23 - Lao động vệ sinh sẽ, ăn mặc gọn gàng, tươm tất, đồng phục tốt * Học tập: - Một số học sinh đã tiến học tập : * Hạn chế : - Nhiều học sinh chưa tập trung dò bài, còn ăn quà vặt - Nói chuyện riêng quá nhiều; Phê bình nhắc nhở số em HS lắng nghe 2.Kế hoạch tuần 24: - Học chương trình tuần 24 * Học tập: Tham gia học tập tốt, đọc bài và làm bài tập nhà, chuẩn bị tốt đồ dùng để phục vụ công tác học tập mình, - Kèm cặp cho các em * Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng, áo quần đồng phục * Nề nếp: Trật tự học Không ăn quà vặt học * Đạo đức: Cần lễ phép, yêu thương giúp đỡ bạn bè: - Đi học đúng giờ, chuyên cần - Học tập tốt để hướng tới ngày quốc phòng toàn dân 26- - Thực tốt các nội quy lớp Văn nghệ: Tập văn nghệ HS tập múa, hát