Cả lớp cùng GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn : Phẩm chất quí hơn vẻ đẹp bên ngoài Người thanh nói tiếng cũng thanh Chuông kêu khẽ đánh…cũng kêu: Hình t[r]
(1)Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 TuÇn 23 Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 1: Tập đọc Hoa häc trß I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phù hợp với nội dung bài và ghi lại phát tác giả vẻ đẹp hoa phượng, thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian - Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả, hiểu ý nghĩa hoa phượng – hoa học trò, học sinh ngồi trên ghế nhà trường II Các hoạt động daỵ học A KiÓm tra bµi cò học sinh đọc thuộc lòng bài thơ chợ tết B D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc -Từng nhóm HS nối tiếp đọc ba đoạn bài - Hướng dẫn học sinh đọc các từ khó: đoá,tán hoa lớn, nỗi niềm, xoè ra… HS luyện đọc theo cặp, 1-2 HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b- T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm đọc lướt để trả lời các câu hỏi Tại tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa học trò ”? (Vì phượng là loại cây gần gũi, quen thuộc vời học trò Phượng trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi học trò Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? (Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải đoá mà loạt, vùng, góc trời, màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui: Buồn vì báo hiệu kết thúc năm học xa mái trường vui vì báo hiệu nghỉ hè + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, mầu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố đỏ rực lên tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ + Màu hoa phượng thay đổi nào theo thời gian ? - GV yªu cÇu HS nãi c¶m nhËn cña em häc bµi v¨n (bài văn giúp em hiểu vẻ đẹp lộng lẫy hoa phượng) c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (2) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 HS nối đọc đoạn văn GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn GV đưa đoạn văn cần đọc diễn cảm : “ Phượng không phải là đoá …… đậu khít nhau” GV đọc mẫu HS tìm từ ngữ cần nhấn giọng C Cñng cè dÆn dß GV nhận xét tiết học yêu cầu HS nhà luyện đọc bài văn To¸n TiÕt 2: LuyÖn tËp chung I - Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè C¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè II - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp GV nhËn xÐt cho ®iÓm B LuyÖn tËp : GV tæ chóc cho häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 1; HS đọc yêu cầu bài HS lµm bµi GV gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi Khi chữa bài GV nên hỏi để HS trả lời gióp HS «n l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè hoÆc so s¸nh ph©n sè víi Bµi 2: TiÕn hµnh nh bµi KÕt qu¶ lµ a) 5 b) Bµi : Cho HS lµm phÇn a råi ch÷a bµi nÕu cßn thêi gian th× lµm tiÕp phÇn b KÕt qu¶ lµ: 6 , , 11 3 , , 10 3 3 So s¸nh c¸c ph©n sè nµy cã < vµ < 10 8 12 KÕt qu¶ lµ : , , 20 32 12 b) Sau rót gän ph©n sè ®îc Bµi 4: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (3) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 3 3 5 6 8 3 3 1 15 3 Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: Đạo đức Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (TiÕt 1) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: 1) HiÓu : - C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - KNS: xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi cộng cộng, thu thập và xử lý thông tin các hoạt động giữ gìn công trình công cộng địa phương II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động1: Thảo luận nhóm (tình trang 34 SGK) GV chia nhãm vµgiao nhiÖm vô th¶o luËn cho c¸c nhãm HS C¸c nhãm HS th¶o luËn Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi bổ sung GV kÕt luËn: Nhµ v¨n ho¸ x· lµ mét c«ng tr×nh c«ng céng lµ n¬i sinh ho¹t v¨n ho¸ chung cña nh©n d©n ®¬c x©y dùng bëi nhiÒu c«ng søc tiÒn cña.V× vËy Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn không vẽ bậy lên đó Hoạt động : Làm việc theo nhóm (bài tập 1) GV giao cho tõng nhãm th¶o luËn bµi tËp Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi tranh luận GV kết luận ngắn gọn tranh 1: sai , tranh : đúng, tranh 3: sai, tranh 4: đúng Hoạt động 3: Xử lí tình bài tập GV yªu cÇu c¸c nhãm HS th¶o luËn HS trình bày bổ sung tranh luận trước lớp GV kÕt luËn vÒ tõng t×nh huèng GV mời 1-2 HS đọc ghi nhớ Hoạt động tiếp nối Các nhóm điều tra các công trình công cộng địa phương GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 4: LÞch sö v¨n häc vµ khoa häc thêi hËu lª I Môc tiªu : NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (4) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 Häc song bµi nµy, häc sinh biÕt c¸c t¸c phÈm th¬ v¨n, c«ng tr×nh khoa häc tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê là Nguyễn TrãI , Lê Thánh Tông Nội dung kháI quát các tác phẩm các công trình đó Đến thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển các giai đọan trước Dưới thời Hậu Lê , văn học và khoa học phát triển rực rỡ II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Dưới thời Hậu Lê nhà vua đã khuyến khích việc học tập nào? B Bµi míi Hoạt động 1: Làm việc cá nhân : - GV hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê nội dung tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê T¸c gi¶ T¸c phÈm Néi dung NguyÔn Tr·i ……… Bình ngô đại cáo …………… Ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch anh hïng vµ niÒm tù hµo ch©n chÝnh cña d©n téc Dùa vµo b¶ng thèng kª HS m« t¶ l¹i néi dung vµ c¸c t¸c gi¶ t¸c phÈm th¬ văn tiêu biểu thời Hậu Lê Hoạt động : Làm việc cá nhân - GVgióp HS lËp b¶ng thèng kª vÒ néi dung t¸c gi¶,c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu vµo thêi HËu Lª T¸c gi¶ Ng« SÜ Liªn ……… C«ng tr×nh khoa häc §¹i ViÖt sö ký toµn th …………… Néi dung Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Hậu Lê … Dùa vµo b¶ng thèng kª HS m« t¶ l¹i sù ph¸t triÓn cña khoa häc ë thêi HËu Lª GV hỏi: Dưới thời Hậu Lê là nhà văn nhà thơ nhà khoa học tiêu biểu nhÊt? 3- Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc TiÕt 5: ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (5) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 1: ThÓ dôc BËt xa - trß ch¬i “ Con s©u ®o” I – Môc tiªu : Học kĩ thuật bật xa Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối chính x¸c Trò chơi “ Con sâu đo” yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II – Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu -10 phót - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc - TËp bµi thÓ dôc ph¸t trÓn chung - Trò chơi đứng ngồi theo hiệu lệnh PhÇn c¬ b¶n 18-22 phót a) Bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n - Häc kÜ thuËt bËt xa +GV nêu tên bài tập hướng dẫn giới thiệu kết hợp làm mẫu cách tạo đà (tại chç),c¸ch bËt xa råi cho häc sinh bËt thö vµ tËp chÝnh thøc +Trước tập nên cho HS khởi động kĩ các khớp,tập bật nhảy nhẹ nhàng trước, yêu cầu HS chân tiếp đất cần làm động tác trùng chân.sau đã thực thành thạo yêu cầu học sinh bật rơi xuông hố cát đệm b)Trò chơi vận động 6- phút Lµm quen trß ch¬i “ Con s©u ®o “ GV nªu tªn trß ch¬i giíi thiÖu c¸ch ch¬i Cho nhóm HS làm mẫu đồng thời giới thiệu ngắn gọn cách chơi Cho HS chơi thử lần sau đó chơi chính thức Cho HS ch¬i theo 2- hµng däc 3-PhÇn kÕt thóc 4- phót - Ch¹y chËm th¶ láng tÝch cùc hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá kết học TiÕt 2: ChÝnh t¶ Chî tÕt (nhí viÕt ) I - Môc tiªu : Nhớ viét lại chính xác, trình bầy đúng 11 dòng đầu bài thơ chợ tết Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vầm dễ lẫm( s , x) úc, øt, ®iÒn vµo chç trèng II, Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (6) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS nhớ viết - Một HS đọc yêu cầu bài - Một hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết chính tả bài Chợ Tết - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dòng thơ - GV nh¾c l¹i c¸c em chó ý c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ ch÷ (ghi tªn bµi gi÷a dßng, viÕt c¸c dßng th¬ s¸t lÒ vë ) Nh÷ng ch÷ ®Çu dßng th¬ cÇn viÕt hoa, chó ý nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶ nh ( «m Êp, viªn, mÐp, lon xon , lom khom, yÕm th¾m, nÐp ®Çu ngé nghÜnh… GV cho HS luyÖn viÕt c¸c tõ nµy HS gÊp SGK nhí l¹i 11 dßng th¬ - tù viÕt bµi GV thu bµi chÊm vµ ch÷a lçi phæ biÕn Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả HS đọc thầm chuyện vui “ Một ngày và năm” Lµm bµi vµo vë hoÆc vë bµi tËp HS trình bày đọc lại câu truyện sau đã điền các tiếng thích hợp : nói tÝnh kh«i hµi cña truyÖn GĐ : hoạ sĩ - nước Đức – sung sướng- không hiểu sao- tranh Cñng cè dÆn dß GV nhận xét tiết học yêu cầu học sinh ghi nhớ từ ngữ đã luyện viết để kh«ng viÕt sai Về nhà kể lại truyện “ Một ngày và năm” cho người thân nghe TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u DÊu g¹ch ngang I – Môc tiªu : - N¨m ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang - Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết II- Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: - Ba HS nối tiếp đọc nội dung bài tập - HS t×m nh÷ng c©u v¨n cã chøa dÊu g¹ch ngang ph¸t biÓu ý kiÕn, GV chèt lại lời giải đúng Đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: - Ch¸u - Tha «ng, ch¸u lµ «ng Th NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (7) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 §o¹n b: §o¹n c : Bài tập : HS đọc yêu cầu bài suy nghĩ trả lời Đoạn a: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật ( ông khách và cậu bé, đối thoại ) Đoạn b : Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích cái đuôi dài c¸ sÊu, c©u v¨n Đoạn c : Dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt ®iÖn ®îc bÒn 3- Phần ghi nhớ: – HS đọc phần ghi nhớ – LuyÖn tËp : Bµi - HS đọc nội dung bài tập 1, tìm dấu gạch ngang truyện: Quà tặng cha - Nªu t¸c dông cña mçi dÊu g¹ch ngang HS trả lời- nhận xét GV chốt lại lời giải đúng Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập GV lu ý HS : §o¹n v¨n viÕt cÇn sö dông dÊu g¹ch ngang víi t¸c dông + Đánh dấu các câu đối thoại + §¸nh dÊu phÇn chó thÝch HS viÕt ®o¹n v¨n trß chuyÖn gi÷a m×nh víi bè mÑ HS nối tiếp đọc bài viết trước lớp GV kiÓm tra néi dung bµi viÕt cña mét sè em vµ nhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: TiÕng Anh (GV chuyªn d¹y) TiÕt 5: To¸n LuyÖn tËp chung (t2) I- Môc tiªu : Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ - DÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ ban cña ph©n sè Rút gọn phân số , qui đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số - Một số đặc điểm hình chữ nhật hình bình hành II – Các hoạt động dạy học chủ yếu GV tổ chức HS làm bài NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (8) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 Bµi 1: Cho HS đọc bài nêu yêu cầu HS lµm bµi ch÷a bµi GV cñng cè l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 cm cô thÓ cho Hs nh¾c l¹i c¸c dÊu hiÖu chi hÕt Bµi 2: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi HS cã thÓ tr×nh bµy bµi nh sau Số học sinh lớp học đó là 14 + 17 = 31 (häc sinh ) 14 31 a) Ph©n sè chØ sè phÇn häc sinh trai lµ b) Ph©n sè chØ sè phÇn häc sinh g¸i : 17 31 Bµi : HS tù lµm råi ch÷a bµi Rút gọn các phân số đã cho 20 20 : , 36 36 : 15 15 : 18 18 : 45 45 : , 25 25 : 5 Bµi 4: TiÕn hµnh nh trªn Rót gän c¸c ph©n sè 8:4 , 12 13 : 12 12 : 15 15 : , 15 15 : 20 20 : 4 , , Qui đồng mẫu số các phân số : 2 40 4 48 3 45 , , 3 60 5 60 60 40 45 45 48 Ta cã < vµ < 60 60 60 60 Vậy các phân số đã cho viết theo thứ tự từ lớn đến bé là: 12 15 , , 15 20 12 3) Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc Thø t ngµy 22 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 1: MÜ thuËt Tập nặn tạo dáng: tập Nặn dáng người đơn giản I- Môc tiªu: - Học sinh nhận biết các phận chính và các động tác người hoạt động NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (9) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 - Học sinh làm quen với hình khối điêu khắc (tượng tròn) và nặn dáng người đơn giản theo ý thích - Học sinh quan tâm tìm hiểu các hoạt động người II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Sưu tầm tranh, ảnh các dáng người, tượng có hình ngộ nghĩnh, các ®iÖu nh tß he, rèi, bóp bª - Bài tập nặn học sinh các lớp trước - Chuẩn bị đất nặn 2- Häc sinh: - §Êt nÆn - Một miếng gỗ nhỏ bìa cứng để làm bảng nặn - Một tre gõ có đầu nhọn, đầu dẹt dùng để khắc, nÆn c¸c chi tiÕt III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh tượng đã chuẩn bị: + Dáng người làm gì? + C¸c bé phËn lín? - Giáo viên gợi ý học sinh tìm một, hai ba hình dáng để nặn như: hai người đấu vật, ngồi câu cá, ngồi học, múa, đá bóng, Hoạt động 2: Cách nặn dáng người: + Nhào, bóp đất sét cho mềm, dẻo (nếu không có đất màu công nghiệp); + NÆn c¸c bé phËn lín, + NÆn c¸c bé phËn nhá, + Gắn, dính các phận thành hình người + Tạo dáng cho phù hợp với động tác nhân vật: ngồi, chạy, đá bóng, kÐo co, cho gµ ¨n, + S¾p xÕp thµnh bè côc - Giáo viên cho xem số sản phẩm lớp trước để các em học tập c¸ch t¹o d¸ng Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: + Lấy tượng đất cho vừa với phận + So sánh hình dáng, tỉ lệ để cắt, gọt, nắn và sửa hình + T¹o d¸ng nh©n vËt: víi c¸c d¸ng nh ch¹y, nh¶y, cÇn ph¶i dïng d©y thÐp hoÆc que lµm cèt cho v÷ng NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (10) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 - Giáo viên gợi ý học sinh xếp các hình nặn thành đề tài theo ý thích + Nặn xong, để khô, sau đó có thể vẽ màu cho đẹp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt c¸c bµi tËp nÆn vÒ tØ lÖ h×nh, d¸ng ho¹t động và cách xếp theo đề tài - Häc sinh cïng gi¸o viªn lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi * DÆn dß: - Quan sát kiểu chữ nét nét đậm và kiểu chữ nét trên sách báo, tạp chÝ, TiÕt 1: To¸n TiÕt 113: LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ : - DÊu hiÖu chia hÕt cho 5; kh¸i niÖm ban vÒ cña ph©n sè, so s¸nh c¸c ph©n sè - Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n , phÐp chia c¸c sè tù nhiªn - Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành và tính diện tích hình ch÷ nhËt h×nh b×nh hµnh B §å dïng d¹y häc: - Thước mét, bảng phụ chép bài C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: KiÓm tra: - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? -3,4 em nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? Bµi 1: em nªu miÖng kÕt qu¶ Bµi míi: a.Phương án C: 5145 - Cho HS tù lµm c¸c bµi tËp SGK b Phương án D: - GV treo b¶ng phô vµ cho HS nªu kÕt qu¶: 15 27 d Phương án D: c Phương án C: Bµi 2: C¶ líp lµm vµo vë -§æi vë kiÓm tra Bµi 3: C¶ líp lµm vë ch÷a bµi: a.đoạn thẳng AN và MC là hai cạnh đối diÖn cña h×nh b×nh hµnh AMCN nªn chóng song song vµ b»ng b.DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: 12 * = 60(cm2) - §Æt tÝnh råi tÝnh? - Gi¶i to¸n: - GV hướng dẫn HS giải bài vào 10 NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (11) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 §iÓm N lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng CD nên độ dài đoạn thẳng CN là: 12 : = (cm) DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh AMNC lµ * = 30(cm2) Ta cã 60 : 30 = 2(lÇn) VËy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD gÊp lÇn diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh AMNC D Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi Tập đọc TiÕt 3: Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ I) Môc tiªu 1- Đọc trôi chảy lưu loạt toàn bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng , đày tình yêu thương 2-Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người nữ tà ôi k/c chống mỹ cứu nước 3- HTL 1khæ th¬ - KNS: giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi, lắng nghe tích cùc II- Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò GV kiểm tra 2HS đọc bài hoa học trò, trả lời các câu hỏi nội dung bài học B D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc Hs nói tiếp độc bài thơ GV kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ng÷ khã (lng ®ua n«i, tim h¸t thµnh lêi GV nhắc HS nghỉ đúng các dòng thơ MÑ gi· g¹o / NhÞp chµy nghiªng / Må h«i mÑ r¬i Vai mÑ gÇy / Lng ®a n«i HS luyện đọc theo cặp Một đến HS đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yêu b) T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm bài thơ 11 NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (12) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 Em hiÓu thÕ nµo lµ nh÷ng em bÐ lín lªn trªn lng mÑ, hs tr¶ lêi GV chốt lại: Phụ nữ miền núi đâu làm gì thường địu theo Nh÷ng em bÐ c¶ lóc ngñ còng n»m trªn lng mÑ Cã thÓ nãi : C¸c em lín lªn trên lưng mẹ - Người mẹ làm công việc gì ? Những công việc đó có ý nghÜa nh thÕ nµo? ( Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên nương Những công việc này góp phần vào công chống Mỹ cứu nước toµn d©n téc - Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu quê thương và niềm hy vọng người mẹ (Tình yêu mẹ với con): Lưng đưa nôi, tim hát thành lời - Mẹ thương akay - Mặt trời mẹ em nằm trên lưng Hy vọng người mẹ với con: Mai sau lín vung chµy lón s©n Theo em cái đẹp thể bài thơ này nào ? Là tình yêu mẹ con, cách mạng c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL HS nói tiếp đọc hai khổ thơ GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc diễn cảm bài thơ GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn Gv cho HS thi đọc thuộc lòng 3) Cñng cè bµi dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc , KÓ chuyÖn TiÕt 4: Kể chuyện đã nghe , đã đọc I-Môc tiªu : 1) RÌn kü n¨ng nãi: BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi kÓ cña m×nh mét c©u chuyÖn, đoạn chuyện đã nghe đã đọc có nhân vật ý nghĩa ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện 2)Rèn kỹ nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II- Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn HS kể chuyện - Hướng dẵn học sinh hiểu yêu cầu bài tập - Một HS đọc đầu bài GV gạch chữ ( nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp , đấu tranh … ) - Hai HS nối tiếp đọc gợi ý 2,3 lớp theo dõi SGK 12 NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (13) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ các truyện; Nàng Bạch Tuyết và bẩy chú lùn ,Cây tre trăm đốt SGK - GV nh¾c HS c¸c truyÖn nªu lµm vÝ dô nh truyÖn Con vÞt xÊu xÝ, C©y khÕ, Gµ trèng vµ C¸o cã SGK, nh÷ng truyÖn kh¸c ë ngoµi SGK NÕu kh«ng t×m ®îc truyÖn ë ngoµi th× c¸c em kÓ nh÷ng c©u chuyÖn SGK, kÓ nh÷ng c©u chuyÖn SGK c¸c em sÏ kh«ng ®îc tÝnh ®iÓm cao b»ng nh÷ng b¹n tù t×m ®îc truyÖn - Mét sè HS nèi tiÕp giíi thiÖu c©u truyÖn cña m×nh,nh©n vËt truyÖn Học sinh thực hành kể truyện trao đổi ý nghĩa câu truyện - GV nhắc HS kể chuyện phải có đầu có cuối để các bạn hiểu được.Có thể kết thúc theo lối mở rộng,nói thêm tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi.Với truỵên dài học sinh cần kể 1-2 đoạn - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe, trao đổi ý nghĩa câu truyện - Thi kể chuyện trước lớp - GV ghi tên HS và tên câu chuyện mà các em kể lên bảng Cả lớp nghe,đối tho¹i cïng b¹n vÒ nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa cña c©u truyÖn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vÒ néi dung truyÖn c¸ch kÓ vµ kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn B×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nh©t, b¹n cã c©u chuyÖn hÊp dÉn nhÊt 3) Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Dặn học sinh nhà kể câu chuyện đã nghe các bạn kể cho người th©n nghe, - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: §Þa lÝ Hoạt động sản xuất ngời dân đồng Nam Bộ (T2) I Môc tiªu Häc sinh biÕt: §ång b»ng NamBé lµ n¬i cã s¶n xuÊt c«ng nghiÖp ph¸t triÓn mạnh đất nớc Nêu số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó Chợ trên sông là nét độc đáo miền Tây Nam Bộ Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, bảng thống kê, đồ II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Nêu số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm đồng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt nuôi nhiều thuỷ sản B D¹y bµi míi Vïng c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh nhÊt Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 13 NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (14) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 Hs dựa vào sgk, đồ công nghiệp Việt Nam …thảo luận theo gợi ý + Nguyên nhân nào làm cho đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển m¹nh ? + Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển m¹nh nhÊt níc ta? + Kể tên các ngành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ Học sinh trao đổi kết trước lớp Gv gióp häc sinh hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Chî næi trªn s«ng Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Häc sinh dùa vµo sgk, tranh ¶nh vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n chuÈn bÞ cho thi kể chuyện chợ trên sông đồng Nam Bộ theo gợi ý + Mô tả chợ trên sông (chợ họp đâu, ngời dân đến chợ phơng tiện g×, hµng ho¸ b¸n ë chî gåm nhËn xÐt g×, lo¹i hµng nµo cã nhiÒu h¬n)? + Kể tên các chợ tiếng đồng Nam Bộ Gv tổ chức cho học sinh thi kể chuyện (mô tả) chợ đồng Nam Bé Líp vµ gv nhËn xÐt b×nh chän ngêi kÓ chuyÖn hay nhÊt C Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt chung giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n TiÕt 114: PhÐp céng ph©n sè A.Môc tiªu: Gióp HS : - NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè - BiÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng hai ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - GV-HS :b¨ng giÊy khæ 30 * 10 cm ®îc chia thµnh phÇn b»ng C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.KiÓm tra: 3.Bµi míi: -HS thùc hµnh trªn b¨ng giÊy a.Hoạt động 1:Thực hành trên băng giấy - GV cho HS lấy băng giấy và gấp đôi -B¨ng giÊy ®îc chia thµnh phÇn b»ng lÇn - B¨ng giÊy ®îc chia thµnh mÊy phÇn -T« mÇu b¨ng giÊy vµ b¨ng giÊy b»ng nhau? 8 14 NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (15) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 T« mÇu N¨m häc 2011- 2012 b¨ng giÊy vµ b¨ng giÊy 8 §· t« tÊt c¶ b¨ng giÊy - §· t« mµu tÊt c¶ bao nhiªu phÇn? b.Hoạt động 2: Cộng hai phân số cùng mẫu 8 sè: ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh : + =? em nªu nhËn xÐt: - Dùa vµo phÇn thùc hµnh trªn b¨ng giÊy để nêu nhận xét và rút cách cộng: - Ta cã phÐp céng sau: 3 + = = 8 8 3,4 em nªu quy t¾c : Bµi 1: C¶ líp lµm vë em ch÷a bµi Nªu quy t¾c céng hai ph©n sè cïng mÉu sè b.Hoạt động 2: Thực hành - TÝnh? a + 23 = = = 1(còn lại làm tương tự) 5 Bµi 2: c¶ líp lµm vë + = ; 7 - ViÕt tiÕp vµo chç chÊm? nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng hai ph©n sè - Giải toán: Đọc đề -tóm tắt đề? Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n? 2 + = VËy: + = + 7 7 7 Bµi 3: C¶ hai « t« chë ®îc sè phÇn sè g¹o kho lµ: + = (sè g¹o) 7 §¸p sè (sè g¹o) D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi TiÕt 2: TËp lµn v¨n LuyÖn tËp t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I) Môc tiªu 1- Thấy điển đặc sắc cách quan sát và miêu tả cây cối hoa, qu¶, nh÷ng ®o¹n v¨n mÉu 2-ViÕt ®îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ hoa hoÆc qu¶ II) Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi 1-Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẵn hs luyện tập Bài 1: Hai hs nối đọc nội dung bài tập với hai đoạn văn : Quả cà chua - Cả lớp đọc đoạn văn trao đổi với bạn, nên nhận xét cách miêu tả cña t¸c gi¶ mçi ®o¹n - HS ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña t©c gi¶ mçi ®o¹n - GV chèt l¹i ghi b¶ng - HS đọc lại 15 NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (16) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 a) Đoạn tả hoa: Tả chùm hoa, không tả bông vì hoa sầu đông nhỏ mọc thành chùm có cái đẹp chùm Đặc tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so sánh (mùi thơm mát mẻ hương cau, dịu dàng hương hoa mộc ) ; cho mùi hương thơm huyền diệu dó hoà với các hương vị khác đồng quê ( mùi đất ruộng mùi đậu giá, mïi m¹ non , khoai s¾n, rau cÇn Dùng từ ngữ hình ảnh thể tình cảm tác giả: hoa nở cười, bao nhiêu thứ đó nhiêu thương yêu khiến người ta cảm thấy ngây ngất say say mét thø men g× b) §o¹n t¶ qu¶ cµ chua Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết từ còn xanh đến qu¶ chÝn T¶ cµ chua qu¶ xum xuª chi chÝt Víi nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh … Bài : HS đọc yêu cầu bài suy nghĩ , chọn tả loài hoa hay thứ mµ em yªy thÝch Mét vµi häc sinh ph¸t biÓu HS viÕt ®o¹n v¨n GV chọn trước lớp 5,6 bài : Chấm điểm đoạn văn hay Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn hs nhà hoàn chỉnh đoạn văn , đọc hai đoạn văn tham khảo ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: ThÓ dôc (GV chuyªn d¹y) TiÕt 4: Khoa häc ¸nh s¸ng I – Môc tiªu : - Sau bµi häc HS cã thÓ ph©n biÖt ®îc c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®îc chiÕu s¸ng - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua không truyÒn qua - Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chi nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt II – Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng HS thảo luận nhóm ( dựa vào hình1, SGK và vốn hiểu biết) GV gọi đại diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi 16 NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (17) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 - Ban ngµy – VËt tù ph¸t s¸ng : MÆt trêi Vật chiếu sáng : Gương, Bàn ghế … - Ban đêm – Vật tự phát sáng : Ngọn đèn điện có dòng điện chạy qua VËt ®îc chiÕu s¸ng MÆt tr¨ng s¸ng lµ ®îc mÆt trêi chiÕu s¸ng, c¸i gương, bàn ghế … đèn chiếu sáng và ánh sáng phản chiếu từ mặt tr¨ng chiÕu s¸ng Hoạt động : Tìm hiểu đường truyền ánh sáng - Cho HS ch¬i trß ch¬i dù ®o¸n ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng - Lµm thÝ nghiÖm trang 90 SGK theo nhãm - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ dù ®o¸n ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng qua khe Sau đó bật đèn và quan sát Các nhóm trình bày kết - HS rót nhËn xÐt : ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng Hoạt động : Tìm hiểu truyền ánh sáng qua các vật HS tiÕn hµnh TN trang 91 SGK theo nhãm Chó ý che tèi phßng häc tiÕn hµnh TN.Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng C¸c vËt cho gÇn nh C¸c vËt chØ cho mét C¸c vËt kh«ng cho ¸nh toµn bé ¸nh s¸ng ®i qua phÇn ¸nh s¸ng ®i qua s¸ng ®i qua Hoạt động : Tìm hiểu mát nhìn thấy vật nào GV đặt câu hỏi chung cho lớp : Mắt ta nhìn thấy vật nào ? TiÕn hµnh TN theo nhãm nh trang 91 SGK C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ rót kÕt luËn nh SGK Cñng cè dÆn dß GV cho HS t×m c¸c vÝ dô vÒ ®iÒu kiÖn nh×n thÊy cña m¾t ( nh×n thÊy qua cña kính mà không nhìn thấy qua cửa gỗ Trong phòng tối phải bật đèn nh×n thÊy c¸c vËt Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: KÜ thuËt Trång c©y rau vµ hoa (2 tiÕt) I Môc tiªu Hs biÕt c¸ch chän c©y rau hoÆc hoa ®em trång Trồng đợc cây rau, hoa trên luống bầu đất Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật II Các hoạt động dạy - học TiÕt Hoạt động 3: Hs thực hành trồng cây - Hs nh¾c l¹i c¸c bíc vµ c¸ch thùc hiÖn quy tr×nh kÜ thuËt trång c©y 17 NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (18) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 - Gv nhËn xÐt vµ hÖ thèng c¸c bíc trång c©y con: + Xác định vị trí trồng + Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định + Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây.Tới nhẹ nớc quanh gèc c©y - Hs thực hành trồng cây trên bầu đất theo hớng dẵn gv Trong thực hµnh, gv lu ý mét sè ®iÓm sau: +Đảm bảo khoảng cách các cây cho đúng kÝch thíc cña hèc trång ph¶i phï hîp víi bé rÔ c©y (rÔ trÇn hoÆc rÔ cã bÇu …) +Khi trồng , phải để cây thẳng đứng, rễ không đợc cong ngợc lên phía trên (cây rễ trần) không làm vỡ bầu (cây có bầu đất) + Tránh đổ nớc nhiều đổ mạnh tới làm cây bị nghiêng ngả - Nh¾c nhë hs röa s¹ch c¸c c«ng cô vµ vÖ sinh ch©n tay s¹ch sÏ sau thùc hµnh xong Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Gv gợi ý hs tự đánh giá kết thực hành theo các tiêu chuẩn: + Chuẩn bị dầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây + Trồng đúng khoảng cách quy định Các cây trên luống cách và th¼ng hµng + Cây sau trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên trên + Hoàn thành đúng thời gian quy định - Tổ chức cho hs trng bày sản phẩm và đánh giá C NhËn xÐt – dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 02 n¨m 2012 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ : Cái đẹp I) Môc tiªu : - Làm quen với câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp Biết nêu hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó - Tiếp tục mở rộng hệ thống hóa vốn từ, năm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao cái đẹp , biết đặt câu với các từ đó II) Các hoạt động dậy học chủ yếu A) KiÓm tra bµi cò B) D¹y bµi míi 1-GT bài GV nêu mục đích yêu cầu học 2-Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1: Hsđọc yêu cầu bài, cùng bạn trao đổi làm bài vào hoạc bµi tËp 18 NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (19) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 HS phát biểu ý kiến Cả lớp cùng GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Tốt gỗ tốt nước sơn : Phẩm chất quí vẻ đẹp bên ngoài Người nói tiếng Chuông kêu khẽ đánh…cũng kêu: Hình thức thường thống với nội dung Cái nết đánh chết cái đẹp (như câu 1) Tr«ng mÆt mµ b¾t h×nh dong Con lîn cã bÐo cç lßng míi ngon ( nh c©u ) GV cho häc sinh nhÈm HTL c¸c c©u tôc ng÷ Bài tập : Học sinh đọc yêu cầu bài tập GV mời học sinh khá giỏi làm mẫu nêu trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ tốt nước sơn HS khác suy nghĩ trường hợp khác có thể dùng câu tục ngữ nãi trªn GV cã thÓ cho hs th¶o luËn theo nhãm GV gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn Bài 3-4 : Một hs đọc các yêu cầu bài tập 3,4, GV nhắc hs ví dụ hướng dẵn học sinh tìm từ ngữ có thể đI kèm với từ đẹp GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết , nhận xét tính điểm thi đua Các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp ( TuyÖt vêi, tuyÖt diÖu, tuyÖt trÇn, mª hån, mª li, v« cïng, kh«ng t¶ xiÕt, khôn tả, không tưởng tượng , tiên Đặt câu : Phong cảnh nơi đây đẹp tuyệt vời (…) Bức tranh đẹp mê hồn (….) GV cho hs lµm vµo vë bµi tËp 3) Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu hs vÒ nhµ häc thuéc lßng nh÷ng c©u tôc ng÷ TiÕt 2: To¸n TiÕt 115: PhÐp céng ph©n sè A.Môc tiªu: Gióp HS : - NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - BiÕt céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè B.§å dïng d¹y häc: - Thước mét ,bảng phụ ghi quy tắc C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu c¸ch céng hai ph©n sè em nªu: cïng mÉu sè? 3.Bµi míi: a.Hoạt động 1:Cộng hai phân số cùng mẫu sè 19 NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (20) Gi¸o ¸n s¸ng tuÇn 23 N¨m häc 2011- 2012 - GV nªu vÝ dô(nh SGK) - Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy ta lµm tÝnh g×? - em nªu nhËn xÐt: - Đưa hai phân số đó hai phân số có cùng mẫu số cách quy đồng mẫu số hai ph©n sè råi céng 1 - Ta cã phÐp céng sau: + =? - Làm nào để cộng hai phân số đó? - Cho HS quy đồng mẫu số hai phân số céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè: - Nªu quy t¾c céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè b.Hoạt động 2: Thực hành - TÝnh? 1 23 + = + = = 6 6 3,4 em nªu quy t¾c : Bµi 1: C¶ líp lµm vë em ch÷a bµi a + 89 17 = + = 12 12 12 12 (còn lại làm tương tự) Bµi 2: c¶ líp lµm vë - 2em lªn b¶ng ch÷a - TÝnh (theo mÉu): Bµi 3: Sau hai giê hai « t« ch¹y ®îc sè phÇn qu·ng ®êng lµ: 13 13 * 13 15 28 + = + = + = 21 21 * 21 21 21 - Gi¶i to¸n: đọc đề - tóm tắt đề? 37 + = (qu·ng ®êng) 56 37 §¸p sè (qu·ng ®êng) 56 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi TiÕt 3: TËp lµm v¨n §o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I) Môc tiªu : - Năm đợc đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu t¶ c©y cèi - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối Cã ý tøc b¶o vÖ c©y xanh II)Các hoạt động dạy học A)KiÓm tra bµi cò Một hs đọc đoạn văn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích hs nói cảm tưởng tác giả đoạn văn: Hoa mai vàng, Trái vải tiÕn vua B)D¹y bµi míi 20 NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa (21)