III/Hoạt động dạy học: Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS 1/Bài cũ: HS viết các từ sau: mỏ thiếc, tiếc -HS viết vào bảng con của., cá diếc 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a//HĐ1: Nghe – vi[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 (Từ ngày 18 đến ngày 22/1/2016) Cách ngôn : Kính trên, nhường Thứ/ Ngày Hai 11/01 Ba 03/01 Tư 04/01 Năm 05/01 Sáu 06/01 Môn học Tên bài dạy CC-H ĐTT Tập đọc Toán Chính tả Bốn anh tài (tt) Phân số Cha đẻ lốp xe đạp Toán Luyện từ và câu Kể chuyện Luyện TV Tập đọc Toán Tập làm văn Luyện T Phân số và phép chia số tự nhiên Luyện tập câu kể Ai làm gì? Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đọc viết: Trống đồng Đông Sơn Trống đồng Đông Sơn Phân số và phép chia số tự nhiên (tt) Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) Ôn Phân số và phép chia số tự nhiên Luyện từ và câu Toán Luyện TV Toán Tập làm văn HĐTT Luyện tập MRVT: Sức khỏe Luyện viết kết bài tả đồ vật Phân số Luyện tập giới thiệu địa phương Sinh hoạt lớp (2) TUẦN 20: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2016 Tập đọc: BỐN ANH TÀI (tt) I Mục tiêu : - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu nội dung bài :Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.; Hợp tác; Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Chuyện cổ tích loài người -3 HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề bài a/HĐ1 : Luyện đọc - GV cho HS mở SGK trang 13 - GV nêu yêu cầu -1 HS đọc toàn bài -2 HS đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc từ khó:lè lưỡi, núc nác ,nước lụt, khoét máng … -2 HS đọc nối tiếp - GV hướng dẫn cách các đọc (sgv/23) -HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài - HS đọc toàn bài b/HĐ2 : Tìm hiểu bài - Câu: SGK/14 …gặp bà cụ yêu tinh cho sống sót để chăn bò cho nó Bốn anh em - Câu2:SGK/14 bà cho ăn cho ngủ -HS trao đổi thuật lại chiến cho - Câu 3: SGK/14 nghe (Đoạn 2/SGK trang 13 ) …vì anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và - Câu 4:SGK/14 tài phi thường ,biết đoàn kết ,hợp lực …câu chuyện ca ngợi sức khoẻ ,tài - Nêu ND bài năng, tinh thần đoàn kết,hiệp lực chiến c/HĐ3: Đọc diễn cảm đấu buộc yêu tinh phải qui hàng - GV treo bảng phụ viết đoạn bốn anh em Cẩu Khây - GV đọc mẫu -2 HS đọc - HS tìm từ cần nhấn giọng 3/Củng cố -dặn dò -HS luyện đọc theo cặp -Chuẩn bị bài sau :Trống đồng Đông -HS thi đọc diễn cảm Sơn -Lớp theo dõi , nhận xét (3) Toán PHÂN SỐ I/Mục tiêu : -Bước đầu nhận biết phân số, biết PS có tử số và mẫu số -Biết đọc, viết phân số II/ Đồ dùng dạy học : Các hình minh hoạ SGK III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Nêu cách tính diện tích HBH - HS trả lời - HS làm bài tập trang 105 2/Bài : Giới thiệu - ghi đề a/HĐ1: GV đính hình tròn lên bảng -Hình tròn chia làm phần - phần nhau ? -Có phần đã tô ? - Có phần tô màu -GV: Tô màu phần phần hình - HS đọc lại năm phần sáu tròn Năm phần sáu,viết , gọi là phân số - HS nhắc lại -Phân số gồm có hai phần : Tử số là và mẫu số là -HS cho biết đã tô phần - số cho biết gì ? mẫu số cho biết gì ? đó, hình tròn chia làm phần - HS nêu phân số đã tô màu : Hình : - GV : Đính các hình hình vẽ SGK , hình : , hình : là - , , gọi là gì ? phân số, HS nêu tử số, mẫu số - GV : Nêu nhận xét SGK phân số đó b/HĐ2 : Luyện tập *Bài : Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu bài - HS viết đọc các phân số, HS làm bảng - HS dựa vào các phân số đã viết, nói - GV : Nêu câu hỏi b SGK tử số và mẫu số cho biết gì ? - GV : Nhận xét - HS lên bảng, lớp làm bài *Bài : Cho HS nêu yêu cầu bài, GV tổ - HS viết vào bảng các phân số chức trò chơi tiếp sức *Bài : Dành cho hsnk *Bài : Dành cho hsnk 3/Củng cố - dặn dò: - Phân số gồm phần ? tử số cho biết gì ? mẫu số cho biết gì ? - HS xem bài : Phân số và phép chia số tự nhiên (4) Chính tả: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I/Mục tiêu: - Nghe viết chính xác và đẹp bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng bài Ct phươngngữ (2) a/b, (3) a/ b, BT GV soạn II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Hoạt động dạy học: Hoạt động cuả GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: HS viết các từ sau: mỏ thiếc, tiếc -HS viết vào bảng của., cá diếc 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a//HĐ1: Nghe – viết -GV yêu cầu -1HS đọc bài chính tả -Sự kiện nào làm cho Đân -lớp nảy sinh ý -Ông ngã vấp phải ống cao su dẫn nghĩ làm xe đạp? nước , ông nghỉ cách cuộn ống cao su cho vừa bánh xe bơm căng thay cho gỗ và nẹp sắt -Yêu cầu HS nêu từ khó -HS nêu và viết vào bảng con: Đân-lớp, xóc, suýt ngã, săm -GV đọc bài chính tả -HS viết vào vở-sau đó đổi soát lỗi -GV thu chấm bài, nhận xét b/HĐ2: Luyện tập -1HS đọc đề bài *Bài 2b/14 GV yêu cầu -1HS lên bảng điền vào chỗ trống vần uôc/uôt khổ thơ bảng phụ -Lớp làm VBT Cày sâu cuốc bẫm Mua dây buộc mình Thuốc hay tay đảm Chuột gặm chân mèo -1HS đọc đề bài Bài 3b/15 GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp và làm vào bài tập: Thuốc bổ, bộ, buộc ngoài -Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét -GV nhận xết chốt lời giải đúng SGV -Vài HS đọc lại truyện 3/Củng cố, dặn dò: Làm BT 2a, 3a -Bài mới:Chuyện cổ tích loài người (5) TUẦN 20: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2016 Toán: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I/Mục tiêu : HS nhận biết -Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác ) có thể viết thành PS: tử số là SBC, mẫu số là số chia II/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Phân số - HS làm bài tập 3, trang 105 -2 HS lên bảng thực theo y/c 2/Bài : Giới thiệu - ghi đề a/HĐ1 : Chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) - GV nêu ví dụ SGK -HS nêu kết : = ( ) - Chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0), thương có thể là số tự nhiện -GV nêu ví dụ SGK -HS nêu phép chia, : 4, - Phép chia : không thể chia hết cho - GV : Chia cái bánh thành phần - cái bánh nhau, chia cho em phần, tức phần cái bánh ? - Sau ba lần chia, phần cái bánh? - cái bánh - Ta viết : : = ( cái bánh ) - … thương phép chia : là phân - Nhận xét thương phép chia : số Tử là số bị chia, mẫu là số chia - GV : Kết luận SGK - GV : Nêu các phép chia SGK - HS viết : = … b/HĐ2 : Luyện tập - HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng - Bài : Cho HS nêu yêu cầu bài - Bài : Cho HS nêu yêu cầu.( HS làm ý - HS viết thương phép đầu) chia dạng phân số và số tự nhiên - GV : Hướng dẫn và làm mẫu SGK - GV : Nhận xét - Bài : Cho HS nêu yêu cầu - GV : Làm mẫu SGK - HS lên bảng, lớp làm bài 3/Củng cố - dặn dò: - HS viết số tự nhiên dạng - HS xem bài : Phân số và phép chia số tự phân số có mẫu số nhiên - HS đọc và nhận xét SGK (6) Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I/Mục tiêu: -Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết câu kể đó đoạn văn ( BT1), xác định phận CN, Vn câu kể tìn ( BT2) -Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? -GDMT: Giáo dục HS làm vệ sinh trường lớp để bảo vệ môi trường II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp III/ Hoạt động dạy học: 2/ Bài mới: (2’) gt- ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Đặt câu có từ chứa tiếng tài có khả người bình thường tiền -1 HS nêu y/c bài HS trao đổi để 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề tìm câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn a/HĐ1:Bài tập 1: GV y/c và đánh dấu kí hiệu * trước các câu kể -HS phát biểu ý kiến -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng: (Các câu 4, 4, 5, 7) b/HĐ2: Bài GV nêu y/c bài tập -GV chốt lại lời giải đúng c/HĐ3: Bài tập Gọi HS đọc y/c bài -GV treo tranh -GV phát giấy khổ to cho số HS ( HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu) có 2,3 câu kể đã học ( BT3) -GV nhận xét đoạn văn hay 3/Củng cố, dặn dò: -Về nhà viết lại đoạn văn cho hay Chuẩn bị bài mời:MRVT: Sức khoẻ -HS làm cá nhân để xác định phận CN, VN câu vừa tìm -3 HS lên bảng làm bài HS lớp làm VBT -HS nhận biết tranh các bạn trực nhật lớp - HS viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai làm gì? đúng y/c việc trực nhật -HS nối tiếp đọc đoạn văn mình (7) Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC “Kể lại câu chuyện mà em đã nghe đọc người có tài I- Mục tiêu:-Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại cc (đoạn truyện) đã đọc nói người có tài -Hiểu ND chính cc (đoạn truyện) đã kể.S II/Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện III/Hoạt động dạy học Hoạt động cuả GV Hoạt động HS 1/Bài cũ:- Cho HS kể lại à đoạn câu chuyện “Bác đánh các và gã - HS kể thần” - Nêu ý nghĩa cây chuyện - HS nêu 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện -1 HS đọc đề bài và gợi ý 1, SGK -Những người nào công nhận - Có tài, có sức khoẻ tốt như:Lê Quý là người có tài? Cho ví dụ Đôn, Lê Huỳnh Đức, Cao Bá Quát -Ông Phùng Hưng đánh hổ, cc mua máy tính Bin Ghết *GV lưu ý HS: Câu chuyện đó phải là câu chuyện người có thật còn sống hay đã chết mà em đã nghe đọc họ -Cho HS đọc tiếp nối để giới thiệu tên câu - HS nối tiếp nói tên truyện chuyện mình b/HĐ2: Thực hành kể chuyện, tráo đổi ý nghĩa câu chuyện - HS đọc dàn ý (2 em) -GV dán dàn ý kể chuyện lên bảng -HS kể nhóm, trước lớp (cá nhân nhóm) - HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay 3/Củng cố, dặn dò: - Về nhà kể lại cho người thân nghe - Bài sau :“ Một người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết” (8) Luyện đọc, viết: LUYỆN ĐỌC VIẾT TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.Mục tiêu: Giúp học sinh luyện đọc diễn cảm bài văn: Trống đồng Đông Sơn Luyện viết bài Trống đồng Đông Sơn II.Lên lớp: Hoạt động 1: Học sinh nêu tên các bài tập đọc đã học tuần Trống đồng Đông Sơn Hoạt động 2: Luyện đọc theo nhóm đôi - Học sinh đọc cá nhân - HD học sinh đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm - GV nhận xét phần đọc HS, sửa sai Hoạt động 3: Thi đọc diễn cảm Hoạt động 4: Luyện viết - GV hướng dẫn HS cách viết - HS viết vào - GV chấm bài, nhận xét III.Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học (9) TUẦN 20: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2016 Tập đọc: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam II Đồ dùng dạy học: Ảnh trống đồng SGK III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Bốn anh tài (tt) -3 HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề bài a/HĐ1: Luyện đọc -GV yêu cầu HS mở SGK /17 - 1HS đọc toàn bài - 2HS đọc nối tiếp đoạn -HS luyện dọc từ khó: chèo thuyền, hậu ,khát khao, muông thú… -2HS đọc nối tiếp đoạn ,đọc chú giải -GV đọc mẫu toàn bài -HS luyện đọc theo cặp b/HĐ2 : Tìm hiểu bài -2 HS đọc toàn bài -Câu 1:sgk -Trống đồng Đông Sơn đa dạng hình dáng, kích cỡlẫn phong cách trang trí, -Hoa văn trên mặt trống trang trí xếp hoa văn NTN ? - Giữa mặt trống là hình ngôi nhiều cách,hình tròn đồng tâm,hình vũ công nhảymúa,chèo thuyền,hình chim bay,hươu -Câu2:sgk nai có gạc…lao động đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương ,tưng bừng nhảy múa, ghép đôi -Câu3:sgk nam nữ… -Vì hình ảnh hoạt động người là hình ảnh rõ trên hoa văn Những hình ảnh khác (ngôi sao, chim bay …) -Câu4:sgk -HS trả lời:Mục I -GV cho HS tìm hiểu nội dung bài c/HĐ3:Luyện đọc diễn cảm -2 HS đọc nối tiếp -GV treo bảng phụ ghi đoạn và -HS luyện đọc theo cặp hướng dẫn HS đọc -HS thi đọc diễn cảm 3/Củng cố- dặn dò: -Chuẩn bị bài sau: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa (10) Toán : PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN ( TT ) I/Mục tiêu : Giúp HS -Biết thương phép chia STN cho STN khác có thể viết thành phân số -Bước đầu biết so sánh PS với II/Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Bài 1/ 78 -2 HS lên bảng thực theo y/c 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1 : -Ví dụ 1: 1SH đọc ví dụ SGK /109 - GV hướng dẫn HS giải vấn đề -Mỗi cam chia thành phần ăn cam tức là ăn cam ăn thêm tức là ăn thêm phần, ăn tất phần hay -Ví dụ : Gọi HS đọc đề cam -Để tìm người phần cam ta làm NTN ? : = 5/4 ( cam ) -Ta viết 5/4 > cam gồm cam và cam Vậy 5 4 cam lớn cam -Nhận xét phân số 5/4 ? -Tử số lớn mẫu số -So sánh phân số :9/8, 7/6, 10/9 với *GV kết luận :Phân số có tử số lớn -Đều lớn -Vài HS nhắc lại mẫu số thì phân số đó lớn b/HĐ2: Thực hành : *Bài :1 HS nêu yêu cầu bài *Bài : Dành cho hsnk -HS làm vào bảng :9:7 = -HS đọc yêu cầu bài *Bài : HS nêu nội dung bài -Gọi HS lên bảng làm a/ phần b/ phần 12 -HS nhận biết phân số >1,<1 và =1 3/Củng cố - Dặn dò : -Lớp làm vào VBT -Phân số NTN là lớn ?phân số NTN -Lớp nhận xét sửa sai bài trên bảng là nhỏ ? phân số NTN là ? -Chuẩn bị bài sau :Luyện tập (11) Tập làm văn: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I/Mục tiêu: -Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đủ phần (MB, TB, KB), diễn đạt thành câu rõ ý II/ĐDDH: Một số đồ vật như: Bút chì, cặp, thước - Bảng phụ viết sẵn đề bài và dàn ý bài văn miêu tả đồ vật III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề -HS đọc đề : a/HĐ1: Ra đề bài -Tả cặp sách em -GV chép đề bài giống SGK/ 18 lên -Tả cái thước kẻ em bảng -Tả cây bút chì em -Tả cái bàn học lớp nhà -GV gợi ý : Các em có thể chọn lựa đề bài em tuỳ ý đề trên để làm b/HĐ2: Thực hành viết bài -GV thu bài - Nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: -HS đọc lại dàn ý chung bài văn miêu tả đồ vật -HS làm bài vào TLV Luyện Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Rèn kĩ giải toán Phân số và phép chia số tự nhiên - HS thực hành số bài toán Ôn Phân số và phép chia số tự nhiên II Các hoạt động dạy học: Ôn Phân số và phép chia số tự nhiên - So sánh phân số:, , với Phân số có tử số lớn mẫu số thì phân số đó lớn Phân số NTN là lớn 1?phân số NTN là nhỏ 1? phân số NTN là ? - GV hướng dẫn HS làm các bài toán SGK buổi sáng chưa học - Ôn các bài toán VBT toán -Bài 1-3: Dành cho hs đại trà -Bài 1-4 Dành cho hsNK -Bài nâng cao: Bài 13,14/ 12 sách Toán nâng cao, nhà xuất Đà Nẵng III Củng cố - dặn dò: Trò chơi: chọn phương án đúng GV nhận xét tiết học (12) TUẦN 20: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2016 Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : Giúp HS -Biết đọc, viết phân số -Biết quan hệ phép chia STN và phân số II/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Bài 3/110 -2 HS lên bảng thực theo y/c 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài -HS trả lời miệng đọc số đo đại lượng (dạng PS) -GV nhận xét -Một phần hai ki-lô-gam … b/HĐ2: Bài : HS nêu yêu cầu bài - HS viết các phân số vào bảng : , ,… 10 -GV nhận xét c/HĐ3: Bài : 1HS nêu yêu cầu bài -GV nói :Mọi số tự nhiên có thể viết thành -1 HS làm trên bảng lớp -Lớp làm vào bảng phân số có mẫu số là 14 8= , 14= … -GV nhận xét Viết phân số lớn 1, bé 1và d/HĐ4: Bài : Dành cho hsnk phân số -1HS nêu yêu cầu bài e/HĐ5: Bài 5: Dành cho hsnk -GV lưu ý HS cách viết ngắn gọn trên SGK - a/ CP= CD - PD= CD b/ MO= MN ON= - GV nhận xét 3/ Dặn dò : - Chuẩn bị bài sau: Phân số MN (13) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ I.Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao (BT1,BT2); nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3, BT4) II.ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1,2,3 VBT III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: HS đọc đoạn văn kể -3 HS lên bảng thực theo y/c công việc trực nhật tổ em và rõ các câu kể Ai làm gì? Có đoạn văn -1HS nêu y/c đề bài 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề -HS trao đổi theo cặp để tìm các từ ngữ a/HĐ 1: Bài tập 1Gọi HS đọc nội hoạt động có lợi cho sức dung bài tập khoẻ, và đặc điểm thể khoẻ mạnh a/tập thể dục, bộ, chạy, ăn uống điều độ b/lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, -Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét -GV nhận xét chốt lời giải đúng b/HĐ2: Bài tập 2/GV nêu y/c -HS trao đổi theo nhóm để tìm từ -GV dán bảng tờ phiếu ngữ tên các môn thể thao (bóng đá, bóng chày, cầu lông, ) -HS thi tiếp sức -Lớp bình chọn nhóm thắng c/HĐ3: Bài tập -Gọi HS đọc nội dung bài tập -HS nêu y/c đề bài -HS thảo luận nhóm và ghi vào phiếu a/voi, trâu, hùm b/cắt, gió, chớp, điện, sóc, d/HĐ4: Bài tập -HS làm vào VBT để hoàn chỉnh câu tục -Gọi HS đọc nội dung bài tập -GV giảng thêm: Những nhân vật ngữ -HS phát biểu ý kiến nói lên ý nghĩa câu truyện cổ tích, sống nhàn nhã, thư thái trên trời tượng trưng cho sung sướng tục ngữ *Ăn được, ngủ có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì tiên -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng 3/Củng cố, dặn dò: -Học thuộc lòng các câu tục ngữ chuẩn bị bài mới: Câu kể Ai nào? (14) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT KẾT BÀI TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kiến thức kết bài bài văn miêu tả đồ vật II- Lên lớp: Hoạt động 1: Ôn lí thuyết HĐ1: Củng cố kiến thức - Một bài văn miêu tả gồm có phần ? Đó là phần nào? - Có cách kết bài bài văn miêu tả đồ vật? Đó là kết bài nào? - HS trình bày 2/ HĐ2: Luyện tập -Hãy viết đoạn kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng tả đồ dùng học tập em - HS tiến hành làm bài III Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học (15) TUẦN 20: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2016 Toán : PHÂN SỐ BẰNG NHAU I/Mục tiêu : Giúp HS -Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số II/ Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK, các băng giấy III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : Bài 4/ 110 -1 HS lên bảng thực theo y/c 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Tìm hiểu PS : -GV đính băng giấy lên bảng -GV chia băng giấy thứ 1thành phần -Tô màu băng giấy – tô màu phần -GV chia băng giấy thứ thành phần -Tô màu băng giấy – tô màu phần -Quan sát băng giấy ta rút điều gì - băng giấy băng giấy ? 3 x2 *GV kết luận : = - = x2 = -GV hướng dẫn để HS nhận thấy - = 8:2 = - Nhân tử số và mẫu số phân số 6 :2 3 với -Làm nào để phân số = -GV nhận xét và rút kết luận (SGK) b/HĐ2 : Thực hành a/ Bài 1: Cá nhân -1 HS đọc yêu cầu bài -GV nhận xét b/ Bài 2: Dành cho hsnk c/ Bài 3: Dành cho hsnk -GV nhận xét 3/Dặn dò : -CBB sau : Rút gọn phân số -Vài HS nhắc lại -HS làm vào bảng : 2x3 a/ = x = -HS làm vào bài tập a/18 : = (18 x ) : ( x )= 72 : 12 = -HS nêu tính chất phân số : (SGK) a/ 50 75 10 = 15 = (16) Tập làm văn: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: - Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu BT1 - Bước đầu biết quan sát và trình bày đựơc vài nét đổi nơi HS sống - KNS: Thu thập, xử lí thông tin (về địa phương cần giới thiệu) Thể tự tin; Láng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận (về bài giới thiệu bạn) II ĐDDH: Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/Bài cũ: GV nhận xét bài kiểm tra viết 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Bài tập -Gọi HS đọc nội dung bài tập -GV nói: Nét Vĩnh Sơn là mẫu bài giới thiệu Dựa theo bài mẫu đọc thể lập dàn ý vắn tắt bài giới thiệu -GV dán lên bảng tờ giấy viết sẵn dàn ý b/HĐ2: Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c đề bài -GV phân tích đề, giúp HS nắm vững y/c, tìm nội dung cho bài giới thiệu,chú ý điểm sau: -Những đổi làng xóm em ở, và hoạt động em thích 3/Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài mới: Trả bài viết Hoạt động cuả HS -HS đọc đề bài -HS làm cá nhân, suy nghĩ trả lời các câu hỏi bài : Nét đổi Vĩnh Sơn -Bài văn giới thiệu đổi địa phương Vĩnh Sơn, Một xã miền núi thuộc huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định, là xã vốn có nhiều khó khăn huyện, đói nghèođeo đẳng quanh năm -HS kể lại nét đổi nói trên -1 HS đọc dàn ý -1HS thực theo y/c GV -HS tự làm bài, HS tiếp nối đọc và giới thiệu nét đổi địa phương em -Cả lớp bình chọn bạn giơí thiệu hay (17) SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 I/Nhận xét, đánh giá tuần qua: 1/Ưu điểm: -HS học chuyên cần, không có HS học trễ -Lớp học sẽ, bàn ghế ngắn -Duy trì tốt việc soạn bài, học bài trước đến lớp -Tích cực tham gia các hoạt động trường, lớp -Tác phong HS đúng mực -BCH chi đội đã tích cực việc kiểm tra 2/Nhược điểm: Có số em quên mang bài tập học II/Công tác tuần đến: -Duy trì tốt nề nếp đã có -Tích cực tham gia các hoạt động trường, lớp (18)