Đang tải... (xem toàn văn)
Câu đầu giới thiệu khái quát ngắn gọn quãng đời xa quê làm quan của tác giả,làm nổi bật sự thay đổi về vóc người ; tuối tác.Câu thứ hai dùng yếu tố thay đổi mái tóc để làm nổi bật yế[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN HỌC KÌ I TIẾNG VIỆT I Tõ ghÐp A Khái niệm : - Từ ghép là từ hai nhiều tiếng có nghĩa tạo thành - Ví dụ : hoa + lá = hoa lá học + hành = học hành - Chú ý : Trong Tiếng việt phần lớn từ ghép có tiếng B Phân loại : Từ ghép chính phụ: - ghép các tiếng không ngang hàng với - Tiếng chính làm chỗ dựa, tiếng phụ đứng sau bổ sung nghĩa cho tiếng chính -Nghĩa từ ghép chính phụ hẹp hơn, cụ thể nghĩa tiếng chính - Trong từ ghép chính phụ , thường tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau - Ví dụ : +Bút → bút máy, bút chì, bút bi… + Làm → làm thật, làm dối, làm giả… Từ ghép đẳng lập : -Ghép các tiếng ngang hàng với nghĩa -Giữa các tiếng dung để ghép có quan hệ bình đẳng với mặt ngữ pháp _ Nghĩa từ ghép đẳng lập chung , khái quát nghĩa các tiếng dung để ghép - Có thể đảo vị trí trước sau các tiếng dùng để ghép - Ví dụ : _ Áo + quần → quần áo → quần áo _ Xinh+ tươi → Xinh tươi → tươi xinh II Tõ l¸y : A Khái niệm : - Từ láy là kiểu từ phức đặc biệt có hòa phối âm thanh, có tác dụng tạo nghĩa các tiếng Phần lớn từ láy Tiếng Việt tạo cách láy tiếng gốc có nghĩa - Ví dụ : + Khéo → khéo léo + Xinh → xinh xắn B Phân loại : Từ láy toàn : - Láy toàn giữ nguyên điệu: Ví dụ : xanh → xanh xanh - Láy toàn có biến đổi điệu: Ví dụ : đỏ → đo đỏ Láy phận: - Láy phụ âm đầu : Ví dụ : Phất → phất phơ - Láy vần : Ví dụ : xao → lao xao C Tác dụng : - Từ láy giàu giá trị gợi tả và biểu cảm Có từ láy làm giảm nhẹ nhấn mạnh sắc thái ý nghĩa so với từ gốc Từ láy tượng hình có giá trị gợi tả đường nét, hình dáng màu sắc vật.Từ láy tượng gợi tả âm Lúc nói và viết biết sử dụng từ láy làm cho câu văn câu thơ giàu hình tượng , nhạc điệu - Ví dụ : “ Lom khom núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ nhà ” III Tõ H¸n ViÖt : A Khái niệm: - Từ Hán Việt là từ gốc Hán đọc theo cách Việt, viết chữ cái la-tinh và đặt vào câu theo văn phạm Việt Nam - Ví dụ : Sính lễ, trưởng thành , gia nhân… *Chú ý : -Tiếng để cấu tạo từ Hán Việt gọi là yếu tố Hán Việt: (2) + Ví dụ : Xuất /quỷ / nhập / thần → chữ,4 tiếng, yếu tố Hán Việt - Có yếu tố Hán Việt dùng độc lập: + Ví dụ : Sơn , thủy, thiên, địa, phong ,vân… - Có yếu tố Hán Việt không dùng độc lập, ít dùng độc lập mà dùng để tạo từ ghép + Ví dụ : Tiệt nhiên, hà, nhữ đẳng… - Có yếu tố Hán Việt đồng âm khác nghĩa + Ví dụ : Hữu- bạn → Tình hữu Hữu- bên phải → Hữu ngạn sông Hồng Hữu- có → Hữu danh vô thực B Từ ghép Hán Việt Từ ghép đẳng lập : * Do hai nhiều tiếng Hán Việt có nghĩa tạo thành - Ví dụ : + Quốc gia → Quốc (nước) + gia (nhà) Từ ghép chính phụ * Từ ghép chính phụ Hán Việt ghép theo kiểu: - Tiếng chính đứng trước , tiếng phụ đứng sau + Ví dụ : Ái quốc, đại diện, hữu hiệu… - Tiếng phụ đứng trước , tiếng chính đứng sau: + Ví dụ : Quốc kì, hồng ngọc, mục đồng , ngư ông… IV Từ đồng nghĩa A Khái niệm : - Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống - Ví dụ : Mùa hè – mùa hạ , - trái , sinh - đẻ … B Phân loại : Từ đồng nghĩa hoàn toàn : - Là từ có ý nghĩa tương tự , không có sắc thái ý nghĩa khác - Ví dụ : + “ Áo chàng đỏ tựa ráng pha , Ngựa chàng sắc trắng là tuyết in ” ( Chinh phụ ngâm ) + “Khuyển mã chí tình ” ( Cổ ngữ ) Từ đồng nghĩa không hoàn toàn : - Là từ có nghĩa gần giống sắc thái ý nghĩa khác - Ví dụ : + “Giữa dòng bàn bạc việc quân Khuya bát ngát trăng ngân đầy thuyền” ( Hồ Chí Minh ) “Mênh mông bốn mặt sương mù Đất trời ta chiến khu lòng ” ( Việt Bắc – Tố Hữu ) IV Từ trái nghĩa A Khái niệm - Từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược , xét trên sở chung nào đó - Ví dụ : Chết vinh còn sống nhục B Tác dụng : - Từ trái nghĩa sử dụng thể đối , tạo các hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh , làm cho lời nói thêm sinh động VI Từ đồng âm A Khái niệm - Từ đồng âm là từ giống âm nghĩa khác xa , không liên quan gì tới (3) - Ví dụ : + “ Ai xui cuốc gọi vào hè Cái nóng nung người nóng nóng ghê ” ( Nguyễn Khuyến ) + “ Tổ quốc tôi tàu Mũi thuyền ta đó – mũi Cà Mau ” ( Mũi Cà Mau – Xuân Diệu ) B Sử dụng từ đồng âm - Từ đồng âm có thể hiểu đúng nghĩa qua các từ kèm với nó - Căn vào hoàn cảnh giao tiếp ta nhận diện nghĩa từ đồng âm và viết đúng chính tả VII Đại từ A Khái niệm - Đai từ là từ dùng để trỏ (chỉ) hay hỏi người, vật, hoạt động tính chất ngữ cảnh định lời nói - Ví dụ : Mình với Bác đường xuôi Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ người B Phân loại: Đại từ để trỏ : * Dùng để người, vật (còn gọi là đại từ xưng hô, đại từ nhân xưng) gồm có : tôi , tao , tớ, chúng tao, chúng tôi, chúng tớ, mày, chúng mày, nó, hắn, chúng nó, họ… - Ví dụ : “Sao không chó Nghe bom thằng Mĩ nổ Mày bỏ chạy đâu Tao chờ mày đã lâu Cơm phần mày để cửa Sao không chó Tao nhớ mày đó Vàng là vàng ?” * Người ta chia đại từ thành ngôi: Ngôi /Số Ngôi thứ Số ít Tôi, tao , tớ, ta Số nhiều Chúng tôi, chúng tao, chúng ta Ngôi thứ hai Mày , cậu Chúng mày Ngôi thứ ba Nó , , y Chúng nó, họ - Đại từ nhân xưng quan trọng lúc nói và viết Dùng đại từ nhân xưng có giá trị biểu cảm cao, rõ thái độ than sơ, khinh trọng… _ Ví dụ : Giặc giữ cớ xâm phạm Chúng bay bị đánh tơi bời * Lúc xưng hô số danh từ người : Ông , bà , cha, mẹ, cô, bác…được sử dụng đại từ nhân xưng… _ Ví dụ : Cháu liên lạc Vui chú à? Ở đồn Mang Cá Thích nhà *Trỏ số lượng: bấy,bấy nhiêu _ Ví dụ : Phũ phàng chi hóa công Ngày xanh mòn mỏi má hồng phôi pha * Trỏ vật không gian ,thời gian:đây, đó, , , này, nọ, bây giờ, giờ… _ Ví dụ : Những là sen ngó đào tơ Mười lăm năm bây là đây (4) * Trỏ hoạt động tính chất việc: vậy,thế… _ Ví dụ : Các em ngoan thế, vừa lao động giỏi , vừa học tập giỏi Đại từ để hỏi * Hỏi người,sự vật: ai, gì _ Ví dụ : Những mặt bể chân trời Nghe mưa có nhớ nhời nước non * Hỏi số lượng :bao nhiêu , - ví dụ : Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đât tấc vàng nhiêu * Hỏi không gian, thời gian: đâu, - Ví dụ: Bao cây lúa còn bong Thì còn cỏ ngoài đồng trâu ăn VIII Quan hệ từ A Khái niệm : - Quan hệ từ là từ dùng để liên kết từ với từ , đoạn với đoạn , câu với câu , để góp phần làm cho câu chọn nghĩa , tạo nên liền mạch lúc diễn đạt ( Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân … các phận câu hay câu với câu đoạn văn ) - Ví dụ : + Cảnh đẹp tranh B Phân loại : Giới từ : - Giới từ là từ dùng để liên kết các thành phần có quan hệ ngữ pháp chính phụ Đó là các từ : , , với , , để , cho , mà , vì , , , từ … - Ví dụ : + “ Cốm là thức quà riêng biệt đất nước , là thức dâng cánh đồng lúa bát ngát , mang hương cái mộc mạc , giản dị và khiết đồng quê nội cỏ An Nam ” ( Một thứ quà lúa non : cốm - Thạch Lam ) Liên từ - Liên từ là từ dùng để liên kết các thành phần ngữ pháp đẳng lập Đó là các từ : và , với , cùng , hay , , , mà , , , thì , giá , giả sử , , dù … - Ví dụ : + “ Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son ” ( Bánh trôi nước – Hồ Xuân Hương ) C Cách sử dụng quan hệ từ - Khi nói viết, có trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó là trường hợp không có quan hệ từ thì câu văn đổi nghĩa không rõ nghĩa Bên cạnh đó, có trường hợp không bắt buộc phải dùng quan hệ từ (dùng không dùng được) - Có số quan hệ từ dùng thành cặp * Các cặp quan hệ từ : Vì – nên ; – thì ; – D Các lỗi thường gặp quan hệ từ - Thiếu quan hệ từ - Dùng từ quan hệ từ không thích hợp nghĩa - Thừa quan hệ từ - Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết IX Thành ngữ Khái niệm: Thành ngữ là loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh vd: tham sống sợ chết, năm châu bốn biển, ruột để ngoài da, mẹ góa côi Nghĩa thành ngữ (5) Có thể bắt nguồn trực tiếp từ nghĩa đen từ tạo nên nó, thường thông qua số nét chuyển nghĩa ẩn dụ, so sánh Chức vụ + Làm chủ ngữ, vị ngữ câu hay làm phụ ngữ cụm danh từ + Thành ngữ ngắn gọn, hàm súc, có tính hình tượng, tính biểu cảm cao X Chơi ch ữ : A Lý thuyết Kh ái ni ệm : - Chơi chữ là cách vận dụng ngữ âm , ngữ nghĩa từ đ ểt ạo cách hiểu bất ngờ thú vị *Vídụ: “Nửa đêm tí canh ba Vợ tôi g ái , đ àn bà , nữ nhi ” → Dùng từ gần nghĩa , từ đồng nghĩa để chơi chữ C¸c lo¹i ch¬i ch÷ : a) Dùng từ đồng nghĩa , trái nghĩa , gần nghĩa : b) Dïng lèi nãi l¸i : c) Dùng từ đồng âm : d) Dïng lèi nãi tr¹i ©m (gÇn ©m ) : e) Dïng c¸ch nãi ®iÖp ©m : XI §iÖp ng÷ : A Lý thuyÕt : Kh¸i niÖm : -§iÖp ng÷ lµ biÖn ph¸p l¸y ®i l¸y l¹i nhiÒu lÇn mét tõ , mét ng÷ c©u v¨n , ®o¹n v¨n , c©u th¬ , ®o¹n th¬ mét c¸ch cã nghÖ thuËt - VÝ dô : “Cßn non , cßn níc cßn ngêi Còn , còn nhớ đến ngời hôm nay” Ph©n lo¹i : a) §iÖp nèi tiÕp : b) §iÖp c¸ch qu·ng : c) §iÖp chuyÓn tiÕp : T¸c dông cña ®iÖp ng÷ : - Điệp ngữ vừa để nhấn mạnh ý , vừa tạo cho câu văn câu thơ , đoạn văn , đoạn thơ giàu âm điệu ; giäng v¨n trë nªn tha thiÕt nhÞp nhµng, hoÆc hµo hïng m¹nh mÏ , nhiÒu rung c¶m , gîi c¶m B Bµi tËp : PHẦN VĂN BẢN TruyÖn kÝ ViÖt Nam Tõ 1900- 1945 I Mét thø quµ cña lóa non ; cèm (Th¹ch Lam ) Mét thø quµ cña lóa non: Cèm - Cốm mang nhiều vẻ đẹp: vẻ đẹp hơng vị và màu sắc đồng quê, vẻ đẹp ngời chế biến, tục lÖ nh©n duyªn, cña c¸ch mua vµ thëng thøc - Cốm là sản vật quý dân tộc, cần đợc nâng nui và giữ gìn - Bài văn có kết hợp nhiề phơng thức biểu đảttên biểu cảm - Lời văn mang nhiều cảm nghĩ sâu sắc nhng dợc diễn đạt êm ái, nhẹ nhàng gần nh thơ C¶m nhËn vÒ " Mét thø quµ lóa non Cèm" + Th¹ch Lam lµ thµnh viªn cña Tù lùc v¨n ®oµn mét tæ chøc v¨n ho¸ lín «ng b¾t ®Çu viÕt chuyÖn tõ rÊt sím thµnh c«ng ë thÓ chuyÖn ng¾n vµ cã tµi miªu t¶ t©m tr¹ng lêi v¨n gîi c¶m giµu chÊt th¬ Tập bút ký " Hà Nội 36 phố phờng" là tác phẩm xuất sắc và độc đáo viết văn hoá ẩm thực Việt Nam nét đẹp Hà Nội " Ngàn năm vạn vật" đợc tác giả viết với tất lòng trân trọng thµnh kÝnh, thiªng liªng + §o¹n 1: thÓ hiÖn tµi quan s¸t tinh tÕ mét sù c¶m nhËn tµi hoa, mét c¸ch viÕt nhÑ nhµng, ®Çy chÊt th¬ h¬ng vÞ cèm lµ sù nhuÇn thÊm c¸c h¬ng th¬m cña l¸ sen trªn hå c¬n giã mïa h¹ ®em l¹i Lµ " C¸c mïi th¬m m¸t" cña b«ng lóa nh thÕ nµo + Nguyên liệu làm cốm là " các chất quý trời:" đợc hình thành mộth cách linh diệu lúc đầu " Một giọt sữa trắng thơm phảng phất hơng vị ngàn hoa cỏ" sau đợc nắng thu làm cho " Giọt sữa đọng lại" Trái tim tác giả nh rung động trớc màu xanh và hơng thơm dịu bông lúa nếp non trên cánh đồng quê + Đoạn 2: nhà văn tiếp tục cảm nhận đánh giá miêu tả nét đẹp cốm ông gọi cốm là " Quà (6) riêng biệt" thức dâng cánh đồng cốm mang hơng cái mộc mạc giản dị và khiết đồng quê nội cỏ An Nam cốm làm quà siêu tết với vơng vít tơ hồng nhà văn dùng bao lời hay ý đẹp so sánh miêu tả cặp bạn bè " Tốt đôi" " Nếu lòng đổi thay Cèm nµy lÖ mèi hång nµy long tai + Tình duyên bền đẹp lứa đôi nh " Hồng cốm tốt đôi" sắc màu hơng vị hồng Cốm là hoà híp tuyÖt vêi mµu xanh t¬i bÒn l©u" + C¸ch so s¸nh cña t¸c gi¶ kh«ng chØ s¾c s¶o tµi hoa mµ cßn thÓ hiÖn phong c¸ch Èm thùc sµnh ®iÖu + Đoạn 3: Nhà văn vừa tiếp tục ca ngợi vẻ đẹp và giá trị cốm vừa nhắn nhủ ngời cách thởng thức cách ăn cốm " Cốm không phải ngẫm nghĩ" + ý tëng vµ c¶m xóc cña t¸c g¶i tËp trung chñ yÕu ë côm tõ " ¨n cèm ¨n tõng chót Ýt thong th¶ vµ ngÉm nghÜ " v× cèm chøa nã sù tinh tuý cña h¬ng sen mang theo mïi ngan ng¸c cña hoa sen cña đàm nớc và đợc chào mời cô gái làng vòng với đôi tay mềm mại Tác giả viết gợi cảm để nói lên mối quan hệ tự nhiên lá sen + cốm tựa nh linh hồn lơng tùa vµo lµm t«n lªn h¬ng s¾c quý c¸i léc cña trêi cho III Cảnh khuya – Rằm tháng giêng ( Hồ Chí Minh ) Giới thiệu -Hồ Chí Minh ( 1890 – 1969 ) vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc và Cách Mạng Việt Nam Hồ Chí Minh còn là danh nhân văn hóa giới,một nhà thơ lớn Tìm hiểu bài: - Bài “cảnh khuya” thuộc thể thơ tứ tuyệt.Về cấu trúc có chỗ khác biệt với mô hình chung cách ngắt nhịp câu và ( ¾ và 2/5 ) _ Bài “ rằm tháng giêng” thuộc thể thơ tứ tuyệt a) Vẻ đẹp cảnh trăng rừng và tâm trạng tác giả bài “ cảnh khuya” - So sánh âm “ tiếng suối” với “ tiếng hát xa” làm cho tiếng suối gần gũi có sức sống trẻ trung - Với hai từ “ lồng” câu thơ “ trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa” đã gợi lên tranh mang vẻ lung linh chập chờn,lại ấm áp hòa hợp quấn quít - Hai từ “ chưa ngủ” câu thơ thứ ba lặp lại đầu câu thơ thứ tư cho thấy niềm say mê cảnh thiên nhiên và nỗi lo việc nước.Hai tâm trạng thống người Bác , nhà thơ – người chiến sĩ b) Hình ảnh – không gian bài “ rằm tháng giêng” - “ Kim nguyên tiêu nguyệt chính viên” khung cảnh bầu trời cao rộng trẻo bật lên bầu trời là vầng trăng tròn đầy,tỏa sáng xuống khắp trời đất - “ xuân giang,xuân thủy tiếp xuân thiên” không gian xa rộng không có giới hạn sông xuân,mặt nước xuân tiếp liền với bầu trời xuân đã gợi lên vẻ đẹp và sức sống mùa xuân tràn ngập đất trời c) Phong thái ung dung và tinh thần lạc quan Hồ Chí Minh - Mặc dù ngày đêm lo nghĩ việc nước,bận bịu việc quân tâm hồn Bác hòa nhập với cảnh thiên nhiên tươi đẹp.Qua đó thể phong thái ung dung,lạc quan vị lãnh tụ kính yêu VI Tiếng Gà Trưa ( Xuân Quỳnh ) Giới thiệu - Xuân Quỳnh ( 1942 – 1988 ) quê làng La Khê, tỉnh Hà Tây, là nhà thơ nữ xuất sắc thơ đại Việt Nam - Bài thơ “ tiếng gà trưa” viết thời kì đầu kháng chiến chống Mĩ, in lần đầu tập thơ “ hoa dọc chiên hào” ( 1968) - Bài thơ đã gợi lại kỉ niệm tuổi thơ và tình bà cháu qua chi tiết thật bình thường, giản dị xúc động chân thành Tìm hiểu bài: a) Những hình ảnh và kỉ niệm tuổi thơ - Hình ảnh gà mái mơ, mái vàng và ổ trứng hồng đẹp tranh - Một kỉ niệm tuổi thơ dại : xem trộm gà đẻ bị bà mắng - Hình ảnh người bà đầy lòng yêu thương, chắt chiu dành dụm, lo cho cháu - Niềm vui và mong ước nhỏ bé tuổi thơ quần áo từ tiền bán gà, mong ước vào giấc ngủ Qua kỉ niệm gợi lại, tác giả đã biểu lộ tâm hồn sáng, hồn nhiên và tình cảm trân trọng, yêu quí bà b) Hình ảnh người bà và tình cảm bà cháu (7) - Tần tảo chắt chiu cảnh nghèo - Dành trọn vẹn tình yêu thương, chăm lo cho cháu - Bảo ban nhắc nhở cháu Tình bà cháu sâu nặng, thiết tha c)Nghệ thuật - Câu thơ “ tiếng gà trưa” lặp lại đầu khổ thơ có tác dụng nhấn mạnh cảm xúc nhân vật trữ tình - Khổ kéo dài nhằm thể hịên sâu sắc thắm thiết bà cháu → Tiếng gà trưa đã gợi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ và tình bà cháu Tình cảm gia đình đã làm sâu sắc thêm tình quê hương đất nước Bài thơ theo thể thơ tiếng có cách diễn đạt tình cảm tự nhiên và nhiều hình ảnh bình dị,chân thực ThƠ trung ĐẠI viỆt nam VÀ THƠ ĐƯỜNG A Thơ trung đại Việt Nam I Nam quốc sơn hà ( Sông núi nước Nam ) Giới thiệu : - Thơ trung đại Việt Nam viết chữ Hán chữ Nôm gồm nhiều thể : ngũ ngôn tứ tuyệt,thất ngôn bát cú , lục bát , song thất lục bát - “Sông núi nước Nam”sáng tác 1077 Lí Thường Kiệt ( Cũng có tài liệu nói tác giả bài thơ là Trương Hống , Trương Hát … ).Bài thơ viết theo thể thất ngôn tứ tuyệt.Trong đó các câu 1,2 các câu 2,4 hiệp vần với chữ cuối Tìm hiểu bài: - Bài thơ coi là tuyên ngôn độc lập đầu tiên nước ta viết thơ.Nó khẳng định chân lí : sông núi nước Nam là người Việt Nam,không xâm phạm - Bài thơ vừa biểu ý vừa biểu cảm cảm xúc mãnh liệt nén kín ý tưởng - Giọng thơ hào hùng đanh thép,ngôn ngữ dỏng dạc,dứt khoát,thể lĩnh khí phách dân tộc → Bằng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt giọng thơ dỏng dạc,đanh thép, “sông núi nước Nam” là tuyên ngôn độc lập đầu tiên khẳng định chủ quyền lãnh thổ đất nước và nêu cao ý chí tâm bảo vệ chủ quyền đó trước kẻ thù xâm lược II Tụng giá hoàn kinh sư ( Phò giá kinh – Trần Quang Khải) Giới thiệu - Trần Quang Khải ( 1241 _ 1294 ) trai thứ ba vua Trần Thái Tông là người có công lớn kháng chiến chống Mông – Nguyên - Bài thơ viết theo thể thơ ngũ ngôn từ tuyệt đường luật (1285 ) Gồm câu,mỗi câu chữ,được gieo vần cuối câu 1,2,4 _ “Phò giá kinh” sáng tác lúc ông đón Thái Thượng Hoàng Thăng Long Tìm hiểu bài: - Bài thơ thiên biểu ý: +Hai câu đầu : thể hào khí chiến thắng dân tộc giặc Nguyên – Mông + Hai câu cuối : lời động viên xây dựng phát triển đất nước thời bình và niềm tin sắt đá vào phát triển bền vững muôn đời đất nước - Bài thơ dùng cách diễn đạt nịch súc tích,cô động không hình ảnh,không hoa mỹ,cảm xúc nén ý tưởng → Với hình thức diễn đạt cô đúc,dồn nén cảm xúc vào bên ý tưởng,bài thơ “phò giá kinh” đã thể hào khí chiến thắng và khát vọng thái bình,thịnh trị dân tộc ta ỡ thời đại nhà Trần III Thiên Trường vãn vọng ( Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông - Trần Nhân Tông ) Giới thiệu - Trần Nhân Tông ( 1258 _ 1308 ) tên thật là Trần Khâm là ông vua yêu nước.Ông cùng vua cha lãnh đạo hai kháng chiến chống Mông _ Nguyên thắng lợi Ông là vị tổ thứ dòng thiền Trúc Lâm Yên Tử - Bài thơ sáng tác dịp thăm quê cũ Thiên Trường Tìm hiểu bài: -Tác giả quan sát cảnh Thiên Trường là lúc chiều tối : (8) Cảnh chung phủ Thiên Trường là vào dịp thu đông,có bóng chiều,sắc chiều man mác ,chập chờn “nữa có không” vào lúc giao thời ban ngày và ban đêm chốn thôn quê dân dã Một cảnh chiều thôn quê phác họa đơn sơ đậm đà sắc quê ,hồn quê ⇒ Cảnh tượng buổi chiều phủ Thiên Trường là cảnh tượng vùng quê trầm lặng mà không đùi hui.Ở đây ánh lên sống người hòa hợp với cảnh vật thiên nhiên cách nên thơ,chứng tỏ tác giả là người có địa vị tối cao tâm hồn gắng bó máu thịt với quê hương thôn dã IV Bánh trôi nước ( Hồ Xuân Hương ) Giới thiệu - Hồ Xuân Hương quê làng Quỳnh Đôi,huyện Huỳnh Lưu tỉnh Nghệ An.Bà mệnh danh là bà chúa thơ Nôm - Bài thơ thuộc thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật.Bài thơ gồm câu ,mỗi câu chữ,hiệp vần chữ cuối 1,2,3 Tìm hiểu bài: *Bài thơ hiểu theo hai nghĩa: - Bánh trôi nước là bánh làm từ bột nếp,được nhào nặn và viên tròn,có nhân đừơng phên,được luộc chín cách cho vào nồi nước đun sôi - Phẩm chất thân phận người phụ nữ + Hình thức : xinh đẹp + Phẩm chất : trắng dù gặp cảnh ngộ nào giữ son sắt,thủy chung tình nghĩa,mặc dù thân phận chìm nỗi bấp bênh giữ đời Nghĩa sau định giá trị cho bài thơ ⇒ Với ngôn ngữ bình dị,bài thơ bánh trôi nước cho thấy Hồ Xuân Hương trân trọng vẻ đẹp,phẩm chất trắng sâu sắc người phụ nữ Việt Nam ngày xưa,vừa cảm thương sâu sắc cho thân phận chím họ VI Qua đèo Ngang ( Bà huyện Thanh Quan ) Giới thiệu - Bà Huyện Thanh Quan tên thật là Nguyễn Thị Hinh quê làng Nghi Tàm ( Tây Hồ _ Hà Nội ) là nữ sĩ tài danh có - Bài thơ thuộc thể thơ thất ngôn bát cú Đường Luật , gồm câu, câu chữ.Chỉ gieo vần chữ cuối câu ,2 , , 6, câu – có luật trắc Tìm hiểu bài: - Tác giả đến Đèo Ngang vào lúc bóng chiều đã ngã.Thời điểm dễ gây cảm giác hoài niệm mơ màng - Cảnh vật gồm dãy núi , sông ,chợ , vài mái nhà , có tiếng chim cuốc và chim đa đa , có vài chú tiều phu.Tất gợi lên cảm giác mênh mông trống vắng - Các từ láy : lác đác , lom khom , quốc quốc, gia gia có tác dụng gợi hình gợi cảm Cảnh thiên nhiên khoáng đạt,núi đèo bát ngát thấp thoáng sống người còn hoang sơ gợi cảm giác buồn vắng lặng -Tác giả qua đèo Ngang mang tâm trạng buổn hoài cổ,cô đơn - Câu “ mảnh tình riêng ta với ta” trực tiếp cho thấy nỗi buồn cô đơn,thầm kín tác giả ⇒ Với phong cách trang nhã “qua đèo Ngang”cho thấy cảnh tượng Đèo Ngang, đồng thời thể nỗi nhớ nước thương nhà,nỗi buồn thầm lặng cô đơn tác giả VII Bạn đến chơi nhà ( Nguyến Khuyến ) Giới thiệu - Nguyễn Khuyến ( 1835 – 1090 ) quê thôn Vị Hạ , xã Yên Đỗ , thuộc xã Trung Lương huyện Bình Lục tỉnh Hà Nam.Ông là nhà thơ lớn dân tộc - Bài thơ thuộc thể thơ thất ngôn bát cú Đường Luật Tìm hiểu bài: - Đúng Nguyễn Khuyến phải tiếp đãi bạn chu đáo bạn đến chơi nhà - Nhưng hoàn cảnh Nguyễn Khuyến thật là oái oăm: + Nhà xa chợ lại không có trẻ sai bảo + Vườn rộng nên không bắt gà + Cải thì chửa cây + Cà thì còn nụ + Mướp trổ hoa (9) + Bầu lại vừa rụng rốn + Kể trầu tiếp khách không có - Tác giả cố tình đầy cái không có lên cao trào để nói lên cái luôn luôn sẵn có là lòng - Câu thứ và cụm từ “ta với ta” nói lên tình bạn thắm thiết , đậm đà và đồng trọn vẹn chủ và khách Đây là câu thơ bộc lộ tình cảm Nguyễn Khuyến bạn mình Tình bạn thắm thiết đậm đà có ⇒ Bài thơ lặp ý cách cố tình dựng lên tình khó xử bạn đến chơi , để hạ câu kết “ bạn đến chơi đây ta với ta” đó là giọng thơ hóm hỉnh chúa đựng tình bạn đậm đà , thắm thiết B Thơ Đường : I Xa ngắm thác núi Lư Giới thiệu _ Lí Bạch ( 701 – 762 ) nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường , tự Thái Bạch hiệu Thanh Liên cư sĩ , quê Cam Túc Tìm hiểu bài: - “Xa ngắm thác núi Lư” thuộc thể thơ thất ngôn tứ tuyệt _ Hương Lô ngắm nhìn từ xa.Từ điểm nhìn đó có thể làm bật sắc thái hùng vĩ thác nước _ Mở đầu bài thơ tác giả đã phác thảo cái phông tranh toàn cảnh : khói bao trùm lên đỉnh núi Hương Lô ánh nắng mặt trời chuyển thành màu tím vừa rực rỡ vừa kì ảo _ Vì xa ngắm nên mắt nhà thơ thác nước đã biến thành dãy lụa trắng treo trên khoảng vách núi và dòng sông Các từ “quải , phi ,trực , nghi” và hình ảnh Ngân Hà gợi cho người đọc hình dung cảnh Hương Lô vừa là núi cao ,sườn núi dốc đứng vừa là nơi có vẻ đẹp huyền ảo → Tác giả vừa miêu tả danh thắng quê hương với thái độ trân trọng, ca ngợi.Ngòi bút Lí Bạch thác nước lên thật hùng vĩ và kì diệu Qua đó cho thấy tình yêu thiên nhiên thật đằm thắm và tính cách hào phóng,mạnh mẽ nhà thơ II Cảm nghí đêm tĩnh ( Tĩnh tứ - Lí Bạch ) Giới thiệu - Bài thơ viết theo hình thức cổ thể , đó câu thường có chữ,song không bị qui tắc chặt chẽ niêm, luật và đối ràng buộc - Bài thơ thể nỗi nhớ quê nhà tác giả nhìn thấy ánh trăng Tìm hiểu bài: a) Mối quan hệ tình và cảnh bài thơ _ Hai câu đầu gợi tả đêm trăng tĩnh.Trăng quá sáng khiến cho nhà thơ ngỡ là lớp sương mờ phủ trên mặt đất.Đó là cảm giác khoảnh khắc giấc mơ ngắn ngủi vừa tan _ Tác giả ngẩng đầu lên nhìn trăng sáng,như để kiểm tra ý nghĩ ( trăng hay sương ).Nhưng nhìn thấy ánh trăng sáng lạnh,cô đơn,nhà thơ chạnh lòng,liền cuối đầu nhớ cố hương Nhớ quê,thao thức không ngủ được,nhìn trăng.Nhìn trăng lại càng nhớ quê b) Phép đối bài thơ Cử đầu >< đê đầu Vọng minh nguyệt >< tư cố hương Tình cảm Lí Bạch quê hương ⇔ Với từ ngữ giản dị và tinh luyện,bài thơ đã thể hiên nhẹ nhàng và thắm thía tình quê hương người xa nhà đêm tĩnh III Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê ( Hồi hương ngẫu thư – Hạ tri Chương ) Giới thiệu _ Hạ Tri Chương ( 659 – 744 ) tự Qúy Chân,hiệu Tứ Minh cuồng Khách,quê Vĩnh Hưng,Việt Châu ( Chiết Giang ) _ Bài thơ thuộc thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Tìm hiểu bài: - Qua đề bài nhà thơ cho thấy tình cảm quê hương sâu nặng,luôn thường trực tâm hồn nhà thơ - Hai câu đầu sử dụng phép đối : Li gia >< đại hồi Hương âm >< mấn mao Thiếu tiểu >< lão.đại (10) Vô cải >< tồi Câu đầu giới thiệu khái quát ngắn gọn quãng đời xa quê làm quan tác giả,làm bật thay đổi vóc người ; tuối tác.Câu thứ hai dùng yếu tố thay đổi ( mái tóc ) để làm bật yếu tố không thay đổi ( giọng nói quê hương ) qua đó cho thấy tình cảm gắn bó tác giả quê hương - Tình cảm tác giả quê hương thể qua các giọng điệu khác : + Hai câu đầu dường bình thản ẩn chứa nỗi buồn + Hai câu cuối bi hài thấp thoáng ẩn sau lời tường thuật hóm hỉnh ⇔ Bài thơ biểu cách chân thực mà sâu sắc, hóm hỉnh mà ngậm ngùi tình yêu quê huơng thắm thiết người sống xa quê lâu ngày,trong khoảnh khắc vừa đặt chân quê cũ PHẦN TẬP LÀM VĂN Đề : Phát biểu cảm nghĩ em mái trường thân yêu * DÀN Ý: I Mở bài: - Giới thiệu ngôi trường trường : em học nào? - Suy nghĩ cảm xúc: yêu mến, trân rọng, gắn bó coi mái nhà thứ hai II Thân bài: - Những suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc em ngôi trường: ghế đá, hoa phượng, bàn ghế, sân trường đã gắn bó với em nào?( 1đ) - Những suy nghĩ cảm xúc thầy cô, bạn bè, tình cảm thầy trò: (2, đ) + Kính yêu ngưỡng mộ và biết ơn thấy cô, ấn tượng bài giảng, giọng nói thầy cô + Yêu mến, trân trọng bạn bè, đứa bạn vô tư, nghịch ngợm tất đáng yêu - Nhắc lại vài kỉ niệm sâu sắc em với ngôi trường qua đó thể gắn bó thân thiết ( 1đ) III Kết bài: - Khái quát suy nghĩ tình cảm em dành cho mái trường - Suy nghĩ trách nhiệm học tập, rèn luyện để xứng đáng với mái trường dấu yêu * ĐỀ 2: Quê hương em có nhiều loại cây (tre ,dừa, chuối…).Hãy viết loài cây mà em yêu quý * DÀN Ý: 1/ Mở bài Giới thiệu loài cây Cảm nghĩ chung : Em yêu quý 2/ Thân bài - Hình dáng cây: Thân , Cành , lá , dáng cây, hoa , - Ich lợi và vẻ đẹp cây - Kỉ niệm việc làm em luôn yêu thích cây - Tình cảm em nó nào 3/ Kết bài: Hình ảnh cây in đậm tâm hồn em.Vẻ đẹp bình dị nó góp phần tạo nên khung cảnh yên bình, ấm áp làng quê ======================================================================= ĐỀ 4:Mẹ là người em yêu quý Mỗi mẹ cười,mẹ đẹp biết bao.Em hãy phát biểu cảm nghĩ em nụ cười mẹ * DÀN Ý: I Mở bài: Giới thiệu nụ cười mẹ.Mẹ làm việc nơi đồng trưa ,vất vả nở nụ cười tươi tắn Cảm nghĩ chung : Em yêu quý nụ cười mẹ II Thân bài : (11) Tả vài nét hình dáng mẹ: Tuổi gần bốn mươi, khoẻ mạnh,đảm tháo vát,tính tình hiền hoà dễ mến Mẹ làm việc vất vả nơi đồng trưa ruộng sớm để lo gia đình lúc nào vui tươi,trên môi luôn nở nụ cười 2- Cảm xúc em trước nụ cười mẹ: Nụ cười tươi tắn làm rạng rỡ gương mặt đầy đặn,ràm nắng Nụ cười đem lại ấm áp và niềm tin tưởng cho em Nụ cười tha thứ,bao dung em có lỗi III Kết bài: Tình cảm emđối với mẹ:Kính yêu mẹ,cố gắng làm theo lời mẹ dạy để nụ cười luôn nở trên môi mẹ ========================================================== Đề 5:Cảm nghĩ người thân (ông bà, cha mẹ ,anh chị, bạn bè, thầy cô giáo…) * DÀN Ý: I Mở bài: Giới thiệu người thân : Bà em Cảm nghĩ chung bà : Yêu mến, kính trọng II Thân bài: Miêu tả bà em: Độ tuổi:Hơn 70, sức khỏe dẻo dai,trí óc minh mẫn,mái tóc đã bạc dần theo thời gian,gương mặt phúc hậu ,đôi mắt hiền từ,nụ cười độ lượng Tính cách: Hiền lành,bà thương cháu.Mọi người yêu quý ,kính trọng bà Cảm nghĩ em bà: Em tin cậy, thường xin ý kiến bà việc Bà đem lại tình thương lớn lao đến với cháu III Kết bài: Cảm nghĩ chung bà :Em luôn yêu mến,kính trọng bà Trong vòng tay che chở đùm bọc bà ,em thấy vô cùng hạnh phúc ============================================================ (12)