Tiến trình bài học: Khởi động: GV khái quát nội dung bài thực hành Hoạt động 1: Ôn tập lại kiến thức về khí áp, gió * Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; *Phươ[r]
(1)Tuần Tiết Ngày soạn:10/09/2016 Ngày dạy:13/09/2016 Bài 4: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH HOÀN LƯU GIÓ MÙA Ở CHÂU Á I MỤC TIÊU : Qua bài học, HS cần đạt được: Kiến thức: HS hiểu nguyên nhân hình thành và thay đổi hướng gió khu vực gió mùa Châu Á Kỹ năng: - Làm quen với đồ phân bố khí áp và hướng gió, phân biệt các đường đẳng áp - Kỹ đọc, phân tích thay đổi khí áp và hướng gió trên đồ Thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc học tập Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sử dụng ngôn ngữ, … - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video, clip… II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Hình vẽ sgk - Bản đồ trống Châu Á Chuẩn bị học sinh: - SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 1.Ổn định: Kiểm tra vệ sinh lớp, sĩ số 8A2……………… …………………,8A3……………………….………… 8A4……………… …………………,8A5………………… …………… 2.Kiểm tra bài cũ: Tiến trình bài học: Khởi động: GV khái quát nội dung bài thực hành Hoạt động 1: Ôn tập lại kiến thức khí áp, gió * Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; *Phương pháp dạy học : Đàm thoại, giải vấn đề, pp sử dụng số liệu thống kê và biểu đồ, tự học, … * Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT hợp tác … Bước 1: Dựa kiến thức đã học và hiểu biết hãy cho biết : - Đường đẳng áp là gì? - Làm nào phân biệt nơi có khí áp cao? Nơi khí áp thấp? - Nguyên nhân nào sinh gió? Quy luật hướng gió thổi từ đâu tới đâu? Bước 2: - HS trả lời các câu hỏi - GV chuẩn kiến thức: + Đường đẳng áp: Là đường nối liền các địa điểm có cùng trị số khí áp (2) + Do chênh lệch khí áp Hướng gió thổi từ khí áp cao đến khí áp thấp Hoạt động 2: Tìm hiểu hướng gió mùa đông và mùa hạ châu Á I.Phân tích hướng gió mùa đông và hướng gió mùa hạ: * Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; nhóm *Phương pháp dạy học : Đàm thoại, giải vấn đề, pp sử dụng số liệu thống kê và biểu đồ, tự học, … * Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT hợp tác … Bước 1: - Gv chia lớp thành nhóm - Nhóm 1-3-5: Phân tích hướng gió mùa đông (T1) - Nhóm 2-4-6: Phân tích hướng gió mùa hè (T7) Bước 2: - HS đại diện các nhóm báo cáo điền bảng - GV: Chuẩn kiến thức bảng (phụ lục 1) Hoạt động 3: Tổng kết kiến thức gió mùa châu Á II Tổng kết: * Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; nhóm *Phương pháp dạy học : Đàm thoại, giải vấn đề, pp sử dụng số liệu thống kê và biểu đồ, tự học, … * Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT hợp tác … Bước 1: - Dựa kết đã tìm và H4.1 + H4.2 hãy điền kết vào bảng tổng kết - Nhóm lẻ: Mùa Đông - Nhóm chẵn: Mùa Hạ Bước 2: - Gv nhận xét, chuẩn xác kiến thức(Phụ lục 2) IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Tổng kết : Nhận xét kết thực hành các cá nhân và các nhóm HS Hướng dẫn học tập - Hoàn thiện bài thực hành - Nghiên cứu bài :Đặc điểm dân cư , xã hội Châu Á V PHỤ LỤC: Bảng Hướng gió mùa Khu vực Đông á Đông nam á Nam á Hướng gió mùa đông (Tháng 1) Tây Bắc -> Đông Nam Bắc, Đông Bắc -> Tây Nam Đông Bắc -> Tây Nam Hướng gió mùa hạ (Tháng 7) Đông Nam -> Tây Bắc Nam, Tây Nam -> Đông Bắc Tây Nam -> Đông Bắc (3) Bảng Mùa Mùa đông Khu vực Hướng gió chính Từ áp cao -> áp thấp Đông á Đông Nam á Nam á Tây Bắc -> Đông Nam Bắc, Đông Bắc -> Tây Nam Đông Bắc -> Tây Nam Xibia -> Alêut Xibia -> Xích đạo Xibia -> Xích đạo Đông á Đông Nam á Nam á Đông Nam -> Tây Bắc Nam, Tây Nam -> Đông Bắc Tây Nam -> Đông Bắc Ha Oai -> I ran Nam AĐD -> I ran Nam AĐD -> I ran Mùa hạ VI.RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… (4)