- Nưng lực chuyên biệt : tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, học tập tại thực địa, số liệu thống kê, h/a, hình vẽ.. II.B[r]
(1)Ngày soạn: 31/5/2020 Ngày giảng : 1/6/2020
Bài 40- Tiết 39 Thực hành
ĐỌC LÁT CẮT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN TỔNG HỢP I Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức
- Hs hiểu cấu trúc đứng cấu trúc ngang lát cắt tổng hợp địa lí tự nhiên
- Mối quan hệ chặt chẽ thành phần tự nhiên - Sự phân hóa lãnh thổ tự nhiên
2.Kĩ năng *KNBH :
- Đọc lát cắt địa lí tự nhiên tổng hợp *KNS:
- Tư :
+ Thu thập xử lí thơng tin từ lược đồ, biểu đồ, hình vẽ bảng số liệu để hoàn thành yêu cầu thực hành
+ Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên ( địa chất, địa hình khí hậu)
- Giao tiếp : trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/phản hồi tích cực, giao tiếp, hợp tác làm việc nhóm
- Làm chủ thân : đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian làm việc nhóm - Giải vấn đề : định, giải vấn đề thực nhiệm vụ theo y/c gv
3.Thái độ
- GD học sinh ý thức học tập môn, trách nhiệm bảo vệ môi trường 4 Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung : tự học, giải vấn đề, sang tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, cơng nghệ thơng tin TT, ngơn ngữ tính tốn
- Nưng lực chuyên biệt : tư tổng hợp theo lãnh thổ, học tập thực địa, số liệu thống kê, h/a, hình vẽ
II Chuẩn bị
- Thầy : giáo án, sgk, đồ địa lí tự nhiên VN, sơ đồ lát cắt tổng hợp sgk phóng to, thước
(2)III.Phương pháp
- Trực quan, thuyết trình, phân tích IV Tiến trình dạy
1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra 15’
Đề bài
Trắc nghiệm (1,0 điểm/ câu): Khoanh tròn vào câu trả lời nhất Câu : Sơng ngịi nước ta chủ yếu chảy theo hướng
A tây bắc – đông nam B đông bắc
C đông nam
D tây bắc – đơng đơng nam vịng cung Câu : Nước ta có mạng lưới sơng ngịi A dày đặc
B thưa thớt C rộng lớn D trải rộng
Câu : Nguyên nhân làm cho sông ngịi nước ta ngắn dốc? A Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa
B Địa hình nước ta hẹp ngang, có nhiều dạng địa hình từ Tây sang Đơng C lượng mưa trung bình năm lớn
D Các sông nhiều nước
Câu : Sơng có đê bao bọc? A Sông Ba
B Sông Đồng Nai C Sông Hồng D Sông Cửu Long
Câu : Nước ta có hệ thống sơng lớn? A hệ thống sông lớn
B hệ thống sông lớn C hệ thống sông lớn D 10 hệ thống sông lớn.
Câu : Các sông Bắc Bộ lũ thường xuất mùa A thu – đông
B hè - thu C đông - xuân D xuân
Câu : Nguyên nhân làm cho sơng nước ta có chế độ nước theo mùa là
(3)B mùa đông lạnh
C tác động loại gió mùa D có lượng mưa lớn, mưa theo mùa
Câu : Sông chảy theo hướng tây bắc-đông nam? A Sông Hồng
B Sông Kì Cùng C Sơng Đồng Nai D Sơng Thu Bồn
Câu : Nhận định không giá trị sông Việt Nam? A Sơng ngịi nước ta có giá trị nhiều mặt
B Sơng ngịi nước ta giàu có thủy sản, người khai thác thoải mái C Các sông nước ta giàu phù sa, gắn với văn minh lúa nước
D Sơng ngịi nước ta bị ô nhiễm, cạn kiệt nguồn tài ngun Câu 10 : Để dịng sơng khơng bị nhiễm cần
A xây dựng hồ thủy điện B khai thác nguồn lợi từ sông
C bảo vệ khai thác hợp lí nguồn lợi từ sơng ngịi D trồng trọt, canh tác lưu vực sông
Đáp án:
Câu 10
Đ/A D A D C A A D A B C
3.Bài
Hoạt động 1: Lát cắt A-B
- Mục tiêu : Hs hiểu cấu trúc đứng và cấu trúc ngang lát cắt tổng hợp địa lí tự nhiên
- Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Sử dụng phương tiện trực quan: đồ, sơ đồ - Kĩ thuật : động não.
- Thời gian : 10 phút.
Gv chiếu lược đồ lát cắt tự nhiên tổng hợp Hs qs.
Gv hướng dẫn hs tìm hiểu lát cắt :
+ Lát cắt từ PXP→tp TH ( điểm A – B lược đồ thu nhỏ)
+ Các gam lược đồ thể loại đá khác
+ Trên đỉnh lát cắt kiểu rừng + Trục đứng thang độ cao
1.Lát cắt A – B
(4)*Tuyến cắt A – B.
G? Dựa vào lược đồ thu nhỏ, cho biết hướng lát cắt ( hướng địa hình)? Nó chạy qua dạng địa hình nào?
Hs :
- Hướng TB – ĐN
- Các khu vực ĐH : núi cao ( kv HLS), cao nguyên ( Mộc Châu) đồng (tp TH) G? Tính lát cắt ngang A – B?
? Tỉ lệ 1: 2000000 cho biết 1cm lược đồ cm (km) thực địa?
Hs :
- 1cm lát cắt = 2000000cm = 20 km thực tế
- AB = 20.17,5 = 350 km *ĐKTN :
Từ A – B : - Đá, đất :
+ Mắc ma xâm thực, mắc ma phun trào ( núi cao HLS), đất mùn núi cao
+ Trầm tích đá vơi (cao ngun MC) đất feralit đá vôi
+ Phù sa trẻ ( TH) - Kiểu rừng :
+ Rừng ôn đới (HLS) : địa hình núi cao, mưa nhiều, nhiệt độ thấp
+ Rừng cận nhiệt rừng nhiệt đới (MC) : cao nguyên, đất feralit, lượng mưa nhiệt độ mát mẻ
+ Hệ sinh thái nông nghiệp (đb.TH)
Hoạt động 2: khí hậu, lượng mưa trạm - Mục tiêu : Hs hiểu khí hậu trạm.
- Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Sử dụng phương tiện trực quan: đồ, sơ đồ - Kĩ thuật : động não.
- Thời gian : 10 phút.
Gv treo thêm bảng 40.1 Hs qs
Gv cho hs thảo luận nhóm theo nội dung sau: G? Phân tích nhận xét nhiệt độ lượng
- Các khu vực ĐH : núi cao ( kv HLS), cao nguyên ( Mộc Châu) đồng (tp TH)
- AB = 20.17,5 = 350 km - Đá, đất :
+ Mắc ma xâm thực, mắc ma phun trào ( núi cao HLS), đất mùn núi cao
+ Trầm tích đá vôi (cao nguyên MC) đất feralit đá vôi
+ Phù sa trẻ ( TH) - Kiểu rừng :
+ Rừng ôn đới (HLS) : địa hình núi cao, mưa nhiều, nhiệt độ thấp + Rừng cận nhiệt rừng nhiệt đới (MC) : cao nguyên, đất feralit, lượng mưa nhiệt độ mát mẻ
+ Hệ sinh thái nơng nghiệp (đb.TH)
2.Khí hậu, lượng mưa trạm
- HLS : lạnh quanh năm mưa nhiều
(5)mưa vùng?
? Tổng hợp điều kiện tự nhiên vùng? KQ :
- HLS : lạnh quanh năm mưa nhiều
- MC : khí hậu cận nhiệt vùng núi, lượng mưa nhiệt độ thấp
- TH : khí hậu nhiệt đới ( nắng nhiều, độ ẩm lớn, theo mùa)
Gv hướng dẫn hs chốt
- TH : khí hậu nhiệt đới ( nắng nhiều, độ ẩm lớn, theo mùa)
4.Củng cố (4’)
- Gv cho hs qs tranh để chốt kiến thức 5.Hướng dẫn nhà (1’)
- Học thuộc - Chuẩn bị 41 V.Rút kinh nghiệm
……… ……… ……… _
Ngày soạn: 31 /5/2020 Ngày giảng : /6/2020
Tiết 40 - Bài 41
MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BẮC BỘ I Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức
- Xác định vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ miền Đây miền địa đầu Tổ quốc, tiếp giáp với khu vực ngoại chí tuyến nhiệt đới phía Nam Trung Quốc
- Nắm đặc điểm bật vị trí địa lí tự nhiên miền: + Có mùa đơng lạnh, kéo dài tồn quốc
+ Địa hình chủ yếu đồi núi thấp với dãy núi cánh cung + Tài nguyên phong phú, đa dạng, khai thác mạnh
(6)2.Kĩ năng
- Phân tích đồ, lát cắt địa lí, bảng số liệu thống kê. 3.Thái độ
- GD học sinh ý thức học tập môn, trách nhiệm bảo vệ môi trường 4 Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung : tự học, giải vấn đề, sang tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, cơng nghệ thơng tin TT, ngơn ngữ tính tốn
- Nưng lực chuyên biệt : tư tổng hợp theo lãnh thổ, học tập thực địa, số liệu thống kê, h/a, hình vẽ
II Chuẩn bị
- Thầy : giáo án, sgk, đồ địa lí tự nhiên miền, thước - Trò : đọc chuẩn bị
III.Phương pháp
- Trực quan, thuyết trình, phân tích IV Tiến trình dạy
1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra cũ(4’) 3.Bài
Hoạt động 1: Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ
- Mục tiêu : Vị trí phạm vi lãnh thổ.
- Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Sử dụng phương tiện trực quan: đồ, sơ đồ - Kĩ thuật : động não.
- Thời gian : phút.
Dựa H41.1+ thông tin sgk mục
G? Hãy xác định vị trí miền đồ tự nhiên VN?
G? Vị trí ảnh hưởng tới khí hậu của miền?
Hoạt động 2: Khí hậu địa hình - Mục tiêu : Vị trí phạm vi lãnh thổ.
- Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Sử dụng phương tiện trực quan: đồ, sơ đồ - Kĩ thuật : động não.
- Thời gian : 15 phút.
Gv cho hs thảo luận nhóm cho mục cịn lại
1 Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ
- Bao gồm : Khu đồi núi tả ngạn sông Hồng khu đồng Bắc Bộ
- Tiếp giáp với khu vực ngoại vi chí tuyến nhiệt đới Hoa Nam (TQ)
- Chịu ảnh hưởng mạnh mẽ gió mùa cực đới lạnh giá
2 Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ, mùa đông lạnh nhất nước
(7)- Nhóm 1:
G? Vì tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ ?
G? Tính chất có thuận lợi - khó khăn gì cho phát triển kinh tế?
- Nhóm 2:
G? Xác định tren đồ sơn nguyên đá vôi Hà Giang, Cao Bằng Bốn dãy núi cánh cung lớn Đồng sông Hồng Vùng quần đảo Vịnh Hạ Long
G? Quan sát H41.2 nhận xét hướng nghiêng chung địa hình
G? Để phịng chống lũ lụt đồng sơng Hồng nhân dân ta làm gì? Việc làm làm biến đổi địa nào?
Hs:
- Đắp đê chống lũ lụt Tạo dạng địa hình nhân tạo,các ô trũng thấp không phù sa bồi đắp thường xuyên nằm sâu đê )
- Nhóm 3:
G? Chứng minh miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ có tài nguyên phong phú đa dạng? G? Nêu số biện pháp cần làm để bảo vệ môi trường tự nhiên phát triển kinh tế bền vững miền?
- Mùa đông đến sớm kết thúc muộn
- Mùa hạ nóng ẩm, nưa nhiều Đặc biệt có mưa ngâu vào mùa hạ mang lại lượng mưa lớn cho đồng sơng Hồng
3 Địa hình phần lớn đồi núi thấp với nhiều cánh cung núi mở rộng phía Bắc quy tụ ở Tam Đảo.
- Địa hình đồi núi thấp đa dạng, đặc biệt dạng địa hình Catxtơ độc đáo cánh cung lớn
- Có cánh đồng nhỏ nằm núi: Cao Bằng, Lạng Sơn, Tuyên Quang…
- Cao khu vực cổ thượng nguồn sơng Chảy: Có nhiều núi cao > 2000m tạo thành sơn nguyên: Đồng Văn (Hà Giang)
- Sơng ngịi phát triển, tỏa rộng khắp miền Các sơng có thung lũng rộng, độ dốc nhỏ, hàm lượng phù sa tương đối lớn, chia mùa rõ rệt
4.Tài nguyên phon phú, đa dạng và nhiều cảnh quan đẹp nổi tiếng
- Là miền giàu khoáng sản nước ta: Than đá (Quảng Ninh), Apatit(Lào Cai), Sắt (Thái Nguyên), …
(8)thác
- Có nhiều cảnh quan đẹp, tiếng: Vịnh Hạ Long, Hồ Ba Bể, núi Mẫu Sơn, VQG Cúc Phương, VQG Cát Bà…
4.Củng cố (3’)
a- Xác định cánh cung núi lớn, đb sơng Hồng, Vịnh Hạ Long? Nhận xét hướng nghiêng chung địa hình miền?
b- Chứng minh tài nguyên vùng phong phú đa dạng? Biện pháp để bảo vệ tài nguyên, môi trường vùng?
5.Hướng dẫn nhà (2’)
- Trả lời câu hỏi, tập sgk/143 - Làm tập 41 đồ thực hành - Chuẩn bị tiết ơn tập học kì V.Rút kinh nghiệm