Dựa vào đặc điểm của ảnh tạo bởi gương cầu lồi và vùng nhìn thấy của gương vận dụng giải thích một số hiện tượng trong thực tế.. Bằng quan sát và thực hành để phát hiện ra được bộ phận d[r]
(1)Tuần : 18 Tiết: 18 Ngày soạn: 03-12-2015 Ngày dạy : 18-12-2015 THI HOÏC KÌ I I Xác định mục đích đề kiểm tra Phạm vi kiến thức: - Từ tiết đến tiết thứ 17 (sau học xong bài 16: Tổng kết chương II) 2.Mục đích: - Đối với học sinh: Cấn nắm kiến thức trọng tâm các chương để thi HKI có hiệu cao - Đối với GV: Cần kiểm tra đánh giá học chuẩn kiến thức- kĩ mà học sinh đã học chương trình II Xác định hình thức đề kiểm tra: TNKQ và TL (30%:70%) Đề gồm phần: - Trắc nghiệm: 12 câu (3,0 điểm), câu 0.25 điểm chiếm 30% - Tự luận: câu (7,0 điểm) chiếm 70% III Thiết lập ma trận đề kiểm tra: Bảng trọng số: Điểm số Số tiết thực Trọng số Số câu Tổng Chủ đề LT số tiết LT VD LT VD LT VD Tổng LT VD Ánh sáng 4 2.8 1.2 20 8.6 3.0 2.0 3.0 2.0 1.0 Gương 2.1 1.9 15 13.6 2.0 2.0 3.5 1.5 2.0 Âm 6 4.2 1.8 30 12.8 5.0 2.0 3.5 3.0 0.5 Tổng 14 13 9.1 4.9 65 35 10.0 6.0 10 6.5 3.5 Ma trận chuẩn: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Tên chủ Cấp độ thấp Cấp độ cao đề TNKQ TL TNKQ TL T TNKQ TL TN L Nguồn sáng có Biết nào là Ánh đặc điểm là tự vùng bóng tối, vùng sáng phát ánh sáng bóng nửa tối Trong môi Khi ta vùng bóng trường suốt tối Mặt Trăng trên và đồng tính, ánh Trái Đất thì quan sát sáng truyền theo Nhật thực toàn đường thẳng phần 13(a) Nêu 13(b) Vẽ được nội dung định tia phản xạ vẽ luật phản xạ ánh tia tới gương sang Lấy ví dụ phẳng biết trước tia tới trên gương phẳng (2) Số câu Số điểm Gương 0.5 0.5 1.5 Ảnh vật tạo gương cầu lồi là ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ vật Số câu 0.25 Đơn vị đo độ to âm là: đêxiben, kí hiệu là dB Số dao động giây gọi là tần số Số điểm Âm Số câu Số điểm TS câu 0.5 0.5 6,14.Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ hội tụ vào điểm, biến đổi chùm tia tới phân kì thích hợp thành chùm tia phản xạ song song 1 0.25 1.0 16 Biết nào là tiếng vang Lấy ví dụ cụ thể 11,12 Nêu ví dụ âm trầm, âm bổng là tần số dao động vật 0.5 3.25 (32,5%) 2.0 4.5 3,25 (32,5%) 0.5 0.5 3.0 15 Dựa vào đặc điểm ảnh tạo gương cầu lồi và vùng nhìn thấy gương vận dụng giải thích số tượng thực tế 15 2.0 Bằng quan sát và thực hành để phát phận dao động phát âm 10 Tai ta nghe thấy tiếng vang âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát trực tiếp từ nguồn âm khoảng thời gian ít là 1/15 giây 0.5 5.5 3,5 (35%) 3.5 3.5 16 10 (100%) TS điểm IV Đề kiểm tra: A Trắc nghiệm:(3.0đ) Hãy khoanh tròn vào đầu chữ cái (A, B, C, D) đứng trước câu cho đáp án đúng nhất: Câu 1: Nguồn sáng có đặc điểm là: A Truyền ánh sáng đến mắt; B Tự nó phát ánh sáng; C Phản chiếu ánh sáng; D Hắt lại ánh sáng chiếu vào nó Câu 2: Đường truyền ánh sáng môi trường suốt và đồng tính là: A Đường gấp khúc; B Đường cong bất kì; C Đường thẳng; D Có thể là đường cong đường thẳng Câu 3: Nhật thực toàn phần quan sát chỗ có bóng tối của: (3) A Trái Đất trên Mặt Trời; B Mặt Trời trên Trái Đất; C Trái Đất trên Mặt Trăng; D Mặt Trăng trên Trái Đất Câu 4: Phát biểu nào sau đây không đúng nói vùng bóng tối và vùng bóng nửa tối? A Sự hình thành vùng bóng tối và vùng bóng nửa tối không liên quan gì đến định luật truyền thẳng ánh sáng; B Vùng bóng nửa tối nằm phía sau vật cản, nhận ánh sáng phần nguồn sáng truyền tới; C Có hình thành vùng bóng tối và vùng bóng nửa tối định luật truyền thẳng ánh sáng; D Vùng bóng tối nằm sau vật cản, không nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền đến Câu 5: Ảnh vật tạo gương cầu lồi là: A Ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ vật; B Ảnh thật, cùng chiều và nhỏ vật; C Ảnh ảo, cùng chiều và lớn vật; D Ảnh ảo, ngược chiều và nhỏ vật Câu 6: Vì nhờ có gương phản xạ, đèn pin lại có thể truyền ánh sáng xa? A.Vì gương hắt ánh sáng trở lại; B Vì gương cho ành ảo rõ hơn; C Vì đó là gương cầu lõm cho tia phản xạ song song; D Vì nhờ có gương ta nhìn thấy vật xa Câu 7: Số dao động giây gọi là: A Vận tốc âm; B Tần số âm; C Biên độ âm; D độ cao âm Câu 8: Đơn vị đo âm là: A m/s; B dB (đêxiben); C Hz; D s (giây) Câu 9: Biết ta nghe âm từ loa đài Bộ phận nào đài dao động? A Núm điều chỉnh âm thanh; B Vỏ kim loại đài; C Vỏ nhựa đài; D Màng loa Câu 10: Tai ta nghe thấy tiếng vang âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát trực tiếp từ nguồn âm khoảng thời gian ít là: A 1/15 giây; B giây; C giây; D.1/2 giây Câu 11: Thao tác nào sau đây dùng để thay đổi độ cao dây đàn chơi đàn? A Gảy vào dây đàn mạnh hơn; B Thay đổi vị trí bấm phím đàn; C Thay đổi tư ngồi; D Gảy vào dây đàn nhẹ Câu 12: Âm phát từ cái trống ta gõ vào nó to hay nhỏ phụ thuộc vào các yếu tố nào các yếu tố sau? A Biên độ dao động mặt trống; B Độ căng mặt trống; C Kích thước dùi trống; D Kích thước mặt trống B Phần tự luận: (7.0đ) Câu 13 (2.0đ): a Nêu nội dung định luật phản xạ ánh sáng? Ví dụ? b Vận dụng định luật phản xạ hãy vẽ tia phản xạ IR? S N i M Câu 14 (1.0đ): Nêu tác dụng gương cầu lõm? S I (4) Câu 15 (2.0đ): Ở chỗ đường gấp khúc có vật cản che khuất, người ta thường đặt gương cầu lồi lớn Gương đó giúp ích gì cho người lái xe? Tại không đặt gương phẳng cùng kích thước? Câu 16 (2.0đ): Thế nào gọi là tiếng vang? Lấy ví dụ ứng dụng liên quan đến phản xạ âm? S V ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM A Phần trắc nghiệm(3.0đ) Câu Đáp án 10 11 12 B C D A A C B B D A B A B Phần tự luận (7.0đ) Câu Đáp án 13 Nội dung định luật phản xạ ánh sáng : - Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến điểm tới - Góc phản xạ góc tới Ví dụ: Tùy Hs - Vẽ tia phản xạ IR (hình bên) S 14 15 16 N Điểm 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ R i i’ I Tác dụng gương cầu lõm: - Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ hội tụ vào điểm - Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm tia tới phân kì thích hợp thành chùm tia phản xạ song song - Đặt gương cầu lồi lớn giúp cho người lái xe nhìn thấy gương xe cộ và người bị các vật cản bên đường che khuất, tránh tai nạn - Vì vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn nhiều so với gương phẳng cùng kích thước - Âm phát từ nguồn âm lan truyền không khí đến gặp vật chắn, bị phản xạ trở lại, truyền đến tai người nghe Tai nghe âm phản xạ gọi là tiếng vang - Trong các phòng hòa nhạc, phòng ghi âm,…người ta thường dùng tường sần sùi và treo rèm nhung để làm giảm âm phản xạ 0.5đ 0.5đ 1.0đ 1.0đ 1.0đ 1.0đ VI Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra 1) Đối chiếu câu hỏi với hướng dẫn chấm và thang điểm, phát sai sót thiếu chính xác đề và đáp án Sửa các từ ngữ, nội dung thấy cần thiết để đảm bảo tính khoa học và chính xác 2) Đối chiếu câu hỏi với ma trận đề, xem xét câu hỏi có phù hợp với chuẩn cần đánh giá không? Có phù hợp với cấp độ nhận thức cần đánh giá không? Số điểm có thích hợp không? Thời gian dự kiến có phù hợp không? (giáo viên tự làm bài kiểm tra, thời gian làm bài giáo viên khoảng 70% thời gian dự kiến cho học sinh làm bài là phù hợp) (5) 3) Thử đề kiểm tra để tiếp tục điều chỉnh đề cho phù hợp với mục tiêu, chuẩn chương trình và đối tượng học sinh (nếu có điều kiện, đã có số phần mềm hỗ trợ cho việc này, giáo viên có thể tham khảo) 4) Hoàn thiện đề, hướng dẫn chấm và thang điểm Loại Lớp 0-3 SL Tỉ lệ % Dưới SL Tỉ lệ % Trên SL Tỉ lệ % SL 8-10 Tỉ lệ % 7A1 7A2 Nhaän xeùt: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….………… (6) (7) (8)