Đang tải... (xem toàn văn)
Trình bày đúng hình thức bầi văn xuôi.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC[r]
(1)Ngày soạn : Tuần Ngày dạy :
Chính tả : Nghe-viết BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU:
- Nghe viết tả Trình bày hình thức bầi văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần eo/ oeo( Bt2); s/x; dấu hỏi / dấu ngã (Bt3a/b)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định 2 KT cũ:
- Gọi hs lên bảng viết - Gv nhận xét ghi điểm 3 Dạy
a Giới thiệu bài
- Giờ tả em viết đoạn tóm tắt nội dung truyện Bài tập làm văn làm tập tả phân biệt eo/oeo; s/x; ?/~ b Hướng dẫn viết tả + Gv đọc đoạn văn viết
+ Hỏi: Cô-li-a giặt quần áo chưa?
Vì Cơ-li-a lại vui vẻ giặt quần áo?
- HD cánh trình bày + Đoạn văn có câu?
+ Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?
+ Tên riêng nước viết nào?
- hs lên bảng viết, lớp viết b/c: lo lắng ăn no
- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu
- H/s lắng nghe
- hs đọc lại , lớp theo dõi
- Chưa Cô-li-a giặt quần áo
- Vì việc bạn nói tập làm văn
- Đoạn văn có câu
- Các chữ đầu câu , tên riêng phải viết hoa - Chữ viết hoa , có dấu gạch nối tiếng phận tên riêng viết hoa
(2)- HD viết từ khó :
+ Y/C hs nêu từ khó dễ lẫn viết tả
+ Hs đọc, viết từ vừa tìm
- Viết tả
+ Gv đọc chậm cho hs viết -Soát lỗi;
+ Đọc lại , phân tích tiếng khó viết cho hs soát lỗi
c HD làm tập Bài 2:
- Gọi hs đọc y/c mẫu - Y/c hs tự làm
- Gv nhận xét chốt lại - Y/c hs đọc lại Bài 3:
a Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm
- Giáo viên nhận xét chốt lai lời giải
4 Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà làm BTb
- Hs nghe gv đọc để viết
- Hs dùng bút chì sốt lỗi theo lời đọc gv Viết chữa lỗi xuống
- hs đọc y/c SGK
- hs lên bảng làm, lớp làm nháp
- Hs làm vào vở: khoeo chân, người lẻo khẻo, ngoéo tay
- Cả lớp đọc đồng - hs đọc y/c SGK
- hs lên bảng làm, lớp làm vào vở: Giàu đôi mắt, đôi tay
Tay siêng làm long, mắt hay kiếm tìm Hai mắt mở, ta nhìn