2 - Kĩ năng : - Rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì - Phác thảo được kế hoạch vượt khó, kiên trì bền bỉ trong học tập lao động để trở thành người tốt Trọng tâm: Hs nắm được thế nào l[r]
(1)Tuần: 01 Tiết PPCT: 02 Ngày soạn: 26/ 08/ 2016 Ngày dạy : 30/ 08/ 2016 Bài 2: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ (T1) I - MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Kiến thức : - Hs nắm nào là siêng ,kiên trì và các biểu siêng năng, kiên trì - Ý nghĩa siêng năng, kiên trì - Kĩ : - Rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì bền bỉ học tập lao động để trở thành người tốt Trọng tâm: Hs nắm nào là siêng năng, kiên trì và các biểu siêng năng, kiên trì - Thái độ : Quyết tâm rèn luyện tính siêng kiên trì học tập lao động và các hoạt động khác II- CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC: - Rèn luyện tính siêng năng, kiên trì - Hiểu biết đức tính siêng năng, kiên trì III- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1- Ổn định : 2- Bài cũ : a Em hãy kể việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc sức khoẻ thân ? b Ý nghĩa việc tự chăm sóc sức khoẻ và rèn luyện thân thể ? 3- Bài : Giới thiệu bài : Gv: Sử dụng tranh Sau cho hs quan sát yêu cầu các em nói rõ nội dung các tranh đó nói lên điều gì? Từ đó gv dẫn dắt vào bài Hoạt động Gv và Hs Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện đọc : GV: Gọi đến đọc truyện “Bác Hồ tự học ngoại ngữ” cho lớp cùng nghe và dùng bút gạch chân chi tiết cần lưu ý câu truyện (trước giáo viên đặt câu hỏi) GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Bác Hồ chúng ta thứ tiếng? HS: Trả lời theo phần gạch chân SGK GV bổ sung thêm: Bác còn biết tiếng Đức, ý, Nhật Khi đến nước nào Bác học tiếng nước đó Câu 2: Bác đã tự học nào? HS: Bác học thêm vào nghỉ (ban đêm) Bác nhờ thuỷ thủ giảng bài, viết 10 từ vào cánh tay, vừa làm vừa học; Câu 3: Bác đã gặp khó khăn gì học tập? HS: Bác không học trường lớp, Bác làm phụ bếp trên tàu, thời gian làm việc Bác từ 17 – 18 tiếng đồng hồ, tuổi cao Bác học GV: Bổ sung: Bác học ngoại ngữ lúc Bác vừa lao động kiếm sống vừa tìm hiểu sống các nước, tìm hiểu đường lối cách mạng Câu 4: Cách học Bác thể đức tính gì? Nội dung ghi bảng Truyện đọc - Bác hồ chúng ta đã có lòng tâm và kiên trì - Đức tính siêng đã giúp Bác thành công nghiệp (2) HS: Cách học Bác thể đức tính siêng năng, kiên trì GV: Nhận xét và cho học sinh ghi Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm siêng và kiên trì (?) Em hãy kể tên danh nhân mà em biết, nhờ có tính siêng năng, kiên trì mà thành công xuất sắc nghiệp mình? Hs : Trả lời : Lê quý Đôn; Giáo sư tiến sĩ Tôn thất Tùng; Nhà bác học Niu Tơn…vv (?) Trong lớp chúng ta bạn nào có đức tính siêng năng, kiên trì học tập? Hs: Tự liện hệ thực tế bạn đạt kết học tập Nội dung bài học : nhờ có siêng a Thế nào siêng năng, kiên (?) Bản thân em học bạn đó điều gì? trì? Gv: Kết luận: Ngày doanh nghiệp trẻ, nhà khoa học trẻ, hộ nông dân làm kinh tế giỏi…họ làm giàu cho thân, gia đình xã hội siêng kiên trì - Siêng là đức tính (?) Siêng là gì? Vì phải siêng năng? người biểu Người siêng năng: cần cù tự giác, miệt mài, làm - Là người yêu lao động việc thường xuyên, đặn - Miệt mài công việc - Là người mong hoàn thành nhiệm vụ - Kiên trì là tâm làm - Làm việc thường xuyên, đặn đến cùng dù gặp khó khăn, - Làm tốt công việc không cần khen thưởng gian khổ - Làm theo ý thích, gian khổ không làm - Lấy cần cù để bù cho khả mình - Học bài quá nửa đêm GV: Sau học sinh trả lời, gv phân tích và lấy ví dụ cho học sinh hiểu (?) Kiên trì là gì? Vì sao? Hs : Trả lời sgk Gv: Phân tích lấy ví dụ minh hoạ để giáo dục hs (?) Siêng và kiên trì giúp ta điều gì? Vì phải siêng năng, kiên trì? Hs: Trả lời sgk Gv: Kết luận, lấy ví dụ thực tế để giáo dục hs Gv:Thế nào siêng và kiên trì? Trái với siêng năng, kiên trì? Gv: Lười biếng, ngại khó dẫn đến hậu gì? - Củng cố : 1- Thế nào là siêng năng,kiên trì ? 2- Bản thân em phải làm gì để thể tính siêng và kiên trì ? 3- Tính siêng ,kiên trì giúp em điều gì ? - Đánh giá: Cho học sinh nhắc lại nội dung đã học tiết học hôm - Hoạt động nối tiếp: Về nhà chuẩn bị phần bài - Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (3)