Đang tải... (xem toàn văn)
- Trong tiết học thay vì phải treo tranh GV có thể vẽ minh họa trên bảng và HS có thể lên vẽ cùng GV, như vậy HS có thêm được nhiều kĩ năng, phát huy được năng khiếu và tiết học sinh độn[r]
(1)TÊN: NGÔ THỊ THU NGÂN LỚP: TIÊU HỌC A- K40 Ý TƯỞNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC MỤC TIÊU Ý TƯỞNG: - Giúp tiết dạy sôi nổi, lạ - Tạo cho HS thích thú, phấn chấn học tập - Rèn độc lập, sáng tạo, tư cho HS - Phù hợp với phương pháp giáo dục CÁCH THỰC HIỆN: ●Ý tưởng cách ngồi học: - Cứ bàn nhóm ( các bàn chụm lại với ) Mỗi nhóm HS, học và làm việc theo nhóm Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành viên học tập, làm việc nhóm - Mỗi nhóm có cây mặt cười và khóc, không làm bài nhóm giơ cây mặt khóc để GV có thể kịp thời hướng dẫn Làm xong bài nhóm chụm tay và yeahh - HS có thể ngồi, đứng, lại tiết học để có thể học tập cách thoải mái nhất, tiếp thu kiến thức cách chủ động - HS làm bài xong có thể sang hướng dẫn các bạn nhóm khác, các bạn yếu chưa làm bài Như HS phát huy khả làm người thủ lĩnh Kích thích HS chịu học và làm bài nhanh để hướng dẫn các bạn khác, thể thân - Áp dụng cách trên giúp HS phát huy tính độc lập, tính sáng tạo, khả tư HS ●Ý tưởng dạy học: - Về vần, tiếng, từ ta có thể dạy từ trên xuống, từ lên, từ ra, từ ngoài vào, sau đó cho HS ghép bảng cài luôn lần vần, tiếng, từ - Trong tiết học thay vì phải treo tranh GV có thể vẽ minh họa trên bảng và HS có thể lên vẽ cùng GV, HS có thêm nhiều kĩ năng, phát huy khiếu và tiết học sinh động - Có thể cho HS đóng vai tiết học ( ba mẹ anh chị bạn bè công an bác sĩ ) VD: HS đóng vai ba mẹ dắt HS đóng vai vào lớp, dạy bài học HS đóng vai công an bắt và phạt bạn làm sai nội qui lớp, nội quy trường Tuy nhiên song song hoạt động học tập với GV - Như vậy, HS vừa học kiến thức, vừa biết vai trò nhiều ngành nghề, vai vế khác sống (2) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VĨNH CỬU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI Ý TƯỞNG VỀ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN: TIẾNG VIỆT CẤP: TIỂU HỌC GIẢNG VIÊN: TRẦN DƯƠNG QUỐC HÒA TÊN SV: NGÔ THỊ THU NGÂN LỚP: TIỂU HỌC A- K40 NĂM HỌC 2016-2017 (3) (4)