III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt độngcủa GV Hoạt độngcủa HS A.Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi hs lên bảng làm bài tập.. -Một em lên bảng làm bài.[r]
(1)VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I.MỤC TIÊU: - Biết viết các số có chữ số thành các tổng số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại - HSKT: Viết – số có chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị II.CHUẨN BỊ: -Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt độngcủa GV Hoạt độngcủa HS A.Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi hs lên bảng làm bài tập -Một em lên bảng làm bài Tóm tắt Bài giải sách : mm Số mi- li- mét 10 sách là : 10cuốn sách: mm? x 10 = 50 (mm) - GV nhận xét chữa bài Đáp số : 50 mm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:1’ 2.Hướng dẫn viết các số có chữ số thành tổng các trăm, chục,đơn vị: 12’ - GV viết lên bảng số 375 + Số 375 gồm trăm, chục, đơn vị? - Số 375 gồm 3trăm, chục và đơn - Dựa vào việc phân tích số 375 thành các vị trăm, chục, đơn vị trên, ta có thể viết số này thành tổng sau: 375 = 300 + 70 + - Việc viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị - Phân tích các số 456, 764, 893 thành tổng - HS phân tích số : 456 = 400 + 50 + các trăm, chục, đơn vị 764 = 700 + 60 + 893 = 800 + 90 + - GV yêu cầu HS phân tích số 703, 450, 803 - HS phân tích : 450 = 400 + 50 707 803 = 800 + 703 = 700 + - Với các số có hàng chục và hàng đơn vị là 707 = 700 + ta không viết vào tổng 3.Luyện tập:17’ Bài 1: Viết số theo mẫu - Hướng dẫn hs làm bài (2) - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn mẫu 271 = 200 + 70 + - Yêu cầu hs suy nghĩ làm bài - Một HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - GV nhận xét sửa sai Bài 3: Tìm tổng tương ứng với số nào các số sau: 975 ; 731 ; 980 ; 505 ; 32 ; 842 + Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với số nào? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để KT C.Củng cố, dặn dò:3’ - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập 389 237 164 352 658 3tr8 ch đ vị tr ch đvị tr ch đvị tr ch đvị tr ch đvị 389= 300 +80 + 237 = 200 + 30+7 164 =100 +60 +4 352=300 +50 + 658= 600 +50 + - Viết các số: 271 ; 978 ; 835 ; 509 theo mẫu 978 =900 + 70 + 835 = 800 + 30 + 509 = 500 + - HS đọc yêu cầu - Một HS lên làm bài trên bảng phụ.Cả lớp làm bài vào (3)