- Trong khoảng thời gian thực tập tại trường Tiểu Học Tam Hiệp B vừa qua. Tuy chỉ vỏn vẹn 28 ngày ngắn ngủi đối với bản than, nhưng em đã được học rất nhiều kiến thức và rút được nhiều [r]
(1)(2)UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG NAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI
-BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ
Họ tên sinh viên: Nguyễn Thị Quỳnh Anh Khoa : Tiểu Học - Mầm Non
LỚP: CAO Đ ẲNG TIỂU HỌC C – K40
Họ tên giáo viên TS: Trần Dương Quốc Hoà
(3)BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ
Mơn: Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu Học
Đề : Trình bày ý tưởng tổ chức dạy, tổ chức lớp học dạy học môn Tiếng Việt Tiểu học
Lời mở đầu:
- Trong khoảng thời gian thực tập trường Tiểu Học Tam Hiệp B vừa qua Tuy vỏn vẹn 28 ngày ngắn ngủi than, em học nhiều kiến thức rút nhiều kinh nghiệm công việc giảng dạy, giao tiếp thầy trị Trong suốt cơng tác giáo viên chủ nhiệm, cùng lớp, theo dõi trình học tập em thì em suy nghĩ nhiều là: Phải biết học sinh hiểu gì tiết học người GV phải truyền đạt kiến thức đến cho HS đủ Trong buổi làm quen thầy Hiệu Trưởng giáo sinh cùng toàn thể GV trường, em tâm đắc câu nói từ thầy hiệu trưởng dạy: “Một người giáo viên giỏi thể phương pháp dạy hay hình thức tổ chức mà thể cách truyền đạt GV HS có tiếp thu đầy đủ kiến thức”.Qua câu nói đó, em tự ngẫm “Một tiết dạy có thành cơng hay khơng nhờ vào hiểu biết học sau mình giảng dạy xong học đó”
- Bản thân em giáo sinh khác dự tiết giảng dạy thầy cô qua lần dự Mỗi giáo viên có cách giảng dạy khác , nhiều ý tưởng khác Sau học hỏi em nghĩ nhiều ý tưởng tiết học Tập Đọc Mẹ khác với cô dạy lớp:
(4)Tập đọc
MẸ I Mục đích yêu cầu:
- Đọc trơn tồn Đọc từ ngữ khó Biết ngắt, nghỉ đọc dấu chấm, ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/4 4/4), dòng ngắt 3/3, 3/5
- Hiểu từ giải Hiểu hình ảnh mẹ so sánh gió suốt đời Cảm nhận tình cảm nỗi vất vả mẹ
- Thuộc lòng thơ
II.Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, tranh minh hoạ
HS: xem lại cũ “SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA”
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động : Hoạt động cá nhân
- Giáo viên kiểm tra HS đọc bài: “ Sự tích vú sữa” Trả lời câu hỏi GV gọi HS khác nhận xét GV sửa HS phát biểu sai tuyên dương HS phát biểu
✰ Giới thiệu bài: “Mẹ”:
GV cho HS quan sát tranh minh hoạ
Hoạt động 2: Luyện đọc
Mục tiêu :Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ khó Biết ngắt, nghỉ đọc dấu chấm, ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/4 4/4), dòng ngắt 3/3, 3/5
Cách tiến hành: 2.1 GV đọc mẫu
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a)Đọc dòng thơ
-HS tiếp nối đọc dòng thơ
-GV sửa lỗi phát âm cho HS : nắng oi, suốt đời, giấc trịn, gió…
b)Đọc khổ thơ trước lớp
- HS tiếp nối đọc khổ thơ
(5)Lặng / tiếng ve
Con ve mệt / vì hè nắng oi - HS đọc giải: nắng oi, giấc tròn
c) GV cho HS Đọc đoạn thơ nhóm ( nhóm có HS )
d) Thi đọc nhóm
- Đại diện nhóm cử em lên đọc
- GV cho HS nhóm khác dơ tay nhận xét sửa
- Biểu dơ tay để bầu chọn nhóm đọc hay - Tuyên dương cho HS chọn nhiều
- Nhắc nhở em nhà luyện đọc ngắt nhịp chấm phẩy e) Cả lớp đọc đồng
Hoạt động 3:Tìm hiểu
Mục tiêu: Hiểu hình ảnh mẹ so sánh gió suốt đời Cảm nhận tình cảm nỗi vất vả mẹ
Cách tiến hành:
- Câu 1: Hình ảnh cho biết đêm hè oi bức? - Câu 2: Mẹ làm gì để ngủ ngon?
- Câu 3:Mẹ so sánh với hình ảnh nào?
Cho hs trả lời mời hs khác nhận xét sai
Nếu thì Gv khen HS - sai thì cho HS khác phát
biểu lại
Hoạt động 4 :Học thuộc lòng thơ Mục tiêu: Học thuộc lòng thơ
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS đọc thuộc lòng lớp vòng 2p
- HS xung phong thi đọc lại trước lớp -> HS khác nhân xét GV tuyên dương
- Cả lớp cùng đọc lại - GV nhận xét
Củng cố, dặn dò:
- Bài thơ cho em thấy người mẹ nào? Em thích hình ảnh bài?
(6) Trên ý tưởng em lồng ghép
vào tiết học giáo viên dạy mẫu trường em thực tập
Cảm ơn thầy đọc em Mong thầy góp ý để