+ Tháp sinh khối : xây dựng dựa trên khối lượng tổng số của tất cả các sinh vật trên một đơn vị diện tích hay thể tích ở mỗi bậc dinh dưỡng. + Tháp năng lượng : xây dựng dựa trên số năng[r]
(1)BÀI 43: TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÁI I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Sau học xong bài, học sinh cần đạt được:
1 Kiến thức:
- Nêu mối quan hệ dinh dưỡng : chuỗi (xích) lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng - Nêu tháp sinh thái, hiệu suất sinh thái
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ phân tích thành phần MT nâng cao ý thức bảo vệ MTTN - Kỹ thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp
- Kỹ tìm kiếm xử lí thơng tin trao đổi vật chất hệ sinh thái (chuỗi, lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng) tháp sinh thái - Kỹ trình bày suy nghĩ / ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm hoạt động nhóm
3 Thái độ:
** Tích hợp GDMT: Mối quan hệ giưũa loài sinh vật thể qua chuỗi lưới thức ăn, đảm bảo vịng tuần hồn vật chất quần xã => nâng cao ý thức bảo vệ MT thiên nhien đa dạng sinh học.
II PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan – tìm tịi - Dạy học nhóm - Vấn đáp – tìm tịi III TRỌNG TÂM:
- Khái niêm chuỗi lưới thức ăn, phân biệt loại chuỗi thức ăn - Khái niệm bậc dinh dưỡng tháp sinh thái
IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Tranh phóng to hình 43.1 43.3 sgk
V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Bài cũ: câu 1, 2, 3/190 (sgk) Đặt vấn đề:
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu trao đổi vật chất HST - GV: HS phân tích mối quan hệ dinh dưỡng loài SV chuỗi thức ăn sgk?
Thế Chuỗi thức ăn?
I Trao đổi vật chất QXSV:
(2)- GV: Các thành phần chuỗi thức ăn? Ví dụ? - HS: lấy VD: cỏ thỏ cáoVSV
HS phân tích VD
- GV: Phân biệt loại chuỗi thức ăn lấy VD minh hoạ?
- HS: phân biêt…
VD1: Quả dẻ sóc VSV
VD2: Mùn mối gà cáoVSV
- GV: Cho HS quan sát hình 43.1, tìm lồi mắc xích chung chuỗi thức ăn? Lưới thức ăn gì?
- GV: xây dựng lưới thức ăn cần lưu ý điều gì?
- GV: Nêu phân tích khái niệm bậc dinh dưỡng - GV: Hãy nêu bậc dinh dưỡng? Đặc điểm bậc dinh dưỡng?
- HS: tìm hiểu phần SGK trả lời
- GV: Hãy ghi tên bậc dinh dưỡng thay cho chữ a, b, c, ….vào hình 43.2
- GV: Hãy xếp bậc dinh dưỡng lồi SV có chuỗi thức ăn hình 43.1
- HS: …
* Bậc dinh dưỡng hình 43.1: - SVSX: xanh (dẻ, thơng)
của lồi phía sau Có loại chuỗi thức ăn :
+ Chuỗi thức ăn bắt đầu sinh vật tự dưỡng Ví dụ : cỏ châu chấu ếch rắn
+ Chuỗi thức ăn bắt đấu sinh vật ăn mùn bã hữu
Ví dụ : giun (ăn mùn) tơm người
2/ Lưới thức ăn:
* VD: lưới thức ăn HST rừng, Hình 43.1 * Khái niệm: tập hợp chuỗi thức ăn hệ sinh thái, có mắt xích chung
3/ Bậc dinh dưỡng:
* Khái niệm: bậc dinh dưỡng loài mức lượng sử dụng thức ăn mức lượng lưới thức ăn (hoặc chuỗi thức ăn)
* Các bậc dinh dưỡng:
- Bậc dinh dưỡng cấp 1: gồm SVSX
- Bậc dinh dưỡng cấp (SV tiêu thụ bậc 1): gồm SV ăn SVSX
(3)- SVTT bậc 1: sóc, xén tóc
- SVTT bậc 2: thằn lằn, chim gõ kiến - SVTT bậc 3: Quạ, mối, nhím, kiến - SVTT bậc 4: Trăn, diều hâu - SVPG: VK, nấm
Hoạt động 2: Tìm hiểu tháp sinh thái - GV: Tháp sinh thái gì?
- Tại hình tháp sinh thái hình chữ nhật có chiều cao chiều dài lại khác nhau?
+ Độ lớn bậc dinh dưỡng xác đinh số lượng cá thể, sinh khối lượng bậc dinh dưỡng
- GV: Độ lớn bậc dinh dưỡng gì? - GV: + Phân biệt loại hình tháp?
+ Vì hình tháp NL hồn thịên nhất? - HS: QS hình 43.3 nghiên cứu đặc điểm loại hình tháp trả lời
II Tháp sinh thái: bao gồm nhiều hình chữ xếp chồng lên nhau, hình chữ nhật có chiều cao nhau, cịn chiều dài biểu thị độ lớn bậc dinh dưỡng Tháp sinh thái cho biết mức độ dinh dưỡng bậc tồn quần xã * Có loại hình tháp:
+ Tháp số lượng : xây dựng dựa số lượng cá thể sinh vật bậc dinh dưỡng
+ Tháp sinh khối : xây dựng dựa khối lượng tổng số tất sinh vật đơn vị diện tích hay thể tích bậc dinh dưỡng
+ Tháp lượng : xây dựng dựa số lượng tích luỹ đơn vị diện tích hay thể tích đơn vị thời gian bậc dinh dưỡng
4 Củng cố: HS đọc phần tóm tắt cuối GV nhấn mạnh ý cần nắm 5 Hướng dẫn nhà:
- GV gợi ý trả lời câu 2, - HS trả lời 1, 2, 3,
- Soạn chu trình sinh địa hố sinh
Rút kinh nghiệm:
(4)