Trong chương trình Ngữ văn THPT, các em sẽ được học tất cả 6 phong cách ngôn ngữ văn bản.. Nhưng cho đến giờ phút này, các em mới chỉ được học một phong cách: “phong cách ngôn ngữ sinh[r]
(1)Ngày soạn 13/11/2016 Tiết 47
Lớp dạy 11A5 Tiếng Việt
Phong cách ngôn ngữ báo chí I Mục tiêu học
1 Kiến thức
- Hiểu khái niệm ngôn ngữ báo chí Các thể loại chủ yếu ngơn ngữ báo chí đặc điểm phong cách ngơn ngữ báo chí
2 Kĩ
- Nhận diện số thể loại báo chí chủ yếu
- Có kĩ viết tin, vấn, phân tích bình luận hay phóng tiểu phẩm báo chí đơn giản
3 Thái độ
- Có niềm u thích hứng thú với chương trình báo chí
- Có ý thức quan tâm theo dõi tin tức báo chí để có hiểu biết xã hội thái độ sống đắn tích cực
- Biết tích luỹ kinh nghiệm cần thiết để viết tin, trước mắt để phục vụ cac hoạt động nhà trường sau đáp ứng vấn đề sống II Chuẩn bị
- Giáo viên:
+ SGK, SGV,các tài liệu tham khảo
+ Tổ chức dạy học theo cách kết hợp hình thức trao đổi thảo luận + Phiếu thảo luận nhóm, máy tính, máy chiếu
- Học sinh: SGK, tài liệu tham khảo, số tờ báo III Kiểm tra cũ(5 phút)
- Kiểm tra chuẩn bị em IV Bài mới
Trong chương trình Ngữ văn THPT, em học tất phong cách ngôn ngữ văn Nhưng phút này, em học phong cách: “phong cách ngôn ngữ sinh hoạt” lớp 10 Vì để tiếp nối hệ thống các phong cách ngơn ngữ nói trên, tiết học ngày hơm thầy trị nhau tìm hiểu phong cách ngơn ngữ Đó phong cách ngơn ngữ báo chí.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Ngơn ngữ
báo chí (20 phút)
- GV chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập cho em thảo luận nội dung tin, phóng sự, tiểu phẩm
- Sau hoàn thành cử đại
Học sinh đọc văn SGK
Thảo luận theo nhóm phút
I Ngơn ngữ báo chí: 1 Tìm hiểu số thể loại văn báo chí:
(2)diện nhóm lên trả lời câu hỏi:
*Nhóm 1:
+ Bản tin nói kiện gì? Ở đâu? Thời gian nào?
=> Đặc điểm bật tin gì?
*Nhóm 2:
+ Tương tự vậy, phóng b cung cấp cho thơng tin nào?
=> Em cho biết đặc điểm thể loại này?
*Nhóm 3,4:
+Tiểu phẩm đề cập đến vấn đề gì?
+Thái độ tác giả sao? +Em rút đặc điểm tiểu phẩm?
*GV tổng kết đánh giá, cho điểm nhóm
- Đại diện nhóm trả lời: +Sự kiện: TW Đồn tơn vinh 122 thủ khoa năm 2006
+Thời gian: ngày 29-31/03 +Địa điểm: Hà Nội
- Thời gian , địa điểm - Sự kiện, việc xác - Ngắn gọn, cập nhật - Đại diện nhóm trả lời: +Sự kiện: Nơi xóa xong nhà tạm cho đồng bào dân tộc
+Thời gian: Tháng 01/2007 +Địa điểm: Cà Rng -Noọng Ma
- Phóng sự: thực chất là bản tin, mở rộng phần tường thuật chi tiết sự kiện miêu tả hình ảnh, cung cấp cho người đọc cái nhìn đầy đủ, sinh động, hấp dẫn.
- Đại diện nhóm 3,4 trả lời: + Việc xây nhà vi phạm pháp luật TP Hồ Chí Minh
+ Mỉa mai, châm biếm, … - Tiểu phẩm: thể loại báo chí gọn nhẹ, dân dã, có sắc thái mỉa mai, châm biếm, hàm chứa kiến thời cuộc.
b Nhận xét: - Bản tin:
+ Có thời gian, địa điểm kiện xác
+ Ngắn gọn, cập nhật
- Phóng sự: + Là tin
+ Mở rộng phần tường thuật chi tiết kiện miêu tả hình ảnh
+ Cung cấp nhìn đầy đủ, sinh động hấp dẫn
- Tiểu phẩm:
+ Ngắn gọn, rõ ràng. +Giọng văn: thân mật, dân dã, có sắc thái mỉa mai, châm biếm.
+ Hàm chứa kiến thời cuộc.
Hoạt động 2: Nhận xét chung văn báo chí và ngơn ngữ báo chí
- GV cho HS đọc sách giáo khoa trang 131
- Em có nhận xét văn báo chí ngơn ngữ báo chí?
+ Phân loại theo phương tiện: báo viết (báo Nhân dân, báo Quân đội, ), báo nói (Đài tiếng nói VN, ), báo hình (Đài Phát Truyền hình QB, ), báo điện tử (báo
Nhận xét chung văn bản báo chí ngơn ngữ báo chí:
- Báo chí có nhiều thể loại: + Báo nói: Đài phát thanh, + Báo viết: báo Thanh niên, báo Quân đội
(3)- Mỗi thể loại báo chí trên, u cầu sử dụng ngơn ngữ có giống khơng? Vì sao?
(Về phần sau học kĩ hơn, GV không cần đi sâu)
- Tuy có nhiều thể loại dạng vậy, chức chung ngôn ngữ báo chí gì?
*GV tổng kết, lưu ý HS: Không phải văn bản nào đăng báo, đọc trên đài thuộc phong cách ngôn ngữ báo chí Thơ, truyện thuộc PCNN văn chương Các văn hành chính thuộc PCNN hành chính, báo cáo phát biểu quan chính quyền đồn thể thuộc PCNN luận Báo, đài chỉ nơi đăng tải, chuyển tải văn mà thôi
trên mạng in-tơ-net, )
+ Phân loại theo lĩnh vực hoạt động xh: báo Văn nghệ, báo KH đ/sống, báo GD Thời đại, báo Công an nd, + Phân loại theo đối tượng độc giả, giới tính, lứa tuổi: báo Nhi đồng, Hoa học trò, Thanh niên, Tiền phong, Phụ nữ, Người cao tuổi,
- Ngơn ngữ báo chí ngôn ngữ thông tin hay truyền tin tức cho người cộng đồng biết
- Mỗi thể loại có u cầu riêng sử dụng ngơn ngữ
- Cung cấp tin tức thời - Phản ánh dư luận ý kiến quần chúng
- Nêu quan điểm, kiến tờ báo
- Thúc đẩy phát triển xã hội
Hoạt động :Luyện tập - Em viết tin ngắn phản ánh phong trào thi đua chào mừng ngày Nhà giáo VN 20-11-2016 HS Trường THPT Lê
- Thời gian: vào thời điểm định
- Địa điểm: lớp, trường học
II Luyện tập: Bài tập SGK/131
+ Thời gian: Từ 1/11 -18/11/2016
(4)Trực ?
(Chú ý: nội dung chính xác, khách quan ngắn gọn đầy đủ thông tin cần thiết.)
- Sự kiện: ý kiện bật
- Ý kiến ngắn kiện
+ Sự kiện: Tuần học tốt, hoa điểm 10, thi đấu TDTT, văn nghệ, thi báo tường, cắm hoa…
+Ý kiến ngắn kiện: Lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam… * Bài tập củng cố :
Bài tập 1: Đoạn văn sau viết theo thể loại phong cách ngơn ngữ báo chí ?
“ Chiều – 10, Trung tâm Công nghệ phần mềm đã diễn lễ bế giảng lớp đào tạo tin học dành cho cán công chức sở, ban, ngành toàn tỉnh ”
=> Bản tin V Hướng dẫn hs học nhà (5 phút)
1 Học cũ:
- Học thuộc phần ghi nhớ, làm tập 1,2 sgk trang 131 - Tập viết tin phóng ngắn, đơn giản
- Viết tiểu phẩm phản ánh kiện xảy lớp xã hội mà em được chứng kiến?
2 Chuẩn bị mới:
- Một số thể loại văn học thơ, truyện
Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực hiện