Đang tải... (xem toàn văn)
- Xây dựng kế hoạch hoạt động - Ổn định tổ chức, đi vào nề của tổ chuyên môn tháng – các tuần nếp học tập, nắm được chất lượng trong tháng; giáo dục của học sinh, học sinh có - Dự lễ kha[r]
(1)Trường THCS Phú Đức Tổ chuyên môn Hóa-sinh-TD CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phú Đức, ngày tháng10 năm 2013 KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2013 – 2014 - Họ và tên giáo viên: LÊ THANH TÂM - Môn giảng dạy : Hóa 8-Địa - Phân công giảng dạy các lớp: Hóa 81, Địa 71, Địa 72, - Các công tác khác giao: Chủ nhiệm lớp 72 Căn vào Chỉ thị nhiệm vụ năm học ngành, phương hướng nhiệm vụ năm học Trường THCS Phú đức, tổ Hóa-sinh-TD Nay (cá nhân) xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2013-2014 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2013 – 2014 *Thuận lợi: - Cơ sở vật chất trang bị đầy đủ - Trường đạt chuẩn quốc gia - Có phòng thực hành Hóa - Dụng cụ và hóa chất khá đầy đủ *Khó khăn: Một số hóa chất đã quá hạn sử dụng, số hóa chất còn thiếu chưa cung cấp kịp thời, để phục vụ cho tiết dạy Về cá nhân * Thuận lợi : - Được phân công nhiệm vụ chuyên môn theo đúng chuyên ngành - Bản thân đã tích lũy số kinh nghiệm công tác giảng dạy và chủ nhiệm qua 12 năm công tác nghề - Bản thân có tinh thần trách nhiệm cao công tác phân công, có tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn công việc Tham gia đóng góp ý kiến cho đồng nghiệp, xây dựng tổ chuyên môn ngày càng tốt * Khó khăn : -Được phân công công tác chủ nhiệm nên phải dành nhiều thời gian cho vấn đề giáo dục học sinh và làm hồ sơ chủ nhiệm, còn thiếu lĩnh giáo dục học sinh có biểu chưa ngoan Tình hình học sinh học tập môn - Môn hóa là môn học chương trình lớp 8, đó các em còn bỡ ngỡ , lúng túng , học sinh yếu không theo dõi kịp, là quá trình tính toán tính phân tử khối, tính số mol, tính thể tích - Môn địa lí học các châu nên số học sinh có nhiều hứng thú quá trình học tập (2) + Kết giáo dục HS năm học trước (học lực); Môn giảng dạy.năm học 2012-2013 - Kết đánh giá học lực HS (bộ môn giảng dạy) Môn Lớp Giỏi Khá Địa K7/83 33 39,76 36 43,37 13 15,66 1,2 / / Hóa K8/54 12,96 31 57,41 13 24,07 5,56 / / Lớp chủ nhiệm: Học lực P.Loại Giỏi (8 - 10) Lớp 72/ 42 SL 10 % 23,81 TB Yếu Khá (6.5 – TB (5 – 6.4) 7.9) SL % SL % 16 38,1 16 38,1 Kém Yếu (3.5 – Kém (< 3.5) 4.9) SL % SL % / / / / Hạnh kiểm: P.Loại Tốt Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL Lớp 72/42 26 61,9 16 38,1 / / / + Những HS cần quan tâm đặc biệt hạnh kiểm: Mai Anh Dũng 71 Lử Ngọc Bình Thiện 71 Lê Tất Thăng 71 Huỳnh Huy Hoàng 72 Nguyễn Hải Long 72 Phan Minh Thậm 72 Phan Võ Nhật Trường 72 Nguyện Thị Như Ý 72 Lý Quốc Qui 72 + Những HS có học lực yếu, kém cần giúp đỡ 1.Phạm Thị Tiểu Yến 71 2.Cao Trọng Khiêm 71 Lê Trường Hải 71 Võ Thị Bích Tiên 72 Lê Thị Anh Thư 72 + Những HS khá giỏi cần bồi dưỡng 1.Trần Thanh Sử 72 Lê Huỳnh Nhi.72 Nguyễn Thị Gia Nghi 71 Diệp Khánh Huyền.71 + Những thông tin khác Chú ý học sinh nghèo, cận nghèo, khó khăn Nguyễn Thị Mỹ Linh 72 Phan Thị Trúc Nguyên 72 % Kém SL % / / / (3) Trần Thanh Thúy 72 Lê Thị Anh Thư 72 Nguyễn Văn Hoàng Em 72 II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ Thực nề nếp và các quy định chuyên môn - Có tác phong sư phạm lên lớp - Thực ngày công nghiêm túc - Thực đúng theo phân phối chương trình - Quản lí lên lớp nghiêm túc , nghi và nhận xét sổ đầu bài chính xác ,sổ gọi tên , nghi điểm và học bạ chính xác , đúng thời gian quy định - Chấm , trả bài kiểm tra , nghi điểm vào sổ đúng theo quy định , chính xác và công - Lên lịch báo giảng đúng theo quy định - Hồ sơ sổ sách cá nhân : giáo án soạn đầy đủ , sổ học nghị ghi chép đầy đủ , ghi sổ điểm cá nhân chính xác , sổ dự , sổ chủ nhiệm ghi đầy đủ Thực các hoạt động bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ - Dự : tiết / HK -Thao giảng tiết / HK ( đó có tiết sử dụng CNTT) - Báo cáo số lượt sử dụng đồ dùng dạy học hàng tháng - Thực các tiết thực hành theo phân phối chương trình quy định Công tác kiêm nhiệm -Theo dõi học lực và hạnh kiểm học sinh lớp mình chủ nhiệm - Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh đặc biệt là học sinh cá biệt để từ đó có biện pháp giáo dục thích hợp cho đối tượng - Vận động học sinh tham gia BHYT 100% - Vận động học sinh hoàn thành các khoản thu thời gian sớm - Vận động học sinh tham gia các phong trào trường tổ chức -Vận động học sinh tích cực học tập , giảm học sinh không vi phạm học tập Tham gia các hoạt động khác : - Thực hiên vận động: “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “ hai không với nội dung”; Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” - Tham gia đầy đủ các hoạt động các phong trào nhà trường , công đoàn III CÁC CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ: Đối với học sinh: - Kết đánh giá học lực HS (bộ môn giảng dạy) Môn Lớp Giỏi Địa K7/56 17 Hóa 81/35 14 Lớp chủ nhiệm: Học lực 40 Khá TB Yếu 19 20 / / / / / / / / 15 42,9 17,1 Kém (4) P.Loại Giỏi (8 - 10) Khá (6.5 – TB (5 – 6.4) 7.9) SL % SL % 18 62,1 31 Yếu (3.5 – Kém (< 3.5) 4.9) SL % SL % / / / / Lớp SL % 72/ 29 6,9 Hạnh kiểm: P.Loại Tốt Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % Lớp 72/29 28 96,6 3,4 / / / / / / 2.Đối với giáo viên : - Thao giảng , dự đầy đủ - Dự kiến chuyên đề thực năm học 2013-2014 - Tham gia các phong trào trường , phòng giáo dục tổ chức - Đăng kí thi đua năm học 2013-2014 : chiến sĩ thi đua sở - Xếp loại giáo viên : Tốt Biện pháp thực các tiêu trên : 3.1 Nhiệm vụ 1: - Chỉ tiêu: thực đầy đủ theo đăng ký - Biện pháp: +Về vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bản thân giáo viên đăng ký thực tiết thao giảng có kết hợp sử dụng công nghệ thông tin +Về vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Bản thân thực nghiêm túc qui chế chuyên môn và nhiệm vụ người viên chức, thực đúng theo điều lệ trường phổ thông Không vi phạm pháp luật Thường xuyên tự trao dồi chuyên môn nghiệp vụ và đạo đức để là gương cho học sinh Hết lòng vì học sinh và phải có quan hệ đúng mực với học sinh +Về vận động “Hai không với bốn nội dung” Thực cam kết thi đua từ đầu năm học Thực tốt đổi phương pháp giảng dạy, sử dụng kỹ thuật dạy học tích cực nhằm phát phát huy tính sáng tạo học sinh Thực tốt việc đổi kiểm tra, đánh giá HS theo chuẩn kiến thức- kỹ và nội dung giảm tải chương trình +Về phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Xây dựng kế hoạch thực phong trào thi đua theo kế hoạch chung tổ Lồng ghép nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào môn học để giáo dục cho học sinh 3.2 Nhiệm vụ 2: - Các tiêu: + Thao giảng: tiết/ HK: đạt loại Giỏi - Biện pháp: + Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ chuyên môn, tích cực dự học tập đồng nghiệp, thường xuyên trao dồi chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao tay nghề + Sử dụng kỹ thuật dạy học tích cực và ứng dụng CNTT tiết dạy (5) + Tự làm đồ dùng dạy học, thực chuyên đề, họp nhóm trao đổi nội dung và phương pháp trước thực tiết dạy 3.3 Nhiệm vụ 3: - Chỉ tiêu: thực nghiêm túc theo đăng ký - Các biện pháp: +Thực đổi phương pháp giảng dạy, sử dụng kỹ thuật dạy học tích cực tiết dạy nhằm gây hứng thú cho học sinh, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh +Tăng cường ứng dụng CNTT giảng dạy và các phương tiện hỗ trợ giảng dạy Tăng cường làm đồ dụng dạy học +Thống nội dung và hình thức kiểm tra cho loại KT khối Ra đề kiểm tra theo ma trận và bám sát chuẩn kiến thức- kỹ +Trong giảng dạy không đọc cho học sinh chép bài, GV hướng dẫn HS cách ghi bài, làm bài tập để HS có thể nắm bài cách tốt +Trong công tác chủ nhiệm: tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh, kịp thời động viên , tìm biện pháp hỗ trợ học sinh, không để học sinh bỏ học 3.4 Nhiệm vụ 4: - Chỉ tiêu: thực chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm cá nhân - Biện pháp: +Có kế hoạch xây dựng đề cương từ đầu năm học +Chuyên đề cá nhân: lựa chọn tên chuyên đề, nội dung chuyên đề phù hợp đặc trưng môn, mang lại hiệu cao Hoàn thành chuyên đề vào trước HKI năm 20132014 3.5 Nhiệm vụ 5: Danh hiệu thi đua - Chỉ tiêu: Đăng ký và đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua - Biện pháp: +Xây dựng kế hoạch cá nhân từ đầu năm học để thực theo đúng với kế hoạch chung nhà trường và tổ chuyên môn +Phấn đấu hoàn thành tốt các nhiệm vụ giao +Hoàn thành nội dung sáng kiến kinh nghiệm trước HKI 2013-2014 3.6 Nhiệm vụ 6: Chất lượng và hiệu giảng dạy - Chỉ tiêu: +Chuyên môn: Khối 7,8: điểm trung bình cuối năm đạt tỷ lệ 98% trên trung bình; cụ thể: Loại Giỏi: 33% Loại Khá: 41% Loại Trung bình: 26% Loại Yếu : / - Biện pháp: +Giáo viên sử dụng phương pháp dạy học tích cực, phù hợp với đối tượng học sinh Thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập HS +Xây dựng kế hoạch giảng dạy và ôn tập phù hợp với đối tượng HS Tăng cường quan tâm, quản lý HS, kết hợp việc dạy chữ và dạy người +Đối với công tác chủ nhiệm: thường xuyên kết hợp với giáo viên môn để theo dõi tình hình học tập và nề nếp lớp, phối hợp với gia đình để có biện pháp giáo dục kịp thời học sinh có biểu chưa ngoan (6) IV KẾ HOẠCH CÔNG TÁC Quy định lịch trình các hoạt động chính cá nhân năm học Thời gian Nội dung công việc Biện pháp tổ chức thực - Xây dựng kế hoạch cá nhân dựa trên - Soạn giáo án và hoàn kế hoạch trường và tổ thành hồ sơ sổ sách đúng - Soạn giảng giáo án hóa , địa theo quy định Tháng 8/2013 quy định - Dự lớp bồi dưỡng nghị - Hoàn thành các loại hồ sơ chủ nhiệm - Ổn định nề nếp lớp chủ nhiệm - Dự lễ khai giảng năm học ngày 5-9 - Soạn giáo án và hoàn - Thao giảng theo lịch đã đăng kí thành hồ sơ sổ sách đúng - Soạn giảng giáo án hóa , địa theo quy định quy định -Phát thư mời phụ huynh - Hoàn thành các loại hồ sơ, sổ sách học sinh , tổng kết và triển chuyên môn và chủ nhiệm khai các hoạt động lớp - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm chủ nhiệm , tổng kết số - Chuẩn bị đại hội phụ huynh học sinh lượt phụ huynh tham dự đầu năm học ngày … ĐHPHHS Tháng 9/2013 - Nộp tiền và gởi danh sách tham gia BHYT đợt ngày 25.9.13 - Nghe triển khai chuyên đề Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng ta thật vững mạnh “ là đạo đức là văn minh” - Học nghị trung ương tháng - Dự Hội nghị CBCC ngày 14.9.13 Tháng 10/2013 - Nghe triển khai nội dung bảng thi đua - Soạn giáo án và hoàn cá nhân năm học 5.10 13 thành hồ sơ sổ sách đúng - Lập danh sách các lớp đăng kí quy định ATGT , Ma túy , THTT-HSTC -Ra đề kiểm tra tiết , - Nghe triển khai kế hoạch xây dựng chấm và trả bài kiểm tra THTT-HSTC đúng quy định - Nghe triển khai chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh - Nghe triển khai công văn 3040 giáo viên đứng lớp và công văn 5875 Bộ Giáo dục và –Đào tạo 11.7.2026 cán giáo viên không trực tiếp đứng lớp 19.10.13 - Dự lễ kỉ niệm ngày 20-10 - Dự Đại hội Liên đội trường 10.10.13 - Tham gia cổ vũ giáo viên thi văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam (7) Tháng 11/2013 Tháng 12/2013 Tháng 1/2014 Tháng 2/2014 Tháng 3/2014 Tháng 4/2014 10.13 - Dự giờ, soạn giảng giáo án khối hóa , địa theo quy định - Kiểm tra tiết khối 7,8 theo phân phối chương trình, trả bài và vào điểm đúng quy định - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm - Phát thư mời số phụ huynh có em chưa tham gia bảo hiểm y tế - Dự lễ kỷ niệm 20/11 - Soạn giảng giáo án khối hóa , địa theo quy định - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm - Ôn tập thi HK I đúng quy định - GV coi thi theo lịch phân công - Chấm thi theo đơn vị phòng thi - Vô điểm và hoàn thành điểm số đúng theo lịch BGH - Dự kiến xếp loại HK HKI - Duyệt xếp loại đúng lịch - Sơ kết HK I - Xây dựng kế hoạch HK II - Thực đúng phân phối chương trình - Thao giảng, dự đúng quy định, theo lịch đăng ký - Soạn giảng giáo án khối hóa , địa theo quy định - Thực kiểm tra 15 phút cho khối 7, - Chủ nhiệm: thu HP HK II - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm - Dự theo quy định - Soạn giảng giáo án khối hóa ,địa theo quy định - Thực kiểm tra tiết theo phân phối chương trình - Hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm cá nhân thông qua nhận xét, đánh giá tổ - Củng cố nề nếp HS, giáo dục học sinh - Hoàn thành thu HP HK II - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm - Tham gia hội trại 26/3 theo phân công Đoàn trường - Xây dựng kế hoạch ôn thi KH II - Chép lịch thi cho học sinh - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm Phát thư mời số phụ huynh có em chưa tham gia bảo hiểm y tế và tổng kết - Soạn giáo án và hoàn thành hồ sơ sổ sách đúng quy định - Ôn tập , coi thi và chấm thi nghiêm túc -Vô điểm và hoàn thành điểm số đúng theo lịch BGH - Sơ kết HK I - Soạn giảng giáo án hóa , địa theo quy định - Soạn giảng giáo án hóa , địa theo quy định - Thực kiểm tra tiết theo phân phối chương trình - Hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm cá nhân thông qua nhận xét, đánh giá tổ -Ra đề cương ôn tập (8) - Tập trung ôn thi HK II - Coi thi theo phân công BGH - Chấm thi - Vô sổ điểm và hoàn thành điểm số - Thống kê điểm thi , TB HK II và năm Tháng 5/2014 - Đánh giá xếp loại HK HK II và năm lớp chủ nhiệm - Hoàn thành xếp loại HK, HL HKII và năm lớp CN Tháng 6/2014 - Trưc hè theo phân công BGH Tháng 7/2014 - - Trưc hè theo phân công BGH - - Học chính trị hè ( có ) - Coi thi theo phân công BGH - Chấm thi - Vô sổ điểm và hoàn thành điểm số - Thống kê điểm thi , TB HK II và năm - Đánh giá xếp loại HK HK II và năm lớp chủ nhiệm - Hoàn thành xếp loại HK, HL HKII và năm lớp CN - Trực hè đúng giớ quy định - Trực hè đúng giớ quy định 2.Kiến nghị điều kiện đảm bảo thực kế hoạch : không Người lập kế hoạch Phê duyệt tổ trưởng chuyên môn Lê Thanh Tâm (9) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG THCS PHÚ ĐỨC TỔ HÓA-SINH-THỂ DỤC Phú Đức, ngày 28 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015 – 2016 - Họ và tên giáo viên: LÊ THANH TÂM - Môn giảng dạy : Hóa – ĐỊA 7; (10) - Phân công giảng dạy các lớp: 8/1; 7/1; 7/2;7/3; - Các công tác khác giao: Chủ nhiệm lớp 7/3; Căn vào Chỉ thị nhiệm vụ năm học ngành, phương hướng nhiệm vụ năm học Trường, tổ Nay thân đưa kế hoạch hoạt động cá nhân năm học 2015 – 2016 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2015 - 2016 Thuận lợi - Được quan tâm đạo BGH nhà trường, các đoàn thể nhà trường địa phương và cộng tác tích cực phụ huynh HS; - Trường đầu tư sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy - học đồng và đủ; - Sự đoàn kết, sẵn sàng chia sẻ giúp đở lẫn giáo viên tổ, trường; - Học sinh đã có chuyển biến theo hướng tích cực việc học các môn tổ đảm nhận Khó khăn Nhiều trang thiết bị, tranh ảnh, hóa chất , dụng cụ bị hỏng,… Về cá nhân Thuận lợi - Được phân công nhiệm vụ chuyên môn theo đúng chuyên ngành; - Bản thân đã tích lũy số kinh nghiệm công tác giảng dạy và chủ nhiệm qua 14 năm công tác nghề; - Bản thân có tinh thần trách nhiệm cao công tác phân công, có tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn công việc Tham gia đóng góp ý kiến cho đồng nghiệp, xây dựng tổ chuyên môn ngày càng tốt Bên cạnh đó còn có đóng góp ý kiến với lãnh đạo, các tổ chức đoàn thể các mặt hoạt động nhà trường; Khó khăn - Công tác kiêm nhiệm nhiều, đôi lúc còn bị động thời gian thực nhiệm vụ; - Chưa có nhiều biện pháp tích cực giáo dục học sinh chưa ngoan Tình hình học sinh học tập môn Điều tra HS - Đa số học sinh chăm ngoan, có ý thức phấn đấu học tập và rèn luyện Khó khăn - Còn phận học sinh thiếu chuyên cần và ý thức tự học, chưa có phương pháp học tập phù hợp; - Một số học sinh còn thiếu quan tâm gia đình + Kết giáo dục HS năm học trước (môn phân công) Môn/Lớp Địa K6 Số HS 101 Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 27 26,73 53 52,48 19 18,81 1,98 / / (11) Địa K7 83 33 39,76 36 43,37 13 15,66 1,2 / / Hóa K8 54 12,96 31 57,41 13 24,07 5,56 / / + Kết giáo dục HS năm học trước (hạnh kiểm lớp chủ nhiệm) Lớp 7/2 Số HS 42 Tốt Khá T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 26 61,9 16 38,1 / / / / / / + Kết giáo dục HS năm học trước (học lực lớp chủ nhiệm) Lớp 7/2 Số HS 42 Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 10 23,81 16 38,1 16 38,1 / / / / Tình hình HS lớp chủ nhiệm + Những HS cần quan tâm đặc biệt hạnh kiểm: không + Những HS có học lực yếu, kém cần giúp đỡ : Huy, Khoa, Trần Vinh, Trí + Những HS khá giỏi cần bồi dưỡng: 02 HS môn: Sơn, Bảo Yến + Những thông tin khác: Thái độ học tập đa số học sinh lớp chủ nhiệm còn chưa tích cực, còn nhiều học sinh chưa ngoan II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ Thực nề nếp và các qui định chuyên môn -Thực theo đúng phân phối chương trình và chương trình giảm tải, bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng; -Thực đúng kế hoạch hoạt động tổ, trường; - Soạn, giảng, chấm bài đầy đủ, nghiêm túc; - Bảo đảm ngày công, thời gian tiết dạy; - Lên lịch báo giảng đầu tuần; -Hồ sơ sổ sách: Bảo đảm đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định; - Đổi phương pháp giảng dạy: Dạy học theo hướng tích cực thầy chủ đạo, trò chủ động; - Đổi kiểm tra đánh giá: Thực các bài kiểm tra định kỳ theo kế hoạch kiểm tra chung, bài kiểm tra có ma trận, đáp án; - Ứng dụng CNTT – Sử dụng thiết bị dạy học – Dạy các tiết thực hành; -Thực đúng quy định chuyên môn; -Thao giảng giáo án điện tử Thực các hoạt động bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ - Việc thực vận động: “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; - Dự giờ: Dự đủ 18 tiết năm học; - Thao giảng: tiết/năm theo lịch phân công; (12) - Thi giáo viên giỏi các cấp: huyện - Tham gia học tập các chuyên đề chuyên môn; - Đăng ký làm đồ dùng dạy học; - Tham gia đầy đủ các buổi học tập chuyên đề Phòng, Trường tổ chức Công tác kiêm nhiệm - Thực tốt công tác kiêm nhiệm ban giám hiệu phân công; - Đảm bảo lên kế hoạch kịp thời, đầy đủ, cụ thể, thông tin báo cáo đầy đủ theo yêu cầu; Tham gia các hoạt động khác - Thực các vận động “Hai không’’; “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo”; “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; - Chấp hành tốt quy chế ngành, quy định nhà trường; - Tham gia các hoạt động phong trào nhà trường, Công đoàn, Đoàn TN theo yêu cầu III CÁC CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ Đối với học sinh Căn vào chất lượng HS năm học qua; Căn vào tình hình học tập và rèn luyện đạo đức học sinh đầu năm; Căn vào tình hình thực tế học sinh lớp phụ trách, thân đề các tiêu sau: Chỉ tiêu năm học (2015-2016) Môn/Lớp Địa Số HS Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 99 36 64,4 41 41,4 22 22,2 / / / / 41 17,1 27 65,9 17,1 / / / / K7 Hóa 8/1 + Chỉ tiêu : hạnh kiểm lớp chủ nhiệm Lớp 7/3 Số HS 34 Tốt Khá T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 28 82,4 17,6 / / / / / / + Chỉ tiêu: học lực lớp chủ nhiệm Lớp 7/3 Số HS 34 Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 11,8 15 44,1 15 44,1 / / / / Đối với giáo viên (13) - Thao giảng, dự giờ: Đúng theo lịch phân công; - Nghiên cứu KHSPƯD: Chưa; - Chuyên đề ngoại khóa: Chưa; - Tham gia các hội thi trường, Phòng GDĐT, Sở GDĐT, Bộ tổ chức; - Đăng kí thi đua, xếp loại GV: Xuất sắc; - Khen thưởng cá nhân, đăng kí danh hiệu khen thưởng các cấp : CSTĐCS; 3.Biện pháp thực các tiêu trên + Giải pháp thực chương trình, quy chế chuyên môn - Thực đúng, đủ theo phân phối chương trình, đảm bảo quy chế chuyên môn; - Thực đầy đủ các bài kiểm tra theo quy định, chấm chữa kịp thời; - Dạy bù chương trình còn bị chậm + Giải pháp đổi phương pháp dạy học - Tích cực đổi phương pháp dạy học; - Xây dựng tốt hệ thống câu hỏi lên lớp để tổ chức và quản lý tốt học sinh tích cực hoá học tập; - Lên lớp có sử dụng đồ dung dạy học (nếu có) + Giải pháp soạn bài, tự học tự rèn, nâng cao trình độ CMNV - Soạn, giảng đầy đủ, có ý thức tự học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; - Dự học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp, rút kinh nghiệm sau tiết dạy + Giải pháp kiểm tra, chấm chữa bài cho học sinh - Kiểm tra đúng chương trình quy định, chấm chữa bài kiểm tra đúng quy chế + Giải pháp ứng dụng CNTT, sử dụng ĐDDH vào dạy học - Tích cực ứng dụng CNTT, sử dụng ĐDDH vào dạy học + Giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh - Thường xuyên phối hợp với Lãnh đạo trường, Phụ huynh học sinh để giáo dục đạo đức cho học sinh Là gương đạo đức tự học và sáng tạo để học sinh noi theo + Giải pháp bồi dưỡng học sinh giỏi - Nghiên cứu, tìm hiểu thêm tài liệu để nâng cao chất lượng dạy, động viên học sinh phát huy tính tự học, tự nghiên cứu, bồi dưỡng khả tư sáng tạo giải các dạng bài tập hóa học + Giải pháp khắc phục học sinh yếu, kém môn - Thường xuyên nhắc nhở và động viên em tiếp thu chậm cố gắng phấn đấu IV KẾ HOẠCH CÔNG TÁC Kế hoạch công tác trọng tâm Thời gian Tháng 8/2015 Nội dung công việc Biện pháp tổ chức thực - Xây dựng kế hoạch cá nhân - HS vào nề nếp học tập , có dựa trên kế hoạch trường và tổ; đầy đủ SGK và các phương tiện cần thiết khác phục vụ cho môn (14) - Xây dựng kế hoạch hoạt động học; tổ chuyên môn tháng – các tuần - Các em đến lớp tích cực tham tháng; gia vào bài giảng , nhà có ý - Soạn giảng giáo án khối , thức tự học; theo quy định; - Kiểm tra sát việc học tập - Dự lớp bồi dưỡng chuyên môn; HS trường và nhà; - Hoàn thành các loại hồ sơ chủ nhiệm; - Ổn định nề nếp lớp chủ nhiệm - Xây dựng kế hoạch hoạt động - Ổn định tổ chức, vào nề tổ chuyên môn tháng – các tuần nếp học tập, nắm chất lượng tháng; giáo dục học sinh, học sinh có - Dự lễ khai giảng năm học ngày hứng thú học tập sau dự lễ khai giảng; 5-9; - Tự học, tự sáng tạo để nâng - Kiểm tra chất lượng đầu năm cao nghiệp vụ chuyên môn; (KT 15 phút), thống kê tỷ lệ, vào điểm sổ lớn sau trả bài kiểm tra - Thao giảng, dự theo lịch cho học sinh; phân công; Tháng 9/2015 - Thực kiểm tra theo phân - Thực tốt các kế hoạch phối chương trình; khác BGH phân công; - Thao giảng theo lịch đã đăng kí; - Soạn giảng giáo án , theo quy định; - Hoàn thành các loại hồ sơ, sổ sách chuyên môn và chủ nhiệm; - GVCN hoàn thành các loại phí; - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm; - Chuẩn bị đại hội phụ huynh học sinh đầu năm học - Xây dựng kế hoạch hoạt động - Ổn định tổ chức, vào nề tổ chuyên môn tháng – các tuần nếp học tập, hăng say học tập, thi tháng; đua lập thành tích - Soạn giảng giáo án khối , - HS tích cực học tập, có ý thức theo quy định; làm bài kiểm tra, có hoài bão phấn đấu để trở thành học sinh giỏi; - Dự lễ kỉ niệm ngày 20-10; Tháng 10/2015 - Giáo viên chuẩn bị bài kỹ bài - Thực kiểm tra theo phân giảng trước lên lớp, hưởng ứng phối chương trình; tham gia hội giảng cấp tổ phát - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm động tới HS phong trào thi đua Thao giảng, dự theo lịch phân công; - Thực tốt các kế hoạch khác BGH phân công; (15) - Xây dựng kế hoạch hoạt động - Bồi dưỡng học sinh giỏi , học tổ chuyên môn tháng – các tuần sinh yếu kém, trì nề nếp học tháng; tập học sinh; - Soạn giảng giáo án khối , - Chuẩn bị kỹ bài trước lên theo quy định; lớp; Tháng 11/2015 - Dự lễ kỷ niệm 20/11; - Phát động phong trào thi đua - Thực kiểm tra theo phân trào mừng ngày 20/11; phối chương trình; - Thao giảng, dự theo lịch phân công; - GVCN chuẩn bị điểm sơ kết HK, phát phiếu liên lạc gia - Thực tốt các kế hoạch đình học sinh; khác BGH phân công - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm - Xây dựng kế hoạch hoạt động - Duy trì nề nếp học tập; tổ chuyên môn tháng – các tuần - Giáo viên và HS thi đua dạy tháng; tốt học tốt; - Ôn tập thi HK I đúng quy - HS Tập trung tích cực định; học tập; Tháng 12/2015 - GV coi thi theo lịch phân - GV chuẩn bị bài kỹ trước công; lên lớp; - Chấm thi theo đơn vị phòng - Thao giảng, dự theo lịch thi; phân công; - GV soạn đề cương ôn tập theo - Ra đề kiểm tra và ghi điểm phân công tổ; HS; - Vô điểm và hoàn thành điểm số - HS ôn tập thi học kỳ I; đúng theo lịch BGH; - GV tổ chức đề kiểm tra học - Phổ biến lịch kiểm tra HK I kỳ I đánh giá kết học tập cho lớp; HS; - Dự kiến xếp loại HK HKI; - Thực tốt các kế hoạch - Duyệt xếp loại đúng lịch Tháng 1/2016 - Xây dựng kế hoạch hoạt động - Duy trì nề nếp học tập; tổ chuyên môn tháng – các tuần - Tự đánh giá kết giảng dạy tháng; giáo viên học kỳ I, đề - Sơ kết HK I; kế hoạch giảng dạy HKII; - Xây dựng kế hoạch HK II Tháng 2/2016 khác BGH phân công - Thực tốt các kế hoạch khác BGH phân công - Xây dựng kế hoạch hoạt động - HS trì nề nếp học tập tổ chuyên môn tháng – các tuần trước nghỉ tết , ổn định định nề tháng; nếp học tập sau tết nguyên đán; - Thực đúng phân phối - HS tích cực học tập thi đua chương trình; trào mừng ngày 8/3; - Thao giảng, dự đúng quy - Thao giảng, dự theo lịch định, theo lịch đăng ký; phân công; - Soạn giảng giáo án khối , - Thực tốt các kế hoạch (16) theo quy định; khác BGH phân công - Thực kiểm tra theo phân phối chương trình; - Chủ nhiệm: thu HP HK II; - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm - Xây dựng kế hoạch hoạt động - Duy trì nề nếp học tập; tổ chuyên môn tháng – các tuần - Phát động phong trào thi đua tháng; chào mừng ngày 8/3 và 26/3; - Dự theo quy định; - Tự bồi dưỡng nâng cao trình - Soạn giảng giáo án khối , độ chuyên môn nghiệp vụ; theo quy định; - Thao giảng, dự theo lịch - Thực kiểm tra theo phân phân công; phối chương trình; - Thực tốt các kế hoạch - Thống kê chất lượng bài kiểm khác BGH phân công tra; Tháng 3/2016 - Vô điểm cột kiểm tra 15 phút khối; - Hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm cá nhân thông qua nhận xét, đánh giá tổ; - Củng cố nề nếp HS, giáo dục học sinh; - Hoàn thành thu HP HK II; - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm; - Tham gia hội trại 26/3 theo phân công Đoàn trường Tháng 4/2016 - Xây dựng kế hoạch hoạt động - Duy trì nề nếp học tập; tổ chuyên môn tháng – các tuần - Phát động phong trào thi đua tháng; trào mừng ngày 30/04; - Soạn giảng giáo án khối , - Tự bồi dưỡng nâng cao trình theo quy định; độ chuyên môn nghiệp vụ; - Xây dựng kế hoạch ôn thi HKII - Rà soát chương trình dạy và cho Hs; học, chậm thì có kế hoạch dạy - Thực kiểm tra theo phân bù cho kịp chương trình; phối chương trình; - Thực tốt các kế hoạch - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm Tháng 5/2016 khác BGH phân công - Xây dựng kế hoạch hoạt động - Tổ chức tốt việc kiểm tra đánh tổ chuyên môn tháng – các tuần giá HS học kỳ II; tháng; - Tổ chức tốt việc ôn thi học kỳ - Soạn giảng giáo án khối , II, bồi dưỡng em còn yếu theo quy định; kém; - Xây dựng kế hoạch ôn thi HK - Yêu cầu HS có ý thức tự học , (17) II; tự ôn thi; - Coi thi BGH; theo phân công - Thực tốt các kế hoạch khác BGH phân công - Chấm thi theo đơn vị phòng thi; - Vô sổ điểm điểm; và hoàn thành - Thống kê điểm thi , TB HK II và năm; - Đánh giá xếp loại HK HK II và năm lớp chủ nhiệm; - Hoàn thành xếp loại HK, HL HKII và năm lớp chủ nhiệm -Theo dõi học sinh tham gia trực Tháng 6/2016 Tháng 7/2016 hè Tham mưu kế hoạch BGH nhà trường, hoàn thành nhiệm vụ phân công - Học chính trị hè, học chuyên Tham mưu kế hoạch BGH nhà môn,… trường, hoàn thành nhiệm vụ phân công Kiến nghị điều kiện đảm bảo thực kế hoạch - Mua thêm các trang thiết bị, tranh ảnh, hóa chất , dụng cụ bị hỏng,…; - Các đề xuất khác: Không TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN Nơi nhận: - Ban lãnh đạo; - Tổ chuyên môn; - Lưu hồ sơ cá nhân Lê Thanh Tâm Trường THCS Phú Đức… Tổ chuyên môn Hóa-sinh-TD CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phú đức, ngày tháng10 năm 2015 KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015 – 2016 - Họ và tên giáo viên: LÊ THANH TÂM Môn giảng dạy : Hóa 8-Địa Phân công giảng dạy các lớp: Hóa 81, Địa 71, Địa 72, Địa 73 Các công tác khác giao: Chủ nhiệm lớp 73 (18) Căn vào Chỉ thị nhiệm vụ năm học ngành, phương hướng nhiệm vụ năm học Trường THCS Phú đức, tổ Hóa-sinh-TD Nay (cá nhân) xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2015-2016 sau: III ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2015 – 2016 *Thuận lợi: - Cơ sở vật chất trang bị đầy đủ - Trường đạt chuẩn quốc gia - Có phòng thực hành Hóa - Dụng cụ và hóa chất khá đầy đủ *.Khó khăn: Một số hóa chất đã quá hạn sử dụng , số hóa chất còn thiếu chưa cung cấp kịp thời ,để phục vụ cho tiết dạy Về cá nhân * Thuận lợi : - Được phân công nhiệm vụ chuyên môn theo đúng chuyên ngành - Bản thân đã tích lũy số kinh nghiệm công tác giảng dạy và chủ nhiệm qua 12 năm công tác nghề - Bản thân có tinh thần trách nhiệm cao công tác phân công, có tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn công việc Tham gia đóng góp ý kiến cho đồng nghiệp, xây dựng tổ chuyên môn ngày càng tốt * Khó khăn : -Được phân công công tác chủ nhiệm nên phải dành nhiều thời gian cho vấn đề giáo dục học sinh và làm hồ sơ chủ nhiệm, còn thiếu lĩnh giáo dục học sinh có biểu chưa ngoan Tình hình học sinh học tập môn - Môn hóa là môn học chương trình lớp , đó các em còn bỡ ngỡ , lúng túng , học sinh yếu không theo dõi kịp , là quá trình tính toán tính phân tử khối , tính số mol , tính thể tích - Môn địa lí học các châu nên số học sinh có nhiều hứng thú quá trình học tập Tình hình học sinh học tập môn: Điều tra HS + Kết giáo dục HS năm học trước (học lực); Môn Hóa 8.năm học 2014-2015 - Kết đánh giá học lực HS (bộ môn giảng dạy) Môn Lớp Giỏi Địa K6/101 27 26,73 53 52,48 19 18,81 1,98 / / Địa K7/83 39,76 36 43,37 13 15,66 1,2 / / 33 Khá TB Yếu Kém (19) Hóa K8/54 12,96 31 Lớp chủ nhiệm: Học lực P.Loại Giỏi (8 - 10) Lớp 72/ 42 SL 10 % 23,81 57,41 13 24,07 Khá (6.5 – TB (5 – 6.4) 7.9) SL % SL % 16 38,1 16 38,1 5,56 Hạnh kiểm: Tốt Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL Lớp 72/42 26 61,9 16 38,1 / / / + Những HS cần quan tâm đặc biệt hạnh kiểm: 10 Mai Anh Dũng 71 11 Lử Ngọc Bình Thiện 71 12 Lê Tất Thăng 71 13 Huỳnh Huy Hoàng 72 14 Nguyễn Hải Long 72 15 Phan Minh Thậm 72 16 Phan Võ Nhật Trường 72 17 Nguyện Thị Như Ý 72 18 Lý Quốc Qui 72 + Những HS có học lực yếu, kém cần giúp đỡ 1.Phạm Thị Tiểu Yến 71 2.Cao Trọng Khiêm 71 Lê Trường Hải 71 Võ Thị Bích Tiên 72 Lê Thị Anh Thư 72 + Những HS khá giỏi cần bồi dưỡng 1.Trần Thanh Sử 72 Lê Huỳnh Nhi.72 Nguyễn Thị Gia Nghi 71 Diệp Khánh Huyền.71 + Những thông tin khác Chú ý học sinh nghèo, cận nghèo, khó khăn Nguyễn Thị Mỹ Linh 72 Phan Thị Trúc Nguyên 72 Trần Thanh Thúy 72 Lê Thị Anh Thư 72 10 Nguyễn Văn Hoàng Em 72 Thực nề nếp và các quy định chuyên môn - Có tác phong sư phạm lên lớp - Thực ngày công nghiêm túc / Yếu (3.5 – Kém (< 3.5) 4.9) SL % SL % / / / / P.Loại IV.MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ / % Kém SL % / / / (20) - Thực đúng theo phân phối chương trình - Quản lí lên lớp nghiêm túc , nghi và nhận xét sổ đầu bài chính xác ,sổ gọi tên , nghi điểm và học bạ chính xác , đúng thời gian quy định - Chấm , trả bài kiểm tra , nghi điểm vào sổ đúng theo quy định , chính xác và công - Lên lịch báo giảng đúng theo quy định - Hồ sơ sổ sách cá nhân : giáo án soạn đầy đủ , sổ học nghị ghi chép đầy đủ , ghi sổ điểm cá nhân chính xác , sổ dự , sổ chủ nhiệm ghi đầy đủ Thực các hoạt động bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ - Dự : tiết / HK -Thao giảng tiết / HK ( đó có tiết sử dụng CNTT) - Báo cáo số lượt sử dụng đồ dùng dạy học hàng tháng - Thực các tiết thực hành theo phân phối chương trình quy định Công tác kiêm nhiệm -Theo dõi học lực và hạnh kiểm học sinh lớp mình chủ nhiệm - Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh đặc biệt là học sinh cá biệt để từ đó có biện pháp giáo dục thích hợp cho đối tượng - Vận động học sinh tham gia BHYT 100% - Vận động học sinh hoàn thành các khoản thu thời gian sớm - Vận động học sinh tham gia các phong trào trường tổ chức -Vận động học sinh tích cực học tập , giảm học sinh không vi phạm học tập Tham gia các hoạt động khác : - Thực hiên vận động: “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “ hai không với nội dung”; Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” - Tham gia đầy đủ các hoạt động các phong trào nhà trường , công đoàn III CÁC CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ: Đối với học sinh: - Kết đánh giá học lực HS (bộ môn giảng dạy) Môn Lớp Giỏi Địa K7/98 36 36,8 41 41,8 21 21,4 / / / / Hóa 81/41 39 17 41,5 19,5 / / / / 16 Khá Lớp chủ nhiệm: Học lực P.Loại Giỏi (8 - 10) Lớp 73/ 33 SL % 12,1 TB Yếu Khá (6.5 – TB (5 – 6.4) 7.9) SL % SL % 10 30,3 19 57,6 Kém Yếu (3.5 – Kém (< 3.5) 4.9) SL % SL % / / / / (21) Hạnh kiểm: Tốt Khá SL % SL Lớp 73/33 28 84,8 2.Đối với giáo viên : P.Loại % TB SL % Yếu SL % Kém SL % 15,2 / / / / / / - Thao giảng , dự đầy đủ - Dự kiến chuyên đề thực năm học 2015-2016 - Tham gia các phong trào trường , phòng giáo dục tổ chức - Đăng kí thi đua năm học 2015-2016 : chiến sĩ thi đua sở - Xếp loại giáo viên : Tốt Biện pháp thực các tiêu trên : 3.1 Nhiệm vụ 1: - Chỉ tiêu: thực đầy đủ theo đăng ký - Biện pháp: +Về vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bản thân giáo viên đăng ký thực tiết thao giảng có kết hợp sử dụng công nghệ thông tin +Về vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Bản thân thực nghiêm túc qui chế chuyên môn và nhiệm vụ người viên chức, thực đúng theo điều lệ trường phổ thông Không vi phạm pháp luật Thường xuyên tự trao dồi chuyên môn nghiệp vụ và đạo đức để là gương cho học sinh Hết lòng vì học sinh và phải có quan hệ đúng mực với học sinh +Về vận động “Hai không với bốn nội dung” Thực cam kết thi đua từ đầu năm học Thực tốt đổi phương pháp giảng dạy, sử dụng kỹ thuật dạy học tích cực nhằm phát phát huy tính sáng tạo học sinh Thực tốt việc đổi kiểm tra, đánh giá HS theo chuẩn kiến thức- kỹ và nội dung giảm tải chương trình +Về phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Xây dựng kế hoạch thực phong trào thi đua theo kế hoạch chung tổ Lồng ghép nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào môn học để giáo dục cho học sinh 3.2 Nhiệm vụ 2: - Các tiêu: + Thao giảng: tiết/ HK: đạt loại Giỏi - Biện pháp: + Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ chuyên môn, tích cực dự học tập đồng nghiệp, thường xuyên trao dồi chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao tay nghề + Sử dụng kỹ thuật dạy học tích cực và ứng dụng CNTT tiết dạy + Tự làm đồ dùng dạy học, thực chuyên đề, họp nhóm trao đổi nội dung và phương pháp trước thực tiết dạy 3.3 Nhiệm vụ 3: - Chỉ tiêu: thực nghiêm túc theo đăng ký - Các biện pháp: +Thực đổi phương pháp giảng dạy, sử dụng kỹ thuật dạy học tích cực tiết dạy nhằm gây hứng thú cho học sinh, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh (22) +Tăng cường ứng dụng CNTT giảng dạy và các phương tiện hỗ trợ giảng dạy Tăng cường làm đồ dụng dạy học +Thống nội dung và hình thức kiểm tra cho loại KT khối Ra đề kiểm tra theo ma trận và bám sát chuẩn kiến thức- kỹ +Trong giảng dạy không đọc cho học sinh chép bài, GV hướng dẫn HS cách ghi bài, làm bài tập để HS có thể nắm bài cách tốt +Trong công tác chủ nhiệm: tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh, kịp thời động viên , tìm biện pháp hỗ trợ học sinh, không để học sinh bỏ học 3.4 Nhiệm vụ 4: - Chỉ tiêu: thực chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm cá nhân - Biện pháp: +Có kế hoạch xây dựng đề cương từ đầu năm học +Chuyên đề cá nhân: lựa chọn tên chuyên đề, nội dung chuyên đề phù hợp đặc trưng môn, mang lại hiệu cao Hoàn thành chuyên đề vào trước HKI năm 2015-2016 3.5 Nhiệm vụ 5: Danh hiệu thi đua - Chỉ tiêu: Đăng ký và đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua - Biện pháp: +Xây dựng kế hoạch cá nhân từ đầu năm học để thực theo đúng với kế hoạch chung nhà trường và tổ chuyên môn +Phấn đấu hoàn thành tốt các nhiệm vụ giao +Hoàn thành nội dung sáng kiến kinh nghiệm trước HKI 2015-2016 3.6 Nhiệm vụ 6: Chất lượng và hiệu giảng dạy - Chỉ tiêu: +Chuyên môn: Khối 7,8: điểm trung bình cuối năm đạt tỷ lệ 98% trên trung bình; cụ thể: Loại Giỏi: 33% Loại Khá: 41% Loại Trung bình: 26% Loại Yếu : / - Biện pháp: +Giáo viên sử dụng phương pháp dạy học tích cực, phù hợp với đối tượng học sinh Thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập HS +Xây dựng kế hoạch giảng dạy và ôn tập phù hợp với đối tượng HS Tăng cường quan tâm, quản lý HS, kết hợp việc dạy chữ và dạy người +Đối với công tác chủ nhiệm: thường xuyên kết hợp với giáo viên môn để theo dõi tình hình học tập và nề nếp lớp, phối hợp với gia đình để có biện pháp giáo dục kịp thời học sinh có biểu chưa ngoan IV KẾ HOẠCH CÔNG TÁC Quy định lịch trình các hoạt động chính cá nhân năm học Thời gian Tháng 8/2015 Tháng 9/2015 Nội dung công việc - Xây dựng kế hoạch cá nhân dựa trên kế hoạch trường và tổ - Soạn giảng giáo án hóa , địa theo quy định - Dự lớp bồi dưỡng nghị - Hoàn thành các loại hồ sơ chủ nhiệm - Ổn định nề nếp lớp chủ nhiệm - Dự lễ khai giảng năm học ngày 5-9 - Thao giảng theo lịch đã đăng kí Biện pháp tổ chức thực - Soạn giáo án và hoàn thành hồ sơ sổ sách đúng quy định - Soạn giáo án và hoàn thành hồ sơ sổ sách đúng quy định (23) Tháng 10/2015 - Soạn giảng giáo án hóa , địa theo quy định - Hoàn thành các loại hồ sơ, sổ sách chuyên môn và chủ nhiệm - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm - Chuẩn bị đại hội phụ huynh học sinh đầu năm học ngày … - Nộp tiền và gởi danh sách tham gia BHYT đợt ngày 25.9.15 - Nghe triển khai chuyên đề Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng ta thật vững mạnh “ là đạo đức là văn minh” - Học nghị trung ương tháng - Dự Hội nghị CBCC ngày 14.9.15 - Nghe triển khai nội dung bảng thi đua cá nhân năm học 5.10 15 - Lập danh sách các lớp đăng kí ATGT , Ma túy , THTT-HSTC - Nghe triển khai kế hoạch xây dựng THTT-HSTC ngày …15 - Nghe triển khai chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh - Nghe triển khai công văn 3040 giáo viên đứng lớp và công văn 5875 Bộ Giáo dục và –Đào tạo 11.7.2026 cán giáo viên không trực tiếp đứng lớp 19.10.15 - Dự lễ kỉ niệm ngày 20-10 - Dự Đại hội Liên đội trường 10.10.15 - Tham gia cổ vũ giáo viên thi văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 10.15 - Dự giờ, soạn giảng giáo án khối hóa , địa theo quy định - Kiểm tra tiết khối 7,8 theo phân phối chương trình, trả bài và vào điểm đúng quy định - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm - Phát thư mời số phụ huynh có em chưa tham gia bảo hiểm y tế - Dự lễ kỷ niệm 20/11 - Soạn giảng giáo án khối hóa , địa Tháng 11/2015 theo quy định - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm - Ôn tập thi HK I đúng quy định - GV coi thi theo lịch phân công - Chấm thi theo đơn vị phòng thi Tháng 12/2015 - Vô điểm và hoàn thành điểm số đúng theo lịch BGH - Dự kiến xếp loại HK HKI - Duyệt xếp loại đúng lịch -Phát thư mời phụ huynh học sinh , tổng kết và triển khai các hoạt động lớp chủ nhiệm , tổng kết số lượt phụ huynh tham dự ĐHPHHS - Soạn giáo án và hoàn thành hồ sơ sổ sách đúng quy định -Ra đề kiểm tra tiết , chấm và trả bài kiểm tra đúng quy định Phát thư mời số phụ huynh có em chưa tham gia bảo hiểm y tế và tổng kết - Soạn giáo án và hoàn thành hồ sơ sổ sách đúng quy định - Ôn tập , coi thi và chấm thi nghiêm túc -Vô điểm và hoàn thành điểm số đúng theo lịch BGH (24) Tháng 1/2016 Tháng 2/206 Tháng 3/2016 Tháng 4/2016 Tháng 5/2016 Tháng 6/2016 - Sơ kết HK I - Xây dựng kế hoạch HK II - Thực đúng phân phối chương trình - Thao giảng, dự đúng quy định, theo lịch đăng ký - Soạn giảng giáo án khối hóa , địa theo quy định - Thực kiểm tra 15 phút cho khối 7, - Chủ nhiệm: thu HP HK II - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm - Dự theo quy định - Soạn giảng giáo án khối hóa ,địa theo quy định - Thực kiểm tra tiết theo phân phối chương trình - Hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm cá nhân thông qua nhận xét, đánh giá tổ - Củng cố nề nếp HS, giáo dục học sinh - Hoàn thành thu HP HK II - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm - Tham gia hội trại 26/3 theo phân công Đoàn trường - Xây dựng kế hoạch ôn thi KH II - Chép lịch thi cho học sinh - Duy trì nề nếp lớp chủ nhiệm - Tập trung ôn thi HK II - Coi thi theo phân công BGH - Chấm thi - Vô sổ điểm và hoàn thành điểm số - Thống kê điểm thi , TB HK II và năm - Đánh giá xếp loại HK HK II và năm lớp chủ nhiệm - Hoàn thành xếp loại HK, HL HKII và năm lớp CN - Sơ kết HK I - Soạn giảng giáo án hóa , địa theo quy định - Soạn giảng giáo án hóa , địa theo quy định - Thực kiểm tra tiết theo phân phối chương trình - Hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm cá nhân thông qua nhận xét, đánh giá tổ -Ra đề cương ôn tập - Coi thi theo phân công BGH - Chấm thi - Vô sổ điểm và hoàn thành điểm số - Thống kê điểm thi , TB HK II và năm - Đánh giá xếp loại HK HK II và năm lớp chủ nhiệm - Hoàn thành xếp loại HK, HL HKII và năm lớp CN - Trực hè đúng giớ quy định - Trưc hè theo phân công BGH - Trực hè đúng giớ quy định Tháng 7/2016 - - Trưc hè theo phân công BGH - - Học chính trị hè ( có ) 2.Kiến nghị điều kiện đảm bảo thực kế hoạch : không Người lập kế hoạch Phê duyệt tổ trưởng chuyên môn Lê Thanh Tâm (25) Trường …………………… Tổ chuyên môn ………… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc …., ngày tháng năm 2015 KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015 – 2016 - Họ và tên giáo viên: …………………………………………………………… Môn giảng dạy ………………………………………………………………… Phân công giảng dạy các lớp:…………………………………………………… Các công tác khác giao:…………………………………………………… (26) Căn vào Chỉ thị nhiệm vụ năm học ngành, phương hướng nhiệm vụ năm học Trường … , tổ… Nay (cá nhân) xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2015-2016 sau: V ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2015 – 2016 - Thuận lợi: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Khó khăn: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Về cá nhân - Thuận lợi: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Khó khăn: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tình hình học sinh học tập môn: Điều tra HS + Kết giáo dục HS năm học trước (học lực); P.Loại Lớp Giỏi (8 - 10) Khá (6.5 – TB (5 – 6.4) Yếu (3.5 – Kém (< 3.5) 7.9) 4.9) SL % SL % SL % SL % SL % + Những HS cần quan tâm đặc biệt hạnh kiểm: + Những HS có học lực yếu, kém cần giúp đỡ + Những HS khá giỏi cần bồi dưỡng + Những thông tin khác VI.MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ Thực nề nếp và các qui định chuyên môn: - Tác phong sư phạm lên lớp; - Thực ngày công; - Thực chương trình; - Quản lí lên lớp, ghi và nhận xét sổ đầu bài, sổ gọi tên ghi điểm, học bạ; - Chấm trả bài kiểm tra, ghi điểm vào sổ; - Ghi lịch báo giảng; (27) - Hồ sơ sổ sách cá nhân (giáo án, sổ công tác, sổ điểm cá nhân, Sổ dự thăm lớp, Sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần, Sổ chủ nhiệm …); Thực các hoạt động bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ - Dự giờ, thao giảng; báo cáo kinh nghiệm; chuyên đề môn; sử dụng ĐDDH; làm ĐDDH; thực các tiết thực hành theo PPCT quy định; các giải pháp đổi phương pháp dạy học môn; đổi kiểm tra đánh giá; hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi và nâng cao chất lượng học sinh đại trà, học sinh yếu; thực giảng dạy các tiết tự chọn; ứng dụng CNTT soạn giảng, giảng dạy; biện pháp nâng cao chất lượng môn thi tuyển sinh, TN.THPT, Đại học, cao đẳng… Dự giờ:……………………………………………………………………………… Thao giảng, dạy tốt:………………………………………………………………… Chuyên đề môn: Tên chuyên đề:………………………………………………… Thời gian thực chuyên đề:…………………………………………………… Đổi phương pháp:……………………………………………………………… Đổi kiểm tra đánh giá:………………………………………………………… Bồi dưỡng học sinh giỏi: Môn:…………………………………………………… Số lượng:…………………………………………………………………………… - Các hoạt động ngoại khóa, bồi dưỡng chuyên môn khác Công tác kiêm nhiệm - …………………………………………………………………………………… Tham gia các hoạt động khác - Thực các vận động “Hai không’’; “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo”; “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; - Tham gia các hoạt động phong trào nhà trường, Công đoàn, Đoàn TN theo yêu cầu; - ……… III CÁC CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ: Đối với học sinh: - Kết đánh giá học lực HS (bộ môn giảng dạy) P.Loại Giỏi (8 - 10) Lớp SL % Khá (6.5 – TB (5 – 6.4) 7.9) SL % SL % Yếu (3.5 – Kém (< 3.5) 4.9) SL % SL % - Chất lượng môn thi (có khả năng)TNPT; P.Loại Giỏi (8 - 10) Lớp SL % Khá (6.5 – TB (5 – 6.0) 7.5) SL % SL % - Chất lượng học sinh giỏi cấp, huyện, tỉnh, quốc gia: Yếu (3.5 – Kém (< 3.5) 4.5) SL % SL % (28) ………………………………………………………………………………………… - Chất lượng môn thi tuyển sinh (lớp 9), Đại học (nếu dạy các lớp 12): ………………………………………………………………………………………… - Kết đánh giá hạnh kiểm HS (lớp chủ nhiệm) Tốt SL Khá SL % % TB SL % Yếu SL % - … Đối với giáo viên - Thao giảng, dự giờ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Dự kiến các chuyên đề thực năm học: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Nghiên cứu KHSPƯD: ……………………………………………………………………………………… - Chuyên đề ngoại khóa: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Tham gia các hội thi trường, Phòng GDĐT, Sở GDĐT, Bộ tổ chức - Đăng kí thi đua, xếp loại GV: ……………………………………………………………………………………… - Khen thưởng cá nhân, đăng kí danh hiệu khen thưởng các cấp; - ……………………………………………………………………………………… Biện pháp thực các tiêu trên - Phần này yêu cầu giáo viên phải nêu các giải pháp nhằm thực đạt và vượt các tiêu đã đề ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… III Kế hoạch công tác (Xác định lịch trình các hoạt động chính cá nhân năm học) Thời gian Nội dung công việc Biện pháp tổ chức thực (29) Kiến nghị điều kiện đảm bảo thực kế hoạch (Đề xuất với nhà trường, với Sở Giáo dục và Đào tạo) a Về sách giáo khoa, tài liệu tham khảo; b Về tập huấn bồi dưỡng chuyên môn; c Về học tập bồi dưỡng chính trị; d Về bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ sư phạm; e Về sở vật chất, trang thiết bị dạy học; f Các đề xuất khác Phê duyệt tổ trưởng chuyên môn Người lập kế hoạch (30) (31)
