de kiem tra hoc ky I GDCD

Học sinh nào không thực hiện tốt nội qui thì tùy theo mức độ ,có thể nhắc nhở hoặc phê bình.0,5đ Câu 2 :3 điểm -Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hoá t[r]

PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA Trường THCS Lê Lợi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học : 2015 -2016 Thời gian :45 phút Câu 1:Mục đích học tập học sinh là gì ? Để đạt mục đích đã đề ,học sinh cần phải làm gì?(2điểm) Câu 2: Thế nào là tiết kiệm ? Em đã làm gì để thực hành tiết kiệm ?(2điểm) Câu 3:Thiên nhiên bao gồm gì ? vì chúng ta cần phải yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên ? (2điểm) Câu 4:Thế nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể ,trong hoạt động xã hội? Nêu lợi ích việc tích cực ,tự giác hoạt động tập thể ?(2 điểm) Câu : Tình huống: (2 điểm) Trong chơi, An và Minh rủ khu đằng sau lớp bẻ cây lớp 6B trồng và chăm sóc Câu hỏi: a/ Em có nhận xét gì hành vi bạn An và Minh? Nếu là em thì em ứng xử nào? b/ Là học sinh em làm gì để thể việc yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên mình -Hết - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2015-2016 Tên bài MÔN GDCD – Thời gian : 45 phút Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Mục đích học tập học sinh Biết xác định đúng Số câu câu câu Số điểm Tỉ lệ điểm điểm 20% 20% Tiết kiệm Nêu nào là tiết kiệm? Biết thực hành tiết kiệm Số câu ½ câu ½ câu câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ 10% 10% 20% Yêu TN và sống hòa hợp với TN Nêu TN bao gồm gì Hiểu vì phải yêu TN và sống hòa hợp với TN Hs vận dụng kiến thức đã học để giải tình Số câu ½ câu ½ câu câu câu Số điểm điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ 10% 10% 20% 40% tích cực, tự giác hoạt động tập thể ,trong hoạt động xã hội Nêu nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể ,trong hoạt động xã hội Hiểu lợi ích việc tích cực ,tự giác hoạt động tập thể Số câu Số điểm ½ câu ½ câu câu điểm điểm điểm 10% 10% 20% 2,5 câu 1,5 câu câu câu điểm điểm điểm 10điểm 50% 30% Tỉ lệ TS câu TS điểm Tỉ lệ mục đích học tập học sinh là gì? 100% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1:(2điểm) Mục đích học tập học sinh là (1 điểm ) + Học để trở thành ngoan, trò giỏi ,cháu ngoan Bác Hồ,người công dân tốt (0,5đ) + Trở thành người chân chính có đủ khả lao đông để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hương đất nước ,bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa (0,5đ) Để đạt mục đích đề ,HS cần phải (1 điểm) + Tu dưỡng đạo đức, học tập tốt.(0,5đ ) + Tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách (0,5đ) Câu 2: ( điểm ) *Tiết kiệm là sử dùng cách hợp lí, đúng mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác.( đ) * Thực hành tiết kiệm : ( đ) Ăn mặc giản dị ,tận dụng đồ cũ để sử dụng,giữ gìn bàn ghế , tắt điện ,khóa nước ,tiết kiệm điện nước ,thu gom giấy vụn ,có ý thức bảo vệ tài sản chung Câu 3: (2 điểm ) - Thiên nhiên bao gồm :không khí, bầu trời ,sông suối rừng cây ,đồi núi , động – thực vật (0,5đ) - chúng ta cần phải yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên vì (1,5 đ) + Thiên nhiên cung cấp cho người thứ cần thiết cho sống, đáp ứng nhu cầu người (0,5đ) +thiên nhiên chính là môi trường sống người, không có thiên nhiên người không thể tồn (0,5đ) + Thiên nhiên bị tàn phá làm ô nhiễm môi trường, cân sinh thái, gây hậu nặng nề mà người phải gánh chịu (0,5đ) Câu 4: ( điểm ) +Là tự nguyện tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội vì lợi ích chung, vì người luôn chủ động ,vượt khó ,kiên trì các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội (1đ) +Lợi ích : (1 đ ) - Mở rộng hiểu biết mặt (0,25đ ) - Rèn luyện kỹ cần thiết (0,25đ ) - Góp phần xây dựng quan hệ tập thể,tình cảm thân ái (0,25đ ) - Được người yêu quý (0,25đ ) Câu :(2 điểm ) Khuyến khích học sinh trình bày quan điểm, cần đảm bảo các ý sau: a/ An và Minh chưa biết bảo vệ thiên nhiên ; Em không bẻ cành cây trường nơi em sinh sống bừa bãi Vì cây xanh có vai trò quan trọng với môi trường sống người (1 đ) b/ Hs cần nêu vài biện pháp bảo vệ thiên nhiên: ý 0,5 điểm - trồng và chăm sóc cây xanh - bảo vệ các loại động vật quý hiếm, không đánh bắt phương pháp hủy diệt PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA Trường THCS Lê Lợi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học : 2015 -2016 Thời gian :45 phút Câu 1:Thế nào là sống chan hòa với người? cho ví dụ sống chan hòa với người và chưa biết sống chan hòa với người? (2 điểm ) Câu 2: Thế nào là tiết kiệm ? Em đã làm gì để thực hành tiết kiệm ?(2điểm) Câu 3:Thiên nhiên bao gồm gì ? vì chúng ta cần phải yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên ? (2điểm) Câu 4:Thế nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể ,trong hoạt động xã hội? Nêu lợi ích việc tích cực ,tự giác hoạt động tập thể ?(2 điểm) Câu : Tình huống: (2 điểm) Liên là học sinh giỏi lớp 6A nhng Liên không tham gia các hoạt động lớp, trờng vì sợ thời gian, ảnh hởng đến kết thân a Em h·y nhËn xÐt hµnh vi cña Liªn? b NÕu lµ b¹n Liªn em sÏ lµm g×? -Hết - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2015-2016 Tên bài MÔN GDCD – Thời gian : 45 phút Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Sống chan hòa với người Nêu nào là sống chan hòa với người Số câu câu câu Số điểm Tỉ lệ điểm điểm 20% 20% Tiết kiệm Nêu nào là tiết kiệm? Biết thực hành tiết kiệm Số câu ½ câu ½ câu câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ 10% 10% 20% Yêu TN và sống hòa hợp với TN Nêu TN bao gồm gì Hiểu vì phải yêu TN và sống hòa hợp với TN Số câu ½ câu ½ câu câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ 10% 10% 20% tích cực, tự giác hoạt động tập thể ,trong hoạt động xã hội Nêu nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể ,trong hoạt động xã hội Hiểu lợi ích việc tích cực ,tự giác hoạt động tập thể Số câu ½ câu ½ câu câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ TS câu TS điểm Tỉ lệ 10% 10% 20% 2,5 câu 1,5 câu câu câu điểm điểm điểm 10điểm 50% 30% 20% 100% Hs vận dụng kiến thức đã học để giải tình ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1: ( điểm ) -Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với người và sẵn sàng tham gia vào hoạt động chung có ích (1 đ) -Ví dụ: + Sống chan hòa với người : có thái độ vui vẻ tiếp xúc với người ; cùng học tập , làm việc với người.(0,5đ) + Trái với sống chan hòa với người: Ngại tiếp xúc , không có nhu cầu chia sẻ,không quan tâm đến người (0,5đ) Câu 2: ( điểm ) *Tiết kiệm là sử dùng cách hợp lí, đúng mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác.( đ) * Thực hành tiết kiệm : ( đ) Ăn mặc giản dị ,tận dụng đồ cũ để sử dụng,giữ gìn bàn ghế , tắt điện ,khóa nước ,tiết kiệm điện nước ,thu gom giấy vụn ,có ý thức bảo vệ tài sản chung Câu 3: (2 điểm ) - Thiên nhiên bao gồm :không khí, bầu trời ,sông suối rừng cây ,đồi núi , động – thực vật (0,5đ) - chúng ta cần phải yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên vì (1,5 đ) + Thiên nhiên cung cấp cho người thứ cần thiết cho sống, đáp ứng nhu cầu người (0,5đ) +thiên nhiên chính là môi trường sống người, không có thiên nhiên người không thể tồn (0,5đ) + Thiên nhiên bị tàn phá làm ô nhiễm môi trường, cân sinh thái, gây hậu nặng nề mà người phải gánh chịu (0,5đ) Câu 4: ( điểm ) +Là tự nguyện tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội vì lợi ích chung, vì người luôn chủ động ,vượt khó ,kiên trì các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội (1đ) +Lợi ích : (1 đ ) - Mở rộng hiểu biết mặt (0,25đ ) - Rèn luyện kỹ cần thiết (0,25đ ) - Góp phần xây dựng quan hệ tập thể,tình cảm thân ái (0,25đ ) - Được người yêu quý (0,25đ ) Câu 5: (2 điểm ) a Nhận xét ( điểm ) - Hành vi Liên là không đúng, là ích kỉ ( 0,5 đ) - Nếu Liên thì hoạt động lớp bị ngừng trệ ( 0,5 đ) b Nếu là bạn Liên em (1 điểm ) - Khuyên Liên nên tham gia các hoạt động lớp, trường ( 0,5 đ) - Giải thích để Liên hiểu lợi ích việc tham gia các hoạt động tập thể: mở mang hiểu biết, xây dựng quan hệ, rèn luyện khả giao tiếp ứng xử, hợp tác tổ chức ( 0,5 đ) PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA Trường THCS Lê Lợi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học : 2015 -2016 Thời gian :45 phút Câu Thế nào là yêu thương người ?Lòng yêu thương người có ý nghĩa nào sống ? ( điểm ) Câu 2: Em hãy nêu tiêu chuẩn gia đình văn hóa ? Để xây dựng gia đình văn hoá thành viên gia đình cần phải làm gì?(2điểm ) Câu 3:Tự tin là gì ? Sống tự tin có lợi ích gì ? (2 điểm ) Câu 4:Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ?Em cần phải làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp gia đình ,dòng họ? (2 điểm ) Câu 5: (2 điểm ) cho tình sau: -Tuấn và Hưng học cùng lớp Tuấn học giỏi ,còn Hưng lại học kém toán ; có bài tập nhà Tuấn lại làm hộ Hưng để Hưng khỏi bị điểm kém Em có tán thành việc làm Tuấn không ? vì sao? -Hết MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2015-2016 MÔN GDCD – Thời gian : 45 phút Tên bài Nhận biết Thông hiểu Yêu thương người Yêu thương người là gì ? lòng yêu thương người có ý nghĩa nào sống ? Số câu câu câu Số điểm điểm điểm Tỉ lệ % Xây dựng gia đình văn hóa 20% Nêu tiêu Hiểu trách chuẩn gia nhiệm đình văn hóa thân việc góp phần xây dựng gia đình văn hóa 20% Số câu 1/2 câu 1/2 câu câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ % 10% 10% 20% Tư tin Tự tin là gì ? Sống tự tin có ý nghĩa gì Số câu 1/2 câu 1/2 câu câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ % Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ 10% Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 10% 20% Biết trách nhiệm người việc phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ Vận dụng Cộng Số câu 1/2 câu 1/2 câu câu Số điểm điểm điểm điểm 10% 20% Tỉ lệ % 10% Đoàn kết tương trợ Hs vận dụng kiến thức đã học để giải tình câu điểm 20% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2,5 câu điểm 50% 1,5 câu điểm 20% câu điểm 20% câu điểm 20% câu 10điểm 100% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1: (2 điểm ) -Yêu thương người là quan tâm ,giúp đỡ , làm điều tốt đẹp cho người khác ,nhất là người gặp khó khăn ,hoạn nạn (1 đ) - Ýnghĩa : Giúp con người có thêm sức mạnh ,vượt qua khó khăn ,gian khổ sống người yêu quý kính trọng Là truyền thống quí báu dân tộc ta ( đ) Câu : (2 điểm ) -Gia đình văn hóa có tiêu chuẩn chính (1 đ) + Gia đình hòa thuận ,hạnh phúc, tiến (0,25đ) + Thực kế hoạch hóa gia đình (0,25đ) + Đoàn kết với xóm giềng (0,25đ) + Làm tốt nghĩa vụ cộng dân (0,25đ) - Để xây dựng gia đình văn hóa ,mỗi người gia đình cần(1điểm ) + Thực tốt bổn phận, trách nhiệm mình với gia đình (0,25đ) + Sống giản dị (0,25đ) +Không ham thú vui thiếu lành mạnh (0,25đ) + Không xa vào tệ nạn xã hội (0,25đ) Câu 3:(2 điểm) - Tự tin là tin tưởng vào khả thân, chủ động việc ,dám tự định và hành động cách chắn , không hoang mang dao động ,cương quyết,dám nghĩ ,dám làm (1đ) - Sống tự tin có ý nghĩa : Giúpcon người có thêm sức mạnh ,nghị lực và sức sáng tạo ,làm nên nghiệp lớn (1đ) Câu 4:(2 điểm) - Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ là tiếp nối ,phát triển và làm rạng rỡ thêm truyền thống (1đ) - Để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp gia đình ,dòng họ các em cần phải (1đ) + Tôn trọng tự hào tiếp nối truyền thống tốt đẹp gia đình và dòng họ (0,25đ ) + Luôn luôn có ý thức giữ vững phẩm chất đạo đức mình ,sống ,lương thiện (0,25đ ) + Biết tiếp thu cái ,xóa bỏ cái cũ ,cái lạc hậu , (0,25đ ) +Không coi thường làm tổn hại đến danh gia đình dòng họ .(0,25đ ) Câu 5: (2 điểm ) Học sinh có thể có nhiều cách giải thích khác cần nêu các ý sau -Em không tán thành việc làm Tuấn ,(0,5đ) -Vì không phải là Tuấn giúp đỡ cho Hùng mà là làm hại Hưng và Hưng đã học yếu mà không chịu khó làm bài ỷ vào Tuấn thì Hùng càng học yếu nữa.(1,5đ) PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA Trường THCS Lê Lợi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học : 2015 -2016 Thời gian :45 phút Câu :Khoan dung là gì?Lòng khoan dung có ý nghĩa nào sống ? (2 điểm ) Câu 2: Em hãy nêu tiêu chuẩn gia đình văn hóa ? Để xây dựng gia đình văn hoá thành viên gia đình cần phải làm gì ?(2điểm ) Câu 3:Tự tin là gì ? Sống tự tin có lợi ích gì ? (2điểm ) Câu 4:Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ? Em cần phải làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp gia đình ,dòng họ? (2 điểm ) Câu 5: (2 điểm )Cho tình sau Ngày chủ nhật Toàn và Tâm chơi trên đường thì gặp cô giáo cũ Tâm vội vàng dừng lại và lễ phép chào cô, cô mỉm cười dịu dàng chào lại Khi cô đã khuất, Tâm hỏi Toàn: “ Sao cậu không chào cô?” Toàn nói: “ Cô dạy tụi mình cách đây đã năm, cô chẳng còn nhớ tụi mình đâu” Câu hỏi: a Theo em, suy nghĩ và việc làm Toàn có đúng không? Vì sao? b Nếu là bạn Toàn, em góp ý gì cho bạn Toàn? -Hết MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2015-2016 MÔN GDCD – Thời gian : 45 phút Thông hiểu Vận dụng Tên bài Nhận biết Cộng Khoan dung Khoan dung là gì?Lòng khoan dung có ý nghĩa nào sống Số câu câu câu Số điểm điểm điểm Tỉ lệ % Xây dựng gia đình văn hóa 20% Nêu tiêu Hiểu trách chuẩn gia nhiệm đình văn hóa thân việc góp phần xây dựng gia đình văn hóa 20% Số câu 1/2 câu 1/2 câu câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ % 10% 10% 20% Tư tin Tự tin là gì ? Sống tự tin có ý nghĩa gì Số câu 1/2 câu 1/2 câu câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ % Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ 10% Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 10% 20% Số câu 1/2 câu 1/2 câu câu Số điểm điểm điểm điểm Biết trách nhiệm người việc phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ Tỉ lệ % Tôn sư trọng đạo 10% 10% Hs vận dụng kiến thức đã học để giải tình câu điểm 20% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % 20% 2,5 câu điểm 50% 1,5 câu điểm 20% câu điểm 20% câu điểm 20% câu 10điểm 100% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu1 :(2điểm ) - Khoan dung có nghĩa là rộng lòng tha thứ Người có lòng khoan dung luôn tôn trọng và thông cảm với người khác , biết tha thứ cho người khác họ hối hận và sửa chữa lỗi lầm (1đ) -Ý nghĩa lòng khoan dung(1đ) - Được người yêu mến , tin cậy ,có nhiiều bạn tốt (0.5đ) - Quan hệ người trở nên lành mạnh ,thân ái dễ chịu.(0,5đ) Câu : (2 điểm ) -Gia đình văn hóa có tiêu chuẩn chính (1 đ) + Gia đình hòa thuận ,hạnh phúc, tiến (0,25đ) + Thực kế hoạch hóa gia đình (0,25đ) + Đoàn kết với xóm giềng (0,25đ) + Làm tốt nghĩa vụ cộng dân (0,25đ) - Để xây dựng gia đình văn hóa ,mỗi người gia đình cần(1điểm ) + Thực tốt bổn phận, trách nhiệm mình với gia đình (0,25đ) + Sống giản dị (0,25đ) +Không ham thú vui thiếu lành mạnh (0,25đ) + Không xa vào tệ nạn xã hội (0,25đ) Câu 3:(2 điểm) - Tự tin là tin tưởng vào khả thân, chủ động việc ,dám tự định và hành động cách chắn , không hoang mang dao động ,cương quyết,dám nghĩ ,dám làm - Sống tự tin có ý nghĩa : Giúpcon người có thêm sức mạnh ,nghị lực và sức sáng tạo ,làm nên nghiệp lớn Câu 4:(2 điểm) - Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ là tiếp nối ,phát triển và làm rạng rỡ thêm truyền thống (1đ) - Để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp gia đình ,dòng họ các em cần phải (1đ) + Tôn trọng tự hào tiếp nối truyền thống tốt đẹp gia đình và dòng họ (0,25đ ) + Luôn luôn có ý thức giữ vững phẩm chất đạo đức mình ,sống ,lương thiện (0,25đ ) + Biết tiếp thu cái ,xóa bỏ cái cũ ,cái lạc hậu , (0,25đ ) +Không coi thường làm tổn hại đến danh gia đình dòng họ .(0,25đ ) Câu 5: (2 điểm ) Học sinh có thể có nhiều cách giải thích khác cần nêu các ý sau a.-Toàn suy nghĩ và làm là không đúng (0,5đ) Vì : - Như là chưa thể tôn sư trọng đạo(025đ) - Không nhớ ơn và tôn trọng thầy cô giáo.(0,25đ) b + Góp ý kiến với Toàn (1điểm) - Cần phải chào thầy cô giáo cũ gặp (0,5đ) - Toàn chưa làm tròn bổn phận người học sinh (0,5đ ) PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA Trường THCS Lê Lợi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học : 2015 -2016 Thời gian :45 phút Câu 1: (3điểm ) Em hãy cho biết pháp luật và kỷ luật có điểm nào khác ?Cho ví dụ? Câu 2: (3điểm )Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư?Hãy kể việc học sinh có thể làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư? Câu3 :(2điểm ) Tại nói lao động là điều kiện , là phương tiện để người và xã hội phát triển ?Nếu người không lao động thì điều gì xảy ? Câu 4: (2điểm) Cho tình -Thắng nói : Chỉ có học sinh giỏi có khả sáng tạo , bọn mình thì làm mà sáng tạo Tùng nói : Đúng ,học sinh học lực trung bình cần tự giác học tập là tốt ! Câu hỏi : a Em đồng ý với bạn không ? vì ? b Hãy cho biết ý kiến riêng em vấn đề trên ? -Hết MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2015-2016 MÔN GDCD – Thời gian : 45 phút Tên bài Nhận biết Pháp luật và kỷ Sự khác luật kỷ luật và pháp luật 1câu Số câu 3điểm Số điểm 30% Tỉ lệ % Xây dựng nếp Khái niệm XD nếp sống VH sống văn hóa Thông hiểu Vận dụng Cộng câu điểm 30% Nêu vd hành vi XD nếp sống VH Số câu 1/2 câu 1/2 câu câu Số điểm 2điểm 1điểm 3điểm 20% 10% Tỉ lệ % 30% Lao động tự giác và sáng tạo Dùng kiến thức Hs vận dụng giải đáp câu kiến thức đã hỏi học để giải tình Số câu câu câu Số điểm điểm điểm Tỉ lệ % 20% 20% Số câu 1,5 câu 1,5 câu câu câu Số điểm điểm điểm điểm 10điểm Tỉ lệ % 50% 30% 20% 100% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1: (3 điểm ) Giữa pháp luật và kỷ luật có điểm khác sau + Pháp luật : (1 đ) - Quy tắc xử chung (0,25đ) - Do Nhà nước ban hành (0,25đ) - Có tính bắt buộc (0,25đ) - Thực biện pháp giáo dục ,thuyết phục ,cưỡng chế (0,25đ) Ví dụ:Luật giao thông đường qui định tất người tham gia giao thông xe máy, xe đạp điện phải đội mũ bảo hiểm ,ai không chấp hành bị phạt (0,5đ) + Kỷ luật(1 đ) - Quy định ,qui ước cộng đồng ,tập thể (0,25đ) - Do tập thể ( quan, tổ chức ) đề (0,25đ) -Hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo hành động thống ,chặt chẽ , (0,25đ) - Những qui định tập thể phải tuân theo qui định pháp luật ,không trái với pháp luật (0,25đ) Ví dụ: Nội qui trường THCS Lê Lợi qui định : HS đến trường mặc đồng phục quần xanh áo trắng ,nghỉ học phải có đơn xin phép phụ huynh , Chỉ có HS trường THCS Lê Lợi thực Học sinh nào không thực tốt nội qui thì tùy theo mức độ ,có thể nhắc nhở phê bình.(0,5đ) Câu :(3 điểm) -Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh,phong phú giữ gìn trật tự an ninh,vệ sinh nơi ở,bảo vệ cảnh quan môi trừơng đẹp,xây dựng tình đoàn kết xóm giềng,bài trừ phong tục tập quán lạc hậu,mê tín dị đoan và tích cực phòng chống tệ nạn xã hội.(2 đ) - Bốn việc mà thân em đã tham gia góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư (1 đ) + Chăm học tập ,trau dồi đạo đức xứng đáng ngoan trò giỏi.(0,25đ) + Tránh xa các tệ nạn xã hội (0,25đ) +Có ý thức tham gia tốt các hoạt động chính trị xã hội ,quan tâm giúp đỡ người lúc khó khăn (0,25đ) + Có sống lành mạnh (0,25đ) Câu 3: (2 điểm ) + Lao động là điều kiện ,là phương tiện để người và xã hội phát triển vì: -Lao động là hình thức hoạt động người Lao động giúp người hoàn thiện mặt: phẩm chất, đạo đức, tâm lí, tình cảm, lực.(0,5đ) -Làm cải cho xã hội đáp ứng nhu cầu người ngày càng tăng .(0,5đ) - Nếu người không lao động thì không có cái để ăn ,để mặc ,để , vui chơi giải trí văn hóa,thể dục ,thể thao sau ăn hết phần cải còn lại người không tồn .(0,5đ) - Nếu không lao động thì người không tồn và xã hội không thể phát triển (0,5đ) Như ,lao động làm cho người và xã hội phát triển không ngừng Câu :(2 điểm ) Học sinh có thể có nhiều cách giải thích khác cần nêu các ý sau a Không đồng ý với ý kiến bạn.(0,5đ) Vì : ý kiến sai (0,5đ) b Ý kiến riêng em : - Con người bình thường có khả sáng tạo.(0,5đ) - HS học lực trung bình ,thậm chí học lực yếu ,nếu biết cách rèn luyện ,cũng có thể có sáng tạo học tập (0,5đ) PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA Trường THCS Lê Lợi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học : 2015 -2016 Thời gian :45 phút Câu 1: ( điểm )Tự lập là gì?Hãy nêu biểu trái với tự lập ? Em làm gì để trở thành người Câu 2: (3điểm )Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư?Hãy kể việc học sinh có thể làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư? Câu :(2điểm ) Tại nói lao động là điều kiện , là phương tiện để người và xã hội phát triển ?Nếu người không lao động thì điều gì xảy ? Câu 4: (2 điểm ) Nga và Mai tranh luận với Nga nói: “ Ở nước phát triển không có gì đáng học tập vì họ lạc hậu lắm, nước phát triển có kinh tế, khoa học-kĩ thuật tiên tiến có nhiều thành tựu đáng cho ta học tập” Trái lại, Mai bảo: “ Ngay nước phát triển có nhiều mặt ta cần học tập” - Em đồng ý với ý kiến bạn nào ? Vì ? Hết - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2015-2016 MÔN GDCD – Thời gian : 45 phút Tên bài Nhận biết Tự lập Khái niệm tự lập,biểu trái với tự lập, cách rèn luyện 1câu 3điểm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Xây dựng nếp sống văn hóa 30% Khái niệm XD nếp sống VH Thông hiểu Vận dụng Cộng câu điểm 30% Nêu vd hành vi XD nếp sống VH Số câu 1/2 câu 1/2 câu câu Số điểm 2điểm 1điểm 3điểm 20% 10% Tỉ lệ % Lao động tự giác và sáng tạo Dùng kiến thức giải đáp câu hỏi Số câu câu Số điểm điểm Tỉ lệ % 20% 30% Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác Hs vận dụng kiến thức đã học để giải tình Số câu câu câu Số điểm điểm điểm Tỉ lệ % 20% 20% Số câu 1,5 câu 1,5 câu câu câu Số điểm điểm điểm điểm 10 điểm Tỉ lệ % 50% 30% 20% 100% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1: (3 điểm ) -Tự lập là tự làm lấy,tự giải công việc mình,tự lo liệu tạo dựng sống cho mình,không trông chờ dựa dẫm vào người khác.(1đ) Biểu thiếu tự lập:nhút nhát,ngại khó,ngại khổ,trông chờ,dựa dẫm,phụ thuộc vào người khác (1đ) -Học sinh cần rèn luyện tính tự lập từ còn ngồi trên ghế nhà trường,trong học tập và sinh hoạt hàng ngày.(hs nêu cách rèn luyện cụ thể) .(1đ) Câu 2: (2 điểm) Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh,phong phú giữ gìn trật tự an ninh,vệ sinh nơi ở,bảo vệ cảnh quan môi trừơng đẹp,xây dựng tình đoàn kết xóm giềng,bài trừ phong tục tập quán lạc hậu,mê tín dị đoan và tích cực phòng chống tệ nạn xã hội.(2 đ) - Bốn việc mà thân em đã tham gia góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư (1 đ) + Chăm học tập ,trau dồi đạo đức xứng đáng ngoan trò giỏi.(0,25đ) + Tránh xa các tệ nạn xã hội (0,25đ) +Có ý thức tham gia tốt các hoạt động chính trị xã hội ,quan tâm giúp đỡ người lúc khó khăn (0,25đ) + Có sống lành mạnh (0,25đ) Câu 3: (2 điểm ) + Lao động là điều kiện ,là phương tiện để người và xã hội phát triển vì: -Lao động là hình thức hoạt động người Lao động giúp người hoàn thiện mặt: phẩm chất, đạo đức, tâm lí, tình cảm, lực.(0,5đ) -Làm cải cho xã hội đáp ứng nhu cầu người ngày càng tăng .(0,5đ) - Nếu người không lao động thì không có cái để ăn ,để mặc ,để , vui chơi giải trí văn hóa,thể dục ,thể thao sau ăn hết phần cải còn lại người không tồn .(0,5đ) - Nếu không lao động thì người không tồn và xã hội không thể phát triển (0,5đ) Như ,lao động làm cho người và xã hội phát triển không ngừng Câu 4: (2 điểm ) Học sinh có thể có nhiều cách giải thích khác cần nêu các ý sau -Đồng tình với ý kiến Mai.(0,5đ ) - Vì nước phát triển có thể nghèo nàn, lạc hậu nước phát triển họ có giá trị văn hóa mang đậm sắc dân tộc, mang tính truyền thống mà chúng ta cần học tập Ví dụ: Việt Nam là nước phát triển chúng ta có nhiều truyền thống đáng để các nước học tập: truyền thống chống giặc ngoại xâm, cần cù, chịu thương chịu khó, (1,5đ) PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA Trường THCS Lê Lợi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học : 2015 -2016 Thời gian :45 phút Câu 1: ( 2điểm ) Vì chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Theo em, học sinh có thể làm gì để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Câu 2: (2 điểm ) Vì chúng ta phải chống chiến tranh ,bảo vệ hòa bình? Câu :( điểm )Thế nào là chí công vô tư? Vì phải chí công vô tư? Câu : (2 điểm)Thế nào tự chủ? Giải thích câu ca dao: “Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân” Câu : (2 điểm )Theo em vì làm việc gì phải đòi hỏi có suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc chú đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu thì hậu sao? Hết - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2015-2016 Chủ đề MÔN GDCD – Thời gian : 45 phút Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Kế thừa và phát huy TTTĐ dân tộc Nêu vì phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc nêu việc học sinh có thề làm để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Số câu ½ câu ½ câu câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ % 10% 10% 20% Bảo vệ hòa bình Hiểu vì phải chống chiến tranh ,bảo vệ hòa bình ? Số câu 1câu 1câu Số điểm Tỉ lệ % điểm 20% điểm 2.Tự chủ Nêu khái Giải thích câu niệm tự ca dao chủ Số câu ½ câu ½ câu 1câu Số điểm điểm điểm điểm 20% Tỉ lệ % 10% 10% 1.Chí công vô Nêu khái Nói vì tư niệm… phải 20% Số câu ½ câu ½ câu 1câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ % 10% 10% 20% Làm việc có NS,CL,HQ Giải thích vì làm việc phải chú ý đến suất và chất lượng Số câu 1câu 1câu Số điểm điểm điểm Tỉ lệ % 20% 20% Số câu 2,5 câu 1,5 câu 1câu câu Số điểm điểm điểm điểm 10 điểm Tỉ lệ % 50% 30% 20% 100% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1: ( 2điểm ) - Phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc vì truyền thống tốt đẹp dân tộc là vô cùng quý giá, góp phần vào quá trình phát triển dân tộc và cá nhân Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc là góp phần giữ vững sắc dân tộc Việt Nam.(1 điểm) - Để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, học sinh cần tích cực học tập truyền thống tốt đẹp dân tộc, tuyên truyền các giá trị truyền thống, lên án và ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc (1 điểm) Câu : (2 điểm ) Học sinh có thể có cách diễn đạt khác cần nêu ý sau : Chúng ta phải chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình vì : - Hoà bình đem lại sống ấm no ,hạnh phúc bình yên cho người ,là khát vọng, là mơ ước muôn đời nhân dân ta và nhân dân giới Còn chiến tranhchỉ mang lại đau thương ,tang tóc,đói nghèo ,bệnh tật ,trẻ em thất học ,gia đình ly tán (1 điểm) - Hiện chiến tranh ,xung đột vũ trang còn diễn nhiều nơi trên giới và là nguy nhiều quốc gia ,nhiều khu vực trên giới Nước ta hoà bình nhiều lực thù địch tìm cách phá hoại sống bình yên đó (1 điểm) Câu :( điểm ) -Chí công vô tư: Là phẩm chẩm chất đạo đức người, thể công không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.(1 điểm ) -Vì: -Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể, cộng đồng, xã hội.(0,25đ) -Góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh .(0,25đ) -Xã hội công bằng, dân chủ, văn minh .(0,25đ) -Người có phẩm chất chí công vô tư người tin cậy và kính trọng (0,25đ) Câu : (2 điểm) -Tự chủ là: Làm chủ thân Người biết tự chủ là người làm chủ suy nghĩ, tình cảm và hành vi mình hoàn cảnh, tình huống, luôn có thái độ bình tĩnh, tụ tin và biết tự điều chỉnh hành vi mình.(1 điểm ) -Câu ca dao có ý nói người ta đã tâm thì dù bị người khác ngăn trở vững vàng, không thay đổi ý định mình.(1 điểm ) Câu : (2 điểm ) Học sinh có thể có cách diễn đạt khác cần nêu ý sau : -Làm việc gì cần có suất, chất lượng vì xã hội chúng ta không có nhu cầu số lượng sản phẩm mà điều quan trọng là chất lượng nó phải ngày càng nâng cao Đó chính là tính hiệu công việc.(1 điểm ) -Nếu làm việc chú ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu thì chúng ta có thể gây tác hại xấu cho người, môi trường và xã hội.(1 điểm ) PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA Trường THCS Lê Lợi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học : 2015 -2016 Thời gian :45 phút Câu 1(2điểm):Thế nào là động, sáng tạo?Vì sống ,học tập ,lao động cần phải động ,sáng tạo? Câu 2: ( 2điểm ) Vì chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Theo em, học sinh có thể làm gì để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Câu 3: (2 điểm ) Vì chúng ta phải chống chiến tranh ,bảo vệ hòa bình? Câu :( điểm )Thế nào là chí công vô tư? Vì phải chí công vô tư? Câu : (2 điểm ) Tình An là lớp trưởng thường chơi thân với Minh.Trong kiểm tra đó có số học sinh quay cóp đó có Minh ,các bạn bị giáo viên phát hiện,dự kiến cô giáo trừ điểm các bạn Nhân danh lớp trưởng An xin phép không trừ điểm Minh a Em có ý kiến gì việc làm An ? Vì ? b Em hãy dự kiến giáo viên xử lý nào ? -Hết - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2015-2016 Chủ đề MÔN GDCD – Thời gian : 45 phút Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Kế thừa và phát huy TTTĐ dân tộc Nêu vì phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc nêu việc học sinh có thề làm để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Số câu ½ câu ½ câu câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ % 10% 10% 20% Bảo vệ hòa bình Hiểu vì phải chống chiến tranh ,bảo vệ hòa bình ? Số câu 1câu 1câu Số điểm Tỉ lệ % điểm 20% điểm 20% Năng động Nêu Vì ,sáng tạo nào là sống ,học động ,sáng tạo tập ,lao động cần phải động ,sáng tạo? Số câu ½ câu ½ câu 1câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ % Chí công vô tư 10% 10% Nêu khái Nói vì niệm… phải 20% HSvận dụng kiến thức đã học để giải tình Số câu ½ câu ½ câu câu 2câu Số điểm điểm điểm điểm 4điểm Tỉ lệ % 10% 10% 20% 40% Số câu 2,5 câu 1,5 câu 1câu câu Số điểm điểm điểm điểm 10 điểm Tỉ lệ % 50% 30% 20% 100% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1: (2 điểm ) - Năng động là tích cực chủ động dám nghĩ, dám làm.(0,5đ) - Sáng tạo là say mê nghiên cứu tìm tòi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm cái cách giải mới.(0,5đ) -Trong sống ,học tập ,lao động cần phải động ,sáng tạo : Vì động ,sáng tạo giúp người có thể vượt qua khó khăn thử thách ,đạt kết cao học tập ,lao động và sống ,góp phần xây dựng gia đình và xã hội ngày càng tốt đẹp (1đ) Câu : (2 điểm ) - Phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc vì truyền thống tốt đẹp dân tộc là vô cùng quý giá, góp phần vào quá trình phát triển dân tộc và cá nhân Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc là góp phần giữ vững sắc dân tộc Việt Nam.(1 điểm) - Để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, học sinh cần tích cực học tập truyền thống tốt đẹp dân tộc, tuyên truyền các giá trị truyền thống, lên án và ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc (1 điểm) Câu : (2 điểm ) Học sinh có thể có cách diễn đạt khác cần nêu ý sau : Chúng ta phải chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình vì : - Hoà bình đem lại sống ấm no ,hạnh phúc bình yên cho người ,là khát vọng, là mơ ước muôn đời nhân dân ta và nhân dân giới Còn chiến tranhchỉ mang lại đau thương ,tang tóc,đói nghèo ,bệnh tật ,trẻ em thất học ,gia đình ly tán (1 điểm) - Hiện chiến tranh ,xung đột vũ trang còn diễn nhiều nơi trên giới và là nguy nhiều quốc gia ,nhiều khu vực trên giới Nước ta hoà bình nhiều lực thù địch tìm cách phá hoại sống bình yên đó (1 điểm) Câu  điểm ) -Chí công vô tư: Là phẩm chẩm chất đạo đức người, thể công không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.(1 điểm ) -Vì: -Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể, cộng đồng, xã hội.(0,25đ) -Góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh .(0,25đ) -Xã hội công bằng, dân chủ, văn minh .(0,25đ) -Người có phẩm chất chí công vô tư người tin cậy và kính trọng (0,25đ) Câu : (2 điểm ) Học sinh có thể có cách diễn đạt khác cần nêu ý sau : a.Việc làm An là sai (0,25đ) - Vì không chí công vô tư, mà chí công vô tư thể công ,không thiên vị ,giải công việc theo lẽ phải ,xuất phát từ lợi ích chung ,đạt lợi ích chung lên trên lợi ích riêng Ở đây An đã không làm vậy.(1 đ) b Em dự đoán giáo viên phạt tất các bạn vi phạm , Đồng thời nhắc nhở ,cảnh cáo An (0,25đ)