cac co cac bac trong truong MN

Phát triển nhận thức: - Cho trẻ nhận biết tên goi, công việc của cô giáo và các cô cấp dưỡng - Hình thành kĩ năng nhận biết các dồ dùng vật dụng của cô của các bác về màu vàng - Hình thà[r]

MẠNG CHỦ ĐỀ CÁC CÔ BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON CÁC CÔ BÁC TRONG LỚP NHÀ TRẺ NỘI DUNG Biết tên gọị cô cấp dưỡng Biết đặc điểm bật đầu tóc, khuôn mặt, trang phục… Yêu quý và kính trọng cô bác HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức: NBTN: Trò chuyện cô giáo,các cô cấp dưỡng lớp NBPB: Tặng cô hoa màu vàng Phát triển vận động: VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngèo Phát triển ngôn ngữ Thơ: chào triển tình cảm- Xã hội thẫm mỹ * Âm nhạc: Hát bài: Cùng lớp * Xâu hạt; Xâu vòng hoa tặng cô * HĐVC: Xé giấy, xé lá CÔNG VIEC CÁC CÔ BÁC TRONG LỚP NHÀ TRẺ NỘI DUNG Trẻ biết công việc các cô cấp dưỡng và công việc cô giáo dạy học, cho ăn, ngủ… Biết yêu quý và kính trọng người HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức: NBTN: Trò chuyện công việc các cô NBPB: Nhận biết màu vàng Phát triển vận động VĐCB: Đứng co chân Phát triển ngôn ngữ Chuyện : Đôi bạn nhỏ Phát triển tình cảm- Xã hội thẫm mỹ * Âm nhạc: Hát bài: cùng múa vui Nặn: Nặn viên phấn * HĐVC: cái gì biến cái gì xuất MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MÂM NON Thời gian thực : từ 18/11/2013 đến 29/11/2013 I MỤC TIÊU YÊU CẦU Phát triển thể chất: - Hình thành cho trẻ số thói quen làm việc vừa sức mình: Tự xúc cơm ăn, rửa tay, rửa mặt,mặc quần áo, dép, đội mũ… - Rèn cho trẻ số thói quen vệ sinh cá nhân tự phục vụ thân như: Bỏ rác vào đúng nơi quy định , biết rửa tay, lau mặt - Trẻ nói tên cô giáo, tên các cô cấp dưỡng và công việc các cô lớp….hình thành khả phối hợp nhịp nhàng các tay chân bụng lườn, Đi theo đường ngoằn ngèo Phát triển nhận thức: - Cho trẻ nhận biết tên goi, công việc cô giáo và các cô cấp dưỡng - Hình thành kĩ nhận biết các dồ dùng vật dụng cô các bác màu vàng - Hình thành kĩ xâu vòng, kĩ nặn Phát triển ngôn ngữ: - Hình thành khả gọi tên, biết lắng nghe và hiểu lời nói đơn giản cô giáo - Hình thành khả cảm nhận nhịp điệu, ngữ điệu các bài thơ, trẻ lắng nghe cô kể chuyện, nhăc lại lời thoại câu chuyện - Hình thành khả trả lời số câu hỏi: đây là ai? Làm công việc gì? - Hình thành thói quen giở sách, xem sách, xem tranh cô giáo và các cô cấp dưỡng 4.Phát triển tình cảm -xã hội- thẫm mỹ: - Hình thành ý thức yêu quý kính trọng cô và các cô cấp dưỡng - Hình thành kĩ hát, vận động nhịp nhàng theo nhạc, thể xúc cảm nghe nhạc - Luyện kĩ xâu vòng hoa, nặn viên phấn KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH : CÁC CÔ BÁC TRONG LỚP NHÀ TRẺ Thực 18/11- 2211/2012 Thứ Hoạt động Đón trẻ TDBS HM-TC Thứ hai Đi theo Chơi, tập có đường chủ đích ngoằn ngèo Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Trò chuyện và hỏi trẻ công việc cô trường Hô hấp 1- tay1- chân 1- bụng 1- bật Họp mặt trò chuyện chủ đề PTVĐ HĐ ngoài trời Thứ ba THƠ Thơ: Chào *HĐVĐV: Xâu vòng hoa tặng cô NBTN ÂM NHẠC Trò chuyện Hát bài: Cùng cô giáo lớp các cô cấp dưỡng lớp NBPB Tặng cô hoa màu vàng Dạo chơi sân trường Chơi dân gian: Lộn cầu vồng Chơi với đồ chơi cô mang theo Bé chơi xây dựng: Xếp cái bàn, ghế Bé chơi phân vai: Cô giáo dạy học Bé yêu nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc, nghe hát các bài có chủ đề Xem tranh ảnh cô giáo và các cháu học bài Xâu vòng theo ý thích HĐVC: Xé giấy, xé lá Hoạt động theo ý thích: Đọc thơ, hát các bài liêan tới chủ đề SHVN- PHBN Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2013 SOẠN CA CHIỀU HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỀ TÀI: XÉ GIẤY, XÉ LÁ I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Cháu biết tham gia chơi trò chơi “ Xé giấy, xé lá” : Cháu biết dùng tay để cầm giáy lá và tay xé vụn hay xé theo dãi Kỹ : Rèn luyện cách chơi cho trẻ , phát huy khả khéo léo trẻ Phát triển vốn từ thông qua chủ điểm Thái độ : Cháu biết chơi đoàn kết khong dành đồ chơi bạn, chơi xong biết cất dọn gọn gang - Tham gia chơi tích cực sôi II.Chuẩn bị: * Đồ dùng cô : Giấy vụn và lá cây * Đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ 1-2 mẫu giấy vụn lá cây để trẻ chơi * Nội dung tích hợp: Nhận biết tập nói III Tiến hành các hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định lớp: cho trẻ hát bài “ cô và mẹ” Trẻ hát Nội dung: các vừa hát bài hát nói ai? lớp mình cô nào dạy các con? Trẻ trả lời Cho trẻ đọc tên các cô Các có yêu quý các cô không? Các cô yêu thương ,chăm sóc các con,cô mang tặng lớp mình trò chơi “Xé Trẻ lắng nghe giấy, xé lá” nhé! + Luật chơi: không xé giấy lá không cô khen và phạt hát bài + Cách chơi: các chọn mảnh giấy, Trẻ nghe cô nóiluaatj chơi và cách có hiệu lệnh xé giấy thì tay trái cô cầm chơi chật giấy còn tay phải cô cầm giấy và kéo cho miễng giấy nhỏ ra, cô có thể xé giáy theo dải dài xé vụn tùy theo ý thích mình- xé lá tương tự xé giấy  Cho trẻ chơi: Mời trẻ lên chơi “Xé giấy, xé lá” mẫu Cho lớp cùng chơi Trẻ chơi, cô quan sát giúp đỡ trẻ và hỏi: làm gì? Kết thúc: Cô nhận xét- tuyên dương trẻ trẻ lên chơi mẫu Cho lớp hát bài Cả lơp cùng chơi * Đánh giá nhận xét cuối ngày: Hoạt động ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… Ưu điểm Tồn Nguyên nhân Biện pháp ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2013 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỀ TÀI: XÉ GIẤY, XÉ LÁ I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Cháu biết tham gia chơi tương đốitrò chơi “ Xé giấy, xé lá” : Cháu biết dùng tay để cầm giáy lá và tay xé vụn hay xé theo dãi Kỹ : Rèn luyện cách chơi cho trẻ , phát huy khả khéo léo trẻ Phát triển vốn từ thông qua chủ điểm Thái độ : Cháu biết chơi đoàn kết khong dành đồ chơi bạn, chơi xong biết cất dọn gọn gang - Tham gia chơi tích cực sôi II.Chuẩn bị: * Đồ dùng cô : Giấy vụn và lá cây * Đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ 1-2 mẫu giấy vụn lá cây để trẻ chơi * Nội dung tích hợp: Nhận biết tập nói III Tiến hành các hoạt động : Hoạt động cô 1.Ổn định lớp: cho trẻ hát bài “vui đến trường” 2.Nội dung: các vừa hát bài hát nói ai? Đên trường các gặp ai? Các cô dạy cho gì? Trò chơi nào cô Dung đã dạy các chơi hôm qua nhỉ? Vậy hôm cô cháu mình cùng chơi thật tốt trò chơi “Xé giấy, xé lá” nhé! + Luật chơi: không xé giấy lá không cô khen và phạt hát bài + Cách chơi: các chọn mảnh giấy, có hiệu lệnh xé giấy thì tay trái cô cầm Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ nghe cô nóiluaatj chơi và cách chơi chật giấy còn tay phải cô cầm giấy và kéo cho miễng giấy nhỏ ra, cô có thể xé giáy theo dải dài xé vụn tùy theo ý thích mình- xé lá tương tự xé giấy  Cho trẻ chơi: Cho nhóm chơi thi đua Trẻ chơi, cô quan sát giúp đỡ trẻ và hỏi: làm gì? 3.Kết thúc: nhóm thi đua Cô nhận xét- tuyên dương trẻ Cho lớp hát bài * Đánh giá nhận xét cuối ngày: Hoạt động ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… Ưu điểm Tồn Nguyên nhân Biện pháp ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ********************************************************* Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2013 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỀ TÀI: XÉ GIẤY, XÉ LÁ I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Cháu biết tham gia chơi tương đối thành thạo trò chơi “ Xé giấy, xé lá” : dùng tay để cầm giáy lá và tay xé vụn hay xé theo dãi Kỹ : Rèn luyện cách chơi cho trẻ , phát huy khả khéo léo trẻ Phát triển vốn từ thông qua chủ điểm Thái độ : Cháu biết chơi đoàn kết khong dành đồ chơi bạn, chơi xong biết cất dọn gọn gang - Tham gia chơi tích cực sôi II.Chuẩn bị: * Đồ dùng cô : Giấy vụn và lá cây * Đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ 1-2 mẫu giấy vụn lá cây để trẻ chơi * Nội dung tích hợp: Nhận biết tập nói III Tiến hành các hoạt động : ( Tiến hành thứ ngày 19/11/2013) * Đánh giá nhận xét cuối ngày: Hoạt động ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… Ưu điểm Tồn Nguyên nhân Biện pháp ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ………… ………………… ………………… ………… ………………… ………………… ………… ………………… ………………… …………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… ……………… Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2013 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỀ TÀI: XÉ GIẤY, XÉ LÁ I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Cháu biết tham gia chơi thành thạo trò chơi “ Xé giấy, xé lá” : Cháu thành thạo việc dùng tay để cầm giáy lá và tay xé vụn hay xé theo dãi Kỹ : Rèn luyện cách chơi cho trẻ , phát huy khả khéo léo trẻ Phát triển vốn từ thông qua chủ điểm Thái độ : Cháu biết chơi đoàn kết khong dành đồ chơi bạn, chơi xong biết cất dọn gọn gang - Tham gia chơi tích cực sôi II.Chuẩn bị: * Đồ dùng cô : Giấy vụn và lá cây * Đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ 1-2 mẫu giấy vụn lá cây để trẻ chơi * Nội dung tích hợp: Nhận biết tập nói III Tiến hành các hoạt động : ( Tiến hành thứ ngày 19/11/2013) * Đánh giá nhận xét cuối ngày: Hoạt động ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… Ưu điểm Tồn Nguyên nhân Biện pháp ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ………… ………… ………… ………… ………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2013 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỀ TÀI: XÉ GIẤY, XÉ LÁ I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Cháu biết tham gia chơi thành thạo trò chơi “ Xé giấy, xé lá” : Cháu thành thạo dùng tay để cầm giáy lá và tay xé vụn hay xé theo dãi Kỹ : Rèn luyện cách chơi cho trẻ , phát huy khả khéo léo trẻ Phát triển vốn từ thông qua chủ điểm Thái độ : Cháu biết chơi đoàn kết không dành đồ chơi bạn, chơi xong biết cất dọn gọn gang - Tham gia chơi tích cực sôi II.Chuẩn bị: * Đồ dùng cô : Giấy vụn và lá cây * Đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ 1-2 mẫu giấy vụn lá cây để trẻ chơi * Nội dung tích hợp: Nhận biết tập nói III Tiến hành các hoạt động : ( Tiến hành thứ ngày 19/11/2013) * Đánh giá nhận xét cuối ngày: Hoạt động ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… Ưu điểm Tồn Nguyên nhân Biện pháp ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ………… ………… ………… ………… ………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH : CÔNG VIỆC CÁC CÔ BÁC TRONG LỚP NHÀ TRẺ Thực 25/11- 29/11/2013 Thứ Hoạt động Đón trẻ TDBS HM-TC Thứ hai Chơi, tập có Đứng co chân chủ đích Hoạt động góc Hoạt động Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Trò chuyện và hỏi trẻ công việc cô trường Hô hấp 1- tay1- chân 1- bụng Họp mặt trò chuyện chủ đề PTVĐ HĐ ngoài trời Thứ ba THƠ *Chuyện : Đôi bạn nhỏ *Nặn: Nặn viên phấn NBTN ÂM NHẠC Trò chuyện công Hát bài: cùng việc các múa vui cô NBPB Nhận biết màu vàng Dạo chơi sân trường Chơi dân gian: Nu na nu nống Chơi với đồ chơi cô mang theo Bé chơi xây dựng: Xếp ngôi nhà Bé chơi phân vai: Bác cấp dưỡng Bé yêu nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc, nghe hát các bài có chủ đề cô cấp dưỡng Xem tranh ảnh cô cấp dưỡng *Xâu vòng theo ý thích chiều HĐVC: cái gì biến cái gì xuất Hoạt động theo ý thích: Đọc thơ, hát các bài liên tới chủ đề SHVN- PHBN Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2013 SOẠN CA CHIỀU HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỀ TÀI: CÁI GÌ BIẾN MẤT CÁI GÌ XUẤT HIỆN I/Mục đích- yêu cầu: Nhận thức: - Cháu biết tham gia chơi trò chơi “Cái gì biến cái gì xuất hiện” - Cháu biết quan sát và nhận biết đồ chơi nào thêm nào, đồ chơi cất Kỹ : - Rèn luyện kĩ quan sát nhanh và chính xác - Phát triển vốn từ thông qua chủ điểm Thái độ : Cháu biết chơi vui vẻ, chơi xong biết cất dọn gọn gang - Tham gia chơi tích cực sôi II.Chuẩn bị: * Đồ dùng cô : 5-6 đồ chơi quen thuộc * Đồ dùng trẻ : * Nội dung tích hợp: Nhận biết tập nói III Tiến hành các hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định lớp: Cho trẻ hát bài “ cô và mẹ” Lớp hát Nội dung: - Các vừa hát bài hát nói ai? Trẻ trả lời - Ngoài cô giáo các đến lớp còn gặp ai? Vậy các cô cấp dưỡng thường dùng đồ dùng gì để nấu cơm cho các ăn hàng ngày? - Cho trẻ kể tên các đồ dùng: xoong, nồi, rổ, bát Trẻ lắng nghe đũa, xô, chậu các cô có nhiều đồ dùng, với đồ dùng này Hôm các hãy cùng cô chơi trò chơi “ cái gì biến cái gì xuất hiện” các có thích không? * Cô nói luật chơi: phải nói đúng tên và công dụng đồ vật nói sai phạt hát bài *Cô nói cách chơi: Cô xếp tất đồ chơi và cho trẻ đọc tên và công dụng đồ dùng đó Sau đó cho trẻ nhắm mắt lại và cô thêm cất đồ dùng và yêu cầu trẻ nói tên và công dụng đồ dùng cô vừa lấy cất - cho trẻ chơi - cô tăng dần số lượng thêm bớt lên đồ chơi lúc và yêu cầu trẻ nói tên và công dụng đồ dùng đó - cô quan sát tuyên dương trẻ chơi Kết thúc: Cô cháu mình cùng hát tặng các cô cấp dưỡng bài hát “vui đến trường” Trẻ nghe cô nói cách chơi và luật chơi Cả lớp cùng chơi Lớp hát * Đánh giá nhận xét cuối ngày: Hoạt động ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… Ưu điểm Tồn Nguyên nhân Biện pháp ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2013 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỀ TÀI: CÁI GÌ BIẾN MẤT CÁI GÌ XUẤT HIỆN I/Mục đích- yêu cầu: Nhận thức: - Cháu biết tham gia chơi tương đối thành thạo trò chơi “Cái gì biến cái gì xuất hiện” - Cháu biết quan sát và nhận biết chính xác đồ chơi nào thêm nào, đồ chơi cất Kỹ : - Rèn luyện kĩ quan sát nhanh và chính xác - Phát triển vốn từ thông qua chủ điểm Thái độ : - Cháu biết chơi vui vẻ, chơi xong biết cất dọn gọn gang - Tham gia chơi tích cực sôi II.Chuẩn bị: * Đồ dùng cô : 7-8 đồ chơi: bàn, ghế, hoa, bảng, ly, ca, chậu, khăn * Đồ dùng trẻ : * Nội dung tích hợp: Nhận biết tập nói III Tiến hành các hoạt động : Hoạt động cô Ổn định lớp: Cho trẻ đọc bài thơ “ bàn tay cô giáo” Nội dung: - Các vừa đọc bài thơ nói ai? - cô giáo đến lớp thường làm công việc gì? Vậy để làm công việc đó cô Lương và cô Dung cần dùng đồ dùng gì? - Cho trẻ kể tên các đồ dùng: ly, ca, chậu, khăn còn nhiều đồ dùng, với đồ dùng này Hôm Hoạt động trẻ Lớp đọc thơ Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe các hãy cùng cô tiếp tục chơi trò chơi “ cái gì biến cái gì xuất hiện” nhé * Cô nói luật chơi: phải nói đúng tên và công dụng đồ vật nói sai phạt hát bài *Cô nói cách chơi: Cô xếp tất đồ chơi và cho trẻ đọc tên và công dụng đồ dùng đó Sau đó cho trẻ nhắm mắt lại và cô thêm cất đồ dùng và yêu cầu trẻ nói tên và công dụng đồ dùng cô vừa lấy cất - cho trẻ chơi thi đua theo nhóm theo tổ - cô tăng dần số lượng thêm bớt lên đồ chơi lúc và yêu cầu trẻ nói tên và công dụng đồ dùng đó - cô quan sát tuyên dương trẻ chơi Kết thúc: Cô cháu mình cùng hát tặng các cô bài hát “ cô và mẹ” Trẻ nghe cô nói cách chơi và luật chơi Cả lớp cùng chơi Lớp hát * Đánh giá nhận xét cuối ngày: Hoạt động ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… Ưu điểm Tồn Nguyên nhân Biện pháp ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2013 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỀ TÀI: CÁI GÌ BIẾN MẤT CÁI GÌ XUẤT HIỆN I/Mục đích- yêu cầu: Nhận thức: - Trẻ tham gia chơi thành thạo trò chơi “Cái gì biến cái gì xuất hiện” : Cháu biết quan sát và nhận biết chính xác đồ chơi nào thêm nào, đồ chơi cất Kỹ : - Rèn luyện kĩ quan sát nhanh và chính xác - Phát triển vốn từ thông qua chủ điểm Thái độ : - Cháu biết chơi vui vẻ, chơi xong biết cất dọn gọn gang - Tham gia chơi tích cực sôi II.Chuẩn bị: * Đồ dùng cô : 7-8 đồ chơi: bàn, ghế, hoa, bảng, ly, ca, chậu, khăn * Đồ dùng trẻ : * Nội dung tích hợp: Nhận biết tập nói III Tiến hành các hoạt động : ( Tiến hành thứ ngày 26/11/2013) * Đánh giá nhận xét cuối ngày: Hoạt động ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… Ưu điểm Tồn Nguyên nhân Biện pháp ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ………… ………… ………… ………… ………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2013 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỀ TÀI: CÁI GÌ BIẾN MẤT CÁI GÌ XUẤT HIỆN I/Mục đích- yêu cầu: Nhận thức: - Cháu biết tham gia chơi thành thạo trò chơi “Cái gì biến cái gì xuất hiện” và biết thi đua chơi theo tổ - Cháu biết quan sát và nhận biết chính xác, nhanh nhẹn đồ chơi nào thêm nào, đồ chơi cất Kỹ : - Rèn luyện kĩ quan sát nhanh và chính xác - Phát triển vốn từ thông qua chủ điểm Thái độ : - Cháu biết chơi vui vẻ, chơi xong biết cất dọn gọn gang - Tham gia chơi tích cực sôi II.Chuẩn bị: * Đồ dùng cô : 7-8 đồ chơi: bàn, ghế, hoa, bảng, ly, ca, chậu, khăn * Đồ dùng trẻ : * Nội dung tích hợp: Nhận biết tập nói III Tiến hành các hoạt động : ( Tiến hành thứ ngày 26/11/2013) * Đánh giá nhận xét cuối ngày: Hoạt động ………… ………… ………… ………… ………… Ưu điểm Tồn Nguyên nhân Biện pháp ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …… ………………… ………………… ………………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2013 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỀ TÀI: CÁI GÌ BIẾN MẤT CÁI GÌ XUẤT HIỆN I/Mục đích- yêu cầu: Nhận thức: - Cháu biết cách chơi thành thạo trò chơi “Cái gì biến cái gì xuất hiện” và biết thi đua theo nhóm - Cháu biết quan sát và nhận biết chính xác, nhanh nhẹn đồ chơi nào thêm nào, đồ chơi cất Kỹ : - Rèn luyện kĩ quan sát nhanh và chính xác - Phát triển vốn từ thông qua chủ điểm Thái độ : - Cháu biết chơi vui vẻ, chơi xong biết cất dọn gọn gang - Tham gia chơi tích cực sôi II.Chuẩn bị: * Đồ dùng cô : 7-8 đồ chơi: bàn, ghế, hoa, bảng, ly, ca, chậu, khăn * Đồ dùng trẻ : * Nội dung tích hợp: Nhận biết tập nói III Tiến hành các hoạt động : ( Tiến hành thứ ngày 26/11/2013) **NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN PHÁT PHIẾU BÉ NGOAN** *** * Đánh giá nhận xét cuối ngày: Hoạt động Ưu điểm Tồn Nguyên nhân Biện pháp MẠNG CHỦ ĐỀ CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP MỘT SỐ LỌA RAU, QUẢ NỘI DUNG Biết tên gọị và đặc điểm lợi ích số loại rau củ, số món ăn làm từ rau củ Nhận Biết số loại và đặc điểm chúng, cách ăn số loại bỏ hạt, bóc vỏ HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức: NBTN: Nhận biết rau cải, củ cà rốt , cam NBPB: NB Hình tròn Phát triển vận động: VĐCB: Đi bước vào các ô Phát triển ngôn ngữ Thơ: Bắp cải xanh MỘT SỐ LOẠI HOA VÀ CÂY XANH Trẻ biết tên gọi đặc điểm bật lợi ích nơi sống cách chăm sóc và bảo vệ số loại cây xanh và hoa công việc các cô cấp dưỡng và HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức: NBTN: NB hoa hồng, hoa cúc, hoa phượng NBPB: Nhận biết to và nhỏ Phát triển vận động VĐCB: Chạy theo hướng thẳng Phát triển ngôn ngữ Chuyện : Cả nhà ăn dưa hấu Phát triển tình cảm- Xã hội thẫm mỹ * Âm nhạc: Hát bài: Bé và hoa triển tình cảm- Xã hội thẫm mỹ * Âm nhạc: Hát bài: Qủa * Xâu hạt; Xâu vòng * HĐVC: Cái gì túi Tô màu : Tô màu hoa * HĐVC: cắp hạt bỏ giỏ MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MÂM NON Thời gian thực : từ 18/11/2013 đến 29/11/2013 I MỤC TIÊU YÊU CẦU Phát triển thể chất: - Hình thành cho trẻ số thói quen làm việc vừa sức mình: Tự xúc cơm ăn, rửa tay, rửa mặt,mặc quần áo, dép, đội mũ… - Rèn cho trẻ số thói quen vệ sinh cá nhân tự phục vụ thân như: Bỏ rác vào đúng nơi quy định , biết rửa tay, lau mặt - Trẻ nói tên cô giáo, tên các cô cấp dưỡng và công việc các cô lớp….hình thành khả phối hợp nhịp nhàng các tay chân bụng lườn, Đi theo đường ngoằn ngèo Phát triển nhận thức: - Cho trẻ nhận biết tên goi, công việc cô giáo và các cô cấp dưỡng - Hình thành kĩ nhận biết các dồ dùng vật dụng cô các bác màu vàng - Hình thành kĩ xâu vòng, kĩ nặn Phát triển ngôn ngữ: - Hình thành khả gọi tên, biết lắng nghe và hiểu lời nói đơn giản cô giáo - Hình thành khả cảm nhận nhịp điệu, ngữ điệu các bài thơ, trẻ lắng nghe cô kể chuyện, nhăc lại lời thoại câu chuyện - Hình thành khả trả lời số câu hỏi: đây là ai? Làm công việc gì? - Hình thành thói quen giở sách, xem sách, xem tranh cô giáo và các cô cấp dưỡng 4.Phát triển tình cảm -xã hội- thẫm mỹ: - Hình thành ý thức yêu quý kính trọng cô và các cô cấp dưỡng - Hình thành kĩ hát, vận động nhịp nhàng theo nhạc, thể xúc cảm nghe nhạc - Luyện kĩ xâu vòng hoa, nặn viên phấn KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH : MỘT SỐ LOẠI RAU, QUẢ Thực 02/12- 06/12//2013 Thứ Hoạt động Đón trẻ TDBS HM-TC Thứ hai Chơi, tập có Đứng co chân chủ đích Hoạt động góc Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Trò chuyện và hỏi trẻ công việc cô trường Hô hấp 2- tay2- chân 1- bụng Họp mặt trò chuyện chủ đề PTVĐ HĐ ngoài trời Thứ ba THƠ *Chuyện : Đôi bạn nhỏ *Nặn: Nặn viên phấn NBTN ÂM NHẠC Trò chuyện công Hát bài: cùng việc các múa vui cô NBPB Nhận biết màu vàng Quan sát vườn rau và các loại Chơi dân gian: Lộn cầu vồng Chơi tự theo ý thích Bé chơi xây dựng: Xây dựng vườn rau Vườn cây ăn bé Bé chơi phân vai: Phân các loại rau loại Bé yêu nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc, nghe hát các bài có chủ đề cô cấp dưỡng Xem tranh ảnh các loại rau, vác loại *Xâu vòng xen lá Hoạt động chiều HĐVC: cái gì túi Hoạt động theo ý thích: Đọc thơ, hát các bài liên tới chủ đề SHVN- PHBN