Tính chất cơ bản của phân thức: Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức 0 thì được một phân thức bằng phân thức đã cho A A.M B B.M M là một đa thức kh[r]
(1)Tuần: 12 Tiết: 23 Ngày soạn: 04 / 11 / 2016 Ngày dạy: 07 / 11 / 2016 §2 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC I Mục tiêu: Kiến thức: - HS Biết tính chất phân thức đại số, quy tắc đổi dấu Kỹ năng: - HS vận dụng tính chất phân thức đại số, quy tắc đổi dấu vào toán Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, tư duy, suy luận giải II Chuẩn bị: - GV: SGK, phấn màu - HS: SGK, phấn màu, bảng phụ III Phương pháp dạy học: - Đặt và giải vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp:(1’) 8A1………………………………………………………… 8A2………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (7’) - Thế nào là phân thức đại số ? GV gọi em lên bảng kiểm tra cặp phân thức đại số bài tập SGK có hay không? Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (18’) x - HS: Thực theo - GV: Cho phân thức Hãy hướng dẫn GV nhân tử và mẫu phân thức này cho (x + 2) so sánh phân thức vừa nhận với phân thức đã cho 3x y - HS: Thực theo hướng dẫn GV - GV: Cho phân thức 6xy Hãy chia tử và mẫu phân thức này cho 3xy so sánh phân thức vừa nhận với phân thức đã cho - GV: Sau HS thực - HS: Chú ý theo dõi và nhắc xong hai bài tập trên, GV giới lại tính chất thiệu tính chất phân thức đại số HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - GV: Cho HS làm bt ?4 - HS: Thảo luận bt ?4 GHI BẢNG Tính chất phân thức: Nếu nhân tử và mẫu phân thức với cùng đa thức khác đa thức thì phân thức phân thức đã cho A A.M B B.M (M là đa thức khác đa thức 0) Nếu chia tử và mẫu phân thức cho nhân tử chung chúng thì phân thức phân thức đã cho A A:N B B : N (N là nhân tử chung) GHI BẢNG ?4(sgk): (2) - GV: Chốt lại mục này hs - HS: Chú ý theo dõi phải nhớ t/c trên Hoạt động 2: (10’) Quy tắc đổi dấu: - GV: Từ bài tập ?4b, GV giới - HS: Chú ý theo dõi và nhắc Nếu đổi dấu tử và mẫu phân thiệu quy tắc đổi dấu lại quy tắc đổi dấu thức thì phân thức phân thức đã cho: A A B B - GV: Làm mẫu câu a, cho HS - HS: Chú ý theo dõi và làm VD: làm câu b Có thể cho thêm các câu còn lại y x y x x y vài VD để củng cố thêm x x x a) - GV: Chốt lại mà đổi dấu - HS: Chú ý theo dõi x 5 x x thì phải đổi dấu tử và mẫu 2 11 x phân thức 11 x x 11 b) phân thức đã cho Củng cố: (8’) - GV cho HS thảo luận bài tập ?5 Hướng dẫn và dặn dò nhà: (1’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm các bài tập 5, Xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)