MT : Giúp HS biết cách viết cụm từ ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học.. aGiới thiệu cụm từ viết ứng dụng : -GV giới thiệu cụm từ dụng đính cụm từ -1 HS đọc cụm từ ứng dụng.[r]
(1)Ngày soạn : 01/10/2014 Tuần : Ngày dạy : 08/10/2014 Tiết : G – Góp sức chung tay I.MỤC TIÊU : -Viết đúng chữ G hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Góp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3lần ) -Giáo dục HS có ý thức kiên trì, cẩn thận, chính xác việc rèn chữ II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV :Mẫu chữ Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn định : 3’ 2.Bài cũ : -Hỏi lại bài cũ -Y/c HS viết chữ hoa E, Ê vào bảng -Cả lớp viết -Y/c HS viết chữ Em -Cả lớp viết -Nhận xét *Nhận xét chung 3.Bài : 1’ *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: 12’ Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa MT : Rèn kỹ viết chữ hoa a)Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -HS quan sát và nhận xét chữ hoa chữ hoa -GV đính chữ G mẫu +Chữ G cao li ? Gồm đường kẻ -Cao li Gồm đường kẻ ngang? ngang +Được viết nét ? -Được viết nét - Chỉ vào chữ mẫu và miêu tả : Chữ hoa G gồm nét : Nét là nét kết hợp nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ Nét là nét khuyết ngược (2) 10’ 15’ -GV hướng dẫn cách viết : + Nét 1: Viết tương tự chữ C hoa, dừng bút dòng kẻ trên + Nét : Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng xuống, viết nét khuyết ngược dừng bút đường kẻ *GV viết mẫu : -HS quan sát G b)Viết bảng -GV y/c HS viết chữ hoa vào không trung, sau đó cho các em viết vào bảng -Cả lớp viết bảng (2 lần) -GV uốn nắn sửa sai, nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng MT : Giúp HS biết cách viết cụm từ ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa học a)Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng : -GV giới thiệu cụm từ dụng (đính cụm từ -1 HS đọc cụm từ ứng dụng ứng dụng + gọi HS đọc) - Hướng dẫn HS giải nghĩa b)Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -HS quan sát và nhận xét Độ cao các chữ cái : -Các chữ cao li : o, ư, c, u, n, a -Chữ cao 1,25 li : s -Cao 1,5 li : t -Chữ cao 2,5 li : , h, g, y Cách đặt dấu ? -Dấu sắc đặt trên o, Khoảng cách các tiếng : -GV : Các chữ (tiếng) viết cách -Bằng khoảng cách viết chữ cái o khoảng chừng nào ? *GV viết mẫu : Góp c)Viết bảng - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai -Cả lớp viết bảng (2 lần) - Nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào tập viết MT : Giúp HS viết thành thạo chữ vừa học vào -GV y/c HS viết vào tập viết -HS viết vào tập viết +1 dòng chữ cái G, cỡ vừa +1 dòng chữ cái G, cỡ nhỏ (HS khá giỏi viết thêm dòng chữ cỡ nhỏ) (3) +1 dòng chữ Góp, cỡ vừa +1 dòng chữ Góp, cỡ nhỏ + Câu ứng dụng Góp sức chung tay (3 lần dành cho HS trung bình, yếu HS khá giỏi viết hết trang) -Theo dõi, giúp đỡ HS viết -Chấm – bài viết HS -Nhận xét, đánh giá -Lắng nghe 1’ 4.Củng cố – Dặn dò : -Hỏi nội dung bài -Nhận xét tiết học - Về nhà luyện viết RUÙT KINH NGHIEÄM (4)