Phát triển các hoạt động 27’ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ M Phương pháp: Trực quan.. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.[r]
Trường Đại học Tây Nguyên Lớp KTSP: Họ tên người soạn: Nông Thị Tuyết Buổi: Sáng Họ tên giáo viên hướng dẫn: ThS.Lưu Thị Dịu Ngày soạn: 3/4/2017 Tiết: Ngày thực hiện: 4/4/2017 MÔN: TẬP VIẾT Tiết: CHỮ HOA M – Miệng nói tay làm I Mục tiêu ─ Rèn kỹ viết chữ Viết M (cỡ vừa nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định ─ Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư ─ Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị - GV: Chữ mẫu M Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động Hoạt động giáo viên Khởi động (1’) Hoạt động học sinh - Hát Bài cũ (3’) - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: L - HS viết bảng - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS nêu câu ứng dụng - Viết : Lá lành đùm rách - HS viết bảng lớp Cả lớp - GV nhận xét, cho điểm viết bảng Bài Giới thiệu: (1’) - GV nêu mục đích yêu cầu - Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Mục tiêu: Nắm cấu tạo nét chữ M Phương pháp: Trực quan ĐDDH: Chữ mẫu: M Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ M - Chữ M cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ M miêu tả: + Gồm nét: móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên móc ngược phải - HS quan sát - li - đường kẻ ngang - nét - HS quan sát - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1:Đặt bút đường kẻ 2, viết nét móc từ lên lượn sang phải, dừng bút đường kẻ - Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút viết nét thẳng đứng xuống đường kẻ - Nét 3: Từ điểm dừng bút nét đổi chiều bút viết nét thẳng xiên (hơi lượn đầu) lên đường kẻ - HS quan sát - Nét 4: Từ điểm dừng bút nét đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải Dừng bút đường kẻ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - HS tập viết bảng - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Mục tiêu: Nắm cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ Phương pháp: Đàm thoại ĐDDH: Bảng phụ: câu mẫu * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Miệng nói tay làm - HS đọc câu Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ - M:5 li - g, y, l : 2,5 li - t: li - i, e, n, o, a, m : li - Cách đặt dấu chữ - Dấu nặng(.) ê - Dấu sắc (/) o - Dấu huyền (`) a - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Khoảng chữ o - GV viết mẫu chữ: Miệng lưu ý nối nét M iêng HS viết bảng - HS viết bảng * Viết: : Miệng - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Viết Mục tiêu: Viết mẫu cỡ chữ, trình bày - Vở Tập viết cẩn thận Phương pháp: Luyện tập ĐDDH: Bảng phụ - HS viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (3’) - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hồn thành nốt viết - Chuẩn bị: Chữ hoa N – Nghĩ trước nghĩ sau - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp ... 1: Hướng dẫn viết chữ hoa M? ??c tiêu: N? ?m cấu tạo nét chữ M Phương pháp: Trực quan ĐDDH: Chữ m? ??u: M Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn m? ??u chữ M - Chữ M cao li? - G? ?m đường kẻ ngang? - Viết... viết câu ứng dụng M? ??c tiêu: N? ?m cách viết câu ứng dụng, m? ?? rộng vốn từ Phương pháp: Đ? ?m thoại ĐDDH: Bảng phụ: câu m? ??u * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Miệng nói tay l? ?m - HS đọc câu Quan... M - Chữ M cao li? - G? ?m đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ M miêu tả: + G? ?m nét: m? ?c ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên m? ?c ngược phải - HS quan sát - li - đường kẻ ngang - nét - HS quan