Tuần 13: Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 20210 Buổi sáng Tiết 1,2: Học vần: Ôn tập A. Mục tiêu - Đọc đợc các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 51. - Viết đợc các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 51. - Nghe hiểu và kể đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần. - GD học sinh biết nhờng nhịn nhau trong cuộc sống. B. Đồ dùng . * GV: tranh, bảng ôn C Hoạt động dạy và học . A. Kiểm tra bài cũ. - Gv nhận xét cho điểm B. Bài mới. 1 .Giới thiệu bài - ghi bảng - Hd học sinh qs tranh nêu tiếng cau - Nêu những vần đã học trong tuần 2. Hớng dẫn h/s ôn tập a. Ôn các vần đã học - Gv chỉ cho học sinh đọc b. Hớng dẫn học sinh ghép tiếng - Gv ghi bảng ôn những tiếng HS ghép c. Luyện đọc các từ. - Gv ghi bảng các từ - Hd học sinh luyện đọc - Gv giải nghĩa một số từ. *Củng cố tiết 1. - Đọc lại bài tiết 1 Tiết 2: 3. Luyện tập a. Luyện đọc - Hớng dẫn hs đọc bài tiết 1 - Sửa sai phát âm cho học sinh * Luyện đọc câu ứng dụng - Gv ghi bảng câu ứng dụng và hớng dẫn hs luyện đọc b. .Kể chuyện. - Gv kể lần 1 - Gv kể lần 2 kết hợp minh hoạ tranh - Giáo viên biểu dơng những học sinh kể tốt c. Luyện viết. - Nêu yêu cầu bài viết và t thế ngồi viết - Bao quát học sinh viết bài III. Củng cố dặn dò. - Đọc lại toàn bài SGK - Nhận xét giờ học - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - Hs viết: cuộn dây, con lơn - Đọc câu ứng dụng - Hs gài au - Đọc tiếng và phân tích tiếng - Hs nêu - Hs đọc âm và chữ - Chỉ chữ đọc âm - Học sinh ghép hình thức đánh vần - HS luyện đọc lại các tiếng Cn- Đt - Học sinh luyện đọc từ - Phân tích một số tiếng khó - Hs đọc Cn- Đt - Học sinh đọc lại bài - Luyện đọc tiết 1 Cn- Đt - Hs qs tranh nêu câu ứng dụng - Hs luyện đọc Cn- Đt - Hs nêu chủ đề truyện - Hs nghe gv kể - Hs kể lại từng tranh, kể trong nhóm 3sau đó kể trớc lớp - 1 học sinh kể toàn truyện - Hs nêu t thế ngồi viết - Hs viết vở tập viết - -? Người thực hiện: Trần Thị Thuý Mai GV Trường TH Mạo Khê B TȆứ sáu ngàσ 11 κánƑ 11 năm 2010 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: L TȆứ sáu ngàσ 11 κánƑ 11 năm 2010 Tập νμĞt CȄữ hΞ: L TȆứ sáu ngàσ 11 κánƑ 11 năm 2010 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: L Lá lành đùm rách TȆứ sáu ngàσ 11 κánƑ 11 năm 2010 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: L Lá LL Lá Lá Lá lành đùm rách Giáo án Tiếng việt Tập viết Tiết 13: Ôn chữ hoa I I. Mục tiêu + Củng cố cách viết chữ viết hoa I thông qua BT ứng dụng - Viết tên riêng ( Ông ích Khiêm ) chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng chắt chia nhiều phung phí chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K. Các chữ Ông ích Khiêm câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li HS ; Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ - Nhắc lại từ câu ứng dụng - hàm Nghi, Hải Vân bát ngát nghìn trước trùng/ Hòn Hồng sừng sứng đứng vịnh Hàn B. Bài 1. Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. HD viết bảng a. Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ hoa có ? - Ô, I, K - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết - HS QS - Tập viết chữ Ô, I, K bảng b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng - Ông ích Khiêm - GV giới thiệu : Ông ích Khiêm quê Quảng Nam vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài. Con cháu ông sau có nhiều người liệt sĩ chống Pháp c. HS tập viết câu ứng dụng - HS tập viết bảng Ông ích Khiêm - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ 3. HD HS viết vào TV - chắt chiu nhiều phung phí - HS tập viết bảng : ích - GV nêu yêu cầu viết 4. Chấm, chữa - GV chấm - Nhận xét viết HS IV. Củng cố, dặn dò - Khen HS có ý thức viết đẹp - GV nhận xét tiết học + HS viết vào TV Trường Tiểu học Vạn Thạnh Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: TUẦN 10 TẬP VIẾT CHỮ HOA H I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng (3 lần) - Giáo dục hs tính cẩn thận, xác - GD KNS: kĩ lắng nghe phản hồi tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Mẫu chữ hoa H đặt khung chữ (như SGK), bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Hai (dòng 1), Hai sương nắng (dòng 2) Hs : Tập viết, bảng con, phấn III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Quan sát Hướng dẫn viết mẫu - Luyện viết theo mẫu - Giảng giải minh họa IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ: (4 phút) - GV kiểm tra tập viết số HS - u cầu HS viết bảng chữ hoa G - 1HS nhắc lại thành ngữ “Góp sức chung tay” Lớp viết bảng chữ Góp - Nhận xét, ghi điểm số HS 3./ Bài : a) Giới thiệu : “Chữ hoa H” “Trong tiết học này, em học cách viết chữ hoa H học cách nối nét từ chữ H sang chữ đứng liền sau.” b) Các hoạt động dạy học : Thời HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC gian 10’ *Hoạt động : Hướng dẫn HS viết bảng 1.1 Hướng dẫn HS viết chữ hoa H * Phân tích cấu tạo chữ -Hs quan sát, thảo luận nhóm nhận - GV đính chữ mẫu hoa H lên bảng xét cấu tạo chữ - Cho HS thảo luận nhóm bốn 1’, trả lời câu hỏi gợi ý: + Chữ hoa H cao li? + Chữ hoa H gồm nét? Đó nét -HS thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nào? nhóm khác nhận xét, bổ sung -Mời đại diện nhóm trả lời Kế hoạch học mơn Tập viết lớp Page Trường Tiểu học Vạn Thạnh Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: -GV nhận xét, kết luận: + Chữ hoa H cao li + Gồm có nét: Nét 1: Kết hợp nét – cong trái lượn ngang Nét 2: Kết hợp nét – khuyết ngược, khuyết xi móc phải Nét 3: nét thẳng đứng (nằm đoạn nối nét khuyết) *GV viết mẫu chữ H nêu cách viết: +Đặt bút đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút đường kẻ +Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xi Cuối nét khuyết xi lượn lên viết nét móc phải, dừng bút đường kẻ +Lia bút lên q đường kẻ 4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối nét khuyết, dừng bút trước đường kẻ *Hướng dẫn HS luyện viết bảng -Cho lớp viết bảng con, – HS viết bảng lớp chữ hoa H - Gọi HS nhận xét -HS quan sát GV viết mẫu, lắng nghe hướng dẫn cách viết -Theo dõi viết bảng lượt - HS đối chiếu chữ viết mẫu GV chữ viết bảng để nhận xét, phát chỗ sai góp ý kiến sửa lỗi viết sai -GV chốt lại nhận xét đúng, gợi ý u cầu HS sửa lại chỗ viết sai -HS đọc lại cụm từ ứng dụng 1.2 Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng -GV giới thiệu câu ứng dụng “Hai sương -Nói vất vả, đức tính chịu khó, nắng” chăm người lao động -Y/C HS nêu ý nghóa câu ứng dụng - Chữ H, g cao 2,5 li; chữ t cao 1,5 li; chữ s cao 1,25 li; chữ lại -Y/C HS quan sát nhận xét độ cao của cụm từ ứng dụng cao li chữ - Khoảng cách chữ, tiếng khoảng cách viết chữ o -Y/C HS nhận xét khoảng cách - Nét cong trái chữ a chạm vào nét chữ, tiếng móc phải chữ H -Y/C HS nêu cách nối nét chữ hoa H -Theo dõi tự chữa chữ a -GV viết mẫu chữ Hai hướng dẫn cách -HS viết bảng, nhận xét viết -Cho lớp viết chữ Hai vào bảng – HS viết bảng lớp -GV nhận xét, sửa lỗi viết sai Kế hoạch học mơn Tập viết lớp Page Trường Tiểu học Vạn Thạnh 17’ Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: *Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào vở, chấm chữa Mục tiêu : Viết chữ hoa H câu ứng dụng “Hai sương nắng” theo cỡ vừa nhỏ -GV nêu yêu cầu -Theo dõi giúp đỡ học sinh -HS luyện viết vào -Giáo dục Hs : Tư ngồi, cách cầm bút, cách đặt Ngồi ngắn, lưng thẳng, khơng tì ngực vào cạnh bàn, mắt nhìn cách 25 – 30 cm Đặt cánh tay trái lên mặt bàn bên trái vở, bàn tay trái tì vào mép trái để giữ cho khơng bị xê dịch Tay phải cầm viết Đặt nghiêng ( góc 15-30 độ) phía bên phải so với mép bàn *Chấm chữa : 7-10 Nhận xét V CỦNG CỐ DẶN DỊ ( phút) - Cho hs nêu lại nét cách viết chữ H hoa - Chọn số viết đẹp cho lớp xem - Nhận xét – Luyện viết thêm nhà VI RÚT KINH TẬP ĐỌC: BÔNG HOA NIỀN VUI I . Mục tiêu: (sgv) -GD hs biết yêu thương, giúp đơõ bố me. II. Chuẩn bò: - Hoa cúc đại đóa, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1 A.Kiểm tra bài cũ : - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Mẹ “ - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2.Luyện đọc: 2.1.Đọc mẫu toàn bài: a. Đọc từng câu: - u cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - u cầu hs đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: +Những bơng hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.// Em hãy hái thêm hai bơng nữa,/ Chi ạ!// Một bơng cho em/ vì trái tim nhân hậu của em.// - Tìm hiểu nghĩa các từ mới: nhân hậu, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn. -Cho hs xem hoa cúc.Giải thích: cúc đại đố. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - u cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Hai em lên bảng đọc và TLCH - Lắng nghe -Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm và nêu: sáng, lộng lẫy, khỏi bệnh, . - Cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc cá nhân. Lớp theo dõi nhận xét - Nêu - Quan sát, lắng nghe. - Các nhóm luyện đọc. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét, tun dương nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - u cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần Tiết 2 3. Tìm hi ể u bài : -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi : - Đoạn 1 , 2 kể về bạn nào? - Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ? - Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi là bông hoa Niềm vui ? - Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ? - Bông hoa Niềm Vui đẹp ra sao ? - Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa ? - Bạn Chi còn đáng khen ở chỗ nào nữa ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 ,4 trả lời câu hỏi : - Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ? -Khi đã biết lí do Chi rất cần những bông hoa cô giáo đã làm gì ? - Thái độ của cô giáo ra sao ? - Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh ? - Đọc đồng thanh. -1 em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 -Kể về bạn Chi . - Tìm bông hoa cúc màu xanh , được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui . - Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dòu cơn đau của bố . - Màu xanh là màu hi vọng vào những điều tốt lành . - Bạn rất thương bố , mong bố nhanh khỏi bệnh. - Rất lộng lẫy . - Vì nhà trường có nội qui không ai được ngắt hoa trong vøn trường . -Biết bảo vệ của công . - 1 em đọc , lớp đọc thầm. - Xin cô cho em bố em đang ốm nặng . - Ôâm Chi vào lòng và nói : Em hãy .hiếu thảo. - Trìu mến và cảm động . - Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím . - Thương bố , tôn trọng nội qui nhà trường , thật thà . - 3hs thi đọc. Lớp theo dõi, - Theo em bạn chi có những đức tính gì đáng quý? 4. Luy ệ n đ ọ c l ạ i: -Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc toàn chuyện. - Nhận xét, ghi điểm 5. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ? - Nhận xét đánh giá . - Dặn: Đọc lại chuyện, nhớ nội dung để tiết sau kể. nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt. - Nêu ý kiến. - Lắng nghe, ghi nhớ. Kiểm tra: Em kể lại đoạn câu chuyện: “Sự tích vú sữa” Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2016 Kể chuyện: Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2016 Kể chuyện BÔNG HOA NIỀM VUI Quan sát tranh hình kể lại nội dung đoạn mở đầu câu chuyện (đoạn 1) cách: KỂ CHUYỆN TRONG NHÓM - Cách 1: theo trình tự câu chuyện - Cách 2: “Bố Chi nằm bệnh viện… để bố dịu đau”, Sau đến “ Mới sáng tinh mơ…bông hoa Niềm Vui” Thứ ba, ngày 28 tháng 11 năm 2016 Kể chuyện: BÔNG HOA NIỀM VUI Quan sát tranh hình kể lại nội dung đoạn mở đầu câu chuyện (đoạn 1) cách: - Cách 1: theo trình tự câu chuyện - Cách 2: “Bố Chi nằm bệnh viện… để bố dịu đau”, Sau đến “ Mới sáng tinh mơ…bông hoa Niềm Vui” TẬP ĐỌC: BÔNG HOA NIỀN VUI I . Mục tiêu: (sgv) -GD hs biết yêu thương, giúp đơõ bố me. II. Chuẩn bò: - Hoa cúc đại đóa, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1 A.Kiểm tra bài cũ : - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Mẹ “ - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2.Luyện đọc: 2.1.Đọc mẫu toàn bài: a. Đọc từng câu: - u cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - u cầu hs đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: +Những bơng hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.// Em hãy hái thêm hai bơng nữa,/ Chi ạ!// Một bơng cho em/ vì trái tim nhân hậu của em.// - Tìm hiểu nghĩa các từ mới: nhân hậu, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn. -Cho hs xem hoa cúc.Giải thích: cúc đại đố. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - u cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Hai em lên bảng đọc và TLCH - Lắng nghe -Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm và nêu: sáng, lộng lẫy, khỏi bệnh, . - Cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc cá nhân. Lớp theo dõi nhận xét - Nêu - Quan sát, lắng nghe. - Các nhóm luyện đọc. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét, tun dương nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - u cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần Tiết 2 3. Tìm hi ể u bài : -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi : - Đoạn 1 , 2 kể về bạn nào? - Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ? - Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi là bông hoa Niềm vui ? - Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ? - Bông hoa Niềm Vui đẹp ra sao ? - Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa ? - Bạn Chi còn đáng khen ở chỗ nào nữa ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 ,4 trả lời câu hỏi : - Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ? -Khi đã biết lí do Chi rất cần những bông hoa cô giáo đã làm gì ? - Thái độ của cô giáo ra sao ? - Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh ? - Đọc đồng thanh. -1 em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 -Kể về bạn Chi . - Tìm bông hoa cúc màu xanh , được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui . - Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dòu cơn đau của bố . - Màu xanh là màu hi vọng vào những điều tốt lành . - Bạn rất thương bố , mong bố nhanh khỏi bệnh. - Rất lộng lẫy . - Vì nhà trường có nội qui không ai được ngắt hoa trong vøn trường . -Biết bảo vệ của công . - 1 em đọc , lớp đọc thầm. - Xin cô cho em bố em đang ốm nặng . - Ôâm Chi vào lòng và nói : Em hãy .hiếu thảo. - Trìu mến và cảm động . - Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím . - Thương bố , tôn trọng nội qui nhà trường , thật thà . - 3hs thi đọc. Lớp theo dõi, - Theo em bạn chi có những đức tính gì đáng quý? 4. Luy ệ n đ ọ c l ạ i: -Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc toàn chuyện. - Nhận xét, ghi điểm 5. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ? - Nhận xét đánh giá . - Dặn: Đọc lại chuyện, nhớ nội dung để tiết sau kể. nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt. - Nêu ý kiến. - Lắng nghe, ghi nhớ. Trường tiểu học Sơn Lễ Giáo viên: ĐàoThế Quang Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Kể chuyện BÔNG HOA NIỀM VUI Quan sát tranh kể lại nội dung đoạn mở đầu câu chuyện (đoạn 1) cách: - Cách 1: theo trình tự câu chuyện - Cách 2: “Bố Chi nằm bệnh viện… để bố dịu đau”, Sau đến “ Mới sáng tinh mơ…bông hoa Niềm Vui” Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Kể chuyện BÔNG HOA NIỀM VUI Quan sát tranh hình kể lại nội dung đoạn mở đầu câu chuyện (đoạn 1) cách: - Cách 1: theo trình tự câu chuyện - Cách 2: “Bố Chi nằm bệnh viện… để bố dịu đau”, Sau đến “ Mới sáng tinh mơ… hoa Niềm Vui” Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Kể chuyện BÔNG HOA NIỀM ... L TȆứ sáu ngàσ 11 κánƑ 11 năm 2010 Tập νμĞt CȄữ hΞ: L TȆứ sáu ngàσ 11 κánƑ 11 năm 2010 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: L Lá l nh đùm rách TȆứ sáu ngàσ 11 κánƑ 11 năm 2010 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: L Lá L L L L L ... CȄữ hΞ: L Lá l nh đùm rách TȆứ sáu ngàσ 11 κánƑ 11 năm 2010 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: L Lá L L L L L l nh đùm rách