Chuyen de HSG Sinh9 BT di truyen

Mục đích của chuyên đề - Cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản nhất về cách giải bài tập di truyền theo các quy luật phân ly, quy luật phân li độc lập, dạng bài tập di truyền cơ b[r]

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC Tên chuyên đề: “Hướng dẫn giải số dạng bài tập di truyền theo các quy luật Men đen” Tác giả chuyên đề: Vũ Thị Thúy Mười Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THCS Vĩnh Thịnh CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC TÊN CHUYÊN ĐỀ “HƯỚNG DẪN GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN THEO CÁC QUY LUẬT CỦA MEN ĐEN” MỤC LỤC TRANG PHẦN I: MỞ ĐẦU I Lí chọn chuyên đề II Phạm vi- đối tượng- mục đích chuyên đề Phạm vi chuyên đề Đối tượng và thời gian chuyên đề 3 Mục đích III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY PHẦN II NỘI DUNG A NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN I Kiến thức lí thuyết II Phương pháp giải bài tập Nhận dạng bài toán thuộc quy luật Men đen Cách giải bài tập thuộc quy luật Men đen III Một số dạng bài tập di truyền thường gặp Bài tập tìm số loại giao tử và kiểu gen các loại giao tử Bài tập về: Phép lai cặp tính trạng Bài tập về: Phép lai hai cặp tính trạng 17 B KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ 28 PHẦN I MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ Nhiều năm học đã qua , Phòng giáo dục đào tạo Vĩnh tường, Sở giáo dục đào tạo Vĩnh Phúc luôn tổ chức kỳ thi học sinh giỏi các môn đó có môn Sinh Vì vậy, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học là cần thiết và là công việc mang tính thường xuyên nhằm phát và bồi dưỡng nguồn tài cho môn , đóng góp vào thành tích nhà trường, là trang bị cho học sinh kiến thức và kiến thức nâng cao làm hành trang để các em tự tin bước vào các kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh kỳ thi tuyển sinh vào trường THPT Chuyên Tỉnh Để đạt kết cao công tác bồi dưỡng, nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi, đòi hỏi giáo viên bồi dưỡng phải hệ thống các kiến thức bản, chọn lọc các kiến thức nâng cao để vừa đủ cung cấp cho học sinh các kiến thức bản, đáp ứng các kiến thức nâng cao các đề thi đầy trí tuệ mà không gây quá tải, không quá khó, không gây áp lực cho học sinh lại là vấn đề khó khăn Mặt khác sinh học là môn học khó và mang tính chất trừu tượng cao, nhu cầu HS thường chọn thi vào các môn Toán, Lí, Hóa, Anh Và các em còn phải chịu áp lực số môn thi vào THPT nên thời gian dành cho môn Sinh chưa nhiều Do việc chọn học sinh HS dự thi môn Sinh học là khó khăn và thực tế chất lượng đội tuyển chưa cao Vì việc tìm phương pháp nâng cao chất lượng học sinh giỏi môn sinh học là vấn đề cực kì quan trọng Với mong muốn góp phần nhỏ bé mình vào việc giảm bớt phần khó khăn cho công việc bồi dưỡng học sinh giỏi, tôi đã nghiên cứu, chia kiến thức làm chuyên đề để đưa vào giảng dạy và kết đã hiệu hơn, thành tích nâng cao và dần ổn định Chuyên đề: “Hướng dẫn giải số dạng bài tập di truyền theo các quy luật Men Đen Đây là kiến thức vừa vừa khó Mặt khác, phần kiến thức này có tất các đề thi học sinh giỏi Huyện và các đề thi học sinh giỏi cấp Tỉnh đề thi vào trường Phổ thông trung học Chuyên Vĩnh Phúc Chính vì lý trên, nên tôi lựa chọn viết chuyên đề: “Hướng dẫn giải số dạng bài tập di truyền theo các quy luật Men Đen ” II PHẠM VI - ĐỐI TƯỢNG- MỤC ĐÍCH- NHIỆN VỤ CỦA CHUYÊN ĐỀ Phạm vi chuyên đề - Các dạng bài tập di truyền theo các quy luật Men Đen - Các câu hỏi và bài tập tự giải Có nhiều câu hỏi và bài tập hay trích dẫn từ các đề thi học sinh giỏi, đề tuyển sinh vào lớp chuyên Tỉnh Vĩnh Phúc hàng năm Đối tượng và thời gian chuyên đề Chuyên đề này sử dụng bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học lớp và dự kiến thực 15 tiết Trong đó: tiết lí thuyết , 12 tiết bài tập Mục đích chuyên đề - Cung cấp cho học sinh kiến thức cách giải bài tập di truyền theo các quy luật phân ly, quy luật phân li độc lập, dạng bài tập di truyền lai cặp tính trạng, lai hai cặp tính trạng theo hướng tổ chức hoạt động tự học học sinh và giảng dạy trên lớp và bồi dưỡng học sinh giỏi Qua việc tìm hiểu lý thuyết, trả lời câu hỏi học sinh hiểu, nhớ, vận dụng kiến thức linh hoạt, sáng tạo, ham thích học môn sinh học và giải thành thạo các bài tập qui luật di truyền III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp tự học là chính - Phương pháp đặt vấn đề và giải vấn đề - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp kiểm tra đánh giá (đánh giá giáo viên với tự đánh giá học sinh) PHẦN II NỘI DUNG A KIẾN THỨC CƠ BẢN I Những kiến thức lí thuyết - Những kiến thức áp dụng giải bài tập nằm chương 1: các thí nghiệm Men đen - sinh học 9: * Các quy luật Men đen: Quy luật phân li a Nội dung - Trong quá trình phát sinh giao tử nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử và giữ nguyên chất thể chủng P b Cơ sở tế bào học quy luật - Trong tế bào sinh dưỡng các NST tồn thành cặp tương đồng nên các gen tồn thành cặp - Khi giảm phân, giao tử chứa NST cặp tương đồng nên chứa gen cặp a len tương ứng c Điều kiện nghiệm đúng - Quá trình giảm phân diễn bình thường, không có đột biến xảy Phép lai phân tích a Nội dung - Phép lai phân tích là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn Nếu kết phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp (thuần chủng), kết phép lai là phân tính thì cá thể mang tính trạng trội đó có kiểu gen dị hợp (không chủng) b Mục đích - Nhằm kiểm tra kiểu gen cá thể đem lai và kiểm tra độ chủng giống c Các tỷ lệ phân tính thường gặp lai phân tích: Số cặp gen dị hợp Tỷ lệ lai phân tích : Aa : AaBb : AaBbDd n 1:1 = (1 : 1)1 1:1:1:1 = (1 : 1)2 : : : : : = (1 : 1)3 = (1 : 1)n Quy luật phân li độc lập a Nội dung - Các cặp nhân tố di truyền(cặp gen) đã phân li độc lập với quá trình phát sinh giao tử b Cơ sở tế bào học quy luật - Sự phân li độc lập và tổ hợp tự các cặp NST tương đồng phát sinh giao tử đưa đến phân li độc lập và tổ hợp tự các cặp nhân tố di truyền(cặp gen) c Điều kiện nghiệm đúng - Các cặp nhân tố di truyền nằm trên các cặp NST khác - Các cặp NST phân li ngẫu nhiên (độc lập) quá trình giảm phân d Ý nghĩa - Sự phân li độc lập và tổ hợp tự các cặp nhân tố di truyền quá trình giảm phân, thụ tinh làm tăng biến dị tổ hợp, là nguồn nguyên liệu cho chọn giống và tiến hóa *Các công thức ứng dụng cho các quy luật Men đen Số cặpTT dị hợp số loại số tổ hợp số kiểu số kiểu tỷ lệ kiểu tỷ lệ giao tử F2 gen F2 hình F2 gen F2 kiểu hình F2 n 22 23 2n 42 43 4n 32 33 3n 22 23 2n 1: 2: (1: 2: 1)2 (1: 2: 1)3 (1: 2: 1)n 3: (3: 1)2 (3: 1)3 (3: 1)n II Phương pháp giải bài tập Nhận dạng bài toán thuộc quy luật Men đen a Trường hợp 1: Nếu đề bài đã nêu điều kiện nghiệm đúng định luật Men đen: Mỗi tính trạng gen quy định; gen nằm trên nhiễm sắc thể hay các cặp gen nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác (đối với lai hai hay nhiều tính trạng) b Trường hợp 2: Nếu đề bài đã xác định tỷ lệ phân li kiểu hình đời - Khi lai cặp tính trạng (do cặp gen quy định) cho kiểu hình là các tỷ lệ sau: 100% (đồng tính); 1: 1; : 1; 2: (tỷ lệ gen gây chết); 1: 2: (tỷ lệ di truyền trung gian) - Khi lai hai hay nhiều tính trạng cho kiểu hình là các tỷ lệ sau: (1: 1)n ; (3 : 1)n; (1: 2: 1)n c Trường hợp Nếu đề bài không xác định tỷ lệ phân li kiểu hình mà cho biết kiểu hình nào đó lai - Khi lai cặp tính trạng, tỷ lệ kiểu hình biết là bội số 25% hay ¼ - Khi lai cặp tính trạng mà tỷ lệ kiểu hình biết là bội số 6,25 % (hoặc 1/16); lai n cặp tính trạng mà từ tỷ lệ kiểu hình đã biết cho phép xác định số loại giao tử bố (hoặc mẹ) có tỷ lệ và là ước số 25% Cách giải bài tập thuộc quy luật Men- đen - Cũng bài toán các quy luật di truyền khác cách giải gồm bước sau: Bước 1: Quy ước gen: Dựa vào đề bài quy ước gen trội, lặn( có thể không có bước này bài đã cho) Bước 2: Biện luận để xác định kiểu gen, kiểu hình cặp bố mẹ Bước 3: Lập sơ đồ lai, nhận xét tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình và giải các yêu cầu khác đề bài III Một số dạng bài tập di truyền thường gặp Bài tập về: Tìm số loại giao tử và kiểu gen các loại giao tử Phương pháp giải: - Một thể có n cặp gen dị hợp thì tối đa có 2n loại giao tử - Muốn xác định kiểu gen giao tử, chúng ta kẻ sơ đồ phân nhánh.Cặp gen dị hợp có nhánh, cặp gen đồng hợp có nhánh Giao tử là các gen từ gốc đến Bài tập vận dụng Bài tập 1: Hãy xác định số loại giao tử và kiểu gen giao tử các thể sau: a Cơ thể có kiểu gen AaBbDd b Cơ thể có kiểu gen AabbDdEE c Cơ thể có kiểu gen AaBbddEe Hướng dẫn giải: a Cơ thể có kiểu gen AaBbDd có cặp gen dị hợp nên có 23 = loại giao tử loại giao tử đó là: D B d A D b d D B a d b D d - Kiểu gen loại giao tử đó là: ABD, ABd, AbD, Abd, aBD, aBd, abD, abd b Cơ thể có kiểu gen AabbDdEE có 2cặp gen dị hợp là Aa và Dd nên có số loại giao tử là 22 = loại D E A b d E D E a b d E - Kiểu gen loại giao tử là: AbDE, AbdE, abDE, abdE c Cơ thể có kiểu gen AaBbddEe có cặp gen dị hợp là Aa, Bb và Ee nên có số loại giao tử là 23 = loại giao tử loại giao tử đó là: B d E e A a b d B d E e E e b d E e - Kiểu gen loại giao tử là: ABdE , ABde, AbdE, Abde, aBdE, aBde, abdE, abde Bài tập 2: Cơ thể AABbDdee giảm phân cho bao nhiêu loại giao tử? loại giao tử mang gen ABde chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Hướng dẫn giải: - Cơ thể AABbDdee có cặp gen dị hợp nên cho số loại giao tử là 2 = loại - Khi thể có loại giao tử thì loại giao tử chiếm tỉ lệ = ¼ =25% -> loại giao tử mang kiểu gen ABde chiếm tỉ lệ là 25% Bài tập về: Phép lai cặp tính trạng Dạng 1: Xác định kết F1, F2 Phương pháp giải: B1: Xác định tính trạng trội, lặn( có thể không có bước này bài đã cho) B2: Quy ước gen B3:Xác định kiểu gen B4: Viết sơ đồ lai và kết Bài tập vận dụng Bài 1: Ở cà chua, dạng cặp gen quy định Lai cây tròn với cây bầu dục, F1 thu 100% cây tròn Tiếp tục cho các cây F lai với để F2, viết sơ đồ lai từ P đến F2 Biết không có đột biến xảy Hướng dẫn giải: Bước 1: Ở F1 100% tròn ⇒ tròn trội so với bầu dục Bước 2: Quy ước gen: Gen A quy định tròn, Gen a quy định bầu dục Bước 3: Vì F1 đồng tính  Pt/c, có các KG đồng hợp (AA và aa) Bước 4: Sơ đồ lai từ P đến F2: Pt/c: ♂ AA (quả tròn) ♀ aa (quả bầu dục) GP: A a → F1: 100% Aa (quả tròn) F1 F1 Aa (quả tròn) Aa (quả tròn) GF ❑1 : 1/2 A : 1/2 a /2A : 1/2 a F2: ♂ 1/2 A 1/2 a 1/2 A 1/4 AA (quả tròn) 1/4 Aa (quả tròn) 1/2 a 1/4 Aa (quả tròn) 1/4 aa (quả bầu dục) ♀ Kết quả: TLKG: 1/4AA : 2/4Aa: 1/4aa; TLKH: 3/4 tròn : 1/4 bầu dục Bài 2: Ở cà chua thụ phấn cây tròn với cây bầu dục, F1 thu 100% cây tròn Tiếp tục cho các cây F1 lai với a Xác định kết thu F2 b Lấy các cây thu F2 tự thụ phấn với Xác định kết F3 Hướng dẫn giải: Bước 1: Ở F1 100% tròn ⇒ tròn trội so với bầu dục Bước 2: Quy ước gen: Gen B quy định tròn, Gen b quy định bầu dục Bước 3: Vì F1 đồng tính  Pt/c, có các KG đồng hợp (BB và bb) Bước 4: Sơ đồ lai từ P đến F2: Pt/c: ♂ BB (quả tròn) ♀ bb (quả bầu dục) GP: B b F1: 100% Aa (quả tròn) F1 F1 Bb (quả tròn) Bb (quả tròn) GF ❑1 : B,b B, b ♂ B B ♀ B BB (quả tròn) Bb (quả tròn) b Bb (quả tròn) bb (quả bầu dục) Kết quả: - Tỉ lệ kiểu gen: 1BB: 2Bb: 1bb - Tỉ lệ kiểu hình: tròn : bầu dục b Xác định kết F3 Lấy các cây F2 :BB, Bb; bb tự thụ phấn ta có: * Sơ đồ lai 1: F2 x F2: ♂ BB (quả tròn) ♀ BB (quả tròn) F3: BB Kết quả: - Tỉ lệ kiểu gen: 100% BB - Tỉ lệ kiểu hình: 100% tròn * Sơ đồ lai 2: F2 x F2: ♂ Bb (quả tròn) ♀ Bb (quả tròn) GF2: B,b B, b F3: ♀ B b ♂ Kết quả: B BB (quả tròn) Bb (quả tròn) b Bb (quả tròn) bb (quả bầu dục) - Tỉ lệ kiểu gen: BB : Bb :1bb - Tỉ lệ kiểu hình: tròn : bầu dục * Sơ đồ lai 3: F2 x F2: ♂ bb (quả bầu dục) ♀ bb (quả bầu dục ) GF2: b b F3: bb Kết quả: - Tỉ lệ kiểu gen: 100% bb - Tỉ lệ kiểu hình: 100% bầu dục Bài tập 3: Cho hai nòi chuột chủng lông dài và lông ngắn giao phối với , F1 thu toàn chuột lông dài a Xác định kiểu gen F1 b Đem chuột lai F1 giao phối với chuột lông ngắn Xác định tỉ lệ phân tính F2 Hướng dẫn giải: a 100% chuột lông dài b 50% chuột lông dài : 50 % chuột lông ngắn Dạng 2: Dựa vào kiểu hình để xác định kiểu gen bố, mẹ Phương pháp giải: B1: Xác định tính trạng trội, lặn( có thể không có bước này bài đã cho) B2: Quy ước gen B3:Xác định kiểu gen( dựa vào kiểu hình lặn đời cháu) B4: Viết sơ đồ lai và kết Bài tập vận dụng Bài tập 1: Ở người, thuận tay phải gen trội (F), thuận tay trái gen lặn (f) Cặp gen này nằm trên nhiễm sắc thể thường Trong gia đình, bố và mẹ thuận tay phải, gái họ thuận tay trái Biết không có đột biến xảy Xác định kiểu gen bố mẹ Hướng dẫn giải: - Xác định kiểu gen Bố : thuận tay phải( F -) Mẹ : thuận tay phải( F -) Con gái họ thuận tay trái là tính trạng lặn có kiểu gen ff đó gen f nhận từ bố và gen f nhận từ mẹ - Vậy bố và mẹ có kiểu gen dị hợp Ff - SĐL minh họa: P: ♀ Ff (thuận tay phải) ♂ Ff (thuận tay phải) GP: 1F : 1f 1F : 1f ♂ F f FF Ff ♀ F f Kết quả: Ff ff - Tỉ lệ kiểu gen: FF: Ff: ff - Tỉ lệ kiểu hình: 75% thuận tay phải: 25% thuận tay trái Bài tập 2: Ở mèo tính trạng lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài Đem lai mèo đực với mèo cái có kiểu gen khác nhau: - Với mèo cái thứ nhất(A) lông dài thì mèo lông ngắn - Với mèo cái thứ hai (B) lông ngắn thì mèo lông ngắn - Với mèo cái thứ ba (C) lông ngắn thì mèo lông dài a Xác định kiểu gen mèo đực và mèo cái A, B, C b.Viết sơ đồ lai minh họa Hướng dẫn giải: a Xác định kiểu gen mèo đực và mèo cái A, B, C - Ở mèo tính trạng lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài Quy ước: Gen A quy định lông ngắn Gen a quy định lông dài - Biện luận tìm kiểu gen: Mèo♀ (A) lông dài có kiểu gen aa  mèo lông ngắn ( A-) Mèo♀ (B) lông ngắn có kiểu gen A-  mèo lông ngắn ( A-) Mèo♀ (C) lông ngắn có kiểu gen A-  mèo lông dài( a a) - Xác định kiểu gen: + Mèo ♂ có kiểu gen và kiểu hình chưa biết( - - ) + Mèo♀ (A) lông dài là tính trạng lặn có kiểu gen aa  mèo lông ngắn nhận gen a mèo mẹ 1(- a ) , và nó có kiểu hình lông ngắn  nó nhận mèo ♂ gen A + Mèo♀ (B) lông ngắn có kiểu gen (AA, A a)  mèo lông ngắn (AA, Aa) nhận gen A từ ♂ mèo Mèo♀ (B) Khả kiểu gen mèo ♀ (B) lông ngắn là A A A a (vì ♂ có kiểu gen A a) + Mèo♀ (C) lông ngắn có kiểu gen ( A - )  mèo lông dài( a a)==>mèo nhận gen a từ ♂ và gen a từ mèo ♀ (C) =>kiểu gen mèo ♂( A a) và mèo mèo♀ (C) là (A a) b.Viết sơ đồ lai minh họa * Sơ đồ : P: ♀ (A) lông dài (a a) ♂ lông ngắn (A a) GP: a 1A : 1a F1: 1A a : 1aa Kết : - Tỉ lệ kiểu gen 1A a : 1aa - Tỉ lệ kiểu hình: 50% lông ngắn: 50% lông dài * Sơ đồ : P: ♀ (B) lông ngắn (A A) ♂ lông ngắn (A a) GP: A 1A : 1a F1: 1A A : 1Aa Kết : - Tỉ lệ kiểu gen 1A A : 1Aa - Tỉ lệ kiểu hình: 100% lông ngắn * Sơ đồ : P: ♀ (C) lông ngắn (A a) ♂ lông ngắn (A a) GP: 1A : 1a 1A : 1a F1: 1A A : 2Aa :1a a Kết : - Tỉ lệ kiểu gen 1A A : 2Aa :1a a - Tỉ lệ kiểu hình: 75 % lông ngắn : 25% lông dài Bài tập 3: Ở người mắt nâu(B) mắt xanh (b) Trong gia đình bố mắt nâu, mẹ mắt xanh có người con: Con trai mắt nâu và gái mắt xanh Xác định kiểu gen gia đình trên Hướng dẫn giải: Bố ( Bb), Mẹ ( bb) , trai( Bb) , gái( bb) Dạng 3: Dựa vào tỉ lệ kiểu hình để xác định kiểu gen bố, mẹ Phương pháp giải: B1: Xác định tính trạng trội, lặn( có thể không có bước này bài đã cho) B2: Quy ước gen B3:Xác định kiểu gen( dựa vào tie lệ các kiểu hình ): 100%; 3:1; 1:1 B4: Viết sơ đồ lai và kết Bài tập vận dụng Bài tập 1: chuột, gen qui định hình dạng lông nằm trên NST thường Cho giao phối chuột với thu F1 là 45 chuột lông xù và 16 chuột lông thẳng a Giải thích kết và lập sơ đồ cho phép lai nói trên? b Nếu tiếp tục cho chuột có lông xù giao phối với thì kết nào? Hướng dẫn giải: a - Xét kết F1 : chuột lông xù : chuột lông thẳng = 46 : 16 ≈ 3:1 Đây là tỉ lệ định luật phân tính, tính trội hoàn toàn => Lông xù là tính trạng trội hoàn toàn so với tính trạng lông thẳng - Qui ước: A: lông xù; a: lông thẳng - F1 có tỉ lệ kiểu hình 3:1 => P có KG dị hợp: Aa(lông xù) x Aa (lông xù) - Sơ đồ lai minh họa: P: (lông xù) Aa x Aa (lông xù) G: A, a A, a F1: AA : Aa : Aa: aa + KG: 1AA : 2Aa : 1aa + KH: chuột lông xù : chuột lông thẳng b - Trường hợp 1: P: (lông xù) AA x AA (lông xù) G: A A F1: AA + KG: 100% AA + KH: 100% lông xù - Trường hợp 2: P: (lông xù) AA x Aa (lông xù) G: A A, a F1: AA : Aa + KG: 1AA : 1Aa + KH: 100% lông xù - Trường hợp 3: P: (lông xù) Aa x Aa (lông xù) G: A,a A, a F1: AA : Aa : Aa : aa + KG: 1AA : 2Aa : 1aa + KH: lông xù: lông thẳng Bài tập 2: Ở cà chua tính trạng tròn trội hoàn toàn so với bầu dục a Muốn F1 xuất tỉ lệ tròn: bầu dục thì bố ,mẹ phải có kiểu gen nào? Hướng dẫn giải: a Xác định kết F1 - Xác định trội - lặn: tròn trội hoàn toàn so vớ dài( bài ra) - Quy ước: gen T - tròn gen t - bầu dục - Xác định kiểu gen: Muốn F xuất tỉ lệ 1: đây là tỉ lệ cảu phép lai phân tích => Kiểu gen bố dị hợp và mẹ đồng hợp lặn ngược lại) => Cây bố : tròn (Tt ) Cây mẹ : bầu dục (tt) - Sơ đồ lai: P: ♀ bầu dục ( tt ) ♂ tròn ( Tt ) GP: 1t 1T : 1t F1: 1Tt : tt Kết : - Tỉ lệ kiểu gen 1Tt :1 tt - Tỉ lệ kiểu hình: 0% tròn : 50% bầu dục Bài tập : Đem thụ phấn thứ lúa hạt tròn và hạt dài với nhau, F thu 100% lúa hạt tròn và F2 thu 768 cây lúa hạt tròn và 250 cây lúa hạt dài a Giải thích kết trên Viết sơ đồ lai từ P đến F2 b Làm nào để xác định lúa hạt tròn chủng hay không ? Học sinh tự giải : a A A x a a b Lai phân tích Dạng : Bài toán tạp giao Bài tập : Ở đậu Hà Lan, tính trạng hạt vàng là trội hoàn toàn so với tính trạng hạt xanh Khi cho cây hạt vàng lai với cây hạt xanh F phân li theo tỉ lệ cây hạt vàng : cây hạt xanh Sau đó cho các cây F tạp giao với thì kết kiểu gen, kiểu hình F nào ? Biết gen qui định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường (Đề thi HSG Tỉnh 2005 - 2006) Hướng dẫn giải: - Qui ước: Gen A: hạt vàng, gen a: hạt xanh - F1 phân li theo tỉ lệ cây hật vàng : cây hạt xanh là kết phép lai phân tích suy cây hạt vàng đem lai có kiểu gen dị hợp Aa - Sơ đồ lai: P Aa (cây hạt vàng) x aa (cây hạt xanh) G A,a a F1 KG: 1Aa : 1aa KH: cây hạt vàng : cây hạt xanh - Cho F1 tạp giao ta có các phép lai sau: Phép lai Aa x Aa (chiếm 1/4 tổng số phép lai ) Phép lai Aa x aa (chiếm 2/4 tổng số phép lai ) Phép lai aa x aa (chiếm 1/4 tổng số phép lai ) - Kết F2 : Phép lai 1: 1/4 (Aa x Aa) F2 : KG: 1/4 (1/4 AA : 2/4 Aa : 1/4 aa) = 1/16 AA : 2/16 Aa : 1/16 aa KH: 3/16 cây hạt vàng : 1/16 cây hạt xanh Phép lai 2: 2/4 (Aa x aa) F2 : KG: 2/4(1/2 Aa : 1/2 aa) = 2/8 Aa : 2/8 aa KH: 1/2 cây hạt vàng : 1/2 cây hạt xanh Phép lai 3: 1/4 (aa x aa) F2 : KG: 1/4 aa KH: 100% cây hạt xanh > Tỉ lệ chung F2 : KG: 1/16 AA : 6/16 Aa : 9/16 aa KH: cây hạt vàng : cây hạt xanh Bài 2: Ở đậu Hà lan, gen A trội hoàn toàn quy định hạt màu vàng, gen lặn a quy định hạt màu xanh Cho cây mọc từ hạt vàng chủng thụ phấn với cây mọc từ hạt xanh để F1, tiếp tục lấy hạt cây F1 đem gieo để cây F2 Biết không xảy đột biến a) Hãy xác định tỉ lệ màu hạt các cây hệ F1 và cây hệ F2 Hướng dẫn giải: a) Xác định tỉ lệ màu hạt các cây hệ F1 và cây hệ F2 - Hạt cây hệ P (thế hệ F1): Toàn hạt màu vàng ⇒ Cây hạt màu vàng có KG AA, cây hạt xanh có KG aa, hạt thu có KG dị hợp (Aa) thành cây F1 - Cây F1 tự thụ phấn: F1: Aa Aa → 1/4 AA: 2/4 Aa : 1/4 aa Hạt cây F1 (là hệ F2 ) có loại màu, tỉ lệ 3/4vàng : 1/4 xanh, thành cây F2 - Các cây F2 qua tự thụ phấn: Cây AA cho: 1/4 (AA AA ) = 1/4 AA Cây Aa cho: 1/2 (Aa Aa) = 1/8 AA : 1/4 Aa : 1/8 aa Cây aa cho: 1/4 (aa aa) = 1/4 aa Hạt các cây F2 (là hệ F3 ) có TLKG : 3/8 AA : 2/8 Aa : 3/8 aa TLKH : màu vàng: màu xanh Bài 3: Ở cà chua tròn ( A) trội hoàn toàn so với dài (a) Khi lai cà chua tròn với nhau, F1 toàn cà chua tròn Cho F1 giao phấn với nhau, F2 xuất có cà chua tròn và dài Lập sơ đồ lai từ P đến F2 Hướng dẫn giải: Theo bài F2 có cà chua tròn và dài Chứng tỏ P không chủng Vậy P có kiểu gen là: P: A A( tròn) x A a( tròn ) G: A A, a F1: Kiểu gen ½ A A: ½ A a Kiểu hình : 100% tròn Cho F1 giao phấn xảy các trường hợp sau F1 : ½AA x ½ AA ½ AA x ½Aa ½Aa x ½AA ½Aa x ½Aa ( HS tự viết sơ đồ lai) F2 có TLKG : AA : Aa : aa TLKH : 16 tròn : dài Bài tập tự giải Bài 1: Cho biết ruồi giấm gen quy định chiều dài cánh nằm trên NST thường và cánh dài là trội so với cánh ngắn Khi cho ruối giấm cánh dài lai với thu lai F1 a Lập sơ đồ lai nói trên b Nếu tiếp tục cho ruồi cánh dài F1 lai phân tích Kết nào? Bài 2: Ở đậu Hà lan, gọi gen A quy định hạt màu vàng trội hoàn toàn so với gen a quy định hạt màu xanh Cho cây đậu Hà lan dị hợp (Aa) tự thụ phấn để F1 Dùng các cây hạt xanh F1 làm bố lai với các cây hạt vàng F làm mẹ để F2 Hãy lập sơ đồ lai và xác định kết chung (theo lí thuyết) thu F 1và F2 qua các phép lai Phép lai các cây F1 nói trên có thể gọi là phép lai gì? (Đề thi HSG tỉnh Vĩnh Phúc năm 2008 - 2009) Bài 3: Ở đậu Hà Lan, tính trạng màu sắc hạt gen qui định Đem gieo các hạt đậu Hà Lan màu vàng thu các cây (P) Cho các cây (P) tự thụ phấn nghiêm ngặt, hệ thu được: 99% hạt màu vàng; 1% hạt màu xanh Tính theo lí thuyết, các cây (P) có kiểu gen nào? Tỉ lệ loại kiểu gen là bao nhiêu? Biết không có đột biến xảy và tính trạng màu sắc hạt đậu Hà Lan không phụ thuộc vào điều kiện môi trường.(Đề thi HSG tỉnh Vĩnh Phúc năm 2012 - 2013) Bài 4: Ở ruồi giấm gen xác định chiều dài lông tơ: alen trội A và alen a cho lông ngắn Lai ruồi đực (lông dài) với ruồi cái lông ngắn Ở F có 850 cá thể thì 418 cá thể có kiểu lông dài và 432 cá thể có kiểu hình lông ngắn a Ruồi đực cha có kiểu gen nào ? Bài tập về: Phép lai hai cặp tính trạng Dạng 1: Xác định kết F1, F2 Phương pháp giải: B1: Xác định tính trạng trội, lặn( có thể không có bước này bài đã cho) B2: Quy ước gen B3:Xác định kiểu gen B4: Viết sơ đồ lai và kết Bài tập vận dụng Bài tập 1: Giao phối chuột đen , lông dài với chuột trắng , lông ngắn, F1 thu 100% chuột đen , lông ngắn Sau đó lấy chuột F1 giao phối với a Xác định kết F2 b Lai phân tích chuột F1 xác định kết F2 Hướng dẫn giải: a Xác định kết F2 - Xác định trội lặn: Vì F1 100% chuột đen, lông ngắn=> lông đen trội hoàn toàn so với lông trắng, lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài Quy ước: Gen A lông đen Gen a lông trắng Gen B lông ngắn Gen b lông dài - Xác định kiểu gen: Vì F1 đồng tính=> P chủng Chuột ♀ lông đen, dài có kiểu gen ( AAbb) Chuột ♂ lông trắng, ngắn có kiểu gen (aaBB) - Viết sơ đồ lai và kết Sơ đồ lai: ♀ lông đen, dài ( AAbb) x ♂ lông trắng, ngắn (aaBB) Gp : Ab aB F1 : AaBb (100% đen, ngắn) F1 x F1 : AaBb x AaBb GF1: AB = Ab = aB = ab = 25% AB = Ab = aB = ab = 25% F2 AB Ab aB ab AB AABB AABb AaBB AaBb Ab AABb AAbb AaBb Aabb aB AaBB AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb aabb Kết quả: Tỷ lệ kiểu gen Tỷ lệ kiểu hình 1AABB:2AaBB : 2AABb: 4AaBb 9A–B9 đen, ngắn 1AAbb : 2Aabb A - bb đen, dài 1aaBB :2aaBb aaB trắng, ngắn aabb aabb 1trắng, dài b) Lai phân tích chuột F1 (AaBb): - Sơ đồ lai: PB: F1 AaBb (lông đen, ngắn) aabb (lông trắng, dài) GP ❑B : (1/4AB:1/4Ab:1/4aB:1/4ab) ab F2: 1/4 AaBb : 1/4 Aabb : 1/4 aaBb : 1/4 aabb Kết quả: TLKG: 1/4 AaBb : 1/4 Aabb : 1/4 aaBb : 1/4 aabb TLKH: 25% đen, ngắn: 25% đen, dài: 25% trắng, ngắn: 25% trắng, dài Bài tập 2: Đem giao phối chuột đen, lông xù với chuột trắng , lông trơn F thu 100% chuột lông đen , xù Sau đó lấy chuột thu F giao phối với chuột lông trắng, trơn a Xác định kết thu F2 b Nếu giao phối chuột trắng, xù có kiểu gen dị hợp với chuột đen, xù F thì F2 thu kết nào? HS tự giải Đáp án: a đen , xù: đen , trơn: trắng, trơn: trắng, xù b Tỉ lệ 3: 3: :1 Dạng 2: Dựa vào kiểu hình để xác định kiểu gen bố, mẹ Phương pháp giải: B1: Xác định tính trạng trội, lặn( có thể không có bước này bài đã cho) B2: Quy ước gen B3:Xác định kiểu gen( dựa vào kiểu hình lặn đời cháu) B4: Viết sơ đồ lai và kết Bài tập vận dụng Bài tập 1: Ở người, nhóm máu O (a a) , máu A (A A; A a) Máu B(A’A’; A’a) nhóm máu B(AA’), thuận tay phải gen (B) , thuận tay trái gen(b) Trong gia đình bố có nhóm máu A, thuận tay trái, mẹ có nhóm máu B, thuận tay phải có người con: trai có nhóm máu AB, thuận tay trái và gái có nhóm máu O thuận tay phải a Xác định kiểu gen các thành viên gia đình b Người trai lớn lên lấy vợ có nhóm máu O, thuận tay phải; gái họ nhóm máu B, thuận tay phải Xác định kiểu gen vợ người trai và bé gái họ Hướng dẫn giải a Xác định kiểu gen các thành viên gia đình - Bố có nhóm máu A, thuận tay trái có kiểu gen (A- bb) - Mẹ có nhóm máu B, thuận tay phải có kiểu gen(A’- B -) - Con trai có nhóm máu AB, thuận tay trái có kiểu gen(AA’bb) Trong cặp gen bb thì gen b nhận từ bố và gen b nhận từ mẹ - Con gái có nhóm máu O thuận tay phải có kiểu gen (a aB -) Trong cặp gen a a thì gen a nhận từ bố và gen a nhận từ mẹ Vậy - Bố có nhóm máu A, thuận tay trái có kiểu gen (Aa bb) - Mẹ có nhóm máu B, thuận tay phải có kiểu gen(A’a B b) - Viết sơ đồ lai và kết Sơ đồ lai: ♀ Máu B, thuận tay phải(A’a B b) x ♂ máu A, thuận tay trái (Aa bb) Gp : A’B = A’b =aB = ab =25% Ab = ab F1 : ♀ A’B A’b aB ab Ab AA’Bb AA’bb AaBb Aabb ab A’aBb A’abb aaBb aabb ♂ Kết quả: Tỉ lệ kiểu gen Tỉ lệ kiểu hình AA’Bb nhóm máu AB thuận tay phải AA’bb nhóm máu AB thuận tay trái AaBb nhóm máu A thuận tay phải Aabb nhóm máu A thuận tay trái A’aBb nhóm máu B thuận tay phải A’abb nhóm máu B thuận tay trái aaBb nhóm máu O thuận tay phải aabb nhóm máu O thuận tay trái b Xác định kiểu gen - Con trai có nhóm máu AB, thuận tay trái có kiểu gen(AA’bb) - Vợ có nhóm máu O, thuận tay phải có kiểu gen(aaB-) - Con gái họ nhóm máu B, thuận tay phải có kiểu gen( A’ - B- )nhận gen b từ bố và gen a từ mẹ Vậy: - Bé gái có kiểu gen là( A’a Bb ) - Vợ người trai có kiểu gen aaBB aa Bb - Sơ đồ lai 1: ♀ Máu O thuận tay phải(aa Bb) x ♂ máu AB, thuận tay trái (AA’ bb) Gp : aB , ab Ab , A’b F1 : ♀ aB ab Ab A aBb A abb A’b A’aBb A’abb ♂ Kết quả: Tỉ lệ kiểu gen Tỉ lệ kiểu hình AaBb nhóm máu A thuận tay phải Aabb nhóm máu A thuận tay trái A’aBb nhóm máu B thuận tay phải A’abb nhóm máu B thuận tay trái - Sơ đồ lai 2: ♀ Máu O thuận tay phải(aa BB) x ♂ máu AB, thuận tay trái (AA’ bb) Gp : aB Ab , A’b F1 : A aBb : A’aBb Kết quả: Tỉ lệ kiểu gen Tỉ lệ kiểu hình AaBb nhóm máu A thuận tay phải A’aBb nhóm máu B thuận tay phải Bài tập 2: Ở loài thực vật, hoa tìm (T) , hoa trắng (t) , hạt nâu(N), hạt vàng(n) Đem thụ phấn cay có hoa tím, hạt nâu với cây có hoa trắng , hạt vàng Ở F1 thu 50% cây hoa tím, hạt nâu và 50% cây hoa trắng, hạt vàng a Xác định kiểu gen P b Đem lai cây hoa tím, hạt nâu dị hợp cặp gen với cây hoa trắng , hạt nâu F Xác định kết F2 Hướng dẫn giải: a Xác định kiểu gen P - Xác định kiểu gen: Cây hoa tím, hạt nâu có kiểu gen(T- N- ) Cây hoa trắng, hạt vàng có kiểu gen (ttnn)=> giao tử (tn) không ảnh hưởng đến kiểu hình F1 Ở F1 thu 50% cây hoa tím, hạt nâu( T- N- )=> Cây hoa tím, hạt nâu cho giao tử (TN) 50% cây hoa trắng, hạt nâu(ttN-) => Cây trắng hạt nâu cho giao tử (tN) Vậy Cây hoa tím, hạt nâu có kiểu gen (TtNN) Cây hoa trắng, hạt vàng có kiểu gen (ttnn0 - Sơ đồ lai: P: Hoa tím, hạt nâu (TtNN) x Hoa trắng, hạt vàng ( ttnn) Gp : TN; tN tn F1: TtNn: ttNn Kiểu hình: 50% cây hoa tím, hạt nâu: 50% cây hoa trắng, hạt nâu b - Xác định kiểu gen Cây hoa tím, hạt nâu dị hợp hai cặp gen có kiểu gen TtNn Cây hoa trắng, hạt nâu F1 ttNn - Sơ đồ lai: F1: Hoa tím, hạt nâu (TtNn) x Hoa trắng, hạt vàng ( ttNn) GF1: TN, Tn, tN, tn tN, tn ♀ TN Tn tN tn tN TtNN TtNn ttNN ttNn tn TtNn Ttnn ttNn ttnn ♂ Tỉ kệ kiểu gen: TtNN: TtNn = cây hoa tím, hạt nâu ttNN: 2ttNn = cây hoa trắng, hạt nâu Ttnn = cây hoa tím, hạt vàng ttnn = cây hoa trắng, hạt vàng Bài tập 3: Giao phấn cà chua đỏ, tròn với với cà chua vàng, bầu dục F1 thu 100% cà chua đỏ, tròn sau đó lấy các cây F giao phấn với a xác định kết F2 b Lấy cây F2 giao phấn với cây vàng, bầu dục F thu cây vàng, bầu dục và cây đỏ, tròn Xác định kiểu gen cây F2 (Học sinh tự giải) Dạng 3: Dựa vào tỉ lệ kiểu hình để xác định kiểu gen bố, mẹ Phương pháp giải: B1: Xác định tính trạng trội, lặn( có thể không có bước này bài đã cho) B2: Quy ước gen B3: Xác định kiểu gen( dựa vào tỉ lệ kiểu hình) Xét riêng cặp cặp tính trạng) B4: Viết sơ đồ lai và kết Bài tập vận dụng Bài tập 1: Ở lúa , thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp, chín sớm rội hoàn toàn so với chín muộn Đem hai thứ lúa thân cao, chín sớm thụ phấn với F1 thu được: 897 cây lúa thân cao, chín sớm: 299 cây lúa thân cao, chín muộn: 302 cây lúa thân thấp, chín sớm: 97 cây lúa thân thấp, chín muộn a Xác định kiểu gen bố mẹ b.Lấy cây thân thấp, chín sớm thụ phấn với cây thân cao , chín sớm P Xác định kết thu Hướng dẫn giải: a Xác định kiểu gen bố mẹ Xét riêng cặp tính trạng: Cao 897  299 Thâp = 302  97 = Chinsom 897  302 chinmuon = 299  97 = - Biện luận: F1 xuất tỉ lệ cao: thấp  cao trội hoàn toàn so với thấp Quy ước: Gen A quy định thân cao Gen a quy định thân thấp Tỉ lệ 3: = kiểu tổ hợp giao tử = x => p dị hợp có kiểu gen Aa x A a F1 xuất tỉ lệ chín sớm: chín muộn  chín sớm trội hoàn toàn với chín muộn Quy ước: Gen B quy định thân cao Gen b quy định thân thấp Tỉ lệ 3: = kiểu tổ hợp giao tử = x => p dị hợp có kiểu gen Bb x Bb - Sơ đồ lai: P ♀ Thân cao, chín sớm ( AaBb) Gp : AB = Ab = aB = ab = 25% F1 : Ab x ♂ Thân cao, chín sớm ( AaBb) AB = Ab = aB = ab = 25% ♀ AB aB ab AB AABB AABb AaBB AaBb Ab AABb AAbb AaBb Aabb aB AaBB AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb aabb ♂ Kết quả: Tỷ lệ kiểu gen Tỷ lệ kiểu hình 1AABB:2AaBB : 2AABb: 4AaBb 9A–B9 đen, ngắn 1AAbb : 2Aabb A - bb đen, dài 1aaBB :2aaBb aaB trắng, ngắn aabb aabb 1trắng, dài b Xác định kết - Xác định kiểu gen: Cây bố thân cao, chín sớm ( a aBB, a aBb) Cây mẹ thân coa, chín sớm P: AaBb - Sơ đồ lai 1: P ♀ Thân cao, chín sớm ( AaBb) Gp : AB = Ab = aB = ab = 25% F1 : ♀ AB x ♂ Thân thấp, chín sớm ( aaBB) aB Ab aB ab ♂ aB AaBB AaBb aaBB aaBb Kết quả: Tỉ lệ kiểu gen: AaBB; AaBb ; 1aaBB ; aaBb Tỉ lệ kiểu hình: Cao , chín sớm; Thân thấp, chín sớm - Sơ đồ lai 2: P F2 Thân cao, chín sớm ( AaBb) Gp : AB = Ab = aB = ab = 25% F1 : ♀ AB Ab x ♂ Thân thấp, chín sớm ( aaBb) aB , ab aB ab ♂ aB AaBB AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb aabb Kết quả: Tỉ lệ kiểu gen: AaBB; AaBb ; 1A abb; 1aaBB ; aaBb; 1aabb Tỉ lệ kiểu hình: Thân Cao , chín sớm; Thân cao, chín muộn; Thân thấp, chín sớm; Thân thấp, chín muộn Bài tập 2: Cho biết loài côn trùng, cặp tính trạng chiều cao chân và độ dài cánh gen nằm trên NST thường qui định và di truyền độc lập với Gen A: chân cao ; gen a: chân thấp Gen B: cánh dài ; gen b: cánh ngắn Người ta tiến hành phép lai và thu kết khác lai F sau: a) Phép lai 1, F1 có: + 37,5% số cá thể có chân cao, cánh dài + 37,5% số cá thể có chân thấp, cánh dài + 12,5% số cá thể có chân cao, cánh ngắn + 12,5% số cá thể có chân thấp, cánh ngắn b) Phép lai 2, F1 có: + 25% số cá thể có chân cao, cánh dài + 25% số cá thể có chân cao, cánh ngắn + 25% số cá thể có chân thấp, cánh dài + 25% số cá thể có chân thấp, cánh ngắn Hãy biện luận và lập sơ đồ lai cho phép lai trên Hướng dẫn giải: a) Phép lai 1: F1 có tỉ lệ : 37,5% : 37,5% : 12,5% : 12,5% = : : : - Phân tích cặp tính trạng lai F1 : + Về chiều cao chân : Chancao Chanthap 37 , %+12 , % 50 % Cánhdài Cánhngăn 37 , %+37 , % 75 % = 37 , %+12 , % = 50 % = chân cao : chân thấp F1 có tỉ lệ phép lai phân tích Suy phép lai P là : P : Aa ( chân cao ) x aa ( chân thấp ) + Về độ dài cánh : = 12 ,5 % +12 ,5 % = 25 % = cánh dài : cánh ngắn F1 có tỉ lệ định luật phân li trội : lặn Suy P mang kiểu gen dị hợp P : Bb ( cánh dài ) x Bb ( cánh dài ) * Tổ hợp tính trạng suy : - Một thể P mang kiểu gen AaBb ( chân cao, cánh dài ) - Một thể còn lại mang kiểu gen aaBb ( chân thấp, cánh dài) * Sơ đồ lai : (HS tự viết) - Tỉ lệ kiểu hình F1 : chân cao, cánh dài : chân thấp, cánh dài chân cao, cánh ngắn : chân thấp, cánh ngắn b) Phép lai 2: Phân tích cặp tính trạng lai F1 : + Về chiều cao chân : Chancao Chanthap = Cánhdaif Cánhngan = 25 %+25 % 25 %+25 % 50 % = 50 % = chân cao : chân thấp F1 có tỉ lệ phép lai phân tích Suy phép lai P là : P : Aa (chân cao) x aa (chân thấp) + Về độ dài cánh : 25 %+25 % 25 %+25 % 50 % = 50 % = cánh dài : cánh ngắn F1 có tỉ lệ phép lai phân tích Suy phép lai P là : P : Bb (cánh dài) x bb (cánh ngắn) * Tổ hợp tính trạng suy : Phép lai thể P là trường hợp sau : P : AaBb x aabb ; P : Aabb x aaBb Sơ đồ lai : (HS tự viết) Bài tập 3: Cho F1 tự thụ phấn F2 gồm loại kiểu hình với 6400 cây đó có 1200 cây đỏ, hạt dài Cho biết gen quy định tính trạng, các gen nằm trên các NST khác Đối lập với đỏ, hạt dài là vàng,hạt tròn a Xác định tính chất tỉ lệ trên và viết sơ đồ lai b Tính số cây các kiểu hình còn lại Hướng dẫn giải : a Xác định tính chất tỉ lệ trên và viết sơ đồ lai F2 có tỉ lệ 1200/ 6400 = 18,75% tương ứng với 3/ 16 Vậy F2 có 16 tổ hợp = 4♀ x 4♂ => F1 dị hợp cặp gen( A a Bb) * Sơ đồ lai: F1 ♀ AaBb x ♂ AaBb Gp : AB = Ab = aB = ab = 25% F2 : Ab AB = Ab = aB = ab = 25% ♀ AB aB ab AB AABB AABb AaBB AaBb Ab AABb AAbb AaBb Aabb aB AaBB AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb aabb ♂ Kết quả: Tỷ lệ kiểu gen Tỷ lệ kiểu gen tổng quát 1AABB:2AaBB : 2AABb: 4AaBb 9A–B- 1AAbb : 2Aabb A - bb 1aaBB :2aaBb aaB - aabb aabb b Tính số cây các kiểu hình còn lại * Nếu 3A- bb tương ứng với kiểu đỏ, hạt dài ta có quy ước gen A: đỏ a: vàng B : hạt tròn b: hạt dài - Tỉ lệ kiểu hình và số cây F2 là: 9A–B3 A - bb aaB 1a abb * Nếu : Đỏ tròn tương ứng với 3600 cây : Đỏ dài tương ứng với 1200 cây : Vàng tròn tương ứng 1200 cây : vàng dài tương ứng 400 cây aaB- tương ứng với kiểu đỏ, hạt dài ta có quy ước gen A: vàng a: đỏ B : hạt dài b: hạt tròn - Tỉ lệ kiểu hình và số cây F2 là: A – B - : Vàng dài tương ứng với 3600 cây A - bb : Vàng tròn tương ứng với 1200 cây aaB - : Đỏ dài tương ứng 1200 cây 1a abb : Đỏ tròn tương ứng 400 cây Bài tập 4( Đề khảo sát HSG năm học 2009- 2010) Khi lai hai giống chủng loài thực F Cho F1 tự thụ phấn với , F2 thu 3202 cây đó có 1801 cây cao đỏ.Biết các tính trạng tương ứng là cây thấp, vàng và di truyền độc lập a Xác định kiểu gen và kiểu hình P Viết sơ đồ lai từ P đến F2 b.Xác định số lượng kiểu hình còn lại F2 (Họ sinh tự giải) B KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ Khi chưa áp dụng: Học sinh gặp nhiều khó khăn giải các bài tập di truyền thường nhầm lẫn là bài toán lai hai cặp tính trạng Khi áp dụng chuyên đề: Sau thời gian vận dụng, tôi thấy phương pháp này đã thực có hiệu quả, học sinh đã hiểu bài và làm bài tập di truyền cách thành thục Trên đây là số biện pháp nhỏ quá trình “Hướng dẫn giải số dạng bài tập di truyền Menđen” Ở đây tôi đề cập tới số dạng không đầy đủ tất các dạng bài tập di truyền chương trình sinh học Tôi đã tìm tòi nghiên cứu và bồi dưỡng với mong muốn là nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi Vì năm học vừa qua chất lượng đội tuyển ngày khả quan và đã có học sinh đỗ điểm cao các kỳ thi chọn học sinh giỏi(có học sinh đạt giải cấp huyện và giải khuyến khích cấp tỉnh,1 học sinh thi đỗ vào trường chuyên tỉnh Với mong muốn tôi đã cố gắng thể phần nào đó chuyên đề Chắc chắn không tránh khỏi thiếu sót mong góp ý các đồng chí để chất lượng giảng dạy đội tuyển không ngừng nâng cao, đồng thời nâng cao chất lượng giải các kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh Vĩnh tường, ngày tháng 11 năm 2015 Người thực Vũ Thị Thúy Mười