Ứng dụng CNTT phục vụ người dân: Xây dựng hệ thống website để phục vụ truy cập và tìm hiểu thông tin về nhà trường của người dân, cung cấp các dịch vụ công phục vụ phụ huynh và học sinh [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT U MINH TRƯỜNG TH NGUYỄN HIỀN Số : 44 /KH-THNH-CNTT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc U Minh, ngày 11 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH ỨNG DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (CNTT) GIAI ĐOẠN 2016 – 2020 Căn Quyết định số 1364/QĐ-SGDĐT ngày 29/4/2016 Sở GD&ĐT Cà Mau việc ban hành Kế hoạch ứng dụng và phát triển CNTT ngành giáo dục Tỉnh Cà Mau giai đoạn 2016 - 2020 ; Căn Kế hoạch số 26/KH-PGDĐT ngày 09/5/2016 Phòng GD&ĐT U Minh việc ứng dụng và phát triển CNTT ngành giáo dục huyện U Minh giai đoạn 2016 – 2020; Căn tình hình phát triển đơn vị Trường Tiểu học Nguyễn Hiền xây dựng kế hoạch ứng dụng và phát triển CNTT giai đoạn 2016 – 2020 cụ thể sau: I HIỆN TRẠNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG TRƯỜNG TH NGUYỄN HIỀN HIỆN NAY Thuận lợi - Trường có máy tính, máy in và nối mạng Internet phục vụ cho công tác quản lý và giảng dạy - Các điểm trường trang bị dịch vụ Internet công cộng phục vụ cho công tác dạy - Học, truy cập Internet giáo viên - 100% cán bộ, giáo viên đề có chứng A, B tin học trở lên - Việc ứng dụng CNTT công tác quản lý và giảng dạy bước cải thiện - Thực có hiệu hệ thống Email việc trao đổi thông tin, văn điện tử nhà trường với các cấp quản lý, nhà trường với giáo viên Đáp ứng thông tin chiều và nâng cao hiệu công việc - Việc triển khai các phần mềm mang lại hiệu cao (hệ thống Phiếu liên lạc điện tử, phần mềm kế toán Misa, hồ sơ trường EMIS ( onlie), Phần mềm thống kê chất lượng, phần mềm phổ cập giáo dục online, ) Khó khăn - Số lượng máy tính chưa nhiều, chủ yếu phục vụ cho công tác quản lý, chưa trang bị phòng máy phục vụ giảng dạy nhà trường - Trường chưa có website để giới thiệu thông tin và cập nhật các hoạt động nhà trường (2) - Trình độ tin học giáo viên không đồng đều, việc ứng dụng số phần mềm mới, thiết kế giáo án điện tử, giáo án trình chiếu, còn hạn chế - Chưa triển khai môn tin học đưa vào giảng dạy II MỤC TIÊU ỨNG DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN CNTT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN HIỀN GIAI ĐOẠN 2016 - 2020 Mục Tiêu tổng quát - Quán triệt các văn Quy phạm pháp luật CNTT như: Thông tư 53/2012/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 12 năm 2012 Bộ GD&ĐT ban hành Quy định tổ chức hoạt động sử dụng thư điện tử và cổng thông tin điện tử Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT, sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Nghị định số 64/2007/NĐ-CP ngày 10 tháng năm 2007 Chính phủ ứng dụng CNTT hoạt động quan nhà nước; Quyết định số 1364/QĐ-SGDĐT ngày 29/4/2016 Sở GD&ĐT Cà Mau việc ban hành Kế hoạch ứng dụng và phát triển CNTT ngành giáo dục Tỉnh Cà Mau giai đoạn 2016 - 2020; Kế hoạch số 26/KH-PGDĐT ngày 09/5/2016 Phòng GD&ĐT U Minh việc ứng dụng và phát triển CNTT ngành giáo dục huyện U Minh giai đoạn 2016 – 2020; - Ứng dụng và phát triển CNTT gắn liền với công tác cải cách hành chính nhằm tăng tính hiệu và suất công việc, giảm chi phí và thời gian hoàn thành công việc - Tăng cường thông tin kết nối nhà trường với các cấp quản lý và với giáo viên tạo nên hệ thống liên kết thống đạo và điều hành - Đảm bảo an toàn thông tin, và an toàn liệu kết nối Internet - Đầu tư hạ tầng sở vật chất để nâng cao hiệu ứng dụng CNTT vào công tác quản lý, công tác dạy và học - Nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên tầm quan trọng CNTT giai đoạn phát triển Mục tiêu cụ thể: - Đảm bảo 100% cán giáo viên có máy tính, máy in kết nối Internet đảm bảo cho các công việc chuyên môn - 100% cán bộ, giáo viên có và sử dụng địa email để báo cáo, nắm bắt thông tin từ nhà trường - 100% giáo viên ứng dụng CNTT soạn giảng, khuyến khích giáo viên thiết kế giáo án điện tử, giáo án trình chiếu, tìm hiểu và sử dụng công nghệ ELearning - Cung cấp dịch vụ Internet các điểm trường phục vụ cho công tác quản lý và dạy học (3) - Xây dựng trang web Trường tiểu học Nguyễn Hiền để đáp ứng nhu cầu truy cập người dân III NỘI DUNG KẾ HOẠCH Hạ tầng kỹ thuật: - Đầu tư hạ tầng Công nghệ Thông Tin ( trang thiết bị CNTT như: máy tính, máy in, Webcame, mạng Lan, màng chiếu tivi… và số thiết bị tiên tiến bố trí phòng có đủ diện tích và bàn ghế phù hợp) giai đoạn 2016 - 2020 - Hạ tầng Internet: Kết nối Internet tốc độ cao đảm bảo ứng dụng CNTT qua đường kết nối cáp quang - Đầu tư sở hạ tầng CNTT dựa trên sở đảm bảo tính thiết thực, hiệu quả, tiết kiệm, đảm bảo tính sư phạm, có đồng thuận phụ huynh và có phê duyệt Lãnh đạo cấp trên Ứng dụng CNTT quản lý: - Tăng cường ứng dụng CNTT công tác quản lý, điều hành công việc - Sử dụng hệ thống thư điện tử thông tin liên lạc - Tiếp tục sử dụng các phần mềm đã Bộ GD&ĐT thống trên toàn quốc như: + Phần mềm phổ cập giáo dục – Chống mù chữ online trên các website: http://pcgd.moet.gov.vn và http://pcgd.moet.edu.vn + Phần mềm thống kê chất lượng giáo dục tiểu học cung cấp tại: http://eqms.eos.edu.vn + Phần mềm xếp thời khóa biểu hỗ trợ miễn phí http://edu.net.vn + Phần mềm quản lý cán bộ, công chức, viên chức PMIS + Quản lý hồ sơ trường online trên http:// thongke.smas.edu.vn + Phần mềm dịch vụ Phiếu liên lạc điện tử Công ty Viễn thông VNPT cung cấp trên http://edu.vn Ứng dụng CNTT giảng dạy: - Tăng cường soạn giảng giáo án điện tử, giáo án trình chiếu, sử dụng các chương trình công nghệ giáo dục và E-learning - Ứng dụng CNTT giảng dạy ( giáo án trình chiếu, thí nghiệm ảo, để bài dạy thiết thực, phong phú tạo tò mò thích thú cho học sinh ) - Khai thác tài nguyên dạy học trên youtobe, violet, - Khai thác nguồn học liệu trực tuyến đổi nội dung giảng dạy các website https://www.education.com; https://edu.net.vn - Chỉ đạo khai thác tốt phần mềm mã nguồn mở: Quán triệt Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01 tháng năm 2010 Bộ GD&ĐT quy định sử (4) dụng phần mềm tự nguồn mở các sở giáo dục Tập huấn hướng dẫn giáo viên, học sinh sử dụng phần mềm nguồn mở - Cài đặt các thiết bị máy tính phục vụ giảng dạy – học tập sử dụng phần mềm nguồn mở, đưa phần mềm nguồn mở vào giảng dạy môn tin học Ứng dụng CNTT phục vụ người dân: Xây dựng hệ thống website để phục vụ truy cập và tìm hiểu thông tin nhà trường người dân, cung cấp các dịch vụ công phục vụ phụ huynh và học sinh ( cung cấp các mẫu đơn, công khai kết đánh giá học sinh trên internet…) Đảm bảo an toàn liệu: - Đầu tư hạ tầng mạng để đảm bảo an toàn thông tin và an ninh mạng Cài đặt phần mềm diệt virus có quyền để bảo vệ máy tín và an toàn liệu - Thường xuyên cập nhật các văn cấp trên công tác CNTT, kiểm tra, đánh giá an toàn thông tin và an ninh mạng để cảnh báo và xử lý kịp thời có cố xảy IV GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Giải pháp nguồn nhân lực: - Thực bồi dưỡng CNTT cho giáo viên và cho cán quản lý giáo dục: + Tham gia các lớp đào tạo bồi dưỡng CNTT cán bộ, giáo viên chưa có chính A, B tin học + Thường xuyên bồi dưỡng nâng cao kiến thức CNTT thông qua bạn bè, đồng nghiệp, tìm hiểu trên các diễn đàn, website Tham gia các lớp học trực tuyến để tiết kiệm chi phí và tạo thuận tiện cho người học + Tìm hiểu các ứng dụng phục vụ dạy và học công nghệ E- Learning, các phần mềm thí nghiệm ảo, khai thác tài nguyên dạy học trên các website - Thường xuyên cử cán bộ, giáo viên tham gia các lớp tập huấn CNTT để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu và hiệu công việc Giải pháp tổ chức: - Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề CNTT quản lý và giảng dạy, nâng cao nhận thức, tầm quan trọng việc ứng dụng CNTT giai đoạn - Đưa môn tin học vào chương trình giảng dạy - Chọn cử giáo viên đảm nhiệm vị trí chuyên trách CNTT nhà trường, làm hạt nhân nòng cốt việc triển khai, bảo trì và vận hành hệ thống CNTT đơn vị Giải pháp tài chính: (5) - Hàng năm nhà trường có kế hoạch bố trí ngân sách để đầu tư ứng dụng và phát triển CNTT nhà trường (Kế hoạch nguồn ngân sách nhà nước chi cho ứng dụng CNTT và kinh phí hoạt động đơn vị cần thiết) - Ưu tiên thực các dự án đầu tư ứng dụng CNTT nhằm mục tiêu cải cách hành chính và tăng cường ứng dụng CNTT công tác quản lý và dạy - học - Thực đầu tư, lựa chọn quy mô phù hợp, phân chia giai đoạn đầu tư theo mức độ hoàn thiện dần để tiết kiệm nguồn kinh phí và sớm khai thác hiệu đầu tư - Tăng cường công tác xã hội hóa việc đầu tư sở hạ tầng CNTT giai đoạn 2016 – 2020 V TRIỂN KHAI THỰC HIỆN - Xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT hàng năm bám vào nội dung kế hoạch ứng dụng và phát triển CNTT giai đoạn 2016 – 2020 - Cụ thể mục tiêu kế hoạch theo năm để bước đạt hiệu thiết thực - Thực đánh giá và báo cáo theo định kỳ (6 tháng đầu năm và báo cáo năm việc ứng dụng và phát triển CNTT hoạt động giáo dục) Trên đây là Kế hoạch ứng dụng và phát triển Công nghệ Thông tin giai đoạn 2016 – 2020 Trường Tiểu học Nguyễn Hiền Đề nghị cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường thực nội dung kế hoạch theo nhiệm vụ cụ thể Đặc biệt là Bộ phận chuyên môn phải đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra và đánh giá tình hình thực nhiệm vụ CNTT giáo viên Trong quá trình thực có vấn đề gì còn khó khăn vướng mắc báo cáo Ban lãnh đạo nhà trường để hướng dẫn thực hiện./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT { để báo cáo}, - Cán bộ, giáo viên, nhân viên { thực } - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG ( đã ký ) Trịnh Khắc Trung (6)