TRÌNH bày một vấn đề

TIẾT 61: TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ GIÁO VIÊN: HUỲNH THỊ KHÁNH GIANG LỚP: 10A4 NHIỆM VỤ HỌC TẬP: Chuẩn bị nhiệm vụ học tập trước tuần thực trình bày vấn đề mà anh/chị tâm đắc (thời gian: phút)  NHĨM Vấn đề “Tình u học đường, nên hay khơng?”  NHĨM Vấn đề “Áp lực học tập giới trẻ nay”  NHÓM Vấn đề “Sống ảo giới trẻ nay” NHĨM TÌNH U TUỔI HỌC TRỊ, NÊN HAY KHƠNG? Trình bày vấn đề gì? Trình bày vấn đề để làm gì? Cách thức trình bày vấn đề sao? Sự thiếu ý tứ người trẻ Giới trẻ thần tượng Ấm áp cho em Gian lận thi cử I TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ BỐ CỤC BÀI HỌC việc Tầm quan trọng h bày vấn đề Công việc chuẩn bị Chọn vấn đề Lập dàn ý Trình bày TạiGiúp chúng nói trình bàytỏmột vấn đề mộtxác kỹnguyện giao ta bày rõ ràng Trình bày vấn đề có vai trị tiếp quan vọng,trọng? suy nghĩ, nhận thức đời sống? Bắt đầu trình bày Trình bày nội dung Kết thúc cám ơn - Trình bày vấn đề kỹ giao tiếp quan trọng đời sống người Có khả thuyết phục người khác cảm thơng đồng tình với Tạo nên thành cơng người lĩnh vực đời sống CỤCtrọng BÀI HỌC TầmBỐ quan việc rình bày vấn đề I.Công việc chuẩn bị Chọn vấn đề Lập dàn ý II.Trình bày Bắt đầu trình bày Trình bày nội dung Kết thúc cám ơn II CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ Chọn vấn đề trình bày Cơ sở lựa chọn: Lập dàn ý cho trình bày - Tìm vấn đề đề tài Đề cương Những việc cần làmngười lựa chọn vấn đềtiên trình bày - Chú ýbạn, đến nghe: tuổi tác, giới Theo khâu chuẩn bị đầu cho việc Luận đềbày Luận đề  Thời gian trình Chú ý gì? trìnhtính, bàynghề nghiệp, vấn đềsở làthích gì?  Nội dung trình bày - Sở thích,am hiểu Trình tựcủa sắpbản xếpthân ý Hệ thống thống luận luận điểm điểm Hệ Luận cứ, cứ, luận luận chứng chứng Luận Tầm quan trọng việc ình bày vấn đề Công việc chuẩn bị Chọn vấn đề III TIẾN HÀNH TRÌNH BÀY CÁC BƯỚC TRÌNH BÀY Chào hỏi nào? Lập dàn ý I.Trình bày Bắt đầu trình bày Tự giới thiệu trình bày sao? Trình bày nội dung Kết thúc cám ơn Lần lượt trình bày nội dung định Kết thúc cảm ơn Tầm quan trọng iệc trình bày vấn ề I.Cơng việc chuẩn bị Chọn vấn đề Lập dàn ý II.Trình bày Bắt đầu trình bày Trình bày nội dung Kết thúc cám ơn CÁC YÊU CẦU CHUNG TRONG GIAO TIẾP KHẨU NGỮ Cử chỉ, điệu bộ: Phù hợp với lứa tuổi, chuẩn mực, trang phục lịch Bình tĩnh, tự tin, khơng hấp tấp hay vội vàng xuất Âm lời nói To rõ, mực Trang trọng, lịch thiệp Nội dung Đúng chủ đề, trọng tâm Hướng đến quan tâm người9nghe NHÓM ÁP LỰC HỌC TẬP NHÓM SỐNG ẢO BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 1: Dưới câu trích từ trình bày khác Hãy cho biết câu tương ứng với phần trình trình bày Câu Đã xem xét tất phương án có, chuyển sang phân tích thuận lợi khó khăn phương án… A Bắt đầu trình bày B Trình bày nội dung B C Chuyển qua chủ đề khác D Tóm tắt kết thúc nội dung trình bày Bài Câu Giờ chuyển sang vấn đề môi trường Như bạn biết tận lực để bảo đảm công việc xử lý phế thải… A Bắt đầu trình bày B Trình bày nội dung C Chuyển qua chủ đề khác D Tóm tắt kết thúc nội dung trình bày c Bài Câu Chào bạn! Tôi phấn khởi đến phục vụ bạn Tơi tên … A Bắt đầu trình bày B Trình bày nội dung C Chuyển qua chủ đề khác D Tóm tắt kết thúc nội dung trình bày A Bài Câu Giờ tơi kết thúc nói, đến đây, muốn lần lướt qua điểm nêu … A Bắt đầu trình bày B Trình bày nội dung C Chuyển qua chủ đề khác D Tóm tắt kết thúc nội dung trình bày D Bµi tËp 2: trắc nghiệm Câu 1: Việc trình bày vấn đề không nhằm A Bày tỏ nguyện vọng, suy nghĩ, nhận thức vấn đề B.Truyền đạt thông tin C Thuyết phục ngời khác cảm thông đồng tình với vấn đề D D Miêu tả vấn đề Cõu 2: Câu hỏi sau không thực quan trọng việc định hướng chuẩn bị nội dung trình bày vấn đề: A Nội dung cần trình bày gì? B Cái trọng tâm, trọng điểm nội dung ấy? C Cần huy động tư liệu nào, đến D mức độ nào? D Câu mở đầu, chuyển tiếp, kết luận cho ấn tượng? Câu 3: Khi lựa chọn đề tài nội dung trình bày bản, thiết thực, giàu thơng tin, sát thực tế có nhiều ý nghĩa người nghe, tức đã: A Chú ý đến đối tượng hoàn cảnh B Tìm cách trình bày cho thật tự nhiên C C Xác định nội dung cần trình bày D Bám sát mục đích văn Câu 4: Phơng án không để tăng sứcđứng hấpquay dẫn cho việc A Chọn chỗ lng phía mọitrình ngời bày? B Kết hợp yếu tố phi ngôn ngữ nh động tác, ánh mắt, chỉ, điệu C Kết hợp phơng tiện nghe, nhìn: loa đài, tranh ảnh, bảng biểu D Tuân thủ yêu cầu bắt buộc: xác định mục đích, nội dung, A tợng C©u 5: Nối cột A với cột B có c mt trình t úng ca thao tác chun b v trình by mt Ct A Cột B A Bước 1 Lập dàn ý cho trình bày B Bước 2 Chào hỏi tự giới thiệu C Bước 3 Trình bày nội dung D Bước 4 Chọn vấn đề trình bày E Bước 5 Kết thúc v cm n Xin chân thành cảm ơn Thầy Cô ó n d gi thm lp! ... MỘT VẤN ĐỀ BỐ CỤC BÀI HỌC việc Tầm quan trọng h bày vấn đề Công việc chuẩn bị Chọn vấn đề Lập dàn ý Trình bày TạiGiúp chúng nói trình bàyt? ?một vấn đề mộtxác kỹnguyện giao ta bày rõ ràng Trình bày. .. việc ình bày vấn đề Cơng việc chuẩn bị Chọn vấn đề III TIẾN HÀNH TRÌNH BÀY CÁC BƯỚC TRÌNH BÀY Chào hỏi nào? Lập dàn ý I .Trình bày Bắt đầu trình bày Tự giới thiệu trình bày sao? Trình bày nội... quan việc rình bày vấn đề I.Cơng việc chuẩn bị Chọn vấn đề Lập dàn ý II .Trình bày Bắt đầu trình bày Trình bày nội dung Kết thúc cám ơn II CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ Chọn vấn đề trình bày Cơ sở lựa chọn: