Đang tải... (xem toàn văn)
- Độ lớn của vận tốc - HS ghi kết quả tính được vào được tính bằng quãng - Yêu cầu HS hoàn thành C2 bảng 2.1 đường đi được trong An: 6m một đơn vị thời gian... diện nhóm trả lời.[r]
(1)Tuần:02 Tiết: 02 Ngày soạn: 28/08/2016 Ngày dạy: 03/09/2016 Bài 2: VẬN TỐC I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu ý nghĩa tốc độ là đặc trưng cho nhanh, chậm chuyển động Nêu đơn vị đo tốc độ Kĩ S - Vận dụng công thức tính tốc độ V = t Thái độ - Nghiêm túc, tự giác có ý thức xây dựng bài II CHUẨN BỊ Giáo viên:1 bảng 2.1, tốc kế xe máy Học sinh: Nghiên cứu nội dung SGK III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học 8a3:……………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ - Chuyển động học là gì, cho ví dụ? - Tại nói chuyển động hay đứng yên có tính tương đối Lấy ví dụ minh hoạ Tiến trình Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài Để biết vật chuyển động nhanh hay chậm ta cần dựa vào đâu Để giải vấn đề này chúng ta cùng HS chú ý lắng nghe nghiên cứu bài học hôm “ Vận tốc” Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc - GV cho HS đọc bảng 2.1 - HS quan sát bảng 2.1 I – Vận tốc ? Quãng đường mà các bạn HS cần - Quãng đường HS chạy là 60m - Quãng đường phải chạy là bao nhiêu đơn vị thời ? Thời gian mà HS chạy hết - Mỗi bạn HS chạy hết quãng gian gọi là vận tốc quãng đường đó có giống đường với số thời gian không - Độ lớn vận tốc không giống cho biết nhanh, C1: Dựa vào thời gian chạy hết chậm chuyển động - Yêu cầu HS hoàn thành C1 quãng đường bạn HS - Độ lớn vận tốc - HS ghi kết tính vào tính quãng - Yêu cầu HS hoàn thành C2 bảng 2.1 đường An: 6m đơn vị thời gian Bình: 6,32m Cao: 5,45m Hùng: 6,67m Việt: 5,71m - HS ghi nhớ - GV kiểm tra lại và đưa khái niệm vận tốc -HS hoạt động theo nhóm, đại (2) - Yêu cầu HS hoàn thành C3 - GV nhận xét và kết luận - Độ lớn vận tốc cho biết gì? diện nhóm trả lời - nhanh, chậm chuyển động - Quãng đường - Vận tốc xác định nào ? đơn vị thời gian Hoạt động 3: Xác định công thức tính vận tốc II- Công thức tính vận ? Dựa vào bảng 2.1 nêu cách tính - Lấy quãng đường chạy chia tốc quãng đường chạy giây cho thời gian chạy hết quãng S đường đó V = S - GV giới thiệu các đơn vị và yêu cầu Trong đó: t V = HS viết công thức tính vận tốc t - V là vận tốc - Cho HS nêu ý nghĩa các đại V là vận tốc chuyển động chuyển động lượng công thức S là quãng đường chuyển động - S là quãng đường vật t là thời gian hết chuyển động vật quãng đường đó - t là thời gian hết quãng đường đó Hoạt động 4: Xác định đơn vị vận tốc -Vận tốc có đơn vị đo là gì ? III - Đơn vị vận tốc - GV giới thiệu đơn vị đo độ lớn - HS hoàn thành C4 để xác định - Đơn vị vận tốc vận tốc đơn vị vận tốc thường dùng là: m/s ? Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào - Đơn vị vận tốc phụ thuộc ;km / h đâu vào đơn vị chiều dài và đơn vị - Dụng cụ đo vận tốc thời gian gọi là tốc kế - Tốc kế dùng để làn gì và sử dụng - Đo vận tốc đâu ? Hoạt động 5: Vận dụng ? Yêu cầu HS thực câu C5 - HS thực câu C5a IV - Vận dụng - GV hướng dẫn HS làm câu C5b C5 ? Muốn so sánh chuyển động - So sánh vận tốc trên cùng a, Điều đó cho biết vật trên ta cần dựa vào đại lượng nào đơn vị đo giây tàu hoả 36000 m - Yêu cầu HS làm câu C5b theo nhóm v ôtô =36 kmh= =10 m s 10m, ô tô 10m 3600 s và xe đạp 3m 10800 m b, Ô tô và tàu hỏa v xe = =3 m s 3600 s chuyển động nhanh v tau =10 ms Xe đạp - GV hướng dẫn cách giải bài tập vật - HS cú ý lắng nghe để vận chuyển động chậm dụng cho các bài toán vật lí lí cho HS ? Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt lại câu C6 Tóm tắt: C6 -Vận tốc tàu là: t=1,5h; s= 81 km 81 54000 - HS lên bảng thực bài giải v = =54 km h= =15 m s Tính v = km/h, m/s 1,5 3600 v = 54 km/h(hay 15m/s) Tóm tắt - Vận tốc đơn vị t = 40phút = 2/3h - Cho HS thảo luận C7 trên là - Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và thực v= 12 km/h Giải: phép tính Áp dụng công thức: v = s/t (3) => s= v.t= 12 x 2/3 = 8km C Quãng đường là: S = V t = 12 = 8km /h IV CỦNG CỐ - Nêu công thức tính vận tốc V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Hướng dẫn HS nhà làm bài tập C8 và làm bài tập SGK - Đọc trước nội dung bài VI RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (4)