HAI đứa TRẺ tiết 1

TRƯỜNG THPT BÌNH XUN CHÀO MỪNG Q THẦY CƠ VÀ CÁC EM ! Giáo viên: Bùi Thị Lan Lớp: 11A8 TRỊ CHƠI Ơ CHỮ -Trị chơi gồm từ hàng ngang từ chìa khóa -Các em giơ tay trả lời có đủ liệu -Trả lời từ hàng ngang em nhận điểm, trả lời sai em phải nhường quyền trả lời cho bạn khác -Thời gian cho ô chữ 10 giây H O À N G H Ô N T A I V Á C H M Ạ C H R Ừ Đ I M Ộ T N G À Y Đ À N G T N G Ư Ở N G Ế X Ư Ơ N G T H U Đ I Ế U N G C H Ứ C N Ữ B À I C A N G Ấ T Ự T Ì N H T R Ầ N T R Ẻ E M N G Ư U L A T Điền vào câu thơ sau Hồ Chí Minh: Bài thơ viết mùa thu tiếng Nguyễn Khuyến học Hoàn thiện câu tục ngữngữ sau: Điền từ thiếu vào thành sau: Cầu Ô Thước “ Trứ …như gợi búp đến mối cành tình Hồ Xuân Hương Nguyễn tácBài giả Công thơ “Thương lànhớ thơ tác vợ” giả chương ai? thơai? nào? trình ngữ văn 11? Buổi chiều cịn gọi gì? “… vách mạch rừng” chương trình 11? “… học sàng khôn” Biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan” N G Tiết 37: Đọc văn HAI ĐỨA TRẺ - THẠCH LAM- I Đọc – tìm hiểu chung Tác giả: * Tiểu sử: Tên KS, năm sinh- Quê quán Xuất thân Con người Cuộc đời *Sự nghiệp: Nguyễn Tường Vinh( Lân) 1910 – 1942 Sinh Hà Nội,Điền quê nội: quê ngoại Hải Dương vàoQuảng bảngNam, sau hiểu biết tác giả ? Gia đình cơng chức gốc quan lại Điềm đạm, nồng hậu đỗi tinh tế Add text in here Add text in here Ngắn ngủi + Tiểu thuyết : Ngày (1939) Tác phẩm tiêu + Các tập truyện ngắn :Gió đầu mùa (1937); Nắng vườn (1938); Sợi tóc (1942) biểu + Tiểu luận : Theo dịng( 1941) +Tùy bút : Hà Nội băm sáu phố phường (1943) Quan niệm Lành mạnh, tiến bộ: Văn chương li hay qn…làm lịng người phong phú vănchương Đặc điểm sáng tác + Có biệt tài truyện ngắn + Hịa giải thực lãng mạn + Truyện chuyện, chủ yếu khai thác giới nội tâm … + Văn sáng, giản dị mà thâm trầm sâu sắc Thạch Lam nhà văn xuất sắc văn học Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 CÁC NHÀ VĂN, NHÀ THƠ TRONG NHĨM “TỰ LỰC VĂN ĐỒN” (1933 - 1943) Cha: Nguyễn Tường Nhu (Quê: Quảng Nam Mẹ: Lê Thị Sâm ) (Quê: Hải Dương ) Click to edit Master title style Nguyễn Tường Tam Nguyễn Tường Long Nguyễn Tường Vinh CÁC TẬP TRUYỆN NGẮN TIỂU THUYẾT TIỂU LUẬN TUỲ BÚT BỐ CỤC: PHẦN • Từ đầu nhỏ dần cuối làng: Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn Phần • hàng ngày họ: Bức tranh phố huyện lúc đêm Phần • Còn lại: Bức tranh phố huyện lúc đêm khuya có chuyến tàu qua Phần II Đọc - hiểu văn Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn: a Bức tranh thiên nhiên - Thời gian: Chiều - tối - Không gian: yên tĩnh, êm ả + Âm thanh: Tiếng trống thu không Tiếng ếch nhái Tiếng muỗi vo ve  gợi vắng lặng, buồn bã - Hình ảnh, màu sắc: + Phương Tây đỏ rực lửa cháy + Những mây ánh hồng than tàn + Dãy tre làng đen lại - Đường nét: cắt hình rõ rệt * Nghệ thuật: + Nhịp điệu câu văn chậm, giàu tính nhạc hình ảnh Mỗi câu văn gợi cảnh, câu trước gọi cảnh câu sau-> chất thơ + Biện pháp tu từ: Điệp từ,so sánh, nhân hóa + NT tương phản, lấy động tả tĩnh + Ngôn ngữ giản dị chân thực lột tả thần, hồn cảnh vật ->Bức họa đồng quê quen thuộc, gần gũi, bình dị yên tĩnh, buồn b Bức tranh sinh hoạt * Cảnh phiên chợ tàn - Hình ảnh: + Chợ vãn từ lâu, người hết, tiếng ồn +Trên đất: rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn, mía - Mùi vị: mùi âm ẩm bốc lên ( nóng+ cát bụi)  Chợ nghèo, buồn vắng, xơ xác, tiêu điều Không gian làng quê Việt Nam trước CM tháng * Cảnh buôn bán kiếm sống: - Một vài người bán hàng muộn - Những đứa trẻ nhà nghèo: tìm tịi, nhặt nhạnh thứ cịn sót lại chợ-> tuổi thơ thiệt thịi - Mẹ chị Tí: ngày mò cua, bắt ốc; tối đến dọn hàng nước: ế ẩm - Bà cụ Thi điên: Nghiện rượu, tiếng cười khanh khách-> tiêu biểu cho kiếp người tàn - Chị em Liên: Trơng coi cửa hàng tạp hóa nhỏ xíu - Thấp thống mẹ Liên: Vất vả ->Cuộc sống quẩn quanh, lam lũ,chật vật, nghèo đói c Bức tranh tâm hồn nhân vật Liên - Tinh tế, nhạy cảm: +Sự chuyển giao: chiều tối buồn man mác buồn thấm thía + Cảm nhận mùi riêng đất, quê hương gắn bó, yêu mến quê hương - Nhân hậu, giàu lòng trắc ẩn: + Động lòng thương đứa trẻ nhà nghèo + Cảm thông , xót thương hồn cảnh mẹ chị Tí + Ái ngại, thương cảm, khó hiểu bà cụ Thi  Liên người giàu lòng nhân ái, trái tim nhạy cảm,có đời sống nội tâm phong phú, gắn bó yêu mến quê hương Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn : thông qua cảm nhận tâm trạng Liên Bức tranh có hịa quyện ngoại cảnh tâm cảnh: vừa đẹp, vừa nghèo buồn đến BÀI HỌC CUỘC SỐNG - Cảm thông người nghèo khổ, có sống may mắn - Biết chia sẻ, quan tâm đến người - Có gắn bó yêu mến có trách nhiệm với quê hương LUYỆN TẬP Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Tiếng trống thu không chòi huyện nhỏ; tiếng vang để gọi buổi chiều Phương tây đỏ rực lửa cháy đám mây ánh hồng than tàn Dãy tre làng trước mặt đen lại cắt hình rõ rệt trời” (“Hai đứa trẻ” – Thạch Lam, SGK Ngữ văn 11, tập 1, NXB GD 2013) Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt nào ? Nêu nội dung đoạn văn? Biện pháp tu từ chủ yếu đoạn văn gì? Nêu tác dụng nó? ĐÁP ÁN Những phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn là: tự sự, miêu tả Nội dung đoạn văn là: tả khung cảnh thiên nhiên phố huyện lúc chiều tàn Biện pháp tu từ chủ yếu: so sánh “phương tây đỏ rực như lửa cháy”, “những đám mây ánh hồng như hòn than tàn” ; nhân hóa: “ gọi” – Tác dụng: nhằm làm bật nét đặc trưng riêng biệt khung cảnh thiên nhiên, tạo nhịp điệu cho câu văn VẬN DỤNG Qua tranh sinh hoạt người lúc chiều tàn nơi phố huyện truyện ngắn “ Hai•đứa trẻ” anh (chị) có suy nghĩ sống người dân năm trước Title in here CMT8? • Title in here Liên hệ với sống người xã hội anh (chị) rút điều gì? • Title in here • Title in here MỞ RỘNG Tìm đọc tập truyện ngắn “ Nắng vườn” Hướng dẫn học sinh tự học nhà Nắm vững kiến thức tiết “Hai đứa trẻ” Tìm hiểu tiết 2: - Cảnh phố huyện lúc vào đêm - Phác thảo nhánh “Hai đứa trẻ” SĐTD XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM ... thơai? nào? trình ngữ văn 11 ? Buổi chiều cịn gọi gì? “… vách mạch rừng” chương trình 11 ? “… học sàng khôn” Biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan” N G Tiết 37: Đọc văn HAI ĐỨA TRẺ - THẠCH LAM- I Đọc... Hướng dẫn học sinh tự học nhà Nắm vững kiến thức tiết ? ?Hai đứa trẻ? ?? Tìm hiểu tiết 2: - Cảnh phố huyện lúc vào đêm - Phác thảo nhánh ? ?Hai đứa trẻ? ?? SĐTD XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC... hồng than tàn Dãy tre làng trước mặt đen lại cắt hình rõ rệt trời” (? ?Hai đứa trẻ? ?? – Thạch Lam, SGK Ngữ văn 11 , tập 1, NXB GD 2 013 ) Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt nào ? Nêu nội dung đoạn