Đang tải... (xem toàn văn)
Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh-cạnh-cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó quy ra các góc tương ứng bằng nhau.. 2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng dụng cụ, tính cẩn thận[r]
(1)Ngày dạy:………………Ngày soạn:……………… Tuần 11 Tiết 22: Bài TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA HAI TAM GIÁC: CẠNH-CẠNH-CẠNH(C-C-C) I Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Nắm trường hợp cạnh-cạnh-cạnh hai tam giác Biết cách vẽ tam giác biết ba cạnh nó Biết sử dụng trường hợp cạnh-cạnh-cạnh để chứng minh hai tam giác nhau, từ đó quy các góc tương ứng 2/ Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng dụng cụ, tính cẩn thận và chính xác vẽ hình Biết trình bày bài toán chứng minh hai tam giác 3/ Thái độ: - Thái độ vẽ cẩn thận, chính xác II Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng , eke, thước đo góc - HS: Thước thẳng , eke, thước đo góc III: Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Các hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Vẽ hai tam giác biết ba cạnh Bài toán: Vẽ ABC biết AB=2cm, BC=4cm, AC=3cm GV gọi HS đọc sách sau ® tr×nh bµy c¸ch v Hoạt động 2: Trường hợp cạnh-cạnh-cạnh ?1 Vẽ thêm A’B’C’ có: A’B’=2cm, B’C’=4cm, Hoạt động trò HS đọc SGK và trình bày cách vào Ghi bảng I/ Vẽ hai tam giác biết ba cạnh II/ Trường hợp cạnh-cạnh-cạnh (2) A’C’=3cm GV gọi HS nêu cách làm và lên bảng trình bày cách làm Hãy đo so sánh các góc tương ứng ABC mục và A’B’C’ Có nhận xét gì hai tam giác trên ->GV gọi HS rút định lí -GV gọi HS ghi giả thiết, kết luận định lí ?2 Tìm số đo B trên hình: A = A' B = B' C = C' Nhận xét: ABC= A’B’C’ HS đc định lí Xét ACD và BCD có: AC = CB AD = BD CD: cạnh chung => ACD = BCD (c-cc) => CAD = CBD (2 góc tương ứng) => CBD = 1200 Củng cố: Bài 17 SGK/114: Trên hình 68, 69, 70 có tam giác nào không? Vì sao? -GV gọi HS nhắc lại định lí nhận biết hai tam giác §Þnh lÝ: SGK ?2 Xét ACD và BCD có: AC = CB AD = BD CD: cạnh chung => ACD = BCD (c-c-c) => CAD = CBD (2 góc tương ứng) => CBD = 1200 HS giải bài ,2 HS lên bảng Bài 17 SGK/114: trình bày Hình 68: Xét ACB và ADB có: AC = AD (c) BC = BD (c) AB: cạnh chung (c) => ACB = ADB (c.c.c) Hình 69: Xét MNQ và PQM có: MN = PQ (c) NQ = PM (c) MQ: cạnh chung (c) => MNQ = PQM (c.c.c) (3) Hướng dẫn nhà: Học bài, làm 16, 17c SGK/114 Chuẩn bị bài luyện tập (4)