- Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý học sinh trong các hoạt động giáo[r]
(1)UBND THỊ XÃ CHÍ LINH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN AN
_ Số: … /QCCM-THVA
Độc lập - Tự – Hạnh phúc
Văn An, ngày 10 tháng năm 2016 QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC: 2016 - 2017
Căn Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo;
Căn Quyết định số 48/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 13/11/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại chuyên môn – nghiệp vụ giáo viên tiểu học;
Căn Quyết định số 04/2008/QĐ-BGD&ĐT, ngày 04/02/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo, tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường Tiểu học;
Căn Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT, ngày 04/05/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học;
Căn Thông tư số 28/2009/TT-BGD&ĐT, ngày 21/10/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo, chế độ làm việc giáo viên phổ thông;
Trường Tiểu học Văn An ban hành quy chế chuyên môn cụ thể sau:
PHẦN I
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
- Quy chế quy định vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn; chế độ cơng tác,
hội họp, học tập, báo cáo; quy định hồ sơ chuyên môn chế độ tra, kiểm tra Cán - Giáo viên - Nhân viên
- Phạm vi áp dụng trường Tiểu học Văn An - Chí Linh - Hải Dương
- Đối tượng thực quy chế bao gồm Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng, cán thư viện, cán thiết bị giáo viên chủ nhiệm, giáo viên dạy môn chuyên, giáo viên dạy giãn
PHẦN II
NHỮNG QUY ĐỊNH CỤ THỂ I Quy định vị trí, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn:
1 Tổ chuyên môn:
(2)- Nhiệm vụ Tổ chuyên môn: Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực chương trình, kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục khác
Thực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu giảng dạy, giáo dục quản lý sử dụng sách, thiết bị thành viên tổ theo kế hoạch nhà trường; chịu trách nhiệm chất lượng giáo dục
Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học giới thiệu tổ trưởng, tổ phó
2 Thư viện:
Thư viện nơi lưu trữ tài liệu tra cứu, sách giáo khoa, sách tham khảo; báo chí v.v… để phục vụ cho việc dạy học CB-GV-NV học sinh nhà trường
3 Nhiệm vụ, quyền hạn thành viên:
Căn Điều lệ trường Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo;
Căn Quy chế làm việc trường Tiểu học Văn An
a Nhiệm vụ quyền hạn Phó Hiệu trưởng chun mơn:
- Tổ chức thực Chương trình giáo dục phổ thơng theo định 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
- Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học đánh giá xếp loại môn học tiểu học theo Thông tư 30/2014/TT-BGD&ĐT ngày 27/10/2010 Bộ giáo dục Đào tạo - Lập kế hoạch chuyên môn, xây dựng quy chế chuyên môn, phê duyệt kiểm tra hồ sơ chuyên môn
- Bố trí thời khố biểu, xếp tiết dạy - Ra đề khảo sát chất lượng học sinh
- Tham gia dự giờ, đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm học
b Tổ khối trưởng:
- Lên kế hoạch dạy học tháng, tuần khối, tham gia dự đánh giá xếp loại giáo viên
- Chịu trách nhiệm điều hành công việc chuyên mơn phân cơng
- Rà sốt, đề kiểm tra theo kỳ, báo cáo thông tin kịp thời cần thiết - Tham gia dự giờ, đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm học
(3)dài tuổi thọ vật dụng đồ dùng có thư viện Ghi chép, cấp phát, thu nhận nhập xuất sách - truyện - thiết bị - đồ dùng v v cho giáo viên học sinh
đ Giáo viên:
- Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục
- Nghiên cứu, soạn giáo án trước ngày Lên lớp phải có giáo án loại sổ sách theo quy định
- Các tiết dạy phải chuẩn bị sử dụng hiệu thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học sẵn có tự làm
- Khơng bỏ tiết, muộn sớm, không tự ý đổi tiết cho chưa có trí BGH nhà trường
- Giáo viên viết chữ bảng lớp, phiếu học tập, nhận xét cho học sinh theo quy định
- Giảng dạy, kiểm tra, xếp loại học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ mơn học Quy trình nhận xét phải xác, cơng bằng, khách quan khích lệ học sinh
học tập Tuyệt đối không chê bai, trách phạt, nhận xét thiếu tính hướng dẫn Giáo
viên khơng dùng thước kẻ gõ bàn, tạo chấn động gây sợ hãi cho học sinh Không đánh học sinh lớp
- Tham gia hoạt động tổ chuyên môn Hằng năm, mỗi giáo viên có 02 tiết dạy tham gia hội giảng trường để đánh giá năm dự đồng nghiệp đủ số tiết theo quy định Tham gia vào chuyên đề buổi tổ chức hoạt động lên lớp nhà trường
- Giáo dục tập thể mỗi tuần tiết: tiết chào cờ đầu tuần Tổng phụ trách Đội điều khiển, giáo viên có mặt dự quản lý học sinh Giáo viên trực ban kiểm tra nếp học sinh hoạt động giáo dục lên lớp lớp, xếp thi đua lớp theo tuần nhận xét tiết chào cờ với Tổng phụ trách Đội Tiết sinh hoạt lớp cuối tuần giáo viên chủ nhiệm tổ chức Cách tổ chức phải sinh động, vui tươi, động viên; không la rầy, kiểm điểm học sinh tiết giáo dục tập thể Trong tiết sinh hoạt lớp đan xen sinh hoạt Đội - Sao
- Phòng học phải sẽ, thống mát, đủ ánh sáng, khơng có màng nhện Tường phịng học, bàn học sinh khơng bị viết vẽ bậy Trang trí lớp theo mơ hình trường học VNEN trường Xanh - Sạch - Đẹp
- Tham gia tích cực cơng tác Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi địa phương Công tác phổ cập xóa mù chữ Điều tra theo địa bàn Khu dân cư ban phổ cập phân công
(4)- Đảm bảo ngày công làm việc năm học Lên lớp giờ, tiết, không tuỳ tiện tự ý đổi tiết, bỏ lớp học, bỏ tiết dạy, muộn sớm, cắt xén chương trình Thời gian mỡi tiết dạy khoảng 35 phút đến 40 phút
- Giáo viên thường xuyên tự học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cải tiến phương pháp giảng dạy Đăng ký môđun với tổ chun mơn để có ý thức học tập bồi dưỡng
- Quan tâm phụ đạo học sinh chậm tiến, bồi dưỡng học sinh có khiếu Có kế hoạch giảng dạy, giáo dục học sinh khuyết tật học hịa nhập (nếu có), học sinh dân tộc thiểu số (nếu có)
- Tìm hiểu nắm vững học sinh lớp mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát với đối tượng nhằm thúc đẩy tiến học sinh lớp
- Ph i h p ch t ch v i gia ình h c sinh v c ng ố ợ ặ ẽ đ ọ ộ đồng xây d ng môi trự ường
giáo d c l nh m nh.ụ
- Nhận xét, đánh giá học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thưởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh lên lớp, danh sách học sinh phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm kì nghỉ hè, hồn chỉnh việc ghi sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học bạ học sinh
- Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; hưởng nguyên lương, phụ cấp chế độ khác theo quy định cử học để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
- Được hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, sách quy định nhà giáo
II Quy định chế độ làm việc, học tập:
Căn Thông tư số 28 /2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo.
1 Quy định thời gian làm việc:
- Thời gian làm việc 42 tuần (35 tuần thực học, tuần dành cho học tập-bồi dưỡng nâng cao trình độ, tuần chuẩn bị cho năm học tuần chuẩn bị cho tổng kết năm học)
- Thời gian dạy lớp: Mỗi tiết dạy từ 35-40 phút, giáo viên chủ động điều
chỉnh thời gian môn học khác (Nhưng phải đảm bảo kiến thức, kĩ bản) để
tập trung cho 02 mơn Tiếng Việt Tốn, trừ tiết Hội giảng
- Định mức tiết dạy thực theo Điều 6, Điều 7, Điều 8, Điều 9, Điều 10
Điều 11 Thông tư số 28/2009/TT-BGD&ĐT, ngày 21/10/2009 Bộ trưởng Bộ
Giáo dục & Đào tạo, chế độ làm việc giáo viên phổ thông. Quy định chế độ hội họp:
- Họp vào lúc 15 30 phút thứ hai tuần lẻ tháng với Hội đồng nhà trường Tuần chẵn tháng với tổ chuyên môn
(5)3 Chế độ dự giờ-thao giảng-làm đồ dùng-viết sáng kiến kinh nghiệm:
- Dự 1tiết/tuần
- Hội giảng 2tiết/năm (giáo viên phải sử dụng đồ dùng tiết Hội giảng và
nộp phiếu giáo án cho nhà trường, giáo án trình trình bày giấy kẻ ngang khổ A4 in giấy A4
- Mỗi giáo viên làm 02 đồ dùng/năm (01 đồ dùng dạy 01 đồ dùng học, tất đồ
dùng khai thác sử dụng hiệu bảo quản tốt). Mỗi giáo viên năm học phải nộp Thiết bị dạy học thư viện nhà trường
4 Công tác đánh giá học sinh:
Thực đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ GD&ĐT
5 Thực công tác dạy học:
Thực Chương trình giáo dục phổ thơng theo định 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Thực dạy 35 tuần, học kỳ I 18 tuần tính từ ngày 22/08/2016, học kỳ II
17 tuần, kết thúc năm học ngày 31/05/2017 Cụ thể, theo khung thời gian Quyết định số 1921/QĐ-UBND tỉnh Hải Dương ngày 14 tháng năm 2016:
- Ngày tựu trường 8/8/2016 - Ngày khai giảng 05/9/2016
- Ngày bắt đầu thực chương trình: 22/8/2016
- Học kỳ I: Từ 22/8/2016 đến 29/12/2016, gồm 18 tuần thực học, thời gian lại dành cho hoạt động giáo dục khác
- Kết thúc học kỳ I (hoàn thành kế hoạch giảng dạy học tập): 29/12/2016 - Nghỉ hai học kỳ: 30/12/2016
- Học kỳ II ngày 03/01/2017 đến ngày 19/5/2017: 17 tuần thực học, thời gian lại dành cho nghỉ tết Nguyên đán hoạt động giáo dục khác
- Kiếm tra định kỳ cuối năm khối lớp 5: Ngày 15/5/2017
- Kết thúc học kỳ II (hoàn thành kế hoạch giảng dạy học tập) trước ngày 25/5/2017
- Kết thúc năm học: 31/2/2017
- Xét công nhận hồn thành chương trình tiểu học trước ngày 10/6/2017
* Thời khoá biểu: Thực theo thời khoá biểu nhà trường qui định
6 Chế độ báo cáo:
Báo cáo hàng tháng, đầu năm, cuối kì I cuối năm Các báo cáo khác cần Báo cáo phải xác tuyệt đối, biểu mẫu nộp thời gian quy định
7 Công tác phối kết hợp:
(6)III Qui định hồ sơ: Thực theo Điều 30 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Ngoài thực theo quy định chung nhà trường. ( Đã thống học nếp)
IV Quy định kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên: 1 Chuyên môn nhà trường:
Trong năm kết hợp với ban tra nhân dân nhà trường đánh giá xếp loại giáo viên 2lần/năm
Nội dung kiểm tra, đánh giá gồm dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên việc học tập, ghi chép học sinh Ngồi chun mơn nhà trường dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên theo đột xuất Quan tâm đến việc dự chuyên đề, dự giờ, trao đổi thảo luận với giáo viên lớp năm thực chương trình giáo dục công nghệ
2 Tổ khối trưởng:
Mỗi tháng lên kế hoạch tổ chức dự 1tiết/tháng, kiểm tra hồ sơ khối để có sở đánh giá xếp loại tháng
3 Đối với việc theo dõi chất lượng giáo dục học sinh:
Đánh giá theo Thông tư 30/2014/TT-BGD&ĐT ngày 28/8/2014 Bộ giáo dục Đào tạo việc Quy định đánh giá học sinh Tiểu học Ngoài tăng cường kiểm tra đánh giá nhận xét giáo viên học sinh
V Tổ chức thực hiện:
Trên quy chế chuyên môn năm học 2016 - 2017 trường Tiểu học Văn An Các tổ khối, giáo viên nghiên cứu xây dựng kế hoạch để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học đề
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận:
- BGH (để đạo);