- Di sản văn hoá, di tích lịch sử - văn hoá và danh lam thắng cảnh là những cảnh đẹp của đất nước, là tài sản của dân tộc, nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của các thế[r]
(1)Tiết 25 Ngày soạn: …./…./… Bài 15 (2 Tiết) Bảo vệ di sản văn hoá A Mục tiêu bài học Kiến thức Giúp học sinh hiểu - Khái niệm di sản văn hoá bao gồm di sản phi vật thể và di sản văn hoá vật thể - Hiểu khác di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá phi vật thể, ý nghĩa việc giữ gìn bảo vệ di sản văn hoá - Những quy định pháp luật sử dụng và bảo vệ di sản văn hoá Thái độ - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ tôn tạo di sản văn hoá Ngăn ngừa hành động cố tình hay vô ý xâm phạm đến di sản văn hoá Kĩ - Có hành động cụ thể bảo vệ di sản văn hoá Tuyên truyền cho người tham gia giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá B Phương pháp - Nêu và giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Xem băng hình - Tham quan thực tế C Tài liệu và phương tiện - Tranh ảnh, băng hình các di sản văn hoá - Bài tập Tình Giấy khổ to, bút Tài liệu sách báo, tạp chí nói di sản văn hoá D Các hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Em có hành vi gây ô nhiễm môi trường sau đây không? - Vứt rác lớp, sân trường - Vứt giấy túi gói đường - Vứt vỏ kẹo vỏ chuối, kẹo cao su xuống đường - Bẻ cây hái hoa công viên - Lãng phí điện nước - Đốt bếp than làm khói mù mịt HS: Đọc bài tập và phát biểu ý kiến cá nhân (2) Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài mới: (Tiết 1) Nội dung cần đạt Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Đặt ciâu hỏi cho lớp ? Vào dịp hè, em thường cùng gia đình nghỉ mát, tham quan địa điểm nào sau đây: 1) Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh) 2) Bảo tàng Hồ Chí Minh (Hà Nội) 3) Chùa Thầy ( Hà Tây) 4) Cố đô Huế HS: Tự trả lời GV: Nhận xét chung địa danh trên là di sản văn hoá nước ta Em hiểu nào là di sản văn hoá? Chúng ta cùng học bài hôm để biết điều này Hoạt động 2: Nhận xét ảnh (SGK) GV: Chuẩn bị sẵn ảnh Nhận xét ảnh SGK treo lên bảng HS: Quan sát phát biểu ý kiến cá ảnh 1:Di tích Mĩ Sơn là công trình nhân kiến trúc, phản ánh tư tưởng xã hội (văn GV: Sau giới thiệu ảnh, hoá, nghệ thuật, tôn giáo…) nhân GV đặt câu hỏi: dân thời kỳ phong kiến 1) Em hãy nhận xét đặc điểm và phân loại ảnh trên? ảnh 2: Vịnh Hạ Long là danh lam 2) Từ đặc điểm và phân loại trên, thắng cảnh, là cảnh đẹp tự nhiên đã em hãy nêu số ví dụ danh lam xếp hạng là thắng cảnh giới thắng cảnh, di tích lịch sử văn hoá địa phương, nước ta và trên giới ảnh 3: Bến Nhà Rồng là di tích lịch sử 3) Việt Nam có di sản văn vì nó đánh dấu kiện Chủ tịch Hồ Chí hoa nào UNESCO xếp hạng là Minh tìm đường cứu nước Đây là di sản văn hoá giới kiện trọng đại HS: Thảo luận nhóm và cử đại diện lên trình bày Các nhóm HS khác nghe và suy nghĩ để nhận xét bổ sung Từ nhận xét ảnh và trả lời câu giáo viên hướng dẫn HS đến kết luận đặc điểm các loại di sản văn hoá, di tích lịch sử, danh làm thắng cảnh (3) Di sản văn hoá Di tích lịch sử và cách mạng Bến nhà rồng Bảo tàng Hồ Chí Minh Hoả Lò Côn Đảo PắcBó Gò Đống Đa Danh lam thắng cảnh Cố đô Vịnh Hạ Huế Phố Long Ngũ cổ Hội An Hành Sơn Thánh địa Đồ Sơn Mỹ Sơn Sầm Sơn Văn miếu Rừng Cúc Quốc Tử Phương Giám Chữ Hang Bích Nôm áo Động dài truyền thống Bài hát quan họ Những di sản văn hoá Việt Nam UNESCO công nhận là di sản văn hoá giới + Vật thể - Cố đô Huế - Phố cổ Hội An - Thánh địa Mỹ Sơn - Vịnh Hạ Long - Phong nha kẻ bàng + Phi vật thể - Nhã nhạc cung đình Huế - Cồng chiêng Tây Nguyên - Ca trù - Quan họ Bắc Ninh Hoạt động 3: Khắc sâu - mở rộng khái niệm Để học sinh hiểu rõ khái niệm, Di sản văn hoá GV cho HS đọc nội dung SGK Vật thể Phi vật thể HS: Đọc phần a, SGK - Cố đô Huế - Nhã nhạc cung GV: Chuẩn bị bảng phụ - Phố cổ Hội An đình Huế 1) Di sản văn hoá bao gồm văn hoá - Thánh đại Mỹ - Cồng chiêng phi vật thể và văn hoá vật thể Sơn Tây Nguyên 2) Di tích lịch sử - văn hoá - Vịnh Hạ Long - Kho tàng ca 3) Danh lam thắng cảnh - Bến cảng Nhà dao tục ngữ, (4) Rồng truyện dân gian - Chữ Hán, Nôm - Các điệu dân ca - Tác phẩm văn học HS: Quan sát đọc lại nội dung trên GV lấy ví dụ di sản văn hoá, di tích lịch sử,danh lam thắng cảnh Việt Nam và giới (viết vào giấy khổ to, treo lên bảng để HS quan sát) HS: Giải thích đặc điểm và phân loại di sản theo nội dung HS: Trả lời cá nhân GV: Ghi nhanh ý kiến HS lên bảng và nhận xét, giải thích sau đó hướng dẫn HS học bài để chuẩn bị tiết Cuối tiết 1: - Bảo vệ di sản văn hoá còn góp phần bảo vệ moi trường tự nhiên, môi trường sống người, vấn đề xúc nhân loại - Để làm tốt vấn đề này, Đảng và Nhà nước ta đã ban hành Luật Di sản văn hoá Bảo vệ giữ gìn và sử dụng hợp lí di sản văn hoá là quyền và nghĩa vụ công dân Chúng ta cần vận động tuyên truyền người cùng thực hiện, phát hành vi vi phạm thì kịp thời ngăn chặn và xử lí theo pháp luật _ Tiết 26 Ngày soạn: …./…./… Bài 15 ( tiếp) Bảo vệ di sản văn hoá A Mục tiêu bài học Kiến thức Giúp học sinh hiểu - Khái niệm di sản văn hoá bao gồm di sản phi vật thể và di sản văn hoá vật thể - Hiểu khác di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá phi vật thể - Ý nghĩa việc giữ gìn bảo vệ di sản văn hoá (5) - Những quy định pháp luật sử dụng và bảo vệ di sản văn hoá Thái độ - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ tôn tạo di sản văn hoá Ngăn ngừa hành động cố tình hay vô ý xâm phạm đến di sản văn hoá Kĩ - Có hành động cụ thể bảo vệ di sản văn hoá - Tuyên truyền cho người tham gia giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá B Phương pháp - Nêu và giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Xem băng hình - Tham quan thực tế C Tài liệu và phương tiện - Tranh ảnh, băng hình các di sản văn hoá - Bài tập Tình huống.Giấy khổ to, bút Tài liệu sách báo, tạp chí nói di sản văn hoá D Các hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài tiếp: (tiết 2) Hoạt động Giới thiệu khái niệm, ý nghĩa và xác định trách nhiệm công dân việc bảo vệ si sản văn hoá GV: Tổ chức cho HS thảo luận theo Nội dung bài học nội dung sau: Khái niệm 1) Khái niệm di sản văn hoá, di - Di sản văn hoá bao gồm văn hoá vật tích lịch sử, danh lam thắng cảnh? thể và văn hoá phi vật thể, là sản phẩm 2) ý nghĩa việc giữ gìn, bảo vệ tinh thần, vật chất có ý nghĩa lịch sử, văn di sản văn hoá, di tích lịch sử văn hoá hoá, khoa học, lưu truyền từ đời và danh lam thắng cảnh? này sang đời khác… 3) Trách nhiệm công dân - Di tích lịch sử văn hoá là: Công trình qui định pháp luật xây dựng, địa điểm và các di vật cổ vật, HS: Các nhóm thảo luận, cử thư kí bảo vật quốc gia, thuộc công trình địa ghi ý kiến nhóm vào tờ giấy to điểm có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa HS: Cử đại diện lên trình bày trước học lớp Cả lớp theo dõi kết qủa nhóm sau đó nhận xét và bổ sung ý kiến GV: Nhận xét, bổ sung, rút bài học và chiếu nội dung bài học lên máy (6) chiếu GV: Mở rộng, khắc sâu kiến thức phần này cho HS: - Cần giúp HS nhận thức sâu sắc ý nghĩa lịch sử, ý nghĩa giáo dục truyền thống, ý nghĩa văn hoá, giá trị kinh tế - xã hội các di sản văn hoá Ngày any di sản văn hoá có ý nghĩa kinh tế không nhỏ nhiều nước, du lịch sinh thái văn hoá đã trở thành ngành kinh tế chủ chốt, đồng thừoi qua du lịch thiết lập quan hệ quốc tế, hội nhập cùng phát triển - Bảo vệ di sản văn hoá còn góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên, môi trường sống người, vấn đề xúc nhân loại - Để làm tốt vấn đề này, Đảng và Nhà nước ta đã ban hành Luật Di sản văn hoá Bảo vệ giữ gìn và sử dụng hợp lí di sản văn hoá là quyền và nghĩa vụ công dân Chúng ta cần vận động tuyên truyền người cùng thực hiện, phát hành vi vi phạm thì kịp thời ngăn chặn và xử lí theo pháp luật GV: Chốt ý và chuyển sang bài tập Củng cố - Di sản văn hoá, di tích lịch sử - văn hoá và danh lam thắng cảnh là cảnh đẹp đất nước, là tài sản dân tộc, nói lên truyền thống dân tộc, thể công đức các hệ cha ông công xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc trên các lĩnh vực - Những di tích, di sản và cảnh đẹp đó cần giữ gìn, phát huy nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc và góp và kho tàng di sản văn hoá giới Trách nhiệm công dân việc bảo vệ và giữ gìn các di sản văn hoá: - Nhà nước có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá - Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chủ sở hữu di sản văn hoá Chủ sở hữu di sản văn hoá có trách nhiệm giữ gìn và phát huy giá trị di sản văn hoá - Nghiêm cấm các hành vi: + Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hoá + Huỷ hoại gây nguy hủy hoại di sản văn hoá + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai, thuộc di tích lịch sử văn hoá, danh lam thắng cảnh + Mua bán, trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật… (7) Hoạt động 5: Luyện tập GV: Nội dung bài tập a,SGK trang Bài tập 50 Đáp án: GV: Phát phiếu học tập cho HS HS: Làm bài cá nhân - Hành vi góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá: 3, 7, 8, 9, 11, 12 GV: Chữa bài và cho điểm số - Hành vi phá hoại di sản văn hoá: 1, HS 2, 4, 5, 6, 10, 13 Hoạt động 6: Thảo luận mở rộng kiến thức GV: Tổ chức cho HS thảo luận cá nhân theo nội dung sau: 1) Luật di sản văn hoá Việt Nam đời ngày tháng năm nào? 2) Em cho biết ý kiến đúng ý nghĩa du lịch nước ta nay: a Giới thiệu đất nước, người Việt Nam b Thể tình yêu quê hương đất nước c Phát triển kinh tế, xã hội d Thương mại hoá du lịch 3) Điền vào bảng sau: Di sản Di Danh lam văn hoá tích thắng lịch cảnh sử V N T G 4) Em làm gì để góp phần giữ - Giữ gìn đẹp các di sản văn hoá gìn, bảo vệ di sản văn hoá, di tích lịch địa phương sử, danh lam thắng cảnh? - Đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hoá - Không vứt rác bừa bãi - Tố giác kẻ gian ăn cắp các cổ vật, di vật… - Chống mê tín dị đoan (8) - Tham gia các lễ hội truyền thống GV Kết luận: Xã hội càng văn minh càng phát triển thì người ta càng có xu hướng quan tâm đến di sản văn hoá đến di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh Đó là nhu cầu sống Thế hệ mai sau có quyền biết giá trị văn hoá nói chung và di sản văn hoá vật thể nói riêng Với trách nhiệm là công dân tương lai, chúng ta phải biết bảo vệ, gìn giữ, và phát huy giá trị văn hoá đó Để làm giàu đất nước để góp phần cho văn hoá nhân loại ngày càng phong phú Dặn dò - Về nhà hoàn thành các bài tập còn lại SGK - Làm bài tập 3, phần luyện tập củng cố - Sưu tầm tranh ảnh các di sản văn hoá, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh * Tư liệu tham khảo Luật Di sản văn hoá Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, khoá X, kì họp thứ V thông qua ngày 29-6-2001 Điều 13: Nghiêm cấm các vi phạm sau đây: Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hoá Huỷ hoại gây nguy hủy hoại di sản văn hoá Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai, thuộc di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh Mua bán trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh Đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia nước ngoài Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá để thực các hành vi trái pháp luật (9)