Do sự phân li độc lập của các cặp NST tương đồng trong quá trình giảm phân đã tạo nên các giao tử khác nhau về nguồn gốc NST.. Sự kết hợp ngẫu nhiên của các loại giao tử này đã tạo nên c[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT THỊ XÃ THÁI HÒA TRƯỜNG THCS HÒA HIẾU ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn: Sinh học Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao, nhận đề) Câu I: (4,5 điểm) Nêu nội dung phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen Tại kết hợp ngẫu nhiên các giao tử đực và giao tử cái lại tạo các hợp tử chứa các tổ hợp NST khác nguồn gốc? Làm nào để xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội? Câu II: (4,5 điểm) Thế nào là cặp NST tương đồng ? NST kép ? Trình bày đóng, duỗi xoắn NST chu kỳ tế bào ? đóng xoắn đó có ý nghĩa gì ? Câu III: (3 điểm) Giải thích bố mẹ chủng thì đời đồng tính? Ở loài thực vật, tính trạng thân cao (do gen A quy định) là trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp (do gen a quy định) Một bạn nói rằng: “Khi cho thụ phấn cây thân cao có kiểu gen dị hợp thì tỉ lệ trung bình đời luôn luôn xấp xỉ cao : thấp ” Em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao? Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập và cho biết ý nghĩa quy luật đó Câu IV: (3,5 điểm) Ở bắp, hạt màu vàng là trội so với hạt màu trắng Tính trạng màu hạt cặp gen qui định Cho lai bắp hạt vàng không chủng với nhau, F thu 4000 hạt bắp các loại Tính số lượng loại hạt bắp thu F1 Làm nào để xác định bắp hạt vàng chủng? Câu V: (4,5 điểm) 10 tế bào sinh dục sơ khai phân bào liên tiếp với số lần vùng sinh sản, môi trường cung cấp 2480 nhiễm sắc thể đơn, tất các tế bào đến vùng chín giảm phân đã đòi hỏi môi trường tế bào cung cấp thêm 2560 nhiễm sắc thể đơn Hiệu xuất thụ tinh giao tử là 10 % và tạo 128 hợp tử Biết không có tượng trao đổi chéo xảy giảm phân Hãy xác định: a Bộ nhiễm sắc thể 2n loài và tên loài đó b Tế bào sinh dục sơ khai là đực hay cái? Giải thích? -Hết (2) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG LỚP NĂM HỌC 2016-2017 Câu I: (4,5đ) - Lai các cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng đó trên cháu cặp bố mẹ (1đ) - Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được.(0,5đ) Do phân li độc lập các cặp NST tương đồng quá trình giảm phân đã tạo nên các giao tử khác nguồn gốc NST Sự kết hợp ngẫu nhiên các loại giao tử này đã tạo nên các hợp tử chứa các tổ hợp NST khác nguồn gốc (1đ) Để xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần thực phép lai phân tích, nghĩa là lai nó với cá thể mang tính trạng lặn Nếu kết phép lai là: (1đ) +100% các thể mang tính trạng trội thì cá thể có kiểu gen đồng hợp trội.(0,5đ) + trội: lặn thì các thể có kiểu gen dị hợp.(0,5đ) Câu II: (4,5đ) - Cặp NST tương đồng là cặp NST giống hình dạng, kích thước và trật tự phân bố các gen Một có ngồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ 0,5 điểm - NST kép là NST đơn đã tự nhân đôi, gồm cromati giống hệt dính tâm động, có nguồn gốc từ bố mẹ 0,5 điểm Trình bày đóng, duỗi xoắn NST chu kỳ tế bào ? đóng xoắn đó có ý nghĩa gì ? Trình bày dóng duỗi xoắn: điểm Sự đóng, duỗi Kì trung gian Kì đầu Kì Kì sau Kì cuối xoắn Mức độ duỗi Nhiều Ít Nhiều xoắn Mức độ đóng Ít Cực đại xoắn - Kì trung gian NST tồn trạng thái sợi mảnh , duỗi xoắn nhiều để thuận lợi cho tự nhân đôi AND dẫn đến nhân đôi NST, đồng thời thực quá trình tổng hợp ARN dễ dàng 1,5 điểm - NST đóng xoắn cực đại kỳ giữa, tạo thuận lợi cho tập trung mặt phẳng xích đạo thoi phân bào và phân ly kì sau Thể rõ hình dạng đặc trưng loài điểm Câu III: (3đ) Theo Menđen tính trạng nhân tố di truyền qui định mà tế bào sinh dưỡng các nhân tố di truyền tồn thành cặp Bố mẹ chủng có kiểu gen là đồng hợp trội đồng hợp lặn nên đời đồng tính tính trạng bố mẹ.(1đ Tính trạng thân cao là trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp Em đồng ý với ý kiến bạn vì: Khi cho thụ phấn cây thân cao có kiểu gen dị hợp có nghĩa là cây thân cao có kiểu gen Aa Do phân li cặp gen Aa đã tạo loại giao tử là 1A : 1a và tổ hợp các loại giao tử này thụ tinh đã tạo đời là 1AA : 2Aa : 1aa Kiểu gen AA và Aa biểu kiểu hình trội ( thân cao), kiểu gen aa biểu kiểu hình lặn (thân thấp), Như đời luôn luôn xấp xỉ cao : thấp (1đ) Qui luật phân li độc lập: “Các cặp nhân tố nhân tố di truyền đã phân li độc lập quá trình phát sinh giao tử” (0,5đ) (3) Qui luật phân li độc lập là chế chủ yếu tạo nên các biến dị tổ hợp là nguồn nguyên liệu quan trọng chọn giống và tiến hóa (0,5) Câu IV: (3,5đ) Gen A: hạt vàng Gen a: hạt trắng (0,25đ) - Bắp hạt vàng không chủng có kiểu gen Aa.(0,25đ) Sơ đồ lai: (1đ) P: Aa x Aa GP: A , a A , a F1: 1AA: 2Aa:1aa 75% bắp hạt vàng: 25% bắp hạt trắng Vậy số lượng hạt bắp loại là: Bắp hạt vàng: 75% 4000= 3000 hạt (0,25đ) Bắp hạt trắng: 25% 4000= 1000 hạt (0,25đ) Bắp hạt vàng có kiểu gen AA và Aa Muốn xác định bắp hạt vàng chủng, ta dùng phương pháp lai phân tích Nếu kết thu 100% bắp hạt vàng thì bắp hạt vàng đem lai là chủng Còn kết phép lai là 50% bắp hạt vàng và 50% bắp hạt trắng thì bắp hạt vàng đem lai là không chủng (0,5đ) Sơ đồ lai: (1đ) P: AA x aa P: Aa x aa GP: A a GP: A , a a F1: Aa F1: 1AA : 1aa 100% bắp hạt vàng 50% bắp hạt vàng: 50% bắp hạt trắng Câu V: (4,5đ) a Gọi x là số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai, 2n là nhiễm sắc thể lưỡng bội loài, ta có: ¿ n(2 x −1)10=2480 n 2x 10=2560 →2 n=8 ¿{ ¿ (ruồi giấm) 2n.2x.10 = 2560 x = b Số tế bào sinh ra: 320 Số giao tử tham gia thụ tinh: 1,5 điểm điểm 128 ×100 = 1280 10 Số giao tử hình thành từ tế bào sinh giao tử: điểm 1280 320 = suy là đực điểm (4)