Đang tải... (xem toàn văn)
- HS biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng như sao theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định2. Kĩ năng:.[r]
(1)Nhóm 16: Lê Tuyết Mai Trịnh Thanh Tuyền
TẬP VIẾT
CHỮ HOA M (kiểu 2) I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS biết viết chữ M hoa theo cỡ vừa nhỏ
- HS biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng sao theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định
2 Kĩ năng:
- Thực cẩn thận viết chữ M hoa, cụm từ ứng dụng - Viết mẫu nét theo cỡ chữ nhỏ
3 Thái độ:
- Rèn HS tính cẩn thận, ý thức luyện chữ giữ gìn II Đồ dung dạy-học
- GV: mẫu chữ M hoa đặt khung chữ, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng: Mắt sáng sao.
- HS: bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy-học
Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
3 Bài mới
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn viết chữ hoa M kiểu 2
- GV cho HS hát
- GV yêu cầu viết chữ A hoa kiểu cỡ vừa vào bảng
- GV gọi HS đọc cụm từ “Ao liền ruộng cỏ”, yêu cầu HS lên bảng viết HS lớp viết chữ “Ao” cỡ nhỏ
- GV nhận xét, khen ngợi
- Hôm em học cách viết chữ M hoa kiểu cụm từ ứng dụng Mắt sáng
- GV treo mẫu chữ hoa M để HS quan sát hỏi:
- HS hát
- HS viết vào bảng - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
(2)*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét chữ M hoa - Cấu tạo
- Hướng dẫn viết chữ M hoa
- Viết mẫu
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng
+ Chữ M cao li rộng li?
+ Chữ M gồm nét, nét nào?
- GV gọi HS nhắc lại cấu tạo chữ M hoa kiểu
- GV nêu quy trình viết:
+ Nét 1: Đặt bút đường kẻ ngang 5, đường kẻ dọc 3, viết nét móc hai đầu bên trái cho hai đầu lượn vào trong, dừng bút đường kẻ ngang + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút đến đoạn nét cong đường kẻ ngang 5, viết tiếp nét móc xuôi trái, điểm dừng bút đường kẻ ngang
+ Nét 3: Từ điểm dừng bút nét 2, lia bút lên đoạn nét móc đường kẻ ngang viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, điểm dừng bút giao điểm đường kẻ ngang đường kẻ dọc
- GV viết mẫu nhắc lại quy trình
- GV cho HS viết không trung chữ M hoa kiểu
- Yêu cầu HS viết bảng (2 lần) - GV yêu cầu HS nhận xét bảng
- GV chỉnh sửa lỗi cho HS (nếu có)
+ Cao li, rộng li
+ Chữ M hoa viết nét: nét nét móc hai đầu bên trái; nét nét móc xi trái; nét nét kết hợp nét lượn ngang cong trái
- HS nhắc lại
- HS quan sát, lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS viết không trung chữ M hoa kiểu
- HS viết vào bảng - HS nhận xét
(3)c Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
* Hoạt động 3: Đọc cụm từ ứng dụng
* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét cụm từ ứng dụng
* Hoạt động 5: Hướng dẫn viết chữ Mắt
d Hướng dẫn viết vào Vở tập viết.
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng: Mắt sáng như sao
- Nội dung cụm từ ứng dụng gì?
- Cụm từ có chữ chữ nào?
- Chữ cụm từ ứng dụng chứa chữ M hoa?
- Nêu kích thước chữ cụm từ ứng dụng?
- Dấu đặt chữ nào?
- Khoảng cách chữ viết ? - GV viết mẫu chữ Mắt nhắc HS lưu ý: nét nối chữ “M” chữ “ă”
- Yêu cầu HS viết chữ Mắt cỡ nhỏ vào bảng
- Chỉnh sửa lỗi cho HS (nếu có) - Gọi HS nhắc tư ngồi viết - GV nêu yêu cầu viết:
+ dòng chữ M hoa cỡ vừa + dòng chữ M hoa cỡ nhỏ + dòng chữ Mắt cỡ vừa + dòng chữ Mắt cỡ nhỏ
+ dòng cụm từ Mắt sáng sao, cỡ nhỏ
- Thu chấm
- HS đọc
- Nghĩa đôi mắt to, đẹp, tinh nhanh Đây cụm từ thường dùng để tả đôi mắt Bác
- Có chữ là: Mắt, sáng, như,
- Chữ Mắt
- Chữ cao 2,5 li: M, g, h Chữ cao 1,5 li: t
Chữ cao 1,25 li: s Các chữ lại cao li - Dấu sắc đặt đầu chữ ă, a
- Bằng chữ o
- Từ điểm kết thúc chữ M lia bút lên điểm bắt đầu chữ ă viết cho lưng chữ ă chạm vào điểm cuối chữ M
- HS viết bảng - HS lắng nghe - HS nhắc tư
- HS lắng nghe viết
(4)4 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết chữ đẹp
- Yêu cầu HS luyện viết tiếp tập viết
- Chuẩn bị tiết N hoa kiểu
- HS lắng nghe
IV Rút kinh nghiệm