- Ngoài những bài hát nói về chủ đề “ bản thân và gia đình” cả lớp cho cô biết bài thơ nào nói về “bản thân và gia đình” +Giáo dục: Các con phải biết vâng lời, lễ phép với người lớn và p[r]
(1)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH Thời gian thực tuần: Từ ngày 26/09 đến 28/10/2016 TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐÔNG PHÚ LỚP: CHỒI GIÁO VIÊN: HUỲNH THỊ MỸ NGỌC IMỤC TIÊU THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: - Thực vận động thể theo nhu cầu thân - Phát triển các hô hấp, tay, chân, bụng qua các bài tập thể dục sáng, - Phát triển số vận động kiểng chân, gót chân, chạy thay đổi tốc độ, thay đổi hướng theo hiệu lệnh - Phát triển phối hợp, vận động các giác quan - Khả nhận biết giá trị dinh dưỡng số món ăn, kể tên số món ăn ưa thích - Trẻ làm quen với việc dàn hàng xếp hàng tập thể dục, thực các bài tập thể dục sáng theo hướng dẫn cô và theo nhạc - Phát triển số vận động bản:Bật chỗ, bật tiến phía trước.Tung và bắt bóng.Bò thấp chui qua cổng, nối gót, giật lùi, khuỵu gối - Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, khéo, bền, dẻo - Biết làm số việc tự phục vụ hàng ngày rửa tay, rửa mặt vệ sinh đúng nơi quy định xong biết xả nước cho và rửa tay trước ăn và sau vệ sinh… - Trẻ nắm số quy định trường, lớp , không leo trèo qua cửa sổ, không khỏi khu vực trường lớp không phép cô giáo… PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Biết cách quan sát, nhận biết, so sánh sống và khác thân và người khác theo 2,3 dấu hiệu và giải thích sao? - Biết phân loại đồ dùng gia đình, công dụng đồ dùng - Biết tên , tuổi, giới tính, sở thích thân, bạn - Biết tên gọi các giác quan trên thể, chức và số phận khác thể - Biết cách tự bảo vệ mình (2) - Nhận biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau, tay phải tay trái đt khác - Biết tránh nơi nguy hiểm ( bàn là, bếp lửa, nước soi….) - Biết sử dụng lượng tiết kiệm điện - Biết tên bố mẹ, các thành viên gia đình, nói địa nhà mình, biết đặc điểm và sở thích cô giáo - Trẻ nhận biết và nhiều, nhận biết số 1; đếm đến 2, nhận biết nhóm đối tượng, nhận biết số 2; ôn số 1,2 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - trẻ biết giao tiếp lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép - trẻ biết chào hỏi, vâng dạ, với người lớn, biết thưa cô, mạnh dạn giao tiếp với bạn bè và người - trẻ biết lắng nghe cô và bạn nói, biết đặc và trả lời câu hỏi ác câu hỏi - thuộc đươc số bài thơ câu chuyện như: thơ: lên bốn, em yêu nhà em, lòng mẹ Truyện: gấu bị đau răng, truyện tích chu - trẻ hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao….về trường mầm non Tết trung thu - chú ý nghe chuyện và kể lại theo trí nhớ ngôn ngữ mình - đọc thuộc số bài thơ, ca dao, đồng dao… trường, lớp, bạn bè và cô giáo - biết cầm sách đúng chiều và giở trang để xem tranh ảnh PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI - Bài tỏ tình cảm nhu cầu và hiểu biết thân các câu đơn, câu đơn mở rộng - Biết sử dụng các từ biểu thị lễ phép - Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, tự tin mạnh dạn trả lời câu hỏi (3) - Biết sử dụng các từ để gọi tên đúng các giác quan, các phận trên thể - Biết đọc thơ, hiểu câu truyện các giác quan trên thể - Biết yêu mến và giữ gìn vệ sinh ngôi nhà mình - Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ - Biết thể tình cảm mình người thân gia đình - Vâng lời bố mẹ và cô giáo PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Biết phối hợp kỹ tô màu, vẽ, nặn để tạo thành sản phẩm theo yêu cầu - Biết phối hợp các nguyện vật liệu để tạo các sản phẩm đẹp - Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát nói thân gia đình - Hát đúng giai điệu bài hát thân và gia đình (4) MẠNG NỘI DUNG Chủ đề : BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH Tuần Tuần Khuôn mặt đáng yêu Bé lớn lên nào Từ : 26/09- 30 /09/2016 Từ: 03/10- 07 /10/2016 - Biết các phận trên thể mình -Biết tên nhóm thực phẩm -Ăn nhanh và tự xúc cơm ăn - Các giác quan trên thể -Rửa tay trước ăn và sau vệ sinh - Vâng lời người lớn BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH Tuần Tổ ấm gia đình Từ: 10/10 - 14/ 10/ 2016 -Biết gia đình là nơi mình sinh và lớn lên -Biết các loại nhà như: nhà sàn, nhà gỗ, nhà tường… Tuần Đồ dùng gia đình Tuần Từ: 24/10 - 28/ 10/ 2016 Từ: 17/10 - 21/ 10/ 2016 -Biết số vật dụng sinh hoạt gia đình như: đồ dùng nấu ăn,phương tiện lại, dụng cụ chế biến, tủ, kệ để đồ… Mẹ yêu -Biết công việc mẹ -Biết mẹ là người tảo tần chăm sóc gia đình -Biết yêu thương mẹ MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức Trò chuyện chủ đề thân gia đình Trò chuyên tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh (5) Phát triên thể chất Đi trên dây Bò bàn chân mét Bò chui qua cổng Trường sấp chui qua cổng Trèo leo xuống thang thân và gia đình TRƯỜ Phát triển thẫm mỹ Bài hát: - mừng sinh nhật - tìm bạn thân - nhà tôi - bé quét nhà - tay thơm tay ngoan Phát triển ngôn ngữ Thơ: -lên bốn - em yêu nhà em - lòng mẹ - Truyện: gấu bị đau - truyện: tích chu Phát triển tình cảm-xã hội Trẻ thể tình cảm, cảm xúc qua việc thể bài hát theo chủ đề Trẻ thể hện tình cảm qua các sản phẩm tạo hình Trẻ biết dọn dẹp đồ chơi chơi xong (6) II MỞ CHỦ ĐỀ Chủ đề: BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH Thời gian thực tuần: Từ ngày 16/09 đến 28/10/2016 Lí chọn chủ đề: Đến với chủ đề này trẻ làm quen với bài thơ, bài hát hay, biết niềm vui đến trường từ đó trẻ thích học Qua nội dung chủ đề giúp trẻ mạnh dạn giao tiếp, biết lễ phép với cô và người lớn, thể cảm xúc mình thông qua trò chơi, biết giữ gìn thân đồ dùng mình, biết yêu quý vâng lời người lớn Chuẩn bị -Sưu tầm tranh ảnh chủ đề “bản thân và gia đình”, đồ dùng, đồ chơi phục vụ chủ đề -Tranh, bài thơ, câu chuyện, đồ chơi theo chủ đề -Trang trí lớp theo chủ đề III Nội dung khám phá chủ đề Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Hỏi trẻ số câu hỏi đơn giản như: - Con tên gì? Con bao nhiêu tuổi? - Con là trai hay gái? - Gia đình bao nhiêu người? - Gia đình có ai? - Năm học lớp gì? Trường nào? Địa trường? Tên các cô giáo lớp, trường Hoạt động 2: Tìm hiểu điều trẻ chưa biết - Giúp cho trẻ biết mình là bạn trai hay bạn gái Các hoạt động ngày trường và nhà trẻ Giúp cho trẻ biết bạn trai tóc ngắn bạn gái tóc dài Giúp cho trẻ biết bạn gái mặc váy bạn trai mặc đồ ngắn - Giúp cho trẻ biết ăn nào đủ chất? - Trước ăn trẻ phải nào? (7) IV.DỰ KIẾN ĐÓNG CHỦ ĐỀ “bản thân và gia đình” ( Thời gian: Ngày 28/10/2016) - Cô cùng trẻ đàm thoại để đóng chủ đề nhánh “mẹ yêu nhất” phần hoạt động góc vào ngày thứ sáu - Ôn lại cho trẻ các đề tài mà trẻ đã học, trãi nghiệm chủ đề “ thân và gia đình” - Ôn lại các bài thơ, câu chuyên, bài hát chủ đề để giúp trẻ nhớ lâu - cho trẻ xem tranh chủ đề, gợi hỏi các bé: các ! Các hãy cho cô biết tranh này nói chủ đề gì? - Vậy tuần vừa qua các học chủ đề gì? -Con hãy kể cho cô biết chủ đề “ thân và gia đình” các đã học bài hát nào? - Ngoài bài hát nói chủ đề “ thân và gia đình” lớp cho cô biết bài thơ nào nói “bản thân và gia đình” +Giáo dục: Các phải biết vâng lời, lễ phép với người lớn và phải biết giữ gìn đồ chơi lớp học, phải biết đoàn kết với bạn, tích cực tham gia trò chơi cùng các bạn -Hôm chúng ta khép lại chủ đề “bản thân và gia đình” và tháng sau các học chủ đề “ nghề nghiệp” - Trong chủ đề này các tìm hiểu các công việc xã hội (8) KẾ HOẠCH TUẦN 01 Chủ đề: khuôn mặt đáng yêu bé ( thời gian: 26/09 đế 30/09/2016) Thời gian Đón trẻ Thể dục sáng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Vệ sinh phòng lớp -Nhắc nhở trẻ để cặp đúng chỗ, cất dọn đồ chơi sau chơi xong -Trao đổi với phụ huynh hoạt động bé trường và thói quen nhà bé -Trò chuyện với trẻ chủ đề thân -Cho trẻ làm quen bài hát chủ đề “ thân và gia đình” -Hô hấp: Động tác gà gáy -Tay-vai: chân đứng rộng vai, hai tay giơ thẳng lên và hai tay đưa trước và hai tay dang ngang-Hạ hai tay xuống -Bụng-lườn: Hai chân đứng rộng vai và quay sang hai bên -Chân: 2tay chống hông và đồng thời chân phải đưa lên , khuỵu đầu gối và chân trái -Bật: Tay chóng hông-bật tách khép chân Điểm danh Mở chủ đề nhánh -Trò chuyện :khuôn mặc đáng yêu bé -Điểm danh: Cô mời tổ trưởng tổ diểm danh,nêu tên bạn vắng, kiểm tra vệ sinh tay chân -Thời gian: Thứ, ngày, tháng, năm (hiện tại, quá khứ, tương lai) -Thời tiết: nắng, mưa, mát mẻ -Tâm trạng: vui,buồn -Thông tin: thời sự, tin, thông tin bé nhà Hoạt động chung PTTC Đi trên dây PTNT Trò chuyện thể bé Hoạt động ngoài trời Quan sát -Quan sát tranh chủ góc thiên đò chơi nhiên đề rong sân -TCVĐ: trường TCVĐ:Bón Bóng tròn -TCVĐ: g tròn to to Bóng tròn -TCDG: chi -TCDG: chi to chi chành chi chành -TCDG: chi chành chành chi chành -Quan sát PTNN Thơ “lên bốn” PTTC-XH PTTM Bài hát: Tô màu “mừng sinh trang trí váy nhật” áo cho bạn -Quan sát tranh chủ đề TCVĐ:Bón g tròn to TCDG:chi chi chành chành -Quan sát tranh chủ đề TCVĐ:bón g tròn to -TCDG: chi chi chành chành -Chơi tự do: (9) -Chơi tự do: chơi với thiêt bị ngoài trời Hoạt động góc -Chơi tự chành Chơi tự do: do: chơi với -Chơi tự chơi với thiết bị do:chơi với thiết bị ngoài trời thiết bị ngoài trời ngoài trời - Phân vai: nấu ăn -Thư viện: Sưu tầm tranh ảnh cắt dán đồ dùn bé lễ phép với người lớn -Trò chơi âm nhạc: hát bài hát chủ đề “ thân và gia đình” -Nghệ thuật: trẻ nặn đồ chơi, vẽ tóc cho bé, xé dán ngôi nhà -Thiên nhiên: Cho trẻ tưới cây, trồng hoa kiển -Cô gợi ý cho trẻ thực chơi với thiết bị ngoài trời Hoạy động chiều Vệ sinh- -Nhắc nhở trẻ vệ sinh trước Nêu gương -Nêu gương bé ngoan nhà trẻ -Trả trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc Dạy lớp: chồi I Mục đích yêu cầu (10) II III -Trẻ biết phân vai chơi các hoạt động chơi, thể đúng vai chơi -Cháu biết rủ bạn bè vào các góc chơi cùng,trẻ phối hợp cùng bạn các vai chơi, biết cất đồ dùng đúng quy định sau chơi, biết giữ trật tự -Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, nhẹ nhàng chơi đồ chơi và không giành đồ chơi với bạn Chuẩn bị: -Đồ chơi đầy đủ các góc: + Góc tạo hình: đất nặn, sáp màu, giấy vẽ + Góc âm nhạc: trống lắc, đàn, sáo… + Góc nấu ăn: rau, củ, ấm, tách… + Góc thiên nhiên: cây, các loại bong hoa + Góc xây dựng: các khối gạch, hang rào Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi: - Cô cho trẻ hát bài “bé quét nhà” trước vào góc chơi - Các hãy cho cô biết bài hát tên gì? - Các nhìn quanh lớp chúng ta có tất bao nhiêu góc chơi? (7 góc) Đàm thoại bài hát, dẫn dắt trẻ vào góc chơi, giới thiệu góc chơi cho trẻ biết: - + Góc xây dựng: Xây nhà bé - Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi - Xây nhà bé các bạn xây gì? - Những bạn nào xây dựng, là người vận chuyển vật liệu - Cô chuẩn bị đủ khối gỗ cho trẻ xây + Góc phân vai: Phòng khám - Những bạn nào? - Ở phòng khám có ai? - Ai đóng vai bác sỉ, y tá, bệnh nhân (11) - Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi,cô cho trẻ tự phân vai chơi + Góc tạo hình: tô màu tranh bé trai và bé gái - Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi - Cô cho trẻ vào góc tạo hình để vẽ + Góc âm nhạc: Biễu diễn các bài hát thân - Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi - Cô cho trẻ vào góc âm nhạc biễu diễn - chơi các làm gì? (không dành đồ chơi với bạn) - sau chơi xong phải làm sao? ( phải cất đồ chơi gọn gàng) IV Hoạt động 2: Tiến hành chơi - Bây cô cho các vào góc chơi mà các thích nhe -Cô quan sát trẻ, động viên trẻ chơi - Cô có thể cùng chơi với trẻ đàm thoại với trẻ Hoạt động 3: nhận xét trẻ chơi -Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm các góc? -Cô định hướng cho trẻ chơi tốt lần sau -Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định sau lần hoạt động góc Hoạt động 4: Đóng chủ đề nhánh “Bé vui đến trường” -Các trò chơi vừa đã kết thúc chủ đề nhánh: “khuôn mặt đáng yêu bé” Và chúng ta chuyển sang chủ đề nhánh “ bé lớn lên nào” tuần sau nhe các Bổ sung: ……………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2016 Tên hoạt động: Quan sát tranh chủ đề Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc Dạy lớp: Chồi (12) I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Kiến thức: trẻ quan sát trang phục bạn trai: tóc, áo, nón, giầy, quần áo - Kỹ năng: Rèn luyện cho trẻ kỹ quan sát trí nhớ tạo hình, khám phá sở thích thân - Giáo dục: trẻ lễ phép nói chuyện với người lớn và có thái độ lịch với bạn Trẻ biết giữ gìn trang phục đẹp, phù hợp với lứa tuổi, trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không hái hoa, bẻ cành, biết giữ vệ sinh chung, không vút rác bừa bãi Bảo quản đồ dùng, đồ chơi, cắt đồ chơi đúng nơi quy định II CHUẨN BỊ: - Sân -Các trò chơi: cầu tuột, xích đu, nhà banh… -Tranh chủ đề thân và gia đình: váy áo bạn gái III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Quan sát- trò chuyện: -Cả lớp cùng vận động hát bài: “tay thơm tay ngoan” -Hỏi trẻ vừa hát bài gì? -Bài hát nói điều gì?(trẻ trả lời theo hiểu biết) -Cô cho trẻ quan sát tranh chủ đề “ khuôn mặt đáng yêu bé ” -Bây các quan sát và cho cô biết tranh có hình ảnh gì nhé! (dạ) -Con quan sát tranh và cho cô biết tranh có gì?( có các bạn trai và bạn gái chơi với nhau) -Các bạn nào?( các bạn chơi vui) - bạn nào cho cô biết bạn trai có đặc điểm gì?( tóc ngắn) - bạn gái nào? ( tóc dài) - trang phục bạn trai nào các con? ( áo bạn trai ngắn) - trang phục bạn gái nào các con? ( áo váy) - thường mặc áo ngắn hay áo dài? (13) +Giáo dục: Trẻ biết lễ phép với người lớn, biết giữ gìn quần áo và biết lựa chọn đồ phù hợp Trò chơi vận động: “Bóng tròn to” -Cô phổ biến luật chơi, cách chơi -Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Trò chơi dân gian “chi chi chành chành ” - cô giới thiệu tên trò chơi * cách chơi: Cách chơi : nhóm – trẻ Một trẻ làm “cái “ xoè tay ra, các trẻ khác đặc ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm cái, trẻ làm cái vừa gõ nhịp vừa đọc theo bài thơ : Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế Bắt dế tìm Ù à ù ập Đến từ “ập” trẻ làm cái nắm tay lại để bắt các ngón tay các bạn, bị bắt thì đưa tay cho các bạn chơi tiếp *Luật chơi: nào đọc đến chữ ập, thì nắm tay vào bắt ngón tay các bạn - chúng ta cùng chơi trò chơi này nhé các - cô nhận xét quá trình chơi trẻ Chơi tự do: -Cô cho trẻ chơi tự và bao quát trẻ chơi -Cô giáo dục trẻ: chơi ngoài trời thì các phải trật tự, không đùa giỡn, chen lấn, xô đẩy bạn mình -Nhắc nhở trẻ vệ sinh sau chơi xong: dọn dẹp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp Sau chơi xong phải rửa tay IV Bổ sung: ………………………………………………………… (14) HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2016 Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc Dạy lớp: chồi I Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên bạn, tên cô giáo, trẻ biết thứ, ngày, tháng, năm, trẻ biết quan sát thời tiết, tại, quá khứ, tương lai và nêu lên tâm trạng mình - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ biết tự phục vụ thân có nhu cầu; trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp; tạo thói quen nề nếp cho trẻ - Giáo dục: trẻ lễ phép giao tiếp, quý mến bạn bè và cô giáo II Chuẩn bị: -Cô chuẩn bị các bảng như: bảng bé đến lớp, bảng thời gian, thời tiết, các biểu tượng, băng từ, thẻ số, hình - Cô cho trẻ vào đội hình chữ U, vòng tròn III Tổ chức hoạt động 1) Mở chủ đề: “ khuôn mặt đáng yêu bé” -Các tuần này lớp mình cùng làm quen với chủ đề “khuôn mặt đáng yêu bé” nhe - Cả lớp cùng hát lại bài hát “rửa mặt mèo”đi nào 2) Điểm danh: -Chia lớp thành tổ điểm danh -Cô cho tổ trưởng các tổ điểm sỉ số tổ và lên báo cáo gắn ảnh các diện vào bảng -Cô kiểm tra vệ sinh tay chân trẻ 3) Đàm thoại thời gian: -Cho lớp hát : “Sáng thứ hai” -Ngày hôm qua các nghỉ là chủ nhật hôm đến trường là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy, năm các con? - Vậy, ngày mai thứ mấy, ngày mấy, năm mấy, nào? -Bạn nào cho cô biết hôm còn gọi là gì? ( tại) -Hôm qua gọi là gì ( quá khứ) (15) IV -Ngày mai còn gọi là gì? ( tương lai) -Cô hướng dẫn trẻ thực 4) Theo dõi thời tiết: -Các quan sát thấy bầu trời hôm nào?(thưa cô bầu trời xanh) -Mây có màu gì?( thưa cô màu trắng và xanh) -Cô gọi trẻ lên gắn biểu tượng thời tiết 5) Trò chuyện thông tin: -Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ 6) Tìm hiểu tâm trạng: -Hôm các học có vui không?(Thưa cô: vui) -Vì vui?(Vì có nhiều bạn, nhiều đồ chơi…) -Bây cô mời vài bạn lên gắn ảnh vào “ Bảng tâm trạng” xem hôm lớp mình các bạn có tâm trạng nào nhe 7) Trò chuyện chủ đề ngày: -Chủ đề ngày hôm là “Bé vui đến trường” -Khi học các phải ngoan ngoãn và không nên khóc nhè nha! -Tuần sau chúng ta cùng khám phá chủ đề “ Bé lớn lên nào” nhe các Bổ sung: ……………………………………………………………… (16) ( KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2016 I Mục đích, yêu cầu Tên hoạt động: trên dây Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc - Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận Lớp: động Chồi biết giữ thăng để không bị té, trẻ thực vận động “Đi nốt gót, khuỵu gối, giật lùi” tư tư nhiên - Kỹ năng: Trẻ phối hợp nhịp nhàng các tay và chân cách khéo léo và thực đúng động tác Trẻ biết chơi trò chơi “bóng tròn to” - Giáo dục: trẻ biết tập thể dục để có sức khỏe, biết tập trung học và phối hợp cùng bạn II Chuẩn bị - đồ dùng: phòng học gọn gàng, sân tập sẽ, không có vật cản - đội hình: hai hàng dọc, hai đường phải có đồ chơi lớp III Tổ chức hoạt động 1) Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu -Tập trung trẻ lại thành vòng tròn và hát bài “vui đến trường” -Tiếp theo cho trẻ kết hợp các kiểu đi: khiển gót, mũi bàn chân, ma bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm 2) Hoạt động 2: Bài tập vận động a Bài tập phát triển chung: - tay: ( lần nhịp) hai tay đưa ngang lên cao (17) -chân: (3 lần nhịp) : 2tay chống hông và đứng co chân lên,đá chân - bụng: (2 lần nhịp): tay đưa lên cao-đưa xuống mũi bàn chânđưa sang ngang) + vận động bản: - hôm cô dạy cho các vận động “đi thăng trên dây” - Cả lớp nhắc lại - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích: mắt nhìn phía trước hướng vào dây, hai tay giang ngang để giữ thăng bằng, chân bước vuông góc với mặt đất, bước chân giẫm lên dây các nhớ chú ý chân này nói góc chân đến hết dây - cô gọi 2-3 trẻ lên thưc - cô mời nhóm lên thực - cô chú ý sữa sai cho trẻ Hoạt động 3: trò chơi “ ném bóng vào rỗ” - các hôm học tốt cô cho lớp chúng ta chơi trò chơi “ ném bóng vào rỗ” - cô giải thích cách chơi: - cô chia thành đội: Cách chơi: có hiệu lệnh thì bạn thứ (của hai đội) lên lấy bóng đứng trước vạch ném bóng vào rổ, xong cuối hàng đứng và bạn lại lên ném, thời gian chơi là nhạc, kết thúc trò chơi đội nào ném nhiều bóng đội đó thắng + hồi tĩnh: lớp hít thuở nhẹ nhàng IV: Bổ sung: (18) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ba,ngày 27 tháng 09 năm 2016 Tên hoạt động: Trò chuyện thể bé Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc Dạy lớp: chồi I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Giúp trẻ có hiểu biết và gọi đúng tên phận trên thể người + biết tác dụng phận trên thể người - Kỹ năng: trẻ nhận biết phận trên thể + trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và bảo vệ sức khỏe cho thể - Giáo dục: Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc và bảo vệ sức khỏe yêu thương thân và thể mình II Chuẩn bị - tranh ảnh thể bé gái bé trai III Tổ chức hoạt động 1) Hoạt động 1: -nào các bạn cùng vận động và hát cùng cô bài hát: “ tay thơm tay ngoan”nhe - các cho cô biết bài hát tên gì? ( tay thơm tay ngoan) - bài hát đã nhắc đến phận nào các con? ( tay ạ) -Vậy hôm cô và các tìm hiểu chủ đề thể bé nhe các 2) Hoạt động -Cô mời bạn xinh lớp (19) + các nhìn xem bạn và cho cô biết bạn tên gì? Các hãy cho cô biết trên thể bạn có phận nào? ( tay, chân, mũi, miệng ) + cho trẻ sở vào thể mình và nêu phận trên thể mình - ( trời tối - trời sáng) - cô cho trẻ quan sát trah có hình thể bạn gái và thể bạn trai - bạn nào cho cô biết trên đầu bạn bé gái và bạn bé trai có phận nào? ( mắt, mũi, miệng, lưỡi tai) - bạn nào ngoan cho cô biết tóc bạn gái nào? ( tóc dài) - bạn nào cho cô biết tóc bạn trai nào? ( tóc ngắn) - bạn nào cho cô biết nhờ có gì mà đầu có thể ngước lên xuống, qua trái, qua phải ( cái cổ) - giáo dục trẻ: các phải biết giữ gìn thể mình, đường dù mưa hay nắng phải đội nón vào để giữ cho đầu không bị đau Hoạt động - hôm cô thấy các học giỏi ngoan, cô thưởng cho các trò chơi “ ái đoán đúng” để nhận biết các bạn lớp và nói tên các bạn đó - hôm các đã học chủ đề gì? ( trò chuyện thể bé) - giáo dục trẻ: các phải biết bảo vệ thể mình chân, tay, đầu, các phải luôn dép để bảo vệ chân mình cho sẽ, phải luôn rửa tay trước ăn và sau chơi Nào lớp cùng hát bài “ bé không lắc” cùng cô nhe IV Bổ sung (20) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ tư, ngày 28 tháng năm 2016 Tên hoạt động: Thơ: lên bốn Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc Dạy lớp: chồi I Mục đích- yêu cầu - Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ, trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thể tình cảm nội dung bài thơ, trẻ nhớ tên tác giả - Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, đọc thơ cách mạch lạc, trẻ phát âm đúng không ngọng -Giáo dục: trẻ biết ngoan ngoãn lễ phép với người lớn II Chuẩn bị: - Cô và trẻ gọn gàng -Tranh bài thơ “lên bốn” III Tổ chức hoạt động 1) Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ lại Cô và trẻ cùng hát bài: “cháu lên ba” -Cô cùng trẻ đàm thoại nội dung bài hát - Cô hỏi trẻ: + Các vừa hát bài gì? ( cháu lên ba) + bài hát nói gì các con?( nói bé phải biết ngoan ngoãng học) (21) + đúng cháu lên ba rùi các học không khóc nhè phải ngoan bây các lên bốn nhe phải ngoan ngoãn - vậy, hôm cô dạy cho các bài thơ “lên bốn” 2) Hoạt động 2: dạy thơ -Cô đọc thơ diễn cảm, cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả, (lần 1) - Lần 2: cô vừa đọc vừa kết hợp tranh minh họa -vừa đọc vừa cho trẻ xem tranh -Cô dạy trẻ đọc thơ -Cô cho lớp đọc lại bài thơ -Mời nhóm thi đọc - mời cá nhân đọc *Đàm thoại: - cô vừa đọc cho các nghe bài thơ tên gì? ( lên bốn) - cháu lên bốn thì cháu phải nào? ( phải ngoan không khóc nữa) - đến lớp các phải làm sao? ( phải ngoan, không khóc, vâng lời cô) - đến học thì nào? ( phải im lặng, nghiêm túc, và giữ trật tự) - ăn cơm thì phải làm gì?( phải tự xúc cơm ăn) +Giáo dục : đến trường thì các không khóc nhè và chú ý lắng nghe cô giáo dạy 2) Hoạt động 3: - hôm các học giỏi ngoan Cô có chuẩn bị đất nặn các hãy nặn thứ thích để tặng bạn nhe - cô quan sát hướng dẫn trẻ thực - cô nhận xét tiết học IV Bổ sung: ………………………………………………………… (22) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ năm, ngày 29 tháng năm 2016 Tên hoạt động: Dạy hát: mừng sinh nhật Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ ngọc Dạy lớp: chồi I Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát và biết hát đúng nhịp bài hát mừng sinh nhật - Kiến thức: Rèn luyện kỹ hát to và rõ, khả cảm thụ âm nhạc - Giáo dục: trẻ thích học, ngoan ngoãn và biết vâng lời cô, lễ phép chào người lớn nhà đến trường (23) (24) I KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ sáu, ngày 30 tháng năm 2016 Tên hoạt động: Tô màu trang trí váy áo cho bạn Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc Dạy lớp: chồi Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: trẻ biết trang trí váy áo theo ý thích mình - Kỹ năng: trẻ biết tô màu váy áo nhiều họa tiết bông hoa, cây cỏ luyện trẻ cầm bút tay phải, cách tô màu cho hình vẽ nhiều màu sắc khác - Giáo dục: trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình và bạn làm II III Chuẩn bị: -đồ dùng cô: tranh vẽ số váy áo, màu sắc khác - đồ dùng trẻ: giấy A4, bút màu, ngồi theo nhớm, tổ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: -Cả lớp hát cùng cô bài hát “vui đến trường” -Các vừa hát bài gì? -Bài hát nói điều gì?( thưa cô nói các bạn nhỏ đến trương với tâm trạng thật vui và thoải mái) -Đúng rồi! Các bạn đó là ngoan vì hôm cô cho các vẽ và tô màu váy áo để tặng bạn nhe Hoạt động 2: -Bây cô cho các xem váy áo mà vẽ nha! Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu ( 3-4 tranh) -Các thấy váy áo có màu gì? (thưa cô màu đỏ,vàng…) - bây cô thực cho các xem trước nhe - cô vễ them bông hoa vào váy cho thêm đẹp - sau đó cô tô màu cho váy - cô tô màu tay, và không tô lem ngoài -Các có thích vẽ không?( thích) - Cô gợi hỏi: các ơi! Khi tô màu thì các phải nào? ( cầm bút tay phải, tô nhẹ nhàng, không lem ngoài) - nhắc nhở trẻ tư ngồi và cách cầm bút Hoạt động 3: -bây cô cho các vào bàn tô màu váy áo nhe - Cô qui định thời gian thực -Cô quan sát trẻ thực hiện: hướng dẫn trẻ chọn màu (25) - Cô hiệu lệnh hết giờ: - bây các trưng bày sản phẩm mình lên nhe - cô mời trẻ nhận xét sản phẩm bạn và mình - cô nhận xét chung - Cô hỏi trẻ các thích tranh nào? -Vì các thích? -các muốn tặng cho ai? +Giáo dục: Trẻ biết chia sẻ đoàn kết, biết yêu quý sản phẩm bạn làm và phải biết cất đồ dùng đúng nơi quy định Bổ sung: …………………………………………………………… (26)