Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo mẫu: - Ký âm và và gõ lời bài hát Đếm sao... - Trong quá trình thực hành, học sinh quan sát và rút ra kinh nghiệm và bà[r]
(1)Ngày soạn: 23/10/2016 Tuần Ngày dạy: 24-28/10/2016 tiết 15,16 PHẦN II PHẦN MỀM ENCORE Bài Thêm ô nhịp – thay đổi hoá biểu I MỤC TIÊU: Sau học xong bài này các em có: Kiến thức: - Học sinh biết cách thêm ô nhịp vào bài nhạc - Biết thực bài nhạc có hoá biểu - Rèn luyện kĩ kí âm Kỹ năng: - Biết gõ lời ca cho nhạc Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm bông hoa trả lời câu hỏi với các đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án nào đúng thì học sinh đưa đáp án đó - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp - Kiểm tra phần mềm Netop School Bài mới: Hoạt động 1: Thêm ô nhịp Tạo bài nhạc: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định - Học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh thêm ô nhịp: Ví dụ xoá ô nhịp thứ Cách 1: Cách 2: + + Xuất hộp thoại: - Học sinh lắng nghe (2) - Học sinh quan sát - Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên + : Thêm ô nhịp trước ô nhịp thứ + : Thêm ô nhịp sau ô nhịp thứ Sau chọn phuong án trên chọn OK, trên công cụ xuất trang - Giáo viên hướng dẫn học sinh các dồn ô nhịp vừa thêm lên trang 1: Nhấp chuột ô nhịp thứ Cách 1: Score -> Measures per System Cách 2: Ctrl+Alt+W Set measures per system to: (Đặt lại số ô nhịp hệ thống là 4) : Chỉ khuông nhạc này, chọn OK - Thực hành theo nhóm - Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên Cách 3: Nhấp chuột vào ô nhịp thứ Nhấn phím để dồn ô nhịp - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Thay đổi hoá biểu Giáo viên hướng dẫn các bước thực hiện: - Cách 1: Measures -> Key Signature - Cách 2: Ctrl+Alt+K - Học sinh trao đổi với bạn thao tác mình làm và chưa làm - Học sinh thực hành theo mẫu Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo mẫu: - Ký âm và và gõ lời bài hát Đếm (3) - Trong quá trình thực hành, học sinh quan sát và rút kinh nghiệm và bài học - Quan sát và lắng nghe - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời thực hành tốt - Học sinh nhận xét - Giáo viên hỏi học sinh: Câu 1: Bài hát Bạn lắng nghe có bao nhiêu ô nhịp? Đáp án: ô nhịp - Giáo viên nhận xét Câu 2: Để mở trang kí âm bài Bạn lắng nghe, - Học sinh lắng nghe em chọn: a) b) Đáp án: câu a - Giáo viên nhận xét c) - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh thực hành và giới thiệu bài với bạn lớp Câu 3: Hoá biểu bài là:… Đáp án: Thếm dấu hay dấu giáng - Giáo viên nhận xét Hoạt động 4: Sáng tạo - Học sinh lắng nghe - Học sinh tự thực hành + Trang trí cho bài nhạc em cách thay đổi màu + Khi phối màu học sinh cần chú ý đến độ tương phản màu sắc Giới thiệu với các bạn nhóm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà hãy gõ nhạc yêu thích và trang trí cho nhạc cho đẹp giới thiệu cho bạn bè tác (4) phẩm mình NHẬN XÉT CỦA TTCM (5)