GIAO AN LICH SU 9 CA NAM Hay

PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Chương I: Liên XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Tiết Bài 1; LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮ[r]

Ngày soạn :4/9/2016 PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Chương I: Liên XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Tiết Bài 1; LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được; - Những nét chính công khôi phục kinh tế Liên Xô sau chiến tranh giới thứ hai từ năm 1945 đến năm 1950, qua đó thấy tổn thất nặng nề Liên Xô chiến tranh và tinh thần lao động sáng tạo, quên mình nhân dân Liên Xô nhằm khôi phục đất nước - Những thành tự to lớn và hạn chế, thiếu sót, sai lầm công xây dựng CNXH Liên Xô từ năm 1950 đến nửa đầu năm 70 kỉ XX - Sự thành lập các nước XHCN Đông Âu 2/ Tư tưởng - Tự hào thành tựu xây dựng CNXH Liên Xô, thấy tính ưu việt CNXH và vai trò lãnh đạo to lớn Đảng cộng sản và nhà nước Xô Viết - Biết ơn giúp đỡ nhân dân Liên Xô với nghiệp cách mạng cũa nhân dân 3/ Kĩ năng: Biết khai thác tư liệu lịch sử, tranh ảnh để hiểu thêm vấn đề kinh tế xã hội Liên Xô và các nước Đông Âu Biết so sánh sức mạnh Liên Xô với các nước tư năm sau chiến tranh giới thứ hai II/ Thiết bị dạy học: Gv ; Một số tranh ảnh mô tả công xây dựng CNXH Liên Xô từ 1945 đến năm 70 Bản đồ Liên Xô Trò: SGK, ghi III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1/ Ổn định và tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh nhắc lại diễn biến và kết cục chiến tranh giới thứ hai 3/ Bài : Sau chiến tranh giới thứ hai Liên Xô bị thiệt hại to lớn vế người và của, để khôi phục và phát triển kinh tế đưa đất nước tiến lên phát triển khẳng định vị mình các nước tư bản, đồng thời để có điều kiện giúp đỡ phong trào cách mạng giới Liên Xô phải tiến hạnh công khôi phục kinh tế và xây dựng CNXH Để tìm hiểu hoàn cảnh, nội dung và kết công khôi phục kinh tế và xây dựng CNXH diễn nào, thành lập các nước XHCN Đông Âu? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm Hoạt động củaGV và HS Kiến thức cần đạt I Liên Xô 1/ Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh giới thứ GV xác định vị trí Liên Xô trên đồ hai (1945-1950) - Em có nhận xét gì thiệt hại a Tình hình Liên Xô sau chiến Liên Xô chiến tranh giới thứ hai ?” tranh HS dựa vào các số liệu để trả lời GV nhận - Liên Xô chịu tổn thất nặng xét, bổ sung và nhấn mạnh  nhiệm vụ to lớn nề chiến tranh giới thứ hai; 27 triệu người chết, 1710 nhân dân Liên Xô là khôi phục kinh tế thành phố, 32000 nhà máy xí nghiệp, 65000 Km đường sắt bị tàn phá b Công khôi phục kinh tế: - Đảng nhà nước Liên Xô đề kế hoạch khôi phục kinh tế - Trong hoàn cảnh đó Đảng và nhân * Kết quả: dân Liên Xô đã làm gì? - Công nghiệp: năm 1950, GV nhấn mạnh tâm nhân dân Liên Xô đã hoàn thành kế hoạch năm trước sản xuất công nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh, thời hạn năm tháng GV nêu câu hỏi thảo luận: Em có nhận xét gì 6000 xí nghiệp phục hồi - Nông nghiệp: bước đầu tốc độ tăng trưởng kinh tế Liên Xô thời kì khôi phục kinh tế, nguyên nhân khôi phục, số ngành phát triển phát triển đó ? - Khoa học-kĩ thuật: chế tạo HS dựa vào nội dung SGK trả lời: tốc độ khôi phục kinh tế tăng nhanh chóng Có kết thành công bom nguyên tử này là thống tư tưởng, (1949), phá vỡ độc quyền chính trị xã hội Liên Xô, tinh thần tự lập Mĩ tự cường, tinh thần chịu đựng gian khổ, lao động cần cù, quên mình nhân dân Liên Xô Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc 2/ Liên Xô tiếp tục xây dựng thêm sở vật chất kĩ thuật CNXH (từ năm 1950 đến nửa đầu năm 70 kỉ XX) GV giới thiệu các nước Đông Âu trên đồ - Trong chiến tranh giới thư hai tình hình các nước Đông Âu nào? - Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu đời hoàn cảnh nào?” GV yêu cầu học sinh lên điền vào bảng thống kê theo yêu cầu sau: Số thứ tự, tên nước, ngày, tháng thành lập Đồng thời phân tích hoàn cảnh đời nhà nước Cộng hoà dân chủ Đức II Đông Âu 1/ Sự thành lập nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu - Hồng quân Liên Xô truy kích tiêu diệt quân đội phát xít đa giúp nhân dân các nước Đông Âu dậy giành chính quyền và thành lập chính quyền dân chủ nhân dân - Hàng loạt các nước dân chủ nhân dân Đông Âu đời: Cộng hoà Ba Lan (7/1944), Cộng hoà Ru-ma-ni (8/1944) - Những công việc mà các nước Đông Âu tiến hành: + Xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân + Cải cách ruộng đất, quốc hữu hoá xí nghiệp lớn tư + Ban hành các quyền tự dân chủ Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi: Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân các nước Đông Âu cần tiến hành công việc gì? Giáo viên có thể gợi ý: việc cần làm trên các mặt sau: Về mặt chính quyền? Cải cách ruộng đất? Công nghiệp … Học sinh dựa vào nội dung SGK để thảo luận nhóm và trình bày kết mình Giáo viên nhận xét bổ sung và hoàn thiện ý kiến 4/ Củng cố: Thành tựu nhân dân Liên Xô công khôi phục kinh tế và xây dựng sở vật chất kĩ thuật CNXH là không thể phủ nhận Nhờ đó mà Liên Xô trở thành trụ cột các nước XHCN, là thành trì hòa bình, chỗ dựa phong trào cách mạng giới 5/ Hướng dẫn nhà: - Học bài cũ theo câu hỏi SGK, - Đọc trước phần II Đông Âu - Sưu tầm tranh ảnh nói mối quan hệ thân thiết Liên Xô và Việt Nam, Đông Âu Ngày soạn : 10/9/2016 Tiết Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/ Kiến thức: - Hiểu nét chính công xây dựng CNXH các nước Đông Âu (từ 1950 đến nửa đầu năm 70 kỉ XX) - Hiểu nét hệ thống các nước XHCN, thông qua đó hiểu mối quan hệ ảnh hưởng và đóng góp hệ thống XHCN phong trào cách mạng giới nói chung và cách mạng Việt Nam nói riêng 2/ Tư tưởng: - Khẳng định đóng góp to lớn các nước đông âu việc xây dựng hệ thống XHCN giới, biết ơn giúp đỡ nhân dân các nước Đông Âu nghiệp cách mạng nước ta - Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho HS 3/ Kĩ năng: - Biết sử dụng đồ giới để xác định vị trí tứng nước Đông Âu - Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa nhận xét mình II/ Thiết bị dạy học : Gv : Tranh ảnh các nước Đông Âu ( từ 1944 đến năm 70), tư liệu các nước đông âu Bản đồ các nước Đông Âu Trò: Vở ghi, SGK, tư liệu tham khảo III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1/ Ổn định và tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ: - Nêu thành tựu phát triển kinh tế – kho học kĩ thuật Liên Xô từ năm 1950 đến năm 70 kỉ XX? 3/ Bài : Chiến tranh giới thứ kết thúc đã sản sinh nước chủ nghĩa xã hội là Liên Xô, còn chiến tranh giới thứ hai kết thúc đã có loạt nước xã hội chủ nghĩa râ đời Đông Âu Quá trình xây dựng CNXH các nước này diễn và đạt kết sao? Để có câu trả lới chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm ” Hoạt động GV và HS - Những nhiệm vụ chính công xây dựng CNXH Đông Âu là gì? Học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi: “Các nước Đông Âu xây dựng CNXH điều kiện nào?” Giáo viên có thể gợi ý:”Những thuận lợi, khó khăn kinh tế, chính trị …?”(Cơ sở vật chất-kỹ thuật lạc hậu, các nước đế quốc bao vây kinh tế, chống phá chính trị) Yêu cầu học sinh lập bảng thống kê thành tựu các nước Đông Âu theo yêu cầu sau: Tên nước, thành tựu chủ yếu, sau đó yêu cầu học sinh trình bày kết mình Kiến thức cần đạt II Đông Âu 2/ Tiến hành xây dựng CNXH (từ năm 1950 đến đầu năm 70 kỉ XX) - Nhiệm vụ: + Xóa bỏ bóc lột giai cấp tư sản +Đưa nông dân vào đường làm ăn tập thể + Xây dựng sở vật chất CNXH - Thành tựu đạt được: Đến đầu năm 70 kỉ XX các nước Đông Âu trở thành nước công – nông nghiệp phát triển, có văn hoá gd phát triển + An-ba-ni đã điện kí Gọi học sinh khác nhận xét bạn trình hoá nước, giáo dục phát triển bày Cuối cùng giáo viên bổ sung hoàn thiện cao châu Âu bay nội dung học sinh trả lời + Ba Lan sản lược công – nông nghiệp tăng gấp đôi … + Bun-ga-ri, sản xuất công nghiệp 1975 tăng 55 lần so với 1939 … Trước hết giáo viên nhấn mạnh sau chiến 3/ Sự hình thành hệ thống xã tranh giới thứ hai, CNXH trở thành hệ hội chủ nghĩa thống giới - Tại hệ thống XHCN lại đời? Các nước XHCN cần giúp đỡ toàn diện sâu sắc Liên Xô Trong sản xuất có chuyên môn hóa các nước - Hệ thống XHCN hình thành trên sở * Cơ sở hình thành : nào? - Đều có Đảng cộng sản lãnh đạo - Lấy CN Mác –Lênin làm tảng - Cùng chung mục tiêu xây dựng - Hệ thống XHCN hình thành CNXH nào? * Sự hình thành hệ thống Học sinh dựa vào nội dung SGK trả lời XHCN câu hỏi đời khối SEV, vai trò - Sau chiến tranh giới thứ hai khối SEV và vai trò Liên Xô khối hệ thống XHCN đời SEV : Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày - Ngày 8/1/1949 Hội đồng tương đời khối Vác-xa-ca và vai trò trợ kinh tế (gọi tắt SEV) đời khối Vác-xa-ca gồm các nước Liên Xô, Anbani, Nhấn mạnh thêm hoạt động và Ba Lan, Bun-gia-ri … giải khối SEV và Hiệp ước Vác xa va - Ngày 14/5/1955 tổ chức Hiệp Đồng thời giáo viên lấy ví dụ mối quan hệ ước Vác-xa-va thành lập hợp tác các nước đó có giúp đỡ Việt Nam 4/ Củng cố: - Sự đời các nước dân chủ nhân dân Đông Âu và tiếp đó là công xây dựng CNXH các nước đã làm CNXH ngày càng mở rộng, đóng góp to lớn vào phong trào cách mạng giới - Các tổ chức hệ thống XHCN đời: Khối SEV và khối Vác-xa-va đã có vai trò to lớn việc củng cố và phát triển hệ thống XHCN 5/ Hướng dẫn học nhà : - Học bài cũ, đọc trước bài - Vẽ và điền vào lược đồ Châu Âu các nước XHCN Đông Âu Ngày soạn : 11/9/2016 Tiết bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hiểu nét chính khủng hoảng và tan rã Liên bang Xô viết (từ nửa sau năm70 đến 1991) và các nước XHCN Đông Âu, hệ tan rã đó - Nguyên nhân khủng hoảng và sụp đổ Liên bang Xô viết và các nước XHCN Đông Âu Về tư tưởng: - Cần nhận thức đúng tan rã Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu là sụp đổ mô hình không phù hợp không phải sụ đổ lí tưởng XHCN - Phê phán chủ nghĩa hội M.Gooc-ba-chốp và số người lãnh đạo cao Đảng cộng sản và Nhà nước Liên Xô Kĩ năng: - Rèn kĩ nhận biết biến đổi lịch sử từ tiến sang phản động bảo thủ, từ chân chính sang phản bội quyền lợi giai cấp công nhân và nhân dân lao động các các nhân giữ trọng trách lịch sử - Biết cách khai thác các tư liệu lịch sử để nắm biến đổi lịch sử II Thiết bị dạy học : Gv : - Tranh ảnh tan rã Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu - Lược đồ các nước SNG Trò: Vở ghi, SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ - Hệ thống XHCN hình thành nào? 3/ Bài mới: Chế độ XHCN Liên Xô và các nước Đông Âu đã đạt thành tựu định mặt Tuy nhiên, nó bộc lộ hạn chế, sai lầm và thiếu sót, cùng với chống phá các lực đế quốc bên ngoài CNXH đã tồn và phát triển 70 năm đã khủng hoảng và tan rã Để tìm hiểu nguyên nhân tan rã đó nào? Quá trình khủng hoảng tan rã chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm để lí giải vấn đề trên Hoạt động GV và HS Kiến thức cần đạt I Sự khủng hoảng và tan rã - Nguyên nhân nào dẫn đến khủng hoảng Liên bang Xô viết Liên Xô? * Nguyên nhân dẫn tới khủng Giáo viên phân tích khuyết tật hoảng Liên Xô: mô hình xây dựng CNXH Liên Xô - Công cải tổ Liên Xô tiến hành nào? - Nội dung cải tổ là gì? Giáo viên so sánh lời nói và việc làm M.Goóc-ba-chốp, lí thuyết và thực tiễn công cải tổ để thấy rõ thực chất công cải tổ M.Goóc-ba-chốp càng làm cho kinh tế lún sâu vào khủng hoảng Giới thiệt số tranh, ảnh hình 3, SGK - Công cải tổ thất bại đã dẫn đến hậu gì? Nhận xét, bổ sung hoàn thiện nội dung kiến thức Đồng thời nhấn mạnh đảo chính 21 -8-1991 thất bại đưa đến việc Đảng Cộng Sản Liên Xô phải ngừng hoạt động và tan rã, đất nước lâm vào tình trạng không có người lãnh đạo Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các nước SNG trên lược đồ - Năm 1973 khủng hoảng kinh tế giới đã ảnh hưởng trực tiếp đến Liên Xô - Mô hình xây dựng CNXH Liên Xô có nhiều khuyết tật - Trong hoàn cảnh đó Liên Xô không tiến hành cải cách kinh tế, chính trị, xã hội để khắc phục khó khăn - Đến đầu năm 80 Liên Xô lâm vào khủng hoảng trầm trọng * Công cải tổ Liên Xô: - Năm 1985 Goóc-ba-chốp đề đường lối cải tổ - Chuẩn bị không chu đáo, thiếu đường lối chiên lược -> Cải tổ thất bại - Nội dung: + Kề kinh tế; Những kế hoạch đề chưa thực + Về chính trị: Tập trung quyền lực vào tay tổng thống, thực đa nguyên chính trị, xóa bỏ lãnh đạo độc quyền ĐCS - Hầu quả: + Đất nước ngày càng khủng hoảng và rối loạn sâu sắc + Mâu thuẫn sắc tộc bùng nổ + 19/8/1991 đảo chính Gooc ba chốp không thành công gây hậu nghiêm trọng: Đảng cộng sản Liên Xô bị đình hoạt động 21/12/1991 11 nước cộng hòa li khai hình thành cộng đồng các quốc gia độc lập(SNG) Ngày 25/12/1991 lá cờ búa liềm trên nóc Krem-li bị hạ, chấm dứt chế độ XHCN Liên Xô Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK II/ Cuộc khủng hoảng và tan rã chế độ XHCN các GV: Cũng giống Liên Xô đến nước Đông Âu năm 1980 các nước Đông Âu lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng và tan rã - Sự tan rã Liên Xô và các nước Đông Âu - Sụ sụp đổ CNXH liên Xô và Đông Âu là tổn thất nặng đã dẫn đến hệ gì? nề phong trào giải phóng dân tộc - Đó là sụp đổ mô hình xã hội cón nhiều khuyết tật không phải sụp đổ CNXH 4/ Củng cố: - Do nguyên nhân khách quan và chủ quan sụp đổ Liên Xô và các nước Đông Âu là không tránh khỏi - Cuộc cải tổ M.Goóc-ba-chốp với hậu là tan rã chế độ XHCN Liên Xô 5/ Hướng dẫn nhà - Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối SGK - Đọc trước bài Các nước Á, Phi, Mĩ –La-Tinh từ năm 1945 đến Ngày soạn : 17/9/2016 CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC Á-PHI-MĨ LATINH TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Tiết bài 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN Rà CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Qua bài HS hiểu được: Những diễn biến chủ yếu, thắng lợi to lớn phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc các nước Á, Phi, Mĩ latinh từ năm 1945 đến năm 90 kỉ XX và tan rã hệ thống thuộc địa đế quốc- thực dân Tư tưởng: + Cuộc đấu tranh anh dũng, kiên trì và gian khổ nhân dân các nước Á-Phi-Mĩ la tinh vì độc lập dân tộc + Phát huy tình đoàn kết các dân tộc Á-Phi-Mĩ la tinh giai đoạn Kĩ năng: Rèn kĩ khái quát, tổng hợp.- kĩ sử dụng đồ II Thiết bị dạy học : Gv : + Bản đồ giới + Một số tranh ảnh, tư liệu Á-Phi-Mĩ latinh từ năm 1945 đến Hs: + Vở ghi, SGK III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Trình bày hoàn cảnh, diễn biến khủng hoảng tan rã Liên Xô? Bài mới: Sau chiến thế giới thứ hai phong trào giải phóng dân tộc bùng lên mạnh mẽ các nước Á, Phi, Mĩ la tinh Hàng chục quốc gia giành độc lập và phát triển lên mạnh mẽ, làm tan rã hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc và làm thay đổi cục diện chính trị giới Để thấy phong trào diễn nào chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm Hoạt động GV và HS Kiến thức cần đạt I Giai đoạn từ năm 1945 đến thập *Hs đọc mục sgk niên 60 kỉ XX: Gv - Từ năm 1945 đến thập niên 60 - Mục đích :Cuộc đấu tranh giải phóng kỉ XX, phong trào giải phóng dân tộc dân tộc nhằm đập tan hệ thống thuộc địa Á-Phi-Mĩ latinh có điểm gì nổi CNĐQ bật? + Phong trào giải phóng dân tộc phát Gv - Em hãy kể tên các phong trào tiêu triển thành cao trào sôi ĐNA:biểu biểu? Inđônêxia(17/8/1945),ViệtNam(2/9/1945) * Gv xác định trên đồ , Lào(12/10/1945) +Phong trào tiếp tục lan sang Nam Á, bắc Phi như: Ấn Độ, Ai Cập, An giê ri + Năm 1960 là năm Châu Phi với 17 nước lục địa này tuyên bố độc lập + 1/1/1959 cách mạng nhân dân Gv- Những thắng lợi to lớn đó có ý thắng lợi Cu Ba nghĩa lịch sử gì? => Đến năm 60 kỉ XX,hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc đã sụp đổ Gv- Từ thập niên 60 đến thập II Giai đoạn từ thập niên 60 đến niên 70 kỉ XX có phong thập niên 70 kỉ XX: trào đấu tranh giải phóng dân tộc tiêu +Các phong trào tiêu biểu: Ghinê biểu nào? * Gv xác định trên đồ vị trí nước Ghinê Bít-xao, Môdămbich, Ăngôla - Sự kiện này có ý nghĩa lịch sử nào? * Hs đọc mục sgk Gv - Trong giai đoạn này phong trào giải phóng dân tộc có điểm gì nổi bật? - Nội dung chủ yếu phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc giai đoạn này là gì? * Gv xác định trên đồ Rô đê ri a, Tây Nam Phi và cộng hòa Nam Phi Gv: giải thích khái niệm Chủ nghĩa phân biệt chủng tộc.(APACTHAI ) Phong trào đấu tranh chống chế độ Apacthai thu kết nào? Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu lãnh tụ Nen sơn man đê la Gv- Sau hệ thống thuộc địa chủ nghĩa thực dân sụp đổ nhiệm vụ nhân dân các nước Á, Phi, mĩ la tinh là gì? Bít-xao (9/1974), Môdămbich(6/1975), Ăngôla (11/1975) => lật đổ ách thống trị thực dân Bồ Đào Nha.Là thắng lợi quan trọng ptđtgpdt Châu phi III Giai đoạn từ thập niên 70 đến đầu thập niên 90 kỉ XX: - Nổi bật là đấu tranh xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc : Rôđêria, Tây Nam Phi và cộng hòa Nam Phi -Kết quả: + Chính quyền thực dân đã tuyên bố xóa bỏ chế độ chế độ Apacthai + Công nhận quyến bầu cử và tự dân chủ người da đen + Nhân dân các nước đã giành chính quyền Rôđêria(1980),Tây Nam Phi(1990) và cộng hòa Nam Phi(1993) => hệ thống thuộc địa đế quốc-thực dân sụp đổ hoàn toàn - Sau hệ thống thuộc địa sụp đỏ hoàn toàn nhân dân các nước Á, Phi, Mĩ la tinh đã đấu tranh kiên trì củng cố độc lập Xây dựng và phát triển đất nước để khắc phục đói nghèo Củng cố: Gv dùng đồ câm cho Hs dán tên các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc tiêu biểu giai đoạn với màu sắc thể khác Hướng dẫn nhà: + Trả lời câu hỏi cuối bài.+ Đọc và trả lời các câu hỏi bài Ngày soạn:24/9/2016 Tiết ,bài : CÁC NƯỚC CHÂU Á I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Qua bài Hs phải nắm được: + Những nét bật các nước châu Á sau chiến tranh giới thứ hai + Hoàn cảnh đời nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa và các giai đoạn phát triển từ năm 1945 đến Kĩ năng: + Khai thác tranh ảnh, lược đồ + Phân tích, đánh giá Tư tưởng: Giáo dục Hs: + Tinh thần đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc - thực dân vì hòa bình, độc lập dân tộc + Giữ gìn mối quan hệ hữu nghị nước ta với Trung Quốc II Thiết bị dạy học : 1.Gv : + Bản đồ châu Á + Một số tranh ảnh, tư liệu Trung Quốc từ năm 1945 đến 2.Trò: + Vở ghi ,SGK III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu điểm nổi bật phong trào giải phóng dân tộc Á-Phi-Mĩ latinh từ năm 1945 đến thập niên 60 kỉ XX? Trả lời : Phong trào giải phóng dân tộc từ sau năm 1945 chia làm giai đoạn + Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 60 kỉ XX + Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỉ XX + Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 kỉ XX Bài mới: * Gv giới thiệu bài: Với diện tích rộng và dân số đông giới sau năm 1945 ,CÁ có nhiều biến đổi sâu sắc Trải qua đấu tranh đầy gian khổ các nước Châu Á giành độc lập Từ đó đến các nước tiến hành củng cố độc lập ,phát triển kinh tế xã hội.Hai nước lớn là Trung Quốc và Ấn Độ đã đạt nững thành tựu to lớn ,có vai trò quan trọng trên trường quốc tế Hoạt động GV và HS Kiến thức cần đạt -Treo đồ châu Á : châu Á là châu lục Tình hình chung: lớn giới gồm 43.000.000 km2 gấp lần châu Âu, Gv - Tình hình châu Á trước chiến tranh giới - Trước chiến tranh giới thứ : thứ nào? -Sau chiến tranh giới thứ Tất các nước là thuộc địa, nửa hai phong trào ĐTGPDT các nước châu á thuộc địa phụ thuộc vào CNĐQ phát triển nào? - Sau chiến tranh PTGPDT phát triển rộng khắp Cuối năm 50 phần lớn các nước đã giành độc lập: Trung Quốc, Ấn Độ - Từ nửa cuối kỉ XX đến Gv -Từ sau kỉ XX đến nay, tình hình châu tình hình châu á không ổn định Á nào? +Nhiều chiến tranh xâm lược Gv -Nguyên nhân nào đẫn đến ổn định đã diễn ra: Đông Nam Á, Tây Á này? (Trung Đông) +Các nước đế quốc cố trì ách thống trị, chiếm giữ vị trí chiến lược quan trọng +Nhiều vụ tranh chấp biên giới ly khai xảy - Hiện kinh tế tăng trưởng Gv -Trong thập niên gần đây tình hình nhanh chóng, số nước đạt thành kinh tế châu á có gì đáng chú ý ? tựu to lớn : Nhật Bản, Hàn Quốc , VD : Nhật bản, hàn quốc, trung quốc, sin ga po, Trung Quốc, Xin-ga-po ma lai xi a, thái lan - Ấn độ vươn lên hàng cường Gv -: Sau giành độc lập Ấn Độ đã quốc công nghệ phần mềm, công thực kế hoạch gì kinh tế ? nghệ hạt nhân và công nghệ vũ trụ - Góp phần quan trọng vào phát triển giới II Trung Quốc - Là nước lớn châu á S =9,5 triệu km, dân số 1,3 tỉ người (năm 2002) Gv- Nêu hiểu biết em đất nước Trung Quốc ? Gv - Em hãy trình bày đời nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa ? GV - Sự đời nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa có ý nghĩa lịch sử nào Trung Quốc và giới? Gv - Trung Quốc đề đường lối cải cách từ bao giờ? Nội dung ? +XDCNXH mang màu sắc TQ lấy phát triển KT làm trung tâm -Nêu thành tựu công cải cách mở cửa TQ từ 1978 đến nay? +Tốc độ tăng trưởng cao giới +Tổng sản phẩm nước tăng 9,6% + Đời sống nhân dân nâng cao Hs quan sát hình ,8 SGK Gv Ngoài công đổi đường lối phát triển kinh tế thì công tác đối ngoại có gì đáng chú ý? -Với đường lối đối ngoại TQ có vị trí nào trên giới ? +Hiện TQ là nước có tốc độ tăng trưởng Sự đời cộng hoà nhân dân Trung Hoa 7’ - 1949 nội chiến quốc dân Đảng và Đảng công sản Trung Quốc chấm dứt - 1.10.1949 nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa thành lập * Ý nghĩa lịch sử - Kết thúc ách nô dịch 100 năm ĐQ và hàng nghìn năm CĐPK đưa nước Trung Hoa vào kỉ nguyên độc lập tự Hệ thống XHCN nối liền từ Âu sang Á Mười năm đầu xây dựng chế độ : Giảm tải Đất nước thời kì biến động (1959 – 1978 ) Giảm tải Công cải cách mở cửa từ 1978 đến nay: - Tháng 12.1978 Trung Quốc đề đường lối đổi - Nội dung: + Xây dựng XHCN theo kiểu TQ + Lấy phát triển kinh tế làm trọng tâm + Thực cải cách mở cửa + Hiện đại hóa đất nước - Thành tựu: ->Nền kinh tế phát triển nhanh chóng đạt tăng trưởng cao giới +Tổng sản phẩm nước tăng 9,6% +Đời sống nhân dân nâng cao - Đối ngoại: Bình thường hoá quan hệ đối ngoại với Liên Xô, Mông Cổ, VN, Lào, Cam-pu-chia + Mở rộng quan hệ đối ngoại với các nước trên giới + Thu hồi Hồng kong và Ma cao(7/1997,12/2002) KT ổn định cao vào bậc giới trên 9,5%/năm, năm 2001 tốc độ tăng trưởng GDP đạt 9593,3 tỷ nhân dân tệ gấp lần 1989 -> Địa vị trên trường quốc tế nâng lên 4.Củng cố : - Nêu ý nghĩa thành tựu TQ bước sang kỉ XXI ? +Tốc độ phát triển nhanh chóng +Có dân số đông giới đây là trung tâm kinh tế hàng đầu Hướng dẫn nhà: -Về học bài SGK – kết hợp với ghi -Chuẩn bị bài 5: "Các nước Đông Nam Á" ********************************************** Ngàysoạn : 1/10/2016: Tiết 6, Bài : CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Qua bài Hs phải nắm được: + Tình hình Đông Nam Á trước và sau năm 1945 + Sự đời và phát triển tổ chức Asean, vai trò nó phát triển các nước khu vực Đông Nam Á Kĩ năng: + Khai thác tranh ảnh, đồ + Phân tích, đánh giá Tư tưởng: Giáo dục Hs: + Tình đoàn kết, hợp tác hữu nghị các dân tộc khu vực + Trách nhiệm thân đất nước gia nhập Asean II Thiết bị dạy học Gv : + Bản đồ các nước Đông Nam Á + Một số tranh ảnh, tư liệu liên quan 2.Trò: Vở ghi ,SGK III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: ? Nêu thành tựu nổi bật nhân dân Trung Quốc công Đổi từ năm 1978 đến nay? Bài mới: Từ năm1945, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Đông Nam Á phát triển mạnh Nơi đây coi khởi đầu phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Sau giành độc lập, các nước Đông Nam Á xây dựng đất nước, phát triển kinh tế và văn hoá đạt thành tựu to lớn Sự đời và phát triển Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) đã chứng minh điều đó Hoạt động GV và HS GV-Treo đồ các nước Đông Nam Á và giới thiệu vị trí địa lý các nước ĐNA nằm phía Đông và phía Nam châu Á rộng gần 4,5 triệu km2 gồm 11 nước với dân số 536 triệu người 2002 -Trình bày nét chủ yếu các nước ĐNA trước năm 1945? -Tình hình ĐNA sau chiến tranh giới thứ nào? Gọi HS đọc phần in nghiêng SGK -21 -Sau số nước giành chính quyền tình hình khu vực này sao? Gọi HS xác định vị trí các nước đã giành độc lập trên đồ -Từ năm 50 kỉ XX đường lối đối ngoại các nước ĐNA có gì thay đổi ? -Chiến tranh lạnh có nghĩa là gì? -Mục đích việc thành lập khối quân ĐNA Mĩ, Anh, Pháp là gì ? Đường lối đối ngoại các nước ĐNA phân hóa nào? *Như , từ cuối năm 50, đường lối đối ngoại các nước Đông Nam Á có phân hoá Kiến thức cần đạt I/ Tình hình Đông Nam Á trước và sau năm 1945: - Trước 1945: hầu hết các nước Đông Nam Á (trừ Thái lan) là thuộc địa các nước thực dân phương tây - Sau chiến tranh: Sau phát xít Nhật đầu hàng các nước ĐNA đã nhanh chóng dậy giành chính quyền +17-8-1945 In-đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập +2-9-1945 nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời +10-1945 Lào tuyên bố độc lập - Ngay sau đó bọn đế quốc trở lại xâm lược nhân dân lại phải đứng lên chống xâm lược: Việt Nam, In-đô-nê-xi-a… ->Từ năm 50 kỷ XX hầu hết các nước ĐNA giành độc lập - Từ năm 50 TK XX, bối cảnh “Chiến tranh lạnh” tình hình Đông Nam Á phức tạp, căng thẳng và phân hoá (do Mĩ can thiệp) - Tháng 9-1954 Mĩ ,Anh ,Pháp thành lập khối quân SEATO (Khối quân Đông Nam Á) nhằm ngăn chặn CHXH và đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng khu vực +Thái Lan, Phi-líp-pin gia nhập khối SEATO +Tình hình căng thẳng Mĩ tiến hành xâm lược VN, Lào, Cam-pu-chia, In-đô-nê-xi-a và Miến Điện thực chính sách hoà bình trung lập II Sự đời tổ chức Asean -Kể tên các thành viên tổ chức ASEAN nay? +In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Thái-lan, philíp-pin, Xin-ga-po, Bru-nây,Việt Nam, lào, Mi-an-ma, Cam-pu-chia HS đọc SGK -Tổ chức ASEAN đời hoàn cảnh nào Hoàn cảnh thành lập - Sau giành độc lập, số nước Đông Nam Á có nhu cầu hợp tác phát triển Ngày 8.8.1967 hiệp hội các nước ĐNA (ASEAN) thành lập băng cốc (Thái Lan ) gồm nước:In- đô-nê-xi-a, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, Phi-líp-pin, Xin-gapo Mục tiêu hoạt động ASEAN là gì? Mục tiêu hoạt động: *Trong tuyên ngôn Băng cốc nêu rõ mục tiêu Asean là: - Phát triển kinh tế- văn hoá thông qua nỗ lực hợp tác chung các thành viên, trên tinh thần trì hoà bình và ổn định khu vực - Nội dung hiệp ước ba-li? - 2.1976 kí hiệp ước Ba-li (In-đô-nê-xiGọi học sinh đọc SGK a) xác định nguyên tắc hoạt động -Vậy nguyên tắc quan hệ ASEAN * Nguyên Tắc : là gì? + Tôn trọng chủ quyền , toàn vẹn lãnh HS quan sát hình 10 thổ , không can thiệp vào nội -Giáo viên giới thiệu trụ sở ASEAN Giacacta (Indonexia), đó là nước lớn và đông + Giải tranh chấp dân ĐNA phương pháp hoà bình + Hợp tác và phát triển III.Từ "ASEAN 6" phát triển thành -Sau 1984 tổ chức ASEAN phát triển "ASEAN 10": nào? - 1984 sau giành độc lập Brunây đã tham gia và trở thành thành viên HS quan sát hình 11 thứ ASEAN Nhận xét phát triển tổ chức này? + Việt Nam 7.1975 + Lào, Mi-an-ma 7.1997 + Cam-pu-chia 4.1999 - Hiện ASEAN có 10 nước tham gia -Hoạt động chủ yếu ASEAN là gì? -Những hoạt đông cụ thể ASEAN thập kỉ 90 có nét gì mới? +1992 AFTA khu vực mậu dịch chung ĐNA đời - 1994 diễn đàn khu vực (ARF) gồm 23 nước - Hoạt động chủ yếu: Hợp tác kinh tế, xây dựng ĐNA hoà bình, ổn định để cùng phát triển phồn vinh -1992 Khu vực mậu dịch chung ĐNA (AFTA) - 1984 lập diễn đàn khu vực (ARF) gồm và ngoài khu vực để cùng hợp tác 23 nước và ngoài khu vực để và phát triển cùng hợp tác phát triển Việt Nam ta tham gia vào tổ chức ASEAN Lịch sử ĐNA bước sang thời kỳ có ý nghĩa gì ? - Tạo bước phát triển 4/ Củng cố: - Trình bày tình hình các nước ĐNA trước và sau năm 1945? - Vì từ đầu năm 90 kỉ XX “Một chương đã mở lịch sử khu vực Đông Nam Á"? + Từ nước phát triển thành 10 nước + 1992 định biến Đông Nam Á thành khu vực mậu dịch tự + 1992 Lập diễn đàn khu vực Đông Nam Á 5/Hướng dẫn nhà: - Nêu nét biến đổi tình hình Châu Á từ 1945 đến ? (3 biến đổi) - Đọc trước bài - Tìm hiểu quan hệ Asean với ba nước Đông Dương từ thành lập cuối thập kỉ 80? Nguyên nhân? ******************************************* Ngày soạn : 8/10/2016 Tiết ,bài : CÁC NƯỚC CHÂU PHI I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Qua bài Hs phải nắm được: + Tình hình chung các nước châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai: đấu tranh giành độc lập và phát triển kinh tế-xã hội các nước châu Phi + Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi Kĩ năng: + Khai thác tranh ảnh, đồ + Phân tích, đánh giá Tư tưởng: Giáo dục Hs: + Tinh thần đoàn kết, tương trợ và ủng hộ nhân dân châu Phi đấu tranh giành độc lập và chống đói nghèo II Thiết bị dạy học : Gv : + Bản đồ các nước châu Phi + Một số tranh ảnh, tư liệu liên quan 2.Trò: Vở ghi ,SG K III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra bài cũ: ? Nêu hoàn cảnh đời và mục tiêu hoạt động tổ chức Asean? Bài mới: -Sau chiến tranh giới lần phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân giành độc lập dân tộc châu Phi diễn sôi rộng khắp Đến các nước châu Phi đã giành độc lập Sau giành độc lập các nước châu Phi sức phát triển kinh tế- Văn hoá để thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu Để hiểu đấu tranh các dân tộc châu Phi và công khôi phục kinh tế diễn nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học Hoạt động GV và HS -Treo đồ giới- giới thiệu châu Phi +Châu Phi các biển bao bọc các phía Đông, Tây, Nam, Bắc, đứng thứ diện tích (30,3 triệu km2) kém châu Á và châu Mĩ, đứng thứ dân số 839 triệu người ( 2002) Gv-Trước chiến tranh giới thứ tình hình các nước châu phi nào? Sau chiến tranh giới thứ tình hình các nước châu phi nào? -Tại PTGPDT lại nổ sớm Bắc Phi + Là nơi có trình độ văn hoá, kinh tế xã hội phát triển cao -PTĐTGPDT các nước châu phi diễn nào? - Chiến thắng 1954 VN đã cổ vũ thúc đẩy nhân dân các nước thuộc địa vùng Bắc Phi Nguyên nhân nào dẫn đến các nước châu phi lại giành chủ quyền vậy? +Nhân dân châu phi giác ngộ Kiến thức cần đạt I Tình hình chung: - Trước chiến tranh giới thứ là thuộc địa anh, pháp, bỉ ( đế quốc phương tây ) - Sau chiến tranh: PTĐT đòi độc lập dân tộc diễn sôi nổi, sớm là Bắc Phi + 18.6.1953 Cộng hoà Ai Cập đời + 1954-1962 An-giê-ri đấu tranh giành độc lập + 1960 : 17 nước châu phi giành độc lập( Được gọi là "năm châu phi") + Ảnh hưởng PTGPDT trên giới + Sự ủng hộ Liên Xô và các nước XHCN GV -Phong trào đấu tranh giành độc lập các nước châu Phi có ý nghĩa gì? Hs quan sát lược đồ hình 12,xác định vị trí số nước tiêu biểu quá trình đấu tranh giành độc lập? -Sau giành độc lập chủ quyền các nước châu Phi xd đất nước và phát triển kinh tế xã hội nào? -Cuối năm 80 đến tình hình châu phi nào? + Các xung đột đẫm máu mâu thuẫn sắc tộc tôn giáo + Các nội chiến, đói nghèo, nợ nần chồng chất, các loại bệnh dịch hành hoành *VD:-Từ cuối năm 1987-1997 có 14 xung đột nội chiến ( xung đột tộc Hu- tu và Tu- xi Ru-an-đa quốc gia nhỏ Trung Phi rộng 26.000 km2 với dân số 7,4 triệu người92002) có 800 nghìn người thiệt mạng, 1,2 triệu người lang thang tị nạn - Liên hợp quốc xếp 32 nước 57 nước châu Phi nghèo nhất giới 1/4 dân số đói ăn kinh niên Đầu năm 90 kỉ XX nợ 300 tỉ USD - Còn là châu lục có tỷ lệ người mù chữ cao nhất giới Gv- Để giải khó khăn đó các nước châu Phi đã làm gì? Hiện châu phi nào? +Châu Phi tìm kiếm giải pháp, đề cải cách để khắc phục xung đột và khắc phục khó khăn kinh tế -Có thể nói đấu tranh để xoá bỏ nghèo nàn và lạc hậu châu Phi còn lâu dài và gian khổ là ĐTGPDT -Treo đồ châu Phi và yêu cầu HS nêu khái quát Nam Phi? Tình hình Nam Phi trước chiến tranh giới lần ? →Hệ thống thuộc địa châu Phi tan rã, các nước giành độc lập chủ quyền *Công xây dựng đất nước và phát triển kinh tế- xã hội châu Phi: +Đạt nhiều thành tích, châu Phi nằm tình trạng đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật - Từ cuối năm 80, xung đột sắc tộc và nội chiến xảy nhiều nơi -Đầu thập kỷ 90, châu Phi nợ chồng chất: 300 tỉ USD - Hiện giúp đỡ cộng đồng quốc tế, các nước châu Phi tích cực giải khắc phục tình trạng trên Tổ chức thống châu Phi, gọi là liên minh châu Phi(AU) đời II Cộng hoà Nam Phi: *Khái quát + Diện tích 1,2 triệu km2, dân số 43,6 triệu người ( 2002), đó 75,2% là người da đen, 13,6% là người da trắng, 11,2% là người da màu Đầu XIX năm 1662 người Hà Lan đặt chân lên đất Nam Phi Đầu XIX Anh chiếm thuộc địa này - 1961 thành lập cộng hoà nam phi -Em hiểu chế độ phân biệt chủng tộc A-pácthai là nào? + Là chính sách phân biệt chủng tộc cực đoan và tàn bạo Đảng quốc dân (Đảng người da trắng) chủ trương tước đoạt quyền lợi kinh tế chính trị và văn hoá người da đen đây họ lập luận rằng: “Người da đen không thể bình đẳng với người da trắng, nhà cầm quyền đã ban bố trên 70 đạo luật phân biêt đới xử và cướp đoạt quyền làm người người da đen và da màu” đây quyền bóc lột nam Phi xác nhận hiến pháp Gv -Vậy đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi diễn nào? *Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hòa Nam Phi: - Trong kỷ, chính quyền thực dân da trắng đẫ thi hành chính sách phân biệt chủng tộc (A-pácthai)cực kỳ tàn bạo - Dưới lãnh đạo " Đại hội dân tộc Phi" (ANC) người da đen đã bền bỉ đấu tranh đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc -Sau đấu tranh dân chủ đầu tiên(4-1994) - 1993 chế độ a pác thai bị xoá bỏ ông Nen-xơn Man-đê-la là tổng thống da đen nam phi - 5.1994 nen xơn man đe la trở thành đầu tiên Cộng hoà Nam Phi tổng thống da đen đầu tiên -Quan sát H.13 - Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ Gv -Ông nenxơn manđela trở thành tổng *Ý nghĩa: Đó là thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn thống kiện này có ý nghĩa gì? - Chứng tỏ rằng, chế độ phân biệt chủng tộc - Hiện chính quyền đã đưa đã bị xoá bỏ sau kỷ tồn “Chiến lược kinh tế vĩ mô” Nhằm phát triển sản xuất, xoá bỏ “Chế độ Gv -Hiện Cộng hoà Nam Phi nào A-pác-thai kinh tế ” ? + Hiện là nước có tốc độ phát triển trung bình trên giới + Có nhiều tài nguyên quí: Vàng, kim cương, U-ra-ni, khí tự nhiên… Chính quyền Cộng hoà Nam Phi đã đưa "chiến lược kinh tế vĩ mô" ( 6-1996) với tên gọi “Tăng trưởng, việc làm và phân phối lại”để cải thiện đời sống cho nhân dân - "Chế độ A-pác-thai kinh tế” tức là phân biệt đối xử người da đen và người da trắng làm ăn kinh tế, ví dụ như: cùng làm công việc người da đen không hưởng lương cao người da trắng không hưởng đầy đủ các chế độ đãi ngộ mà người da trắng hưởng 4/Củng cố : *Tổng kết bài: Qua tiết hôm chúng ta thấy rằng: sau chiến tranh giới thứ hai hầu hết các nước châu Phi giành độc lập, song châu Phi luôn tình trạng bất ổn với xung đột, nội chiến, nghèo đói và bệnh tật - Cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai Cộng hoà Nam Phi diễn lâu dài và gian khổ đã giành thắng lợi năm 1993 Xoá bỏ chế độ A-pác-thai sào huyệt cuối cùng nó 5/ Hướng dẫn nhà: -Học thuộc bài cũ – chuẩn bị bài : Các nước Mĩ la tinh -Trả lời câu hỏi SGK Ngày soạn : 15/10/2016 TIẾT 8, BÀI 7: CÁC NƯỚC MĨ LATINH I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Qua bài Hs phải nắm được: + Tình hình Mĩ latinh sau chiến tranh giới thứ hai + Cuộc đấu tranh giải phóng nhân dân Cuba và thành tựu kinh tế, văn hoá, giáo dục mà nhân dân Cuba đã đạt Kĩ năng: + Khai thác tranh ảnh, lược đồ + Phân tích, đánh giá Tư tưởng: Giáo dục Hs: + Sự anh hùng, kiên cường nhân dân Cuba đấu tranh giành độc lập và kiến quốc + Tình đoàn kết, hữu nghị nhân dân hai nước Việt Nam và Cuba II Thiết bị dạy học : Gv : + Bản đồ các nước Mĩ latinh + Một số tranh ảnh, tư liệu liên quan 2.Trò: Vở ghi,sgk III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: -Trình bày nét chính phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu Phi (1945 đến nay)? 3.Bài mới: -Mỹ La- tinh là khu vực rộng lớn, trên 20 triệu km 2(1/7 diện tích TG) Từ sau 1945, các nươc Mỹ La- tinh không ngừng đấu tranh để củng cố độc lập, chủ quyền, phát triển kinh tế- xã hội nhằm thoát khỏi lệ thuộc vào đế quốc Mỹ Trong đấu tranh đó, bật lên gương Cu Ba, điển hình phong trào cách mạng khu vực Mỹ La- tinh HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GV treo lược đồ các nước Mĩ La-tinh sau 1945 Giới thiệu: Các nước Mĩ La-tinh gồm 23 nước Bắt đầu từ Mê hicô trải dài đến tận Nam Mĩ Có diện tích trên 20 triệu Km2 Dân số 509 triệu người (1999) GV -Tại có tên gọi là Mĩ La-tinh? Gv -Trước chiến tranh giới thứ II đặc điểm chính trị Mĩ La tinh nào? KIẾN THỨC CƠ BẢN I/ Những nét chung: - Mĩ- La-tinh có vị trí chiến lược quan trọng - Trước chiến tranh: Các nước Mĩ -la tinh đã dành độc lập từ thập niên đầu TK XIX, nhưing sau đó trở thành Gv -Phong trào giải phong dân tộc Mĩ La-tinh có “Sân sau” và là thuộc địa kiểu nhiệm vụ cụ thể nào? Có gì khác với phong Mĩ trào giải phóng dân tộc châu Á , châu Phi? + Phong trào đấu tranh châu Á, châu Phi là chống đế quốc, tay sai giành độc lập tự và thành lập nhà nước độc lập, còn đấu tranh nhân dân Mĩ La-tinh là thoát khỏi lệ thuộc vào Mĩ -Có thể nói từ sau chiến tranh giới thứ thì phong trào đấu tranh củng cố độc lập chủ quyền Mĩ La-tinh có nhiều chuyển biến mạnh mẽ - Từ 1945 đến trước 1959: và có thể chia làm giai đoạn GV hướng dẫn hs quan sát -Chỉ đồ: Gv- Em hãy nêu tóm tắt diễn biến phong trào giải phóng dân tộc Mĩ La-tinh từ 1959 đến năm 80 kỷ XX? *Chỉ đồ: →Như từ 1959 đến năm 80 kỷ XX cao trào khởi nghĩa vũ trang đã nổ và mang tính phổ biến Gv Tại sau chiến tranh giới thứ Mĩ Latinh lại mệnh danh là “lục địa bùng cháy” Phong trào đấu tranh củng cố độc lập chủ quyền nổ nhiều nước Từ 1959 đến đầu năm 80 TK XX : -Mở đầu là CM Cu Ba(1959) - Đầu năm 80 kỉ XX, cao trào bùng nổ khu vực này và trở thành “lục địa *Thảo luận: Những đấu tranh đó đã làm thay bùng cháy” đổi cục diện chính trị nào? →Làm thay đổi cục diện chính - Trước bị rơi vào vòng lệ thuộc nặng nề và trở trị các nước Mĩ La-tinh thành “sân sau” Mĩ - Bây là các chính phủ dân tộc tự chủ, giành chủ quyền dân tộc thực Gv - Từ nửa sau năm 80 Tk XX đến - Từ nửa sau năm 80 các nước Mĩ La tinh đã thực nhiệm kỷ XX đến nay: vụ gì? - Thu nhiều thành tựu ( trả lời theo sách giáo khoa ) quan trọng công xây (đọc phần chữ nhỏ SGk trang 31) dựng và phát triển đất nước: Gv -Em có nhận xét gì tình hình các nước Mĩ - Từ đầu năm 90 Latinh thời gian này? kỷ XX tình hình kinh tế và chính trị khó khăn, căng thẳng II.Cu Ba hòn đảo anh hùng: Gv -+Quan sát lên bảng, theo dõi lược đồ các nước Mĩ La-tinh sau 1945 1.Khái quát: SGK - GV giới thiệu: Đây là vị trí đất nước CuBa -Qua chuẩn bị nhà Hãy trình bày hiểu biết em Đất nước Cu Ba? 2.Phong trào CM Cu Ba từ 1945 đến nay: Gv - Trong hoàn cảnh chung khu vực Mĩ La- - Sau chiến tranh, phong trào tinh, tình hình CM Cu Ba từ 1945 đến đấu tranh giải phóng dân tộc nào? phát triển mạnh - Tháng 3-1952 tướng Batixta làm đảo chính , thiết lập chế độ độc tài quân Cu-Ba Gv -Chế độ độc tài quân đã thi hành chính sánh gì ? -> Nhân dân Cu-Ba mâu thuẫn Chính vì mâu thuẫn toàn thể dân tộc Cu với chế độ độc tài Batixta Ba với chế độ Batixta phát triển gay gắt Đây là nguyên nhân làm bùng nổ CM -Mâu thuẫn này đã làm bùng nổ CM CM CuBa bùng nổ và thắng lợi nào , chúng ta tìm hiểu phần:2 Cách mạng bùng nổ và thắng lợi - Ngày 26/7/1953 công pháo đài Môn-ca-đa mở đầu thời kỳ khởi nghĩa vũ trang -Sự kiện nào đã đánh dấu bước phát triển cách mạng Cu Ba? - Giới thiệu hình 15 Đây là chân dung Phi đen - Từ 1955 đến 1958 Xây dựng Ca – Xtơ -rô 1959 , phát triển lực lượng Trình bày hiểu biết em lãnh tụ Phi-đen Ca- cách mạng xtô-rô? + Cuối 1958 lực lượng cách ( đọc phần chữ nhỏ SGK) mạng lớn mạnh, công nhiều Trình bày diễn biến CM 1955 - 1958? nơi -Em có nhận xét gì chiến đấu Phi-đen + Ngày 1-1-1959 chế độ độc tài và các đồng chí ông? Bati xta bị lật đổ -> cách mạng thắng lợi Vậy chiến đấu Phi-đen và các đồng chí ông tiếp tục diễn nào? +Ý nghĩa với CuBa: Cuộc CM - Được ủng hộ …1.1/1959 chế độ độc tài Batixta này đã mở kỷ nguyên bị lật đổ Cuộc CM nhân dân CuBa đã giành mới, kỷ nguyên độc lập gắn liền thắng lợi với CNXH -Cuộc CM Cu Ba thành công có ý nghĩa lịch sử nào CuBa và Mĩ Latinh ? Công xây dựng CNXH Þ Như CM Cu Ba thắng lợi có ý nghĩa từ 1959 đến lịch sử vô cùng quan trọng Vậy sau ngày thắng lợi - Tiến hành cải cách dân nhân dân CuBa đã cùng XD CNXH chủ triệt để : nào?->3 + cải cách ruộng đất Gv -Sau cách mạng thắng lợi công xây + quốc hữu hoá các xí nghiệp dựng đất nước nhân dân Cu-ba diễn tư nước ngoài nào ? + Xây dựng chính quyền mới, ( trả lời theo SGk ) Phát triển giáo dục… -Trong xây dựng đất nước, nhân dân Cu-Ba đã đạt - Tháng 4-1961 tuyên bố tiến thành tựu gì? lên chủ nghĩa xã hội ( đọc đoạn chữ nhỏ SGK) - Bị Mĩ bao vây , cấm vận , nhân →Như công XD CNXH nhân dân dân Cu-Ba thu nhiều CuBa đã thu nhiều thành tựu trên tất thành tựu to lớn về: Kinh tế, văn các lĩnh vực hoá, giáo dục, y tế, Thể thao GV -Em biết gì giúp đỡ Phi-đen và nhân dân Cu Ba với nhân dân Việt Nam? 4/ Củng cố: - Theo em, tình hình cách mạng Mỹ La-tinh có gì khác với phong trào cách mạng châu á và châu Phi? - Em biết gì mối quan hệ đoàn kết hữu nghị lãnh tụ Phi-đen, nhân dân Cu Ba với Đảng, chính phủ và nhân dân Việt Nam 5/ Hướng nhà:-Học bài cũ “””””””””””””””””””””””””””””””””” Ngày soạn : 23/10/2016 Tiết 9: KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu kiểm tra: 1- Kiến thức: - Hệ thống, củng cố lại kiến thức chương trình lịch sử giới đại chương I và chương II - Phát sai lệch việc nắm kiến thức HS 2- Kĩ năng: - Giúp học sinh rèn các kĩ tư duy, phân tích làm bài kiểm tra - Rèn kĩ làm bài, trình bày các vấn đề lịch sử 3- Tư tưởng, thái độ: - Giúp học sinh rèn các kĩ tư duy, phân tích làm bài kiểm tra - HS có ý thức tự giác quá trình làm bài và bổ sung kiến thức làm tăng thêm vốn hiểu biết mình II Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm, tự luận III Thiết lập ma trận đề kiểm tra: Tên Chủ đề Vận dụng Nhận biết TNKQ TNKQ Liên Xô và các nước Đông Âu sau chiến Thông hiểu TL TNKQ Thành tựu KTKHKT Liên Xô Liên Xô là cường quốc công nghiệp TL Tổng Tự luận 1945 đứng thứ giới năm 70 kỉ XX TSC:1 TSC: TSĐ:3 TSĐ: 0,5 Tỉ lệ: Tỉ lệ:14,3 85,7 tranh TG2 Các nước Châu Á, Phi, Mĩ La Tinh từ năm 1945 đến TSC: TSĐ: 3,5 Tỉ lệ: 35% - Khởi đầu PTGPDT sau năm 1945 -Những quốc gia sáng lập ASEAN - Thời gian thành lập diễn đàn khu vực (ARF TSC: TSĐ:1,5đ Tỉ lệ:23,1% - Hiểu các mốc thời gian chính, khái niệm khu vực Á- P-MLT TSC: TSĐ:4,5 Tỉ lệ: 45% TSC: 2+1/2 TSĐ: Tỉ lệ: 30% TSC: TSĐ:1 Tỉ lệ:15,4% IV Biên soạn câu hỏi theo ma trận: ASEAN phát triển thành ASEAN 10 TSC:1/2 TSĐ:1,5 Tỉ lệ:23,1 % - So sánh nhiệm vụ PTGPDT châu Á, Phi Với khu vực MLT - Thời và thách thức Việt Nam tham gia ASEAN TSC:1+1/ TSĐ: 2,5 Tỉ lệ:38,4% TSC:1+1/2 TSĐ:2,5 Tỉ lệ:25% TSC: TSĐ: 6,5 Tỉ lệ: 65% TSC: TSĐ: 10 Tỉ lệ: 100% I/Trắc nghiệm khách quan (3 điểm ) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu mà em cho là đúng: Đến nửa đầu thập kỷ 70, hai cường quốc công nghiệp đừng đầu giới là: A Mỹ và Nhật Bản B Mĩ và Liên Xô C Nhật và Liên Xô D Liên Xô và các nước Tây Âu.2 2.Khởi đầu phong trào giải phóng dân tộc sau năm 1945 là: A Châu Phi B Mĩ La-tinh C Đông Nam Á D.Nam Á Điền từ thích hợp vào chỗ trống: 1978, A-pác-thai ,1960,Mỹ-La-Tinh A Năm…………… Trung Quốc đề đường lối đổi đất nước B Tháng 12/1993 chấm dứt tồn chế độ………………… Nam Phi C Năm………………… gọi là năm Châu Phi vì có 17 nước dành độc lập D Mệnh danh “ Lục địa bùng cháy” dùng để chỉỉ khu vực Ngày 8/8/1967 quốc gia nào Đông Nam Á gia nhập vào ASEAN? A Việt Nam, Thái Lan, Mianma, Lào, Malaixia B Thái lan, Inđônêsia, Malaixia, Xingapo, Philippin C Xingapo, Inđônêsia, Malaixia, Campuchia, Brunây D Lào, Thái lan, Việt Nam, Inđônêsia, Xingapo ASEAN thành lập diễn đàn khu vực (ARF) vào thời gian nào? A Năm 1991 Năm 1997 B Năm 1993 C Năm 1994 D II Phần tự luận:(7 điểm) Câu Cho biết thành tựu chính kinh tế- khoa học kĩ thuật Liên Xô giai đoạn từ 1945 đến năm 70 kỉ XX (3,0 đ) Caâu ASEAN phát triển thành ASEAN 10 nào? Thời và thách thức Việt nam tham gia ASEAN?(2,5 đ) Câu 3: Phong trào giải phóng dân tộc Mỹ La tinh có nhiệm vụ cụ thể nào, có gì khác biệt so với phong trào giải phóng dân tộc châu Á ,châu Phi ?( 1,5 đ) V Đáp án + Biểu điểm : I Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Câu (0,5đ) 2(0,5đ) 3(1đ) 4(0,5đ) 5(0,5đ) B C A: 1978 B Đáp C B: A-pác-thai C: 1960 án D: Mỹ-La-Tinh II Phần tự luận: (7điểm) Câu1 ( 3điểm) * Kinh tế: ( 1,5điểm) -Về công nghiệp: Đến năm 1950, tổng sản lượng công nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh Nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh.Tới năm 50, 60 TK XX, Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai giới sau Mỹ, chiếm khoảng 20 % sản lượng công nghiệp giới Một số ngành công nghiệp đứng đầu giới: Vũ trụ, điện, nguyên tử… -Về nông nghiệp: có nhiều tiến vượt bậc * Về khoa học - kĩ thuật: ( 1,5điểm) phát triển mạnh, đạt nhiều thành công vang dội: - 1949, chế tạo thành công bom nguyên tử, phá độc quyền hạt nhân Mĩ - 1957 Liên Xô là nước đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo vào quỹ đạo trái đất, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ loài người - 1961 Liên Xô lại là nước đầu tiên phóng thành công tàu vũ trụ đưa nhà du hành Ga-ga-rin bay vòng quanh trái đất Câu2 ( 3điểm) * Quá trình phát triển từ ASEAN thành ASEAN 10: (1,5 điểm) - Khi thành lập (5 nước thành viên)… - 1/1984, Bru-nây → thành viên thứ - Đầu năm 90, ASEAN → mở rộng thành viên: + Tháng 7/1995 Việt Nam tham gia + Tháng 9/1997 Lào và Myanma + T 4/1999 Căm puchia tham gia → ASEAN 10 - ASEAN chuyển trọng tâm hoạt động: + Hợp tác kinh tế, xây dựng khu vực hoà bình, ổn định phát triển phồn vinh + Năm 1992, lập AFTA + Năm 1994, thành lập ARF Þ Lịch sử ĐNA bước sang thời kỳ * Thời thách thức Việt Nam tham gia ASEAN: (1, điểm) - Thời cơ: Tạo hội cho Việt Nam giao lưu, trao đổi với các nước khu vực - Thách thức: Nếu không nắm bắt thời chuyển giao công nghệ → tụt hậu xa hơn; hoà tan sắc dân tộc Câu 3: 1,5đ -Phong trào giải phóng dân tộc Mỹ La tinh là đấu tranh thoát khỏi lệ thuộc vào Mĩ - Phong trào giải phóng dân tộc châu Á ,châu Phi là chống đế quốc tay sai giành độc lập tự ,thành lập nhà nước độc lập VI Tiến trình tổ chức dạy học: ổn định và tổ chức: Kiểm tra : - Giáo viên giao đề và coi kiểm tra - Học sinh làm bài vòng 45 phút 3.Củng cố : - Thu bài nhận xét rút kinh nghiệm 4.Hướng dẫn nhà: - Về nhà ôn tập, đọc trước bài 8: Nước Mĩ Ngày soạn: 29/10/2016 CHƯƠNG III: MỸ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Tiết 10,bài 8: NƯỚC MỸ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Nắm nét lớn tình hình kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai Nêu thành tựu chủ yếu khoa học Mĩ - Hiểu chính sách đối nội, đối ngoại Mĩ Kĩ năng: - Giúp HS khả tư duy, phân tich và khái quát vấn đề Tư tưởng: - Giúp HS thấy rõ chất chính sách đối nội đối ngoại gới cầm quyền Mĩ nhân dân Mĩ và giới , đó có VN - HS nhận thức rõ: Từ 1995 đến ta và Mĩ đã bình thường hoá quan hệ ngoại giao, mặt cầnđẩy mạnh các quan hệ hợp tác, mặt phải kiên phản đối mưu đồ bá chủ các giới cầm quyền Mĩ nhằm xâm lược và nô dịch các dân tộc khác II Thiết bị dạy học : Gv : + Bản đồ nước Mĩ + Một số tranh ảnh, tư liệu liên quan 2.Hs: Vở ghi + SGK III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra : Không 3.Bài mới: Bíc khái CTTG2 víi t thÕ oai hïng cña mét níc th¾ng trËn vµ thu đợc lợi nhuận khổng lồ từ buôn bán vũ khí Do đó, nớc Mỹ có điều kiện phát triển kinh tế, khoa học kỹ thuật Những điều kiện thuận lợi đó đã giúp kinh tế Mỹphát triển nh nào ? Những thành tựu đạt đợc khoa học kỹ thuật ? Chính sách đối nội, đối ngoại giới cầm quyền Mỹ thực ntn ? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học ngày hôm để lý giải câu hỏi trªn HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HS tìm hiểu SGK - Sau CTTg2 , tình hình kinh tế Mĩ ntn? KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I.Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai.20p (phát triển nhanh chóng → TB giàu mạnh * Sau CTTG2, Mĩ vươn lên trở thành nước TB giàu mạnh nhất, đứng đầu giới) hệ thống TBCN Trong năm 1945 – 1950, Mĩ - Những biểu nào cho biết Mĩ chiếm nửa s lượng CN T1TG? giới (56,47%) nghiệp: Gấp lần s lượng nước cộng lại,: ¾ trữ lượng vàng giới QS TL: Vì KT Mĩ phát triển nhanh chóng - Nguyên nhân phát triển: sau chiến tranh? + Thu lợi từ chiến tranh, đất nước (Thu lợi từ chiến tranh, đất nước không bị tàn không bị tàn phá phá, áp dụng t tựu KHKT vào sản xuất, trình + Áp dụng t tựu KHKT vào sản độ tập trung sx và TB cao, QS hóa Kt, xuất giàu TN, nhiều nhân công ) *Những thập niên tiếp theo: Kinh tế -bTrong thập niên tình hình không còn ưu tuyệt đối kinh tế Mĩ ntn? (Kinh tế suy giảm, không còn ưu tuyệt đối) - Nguyên nhân suy giảm: Cạnh tranh - Vì k tế Mĩ từ 1973 trở lại suy Tây Âu, Nhật Bản T xuyên khủng giảm? hoảng, suy thoái Chi phí quân lớn GV Đưa bảng số liệu kinh tế Mĩ thời Chênh lệch giàu nghèo kỳ - Qua bảng số liệu, em có nhận xét gì phát triển kinh tế Mĩ qua thời kỳ? III Chính sách đối nội và đối ngoại Mĩ sau chiến tranh (Thực chế độ đảng thay cầm quyền, ban hành loạt đạo luật phản * Đối nội: động ) - Thực chế độ đảng thay - Em có nhận xét gì chính sách đối nội cầm quyền Mĩ sau chiến tranh? - Ban hành loạt đạo luật phản (c sách pvụ tư sản, chống người lao động → động: phản động) + Ngăn cản phong trào công nhân, chống ĐCS + Chính sách phân biệt chủng tộc - Thái độ ND Mĩ với c.sách Chính phủ? Þ P trào đấu tranh bùng lên mạnh mẽ: GV Dẫn chứng: Phong trào tiêu biểu: Chống phân biệt chủng tộc, p đối c tranh xâm lược Việt Nam - Dựa vào ưu KT –QS giới cầm quyền Mĩ * Đối ngoại: thực chính sách đối ngoại ntn? (Đề “Chiến lược toàn cầu”→ chống phá - Đề “Chiến lược toàn cầu” với CNXH, ptrào cách mạng giới, xác lập thé mục tiêu chống phá CNXH, đẩy lùi giới đơn cực) ptgpdt, đàn áp ptCN và ptrDC Em có nhận xét gì chính sách dối - Biện pháp: ngoại Mĩ từ sau CTTG đến nay? Tiến hành viện trợ lôi kéo đồng (bành trướng, cá nhân cục → tham vọng minh Thành lập các khối quân CNĐQ) Gây chiến tranh xâm lược - Những thắng lợi và thất bại Mĩ việc thực chính sách đối ngoại từ 1945 đến nay? - Em biết gì mqh Việt –Mĩ trước đây và nay? Hiện Việt Nam và Mĩ đã bình thường hóa quan hệ, Mĩ là đối tác lớn kinh tế Việt Nam - Kết quả: Tuy đã giành số thắng lợi định, Mĩ đã bị thất bại nặng nề Trung Quốc 1946, Việt Nam 1954-1975 Củng cố: - Vì Mĩ lại trở thành nước tư giàu giới (từ 1945- 1973) ? - Em hãy nêu nét chính cs đối ngoại Mĩ (Từ 1945 đến nay) ? Hướng dẫn nhà:+ Học bài cũ theo câu hỏi SGK + Đọc soạn Bài Nhật Bản Ngày soạn:5/11/2016 Tiết 11, bài 9: NHẬT BẢN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Nhật là nước phát xít bại trận, kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề Sau CTTG 2, Kinh tế Nhật phát triển nhanh chóng Nhật Bản đã vươn lên nhanh chóng trở thành siêu cường quốc, đứng thứ giới - Chính sách đối nội, đối ngoại giới cầm quyền Nhật sau chiến tranh TG 2 Tư tưởng: - Gd ý chí vươn lên, tinh thần học tập lao động hết mình, tôn trọng kỷ luật Kỹ năng: - Rèn kỹ sử dụng đồ và phân tích các kiện lịch sử, so sánh,liên hệ với thực tế II Thiết bị dạy học : Gv : - Bản đồ chính trị giới từ sau CTTG 2 Hs : - Vở ghi,SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Tổ chức lớp: Kiểm tra 15’: *Đề bài: Hãy nêu nét bật KT Mĩ từ 1945 đến nay? *Đáp án +Biểu điểm: - Sau CTTG2, Mĩ vươn lên trở thành nước TB giàu mạnh nhất, đứng đầu hệ thống TBCN(4đ) Trong năm 1945 – 1950, Mĩ chiếm nửa sản lượng CN giới (56,47%) , Gấp lần sản lượng nước cộng lại,: ¾ trữ lượng vàng giới - Nguyên nhân phát triển:(1đ) + Thu lợi từ chiến tranh, đất nước không bị tàn phá + Áp dụng t tựu KHKT vào sản xuất -Những thập niên tiếp theo: Kinh tế không còn ưu tuyệt đối.(3đ) - Nguyên nhân suy giảm: Cạnh tranh Tây Âu, Nhật Bản T xuyên khủng hoảng, suy thoái Chi phí quân lớn Chênh lệch giàu nghèo (2đ) Bài mới: Giới thiệu nước Nhật trên đồ: Diện tích 377 081 Kmv, dân số 124triệu Người, núi 71,2%, đất NN 15%, có 67 núi lửa hoạt động, là quốc đảo, nghèo tài nguyên thiên nhiên Nhật Bản là nước bại trận chiến tranh giới thứ hai Vậy sau chiến tranh giới thứ hai tình hình kinh tế, Nhật Bản nào chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIỂN THỨC CẦN ĐẠT Sau chiến tranh giới thứ tình hình I Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh nước Nhật nào? * Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh: GV Dưới chế độ quân quản Mĩ, - Là nước bại trận, hết thuộc địa loạt các cải cách dân chủ tiến hành Kinh tế bị tàn phá nặng nề, đất nước gặp nhiều khó khăn - Nêu cải cách dân chủ Nhật sau * Dưới CĐ chiếm đóng Mỹ, nhiều cải chiến tranh? cách dân chủ đã tiến hành (ban hành Hpháp mới, xoá bỏ CN quân - ban hành Hiến pháp (46), cải cách phiệt ) ruộng đất.Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt, ban hành các quyền tự dân chủ - Ý nghĩa cải cách dân chủ Nhật Þ Những cải cách này đã trở thành nhân tố quan trọng giúp Nhật phát triển sau sau CTTG 2? này II Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh - Từ 1945 -1950, kinh tế phát triển chậm GV 1945-1950 phát triển chậm, phụ chạp thuộc Mĩ - Đầu năm 50 - Đ70 tkXX, tăng - Từ 1950 trở đi, KT NB có gì đáng chú trưởng mạnh mẽ, coi là phát triển ý? “thần kì” với thành tựu chính là: tốc độ tăng trưởng CN bình quân năm năm 50 là 15%, năm 60 là 13, 5%, tổng spQD năm 1950 là 20 tỉ USD , 1968 là 183 tỉ USD, đứng thứ giới, sau M - Em có nhận xét gì kinh tế Nhật Þ Cùng với Mỹ và T Âu, Nhật Bản trở năm 50 -70 TK XX? thành ba trung tâm kinh tế tài (phát triển mạnh mẽ → tăng trưởng “thần chính giới kì” ) GV Dẫn chứng phát triển nhanh chóng kinh tế Nhật gđ này GV Hướng dẫn h/s khai thác H 18,19,20 (SGK tr38) - Nguyên nhân phát triển: - Vì sau CTTG kinh tế Nhật + Nhờ chiến tranh Triều Tiên, Đông Bản lại phát triển nhanh vậy? Dương - NN nào qtr nhất? Vì sao? GVGT: Việc học HS NB: 94% trẻ em học đến tú + Truyền thống văn hoá, giáo dục lâu đời tài Người NB đọc lúc nơi – đọc + Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu đứng đã vào ngôn ngữ thường ngày + Vai trò quan trọng Nhà nước người N + Con người Nhật có truyền thống tự cường - Trong thập kỉ 90, Kinh tế bị suy thoái kéo dài, có năm tăng trưởng âm Nền kinh tế NB đòi hỏi phải có cải cách - Em có nhận xét gì kinh tế Nhật từ theo hướng áp dụng tiến đầu năm 90 so với thời kỳ trước? khoa học, công nghệ (khủng hoảng suy thoái) Nguyên nhân làm kinh tế Nhật lâm vào khủng hoảng suy thoái? (c tranh, thiếu t nguyên, cân đối, lão hoá l động) Củng cố: Thành tựu phát triển kinh tế Nhật sau chiến tranh giới thứ 2? Nguyên nhân ptriển? Hướng dẫn nhà: + Học bài cũ theo câu hỏi SGK + Đọc soạn Bài 10 Các nước Tây Âu, trả lời các câu hỏi SGK Ngày soạn : 12/11/2016 Tiết 12,bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU I MỤC TIÊU BÀI DẠY: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Nét bật kinh tế chính trị và chính sách đối ngoại Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai - Trình bày qua trình liên kết khu vực các nước Tây Âu Tư tưởng: giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết khu vực Mối quan hệ Việt nam và EU Kỹ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích, so sánh II Thiết bị dạy học : Gv : -Tài liệu nói EU - Bản đồ chính trị giới từ sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 1989 Hs : Vở ghi +SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra : - Thành tựu phát triển kinh tế Nhật sau chiến tranh giới thứ 2? Nguyên nhân Phát triển? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT GV Yêu cầu h/s giới thiệu vị trí các I Tình hình chung nước Tây Âu trên đồ * Kinh tế: HS Đọc tư liệu: “Trong chiến tranh… - Trong chiến tranh, kinh tế bị tàn phá bảng Anh” nặng nề - Em có nhận xét gì tình hình các nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ 2?(đất nước bị tàn phá nặng nề, gặp nhiều khó khăn) - Về kinh tế, để khôi phục kinh tế bị chiến tranh tàn phá nặng nề, các nước Tây Âu đã nhận viện trợ, kinh tế Mỹ theo “kế hoạch Marshall” ( 16 nước - Để phục hồi kinh tế các nước Tây viện trợ khoảng 17 tỉ USD Âu đã làm gì?(nhận viện trợ Mĩ năm từ 1948 – 1951) - Kết quả: kinh tế phục hồi, qua kế hoạch “Mác-san”) các nước Tây Âu ngày càng lệ thuộc vào - Tại kinh tế Tây Âu lại lệ thuộc Mỹ vào Mĩ? (để nhận v trợ Tây Âu phải tuân theo đk Mĩ đra) - Sau ctranh, giới cầm quyền Tây Âu * Đối nội: đã thi hành csách đối nội, đối ngoại -Về chính trị, chính phủ các nước Tây ntn? Âu tìm cách thu hẹp các quyền tự dân (Thu hẹp quyền tự dân chủ, xóa bỏ chủ, xóa bỏ các cải cách tiến đã cải cách tiến bộ, ngăn cản phong trào thực trước đây công nhân và dân chủ) - Ngăn cản các phong trào công nhân và - Em có nhận xét gì chính sách đối dân chủ, củng cố lực giai cấp TS nội, đối ngoại các nước Tây Âu cầm quyền sau chiến tranh? * Đối ngoại: (lệ thuộc vào Mĩ → giống - Về đối ngoại, các nước Tây âu đã tiến hành các chiến tranh tái chiếm chính sách Mĩ ) thuộc địa - Trong bối cảnh Chiến tranh lạnh, các nước Tây Âu tham gia khối quân Bắc Đại Tây Dương ( NATO) nhằm chống lại Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu - Sau CTTG 2, tình hình nước Đức có * Đức sau chiến tranh: gì đặc biệt? Sau chiến tranh Thế Giới II, nước đức (có tồn nhà nước với bị chia cắt thành hai nhà nước; CHLB chế độ khác nhau) Đức và CHDC Đức, với các chế độ chính trị đối lập - Tháng 10 1990 nước Đức thống nhất, trở thành quốc gia có tiềm lực kinh tế quân mạnh Tây Âu GV Sau chiến tranh, xu bật II Sự liên kết các khu vực Tây Âu là liên kết KV * Nguyên nhân liên kết: - Vì các nước Tây Âu có xu - Chung văn minh, kinh tế không hướng lkết với nhau? cách biệt nhiều (Chung văn minh, kinh tế không - Hợp tác → thoát khỏi nghi kỵ và lệ cách biệt nhiều, hợp tác → thoát khỏi thuộc vào Mĩ nghi kỵ và lệ thuộc vào Mĩ) * Quá trình liên kết: GV Bđầu liên kết theo các ngành + Tháng 1951 “ cộng đồng than, thép kinh tế → các lvực - Nêu các mốc thời gian thành lập các châu Âu” thành lập, gồm nước: Pháp, Đức, Ý, Bỉ, Hà Lan Luxembourg tổ chức liên kết kinh tế Tây Âu? + 1957, “ cộng đồng lượng (4/1951, thành lập Cộng động than nguyên tử châu Âu” và “ cộng đồng kinh thép châu Âu,…) tế châu Âu” ( EEC) thành lập; gồm - Hội nghị Ma-a-xtơ-rích có ý nghĩa nước trên + 1967, “ cộng đồng châu Âu” ( EC) nào? đời trên sở sáp nhập ba cộng đồng (Đánh dấu mốc mang tính đột phá trên quá trình liên kết) + Sau 10 năm chuẩn bị, 12 1991 các - Hiện EU đã thống nhất nước EC họp hội nghị cấp cao Ma-anhững mặt nào? tơ-rích ( Hà Lan) Hội nghị đã thông qua (đồng tiền chung EURO, tìm hai định quan trọng: + Xây dựng liên kinh tế và liên cách t ctrị) minh chính trị, tiến tới nhà nước GV Giới thiệu đồng EURO chung châu Âu + Theo đòi hỏi phát triển, cộng đồng châu Âu ( EC) đổi tên thành Liên Minh châu Âu ( EU) GV Khi thành lập Eu có nước - Từ 1999, đồng tiền chung thành viên Liên minh đã phát hành với tên gọi HS Xác định trên đồ nước đầu là đồng Euro tiên EU * Quá trình mở rộng : GV.Sử dụng đồ gthiệu quá - Thành lập: thành viên trình mở rộng EU - 1999, có 15 thành viên - Em biết gì mối quan hệ Việt Nam - Tới nay, liên minh châu Âu là và EU? liên minh kinh tế - chính trị lớn (thiết lập quan hệ 1990, là thị Thế giới, có tổ chức chặt chẽ với trường bạn hàng lớn Việt Nam) 25 nước thành viên ( 2004).thành viên (2004) → 27 thành viên (2007) 4/ Củng cố: - Em trình bày nét chung Tây Âu (từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến nay) - Tai các nước Tây Âu phải liên kết với để phát triển? 5/ Hướng dẫn nhà: - Học theo câu hỏi để củng cố - Dặn dò HS đọc trước và soạn bài Ngày soạn : 19/11/2016 Chương IV: QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Tiết 13 Bài 11 : TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Sự hình thành trật tự giới sau chiến tranh:“Trật tự hai cực Ianta”; thành lập, vai trò và hoạt động Liên hợp quốc - Những quan hệ “Trật tự giới hai cực”, tình trạng “Chiến tranh lạnh”, các xu phát triển giới ngày Tư tưởng: - Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế, đấu tranh phê phán biểu “cực đoan’, “đơn cực hoá Mĩ” Kỹ năng: -Rèn kỹ sử dụng đồ, phân tích, nhận định vấn đề lịch sử II Thiết bị dạy học : GV: Bản đồ giới và tranh ảnh và tài liệu nói thời kỳ này: “chiến tranh lạnh” và Liên hợp quốc Hs : SGK, Vở ghi III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 2.Kiểm tra bài cũ: Em biết gì Liên minh châu Âu (EU) nay? Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới: Sau chiến tranh giới lần thứ hai, trật tự giới thành lập, đó là “trật tự cực Ianta”, Liên Xô và Mỹ là siêu cường đại diện cho phe: XHCN và TBCN đứng đầu cực Để tìm hiểu rõ chúng ta cùng tìm hiểu bài này HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CẦN ĐẠT GV Giải thích thuật ngữ: Trật tự giới K I/ Sự hình thành trật tự giới mới: định trật tự giới hình thành sau Hội * Hội nghị I-an-ta: nghị I-an-ta - Thời gian: Vào giai đoạn cuối - Hoàn cảnh, thời gian, thành phần tham Thế chiến II, từ ngày đến ngày gia Hội nghị I-an-ta? 11.2.1945 (CTTG kết thúc, từ -11/2/1945, ) - Thành phần: nguyên thủ nước: Anh, Liên Xô, MĨ - Nội dung: + Hội nghị đã thông qua - Hội nghị đã có định quan trọng định quan trọng phân chia khu vực nào? ảnh hưởng châu Âu và châu Á HS Đọc tư liệu: “Hội nghị … phương Tây” hai cường quốc Liên Xô và Mỹ (SGK trang 44,45) + Thành lập Liên hợp quốc… * Hệ quả: - Những thỏa thuận trên đã trở thành khuôn khổ trật tự - Quyết định phân chia khu vực ảnh hưởng giới mới, mà lịch sử gọi là Trật tư Hội nghị đã để lại hệ ntn? giới hai cực Yanta (thế giới phân thành cực Liên Xô Và Mĩ đứng đầu cực) GV Sử dụng BĐ xác định khu vực ảnh hưởng Liên Xô và Mĩ HS Nhắc lại nội dung Hội nghị I-an-ta Sự thành lập Liên Hợp Quốc - Hiện chúng ta thường kỷ niệm thành Thành lập: Ngày 24/10/1945 lập Liên Hợp quốc vào thời gian nào? Vì sao?(24/10 hàng năm - ngày Hiến chương Liên hợp quốc có hiệu lực) - Nhiệm vụ: - Nhiệm vụ chính Liên hợp quốc là gì? + Liên Hợp Quốc thành lập chính thức GV Giới thiệu nguyên tắc hoạt động vào 10 1945, nhằm trì hòa bình an ninh giới LHQ - Kể tên số quan LHQ mà em + Phát triển mối quan hệ hữu nghị các quốc gia dân tộc biết? GV hướng dẫn h/s khai thác H 23 (SGK + Thực hợp tác quốc tế kinh tế, văn hóa, xã hội trang 45) - Việt Nam tham gia LHQ vào thời gian - Cơ quan chính: nào? + Đại hội đồng - Em hãy nêu việc làm Liên hợp + Hội đồng bảo an LHQ - Tổng thư kí: quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết? Bankimun ( quan hoạt động tích cực VN: WHO, IMF ) - Em đánh giá nào vai trò LHQ trước đây và nay? + Các quan chuyên môn - Trong ½ kỷ qua, LHQ đã có vai trò quan trọng việc trì hòa bình an ninh giới, đấu tranh xóa bỏ chủ nghĩa thực dân và chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, giúp đỡ các nước phát triển kinh tế , xã hội - Việt Nam gia nhập LHQ 1977 và và thành viên thứ 149 Chiến tranh lạnh: - Sau Thế chiến II đã diễn đối đầu - Sau CTTG quan hệ Xô –Mĩ diễn ntn? căng thẳng hai siêu cường Mỹ và Em hiểu nào là „chiến tranh lạnh“? Liên Xô và hai phe TBCN và XHCN, (Là chính sách thù địch mặt Mĩ mà đỉnh diểm là tình trạng Chiến và các nước đế quốc với Liên Xô và các Tranh Lạnh nước XHCN) - Chiến tranh lạnh là chính sách thù - Hãy nêu biểu tình trạng địch Mỹ và các đế quốc quan hệ với Liên Xô và các nước XHCN chiến tranh lạnh? - Những biểu là: Mỹ và các nước (Chạy đua vũ trang, thành lập các khối quân đế quốc ráo riết chạy đua vũ trang, sự, ) thành lập các khối và quân sự, - Tình trạng chiến tranh lạnh đã dẫn đến tiến hành các chiến tranh Cục hậu nào? - Những hậu nặng nề : căng thẳng tình hình giới, chi phí khổng lồ, tốn kém cho chạy đua vũ trang và chiến tranh xâm lược, … Thế giới sau chiến tranh lạnh: Từ sau 1991 giới bước sang thời kỳ sau chiến tranh lạnh Nhiều xu hướng xuất như: - Xu hướng hòa hoãn và hòa dịu HS Đọc mục IV (SGK trang 47) quan hệ quốc tế - Nêu các xu phát triển giới ngày - Một trật tự giới hình nay? thành và ngày càng theo chiều hướng GV Mĩ là muốn xác lập “Thế giới cực” → đa cực, đa trung tâm thống trị giới → khó thực hiện, Nhật, - Dưới tác động cách mạng KH – CN, hầu hết các nước iều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng Đức điểm - Theo em xu chung giới - Nhưng nhiều khu vực Châu là gì?Tại đây vừa là thời vừa là Phi, Trung Á,…lại xảy các xung đột, nội chiến đẫm máu với hậu nghiêm trọng (Xu chung: hòa bình, ổn đinh và hợp tác - Tuy nhiên, xu chung giới ngày là hòa bình ổn định và hợp phát triển ) - Nhiệm vụ to lớn nước ta này là tác phát triển gì? thách thức các dân tộc? Củng cố bài học: -Nêu các xu ptriển giới ngày Nhiệm vụ to lớn nước ta này là gì? Hướng dẫn nhà:+ Học bài cũ theo câu hỏi SGK + Đọc soạn Bài 12 Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử cách mạng KHKT + Sưu tầm tranh ảnh các thành tựu, phát minh khoa học kĩ thuật Ngày soạn: 25/11/2016 Tiết 14, bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KỸ THUẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức:Giúp học sinh hiểu: - Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tác động cách mạng khoa học - kỹ thuật lần thứ hai loài người 2.Tư tưởng: Giáo dục học sinh lòng ham mê nghiên cứu khoa học, ý thức đấu tranh bảo vệ môi trường Kỹ năng: Rèn kỹ tư duy, phân tích, liên hệ thực tế.Đánh giá ý nghĩa ,những tác động tích cực và hậu tiêu cực cách mạng khoa học kỹ thuật II Thiết bị dạy học : Gv : Tranh ảnh các thành tựu cách mạng KHKT Hs : Vở ghi ,SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra: - Nêu xu phát triển giới ngày nay? Dạy học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYVÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN - Nguyên nhân dẫn tới cách mạng I/ Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học – Kỹ thuật: KH –Kt lần 2? HS Đọc đoạn đầu mục (SGK trang 48 - Từ sau chiến II, cách mạng KH – KT đã diễn với -49) nội dung phong phú và toàn diện, tốc độ phát triển nhanh chóng và hệ nhiều mà là không thể lường hết - Trong lĩnh vực khoa học loài người đã đạt thành tựu Khoa học bản: nào? + Những phát minh to lớn lĩnh (Phát minh to lớn:Toán , Lí, Hóa và vực KH – toán học, Vật lý, Sinh học) hóa học và sinh học ( cừu Dolly - Những p minh KH có tác dụng đời phương pháp sinh sản vô tính, đồ gènne người ntn? GV Hướng dẫn h/s quan sát H 24 + Ứng dụng vào kỹ thuật và sản xuất → phục vụ sống (SGK trang 48) - Hãy cho biết thành tựu công cụ sản xuất, nguồn lượng, Công cụ sản xuất: vật liệu mới? + Những phát minh lớn về công (tìm nhiều nguồn lượng mới, cụ sản xuất như: máy tính điện sáng chế nhiều vật liệu mới, công cụ tử, máy tự động và hệ thống máy tự động,… mới) - Những phát minh lĩnh vực trên có ý nghĩa nào? Nguồn lượng mới; GV Giảng tác dụng máy tính + Tìm nguồn lượng phong phú như: lượng điện tử… nguyên tử, lượng mặt trời, GV Hdẫn h/s khai thác H 25 (SGK lượng gió,… trang 48) Vật liêu mới: HS Lấy dẫn chứng công dụng + Sáng chế vật liệu như: chất dẻo polimer (chất dẻo), vật liệu Pô-li-me siêu bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, siêu cứng - Ý nghĩa cách mạng xanh Cách mạng xanh nông nông nghiệp? Liên hệ với tình nghiệp: hình nông nghiệp Việt Nam? → Giải nạn thiếu (Giải nạn thiếu lương lương thực thực) G thông vận tải và TTLL: - Trong lĩnh vực GTVT và TTLL, chinh + Máy bay siêu âm khổng lồ, tàu phục vũ trụ loài người đã đạt hỏa tốc độ cao, phát sóng vô tuyến tiến nào? đại (thành tựu kì diệu) - Những thành tựu này có ý nghĩa ntn? GV hướng dẫn h/s khai thác H 26 (SGK trang 51 HS đọc mục II (SGk trang 51) Chinh phục vũ trụ: Thành tựu kì diệu II Ý nghĩa và tác động cách mạng khoa học - kỹ thuật Cách mạng KH –KT có * Ý nghĩa: ý nghĩa nào nhân loại? - Đánh dấu lịch sử tiến hoá vminh (Đánh dấu lịch sử tiến hoá vminh nhân nhân loại loại, mang lại tiến phi thường, ttựu - Mang lại tiến phi thường, ttựu kỳ diệu) kỳ diệu Cuộc cmạng KHKT đã và có tác động ntn * Tác động: mặt sống người? - Tích cực: GV Giải thích tỷ lệ lao động + Cho phép thực bước nông nghiệp và công nghiệp lại nhảy vọt vể sản xuất và suất giảm dần, lao động ngành du lịch lao động, nâng cao mức sống và chất lượng sống người phục vụ ngày càng cao Trong thời đại cmạng KHKT ngày nay, là học sinh, em có suy nghĩ gì để có thể phục vụ đất nước? GV Giáo dục h/s ý thức bảo vệ môi trường: Xử lí rác thải công nghiệp… + Đến thay đổi lớn cấu dân cư lao động nông nghiệp, công nghiệp và dịch vụ - Tiêu cực: + Mang lại hậu tiêu cực (chủ yếu người tạo ra): chế tạo các loại vũ khí hủy diệt, ô nhiễm môi trường, tai nạn lao động và giao thông, các loại dịch bệnh 4/ Củng cố: - Nêu tiến KHKT và hạn chế việc áp dụng KHKT vào sản xuất - Theo em thời đại KHKT phát triển ngày nay, Việt Nam chúng ta cần làm gi? Hướng dẫn nhà: + Học bài cũ theo câu hỏi SGK + Đọc soạn Bài 13 Tổng kết lịch sử giới từ sau năm 1945 đến Ngày soạn : 3/12/2016 Tiết 15, bài 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Củng cố kiến thức đã học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến - Nội dung chủ yếu, lịch sử giới đại từ năm 1945 đến Các xu phát triển giới Tư tưởng: - HS nhận thức đấu tranh gay gắt, liệt với diễn biến phức tạp bên là lực lượng XHCN độc lập dân tộc, dân chủ tiến với bên là CNĐQ và các lực phản động - HS cần nhận thức đựơc Việt Nam ngày càng có quan hệ mật thiết với khu vực và giới Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tổng hợp, phân tích nhận định, đánh giá, so sánh để HS thấy mối liên hệ các chương và các bài Làm quen với việc phân tích các kiện lịch sử theo logic: Bối cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa II Thiết bị dạy học : Gv :- Bản đồ chính trị giới từ sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 1989 2.Hs : Vở ghi ,SGK III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ: Không Dạy học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC - Nêu nội dung chủ yếu lịch I/ Những nội dung chính lịch sử giới từ sau năm 1945 đến sử giới từ sau năm 1945 đến nay? nay: (5 nội dung chính) - Trong khoảng nửa kỷ; giai HS Xác định các nước XHCN trên đoạn lịch sử từ sau 1945 đến năm 2000 đã diễn nhiều kiện to lớn; liệt và đảo lộn đầy GV Sủ dụng đồ, giảng hình bất ngờ: thành hệ thống XHCN Sự hình thành hệ thống XHCN HS Lấy dẫn chứng lớn mạnh và - Sau 1945, CNXH đã trở thành ảnh hưởng hệ thống XHCN tới hệ thống trên giới phát triển giới - Nửa sau kỷ XX, CNXH → lực - Hệ thống XHCN sụp đổ đã ảnh hưởng lượng hùng mạnh → ảnh hưởng lớn nào tới phong trào cách mạng tới tiến trình giới giới? - Đầu năm 90 hệ thống XHCN sụp đổ → tổn thất lớn phong trào cach mạng giới đồ - Những thắng lợi to lớn ptgp dân Phong trào giải phóng dân tộc tộc Á –Phi – Mĩ La-tinh sau CTTG Á –Phi –Mĩ La-tinh đến nay? - Sau chiến tranh, cao trào giải GV Giới thiệu số hình ảnh các phóng dân tộc đã diễn mạnh mẽ châu Á, châu Phi và Mỹ La tinh thành tựu TQuốc và ASEAN - Kết là hệ thống thuộc địa CNĐQ sụp đổ Hơn 100 các quốc gia độc lập trẻ tuổi đời, ngày càng giữ vai trò quan trọng trên trường quốc tế Nhiều nước đã thu thành tựu to lớn phát triển - Nêu đặc điểm chung các nước tư kinh tế xã hội chủ yếu sau chiến tranh giới 2? Các nước tư chủ yếu GV Yêu cầu h/s nhắc lại số nét * Sau CTTG thứ II, nét liên minh châu Âu (EU) bật hệ thống TBCN là: - Nhìn chung, kinh tế các nước TB phát triển tương đối nhanh, không tránh khỏi có lúc suy thoái, khủng hoảng - Mỹ vươn lên thành nước TB giàu mạnh nhất, đứng đầu hệ thống TBCN và theo đuổi mưu đồ thống trị giới - Xu hướng liên kết khu vực kính tế- chính trị ngày càng phổ biến, điển hình là liên minh châu Âu ( EU) - Quan hệ quốc tế từ sau 1945 đến Quan hệ quốc tế từ 1945 đến diễn nào? - Về quan hệ quốc tế, xác lập (2 thời kỳ: 1945 -1991; 1991 –nay) trật tự giới hai cực với đặc trưng lớn là đối đầu gay gắt hai phe TBCN và XHCN - Đặc trưng lớn này là nhân tố chủ yếu chi phối chính trị giới và quan hệ quốc tế phần lớn nửa kỷ XX HS Nhắc lại thành tựu chủ yếu cách - Từ 1991 đến nay: Xu đối thoại, hợp tác mạng KHKT - Nhận xét tác động KHKT đối Cách mạng KHKT - Với tiến phi thường và với phát triển giới? Giáo viên: Việc giới chia thành thành tựu kỳ diệu, cách phe là đặc trưng bao trùm giai đoạn lịch mạng KHKT đã và đưa lại hệ sử giới kéo dài từ 1945-1991 chi phối nhiều mặt không lường hết mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến đời sống loài người cùng quốc gia, dân tộc chính trị giới và quan hệ quốc tế - Lịch sử giới 1945 đến có thể chia làm mấy thời kỳ? Nêu nội dung phân kỳ đó? (2 thời kỳ: 1945 -1991; 1991 –nay…) HS Nhắc lại các xu phát triển giới ngày Tại nói “Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa Các xu phát triển giới ngày nay: là thách thức các dân tộc - Xu hướng hòa hoãn và hòa dịu quan hệ quốc tế - Một trật tự giới hình thành và ngày càng theo chiều hướng đa cực, đa trung tâm - Dưới tác động cách mạng KH – CN, hầu hết các nước điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm - Nhưng nhiều khu vực Châu Phi, Trung Á,…lại xảy các xung đột, nội chiến đẫm máu với hậu nghiêm trọng - Tuy nhiên, xu chung giới ngày là hòa bình ổn định và hợp tác phát triển Củng cố bài học: ? : Tại nói : “Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thách thức, vừa là thời * Gợi ý : + Thách thức : Hòa bình nhiều khu vực bị đe dọa xung đột sắc tộc, tôn giáo, tranh chấp lãnh thổ, chủ nghĩa khủng bố… + Cạnh tranh gay gắt -> phá sản, thất nghiệp, kinh tế suy thoái v.v… + Thời : Vì hòa bình, hợp tác phát triển cho phép các nước tận dụng các thành tựu KH-KT, lấy kinh tế làm trọng điểm và tích cực mở rộng quan hệ quốc tế v.v… Hướng dẫn học tập: + Học bài cũ theo câu hỏi SGK + Đọc soạn Bài 14.Việt Nam sau chiến tranh giới thứ Ngày soạn:2/12/2011 Ngày dạy: …………… PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAY Chương I:VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919- 1930 Tiết 16, bài 14: VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức : HS nắm kiến thức sau : - Nguyên nhân, nội dung, đặc điểm chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai Thực Dân Pháp Việt Nam - Những thủ đoạn Thực Dân Pháp chính trị, văn hóa, giáo dục phục vụ cho chương trình khai thác lần này - Sự phân hóa giai cấp và thái đô, khả cách mạng các giai cấp chương trình khai thác lần hai Tư tưởng : - Giáo dục cho HS lòng căm thù thực Dân Pháp đã áp bóc lột nhân dân ta - HS có đồng cảm với vất vả, cực nhọc người lao động sống chế độ thực dân phong kiến Kỹ : - Rèn luyện kỹ quan sát lược đồ, trình bày vấn đề lịch sử lược đồ và sau đó rút nhận định, đánh giá kiện lịch II/ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: 1.Thầy: Lược đồ quyền lợi tư Pháp Việt Nam khai thác lần thứ hai 2.Trò: SGK, tư liệu sưu tầm, bảng nhóm… III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 9A…………… 9B…………… Kiểm tra bài cũ: Không Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới: Sau Chiến tranh giới thứ nhất, thực dân Pháp đã tiến hành chương trình “khai thác lần thứ hai” Việt Nam, làm cho kinh tế, xã hội và văn hoá biến đổi sâu sắc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC I Chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai Thực Dân Pháp - Đọc Sgk phần I (Sgk T.56) 1- Hoàn cảnh và mục đích - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm - CTTG thứ I kết thúc, Pháp là nước + Nêu hoàn, cảnh mục đích pháp thắng trận bị tàn phá nặng nề, khai thác lần Việt kinh tế kiệt quệ Nam ? - TB Pháp đẩy mạnh chương trình khai thác thuộc địa để bù đắp thiệt hại chiến tranh gây + Dựa vào lược đồ 27-SGK, hãy trình bày nội dung, chương trình khai thác thuộc địa Thực Dân Pháp nước ta ? 2- Nội dung - Trong nông nghiệp, Pháp đã tăng cường đầu tư vốn, chủ yếu vào đồn điền cao su, làm cho diện tích trồng cây cao su tăng lên nhanh chóng - Thảo luận – Đại diện trả lời -Nhận xét – phân tích – kết luận - Trong công nghiệp, Pháp chú trọng khai mỏ, số vốn đầu tư tăng; nhiều công ti đời, Pháp còn mở thêm số sở công nghiệp chế biến - Về thương nghiệp; phát triển trước; Pháp độc quyền, đánh thuế nặng hàng hóa các nước nhập vào Việt Nam - Trong GTVT, đầu tư phát triển thêm, đường sắt xuyên Đông Dương nối liền nhiều đoạn - Đọc phần II (Sgk T 57) + Nêu chính sách cai trị chính trị thực dân pháp nước ta ? - Nhận xét – bổ sung : kỳ : Bắc kỳXứ nửa bảo hộ; Trung kỳ – xứ bảo hộ; Nam kỳ – xứ thuộc địa + Nêu chính sách văn hóa, giáo dục thực dân Pháp chương trình khai thác thuộc địa lần hai ? - Nhận xét – bổ sung – chốt - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm với nội dung sau : + Em hãy trình bày phân hóa g/c lòng xã hội Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ hai ? + Trình bày hoàn cảnh đời, thái độ chính trị các g/c xã hội Viêt Nam ? => G/c phong kiến ? => G/c tư sản ? - Ngân hàng Đông Dương : Nắm huyết mạch kinh tế, độc quyền phát hành đồng bạc - Chính sách thuế : Tăng cường bóc lột thuế II Chính sách chính trị và văn hóa, giáo dục 1-Về chính trị - Mọi quyền hành tay người Pháp., vua là bù nhìn - Bóp nghẹt quyền tự dân chủ nhân dân ta - Thẳng tay đàn áp cách mạng - Thực chính sách chia để trị 2-Về văn hóa – giáo dục - Thi hành chính sách văn hóa nô dịch, ngu dân - Trường học mở hạn chế - Công khai tuyên truyền cho chính sách “Khai hóa” thực dân Pháp III Xã hội Việt Nam phân hóa 1) Giai cấp địa chủ phong kiến - Giai cấp địa chủ phong kiến ngày càng câu kết chặc chẽ và làm tay sai cho Pháp, áp bóc lột nhân dân (Đối tượng cách mạng) Có phận nhỏ có tinh thần yêu nước 2) Giai cấp tư sản - Giai cấp TS đời sau chiến tranh, quá trình phát triển phân hóa thành hai phận: TS mại làm tay sai cho Pháp; TS dân tộc ít nhiều có tinh thần dân tộc dân chủ chống đế quốc và phong kiến.( thái độ cải lương dễ thỏa hiệp.) => G/c tiểu tư sản ? => G/c Nông dân ? => G/c công nhân ? - Thảo luận – Đại diện trả lời -Nhận xét – phân tích – kết luận 3) Giai cấp tiểu tư sản - Tầng lớp tiểu tư sản thành thị tăng nhanh số lượng; bị chèn ép, bạc đãi, đời sống bấp bênh Bộ phận trí thức, sinh viên, học sinh có tinh thần hăng hái cách mạng tiếp thu tư tưởng văn hóa mới, là lực lượng quan trọng cách mạng dân tộc dân chủ 4) Gia cấp nông dân - Giai cấp nông dân chiếm trên 90 % dân số, bị thực dân phong kiến áp bức, bóc lột nặng nề Họ bị bần cùng hóa, không lối thoát - Là lực lượng cách mạng hùng hậu 5) Giai cấp công nhân - Hình thành đầu kỷ XX, phát triển nhanh, tập trung đô thị và khu công nghiệp - Có đặc điểm chung g/c công nhân giới, xong có đặc điểm riêng : + Chịu tầng áp bóc lột đế quốc, phong kiến, tư sản + Gần gũi với nhân dân, kế thừa truyền thống yêu nước dân tộc + Nhanh chóng vươn lên nắm quyền lãnh đạo 4/ Củng cố: - Nêu nội dung chương trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp nước ta? - Mục đích các thủ đoạn chính trị, văn hoá, giáo dục thực dân Pháp thời kỳ khai thác thuộc địa lần thứ hai Việt Nam là gì? Hậu các chính sách trên 5/ Hướng dẫn tự học: HS đọc trước và soạn bài 15 + Trả lời các câu hỏi cuối các mục SGK + Đọc và trả lời các câu hỏi bài Ngày soạn:2/12/2011 Ngày dạy: …………… Tiết 17 ,bài 15: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1919- 1925) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức : HS cần nắm vấn đề sau đây: - Cách mạng tháng Mười Nga 1917 thành công và tồn vững nhà nước Xô Viết đầu tiên, phong trào giới đã ảnh hưởng thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam - Những nét chính phong trào đấu tranh tư sản dân tộc, tiểu tư sản và phong trào công nhân Việt Nam từ 1919 đến 1925 Tư tưởng : - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối cách mạng , luôn phấn đấu, hy sinh cho cách mạng (Phan Bội Châu , Phan Châu Trinh, Tôn Đức Thắng, Phạm Hồng Thái ) Kỹ : - Rèn luyện cho học sinh kỹ trình bày các kiện lịch sử tiêu biểu và có đánh giá đúng đắn các kiện II.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: 1,Thầy: - SGK, Giáo án, tài liệu và chân dung các nhân vật lịch sử : Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Phạm Hồng Thái, Tôn Đức Thắng 2.Trò : - SGK, ghi, tài liệu sưu tầm III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: Giới Thiệu Bài Mới: lúc XHVN phân hóa sâu sắc ảnh hưởng tình hình khai thác lần thứ hai thực dân pháp, thì tình hình giới sau CTTG có thuận lợi nào đến cách mạng việt nam phong trào VN phát triển sao? HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC - Đọc mục I SGK T.59 I- Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga và phong trào cách mạng + Tình hình giơi sau chiến tranh giới giới lần thứ đã ảnh hưởng đến - Cách mạng tháng Mười Nga cách mạng Việt Nam nào (1917)thành công làm cho phong trào - Dựa vào SGK trả lời giải phóng dân tộc và phong trào công nhân phương tây gắn bó mật thiết với - Nhận xét – kết luận :  Tất các điều đó có ảnh hưởng trực - Phong trào cách mạng lan rộng khắp tiếp đến Việt Nam giới - Đọc mục II SGK T.59 + Em hãy cho biết nét khái quát phong trào dân chủ công khai (1919-1925) ? +Trình bày phong trào đấu tranh giai cấp Tư Sản ? + Trình bày phong trào đấu tranh tầng lớp tiểu tư sản ? + Em hãy cho biết điểm tích cực và hạn chế phong trào dân tộc dân chủ công khai ? - Dựa vào SGK trả lời - Đọc phần III SGK T.60 + Nêu bối cảnh lịch sử phong trào công nhân Việt Nam năm đầu chiến tranh giới thứ ? - 3/1919, quốc tế cộng sản đời - 12/1920, Đảng cộng sản Pháp đời - 7/1921, Đảng cộng sản Trung Quốc đời =>Tạo điều kiện thuận lợi để chủ nghĩa Mác lê-nin ngày càng truyền bá sâu rộng vào nước ta II- Phong trào dân tộc dân chủ công khai(1919-1925) 1- Khái quát : - Phong trào dân tộc dân chủ phát triển mạnh, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia với hình thức phong phú 2- Phong trào tầng lớp Tư Sản - TS dân tộc phát động phong trào chấn hưng nội hóa, bài trừ ngoại hóa ( 1919), chống độc quyền Cảng Sai gòn và chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam kỳ ( 1923) + Dùng báo trí để đòi quyền lợi cho giai cấp mình - Năm 1923, thành lập đảng lập hiến  Mang tính chất cải lương thoả hiệp 3- Phong trào Tiểu Tư Sản - Các tầng lớp tiểu TS tập hợp các tổ chức chính trị Việt Nam nghĩa đoàn, Hội Phục Việt,… với nhiều hình thức đấu tranh như: xuất báo tiến bộ, tổ chức ám sát tên trùm thực dân ( tiếng bom Sa Điện), phong trào đòi thả Phan Bội Châu, đám tang Phan Chu Trinh 4- Những tích cực và hạn chế * Tích cực: Thức tỉnh lòng yêu nước ,truyền bá tư tưởng dân tộc , dân chủ, tư tưởng cách mạng nhân dân * Hạn chế : + Phong trào Tư Sản còn mang tính chất cải lương + Phong trào Tiểu Tư Sản : Xốc , ấu trĩ III- Phong trào công nhân (1919- + Em hãy trình bày phong trào đấu tranh công nhân Việt Nam ? + Theo em phong trào đấu tranh công nhân Ba Son (8/1925) có điểm gì so với phong trào công nhân trước đó? - Kết luận : Như , sau chiến tranh giới thứ , phong trào cách mạng Việt Nam phát triển sôi , phong phú với nhiều loại hình : phong trào đấu tranh giai cấp tư sản và tiểu tư sản , công nhân , họ muốn đấu tranh đòi quyền tự ,dân chủ và đòi quyền lợi cho giai cấp mình 1925) 1- Bối cảnh : -Thế giới : Anh hưởng phong trào thuỷ thủ Pháp và Trung Quốc làm việc các cảng lớn Trung Quốc - Trong nước : + phong trào tự phát ý thức cao + 1920, công hội bí mật đời Sài Gòn lãnh đạo đấu tranh (cụ Tôn Đức Thắng đứng đầu) 2- Diễn biến -1922, công nhân Bắc kỳ đấu tranh đòi nghỉ ngày chủ nhật thắng lợi -1924, nhiều bãi công nổ Hà Nội , Nam Định , Hải Dương … - Tháng 8/1925, phong trào đấu tranh công nhân Ba Son (Sài Gòn ) nhằm ngăn chặn tàu chiến Pháp chở binh lính sang đàn áp cách mạng Trung Quốc - Đó là mốc đánh dấu phong trào công nhân Việt Nam bước đầu chuyển từ “Tự phát” sang “tự giác”(đấu tranh có tổ chức và mục đích chính trị) 4/ Củng cố: - Những ảnh hưởng cách mạng giới cách mạng Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ - Nắm các đấu tranh phong trào công nhân (1919-1925) 5/ Hướng dẫn tự học: - Về nhà hệ thống và ôn tập toàn kiến thức chuẩn bị kiểm tra học kì I TIẾT 18: KIỂM TRA HỌC KÌ I (Theo đề và lịch kiểm tra phòng) A.ĐỀ BÀI I Phần trắc nghiệm: (2,0 điểm) Chọn ý trả lời đúng câu sâu đây: Câu 1: Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc sau năm 1945 bùng nổ đầu tiên ở: a Đông Nam Á; b Nam Á; c Châu Phi; d Mĩ-La-tinh Câu 2: Bước khỏi chiến tranh giới thứ hai, lợi nhuận mà Mĩ thu được: a 112 tỉ USD; b 113 tỉ USD; c 114 tỉ USD; d 115 tỉ USD C©u 3: §Æc ®iÓm chÝnh cña phong trµo gi¶i phãng d©n téc thÕ giíi sau n¨m 1945 lµ: a Quy m« cña phong trµo ngµy cµng réng lín b NhiÒu thµnh phÇn x· héi tham gia c Hình thức đấu tranh đa dạng, đó chủ yếu là lực lợng vũ trang d Cả ba đặc điểm trên Câu 4: Dới chế độ thực dân, phong kiến giai cấp công nhân bị áp bóc lột bởi: a §Õ quèc, phong kiÕn, t s¶n ViÖt Nam b Phong kiÕn, t s¶n ViÖt Nam c §Þa chñ, tiÓu t s¶n, trÝ thøc d §Õ quèc, t s¶n ViÖt Nam, n«ng d©n II Phần tự luận: (8,0 điểm) Câu (1,5 điểm): Trình bày đời nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa? Ý nghĩa? Câu (3,5 điểm): Về Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai: a Nêu dẫn chứng tiêu biểu phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản? b Nguyên nhân phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản? c Tại gọi là “thần kì” Nhật Bản? Câu (3,0 điểm): a Nêu các xu phát triển giới sau "chiến tranh lạnh"? b Tại trước xu chung giới ngày vừa là thời vừa là thách thức các dân tộc bước vào kỉ XXI? B HƯỚNG DẪN CHẤM I Phần trắc nghiệm: ( câu đúng 0,5đ) Câu 1: a; Câu : c; Câu 3: d; Câu 4: a II Phần tự luận: Câu 1: (1,5đ) (Mỗi ý 0,25 điểm) a Sự đời : - Từ năm 1946 - 1949 Trung Quốc diễn nội chiến Quốc dân đảng và Đảng Cộng sản - Cuối cùng phe Quốc dân đảng thua, rút chạy Đài Loan - Ngày 1.10.1949 nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa đời b Ý nghĩa: - Kết thúc ách nô dịch 100 năm đế quốc và hàng nghìn năm chế độ phong kiến - Trung Quốc bước vào kỉ nguyên độc lập, tự - Hệ thống xã hội chủ nghĩa nối liền từ châu Âu sang châu Á Câu 2: (3,5 điểm) a Dẫn chứng phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản - Tổng sản phẩm quốc dân năm 1950 là 20 tỉ USD, đến 1968 là 183 tỉ USD (đứng thứ hai giới) (0,25 điểm) - Năm 1990 thu nhập bình quân đầu người đứng thứ hai giới (23796 USD) (0,25 điểm) - Từ 1950 - 1960 tốc độ tăng trưởng công nghiệp bình quân là 15%, 1961 - 1967 là 13,5% (0,25 điểm) - Nông nghiệp cung cấp 80% nhu cầu lương thực nước… (0,25 điểm) b Nguyên nhân phát triển thần kì, - Có điều kiện quốc tế thuận lợi, có thành tựu tiến cách mạng khoa học - kĩ thuật đại (0,5 điểm) - Truyền thống văn hoá, giáo dục … (0,25 điểm) - Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu … (0,25 điểm) - Vai trò quan trọng nhà nước … (0,25 điểm) - Con người Nhật đào tạo chu đáo … (0,25 điểm) c Gọi là “thần kì” Nhật Bản vì: - Ngay sau chiến tranh giới thứ hai, Nhật là nước phát xít bại trận, đất nước bị tàn phá, kinh tế bị suy sụp nặng nề Bị Mĩ chiếm đóng theo chế độ quân quản (0,5 điểm) - Nhưng từ năm 50 đến năm 70 kỉ XX, Nhật đã vươn lên mạnh mẽ kinh tế, đứng thứ hai giới TBCN, trở thành ba trung tâm kinh tế tài chính giới (0,5 điểm) Câu 3: (3,0 điểm): (Mỗi ý 0,5 điểm) a Các xu phát triển giới sau "chiến tranh lạnh": - Hoà hoãn, hoà dịu quan hệ quốc tế - Thế giới xác lập trật tự giới đa cực nhiều trung tâm - Các nước sức điều chỉnh chiến lược lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm - Nhiều khu vực lại xảy xung đột nội chiến b Tại trước … - Thời cơ: Với xu chung là hoà bình, ổn định hợp tác và phát triển là hội để các nước mở rộng thị trường, trao đổi buôn bán hàng hoá, nước nào biết tận dụng hội này thì có nhiều điều kiện để phát triển - Thách thức: Trong điều kiện giới vậy, quốc gia nào không có chính sách đầu tư, phát triển tốt kinh tế đất nước thì bị hàng hoá nước ngoài cạnh tranh, nhập khẩu làm cho sản xuất nước và kinh tế gặp nhiều khó khăn HỌC KỲ II Ngày soạn: 1/1/2012 Ngày giảng: Tiết 19-Bài 16 : HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919 - 1925 I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Nắm hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ năm 1917 đến 1923, thời gian này người đã tìm đường cứu nước cho cách mạng Việt Nam - Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1923 đến 1924 Liên Xô để hiểu rõ đó là chuẩn bị tư tưởng cho thành lập Đảng - Những hoạt động từ 1924 đến 1925 Trung Quốc để hiểu rõ đó là chuẩn bị tổ chức cho thành lập Đảng - Nêu ý nghĩa và tác dụng hoạt động NAQ phong trào giải phóng dân tộc Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát tranh ảnh và trình bày vấn đề lịch sử đồ Bước đầu rèn luyện cho học sinh cách phân tích, đánh giá, so sánh các kiện lịch sử Thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục, kính yêu lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc và các chiến sĩ cách mạng II Chuẩn bị thầy và trò: Giáo viên: - Lược đồ Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước - Tài liệu và tranh ảnh hoạt động Nguyễn Ái Quốc - Sưu tầm tư liệu, mẩu chuyện đời hoạt động Bác Học sinh: - Nghiên cứu kênh chữ, kênh hình sách giáo khoa III Tiến trình tổ chức dạy và học: Ổn định tổ chức: 9a 9b Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị sách học sinh Bài * Giới thiệu bài mới: Sau thời gian hoạt động Pháp và L.Xô, Nguyễn Ái Quốc trở Trung Quốc thành lập hội VN cách mạng niên và mở bước phát triển phong trào công nhân VN Hoạt động thầy, trò ? Nêu hiểu biết em hành trình cứu nước Nguyễn Ái Quốc từ 1911 đến 1917? - Ngày 5/6/ 1911, người định tìm đường cứu nước, quá trình đó, người bắt gặp chân lý cứu nước là CN Mác-Lê-nin và xác định đường cứu nước theo cách mạng tháng Mười Nga, sau đó Người sức học tập, nghiên cứu để hoàn chỉnh nhận thức mình -> cuối năm 1917 người từ Anh trở Pháp - Học sinh quan sát mục I/ SGK ? Em hãy trình bày hoạt động N.A.Quốc Pháp (1917 - 1920)? ? Nội dung chủ yếu yêu sách là gì? ? Theo em việc Nguyễn Ái Quốc đưa yêu sách đó có ý nghĩa gì ? - Những yêu sách trên không chấp nhận việc làm đó có tiếng vang lớn nhân dân VN, nhân dân Pháp và nhân dân các thuộc địa Pháp + Người Pháp coi yêu sách cho đó là " Quả bom” đặt trên bàn hội nghị véc xai + Người VN cho đó là: " Phút báo hiệu thức tỉnh nhân dân ta” * GV: Sau đọc sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc và thuộc địa Người nhận biết từ đó là chân lý Kiến thức cần đạt I Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917 1923) - 18 / / 1919 N.A.Quốc gửi đến hội nghị Véc xai yêu sách nhân dân An Nam à đòi chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, bình đẳng, quyền tự DT Việt Nam - 7/ 1920, Người đọc sơ thảo luận cương vấn đề dân tộc và thuộc địa Lê Nin, tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc – đường cách mạng vô sản cách mạng => Người hoàn toàn tin theo Lê Nin, dứt khoát đứng quốc tế thứ Luận cương đó cho người đường giành độc lập dân tộc: " Chỉ có CNXH, có hướng theo đường cách mạng Mác,-Lê Nin vạch thì giải phóng dân tộc VN." - Từ đó người càng chủ động tham gia phong trào công nhân Pháp - GV giới thiệu H28 (sgk - 62): N.A.Quốc đại hội Đảng XH Pháp họp Tua (12/ 1920) Giải thích kênh hình (sgv - 76) ? Sự kiện này có ý nghĩa quan trọng nào - 12/ 1920, Tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp -> đánh dấu bước ngoặt quá trình hoạt động cách mạng Người từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Mác – Lênin - Năm 1921, Người sáng lập hội liên hiệp thuộc địa Pa ri - Năm 1922, Người sáng lập báo "Người cùng khổ", viết bài cho báo "Nhân đạo", "Đời sống công nhân" và ? Sau tìm thấy chân lý cứu nước, viết “Bản án CĐTD Pháp" N.A.Quốc đã có hoạt động gì Pháp (1921 - 1923) +" Người cùng khổ"là quan ngôn luận hội liên hiệp các dân tộc thuộc địa, số báo đầu tiên phát hành ngày 1/ 4/ 1922 đến 1926 đó phát hành trước 38 số, số in từ 1000 đến -> Các báo chí đó bí mật 5000 bản, đó nửa số báo gửi chuyển Việt Nam thuộc địa Pháp Châu Phi và Đông Dương Người viết báo = tiếng Pháp lúc đầu viết 10 dòng, sau tăng lên nửa trang, trang, thời gian ngắn bài viết Người có tiếng vang văn phong và nội dung tư tưởng + Mặc dù bị ngăn cấm, các sách báo tiến truyền nước thức tỉnh quần chúng đứng lên đấu tranh ? Con đường cứu nước N.A.Quốc có gì và khác với lớp người trước? * GV tổ chức học sinh thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày + Các bậc tiền bối Phan Bội Châu chọn đường sang phương Đông (Nhật Bản, Trung Quốc) đối tượng mà ông gặp gỡ là các chính khách Nhật Bản để xin họ giúp Việt Nam đánh Pháp, chủ trương đấu tranh bạo động + N.A.Quốc sang Phương Tây, nơi có tư tưởng tự ,bình đẳng ,bác ái, gặp CN Mác –Lên nin Người đã xác định đó là đường cứu nước đúng đắn dân tộc GV chuyển ? Em hãy trình bày hoạt động N.A.Quốc L.Xô (1923 - 1924) ? Cho biết nội dung tham luận N.A.Quốc đại hội V quốc tế cộng sản + Mối quan hệ phong trào công nhân các nước đế quốc và phong trào cách mạng thuộc địa + Vai trò và sức mạnh to lớn giai cấp nông dân các thuộc địa II Nguyễn Ái Quốc L.Xô (1923 1924) - / 1923 N.A.Quốc sang L.Xô dự hội nghị quốc tế nông dân và bầu vào Ban Chấp hành Trong thời gian L.Xô, người làm nhiều việc: nghiên cứu, học tập, viết bài cho báo thật, tạp chí thư tín quốc tế - 1924, người dự đại hội V Quốc tế Cộng sản và tham luận vị trí, chiến lược cách mạng các nước thuộc địa, mối quan hệ phong trào công nhân các nước đế quốc với phong trào cách mạng các nước thuộc địa => N.A.Quốc đó chuẩn bị tư tưởng chính trị cho đời Đảng cộng sản VN III Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (1924 - 1925) * Sự thành lập hội VN cách mạng niên ? Những quan điểm cách mạng N.A.Quốc tiếp nhận và truyền nước sau - Cuối 1924 N.A.Quốc từ L.Xô chiến tranh giới thứ có vai trò quan trọng Quảng Châu (Trung Quốc) nào cách mạng VN? * GV kết luận - 1925 thành lập hội VN cách mạng Thanh Niên mà nòng cốt là ? Hội VN cách mạng Thanh niên đời cộng sản Đoàn hoàn cảnh nào? Hs theo dõi mục III + Phong trào yêu nước và phong trào công nhân nước ta đến năm 1925 phát triển mạnh mẽ, có bước tiến + Sau thời gian L.Xô học tập và nghiên cứu kn XD Đảng kiểu mới, N.A.Quốc Quảng Châu (T.Quốc) để thực dự định; nước vào quần chúng, thức tỉnh họ, t/c họ, đoàn kết, đưa họ đấu tranh Người liên lạc với các nhà yêu nước Quảng Châu, tìm hiểu tình hình thực tế, lựa chọn niên => Hội VNCMTN là tổ chức cách đầu tiên N.A.Quốc sáng lập người tiếp thu CN Mác Lê-nin ? Cho biết chủ trương thành lập Hội VNCM TN N.A.Quốc + Có hạt nhân là CS đoàn: gồm đồng chí: Lê Hồng phong, Lê Hồng Sơn, Hồ Tùng Mậu, Lưu Quốc Long à Nhằm đào tạo cán cách mạng, đem CN Mác Lê-nin truyền bá vào nước, chuẩn bị điều kiện thành lập chính Đảng vô sản ? Hãy cho biết hoạt động chủ yếu t/c VN CMTN? + Từ năm 1925 à 1927 HVNCMTN đó tổ chức trên 10 lớp huấn luyện, với khoảng trên 200 hội viên Mỗi lớp kéo dài khoảng à tháng Giảng viên chính là N.A.Quốc, giảng viên phụ là Hồ Tùng Mậu và Lê Hồng Sơn ? Ngoài công tác huấn luyện, Hội VNCMTN còn chú ý đến công tác gì? + Báo niên xuất 21/6/ 1925 là quan ngôn luận HVNCMTN + Đầu 1927 tác phẩm "Đường cách mệnh"xuất bản, vạch phương hướng * Tổ chức và hoạt động - Mở các lớp huấn luyện chính trị để đào tạo cán bộ, đưa cán hoạt động nước - Xuất báo chí, tuyên truyền + Tuần báo "Thanh niên" + Tác phẩm lí luận chính trị " ường kách mệnh"(1927) Đ cách mạng giải phóng dân tộc à Cuốn "Đường cách mệnh"của N.A.Quốc tập hợp tất các bài giảng người Quảng Châu ? Báo niên và tác phẩm "Đường cách mệnh"ra đời có tác dụng gì? + Được bí mật truyền nước + Là luồng gió thúc đẩy phong trào cách mạng nước phát triển sôi hơn, mạnh mẽ - GV phân tích: Cuối 1928, với phong trào V "ô sản hóa"Hội VN cách mạng TN đó tích cực đưa các hội viên vào đồn điền, nhà máy, nhà máy, hầm mỏ để truyền bá CN Mác Lê Nin vào phong trào cách mạng, mặt khác, hội viên đào luyện đấu tranh, lập trường cách mạng kiên định, ý thức giai cấp cao Nhờ vậy, cách mạng nước phát triển mạnh - Đầu 1929, Hội có sở khắp toàn quốc, các tổ chức quần chúng xuất hiện; Công hội, nông hội - GV giải thích: + Công hội (cũ) - tổ chức công đoàn + Nông hội - tổ chức quần chúng nông dân lao động ? Cho biết chủ trương VNCMTN? ? Em có nhận xét gì hội VNCMTN và so sánh với các tổ chức thời gian trước? (So với tổ chức thời gian trước: chưa có chủ trương rõ ràng, chưa có tổ chức nề nếp, hệ thống ) ? Đánh giá vai trò N.A.Quốc việc thành lập Hội (tổ chức thảo luận) *Chủ trương “Vô sản hóa “ nhằm tạo điều kiện cho hội viên tự rèn luyện, truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê nin, tổ chức lãnh đạo nhân dân đấu tranh -> Chuẩn bị tư tưởng chính trị và tổ chức cho đời Đảng - Sáng lập hội - Lãnh đạo hội - Vạch phương hướng cách mạng giải phóng dân tộc 4.Củng cố : ? Việc thành lập Đảng cộng sản làm nòng cốt cho HVN Cách mạng niên có ý nghĩa gì: (Là tổ chức yêu nước, thể đây là tổ chức chính trị theo khuynh hướng vô sản, với 90% là tiểu tư sản trí thức, cương lĩnh hoạt động HVN cách mạng TN tự nhận là đại diện cho giai cấp vô sản VN, là hạt nhân chính trị cho đời chính đảng cộng sản sau) * Bài tập :? Lập niên biểu: Những hoạt động N.A.Quốc từ sau 1911 à 1925 theo mẫu đây: Thời gian Hoạt động N.A.Quốc 1911 .Ra tìm đường cứu nước 18/ 6/ 1919 .Gửi yêu sách đến hội nghị Véc xai 7/ 1920 .Đọc luận cương Lê-nin vấn đề dân tộc và thuộc địa 12/ 1920 .Dự đại hội Tua, tán thành quốc tế thứ 3, lập ĐCS Pháp 1921 lập hội liên hiệp thuộc địa 1922 Sáng lập báo " Người cùng khổ" /1923 Dự hội nghị Quốc tế nông dân 12/ 1924 Dự đại hội V Quốc tế Cộng sản 6/ 1925 Thành lập hội Việt Nam cách mạng Thanh niên 5.Hướng dẫn nhà: - Học bài theo nội dung câu hỏi SGK, biết phân tích, so sánh, đánh giá với các kiện lịch sử đã học - Đọc và tìm hiểu nội dung bài : Bài 17 - CMVN trước Đảng cộng sản đời (Mục I+II) Ngày soạn :5/1/2012 Ngày giảng: Tiết 20, Bài 17:CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Trình bày phong trào cách mạng Việt Nam năm 1926 – 1927, bước phát triển phong trào - Biết đời và hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng Kĩ năng: - Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ, và kĩ nhận định, đánh giá, phân tích khách quan kiện lịch sử Thái độ: - Qua các kiện lịch sử, giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối, tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc II Chuẩn bị thầy và trò: Giáo viên: - Những tài liệu lịch sử, hoạt động các nhân vật trên - Tài liệu Tân Việt cách mạng Đảng Học sinh: Đọc và tìm hiểu bài III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức: 9a 9b Kiểm tra bài cũ: ? Tại nói N.A.Quốc là người trực tiếp chuẩn bị tư tưởng và tổ chức cho đời chính Đảng vô sản Việt Nam Bài * Giới thiệu bài : Tiết trước các em đã tìm hiểu đời tổ chức Hội Việt Nam Cách mạng niên và hoạt động tổ chức đó Vậy sau đời tổ chức này có ảnh hưởng nào đến phong trào cách mạng nước… Hoạt động thầy, trò ? Phong trào cách mạng Việt Nam (19261927) diễn bối cảnh lịch sử nào? - Hội Việt Nam CMTN đời và hoạt động tích cực đã có tác dụng to lớn đến phong trào công nhân nước ta, phong trào cách mạng nước ? Phong trào đấu tranh công nhân năm 1926 - 1927 diễn nào? + Lớn là bãi công công nhân nhà máy sợi Nam Định, đồn điền cao su Cam Tiêm, Phú Riềng (Bình Phước) công nhân đồn điền cà phê Ray - Na (Thái Nguyên) ? Tại công nhân nhà máy sợi và công nhân Kiến thức I Bước phát triển phong trào cách mạng VN (1926 - 1927) * Phong trào công nhân: - Nhiều đấu tranh công nhân liên tiếp nổ các bãi công công nhân nhà máy sợi Nam Định, đồn điền cao su Phú Riềng, Cam Tiêm - Phong trào mang tính thống cao su lại liên tiếp đấu tranh? ? Em có nhận xét gì phong trào công nhân năm 1926 - 1927 (về qui mô, tổ chức ) + Có nhiều đấu tranh nổ từ Bắc chí Nam: công nhân nhà máy xi măng Hải Phòng, nhà máy dệt Nam Định, nhà máy Diêm, nhà máy cưa Bến Thuỷ, sửa chữa ô tô AVIA - Hà Nội, Ba Son (Sài Gòn) đồn điền Phú Riềng ? Bước phát triển phong trào công nhân năm 1926 - 1927 chứng tỏ điều gì? - Tình hình đó chứng tỏ trình độ giác ngộ công nhân đã nâng lên rõ rệt, chưa khắp - Các đấu tranh mang tính chất chính trị - Giáo viên minh hoạ: Từ 1926 - 1927 toàn quốc đã nổ 27 đấu tranh công nhân Họ nhằm hai mục đích: + Tăng lương: 20 à 40% + Đòi ngày làm công nhân Pháp ? Phong trào yêu nước các tầng lớp khác thời kỳ này diễn nào ? - GV dẫn chứng chứng minh: + Nông dân đấu tranh chống ĐQ và PK + Tại Huế: học sinh bãi khoá + Hà Nội: người lao động, học sinh biểu tình + Nam kì: xôn xao vụ đàn áp "Nguyễn Anh Ninh" ? Theo em, phong trào cách mạng nước ta năm 1926 - 1927 có điểm gì so với thời gian trước (GV tổ chức học sinh thảo luận nhóm) - Phong trào công nhân và phong trào nông dân, TTS đã kết thành làn sóng đấu tranh rộng khắp toàn quốc, đó giai cấp công nhân đã trở thành lực lượng chính trị độc lập - Phong trào đấu tranh mang tính thống nhất, trình độ giác ngộ giai cấp công nhân ngày càng cao * Kết luận: Phong trào cách mạng nước toàn quốc và mang tính chính trị, có liên kết với * Phong trào đấu tranh các tầng lớp khác : - Phong trào đấu tranh nông dân, TTS và các tầng lớp nhân dân đã kết thành làn sóng chính trị khắp nước II Tân Việt cách mạng Đảng (7 / 1928) * Quá trình thành lập: phát triển, đó là đk thuận lợi cho các tổ chức cách mạng nối tiếp đời Việt Nam ? Cho biết đời tổ chức Tân Việt cách - Sau nhiều lần đổi tên, 7/1928 lấy mạng Đảng? tên là Tân Việt cách mạng Đảng - Khác với hội VN cách mạng TN, Tân Việt là tổ chức yêu nước trải qua nhiều thay đổi, cải tổ, tiền thân Tân Việt cách mạng Đảng là Hội Phục Việt thành lập ngày ( 14/7/ 1925) Vinh (Nghệ An) gồm hai nhóm chính trị Trung kỳ, tiêu biểu: Lê Văn Huân, Nguyễn Đình Kiên, và các SV sư phạm Hà - Thành phần: trí thức trẻ và niên TTS yêu nước Nội - Địa bàn: Chủ yếu Trung Kỳ - 1926 Hội Phục Việt đổi tên là Hưng Nam - 1927 đổi tên thành VN cách mạng Đảng - Hoạt động: + Cử người sang dự các lớp huấn VN cách mạng đồng chí hội - Khi hội VN cách mạng TN thành lập luyện hội Việt Nam Cách mạng nước ngoài và phát triển sở nước niên + Nội diễn đấu tranh thì Tân Việt cách mạng Đảng thành hai xu hướng vô sản và tư sản, lập nước (14/7/1928) ? Đảng Tân Việt gồm thành phần nào vô sản chiếm ưu + Một số đảng viên tiên tiến chuyển tham gia? ? Địa bàn hoạt động chủ yếu tổ chức này sang Hội VNCMTN, tích cực chuẩn bị thành lập Đảng đâu? ? Sau thành lập Tân Việt cách mạng đảng đã có hoạt động gì ? Với ảnh hưởng Hội Việt Nam Cách mạng niên,Tân Việt cách mạng Đảng đó có biến động gì? ? Em có nhận xét gì tổ chức cách mạng này (so với Hội VNCMTN) - Gv: tổ chức học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - So với tổ chức Hội VNCMTN, Tân Việt còn nhiều hạn chế song là tổ chức cách mạng mới: Có tổ chức và hoạt động sôi các tổ chức giai đoạn trước - Học sinh quan sát "Từ đầu ->Người Việt quân đội Pháp " (sgk - 65 - 66) Mục III không dạy ( Theo chương trình giảm tải ) Củng cố: ? Trình bày nét phong trào đấu tranh thời kỳ này? Hướng dẫn nhà: - Về nhà học bài theo câu hỏi SGK, biết so sánh với kiện đã học - Bài tập 1: Nêu phát triển phong trào cách mạng VN năm 1926 - 1927 - Bài tập 2: Tại đa số hội viên TVCM Đảng lại gia nhập T/C Hội VNCMTN - Đọc và tìm hiểu tiếp phần III, IV Bài 17 Ngày soạn: 5/1/2012 Ngày giảng: Tiết 20,Bài 17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI( Tiếp ) I Mục tiêu bài học: Qua bài học sinh nắm được: Kiến thức: - Nắm đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam năm 1929, tiền đề cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam Kĩ năng: - Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ, và kĩ nhận định, đánh giá, phân tích khách quan kiện lịch sử Thái độ Qua các kiện lịch sử, giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối, tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc II Chuẩn bị thầy và trò : 1.Giáo viên: - Một số hình ảnh tổ chức cộng sản (ảnh trụ sở chi cộng sản đầu tiên nhà số 5D phố Hàm Long - HN.) Học sinh: Học sinh chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy và học Ổn định tổ chức: 9a 9b Kiểm tra bài cũ: ? Cho biết thành lập và hoạt động Tân việt cách mạng đảng? Bài * Giới thiệu bài: Phong trào cách mạng phát triển theo xu hướng vô sản đã thúc đẩy phân hóa Tân Việt cách mạng đảng và sau đó không lâu tổ chức Việt Nam Quốc dân đảng thành lập, năm 1929 ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời Để hiểu rõ hoạt động các tổ chức này nào tiết học hôm thầy cùng các em tìm hiểu Hoạt động thầy, trò Kiến thức GV : Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i tư tưëng III Ba tổ chức cộng sản nối tiếp chính trị và mục đích hoạt động Việt đời năm 1929 Nam Quốc dân đảng ? Cuối năm 1928-1929 phong trào cách mạng * Hoàn cảnh: Cuối 1928 đầu 1929 nước ta diễn nào? phong trào d©n téc d©n chñ nước đặc biệt là phong trào công ? Tình hình đó đã đặt cho cách mạng Việt nông theo đường CMVS phát triển mạnh đòi hỏi phải có đảng Nam yêu cầu gì ? cộng sản để lãnh đạo * Qúa trình thành lập tổ chức cộng sản VN ? Chi Đảng cộng sản đầu tiên đời - Tháng 3-1929, chi cộng sản nào? đầu tiên đời số nhà 5D – phố - Trước phát triển mạnh mẽ cách Hàm Long – Hà Nội mạng Việt Nam, đặc biệt là phong trào công nông cuối 1928 đầu 1929, Hội Việt Nam cách mạng niên lúc này không còn đủ sức lãnh đạo cách mạng => số hội viên tiên tiến hội Bắc kỳ chủ động đứng lên thành lập chi đảng Cộng sản đầu tiên Việt Nam gồm người (Ngô Gia Tự, Nguyễn Đức Cảnh, Trịnh Đình Cửu, Trần Văn Cung, Đỗ Ngọc Du, Dương Hạc Đính, Nguyễn Tuân) GV : Giới thiệu trụ sở chi cộng sản đầu tiên, số nhà 5Đ phố Hàm Long- Hà Nội (SGV/84) ? Việc thành lập chi đảng cộng sản Bắc kỳ(3-1929) có ý nghĩa gì - Là thắng lợi đầu tiên tư tưởng vô sản đấu tranh với quan điểm ttsản để thành lập đảng g/c công nhân VN -> - 5/1929, đại hội Hội chứng tỏ g/c công nhân Việt Nam đã trưởng VNCMTN lần thứ nhất, đoàn đại thành, vươn lên giành quyền lãnh đạo cách biểu Bắc kỳ đưa ý kiến thành lập mạng, nó là sở cho đời Đông đảng cộng sản song không Dương Cộng sản đảng sau này chấp nhận họ đã bỏ nước ? Tại Đại hội toàn quốc VNCMTN, đoàn đại biểu Bắc kỳ có chủ trương gì? ? Vì lại có đấu tranh nội tổ chức HVNCMTN - Thảo luận nhóm Có nhận thức khác đó là nhận thức miền khác (miền Bắc phong trào phát triển nên các đại biểu Bắc kỳ nhận thức yêu cầu có Đảng sớm để lãnh đạo cách mạng Việt Nam trên đà phát triển) đó đại biểu các nơi khác chưa nhận thức vấn đề đó ? Sau kiến nghị việc thành lập Đảng cộng sản không chấp nhận đoàn đại biểu Bắc Kỳ đã nước và làm gì? ? Em hãy trình bày đời Đông Dương cộng sản Đảng? - Ra đời số nhà 312 phố Khâm Thiên – Hà Nội Thông qua tuyên ngôn và điều lệ Đảng, báo "Búa liềm"làm quan ngôn luận Đảng ? Trước ảnh hưởng Đông Dương Cộng sản đảng, phận còn lại Hội Việt Nam cách mạng niên đã làm gì? ? Đông Dương cộng sản liên đoàn đời nào? + Đông Dương cộng sản Đảng và An Nam cộng sản Đảng đời tác động mạnh mẽ đến Tân Việt cách mạng Đảng -> 1929, các Đảng viên tiên tiến Tân Việt tách thành lập Đông Dương cộng sản liên đoàn ? Em có nhận xét gì đời tổ chức cộng sản VN? KL => Chỉ vòng không đầy tháng (06 à 09/ 1929) VN đã có tổ chức cộng sản tuyên bố độc lập Cả tổ chức này vào công nhân, nông dân, tri thức yêu nước để lãnh đạo và tuyên truyền cho tổ chức Sự kiện đó khẳng định bước phát triển nhảy vọt cách mạng VN Nó chứng tỏ rằng: hệ T2 cộng sản đã giành ưu phong trào dân tộc, nó chứng tỏ đk thành lập Đảng cộng sản hoàn toàn chín muồi nước Xu đời tổ chức cộng sản là tất yếu - Ngày 17/6/1929 Đông Dương cộng sản Đảng thành lập Bắc kỳ - Tháng 8- 1929, An Nam cộng sản Đảng thành lập Nam Kỳ - Tháng 9-1929, Đông Dương cộng sản liên đoàn thành lập Trung kỳ ? Ba tổ chức cộng sản cùng đời và lãnh đạo công nhân đấu tranh có hạn chế gì? - Sự không thống với và đòi hỏi phải có hợp ba tổ chức cộng sản thành đảng để lãnh đạo cách mạng Củng cố: - GV sơ kết bài học - Bài tập: Hãy nối ô cột I ( Thời gian) với ô cột II ( kiện) các mũi tên cho đúng Cột I (Thời gian) 25/12/1927 9/2/1930 17/6/1929 Nối Cột II (Sự kiện) Sau nhiều lần đổi tên, Hội Phục Việt lấy tên là Tân Việt cách mạng Đảng Đông Dương cộng sản Đảng thành lập Bắc kỳ Đông Dương cộng sản Đảng đời Hướng dẫn nhà: - Về nhà học bài, so sánh với khác tổ chức cách mạng và đời tổ chức cộng sản đầu tiên - Về nhà lập niên biểu đời t/c cộng sản VN (1929) theo mẫu Thời gian Sự đời t/c cộng sản …………………… …………………………… Ý nghĩa lịch sử ………………………… Ngày soạn: 12/1/2012 Ngày giảng: Chương II VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1939 Tiết 22, Bài 18: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I Mục tiêu bài học Qua bài học sinh nắm được: Kiến thức: - Lý giải cần thiết phải thống các tổ chức cộng sản; trình bày nội dung, ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng - Nắm nội dung chính luận cương chính trị tháng 10 1930 - Nắm ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử, lập niên biểu lịch sử - Biết phân tích, đánh giá, nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng 3.Thái độ: - Thông qua hoạt động lãnh tụ N.A.Quốc, phấn đấu không mệt mỏi cho đời Đảng và hội nghị thành lập Đảng (3/ 2/ 1930) Giáo dục học sinh lòng biết ơn và kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh, củng cố lòng tin vào lãnh đạo Đảng II Chuẩn bị thầy và trò : Giáo viên: - Các tài liệu hoạt động N.A.Q, Trần Phú và số cán tiền bối Đảng Học sinh: Đọc và sưu tầm TL lịch sử N.A.Q, thành lập Đảng III Tiến trình tổ chức dạy và học Ổn định tổ chức: 9a 9b Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày quá trình thành lập ba tổ chức cộng sản Việt Nam năm 1929 ? Bài * Giới thiệu bài: Việc tổ chức cộng sản nối tiếp đời thời gian ngắn đã đánh dấu bước phát triển phong trào cách mạng VN Tuy nhiên trên thực tế cách mạng VN đòi hỏi phải thống tổ chức này thành Đảng để lãnh đạo cách mạng VN Vấn đề đặt là người có đủ uy tín để thống tổ chức cộng sản? ND hội nghị sao? Đảng đời có ý nghĩa lịch sử nào Hoạt động thầy, trò Kiến thức I Hội nghị thành lập Đảng cộng - GV nêu: + Phong trào cứu nước chống sản Việt Nam pháp thời điểm cuối 1929 đầu 1930 nhân * Điều kiện, hoàn cảnh dân ta Dường đêm tối không " có đường ra." + Song với phát triển PTCN, phong trào yêu nước, đặc biệt là vai trò N.A.Quốc việc tuyên truyền bá chủ nghĩa Mác Lê Nin vào VN và đời tổ chức cộng sản đã khẳng định bước phát triển nhảy vọt cách mạng VN ? Với đời tổ chức cộng sản phong trào cách mạng VN có ưu điểm và hạn chế gì ? Vì tổ chức lại hoạt động riêng rẽ, công kích lẫn nhau? - HS trả lời - GV bổ sung phân tích: Sau đời tổ chức tuyên bố ủng hộ QTCS và tự cho mình là Đảng cộng sản chân chính Tuy nhiên quá trình tuyên truyền vận động quần chúng, các tổ chức cộng sản không tránh khỏi tranh giành, ảnh hưởng và công kích lẫn VD: Đông Dương cộng sản Đảng cho An Nam cộng sản Đảng là "hoạt đầu - giả cách mạng" còn An Nam cộng sản Đảng cho Đông Dương cộng sản Đảng là chưa thật cộng sản, chưa thật Bôn Sê Vích ? Vậy đứng trước tình hình đó thì yêu cầu cấp bách cách mạng VN là gì ? Quốc tế cộng sản đã giao cho thực nhiệm vụ này - Nguyễn Ái Quốc + GV: Quốc tế cộng sản đã gửi cho người cộng sản thư yêu cầu các tổ chức cộng sản phải chấm dứt các tình trạng chia rẽ và quốc tế cộng sản đã giao cho N.A.Q thực nhiệm vụ này => Đây chính là lý để tiến hành hội nghị thành lập Đảng Vậy hội nghị thành lập Đảng có nội dung nào ? Hội nghị thành lập Đảng diễn vào thời gian nào? địa điểm? - N.A.Quốc uỷ nhiệm Quốc tế cộng sản, người đã từ Thái Lan Hương Cảng (TQ) để chủ trì hội nghị - Ba tổ chức cộng sản đời song hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng à Yêu cầu phải có Đảng thống để lãnh đạo cách mạng VN - Dưới chủ trì Nguyễn Ái Quốc, Hội nghị tiến hành họp từ 3>7/2/1930 Tại Cửu Long (Hương Cảng - Trung Quốc) - Tham gia hội nghị gồm có đại biểu + Nguyễn ái Quốc đại biểu Quốc Tế cộng sản + đại biểu Đông Dương cộng sản Đảng: Trịnh Đình Cửu, Nguyễn Đức Cảnh + đại biểu An Nam cộng sản Đảng + đ/ biểu nước ngoài: Lê Hồng Sơn, Hồ Tùng Mậu ? Nội dung Hội nghị là gì ? - GV giải thích khái niệm: + " Chính Cương"là đường lối chính trị chủ yếu chính Đảng đó nêu rõ miêu tả, nhiệm vụ chính trị quan trọng nhất, hình thức tổ chức, phương pháp hoạt động +" Sách lược"là hình thức tổ chức và đấu tranh để giành t/lợi vận động chính trị ? Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng 3-2-1930 cã ý nghĩa quan trọng nào Cách m¹ng ViÖt Nam lóc bÊy giê? * Nội dung hội nghị: - Hợp tổ chức cộng sản thành Đảng lấy tên ĐCS VN - Thông qua “Chính cương vắn tắt”, “Sách lược vắn tắt” , “Điều lệ tóm tắt” N.A.Q khởi thảo -> Đây là Cương lĩnh chính trị đầu tiên Đảng * ý nghĩa: Hội nghị có ý nghĩa đại hội thành lập Đảng - Hội nghị hợp ba tổ chức cộng thành chính đảng -> Đảng cộng sản Việt Nam, có ý nghĩa đại hội thành lập Đảng + GV giới thiệu nội dung cương lĩnh chính trị đầu tiên Đảng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ néi dung cña b¶n cư¬ng lÜnh? - §ã lµ mét cư¬ng lÜnh c¸ch m¹ng gi¶i phãng => N.A.Q là người sáng lập Đảng dân tộc đúng đắn, vận dụng sáng tạo CN cộng sản VN, đề đường lối M¸c -Lª nin… đúng đắn cho cách mạngVN GV nêu: sau hội nghị hợp nhất, ngày 24/02/1930 Đông Dương cộng sản Liên Đoàn nhập Đảng cộng sản VN II Luận cương chính trị (10/1930) => Cả tổ chức cộng sản thống thành Đảng - 10/1930 Ban chấp hành trung ương - GV tổ chức học sinhthảo luận nhóm = lâm thời họp hội nghị lần thứ - Tại phiếu học tập Hương Cảng (T.Quốc) ? Cho biết vai trò N.A.Q việc + Thông qua luận cương chính trị thành lập Đảng cộng sản VN? + Đổi tên Đảng CSVN thành Đảng Bác Hồ là vị cứu tinh dân tộc VN cộng sản Đông Dương HS lấy dẫn chứng HĐ NAQ nước ngoài - GV nêu: lúc cao trào quần chúng lên cao thì à ? Hội nghị đã định nội dung gì? ? Vì hội nghị lại định đổi tên Đảng lúc này (tổ chức thảo luận nhóm) (Để đáp ứng yêu cầu dân tộc trên bán đảo Đông Dương lúc giờ, thể rõ mối quan hệ khăng khít cách mạng nước: VN, Lào, Cam- Pu- Chia cùng chống kẻ thù chung: TDP) - Bầu BCHTW chính thức Trần Phú làm TBT - GV : giới thiệu ảnh chân dung Trần Phú ? Em hãy nêu vài nét đ/c Trần Phú HS nêu.Gv bổ sung => Vậy nội dung luận cương đề cập đến vấn đề gì? - Sau hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ (CMTSDQ) sau đó bỏ qua thời kỳ TBCN mà tiến thẳng lên CNXH ? Điều đó có đúng lịch sử đã và diễn không? ( gv giải thích) (phải giai cấp công nhân lãnh đạo) - CMVN phải gắn liền khăng khít với cách mạng giới (các thuộc địa, vô sản Pháp) ? Qua nội dung luận cương em có nhận xét gì (ưu và hạn chế) - GV phân tích: + Ưu: Bản đề cương đã đề đường lối đúng đắn cho CMVN; Đóng góp quan trọng vào kho tàng lí luận VN, trang bị cho người cộng sản Đông Dương vũ khí sắc bén để đấu tranh với các luồng T2 phi vô sản + Nhược: Chưa nhận thức tầm quan trọng nhiệm vụ chống đế quốc, giành độc lập dân tộc, nặng đấu tranh giai cấp, chưa thấy rõ khả cách mạng các tầng lớp khác ngoài công nhân và nông dân - Học sinh quan sát mục III (sgk - 71) - GV nhấn mạnh: Sự đời Đảng cộng sản VN không có ý nghĩa to lớn cách mạng VN mà nó còn có ý nghĩa to lớn cách mạng giới ? Cho biết ý nghĩa thành lập Đảng ? Tại nói thành lập Đảng cộng sản * Nội dung luận cương chính trị -TÝnh chÊt: Cách mạng VN trải qua giai đoạn: CM tư sản dân quyền và cách mạng XHCN - Đảng phải coi trọng việc vận động đa số quần chúng phải liên lạc mật thiết với vô sản và các dân tộc thuộc địa là vô sản Pháp III ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng - Là kết đấu tranh dân tộc và giai cấp Việt Nam, là sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác Lê-nin với phong trào công nhân và phong trào yêu nước VN - Là bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng VN, khẳng định giai cấp CN đủ sức lãnh đạo cách mạng VN, chấm dứt thời kỳ khủng hoảng giai cấp lãnh đạo cách mạng - Cách mạng VN trở thành phận cách mạng giới VN là bước ngoặt lịch sử vĩ đại - Từ đây giai cấp công nhân đã trở thành lực lượng chính trị độc lập thống nước thông qua chính Đảng mình là Đảng cộng sản - Bắt đầu từ đây cách mạng VN đã có chính Đảng nhất, đúng đắn lãnh đạo + Đối với giới - Từ đây cách mạng Vn bước tiến lên hội nhập vào cách mạng giới, liên tiệp giành thắng lợi => Ngày 3/2 đã nghi vào dấu ấn lịch sử, trở thành ngày kỉ niệm lớn dân tộc VN Củng cố : - Gv sơ kết bài học * Bài tập 1: Hãy điền từ thích hợp, liệu vào chỗ trống ( ) hội nghị thành lập Đảng cộng sản VN + Thời gian + Địa điểm + Nội dung hội nghị * Bài tập 2:Tại nói Đảng cộng sản VN đời là chuẩn bị tất yếu lịch sử - Về nhà học bài, tìm hiểu TL lịch sử chính cương, sách lược vắn tắt đảng N.A.Q khởi thảo và luận cương chính trị tháng 10/ 1930 Trần Phú khởi thảo, so sánh đặc điểm giống và khác chính cương sách lược với luận cương 5.Hướng dẫn nhà:Lập niên biểu các kiện chính quá trình hoạt động cách mạng lãnh tụ N.A.Q từ 1920 à 1930, đó là quá trình người phấn đấu không mệt mỏi cho đời Đảng - Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài mới: Bài 19 - Phong trào cách mạng năm 1930 - 1935 Ngày soạn : Tiết 23, Bài 19: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1935 I Mục tiêu bài học Kiến thức: - Biết nét chính tác động khủng hoảng đến kinh tế, xã hội VN - Diễn biến chính phong trào cách mạng 1930 – 1931 nước và Nghệ - Tĩnh trên lược đồ; làm rõ hoạt động Xô viết Nghệ tĩnh và ý nghĩa Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng đồ để trình bày phong trào cách mạng và kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá các kiện lịch sử Tư tưởng - Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng kiên cường quần chúng công nông và các chiến sĩ cộng sản II Chuẩn bị - Lược đồ phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh và số tư liệu, tranh ảnh và các chiến sĩ cộng sản 2.Trò: Học bài cũ, chuẩn bị bài III Tiến trình tổ chức dạy và học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy t/ bày Hội nghị thành lập Đảng (3/ 2/ 1930) Ý nghĩa lịch sử thành lập Đảng Bài * Giới thiệu bài: Ngày 3/2/1930 Đảng cộng sản Việt Nam đời đó là bước ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam Dưới lãnh đạo Đảng, phong trào cách mạng giai đoạn này phát triển sao… Hoạt động thầy, trò Kiến thức I Việt Nam thời kỳ khủng - GV giải thích khái niệm "khủng hoảng hoảng kinh tế giới (1929 - 1933) kinh tế giới 1929 - 1933" - GV khái quát hậu khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 + Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 1933 tàn phá nặng nề chưa có lịch sử CNTB => CNPX lên cầm quyền nhà nước: ý, Đức, Nhật, Tây Ban Nha + Nội các nước ĐQ phân chia * Kinh tế: Chịu hậu nặng nề: thành khối đối lập (Khối PX: Đức, ý, + Công nông nghiệp suy sụp Nhật và khối A, P, Mĩ => Chiến tranh + Xuất nhập khẩu đình đốn giới thứ bùng nổ 1939 + Hàng hoá khan ? Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 - 1933) * Xã hội: Đời sống giai cấp tầng đã tác động đến tình hình kinh tế và lớp bị ảnh hưởng XHVN sao? ? Ngoài tác động vào kinh tế, cuéc khñng kho¶ng nµy cã ¶nh hëng g× đến XH Việt Nam? GV: nhÊn m¹nh néi dung phÇn ch÷ nhá sgk/72 (Nhân dân lao động-> đóng cửa hiÖu) ? Qua đây em có nhận xét gì tác động khủng khoảng kinh tế giới kinh tế, xã hội Việt Nam - Cuộc khủng hoảng kinh tế giới đã ảnh hưởng đến kinh tế, xã hội VN nặng nề GV: Bên cạnh ảnh hưởng khủnh hoảng kinh tế giới lúc này nhân dân VN còn phải chịu hậu nặng nề thiên tai : hạn hán, lũ lụt… ? Trong các tầng lớp NDVN điêu đứng v× n¹n khñng ho¶ng vµ thiªn tai th× thùc dân Pháp đã thi hành chính sách gì? GV: Trong thêi gian nµy sưu thuÕ t¨ng gÊp 2->3 lÇn, nhÊt lµ sau khëi nghÜa Yªn B¸i (2/1930) TDP ®Èy m¹nh chÝnh s¸ch khñng bố hòng dập tắt phong trào đấu tranh ND ta N¨m 1930 ë Nam Kú cã 1700 ngêi bị kết án đó 400 án đại hình ? Sự đàn áp thực dân Pháp đã tác động nào đến thái độ nhân dân ta ? GV: Đúng vào lúc đó Đảng cộng sản VN đời đã kịp thời lãnh đạo ND ta đứng lên đấu tranh các phong trào đấu tranh đó bật lên phong trào CM 1930-1931 với đỉnh cao là Xô Viết Nghệ tĩnh * Chính sách củaTD Pháp: - Tăng sưu thuế - Đẩy mạnh khủng bố, đàn áp => Làm cho tinh thần cách mạng nhân dân càng lên cao II Phong trào cách mạng 1930 1931 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh - Từ tháng đến tháng 5/1930: diễn nhiều đấu tranh công nhân và nông dân ? Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến bùng nổ phong trào đấu tranh công nhân, nông dân năm 1930 - 1931 ? Phong trào cách mạng 1930 - 1931 có thể chia làm đợt - Phong trào cách mạng 1930 - 1931 chia đợt - Từ 1/ 5/ 1930 đến tháng 9, 10/ - GV dùng lược đồ: Phong trào cách mạng 1930: Phong trào nổ mạnh mẽ, tỏ rõ VN 1930 - 1931 dấu hiệu đoàn kết với vô sản quốc tế ? Em hãy tường thuật tóm tắt phong trào => Đỉnh cao là Xô Viết Nghệ Tĩnh cách mạng VN từ tháng đến trước 1/5/ 1930 - GV dẫn chứng chứng minh: * Phong trào công nhân: SGK * Phong trào nông dân: diễn nhà địa phương: Thái Bình, Hà Nam, Nghệ Tĩnh => đấu tranh đòi giảm sưu thuế, chia lại ruộng ? Điểm phong trào đấu tranh công nhân - nông dân thời gian này là gì? (Xuất truyền đơn và cờ đỏ búa liềm) ? Em giới thiệu đôi nét phong trào cách m¹ng tõ 1/5/1930->th¸ng 9,10/1930 - GV tường thuật theo TKGA ? Đỉnh cao phong trào là đâu ? Tại đỉnh cao phong trào là Nghệ An, Hà Tĩnh mà không phải là nơi khác - GV dùng đồ giới thiệu đôi nét NT - GV dùng lược đồ H32: Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh (1930 - 1931) + Giới thiệu lược đồ + Tường thuật phong trào nổ Nghệ Tĩnh(sgk - 74) + Kể truyện biểu tình huyện Hưng Nguyên + Giới thiệu tranh XV Nghệ Tĩnh ? Em có nhận xét gì khí khởi nghĩa qua tranh (GV đọc minh hoạ bài thơ - Bài ca cách mạng) - (sgv 99 - 100) ? Qua phÇn c« võa têng thuËt em thÊy phong trµo X« ViÕt NghÖ TÜnh so víi phong trµo tríc cã ®iÓm g× kh¸c vÒ h×nh thøc vµ quy m« * Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ? Cho biết kết phong trào cách mạng Nghệ Tĩnh ? Em hiểu nào chính quyền Xô Viết - Lµ h×nh thøc tæ chøc cña khèi liªn minh gi÷a g/c c«ng nh©n vµ n«ng d©n ? Sau lªn n¾m quyÒn, chÝnh quyÒn XôViết Nghệ Tĩnh đã làm gì? ? Em có nhận xét gì chính quyền này - Tháng 9/1930, phong trào phát triển đến đỉnh cao với đấu tranh liệt tuần hành thị uy, biểu tình có vũ trang, công quan chính quyền địch - Kết quả: +Chính quyền thực dân phong kiến tan rã nhiều nơi + Chính quyền Xô Viết t/ lập - Chính quyền cách mạng kiên trấn áp bọn phản cách mạng, bãi bỏ các thứ thuế, thực quyền tự dân chủ, chia lại ruộng đất cho ND à Xô Viết Nghệ Tĩnh là chính quyền kiểu * Ý nghĩa : Có ý nghĩa lịch sử to lớn, chứng tỏ tinh thần oanh liệt và lực cách mạng nhân dân lao động ? Trước lớn mạnh phong trào XV N.TÜnh, TDP đã làm gì - 12/9/1930 Hưng Nguyên TDP ném bom tàn sát đẫm máu, đốt phá làng mạc, sử dụng nhiều hình thức mua chuộc dụ giỗ, nhiều quan lãnh đạo Đảng bị phá vỡ ? Em có nhận xét, đánh giá gì phong trào Nghệ Tĩnh (Quy mô, t/c, mức độc ác liệt, quan hệ công - nông đấu tranh) ? Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh có ý nghĩa lịch sử nào - Nhận định XViết Nghệ Tĩnh Hồ Chí Minh đã viết: "Tuy ĐQ Pháp đã dập tắt phong trào Thắng lợi sau này" à "Nghệ Tĩnh thật xứng đáng với danh hiệu đỏ"- NAQ Củng cố: Gv sơ kết bài học + Phong trào cách mạng VN 1930 - 1935 qua thời kỳ 1930 - 1931; 1931 1935 + Vai trò lãnh đạo Đảng ? Căn vào đâu nói rằng: Xô Viết Nghệ Tĩnh là chính quyền kiểu Bài 1: Hãy nối ô cột I (Thời gian) với ô cột II (sự kiện) = các mũi tên cho đúng: Cột I (T gian) Cột II ( Sự kiện) 9/ 1930 Cuộc biểu tình vạn người nông dân huyện Hưng Nguyên 12/ 9/ 1930 Quần chúng vũ trang tự vệ, biểu tình thị uy công vào các quan chính quyền địch địa phương 9/10/1930 Nông dân vũ trang khởi nghĩa, công nhân bến thuỷ bãi công 5.Hướng dẫn nhà: - Về nhà học bài biết thuật diễn biến Xô Viết Nghệ Tĩnh lược đồ - Bài tập nhà: 1, (sgk - 76) - Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài mới: Bài 20 - Cuộc vận động dân chủ năm 1936 - 1939 Ngày soạn: Tiết 24, Bài 20: CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ NHỮNG NĂM 1936 - 1939 I Mục tiêu bài học Kiến thức: - Những nét tình hình giới và nước ảnh hưởng trực tiếp phong trào cách mạng VN năm 1936 - 1939 - Chủ trương Đảng và phong trào đấu tranh dân chủ công khai thời kỳ 1936 - 1939 - Ý nghĩa lịch sử phong trào dân chủ công khai 1936 - 1939 Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh lòng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng hoàn cảnh cụ thể Đảng đề đường lối đạo chiến lược thích hợp để cách mạng vượt qua khó khăn và tới thành công Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh, lịch sử và khả tư lô gíc, so sánh, phân tích, tổng hợp, đánh giá các kiện lịch sử II Chuẩn bị : Giáo viên: - Bản đồ VN - Ảnh mít tinh khu Đấu xảo ( HN) - Sưu tầm số sách báo tiến thời kỳ này - Tài liệu phong trào đấu tranh đòi tự do, dân chủ năm 1936 1939 Học sinh: Ôn tập nội dung bài 19 III Tiến trình tổ chức dạy và học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 15p ? Tại nói: "Xô Viết Nghệ Tĩnh là chính quyền kiểu mới" Bài * Giới thiệu bài: Sau khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933, tình hình giới và nước có nhiều thay đổi: Trên giới chủ nghĩa Phát Xít xuất hiện, đe dọa an ninh loài người Trước tình hình đó, Quốc tế cộng sản họp đại hội lần thứ VII định các nước thành lập MTDT thống chống chủ nghĩa Phát Xít, chống chiến tranh Tình hình nước Pháp có nhiều thay đổi có lợi cho ta Đặc biệt nước, nhân dân ta khốn khổ ách áp TDPK Trong hoàn cảnh đó, Đảng ta đã chủ trương thực vận động dân chủ năm 1936 - 1939 Hoạt động thầy, trò Kiển thức I Tình hình giới và H/s đọc mục 1(SGK/ 76, 77) từ đầu đến hoạt nước động trở lại * Tình hình giới: ? Cho biết tình hình giới sau khủng hoảng kinh tế (1929 - 1933)? Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 làm - Chủ nghĩa phát xít xuất cho >< lòng xã hội các nước tư trở nên gây gắt Mưu đồ công Liên xô thành trì cách mạng giới, hy vọng đẩy lùi cách mạng giới ? Tại nói: CN Phát xít xuất là kết nặng nề khủng hoảng kinh tế 1920 - 1933 - Trở thành mối nguy lớn đe doạ hoà bình và an ninh quốc tế GV: Trước nguy chủ nghĩa phát xít: + Đại hội VII (7/ 1935) xác định kẻ thù nguy hiểm trước mắt nhân dân giới không phải là CNĐQ nói chung mà là CN phát xít + Đoàn đại biểu cộng sản đông dương đồng chí Lê Hồng phong dẫn đầu đã tham dự đại hội ? Đại hội VII quốc tế cộng sản định thay đổi sách lược đấu tranh, yêu cầu các Đảng cộng sản lãnh đạo nhân dân đấu tranh chống phát xít, bảo vệ dân chủ và hoà bình giới, không đặt nhiệm vụ đấu tranh chống CNTB nói chung trước? Vì (Tổ chức học sinh thảo luận nhóm) (CN Phát xít tàn bạo, bóp nghẹt các quyền tự dân chủ và đẩy nhân loại vào chiến tranh tàn khốc, cần phải tập hợp đông đảo lực lượng ngăn chặn => nhiệm vụ đấu tranh giai cấp tạm gác lại) ? VN là thuộc địa Pháp nên kiện này có tác động nào tới VN năm 1936 - 1939 (Phong trào tự dân chủ VN có điều kiện thuận lợi phát triển) VD: Ban bố chính sách tự dân chủ thả số tù chính trị VN - Học sinh đọc phần chữ in nhỏ (sgk 77) ? Cho biết tình hình VN sau khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933 - GV lấy dẫn chứng sgk chứng minh (sgk - 77) ? Tình hình giới và nước đã ảnh hưởng đến cách mạng VN nào à đe doạ dân chủ và hoà bình giới - Đại hội VII quốc tế cộng sản (7/ 1935): Chủ trương thành lập mặt trận dân tộc thống các nước để chống phát xít chống chiến tranh - 1936, chính phủ mặt trận nhân dân Pháp cầm quyền, thực số cải cách TD, DC cho các nước thuộc địa, đó có VN * Tình hình nước - Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 - 1933) tác động sâu sắc đến giai cấp và tầng lớp xã hội - Thực dân phản động thuộc địa và tay sai tiếp tục chính sách vơ vét, bóc lột, khủng bố cách mạng II.Mặt trận dân chủ Đông Dương và phong trào đấu tranh đòi tự dân chủ Chủ trương Đảng năm 1936 - 1939 GV chuyển:Tình hình lúc này có nét mới, đó bật là CN phát xít xuất hiện, Quốc tế cộng sản đã đề chủ trương đúng đắn nhằm tập hợp lực lượng dân chủ trên giới chống chủ nghĩa phát xít Để có đường lối đấu tranh phù hợp - Đảng ta phải có chủ trương - GV sử dụng niên biểu so sánh theo bảng sau ? Nhắc lại nhiệm vụ, kẻ thù, mặt trận, hình thức, phương pháp đấu tranh phong trào cách mạng VN năm 1930 1935 Nội dung 1930 - 1931 1936 - 1939 Kẻ thù Đế quốc phong Bọn TD phản động kiến Pháp và bè lũ tay sai không chịu thi hành chính sách MTND Pháp các thuộc địa Nhiệm Chống đế quốc - Chống phát xít, vụ giành độc lập chống chiến tranh đòi: (khẩu DT, chống "Tự do, DC, cơm áo, hiệu) phong kiến hoà bình" giành ruộng đất cho dân cày Mặt trận - Chưa có mặt - Mặt trận nhân dân trận phản đế Đông Dương -Đảng chủ (1936) sau đổi thành trương thành mặt trận dân chủ Đông lập: Hội phản Dương (1938) đế đồng minh Đông Dương (chưa thực - Mục tiêu là: Chống phát xít, được) Hình - Bí mật, bất - Công khai, nửachống công chiến tranh, đòi " tự do, dân chủ,bícơm áo, hoà bình" thức, hợp pháp khai kết hợp với phương - Bạo động vũ mật pháp đấu trang - Hình thức phong tranh phú ? Căn vào tình hình giới, Đảng ta xác định kẻ thù cụ thể trước mắt nhân dân Đông Dương là ai? Chưa phải là đế quốc Pháp nói chung mà là: (Bọn thực dân phản động Pháp và bè lũ tay sai không chịu thi hành chính sách mặt trận nhân dân Pháp các thuộc địa) ? Trong hoàn cảnh đó, Đảng ta đã đề nhiệm vụ gì - Tạm thời hoãn các khẩu hiệu: "Đánh đổ đế quốc Pháp, Đông Dương hoàn toàn độc lập"; "Tịch thu ruộng đất địa chủ chia cho dân cày." ? Như tình hình mới, Đảng cộng sản Đông Dương tạm gác nhiệm vụ đánh đổ đế quốc Pháp và phong kiến vì lại vậy? (Cách Mạng Việt nam là phận cách mạng giới, cách mạng giới thay đổi sách lược đấu tranh thì cách mạng Việt Nam phải thay đổi theo) ? Cho biết hình thức đấu tranh? ? Em có đánh giá, nhận xét gì chủ trương Đảng ta năm 1936 1939 so với 1930 - 1931 + Rõ ràng kẻ thù, nhiệm vụ, mặt trận (chủ trương) phương pháp và hình thức đấu tranh thời kỳ 1936 - 1939 hoàn toàn khác so với thời kỳ 1930 - 1931 + Chủ trương Đảng ta hoàn toàn phù hợp với yêu cầu quần chúng nước và tình hình chung giới - GV nêu: Chủ trương Đảng phù hợp với yêu cầu và nguyện vọng thiết quần chúng nhân dân nước, vì nước đã dấy lên cao trào đấu tranh mạnh mẽ, sôi nổi, hướng vào các mục tiêu trước mắt là đòi TD, DC, cơm áo, hoà bình GV tóm tắt nét chính ĐD đại hội ? Em hãy trình bày phong trào đấu tranh dân chủ công khai quần chúng (1936 - 1939) Cuộc bãi công công nhân xe lửa Trường Thi (Vinh) Tháng 7/ 1973 công nhân xe lửa miền Nam Đông Dương phối hợp - Hình thức đấu tranh: Phong trào đấu tranh công khai, mít tinh biểu tình, đấu tranh báo trí công khai, đấu tranh nghị trường Phong trào đấu tranh - P/ trào Đông Dương đại hội - Phong trào đón phái viên chính phủ Pháp và toàn quyền Pháp đến Đông Dương (1937) - Phong trào đấu tranh dân chủ công khai quần chúng: + Tổng bãi công công ty Than Hòn Gai (11/ 1936) + Cuộc mít tinh khu Đấu xảoHà Nội (ngày 1/ 5/ 1938) - Phong trào báo trí tiến - Giáo viên giới thiệu H33 (sgv) Cuộc Mít Tinh khu đấu xảo (HN) là quảng trường Cung Hoá hữu nghị Việt Xô + Kết hợp miêu tả, tường thuật mít tinh (sgv - 105 - 106) ? Nêu nét bật phong trào đấu tranh báo chí công khai năm (1936 - 1939) HS trả lời ? Phong trào báo trí công khai đời và có tác dụng gì ? Em có đánh giá chung gì phong trào dân tộc, dân chủ 1936 - 1939 ( T luận) (Phong trào dân tộc, dân chủ 1936 1939 diễn sôi khắp nước, hình thức đấu tranh phong phú, lôi đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia) ? Phong trào dân chủ công khai từ cuối 1938 trở phát triển nào (gv phân tích nhỏ) ? Tại thời kỳ 1936 - 1939 Đảng ta lại chủ trương đấu tranh dân chủ công khai - Giáo viên phân tích lí hoàn cảnh - giới: tình hình giới có lợi cho cách mạng - Trong nước: Mọi giai cấp khốn khổ nạn sưu cao, thuế nặng => Đảng chủ trương đấu tranh dân chủ, công khai, đòi quyền lợi dân chủ hàng ngày "TD, DC, cơm áo, hoà bình." - Học sinh đọc mục III (sgk - 79 - 80) ? Cuộc vận động dân chủ 1936 - 1939 có ý nghĩa lịch sử nào cách mạng VN - Giáo viên phân tích ý nghĩa phong trào Nếu phong trào cách mạng 1930 1931 là tổng diễn tập thứ cho cách mạng tháng thì phong trào dân chủ 1936 1939 là tổng diễn tập lần thứ chuẩn bị cho cách mạng tháng 8/ 1945 Củng cố : - Từ cuối 1938 phong trào bị thu hẹp dần và 9/ 1939 thì chấm dứt II Ýnghĩa phong trào - Là cao trào DT - DC rộng lớn - Uy tín Đảng ngày càng cao quần chúng - Chủ nghĩa Mác Lê Nin và đường lối chính sách Đảng truyền bá sâu rộng quần chúng, giáo dục, vận động, tổ chớc quần chúng đấu tranh - Đảng đã đào luyện đội quân chính trị đông đảo cho cách mạng tháng 8/1945 - Gv sơ kết bài học ? Đường lối lãnh đạo Đảng và hình thức đấu tranh giai đoạn 1936 - 1939 có gì khác so với giai đoạn 1930 - 1931 ? Cao trào dân chủ 1936 - 1939 đã chuẩn bị gì cho cách mạng tháng 1945 Bài tập: Hãy nối ô cột I (T.gian) với ô cột II (S.Kiện) các mũi tên cho đúng: Cột I (Thời Cột II (Sự kiện) gian) Giữa 1936 PTrào đón phái viên chính phủ Pháp và toàn quyền Đông Dương Tháng 11/ 1936 Cuộc vận động thành lập uỷ ban trù bị Đông Dương đại hội Đầu năm 1937 Cuộc mít tinh khu Đấu xảo HN 1/ 5/ 1938 Tổng bãi công chủ nghĩa công ty Than Hòn Gai Hướng dẫn nhà : - Về nhà học bài biết so sánh phong trào cách mạng 1930 - 1931 và phong trào dân chủ 1936 - 1939 - Bài tập nhà: Căn vào đâu để nói phong trào dân chủ 1936 1939 là diễn tập thứ chuẩn bị cho cách mạng tháng 8/ 1945 - Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài mới: Chương III: - Cuộc vận động tiến tới cách mạng tháng 8/ 1945 Ngày soạn: Chương III CUỘC VẬN ĐỘNG TIẾN TỚI CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 Tiết 25, Bài 21 VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939 – 1945 I MỤC TIÊU Kiến thức Tình hình giới và Đông Dương năm 1939- 1945 các khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì, vàbinh biến Đô Lương: nguyên nhân bùng nổ, diễn biến chính, ý nghĩa Kĩ Tập dượt cho học sinh biết phân tích các thủ đoạn thâm độc Nhật, Pháp, biết đánh giá ý nghĩa ba dậy đầu tiên và biết sử dụng lược đồ Tư tưởng Giáo dục cho học sinh lòng căm thù đế quốc phát xít Pháp – Nhật và lòng kính yêu, khâm phục tinh thần dũng cảm nhân dân ta II.CHUẨN BỊ GV: CKTK, tranh ảnh SGK HS: SGK, đọc bài III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ : Phong trào dân chủ 1936 -1939 đã diễn nào ? Bài * Giới thiệu bài: Sau chiến tranh giới thứ bùng nổ, Phát Xít Nhật nhảy vào Đông Dương, cấu kết chặt chẽ với TDP để thống trị và bóc lột nhân dân ta Nhân dân Đông Dương phải sống tình trạng "1 cổ đôi tròng"rất cực khổ Dưới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta đã bùng lên đấu tranh, mở đầu thời kì mới, thời kì khởi nghĩa vũ trang Đó là khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì và binh biến Đô Lương HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN ? Điểm lại nét chính tình hình I TÌNH HÌNH THẾ GIỚI VÀ giới sau chiến tranh giới thứ ĐÔNG DƯƠNG bùng nổ? Thế giới ? Cho biết tình hình Đông Dương sau - 1/9/1939 Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, phát xít Đức công Pháp, tư chiến tranh giới thứ bùng nổ - Giáo viên nêu: 9/1940 Nhật nhảy vào phản động Pháp đầu hàng và làm tay sai cho Đức Đông Dương (Lạng Sơn) ? Cho biết tình hình Đông Dương từ - Quân phiệt Nhật Bản tiến sát biên giới Việt -Trung và tiến vào Đông Dương Nhật nhảy vào chiếm đóng + Nhật tìm cách lấn áp Pháp, biến (9-1940) Đông Dương thành thuộc địa và Đông Dương - Thực dân Pháp đứng trước nguy quân chúng + Ngày 23/7/1941 hiệp ước "phòng thủ cơ: chung Đông Dương" kí kết Nhật næ + Cách mạng Đông Dương s¾p bïng và Pháp (Tại HN) + Nhật hất cẳng Pháp - Học sinh đọc nội dung Hiệp ước phòng => Thực dân Pháp bắt tay với Nhật thủ chung Đông Dương (sgk - 81) cùng thống trị Đông Dương ? Vì TDP và PXít Nhật thoả hiệp với để cựng thống trị Đụng Dương - V× §«ng Dư¬ng lµ khu vùc cã vÞ trÝ chiÕn lîc (cöa ngâ cña §NA) vµ cã c¸c nguån lîi cã thÓ khai th¸c ? Cho biết việc làm TDP Đông Dương thời gian 1939 - 1945 - Pháp thi hành chính sách “kinh tế - Giáo viên giải thích "kinh tế huy": thực huy” để bóc lột nhiều và tăng các chất là lợi dụng thời chiến để nắm độc loại thuế quyền kinh tế Đông Dương, bóc lột nhiều + VD: Thuế rượu, muối, thuốc phiện từ - Nhật thu mua gạo theo lèi cưìng bøc 1939 - 1945 tăng lần víi giá rẻ ? Nêu thủ đoạn Nhật ? Những thủ đoạn đó đã gây hậu gì cho ND VN - Hơn triệu dân ta bị chết đói vào cuối - Nhật – Pháp câu kết với cùng áp 1944 - 1945 => Nhân dân ta chịu đường áp Pháp - Nhật -> điêu đứng, khốn cùng ? Nguyên nhân nào => các khởi nghĩa bùng nổ + Chính sách phản động Pháp và Nhật ĐD => Mâu thuẫn DT Đông Dương với Nhật - Pháp sâu sắc Điều đó đã => phong trào đấu tranh bùng lên mạnh mẽ - Giáo viên sử dụng lược đồ H34-83: Lược đồ khởi nghĩa Bắc Sơn ? Em hãy trình bày nét chính khởi nghĩa Bắc Sơn *GV: kết hợp tường thuật diễn biến k/n ? Trước tinh thần đấu tranh ND Bắc Sơn Nhật, Pháp có hành động gì bóc lột nhân dân ta, mâu thuẫn toàn thể dân tộc ta với Pháp – Nhật càng sâu sắc II NHỮNG CUỘC KHỞI NGHĨA ĐẦU TIÊN Khởi nghĩa Bắc Sơn (27 – – 1940) - Nguyên nhân: Quân Nhật đánh vào Lạng Sơn, quân Pháp thua chạy qua châu Bắc Sơn - Diễn biến: Đảng Bắc Sơn đã lãnh đạo nhân dân dậy tước khí giới tàn quân Pháp, giải tán chính quyền địch, thành lập chính quyền cách mạng ? Cuộc k/nghĩa Bắc Sơn lại thất (27 - - 1940) bại? (Điều kiện thuận lợi cho khởi nghĩa xuất địa phương không phải trên nước Kẻ địch có đ/kiện tập trung lực lượng đàn áp) ? Tuy thất bại song khởi nghĩa có ý nghĩa gì (Cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn đã trì - Ý nghĩa: Tuy thất bại, đội du phần lực lượng: Đội du kích Bắc kích Bắc Sơn đời Sơn đời, trở thành lực lượng vũ trang nòng cốt Đảng sau này) ? Hoàn cảnh nào => khởi nghĩa Nam Kì? + TDP bắt binh lính Nam Kì làm bia đỡ đạn cho chúng, binh lính căm phÉn => Trước tình hình đó xứ uỷ Nam Kì Khởi nghĩa Nam Kì (23 – 11 – 1940) định khởi nghĩa (chưa có đồng ý Trung ương) - Nguyên nhân: Thực dân Pháp bắt binh ? Tr×nh bµy nh÷ng nÐt c¬ b¶n cña cuéc lính Việt Nam làm bia đỡ đạn chống khëi nghÜa lại quân phiệt Xiêm - Giáo viên dùng lược đồ khởi nghĩa Nam Kì để thuật diễn biến - Diễn biến: Đảng Nam Kì ? Cuéc khëi nghÜa thu ®ưîc kÕt qu¶ g× định khởi nghĩa (đêm 22 rạng ngày 23 ? Theo em nguyên nhân nào => khởi 11 - 1940) hầu hết các tỉnh Nam Kì, nghĩa Nam kỳ bị thất bại thành lập chính quyền nhân dân và toà Khởi nghĩa Nam Kì nổ đây chưa án cách mạng, cờ đỏ vàng lần đầu xuất điều kiện thuận lợi Bắc tiên xuất Sơn, kế ho¹ch khởi nghĩa lại bị TDP phát trước và chuẩn bị đối phó - Ý nghĩa: Thể tinh thần yêu nước - Giáo viên dẫn chứng chứng minh: Trong Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý thời gian 22/ 11/1940 à 31/ 12/ 1940 các báu xây dựng lực lượng vũ trang, tỉnh Gia Định, Mĩ Tho, Cần Thơ, Long thời khởi nghĩa, Xuyên TDP bắt 5.848 người, hàng ngàn Binh biến Đô Lương (13 – – 1941) người bị tù đày côn đảo, các trại tập (giảm tải) trung, số người lãnh đạo Đảng bị TDP tử hình Trong đó có Nguyễn Văn Cừ tổng bí thư Đảng từ (1938 - 1940) và Nguyễn Thị Minh Khai ? Hai khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì đã để lại cho cách mạng Việt Nam bài học kinh nghiệm gì GV sơ kết bài: Pháp đầu hàng và câu kết với Nhật để áp bóc lột nhân dân ta Các khởi nghĩa và binh biến đã thể tinh thần yêu nước Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu xây dựng lực lượng vũ trang, thời khởi nghĩa, Chiến tranh du kích …=> Chuẩn bị trực tiếp cho tổng khởi nghĩa tháng /1945 Củng cố Bài 1: Hãy đánh dấu X vào đầu câu thủ đoạn bóc lột tàn ác TDP A Thi hành chính sách "kinh tế huy" B Tăng thuế C Thu mua lương thực, thực phẩm theo lối cưỡng với giá rẻ Bài 2: Điền chữ Đ (đúng) S(sai)vàng các ô trống đây: - Cơ hội khởi nghĩa Bắc Sơn là quân Pháp tan rã - Khởi nghĩa Bắc Sơn Giành thắng lợi nổ - Nhật, Pháp thoả hiệp với đàn áp khởi nghĩa Bắc Sơn - Khởi nghĩa Bắc Sơn thất bại lực lượng còn : đội du kích Bắc Sơn 5.Hướng dẫn nhà: - Về nhà học bài biết thuật diễn biến khởi nghĩa, nắm nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa, Bài học khởi nghĩa khởi nghĩa - Đọc và tìm hiểu nội dung bài Bài 22: Cao trào CM tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8/1945 (Tiết 1) Ngày soạn: Tiết 26, Bài 22 CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM 1945 I MỤC TIÊU Kiến thức - Tình cảnh nhân dân ta hai tầng áp Nhật Pháp; các chủ trương Hội nghị Trung ương Đảng tháng – 1941 - Sự đời Mặt trận Việt Minh và việc xây dựng lực lượng chính trị, lực lượng vũ trang trên khắp các vùng nước Kĩ - Rèn luyện kĩ sử dụng tranh ảnh, lược đồ lịch sử - Tập dượt phân tích, đánh giá kiện lịch sử Tư tưởng Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh, lòng tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu là lãnh tụ hồ Chí Minh II CHUẨN BỊ GV: CKTK, G/án,tranh ảnh tư liêu lịch sử liên quan HS: SGK, Đọc bài III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ Em hãy nêu nguyên nhân bùng nổ, ý nghĩa hai khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì ? Bài mớ i*Giới thiệu bài: Sau Mặt trận việt Minh đời, Đảng ta đã lãnh đạo nhân d©n kh¸ng NhËt cøu níc tiÕn tíi tæng khëi ngh· th¸ng 8/1945 nh thÕ nµo vµ thÊy râ diÔn biÕn cao trµo c¸ch m¹ng chuÈn bÞ cho c¸ch m¹ng th¸ng 8/1945 -> Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ - Cho häc sinh thÊy râ t×nh h×nh trªn thÕ giíi lóc nµy chñ nghÜa ph¸t xÝt ®ang bÞ lùc lîng đồng minh giới dần đánh bại, đặc biệt Ch©u ©u ë ViÖt Nam phong trµo c¸ch m¹ng cña quÇn chóng nh©n d©n ngµy cµng cao ? Trªn thÕ giíi Liªn X« tham chiÕn, tÝnh chÊt cuéc chiÕn tranh lóc nµy nh thÕ nµo ? - Dùa vµo sgk tr¶ lêi -> gi¸o viªn gi¶i thÝch thªm ? Tại Việt Nam lúc này có kiện gì đã diÔn ra? ?Nêu lại sơ lợc qua trình tìm đờng cøu níc cña NguyÔn ¸i Quèc tõ 1911 -1941? - TÝch hîp TTHCM: Liªn hÖ viÖc NAQ nớc trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt KIẾN THỨC CƠ BẢN I MẶT TRẬN VIỆT MINH RA ĐỜI (19 – – 1941) - Chiến tranh giới thứ hai bước sang năm thứ ba Trên giới hình thành hai trận tuyến: phe đồng minh và phe ph¸t xÝt - Ngày 28 - – 1941, Nguyễn Ái Quốc nước, trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam Người chủ trì Hội nghị Trung ương lần thứ họp Pác Bó (Cao Bằng) từ ngày 10 đến ngày 19 - 5- 1941 Nam ? Hội nghị lần thứ TW Đảng đã đề ta nh÷ng chñ tr¬ng g× ? - TÝch hîp TTHCM: Nãi vÒ nh÷ng chñ tr¬ng míi cña §¶ng - Cho häc sinh thÊy râ t¹i ta thµnh lËp mÆt trËn ViÖt Minh, qua t liÖu sgk - TÝch hîp TTHCM: Sù ph¸t triÓn cña lực lợng Việt Minh và vai trò HCM đời mặt trận Việt Minh ? §Ó phong trµo c¸ch m¹ng ph¸t triÓn §¶ng ta chñ tr¬ng x©y dùng lùc lîng nh thÕ nµo ? - LÊy vÝ dô vÒ chÝnh trÞ mµ §¶ng vµ Nguyễn ái Quốc đã tiến hành - Hội nghị chủ trương: + Trước hết phải giải phóng cho các dân tộc Đông Dương khỏi ách Nhật – Pháp + Tạm gác khẩu hiệu “Đánh đổ địa chủ, chia ruộng đất cho dân cày”, thực khẩu hiệu “Tịch thu ruộng đất đế quốc và Việt gian chia cho dân cày nghèo…” ? Lực lợng vũ trang đã đợc phát triển nh + Thành lập Mặt trận Việt Minh thÕ nµo ? - Cho häc sinh xem tranh “§éi ViÖt Nam tuyªn truyÒn gi¶i phãng” (TiÒn - Sự phát triển lực lượng cách mạng: thân quân đội nhân dân Việt Nam ngµy nµy) vµ chiÕn th¾ng ®Çu tiªn cña + Lực lượng chính trị: Mặt trận Việt Minh thành lập ngày 19 - – quân đội 1941, bao gồm các đoàn thể cứu quốc Sơ kết: sau 30 năm tìm đờng cứu nớc và khắp nước, phát hành báo chí hoạt động nớc ngoài, năm 1941 Nguyễn tuyên truyền ái Quốc nớc trực tiếp lãnh đạo nhân dân đánh đuổi Nhật, Pháp, Ngời triệu tập Hội + Lực lượng vũ trang : Duy trỡ đội du nghÞ TW t¹i P¾c Bã - Cao B»ng vµ thµnh kích Bắc Sơn, phát triển thành Cứu lËp mÆt trËn ViÖt Minh quốc quân, phát động chiến tranh du kích, x©y dùng c¨n cø +Thành lập đội Việt Nam Tuyên truyền giải phóng quân (22 - 12 1944) Củng cố Bµi tËp: H·y nèi sù kiÖn lÞch sö víi thêi gian ? Sù kiÖn lÞch sö Thêi gian Héi nghÞ lÇn thø Ban chÊp hµnh TW 19.5.1941 §éi ViÖt Nam tuyªn truyÒn gi¶i 5.1944 phãng qu©n ChØ thÞ söa so¹n khëi nghÜa 10.5.1941 MÆt trËn ViÖt Minh thµnh lËp 22.12.1944 - Những chủ trương Đảng định Hội nghị Trung ương lần thứ nào ? - Sự đời và phát triển Mặt trận Việt Minh ? 5.Hướng dẫn nhà: Học bài cũ đọc trước phần II Ngày soạn: Tiết 27, Bài 22 CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM 1945 I MỤC TIÊU Kiến thức - Cao trào kháng Nhật cứu nước: nét chính diễn biến, khí cách mạng sôi nổi, rộng khắp nước, bước phát triển lực lượng chính trị và lực lượng vũ trang, kết hợp đấu tranh chính trị với đấu tranh vũ trang, chính quyền cách mạng bắt đầu hình thành Kĩ - Rèn luyện kĩ sử dụng tranh ảnh, lược đồ lịch sử - Tập dượt phân tích, đánh giá kiện lịch sử Tư tưởng Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh, lòng tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu là lãnh tụ hồ Chí Minh II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : GV: CKTK, G/án, Bản đồ hành chính Việt Nam HS: SGK, Đọc bài III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ -Trình bày hoàn cảnh đời Mặt trận Việt Minh? -? §Ó phong trµo c¸ch m¹ng ph¸t triÓn §¶ng ta chñ tr¬ng x©y dùng lùc lîng nh thÕ nµo ? Bài mới: Mặt trận Việt Minh đời Trực tiếp chuẩn bị lực lượng cho CMTT Và tiến tới cao trào kháng Nhật làm tiền đề cho Tổng khởi nghĩa tháng 8-1945 HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CẦN ĐẠT GV: Tại phát xít Nhật lại đảo chính II CAO TRÀO KHÁNG NHẬT, Pháp ? CỨU NƯỚC TIẾN TỚI TỔNG HS: Trả lời theo SGK KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM Nhật đảo chính Pháp (9 – – 1945) GV: Giới thiệu diễn biến đảo chính - Nguyên nhân: Chiến tranh bước vào Pháp giai đoạn kết thúc, nước Pháp giải GV: Thời tổng khởi nghĩa đã đến phóng Ở mặt trận Thái Bình Dương, chưa ? phát xít Nhật bị nguy khốn Quân Pháp HS: Một kẻ thù đã ngã gục, Đông Dương ráo riết chuẩn bị, chờ còn kẻ thù là phát xít Nhật, vì thời để giành lại địa vị thống trị cũ tình cách mạng đã đến thời Tình trên buộc Nhật phải đảo chính chưa đến Pháp, độc chiếm Đông Dương - Diễn biến: Đêm - – 1945, Nhật đảo chính Pháp trên toàn Đông Dương, Pháp nhanh chóng đầu hàng Tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 -GV: Trước viêc Nhật đảo chính Pháp, - Chủ trương Đảng Đảng ta có chủ trương gì ? + Ra thị “Nhật – Pháp bắn là HS: Dựa vào SGK trả lời hành động chúng ta” GV: Tại Đảng ta lại phát động cao trào + Xác định kẻ thù chính, cụ thể trước mắt kháng Nhật cứu nước ? là phát xít Nhật HS: Suy nghĩ trả lời + Phát động cao trào “Kháng Nhật cứu GV: Căn vào tình hình giới và nước” nước có chuyển biến mau lẹ - Diễn biến có lợi cho cách mạng Việt Nam, Đảng ta + Từ tháng – 1945, cách mạng đã định phát động cao trào kháng Nhật chuyển sang cao trào đấu tranh vũ trang cứu nước làm tiền đề cho tổng khởi nghĩa và khởi nghĩa phần Ở GV: Tường thuật diễn biến cao trào kháng địa Cao – Bắc – Lạng nhiều xã, Nhật cứu nước châu, huyện giải phóng ? Cao trào kháng Nhật đã diễn nh - Ngày 15 – – 1945, thống cỏc lực thÕ nµo ? - Têng thuËt khÝ thÕ cña c¸ch m¹ng lượng vũ trang thành Việt Nam giải cao trµo kh¸ng NhËt cøu níc Dïng phóng quân đồ rõ khu giải phóng Việt Bắc - Tháng – 1945, khu giải phóng Việt HS: Quan sát hình 38 (SGK), xác định các Bắc đời địa danh khu giải phóng Việt Bắc và - Khẩu hiệu “Phá kho thóc, giải nêu nhận xét cao trào kháng Nhật cứu nạn đói” đã dâý lên phong trào đánh nước chiếm kho thóc Nhật chia cho dân ? Cao trµo kh¸ng NhËt t¹o ®iÒu kiÖn g× nghèo Không khí khởi nghĩa sục sôi cho c¸ch m¹ng th¸ng t¸m ? nước Củng cố : Với đời Mặt trận Việt Minh làm cho phong trào cách mạng Việt Nam lúc này phát triển mạnh mẽ, sau Nhật đảo chính Pháp cùng tình hình giới Đảng ta chủ trơng phát động cao trào kháng Nhật cứu nớc và nó đã tạo tiền đề cho cách mạng tháng 8/1945 nổ giành thắng lợi 5.Hướng dẫn nhà: - Em hãy nêu nguyên nhân, diễn biến Nhật đảo chính Pháp - Em hãy trình bày chủ trương Đảng ta và diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước - Đọc trước bài 23 ………………………………………………………… Ngày soạn:21/2/2016 Tiết 28, bài 23: TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM 1945 VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thời khởi nghĩa và lệnh Tổng khởi nghĩa - Cuộc Tổng khởi nghĩa toàn quốc - Thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà và Tuyên ngôn Độc lập - Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 1945 Kĩ năng: - Sử dụng tranh ảnh lịch sử - Tường thuật lại diễn biến Cách mạng tháng Tám Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu Đảng, lãnh tụ Hồ Chí Minh, niềm tin vào thắng lợi cách mạng và niềm tự hào dân tộc II.CHUẨN BỊ Gv: CKTKN, Lược đồ,Tranh ảnh CMTT HS: SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu nguyên nhân, diễn biến Nhật đảo chính Pháp Bài mới: * Giíi thiÖu bµi: Víi cao trµo kh¸ng NhËt cøu níc diÔn s«i næi chíp thêi c¬, phát xít Nhật đầu hàng đồng minh Dới lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam và lãnh tụ Hồ Chí Minh, lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố Từ Thái Nguyên -> đồng bào Hà Nội và các địa phơng nớc nối tiếp vùng dậy giành chÝnh quyÒn, c¸ch m¹ng th¸ng t¸m n¨m 1945 thµnh c«ng níc ViÖt Nam d©n chñ cộng hoà đời -> Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN ? T×nh h×nh thÕ giíi t¹o ®iÒu kiÖn I LỆNH TỔNG KHỞI NGHĨA ĐƯỢC thuËn lîi cho c¸ch m¹ng cña ta nh thÕ BAN BỐ nµo ? ? Trong níc ta lóc nµy qu©n NhËt cã - CTTGII gđ cuối :Phát xít Nhật đầu thái độ gì ? Đảng và Hồ Chủ Tịch hàng Đồng minh khụng điều kiện (8chuẩn bị chủ trơng ? 1945) - Nêu rõ thời đã chín muồi “ngàn n¨m cã mét” Hå Chñ TÞch cã nãi “Dï - Ở nước, quân Nhật hoang mang, phải đốt cháy dãy Trờng Sơn ” và dao động cực độ quân đồng minh Anh, Tởng cha vào giải giáp quân đội Nhật đợc, ta phải giành chÝnh quyÒn tõ tay NhËt ? Hội nghị toàn quốc họp đã có định quan trọng nào ? (Đình làng Hồng Th¸i – C©y ®a T©n Trµo) ? Đại hội quốc dân Tân Trào đã có định gì ? - Dùa vµo s¸ch gi¸o khoa tr¶ lêi -> gi¸o viªn nhÊn m¹nh l¹i - TÝch hîp TTHCM: Thêi c¬ c¸ch m¹ng->HCM chñ tr× héi nghÞ toµn quèc Đảng thông qua kế hoạch lãnh đạo Tæng khëi nghÜa c¶ níc - TÝch hîp TTHCM: §¹i héi quèc d©n T©n Trµo tiªu biÓu cho ý chÝ vµ nguyÖn väng cña toµn d©n, nhÊt trÝ t¸n thành định khởi nghĩa Đảng th«ng qua 10 chÝnh s¸ch cña ViÖt Minh, lËp ñy ban d©n téc gi¶i phãng VN HCM làm Chủ tịch, định quốc kì, quèc ca ? Sau Đại hội quốc dân khởi nghĩa đã diÔn nh thÕ nµo ? ? Sau Th¸i Nguyªn khëi nghÜa tiÕp tôc diÔn nh thÕ nµo, kÕt qu¶ sao? - Giíi thiÖu kh«ng khÝ c¸ch m¹ng s«i sục Hà Nội tin truyền khởi nghiã đã giµnh th¾ng lîi ë Th¸i Nguyªn nh b¨ng, cê, khÈu hiÖu ? Khởi nghĩa đã diễn Hà Nội nh thÕ nµo ? kÕt qu¶ ? ý nghÜa ? - Thªm t liÖu sgk - Têng thuËt kh«ng khÝ biÓu t×nh, khëi nghÜa giµnh th¾ng lîi – cho häc sinh xem tranh : cuéc mÝt tinh ë nhµ h¸t lín Hµ Néi (thªm t liÖu) ? Tríc Hµ Néi nh÷ng TØnh, thµnh nµo giµnh chÝnh quyÒn sím nhÊt ? - Dùa vµo sgk tr¶ lêi – gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung KÓ chuyÖn giµnh chÝnh quyÒn ë HuÕ - ChØ vßng 15 ngµy lÖnh tæng khởi nghĩa đợc ban bố, khởi nghĩa đã giµnh th¾ng lîi c¶ níc (S¬n la 26/8) - Cho häc sinh xem tranh Chñ TÞch Hå Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập t¹i Qu¶ng trêng Ba §×nh – gi¸o viªn kÕt hợp đọc tóm tắt - TÝch hîp TTHCM: C¸ch m¹ng thắng lợi, HCM đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh níc ViÖt Nam d©n chñ céng hßa - Đảng ta họp Hội nghị toàn quốc (ngày 14 và15-8-1945) Tân Trào (Tuyên Quang), định phát động Tổng khởi nghĩa - Đại hội Quốc dân Tân Trào họp (16-8) tán thành định khởi nghĩa Đảng, lập Ủy ban Giải phóng dân tộc II GIÀNH CHÍNH QUYỀN Ở HÀ NỘI - 15 - 8, Việt Minh tổ chức diễn thuyết ba rạp hát thành phố - 16 - 8, truyền đơn, biểu ngữ kêu gọi khởi nghĩa xuất khắp nơi Chính phủ bù nhìn lung lay đến tận gốc rễ - Ngày 19 - 8, khởi nghĩa thắng lợi Hà Nội III GIÀNH CHÍNH QUYỀN TRONG CẢ NƯỚC - Từ ngày 14 đến 18 - 8, bốn tỉnh giành chính quyền sớm nước là Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tỉnh và Quảng Nam ? C¸ch m¹ng th¸ng T¸m n¨m 1945 - Khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi Huế (23 - 8), Sài Gòn (25 - 8) Đến ngày th¾ng lîi cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? - Chia tæ th¶o luËn nhãm – ghi ý kiÕn 28 - 8, Tổng khởi nghĩa đã thành công -> gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung ? C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ng nguyªn nh©n nµo ? - Võa cho ghi – kÕt hîp gi¶i thÝch râ nguyªn nh©n S¬ kÕt: Víi ®iÒu kiÖn quèc tÕ vµ nớc Đảng và Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã lãnh đạo toàn dân chớp thời tổng khởi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn c¶ níc, thông qua tuyên ngôn độc lập khai sinh níc ViÖt Nam d©n chñ céng hoµ nước - Ngày – – 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà IV Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ NGUYÊN NHÂN THÀNH CÔNG CỦA CÁCH MẠNG THÁNG TÁM Ý nghĩa lịch sử - Cách mạng Tháng Tám là kiện vĩ đạiquan trọng ls dân tộc, phá tan hai xiềng xích nô lệ Pháp-Nhật,lật đổ ngai vàng phong kiến, lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, đưa nước ta trở thành nước độc lập, mở kỉ nguyên cho dân tộc ta - kỉ nguyên độc lập tự - Cổ vũ nhân dân các nước thuộc địa và phụ thuộc, góp phần củng cố hoà bình khu vực Đông Nam Á nói riêng, trên toàn giới nói chung Nguyên nhân thắng lợi - Dân tộc Việt Nam có truyền thống yêu nước sâu sắc, có Đảng CS Đông Dương và Mặt trận Việt Minh phất cao cờ cứu nước thì người hưởng ứng - Có khối liên minh công nông vững chắc, tập hợp đc lực lượng yêu nc mặt trận dân tộc yêu nc thống rộng rãi - Điều kiện quốc tế thuận lợi LX và các nước Đông minh đánh bại px Đức- nhật Củng cố - Hãy trình bày diễn biến chính Tổng khởi nghĩa tháng – 1945 - Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công cách mạng tháng Tá Hướng dẫn nhà: Bài tập : Điền kiện theo thời gian đã cho ? Thêi gian Sù kiÖn 14/8/1945 14,15/8/1945 16/8/1945 23/8/1945 28/8/1945 26/8/1945 2/9/1945 - Chuẩn bị bài 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945 – 1946), trả lời các câu hỏi SGK ……………………………………………………… Ngày soạn : 26/2/2016 Tiết 29 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Hà tĩnh từ sau chiến tranh giới thứ đến trớc cách mạng tháng Tám 1945 I Mục đích, yêu cầu - Giúp học sinh nắm đợc hiểu biết Lịch sử địa phơng Hà Tĩnh năm sau chiến tranh giới I, đặc biệt từ Đảng CSVN đời - Rèn luyện kĩ tìm hiểu, su tầm t liệu LS địa phơng, khả đọc đồ - Gi¸o dôc lßng yªu quª h¬ng, lµng xãm, n¬i ch«n c¾t rèn cña m×nh, gãp phÇn gi¸o dôc truyền thống đạo đức thân II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Hà Tĩnh - Tranh ¶nh c¸c nh©n vËt lÞch sö quª h¬ng Hµ TÜnh III Lªn líp: Giới thiệu khái quát địa danh Hà Tĩnh trên lợc đồ Việt Nam Gi¶ng bµi míi: Hoạt động thầy- trò KiÕn thøc c¬ b¶n Giáo viên: dùng đồ Việt nam để giới thiệu I hà tĩnh đời địa giới hành chính HT Hoàn cảnh đời - Cuèi nh÷ng n¨m 20 (XX), phong trµo đấu tranh các tầng lớp nhân dân HT lªn cao - Nhiều tổ chức yêu nớc cách mạng đời GV hỏi: Em hãy nhắc lại đời ĐCSVN dẫn đến các chi sở đợc thành lập n¨m 1930 HT - Cuèi n¨m 1929, chi bé §DCS§ trêng Học sinh nhớ lại kiến thức đã học để trả lời tiểu học Pháp - Việt đợc thành lập Đây là CB cộng sản đầu tiên Hà Tĩnh Sau đó c¸c chi bé cña §DCS§ ë Th¹ch Hµ, H¬ng Khê đời Tiếp đến là các chi ĐDCSLĐ đời Can Lộc - 6.1.1930, ĐCS VN đời, tạo điều kiện cho qu¸ tr×nh x©y dùng vµ ph¸t triÓn tæ chøc t¹i Hµ TÜnh Sù thµnh lËp §¶ng bé Hµ TÜnh - Cuèi th¸ng 3.1930, Xø uû Trung k× uû GV giảng đời Đảng HT nhiÖm ®/c TrÇn H÷u ThiÒu vµo HT b¾t liªn GV: ý nghĩa đời Đảng HT? lạc với các t/c cộng sản, lập đảng lâm HS: suy nghÜ tr¶ lêi thêi HT - HN thành lập Đảng HT diễn đò Thợng Trụ (Thiên Lộc - CL) bao gồm đại biÓu cña §DCS§ vµ §DCSL§ Héi nghÞ đã hợp các CB CS HT thành lập §¶ng bé L©m thêi HT C¸c tæ chøc quÇn chúng lần lợt đời Đ/c Trần Hữu Thiều lµ BT ®Çu tiªn cña §¶ng bé - Từ đây, phong trào cách mạng HT đặt dới lãnh đạo trực tiếp Đảng HT GV: V× HT lµ n¬i cã phong trµo c¸ch m¹ng pt m¹nh n¨m 1930? HS dựa vào LS dân tộc để trả lời GV: Vì HT là địa phơng giành CQ sớm nhÊt? HS: Dựa vào LS dân tộc để trả lời GV têng thuËt diÔn biÕn giµnh CQ ë HT II hµ tÜnh tõ 1930-1939 Phong trµo c¸ch m¹ng 1930-1931 vµ sù đời các làng, xã Xô viết HT - 1.5.1930, ngày QTLĐ đợc tổ chức nhiều n¬i ë Can Léc, Nghi Xu©n, H¬ng S¬n, Th¹ch Hµ, CÈm Xuyªn, K× Anh NhiÒu n¬i đã xuất cờ đỏ búa liềm - Trong th¸ng vµ 7, phong trµo tiÕp tôc ph¸t triÓn víi h×nh thøc vµ quy m« lín h¬n - Nh©n ngµy quèc tÕ chèng chiÕn tranh (1.8), hµng ngµn ngêi ë H¬ng Khª, Can Léc, §øc Thä, Nghi Xu©n, K× Anh mÝt tinh, biểu tình đòi giảm su thuế, chia lại c«ng ®iÒn - Tháng năm đó, phong trào HT đạt đỉnh cao Chính quyền địch nhiều nơi tan rã Dới lãnh đạo Đảng bộ, các nông hội đã đứng quản lý đời sống nhân dân, lµm nhiÖm vô chÝnh quyÒn, gäi lµ c¸c X« viÕt Tæng céng cã 170 lµng xv Hµ TÜnh nh÷ng n¨m 1932-1939 Tõ cuèi 1931, phong trµo c¸ch m¹ng bÞ đàn áp đẫm máu, nhiều sở Đảng bị phá vỡ, hàng trăm cán đảng viên bị bắt bớ, giết hại, hàng ngàn ngời bị tù đày, phong trµo bÞ l¾ng xuèng nhng nhiÒu chiÕn sÜ vÉn kiên cờng bất khuất giữ ý chí chiến đấu Từ cuối 1932, số sở Đảng đợc phục håi Từ 1934 đến 1936, hệ thống tổ chức đảng đợc phục hồi và kịp thời đấu tranh cao trµo d©n chñ 1936-1939 iii hµ tÜnh thêi k× 1939-1945 Cuộc vận động giải phóng dân tộc giành chÝnh quyÒn Ngày 20.5.1945, ban vận động thành lập Việt Minh liên tỉnh Nghệ - Tĩnh đời Cơ sở VM đợc thành lập hầu khắp tỉnh, thu hót nhiÒu lùc lîng quÇn chóng tham gia Từ sau nhận đợc thị N-P bắn … th× MÆt trËn VM liªn tØnh gÊp rót chuẩn bị giành CQ thời đến 15.8.1945, nghe Nhật đầu hàng động minh, MÆt trËn VM c«ng bè quyÕt ®inh TKN giµnh CQ ë HT Khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn -16.8, nhân dân Can Lộc đánh chiếm huyện đờng -17.8, nh©n d©n Th¹ch Hµ, CÈm Xuyªn giµnh CQ -S¸ng 18.8, tØnh trëng Hµ V¨n §¹i kÝ giÊy nép hÕt vò khÝ, bµn giao chÝnh quyÒn Nh©n d©n lµm chñ tØnh lÞ -Đến 21.8, Hơng Khê, địa phơng cuối cïng tØnh giµnh CQ Nh vËy, HT lµ tØnh giµnh CQ sím nhÊt c¶ níc IV KÕt thóc Củng cố: Nhân dân Hà Tĩnh đã đấu tranh giành chính quyền nh nào? Bài tập: Su tầm các t liệu liên quan đến bài học địa phơng Ngày soạn 28/2/2016 CHƯƠNG IV VIỆT NAM TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM ĐẾN TOÀN QUỐC KHÁNG CHIẾN Tiết 29,BÀI 24 CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN(1945-1946) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 - Xây dựng móng chính quyền nhân dân; diệt giặc dốt, giặc đói và giặc ngoại xâm Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau cách mạng tháng Tám và nhiệm vụ cấp bách trước mắt năm đầu nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hoà Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: Sử dụng tranh ảnh SGK Sưu tầm tranh ảnh cho nội dung bài học HS: Vở ghi, SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công Cách mạng tháng Tám Bài HOẠT ĐỘNG THẦY - TRÒ KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động I I TÌNH HÌNH NƯỚC TA SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM: GV: Khi quân Anh và Tưởng kéo vào - Từ vĩ tuyến 16 trở Bắc, 20 vạn nước ta chúng đã gây cho ta khó quân Tưởng Giới Thạch và bọn tay sai khăn gì ? kéo vào nước ta, âm mưu lật đổ chính quyền CM, thành lập chính quyền tay sai - Từ vĩ tuyến 16 trở vào Nam, quân Anh dọn đường cho Pháp quay lại xâm lược nước ta -Các ll phản CM ngốc đầu dậy chống phá GV: Hãy cho biết tình hình kinh tế nước CM ta sau Cách mạng tháng Tám ? - Sản xuất đình đốn, nạn đói đe doạ -Tình hình tài chính nước ta có khó khăn đời sống nhân dân gì ? - Ngân sách nhà nước trống HS: Dựa vào SGK trả lời rỗng GV: Giới thiệu cho HS hậu văn - Hơn 90 % dân số mù chữ, các tệ nạn xã hoá giáo dục mà chế độ thực dân phong hội tràn lan kiến để lại đó là 90 % dân số mù chữ, các tệ nạn xã hội tràn lan Hoạt động 2: GV: Để xây dựng chính quyền nhà II BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG CHẾ ĐỘ nước vững mạnh thì công việc đầu tiên MỚI: nhân dân ta phải làm gì? HS: Tham gia bầu cử (Quốc hội; Hội đồng nhân dân các cấp…) GV: Cho HS quan sát hình 41 để biết không khí bầu cử đây - Ngày 6-1-1946, nhân dân nước GV: Hãy cho biết nội dung phiên họp bầu Quốc hội khoá I với 90 cử tri đầu tiên đó ? tham gia HS: Dựa vào SGK trả lời - Ngày 2-3-1946, Quốc hội họp phiên GV: Giới thiệu kiện ngày 29-5-1946 đầu tiên - Bầu cử Hội đồng nhân dân các cấp và thành lập Uỷ ban hành chính các cấp các địa phương Hoat động 3: III DIỆT GIẶC ĐÓI, GIẶC DỐT VÀ GIẢI QUYẾT KHÓ KHĂN VỀ TÀI GV: Để giải nạn đói Chính phủ và CHÍNH Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có biện - Diệt giặc đói: pháp gì ? + Biện pháp trước mắt: là tổ chức quyên góp, lập hủ gạo cứu đói, kêu gọi đồng bào nhường cơm sẻ áo,… + Biện pháp lâu dài: đẩy mạnh tăng gia sản xuất, chia ruộng đất cho nông dân GV: Kết các biện pháp diệt giặc + Kết quả: nạn đói đẩy lùi đói trên? GV: Những biện pháp nhằm diệt giặc dốt - Diệt giặc dốt: Thành lập Nha bình dân ? HS: Dựa vào SGK trả lời GV: Cho HS quan sát hình 42, 43, nhận xét biện pháp Đảng việc diệt giặc đói, giặc dốt GV hướng dẫn HS tìm hiểu biện pháp Chính phủ việc đề chủ trương giải khó khăn tài chính học vụ, kêu gọi người tham gia phong trào xoá nạn mù chữ - Giải khó khăn tài chính: + Kêu gọi nhân dân đóng góp, xây dựng “Quỹ độc lập”, phong trào “Tuần lễ vàng” + Quốc hội định phát hành tiền Việt Nam (1/1946) Củng cố: - Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám ? - Những biện pháp Chính phủ và Hồ Chí Minh việc diệt giặc đói, giặc dốt và giải khó ,khăn tài chính ? 5.Hướng dẫn nhà: - Học bài cũ, làm bài tập - Xem trước phần còn lại bài 14, trả lời các câu hỏi SGK Ngày soạn: Tiết 30, BÀI 24 CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945 – 1946) (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Xây dựng móng chính quyền nhân dân; diệt giặc dốt, giặc đói và giặc ngoại xâm - Hoàn cảnh, ý nghĩa việc kí Hiệp định Sơ 6-3-1946 và Tạm ước 14-91946; ý nghĩa kết qủa bước đầu đã đạt Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau cách mạng tháng Tám và nhiệm vụ cấp bách trước mắt năm đầu nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hoà Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc II CHUẨN BỊ GV: Sử dụng tranh ảnh SGK Sưu tầm tranh ảnh cho nội dung bài học HS: Vở ghi, SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định lớp: 9a 9b Kiểm tra bài cũ: - Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám ? - Những biện pháp Chính phủ và Hồ Chí Minh việc diệt giặc đói, giặc dốt và giải khó ,khăn tài chính ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động IV NHÂN DÂN NAM BỘ KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TRỞ LẠI XÂM LƯỢC GV: Quân và dân ta đã chiến đấu chống - Đêm 22 rạng sáng 23-9-1945, quân Pháp xâm lược thực dân Pháp đánh úp trụ sở UBND Nam Bộ, gây nào ? chiến tranh xâm lược nước ta lần thứ HS: Dựa vào SGK trả lời hai - Nhân dân ta anh dũng đánh trả quân xâm lược Sài Gòn – Chợ Lớn, sau đó Nam GV: Trước xâm lược thực dân Bộ và Nam Trung Bộ Pháp, nhân dân miền Bắc đã ủng hộ - Nhân dân miền Bắc tích cực chi viện cho chiến đấu nhân dân miềm Nam nhân dân miền Nam chiến đấu: nào ? đoàn quân “Nam tiến” vào Nam chiến đấu HS trả lời GV: Giới thiệu hình 44 SGK V ĐẤU TRANH CHỐNG QUÂN Hoạt động TƯỞNG VÀ BỌN PHẢN CÁCH MẠNG: GV: Trước âm mưu Tưởng, ta có - Nhằm hạn chế phá hoại bọn tay chủ trương, sách lược gì ? sai Tưởng,Quốc hội đồng ý chia cho HS: Trả lời chúng 70 ghế Quốc hội và số ghế trưởng - Ta còn nhân nhượng cho Tưởng số quyền lợi kinh tế và chính trị - Mặt khác, Chính phủ ban hành số sắc lệnh nhằm trấn áp bọn phản cách mạng, giam giữ, lập tòa án để trừng trị bọn phản CM Hoạt động VI HIỆP ĐỊNH SƠ BỘ (6-3-1946) VÀ GV: Tưởng và Pháp đã âm mưu gì để TẠM ƯỚC VIỆT– PHÁP (14-9-1946) chống phá cách mạng nước ta ? - Tưởng và Pháp kí Hiệp ước Hoa-Pháp HS: Dựa vào SGK trả lời (28-2-1946), bắt tay chống phá cách mạng nước ta GV: Trước tình hình đó, Đảng ta có chủ trương, sách lược gì để đói phó ? - Ta chủ động hoà hoãn với Pháp và kí HS: Trả lời Hiệp định Sơ (6-3-1946) nhằm đuổi GV: Cho HS đọc đoạn chữ nhỏ Tưởng nước, tranh thủ thời gian chuẩn SGK nội dung Hiệp định Sơ bị k/c lâu dài (6-3-1946) - Nội dung Hiệp định Sơ bộ: + Pháp công nhận Việt Nam là quốc gia tự do, có chính phủ, nghị viện, quân đội và tài chính riêng + Quân Pháp miền Bắc thay quân GV tổ chức cho HS tìm hiểu việc Hồ Chí Tưởng để giải giáp quân Nhật và rút dần Minh kí với chính phủ Pháp Tạm năm ước ngày 14-9-1946 - Ngày 14-9-1946, Hồ Chí Minh đã kí với GV: Ý nghĩa việc ta kí các Hiệp ước Pháp Tạm ước với thực dân Pháp ? - Ý nghĩa: Giúp chúng ta loại kẻ HS: Tự suy nghĩ trả lời thù là quân Tưởng, có thêm thời gian hoà hoãn để chuẩn bị kháng chiến lâu dài Củng cố - Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược ? - Nội dung Hiệp định Sơ (6-3-1946) là gì ? Dặn dò - Học bài cũ, làm bài tập - Chuẩn bị bài 25, trả lời các câu hỏi mục I, II, III Ngày soạn CHƯƠNGV: VIỆT NAM TỪ CUỐI NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954 TIẾT 32, BÀI 25: NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946- 1950) (T1 ) I/ Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Nguyên nhân dẫn tới bùng nổ chiến tranh việt nam lúc đầu nửa nước sau đó trên phạm vi nước Quyết định kịp thời phát động kháng chiến toàn quốc Đường lối kháng chiến sáng tạo đảng và ct là đường lối chiến tranh nhân dân, kháng chiến toàn dân, toàn diện trường kỳ Lực lượng cánh sinh tranh thủ ủng hộ quốc tế, vừa kháng chiến vừa kiến quốc Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lược quân dân ta các mặt trận chính trị, quân kinh tế ngoại giao, văn hóa giáo dục, âm mưu và thủ đoạn thực dân pháp năm đầu kháng chiến ( 1946 -1950 ) Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kỹ phân tích nhận định đánh giá hoạt động địch và ta giai đoạn đầu kháng chiến Rèn luyện cho HS kỹ sử dụng tranh ảnh, phân tích đồ các chiến dịch và các trận đánh Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho Hs lòng yêu nước, tinh thần CM, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào Dân tộc II/ Chuẩn bị 1.Thầy: -Tranh ảnh lược đồ Sgk 2.Trò: SGK, tư liệu sưu tầm, bảng nhóm… III/ Tiến trình tổ chức dạy hoc: Ổn định tổ chức: Kiểm Tra bài cũ : Tại ta lại ký hiệp định sơ ngày 6/3 và tạm ước 14/9/46? Bài : Giới Thiệu Bài Mới : sau ký hiệp định và tạm ước là ta đã có số thuận lợi lên phân tích cực chuẩn bị kháng chiến lâu dài Như dự đóan 12/46 kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp bùng nổ Cuộc chiến diễn liệt bước đầu ta có số thắng lợi HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ MT: giải thích nguyên nhân bùng nổ kháng chiến Toàn quốc chống thực dân Pháp * Hoạt động 1: C nhn ?: Sau Hiệp định sơ 6-3-1946 và Tạm ước 14-9-1946 thái độ Pháp ntn? HS: Dựa vào sgk trả lời ?: Chứng việc Pháp bội ước đó? HS: Trả lời theo phần chữ in nhỏ sgk trang 103 ?: Sau đó chúng làm gì? HS: 18-12-1946 gửi Tối hậu thư buộc chính phủ ta giải tán lực lượng tự vệ… GV: Phân tích khẳng định ?: Trước tình hình đó Đảng ta chủ trương ntn? HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Gọi HS đọc đoạn trích lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Hồ Chủ Tịch GV: Phân tích lời kêu gọi ?: Hưởng ứng lời kêu gọi nhân dân nước đã làm gì? HS: Trả lời sgk GV: Đêm 19-12-1946 kháng chiến Toàn quốc bắt đầu Kể cho HS nghe chi tiết đêm 19-12-1946 Hà Nội  Đêm 19-12-1946 kháng chiến toàn quốc bùng nổ ?: Đường lối kháng chiến chống Pháp Đảng ta là gì? KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I/ Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ (19-12-1946) 1.Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ: - Sau kí Hiệp định Sơ Bộ ( 6.3.1946) và Tạm ước 14-9-1946: Pháp tăng cường hoạt động khiêu khích, tiến công ta Nam Bộ và Nam Trung Bộ, Hải Phòng, Lạng Sơn, là Hà Nội ( 12.1946) - 18.12.1946, quân Pháp gửi Tối Hậu thư đòi giái tán lực lượng tự vệ chiến đấu…nếu không chúng hành động vào sáng ngày 20.12.1946 - Truoc71 đó, BTVTW Đảng họp ( 18 và 19.12.1946), định phát động Toàn quốc kháng chiến - Tối 19.12.1946, Hồ Chí Minh lời kêu gọi Toàn Quốc kháng chiến - Hưởng ứng lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhân dân nước đứng lên kháng chiến Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta: - Nội dung đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp thể các văn kiện: “Lời kêu gọi HS: Trả lời sgk Gọi HS đọc phần chữ in nhỏ sgk GV: Phân tích GV: Chuyển ý MT: trình bày nội dung đường lối chống Pháp ta * Hoạt động 2: Cá nhân ?: Vì ta chủ động đánh địch và mở đầu là chiến đấu đâu? Và diễn ntn? HS: Trả lời theo sgk GV: Gọi HS đọc phần chữ in nhỏ sgk trang 105 GV: Giải thích tranh hình và giải thích “ tinh thần tử” cho “ Tổ quốc sinh” ?: Cuộc chiến đấu Nam Định, Huế, Đà Nẵng sao? HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Sơ kết ý GV: Chuyển ý toàn quốc kháng chiến” chủ tịch Hồ Chí Minh, thị “ Toàn dân kháng chiến” BTVTW Đảng và tác phẩm “ Kháng chiến định thắng lợi” Tổng bí thư Trường Chinh (9.1947) Đó là chiến tranh nhân dân, toàn dân toàn diện, trường kỳ, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ Quốc tế tập trung vào nội dung: + Kháng chiến Toàn dân, tất người dân tham gia kháng chiến + Kháng chiến toàn diện, trên tất các mặt quân sự, kinh tế, ngoại giao… II/ Cuộc chiến đấu các đô thị phía bắc vĩ tuyến 16 - Tại Hà Nội chiến đấu diễn liệt Bắc Bộ Phủ, Hàng Bông, …Quân dân Hà Nội đã loại khỏi vòng chiến đấu hàng ghìn tên địch, giam chân địch thành phố… đến đêm 17.2.1947, Trung đoàn Thủ đô thực rút quân khỏi vòng vây địch an toàn - Tại các thành phố khác như: Nam Định, Huế, Đà Nẵng,…quân ta tiến công, tiêu diệt nhiều sinh lực địch, giam chân địch đây - Cuộc chiến đấu các đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16 đã giam chân địch các đô thị, làm giảm bước tiến chúng tạo điều kiện cho Đảng chính phủ rút lên Việt Bắc và chuẩn bị kháng chiến lâu dài III/ Tích cực chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài (Giảm tải) 4/ Củng cố: Giáo viên hệ thống lại kiến thức bài 5/ Hướng dẫn nhà: Học bài theo câu hỏi, bài tập SGK Đọc trước phần IV, V, trả lời các câu hỏi Ngày soạn: / 3/2016 TIẾT 33, BÀI 25: NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946- 1950) (T2 ) I Mục tiêu bài học: Kiến thức : HS cần hiểu : - Âm mưu thủ đoạn Thực dân Pháp năm đầu kháng chiến chống Pháp - Diễn biến, kết quả, ý nghĩa lịch sử chiến dịch Việt Bắc 1947 - Nhân dân ta đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện Tư tưởng : - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, lòng tự hào dân tộc, Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng và Chủ Tịch Hồ Chí Minh Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ sử dụng đồ và tranh ảnh lịch sử - Rèn kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử, hoạt động ta, địch thời kỳ này II Chuẩn bị thầy và trò: Thầy: đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947, tranh ảnh lịch sử giai đoạn này Trò: SGK, Vở ghi, bài tập lịch sử; Tư liệu sưu tầm lịch sử địa phương III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định tổ chức: 9a 9b Kiểm tra bài cũ : - Cuộc kháng chiến toàn quốc nhân dân ta bùng nổ vào thời gian nào? đường lối kháng chiến là gì ? - Đây là cụm từ gồm 24 chữ cái thể tinh thần tâm chiến đấu các chiến sĩ trung đoàn thủ đô ? Bài Ngày 23/9/1945 thực dân Pháp đ quay trở lại xâm lược nước ta, ta đã kí với Pháp hiệp định sơ 6/3, tạm ước 14/9 để có thời gian chuẩn bị kháng chiến, 19/12/1946 Bác Hồ lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến, kháng chiến toàn quốc nhân dân ta bùng nổ với đường lối kháng chiến là: Toàn dân, toàn diện, dựa vào sức mình là chính, tranh thủ ủng hộ quốc tế Sau đã phá vòng vây ta, bình định các đô thị thực dân Pháp tiếp tục có âm mưu và hành động gì? Chng ta cùng tìm hiểu bài hôm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GV: Để giải khó khăn, mở rộng phạm vi chiếm đóng, tháng 3/1947 chính phủ Pháp cử Bô - la – éc làm cao ủy Pháp Đông Dương thay Đác – giăng-li-ơ Bô-la-ec lập Mặt trận quốc gia thống nhất, chuẩn bị thành lập chính phủ bù nhìn và mở tấn công lên địa Việt Bắc - Em hãy cho biết âm mưu thực dân KIẾN THỨC CƠ BẢN IV Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 1-Thực dân Pháp tiến công địa kháng chiến Việt Bắc a) Âm mưu: - Tiêu quan đầu não, đôi chủ lực ta - Khóa chặt biên giới Việt-Trung, cô lập Việt Bắc Pháp công địa b) Thực hiện: Việt Bắc ta ? - Pháp dùng 12.000 quân, hầu hết máy bay Đông Dương, chia thành cánh - Thực dân Pháp đã công Việt Bắc công Việt Bắc nào ? - Ngày 7/10/1947: Một binh đoàn nhảy dù xuống Bắc Cạn, chợ đồn, chợ Mới; Một Giới thiệu kí hiệu lược đồ, các tỉnh binh đoàn tiến lên Lạng sơn vòng thuộc địa Việt Bắc xuống Bắc Cạn Chốt ý chính - Ngày 9/10/1947: Một binh đoàn hỗn hợp từ sông Hồng lên sông Lô-> Sông Gâm -> tiến đánh thị xã Tuyên Quang, Chiêm GV: Thực thị TƯ Đảng, Hóa, Đài Thị… ta đánh địch nhiều hướng, bẻ gãy 2- Quân ta chiến đấu bảo vệ địa gọng kìm chúng Việt Bắc Quân ta đã anh dũng chiến đấu bảo a) Diễn biến: vệ địa Việt Bắc - Vậy, em hãy cho biết quân ta đã giành thắng lợi lớn đâu ? - Tại Bắc cạn: Quân ta chủ động phản Gio vin trình bày diễn biến chiến công, bao vây,chia cắt, đánh tập kích dịch Viêt Bắc thu đông 1947 lược địch đồ.Tường thuật trận đèo Bông lau, trận - Ở hướng Đông: Quân ta phục kích, chặn Đoan Hùng đánh địch trên đường số 4, giành thắng lợi lớn Sao - đèo Bông Lau (30/10) GV sử dụng máu chiếu tường thuật diễn - Ở hướng Tây quân ta phục kích địch biến trên lược đồ Nhấn mạnh nhân dân Đoan Hùng, Khe Lau… Phú Thọ(Đoan Hùng) đ cĩ đóng b) Kết quả: góp lớn chiến thắng chiến dịch - Sau 75 ngày đêm chiến đấu, ta thắng Việt Bắc, tường thuật chiến thắng Đoan lớn Hùng - Căn địa Viêt Bắc giữ vững - Em hãy cho biết kết chiến - Trung ương Đảng, đầu não kháng chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 ? an toàn - Bộ đội chủ lực trưởng thành nhanh chóng c Ý nghĩa: - Thắng lợi chiến dịch Việt Bắc - Chiến thắng ta buộc Pháp phải thu đông 1947 có ý nghĩa nào? chuyển từ “đánh nhanh thắng nhanh”sang đánh lâu dài - Lực lượng ta trưởng thành chuyển sang chủ động tiến công - Em hãy cho biết âm mưu thực dân V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân Pháp sau thất bại thu đông 1947 ? toàn diện Âm mưu địch: - “Dùng người Việt trị người Việt, lấy + Quân : Vũ trang toàn dân, đẩy mạnh chiến tranh nuôi chiến tranh” chiên tranh du kích - Để chống lại âm mưu địch chủ trương ta nào ? * Chủ trương: Tăng cường sức mạnh và hiệu lực chính quyền dân chủ nhân dân - Tăng cường lực lượng vũ trang nhân dân - Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân toàn diện - Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện ta đẩy mạnh trên mặt trận nào? - Trên mặt trận chính trị - ngoại giao ta đ đạt thắng lợi gì? GV; 6/1949 Mặt trận Việt Minh và Hội Liên Việt định tiến tới thống từ sở đến trung ương + Chính trị: Năm 1948, Nam Bộ lần đầu tiên tiến hành bầu cử HĐND từ cấp x đến cấp tỉnh, củng cố ủy ban kháng chiến và hành chính các cấp + Ngoại giao: Năm 1950 Trung Quốc, Liên Xô và các nước XHCN đặt quan hệ ngoại giao với ta + Kinh tế: Phá hoại kinh tế địch, xây dựng củng cố kinh tế kháng chiến + Giáo dục : 7/1950, Ta chủ trương cải cách Giáo dục phổ thông từ 12 năm -> năm Củng cố : Giáo viên hệ thống kiến thức trọng tâm bài Học sinh làm bài tập: Em hãy chon đáp án đúng nhất: 1/ Âm mưu Pháp công Việt Bắc nhằm: a Phá tan quan đầu não ta b Tiêu diệt phần lớn đội chủ lực ta c Khóa chặt biên giới không cho ta liên lạc bên ngoài d Cả ba ý trn 2/ Kết chiến dịch Thu - Đông năm 1947: a Thực dân Pháp bị tiêu diệt 12.000 quân b Pháp chạy khỏi Việt Bắc c Cơ quan đầu não kháng chiến và đội chủ lực bảo toàn Bộ đội chủ lực ta trưởng thành d Pháp chiếm và kiểm soát biên giới, cô lập ta với bên ngoài Hướng dẫn nhà : Học thuộc bài, tập trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc 1947 trên lược đồ Đọc trước và trả lời các câu hỏi bài 26 : Bước phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950-1953) Sưu tầm tư liệu chiến dịch ta năm 1950 Ngày soạn: / 3/2016 Tiết 34, Bài 26: BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾNTOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950 – 1953) I Mục tiêu bài học: Kiến thức - Hoàn cảnh ta mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950, trình bày diễn biến chiến dịch, nắm kết quả, ý nghĩa - Đế quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương, Pháp – Mĩ âm mưu giành lại quyền chủ động chiến trường đã Kĩ Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu thủ đoạn Pháp – Mĩ, bước phát triển và thắng lợi toàn diện kháng chiến chống thực dân Pháp Tư tưởng Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đoàn kết dân tộc, đooàn kết Đông Dương, đoàn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc II.Chuẩn bị thầy và trò: 1.Thầy: Lược đồ chiến dịch Biên giới 2.Trò : SGK Vở ghi III.Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ Thực dân Pháp tiến công Căn địa kháng chiến Việt Bắc ? Bài *Giíi thiÖu bµi: Sau chiÕn dÞch ViÖt B¾c n¨m 1947, cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc cña ta cã ®iÒu kiÖn thuËn lîi, ta më chiÕn dÞch Biªn giíi – thu đông 1950, chuyển từ phòng ngự sang tiến công -> đánh dấu bớc phát triÓn míi cña cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc Hoµn c¶nh, diÔn biÕn kÕt qu¶ chiÕn dịch biên giới thu đông nh nào-> Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động thầy và trò GV: Sau chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 ta có thuận lợi gì ? GV: Âm mưu Pháp trước hoàn cảnh lịch sử có lợi cho ta ? GV: Đảng ta có chủ trương gì để tận dụng thuận lợi đó ? HS trả lời GV: cho HS xem lược đồ hình 47 SGK: Kiến thức I CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI THU– ĐÔNG NĂM 1950 Hoàn cảnh lịch sử - Cách mạng Trung Quốc thắng lợi (110-1949), tình hình giới và Đông Dương có lợi cho kháng chiến ta - Pháp liên tiếp bị thất bại, lệ thuộc vào Mĩ nhiều Mĩ ngày càng can thiệp sâu vào Đông Dương Quân ta tiến công địch biên giới phía Bắc - Âm mưu Pháp: thực “kế hoạch Rơ-ve” nhằm khóa chặt biên giới Việt-Trung, thiết lập “Hành lang Đông- Tây” diễn biến chiến dịch biên giới thu đông 1950 và mô tả diễn biến trên lược đồ cho các em nắm rõ các bước tiến công quân ta và đường rút chạy quân Pháp ( SGK tr 11) HS: dựa vào lược đồ hình 47 SGK trình bày diễn biến chiến dịch biên giới thu đông 1950 GV: Em hãy cho biết kết và ý nghĩa chiến dịch biên giới ? HS trả lời GV: Sau thất bại chiến dịch biên giới thu đông 1950, TD Pháp thực âm mưu gì để giành chủ động chiến lược đã mất? HS: đọc phần kênh chữ nhỏ SGK GV: kế hoạch Đơ lat đờ Tát xi nhi ntn? HS: dựa vào SGK trả lời - Chủ trương ta: Tháng 6-1950, ta định mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950, nhằm tiêu diệt phận sinh lực địch, khai thông biên giới, mở rộng địa Việt Bắc - Diễn biến: + Ngày 18-9-1950, quân ta tiêu diệt Đông Khê, hệ thống phòng ngự địch trên Đường số bị lung lay + Ngày 22-10-1950, quân Pháp rút khỏi Đường số - Kết quả: ta giải phóng tuyến biên giới Việt-Trung với 35 vạn dân - Ý nghĩa: Thế bao vây và ngoài Việt Bắc bị phá vỡ Kế hoạch Rơ-ve bị phá sản II ÂM MƯU ĐẨY MẠNH CHIẾN TRANH XÂM LƯỢC ĐÔNG DƯƠNG CỦA THỰC DÂN PHÁP - Sau thất bại chiến dịch Biên giới, Pháp thực âm mưu giành lại quyền chủ động chiến lược đã - Mỹ tăng cường viện trợ cho Pháp để đẩy mạnh chiến tranh Đông Dương, bước thay chân Pháp Đông Dương - Pháp đề kế hoạch Đờ Lát đờ Tátxi-nhi (12-1950), gấp rút xây dựng lực lượng, bình định vùng tạm chiếm,… Củng cố: - Bước vào Thu - Đông 1950, diễn biến nào trên giới và Đông Dương tác động đến kháng chiến chống Pháp : a Cách mạng Trung Quốc thắng lợi b Pháp bị thất bại nên càng lệ thuộc vào đế quốc Mỹ c Mỹ can thiệp sâu vào chiến Đông Dương d Những biểu tình phản chiến diễn rầm rộ Pháp - Âm mưu pháp và Mĩ Đông dương ntn? - Tại ta lại mở chiến dịch biên giới thu đông 1950? Hướng dẫn nhà: - HS nhớ học bài - Chuẩn bị bài phần bài 26 - Soạn bài và tìm hiểu các câu hỏi SGK - Xem trước các kênh chữ và kênh hình SGK, lược đồ SGK Ngày soạn: /3/2016 Tiết 35,BÀI 26 : BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950-1953) ( TT ) I Mục tiêu bài học: Về kiến thức: - Bước phát triển kháng chiến sau chiến dịch biên giới thu đông mặt CT, ngoại giao, kinh tế tài chính, văn hóa, giáo dục Đồng thời hiểu Mĩ lúc này đã can thiệp sâu vào chiến tranh đông dương và Pháp Mĩ muốn giành lại chủ động chiến lược trên chiến trường đông dương Về tư tưởng: - Giáo dục cho các em lòng yêu nước, lòng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, lòng tự hào dân tộc, đoàn kết quốc tế Về kỉ năng: - Rèn luyện cho HS phân tích, nhận định chiến dịch Việt Bắc thu đông 1950, các chiến dịch mở vùng đồng bằng, trung du và rừng núi II Chuẩn bị thầy và trò: 1.Thầy: - Tranh ảnh có liên quan đến giai đoạn 1950-1953 2.Trò: Soạn bài, SGK.vở ghi III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định lớp: 9a 9b Kiểm tra bài cũ: - Âm mưu pháp và Mĩ Đông dương ntn? - Tại ta lại mở chiến dịch biên giới thu đông 1950? 3.Bài mới: *Giới thiệu bài: Sau chiến dịch Biên giới, kháng chiến ta bớc sang giai đoạn mới, giành chủ động trên chiến trờng chính Bắc Bộ để đẩy mạnh kháng chiến :Đảng cộng sản Đông Dơng họp đại hội lần thứ II, đề phơng hớng kháng chiến-> Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động thầy và trò ? Để đẩy mạnh kháng chiến đến thắng lợi Đảng ta đã làm gì ? ? Em h·y nªu nh÷ng néi dung c¬ b¶n cña §¹i héi ? Gi¸o viªn: Ngµy 11/11/1945 §¶ng céng sản Đông Dơng vào hoạt động bí mật Gi¸o viªn: Giíi thiÖu H×nh 48 Kiến thức III Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ đảng (2/1951) Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II cña §¶ng (2/1951): - Tháng 2/1951 Đại hội đại biểu toàn quèc lÇn häp t¹i Chiªm Ho¸ - Tuyªn Quang * Néi dung: - B¸o c¸o chÝnh trÞ cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh - B¸o c¸o bµn vÒ c¸ch m¹ng ViÖt Nam - Đại hội định đa Đảng công khai, đổi tên là Đảng lao động Việt Nam - BÇu Ban chÊp hµnh Trung ¬ng §¶ng Hồ Chí Minh làm Chủ tịch nước và Trường Chinh làm Tổng bí thư ? Đại hội đại biểu toàn quốc lần * ý nghĩa: - §¸nh dÊu bíc trëng thµnh cña §¶ng §¶ng cã ý nghÜa g× ? - Thúc đẩy kháng chiến đến thắng lîi HS: Đọc SGK phần nói chính trị, KT, VH-GD ? Em h·y nªu nh÷ng thµnh tùu vÒ chÝnh trị chúng ta đã đạt đợc từ sau chiến dịch biªn giíi ? Gi¸o viªn: Híng dÉn häc sinh xem H×nh 49 ? Em h·y tr×nh bµy nh÷ng thµnh tùu vÒ kinh tế ta đã đạt đợc từ năm 19511953 ? ? Để bồi dỡng sức dân Chính phủ đã lµm g× ? ? Em h·y tr×nh bµy nh÷ng thµnh tùu vÒ v¨n ho¸ - gi¸o dôc cña ta tõ n¨m 19511954 ? ? Về giáo dục ta đã đạt đợc thành tùu ? GV: Chốt lại các điểm đã thông qua phần trên IV Phát triển hậu phương kháng chiến mặt * Về chính trị: - Ngµy 3/3/1951 mÆt trËn ViÖt Minh vµ Héi Liªn ViÖt hîp nhÊt thµnh MÆt trËn Liªn ViÖt - Ngµy 11/3/1951 Liªn minh nh©n d©n Việt - Miên - Lào đời * Về kinh tế: - Năm 1952 đề vận động tăng gia s¶n xuÊt, thùc hµnh tiÕt kiÖm - ChÊn chØnh thuÕ kho¸ - X©y dùng nÒn tµi chÝnh, ng©n hµng, th¬ng nghiÖp *Về văn hoá - giáo dục: - Thực cải cách giáo dục, giáo dục thực theo phương châm: phục vụ kháng chiến, phục vụ sản xuất, phục vụ dân sinh V Giữ vững quyền chủ động đánh địch trên chiến trường GV hướng dẫn hs đọc thêm: Sau thắng lợi 1950 ta tiếp tục giành Ta tiếp tục giành thắng lợi ntn quân thắng lợi số chiến dịch như: Hoạt động thầy và trò sự? HS: Năm 1952;1952;1953 1950-1951, Kiến thức + Năm 1950-1951:chiến dịch Trung du, 1951- Chiến dịch đường số 18, Chiến dịch Hà Nam Ninh + Năm 1951-1952: Chiến dịch Hòa Bình + Năm 1952: Chiến dịch Tây Bắc + Năm 1953 Chiến dịch Thượng Lào Củng cố: - Giáo viên sơ kết nội dung bài học Hướng dẫn nhà: - HS nhớ học bài - Chuẩn bị bài bài 27 - Soạn bài và tìm hiểu các câu hỏi SGK Ngày soạn: /3/2016 Tiết 36, bài 27 : CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954) I Mục tiêu bài học: Về kiến thức: - Hòan cảnh và nội dung kế hoạch quân Na-va - Chủ trương kế hoạch ta đông xuân 1953-1954 nhằm phá tan kế hoạch na-va Pháp – Mĩ tiến công chiến lược Đông Xuân 19531954 Về tư tưởng: - Giáo dục cho các em lòng yêu nước, lòng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, lòng tự hào dân tộc, đoàn kết quốc tế Về kỉ năng: - Rèn luyện cho HS phân tích, nhận định đánh giá âm mưu thủ đoạn Pháp – Mĩ, chủ trương và kế hoạch ta II.Chuẩn bị thầy và trò: Thầy: - Tranh ảnh tiến công chiến lược Đông Xuân 1953-1954 - Lược đồ chiến lược Đông Xuân 1953 -1954 2.Trò: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu có liên quan III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định lớp: 9a Kiểm tra bài cũ: - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng diễn ntn? - Hãy cho biết phát triển hậu phương k/c mặt? Bài mới: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp nhân dân ta từ tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953- 1954 đã chuyển sang giai đoạn kết thúc Chiến thắng Điện Biên Phủ ( 7/5/1954) đã định việc kết thúc chiến tranh Hiệp định Giơ-ne-vơ (21/7/1954) là mốc chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta Hoạt động GV và HS GV dẫn dắt: Sau năm tiến hành chiến tranh xâm lược Đông Dương, Thực dân Pháp chuốc lấy tổn thất nặng nề lực lượng quân và tiêu hao lớn tài chính Vùng chiếm đóng bị thu hẹp, Trên chiến trường Pháp ngày càng rơi vào tình bị động phòng ngự, thiếu hẳn lực lượng động mạnh để đối phó với ta Tinh thần chiến đấu thực dân Pháp ngày càng suy sụp Để cứu vãn tình Pháp đã làm gì? HS: Dựa vào viện trợ Mĩ để kết thức chiến tranh danh dự Được thỏa thuận Mĩ , Pháp cử tướng Na-va sang làm Tồng huy quân đội Pháp Đông Dương Em hãy cho biết mục đích kế hoạch Nava? - Nội dung kế hoạch Na va là gì? - Để thực âm mưu trên Pháp có hành động gì? C GV cho HS thảo luận nhóm rút nhận xét để thấy tính chất ngoan cố, tính nguy hiểm, tính chủ quan Pháp thực kế hoạch này Em hãy trình bày chủ trương chiến lược đánh dấu kết thúc kháng Kiến thức cần đạt I Kế hoạch Na-va Pháp – Mĩ - 7/5/1953 Tướng Na va cử sang làm tổng huy quân đội Đông Dương, đề kế hoạch Na va * Âm mưu : nhằm xoay chuyển cục diện trên chiến trường, chuyển bại thành thắng vòng 18 tháng - Kế hoạch thực theo bước: + Bước 1: Thu – đông 1953, xuân 1954: giữ phòng ngự chiến lược miền Bắc, tiến công chiến lược miền Nam + Bước 2: Thu – đông 1954, chuyển lực lượng Bắc , tiến công chiến lược miền Bắc , giành thắng lợi định , kết thúc chiến tranh Hành động: Tập trung 44 tiểu đoàn động, tinh nhuệ đồng Bắc Bộ, tăng cường lực lượng ngụy quân II Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 – 1954 và chiến dịch lịch sử ĐBP 1954 Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 – 1954 * Chủ trương ta : ta chiến Đông – Xuân 1953 -1954? - Phương châm tác chiến ”tích cực, chủ động, động, linh hoạt”, “đánh ăn chắc, đánh thắng” GV giới thiệu H.52: Bộ Chính trị họp định chủ trương tác chiến Đông – Xuân 1953 – 1954 Kế hoạch Na – va bước đầu bị phá sản nào? GV minh họa các chiến thắng ta Đông – Xuân 1953 – 1954 trên đồ H.53: hình thái chiến trường trên các mặt trận Đông – Xuân 1953 – 1954 í GV kết luận: Như vậy, khối quân động tinh nhuệ địch đồng Bắc Bộ đã buộc phải phân tán đối phó với ta trên khắp các chiến trường, chúng bị giam chân rừng núi Kế hoạch Na-va bước đầu bị phá sản - Vì thực dân Pháp chọn ĐBP để xây dựng thành tập đòan điểm mạnh nhất ĐD? Tại ĐBP xem là “ pháo đài bất khả xâm phạm”? HS: Pháp – Mĩ xây dựng điểm này mạnh ĐD, gồm, 49 điểm, chia thành phân khu: Bắc, Nam và phân khu trung tâm Mường Thanh - Phương hướng chiến lược : Tập trung lực lượng , mở tiến công lớn vào hướng quan trọng chiến lược mà địch tương đối yếu, nhằm tiêu diệt phận sinh lực địch, giải phóng đất đai, buộc chúng phải bị động phân tán đối phó với ta 2.Cuộc tiến công chiến lược Đông- Xuân 1953 – 1954 ta – bước đầu làm phá sản kế hoạch Na-va - Ta tiến hành loạt các chiến dịch trên khắp các địa bàn chiến lược quan trọng, - 12/1953,ta đánh mạnh Lai Châu, buộc địch phải cho quân nhảy dù chốt giữ ĐBP - 12/1953, ta chiến thắng lớn Trung Lào giir phóng Thà Khẹt buộc địch phải tăng cường lực lượng cho Sê- nô - Cuối 1/1954, ta chiến thắng lớn Thượng Lào, giải phóng Phong xalì buộc Pháp phải tăng cường quân cho Luông pha-bang - Cuối tháng 1" đầu 2/1954,ta thắng địch Bắc Tây Nguyên, giải phóng thị xã Kon Tum, địch phải tăng cường lực lượng cho Plâycu - Ta kết hợp đánh địch mặt trận chính diện và sau lưng địch khắp các chiến trường Chiến dịch lịch sử ĐBP (1954): - ĐBP có vị trí chiến lược quan trọng - Pháp – Mĩ xây dựng điểm này mạnh ĐD, gồm 49 điểm, chia thành phân khu: Bắc, Nam và phân khu trung tâm Mường Thanh - 3/12/1953, Na-va định xây dựng ĐBP là điểm chiến chiến lược Chủ trương ta chiến dịch ĐBP là gì? HS: - Đầu 12/1953, ta định mở chiến dịch ĐBP - Mục tiêu: + Tiêu diệt lực lượng địch + Giải phóng Tây Bắc Em hãy trình bày chiến dịch ĐBP lược đồ HS trình bày trên lược đồ GV giới thiệu H.55: Bộ đội ta kéo pháo lên ĐBP gian khổ và H 56 chúng ta chiến thắng ĐBP, lá cờ đỏ vàng bay trên nóc hầm tướng Đờ-ca-xtơ-ri b Chủ trương ta: - Đầu 12/1953, ta định mở chiến dịch ĐBP Mục tiêu: Tiêu diệt lực lượng địch, giải phóng Tây Bắc c Diễn biến : Chiến dịch 13/3 " 7/5/1954, chia thành đợt: + Đợt1 : (13/3"17/3/1954) ta đánh chiếm quân khu Bắc + Đợt (30/3 " 26/4/1954) ta đánh chiếm cụm điểm phía Đông Mường Thanh + Đợt (1/5 " 7/5/1954) ta đánh các còn lại phân khu trung tâm và phân khu Nam 17h30p 7/5/1954 tướng Đờ-ca-xtơ-ri cùng hàng vạn binh sĩ kéo cờ trắng hàng Em hãy trình bày kết chiến dịch ĐBP GV giảng thêm: Trải qua năm chiến đấu gian khổ, hy sinh ta loại khỏi vòng chiến đấu nửa triệu quân xâm lược Pháp, hàng ngàn xe quân sự, hàng trăm máy bay, tàu chiến,pháo các loại Chính phủ Pháp tiêu tốn vào chiến tranh này ngàn tỉ Phơrăng, 2,6 tỉ đô la viện trợ Mĩ, tổng huy quân đội Pháp ĐD thua trận, góp phần làm cho 20 lần nội các Pháp dựng lên đổ xuống Nhưng cuối cùng chúng thất bại - Thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ có ý nghĩa nào? í GV tổng kết: Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân (1953-1954) với đỉnh cao là chiến thắng Điện Biên Phủ đã đánh bại kế họach Nava Pháp, Mĩ xoay chuyển cục diện chiến tranh, tạo điều kiện thuận lợi bả cho đấu tranh ngoại giao d Kết quả: - Trong gần tháng chiến đấu, ta tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn điểm Loại khỏi vòng chiến đấu 16.200 tên địch, phá hủy 62 máy bay và toàn phương tiện chiến tranh,bắt sống tướng Đờ-ca-xtơ-ri - Làm phá sản hoàn toàn kế hoạch Na va, buộc Pháp phải kí hiệp đinh Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình Đông Dương Củng cố: a Em hãy cho biết âm mưu Pháp việc thực kế hoạch Na-va? Pháp Mĩ tăng cường cộn g tác để kết thúc chiến tranh Xoay chuyển cục diện chiến tranh Đông Dương vòng 18 tháng □ Thay dần pháp quân Mĩ □ Cả ý trên đúng □ □ b Trình bày thắng lợi ta chiến Đông Xuân 1953 -1954 lược đồ? Hướng dẫn nhà: HS nhà chuẩn bị bài 27 ttìm hiểu : Cuộc k/chiến toàn quốc chống td Pháp xâm lược kết thúc (1953 – 1954)  Nhóm và 2: Em hãy nêu nội dung chủ yếu Hiệp định Giơne-vơ việc kết thúc chiến tranh và lập lại hòa bình ĐD  Nhóm và 4: Nêu ý nghĩa và nguyên nhân thắng lợi k/c chống thực dân Pháp, theo em nguyên nhân nào là quan trọng nhất? Ngày soạn Tiết 37 bài 27: CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC 1953 – 1954 ( tiếp theo) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Giải pháp kết thúc chiến tranh ĐD Hiệp định Giơ-neo-vơ (7/1954) - Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi k/c chống Pháp nhân dân ta Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần CM, tinh thần đoàn kết dân tộc, đoàn kết với nhân dân ĐD, đoàn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng và niềm tự hào dân tộc Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu thủ đoạn chiến tranh Pháp – Mĩ , chủ trương kế hoạch chiến đấu ta; KN sử dụng đồ công chiến lược Đông – Xuân 1953 – 1954 và chiến dịch ĐBP 1954 II Chuẩn bị thầy và trò: Cho HS sưu tầm tranh ảnh III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra 15 phút) - Trình bày thắng lợi ta chiến Đông Xuân ? Trả lời: - Ta tiến hành loạt các chiến dịch trên khắp các địa bàn chiến lược quan trọng, - 12/1953,ta đánh mạnh Lai Châu, buộc địch phải cho quân nhảy dù chốt giữ ĐBP - 12/1953, ta chiến thắng lớn Trung Lào giir phóng Thà Khẹt buộc địch phải tăng cường lực lượng cho Sê- nô - Cuối 1/1954, ta chiến thắng lớn Thượng Lào, giải phóng Phong xa-lì buộc Pháp phải tăng cường quân cho Luông pha-bang - Cuối tháng 1" đầu 2/1954,ta thắng địch Bắc Tây Nguyên, giải phóng thị xã Kon Tum, địch phải tăng cường lực lượng cho Plâycu Bài mới: Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân (1953-1954) với đỉnh cao là chiến thắng Điện Biên Phủ đã đánh bại kế họach Nava Pháp, Mĩ xoay chuyển cục diện chiến tranh, tạo điều kiện thuận lợi cho đấu tranh ngoại giao Hoạt động GV và HS Kiến thức cần đạt III Hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh ĐD Hoàn cảnh, diễn biến hội nghị: (Đọc thêm SGK) Nội dung Hiệp định Giơ-neovơ là gì? Nội dung hiệp định: - Các nước tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng các quyền dân tộc nhân dân nước ĐD - Hai bên cùng ngừng bắn lúc, lập lại hòa bình ĐD - Lấy vĩ tuyến 17 làm ranh giới quân tạm thời, bên thực tập kết, chuyển quân, chuyển giao khu vực - VN thống nước nhà thông qua tuyển cử 21/7/1956, kiểm soát Ủy ban quốc tế Hiệp định Giơ-neo-vơ có ý nghĩa lịch sử nào? HS: - Hiệp định Giơnevơ cùng với chiến thắng Điện Biên Phủ đã chấm dứt chiến tranh xâm lược thực dân Pháp có can thiệp Mĩ Việt Nam và Đông Dương Đó là công pháp quốc tế ghi nhận các quyền dân tộc cớ nhân dân Đông Dương - Hiệp định này buộc thực dân Pháp rút quân nước, âm mưu kéo dài mở rộng chiến tranh Pháp – Mĩ bị thất bại Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên XHCN Ý nghĩa lịch sử: - Hiệp định đã chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ĐD Đây là văn mang tính pháp lí quốc tế ghi nhân các quyền dân tộc các nước Đông Dương - Buộc thực dân Pháp rút quân nước, âm mưu kéo dài mở rộng chiến tranh Pháp – Mĩ bị thất bại - Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên XHCN IV Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi k/c chống Em hãy nêu ý nghĩa lịch sử k/c Pháp (1945 -1954) chống thực dân Pháp? - Kết thúc ách thống trị gần HS: 1.Trong nước: - Thắng lợi này đã kết thúc ách thống trị gần kỉ thực dân Pháp trên đất nước kỉ thực dân Pháp trên đất nước ta ta Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên - Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên CNXH làm sở thống CNXH làm sở thống nước nhà nước nhà b Quốc tế: - Cuộc k/c chống Pháp thắng lợi đã giáng đòn mạnh vào tham vọng xâm lược và âm mưu nô dịch CN đế quốc, góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa trên giới, cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc trên giới, trước hết là các nước Á Phi, Mĩ La Tinh Em hãy nêu nguyên nhân thắng lợi k/c chống thực dân Pháp? HS: Chủ quan: - Có lãnh đạo sáng suốt Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh với đường lối chính tri, quân đúng đắn, sáng tạo - Có hệ thống chính quyền dân chủ nhân dân nước, có mặt trận dân tộc thống củng cố, mở rộng, Có lực lượng vũ trang không ngừng lớn mạnh Có hậu phương rộng lớn, vững Khách quan: - Có đoàn kết chiến đấu dân tộc Đông Dương - Sự giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô, lực lượng dân chủ, tiến trên giới - Giáng đòn mạnh vào tham vọng, âm mưu nô dịch CN đế quốc, góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa trên giới Nguyên nhân thắng lợi: - Có lãnh đạo sáng suốt Đảng và Hồ CT với đường lối chính tri, quân đúng đắn, sáng tạo - Có hệ thống chính quyền dân chủ nhân dân, mặt trận dân tộc thống củng cố, mở rộng, có lực lượng vũ trang không ngừng lớn mạnh, có hậu phương rộng lớn, vững - Có đoàn kết chiến đấu nước Đông Dương - Sự giúp đỡ Trung Quốc , Liên Xô, lực lượng dân chủ, tiến trên giới Củng cố: Nêu ý nghĩa và nguyên nhân thắng lợi k/c chống thực dân Pháp, theo em nguyên nhân nào là quan trọng nhất? Hướng dẫn nhà: HS nhà chuẩn bị bài tiết sau làm bài kiểm tra tiết Ngày soạn: Tiết 38 : KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu kiểm tra: 1- Kiến thức: - Hệ thống, củng cố lại kiến thức chương trình lịch sử Việt Nam từ 1919 đến năm 1954 - Phát sai lệch việc nắm kiến thức HS 2- Kĩ năng: - Giúp học sinh rèn các kĩ tư duy, phân tích làm bài kiểm tra - Rèn kĩ làm bài, trình bày các vấn đề lịch sử 3- Tư tưởng, thái độ: - Giúp học sinh rèn các kĩ tư duy, phân tích làm bài kiểm tra - HS có ý thức tự giác quá trình làm bài và bổ sung kiến thức làm tăng thêm vốn hiểu biết mình II Chuẩn bị Thầy: Đề kiểm tra, đáp án và biểu điểm Trò: Ôn tập kiến thức đã học III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra: I Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm, tự luận II Thiết lập ma trận đề kiểm tra: Mức độ Nhận biết Vận dụng Thông hiểu Chủ đề Việt Nam năm 1919 – 1930 TNKQ - Biết nơi diễn Hội nghị thành lập Đảng - Tổng bí thư chính thức đầu tiên Đảng TL TNKQ Hiểu phong trào công nhân Việt Nam phát triển lên tự giác TL Hiểu vai trò Nguyễn Ái Quốc đời Đảng CS Việt Nam TNKQ Tổng TL Số câu: Số điểm:1 Tỉ lệ: 22,2% Số câu:1 Số điểm:0,5 Tỉ lệ:11,1 Cuộc vận động tiến tới cách mạng tháng Tám năm 1945 Việt Nam từ cuối năm 1946 đến năm 1954 Tổng Biết thời gian diễn các chiến dịch lới từ năm 1946 đến 1954 Số câu:1 Số điểm:1 Tỉ lệ:33,3 TSC: TSĐ: Tỉ lệ: 40% Số câu:1 Số điểm:3 Tỉ lệ: 66,7 Số câu:4 Số điểm:4,5 Tỉ lệ: 45% Hiểu lực lượng vũ trang đầu tiên cách mạng Việt Nam Chứng minh thời cách mạng tháng Tám năm 1945 là “ngàn năm có một” Số câu:1 Số điểm:0,5 Tỉ lệ:20% Số câu:1 Số điểm:2 Tỉ lệ:80% Trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp 1946 - 1954 Số câu:1 Số điểm:2 Tỉ lệ:66,7% TSC: TSĐ: Tỉ lệ: 40% TSC: TSĐ: Tỉ lệ: 20% III Đề bài theo ma trận: A Trắc nghiệm: (3 điểm) Câu Khoanh tròn vào chữ cái truước câu trả lời đúng Cuộc đấu tranh đánh dấu bước phát triển phong trào công nhân Việt Nam từ tự phát lên tự giác diễn ở: A Đồn điền cao su Phú Riềng B Nhà máy Diêm – Cưa Bến Thủy C Xưởng đóng tàu Ba Son D, Nhà máy sợi Nam Định Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam tiến hành tại: A Trung Quốc B Pháp C Liên Xô D Việt Nam Tổng bí thư đầu tiên Đảng cộng sản Đông Dương là: A Nguyễn Ái Quốc B Trường Chinh C Trần Phú Lự lượng vũ trang đầu tiên cách mạng Việt Nam là: A Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân Số câu:2 Số điểm:2,5 Tỉ lệ:25% Số câu:2 Số điểm:3 Tỉ lệ: 30% TSC: TSĐ: 10 Tỉ lệ:100% B Đội du kịch Bắc Sơn C, Cứu quốc quân Câu 2: Ghép các mộc thời gian cột A cho phù hợi với nội dung cột B A(Thời gian) 1947 1950 1953 1954 Đáp án B(Sự kiện) a Chiến dịch biên giới Thu-Đông b Chiến dịch Việt Bắc c Chiến dịch Điện Biên Phủ d Cuộc chiến đấu các đô thị Chiến dịch Trung Lào B Tự luận: (7 điểm) Câu 1(3 điểm): Nguyễn Ái Quốc có công lao nào đời Đảng cộng sản Việt Nam giai đoạn 1919 – 1930? Câu 2(2 điểm):Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược(1946-1954) thắng lợi là nguyên nhân nào? Đâu là nguyên nhân định? Câu 3( điểm): Em hãy chứng minh thời cách mạng tháng Tám năm 1945 là “ngàn năm có một” IV ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A Trắc nghiệm.(3 điểm) Câu (2điểm) Mối ý đúng 0,5 điểm 1.C, 2.A, 3.C, 4.B B Tự luận: (7 điểm) Câu (3 điểm): Công lao Nguyễn Ái Quốc với đời Đảng từ năm 1919 – 1930 -Tìm thấy đường cứu nước đúng đắn cho cách mạng Việt Nam là đường cách mạng vô sản (0,5đ) - Tích cực truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin Việt Nam.(DC) (0,75đ) - Thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên, chuẩn bị cho việc thành lập Đảng (0,75đ) - Chủ trì hội nghị thành lập Đảng (0,5đ) => Trực tiếp chuẩn bị tư tưởng tổ chức cho đời Đảng.(0,5đ) Câu (2 điểm): Nguyên nhân: (Mỗi ý đúng 0,5 điểm) - Do lãnh đạo sáng xuốt Đảng đứng đầu là chủ tịch Hồ CHí Minh - Có chính quyền, lục lượng vũ trang, mặt trận dân tộc thấng - Tình đoàn kiết chiến đấu nhân dân lào, Cam pu chia và giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô… - Nguyên nhân định là lãnh đạo Đảng và chủ tịch Hồ CHí Minh Câu (2 điểm): Thời nghìn năm có vì: (Mỗi ý đúng 0,5 điểm) - Ta đã có chuẩn bị chu đáo lực lượng chính trị, vũ trang, địa cách mạng, tập dượt quần chúng đấu tranh qua các cao trào 1930-1931 1936-1939, 1939 – 1945 - 9/3 Nhật đảo chính Pháp độc chiếm Đông Dươngà trên đất nước ta còn kẻ thù chính là phát xít Nhật - 15/8 Nhật đầu hàng vô điều kiện, chính phủ bù nhìn hoang mang cực độ - Quân đồng minh chưa vào nước ta để giải giáp quân Nhật Ngày soạn : CHƯƠNG VI: VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1975 Tiết 39 bài 28: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA Xà HỘI Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954 – 1965) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Cung cấp cho HS hiểu biết tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 Đông Dương, nguyên nhân việc đất nước bị chia cắt làm miền với chế độ chính trị- xã hội khác - Nhiệm vụ CM miền Bắc và miền Nam giai đoạn từ 1954 " 1965; miền Bắc tiếp tục thực nhiệm vụ còn lại CM dân tộc dân chủ nhân dân, vừa bắt đầu thực nhiệm vụ CMXHCN; miền Nam thực nhiệm vụ CM dân tộc dân chủ nhân dân, tiến hành đấu tranh chống đế quốc Mĩ xâm lược và chính quyền Sài Gòn Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH , tình cảm ruột thịt Bắc Nam, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ CM Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ CM miền, âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ và chính quyền Sài Gòn miền Nam ; kỉ sử dụng đồ chiến II Chuẩn bị thầy và trò: Thầy: - Sử dụng tranh ảnh sgk phóng to Trò: - Vở ghi, SGK III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép bài Bài mới: Sau chiến thắng ĐBP, Hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết, miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên CNXH, miền Nam phải sống ách thống trị bọn Mĩ – Diệm tiếp tục hoàn thành CM dân tộc dân chủ nhân dân Nhiệm vụ chủ yếu miền Bắc thời kì đầu xây dựng CNXH (1954 -1960) là hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế và cải XHCN Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Em hãy trình bày tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954? HS: Theo điều khỏan Hiệp định, thời gian 300 ngày bên phải ngừng bắn, tập kết, chuyển quân và giao chuyển khu vực - Về phía ta thực nghiêm chỉnh HĐ - Về phía Pháp: cố trì hõan việc ngừng bắn, trước thái độ kiến chính phủ và nhân dân ta, ngày 10-101954 Pháp rút khỏi Hà Nội, tháng 5-1954 Pháp rút khỏi Miền Bắc, nửa đất nước giải phóng - Miền Nam: Mĩ vào thay chân Pháp, đưa Ngô Đình Diệm lên nắm chính quyền, hòng chia cắt lâu dài nước ta, biến nước ta thành thuộc địa kiểu và quân Mĩ Đông Dương và Đông Nam Á ¨ Đất nước ta bị tạm thời chia cắt thành miền GV cho HS xem ảnh: Nhân dân Hà Nội chào mừng TW Đảng, Chính phủ và Hồ CT lại Thủ đô GV giới thiệu vĩ tuyến 17, trên đồ VN: (Qủang Trị)Đây là ranh giới quân tạm thời miền Nam Bắc - Nhiệm vụ cách mạng nước ta thời kỳ là gì? Kiến thức cần đạt I Tình hình đất nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 Đông Dương - Đất nước tạm thời chia cắt thành hai miền, hai bên tập kết, chuyển quân, chuyển giao khu vực - Thủ đô Hà Nội giải phóng 10/10/1954 - 5/1955 Pháp rút khỏi miền Bắc - Miền Nam : Mĩ vào thay chân Pháp, đưa Ngô Đình Diệm lên nắm chính quyền, hòng chia cắt lâu dài nước ta, biến nước ta thành thuộc địa kiểu và quân Mĩ - Miền Bắc: sau hòan thành nhiệm vụ chống đế quốc, phải tiếp tục thực nhiệm vụ chống phong kiến, chuyển sang nhiệm vụ CM XHCN - Miền nam: có nhiệm vụ đấu tranh đờ thi hành đầy đủ Hiệp định ¨ Nhiệm vụ chung: sức sức xây dựng Giơnevơ, đòi tự dân chủ, cải miền Bắc vững mạnh, đấu tranh đòi hòa bình thiện đời sống chống khủng bố đàn độc lập và dân chủ nước, tiến tới áp địch Tổng tuyển cử tự thống đất nước Hoạt động 2: GV giảng thêm thực trạng kinh tế Miền Bắc sau năm 1954 - Đảng và chính phủ ta có chu trương gì để đưa kinh tế đất nước thóat khỏi tình trạng khó khăn? HS: đẩy mạnh vận động cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, tạo điều kiện đưa MB bước sang giai đọan - Công cải cách ruộng đất mang lại kết nào? HS: Miền Bắc đã tiến hành đợt cải cách ruộng đất (cuối 1953 – 1956) Kết quả: Ta đã thu 81 ruộng đất, 10 vạn trâu bò, 1,8 triệu nông cụ, chia cho triệu hộ nông dân “Người cày có ruộng” thực Giai cấp địa chủ bị đánh đổ Tuy vậy, cải cách ruộng đất chúng ta còn mắc số sai lầm đã kịp thời sửa sai - Công cải cách ruộng đất có ý nghĩa nào? GV giảng thêm: Chúng ta đã tiến hành cải cách ruộng đất 3.653 xã thuộc 22 tỉnh (trung du và đồng bằng) Gồm 2.453.518 gia đình với 10.700.000 nhân khẩu,động đến 1,5 triệu ruộng đất II Miền Bắc hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954 -1960) 1.Hoàn thành cải cách ruộng đất: Qua đợt cải cách ruộng đất (cuối 1953 – 1956) Kết quả: thu 81 ruộng đất, 10 vạn trâu bò, 1,8 triệu nông cụ, chia cho triệu hộ nông dân Khẩu hiệu “Người cày có ruộng” thực Giai cấp địa chủ bị đánh đổ Giai cấp nông dân gỉai phóng Ý nghĩa: Bộ mặt nông thôn miền Bắc đổi Khối công nông liên minh củng cố Thắng lợi này đã góp phần tích cực cho chúng ta khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh Củng cố: a Tình hình nước ta sau CM tháng 1945? b Nêu thành tựu ta cải cách ruộng đất và khôi phục kinh tế (1954 -1957) c Mục đính cải tạo quan hệ sản xuất theo định hướng XHCN miền Bắc là:  Tăng suất lao động làm nhiều cải vật chất cho XH  Phá bỏ máy sản xuất cũ, xây dựng máy sản xuất  Vận động nông dân cá thể, hộ thủ công, thương nhân tham gia lao động tập thể các hợp tác xã, quốc doanh hoậc công tư hợp doanh Hướng dẫn nhà: HS nhà chuẩn bị bài 28 (tiếp theo)tìm hiểu : Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mĩ và chính quyền Sài Gòn miền Nam (1954 – 1965) (Phần II)  Em hãy trình bày ptrào đấu tranh chính trị đòi hiệp thương tổng tuyển cử thống nhất nước nhà nhân dân miền Nam (1954 -1959)  Trình bày ptrào Đồng Khởi nhân dân miền Nam (19591960).Hoàn cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa lịch sử Ngày soạn: Tiết 40, bài 28: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA Xà HỘI Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954 – 1965) (tt) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Miền Nam thực nhiệm vụ CM dân tộc dân chủ nhân dân, tiến hành đấu tranh chống đế quốc Mĩ xâm lược và chính quyền Sài Gòn - Trong việc thực nhiệm vụ đó, nhân dân miền đạt thành tựu to lớn, có nhiều ưu điểm, gặp không ít khó khăn, yếu kém, sai lầm, khuyết điểm, là lĩnh vực quản lí kinh tế – xã hội miền Bắc Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH , tình cảm ruột thịt Bắc Nam, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ CM Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ CM miền, âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ và chính quyền Sài Gòn miền Nam ; kỉ sử dụng đồ chiến II Chuẩn bị thầy và trò: Thầy: - Sử dụng tranh ảnh, lược đồ SGK, đồ treo tường” Phong trào Đồng Khởi” (1959 -1960), Cho HS sưu tầm tranh ảnh Trò: Vở ghi, SGK III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Trình bày thành tựu ta cải cách ruộng đất và khôi phục kinh tế (1954 -1957)? Bài mới: Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết, hòa bình trở lại ĐD, đất nước ta bị chia cắt thành miền: miền Bắc lên XHCN, miền Nam phải sống ách thống trị bọn Mĩ –Diệm Nhân dân miền Nam tiếp tục đấu tranh để hoàn thành CM dân tộc DC nhân dân Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: GV cho HS thảo luận nhóm: Trong hoàn cảnh nào Đảng ta chủ trương chuyển từ đấu tranh vũ trang sang đấu tranh chính trị miền Nam? HS đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung GV giảng thêm: - Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, ta chủ trương đấu tranh chính trị miền Nam vì: Theo tinh thần Hiệp định: + Hầu hết các lực lượng ta tập kết, chuyển quân Bắc + Lực lượng so sánh ta và địch chênh lệch + Ta muốn tỏ rõ thiện chí hòa bình và thực nghiêm chỉnh công pháp quốc tế Em hãy trình bày diễn biến phong trào đấu tranh chính trị nhân dân miền Nam chống Mĩ –Diệm (1954 -1959)? HS: - Mở đầu là “phong trào hòa bình” trí thức và nhân dân Sài Gòn – Chợ Lớn, đấu tranh đòi hiệp thương tổng tuyển cử thống nước nhà - 11/1954, Mĩ –Diệm tiến hành khủng bố, phong trào tiếp tục dâng cao, thu hút hàng triệu người tham gia gồm tất các giai cấp, đảng phái, dân tộc - Từ 1958 "1959 Mĩ Diệm thẳng tay khủng bố CM cho nên mục tiêu và hình thức đấu tranh thay đổi GV xác định trên đồ đô thị có ptrào đấu tranh chính trị sôi quần chúng Kiến thức cần đạt III Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ –Diệm giữ gìn và phát triển lực lượng CM, tiến tới “Đồng Khởi ”(1954 -1960) Đấu tranh chống chế độ Mĩ – Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng CM (1954 -1960) a Hoàn cảnh: - Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, Mĩ nhảy vào miền Nam thay chân Pháp, Mĩ trở thành kẻ thù chính, trực tiếp nhân dân ta - Đảng chủ trương chuyển từ đấu tranh vũ trang sang đấu tranh chính trị, đòi hiệp thương tổng tuyển cử thống nước nhà b Diễn biến: - 8-1954: “phong trào hòa bình” trí thức và nhân dân Sài Gòn – Chợ Lớn, - 11/1954, Mĩ –Diệm tiến hành khủng bố, phong trào tiếp tục dâng cao, lan rộng các thành phố Huế, Đà Nẵng và các vùng nông thôn - Từ 1958 "1959 Mĩ Diệm thẳng tay khủng bố CM cho nên mục tiêu và hình thức đấu tranh thay đổi Phong trào bắt đầu chuyển từ đấu tranh chính trị sang kết hợp đấu tranh chính trị và đấu tranh vũ trang Phong trào “Đồng Khởi” (1959 -1960) a Hoàn cảnh : - Từ 1957 "1959 Mĩ Diệm mở rộng chính sách “tố cộng” ,“diệt cộng” đàn áp CM miền Nam Hoạt động 2: Phong trào “Đồng Khởi” nhân dân miền Nam bùng nổ hoàn cảnh nào? HS: - Từ 1957 "1959 Mĩ Diệm mở rộng chính sách “tố cộng” ,“diệt cộng” đàn áp CM miền Nam - Đặc biệt là 5/1959, chúng cho đời luật “phát xít 10 -59”, chính thức đặt CS ngoài - 5/1959 ban hành đạo luật 10 -59, vòng pháp luật - Mâu thuẫn lòng XH miền Nam gay gắt GV phân tích thêm: - Với “luật 10 -59” Mĩ Diệm đưa khẩu hiệu “tiêu diệt tận gốc CNCS”, “thà giết nhầm còn bỏ sót” Chúng đã gây vụ thảm sát đẫm máu chợ Được, Vĩnh Trinh, Đại Lộc (Quảng Nam), chúng chôn sống 21 người chợ Được, dìm chết 42 người đập Vĩnh Trinh - Tháng 7/1955 chúng bắn chết 92 dân thường lúc Hướng Điền - Từ 1955 "1958, 9/10 cán miền Nam bị tổn thất - Nam Bộ còn 5.000 trên tổng số vạn đảng viên - Liên khu V, 40% tỉnh ủy viên, 60% huyện ủy viên, 70% chi ủy viên bị địch giết hại, 12 huyện không còn sở Đảng - Quảng Trị còn 176/8.400 Đảng viên => Như vậy, bọn Mĩ Diệm định dùng thủ đoạn dã man, tàn bạo để buộc ta phải khuất phục Nhưng nhân dân miền Nam không còn đường nào khác là đứng lên giành chính quyền Em hãy trình bày diễn biến phong trào “Đồng Khởi” miền Nam ? HS: - Ptrào đấu tranh quần chúng lúc đầu lẻ tẻ: Vĩnh Thạnh (Bình Định), Bắc Ái (Ninh Thuận)- 2/1959, Trà Bồng (Quảng Ngãi ) 8/1959 - 17/1/1960, dười lãnh đạo Tỉnh ủy Bến Tre, nhân dân xã Định Thủy, Phước Hiệp, Bình Khánh, thuộc huyện Mỏ Cày đã dậy phá tề (chính quyền tay sai), diệt ác ôn, giành quyền làm chủ, chính quyền nhân dân tự quản thành lập nhiều nơi - Ptrào lan nhanh khắp huyện Mỏ Cày, khắp tỉnh Bến Tre và lan nhanh nước vỡ bờ khắp miền Nam GV cho HS xem H.61, nhân dân dậy Trà Bồng (Quảng Ngãi) giành chính quyền (1959) chính thức đặt Cộng sản ngoài vòng pháp luật " cách mạng bị tổn thất - Đầu 1959 Nghị 15 TW Đảng, rõ đường CMMN: đường cách mạng bạo lực, kết hợp bạo lực chính trị và bạo lực vũ trang giành chính quyền b Diễn biến : - Dưới ánh sáng Nghị 15, ptrào đấu tranh quần chúng lúc đầu lẻ tẻ: Bác Ái (2/1959), Trà Bồng - 8/1959 - 17/1/1960, dười lãnh đạo Tỉnh ủy Bến Tre, nhân dân xã Định Thủy, Phước Hiệp, Bình Khánh, (Mỏ Cày) đã dậy diệt ác ôn, giành quyền làm chủ, chính quyền nhân dân tự quản thành lập nhiều nơi - Phong trào lan nhanh khắp tỉnh BếnTre và lan khắp Nam Bộ, Tây Nguyên, Nam Trung Bộ GV giảng thêm : - Tính đến cuối 1960, Nam Bộ: 600/1298 xã thành lập chính quyền nhân dân tự quản, đó có 116 xã hoàn toàn giải phóng - Các tỉnh ven biển Trung Bộ 904/3829 thôn giải phóng - Tây Nguyên: 3.200/5.721 thôn không còn chính quyền ngụy Em hãy nêu ý nghĩa lịch sử phong trào “Đồng Khởi” (1959 -1960)? HS: -Ptrào “Đồng Khởi” giáng đòn nặng nề vào chính sách thực dân kiểu Mĩ miền Nam - Tác động mạnh làm lung lay tận gốc chính quyền Ngô Đình Diệm - Đánh dấu bước nhảy vọt CM miền Nam - Từ giữ gìn lực lượng chuyển sang tiến công liên tục, khắp vào kẻ thù - Chuyển từ đấu tranh chính trị sang kết hợp đấu tranh chính trị và đấu tranh vũ trang Hoạt động 3: - Em hãy cho biết hoàn cảnh diễn Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng? HS đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xéet bổ xung HS trình bày hoàn cảnh lịch sử Đại hội đại biểu toàn quốc lần III Đảng (9/1960) " Trong bối cảnh đó Đại hội toàn quốc lần III Đảng triệu tập Hà Nội (từ ngày – 19/ 9/ 1960) - Em hãy trình bày nội dung ĐH đại biểu toàn quốc lần III Đảng? Sau Lời khai mạc chủ tịch Hồ Chí Minh, Đại hội thảo luận và thông qua Báo cáo chính trị Ban chấp hành trung ương Đảng, Lê Duẩn trình bày c Kết quả: - Nhiều địa phương đã giành chính quyền, thành lập chính quyền nhân dân tự quản - 20/12/1960 Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Vniệt Nam đời d Ý nghĩa: - Phong trào “Đồng Khởi” giáng đòn nặng nề vào chính sách thực dân kiểu Mĩ, làm lung lay tận gốc chính quyền Ngô Đình Diệm - Đánh dấu bước nhảy vọt cách mạng miền Nam Từ giữ gìn lực lượng chuyển sang tiến công liên tục, khắp vào kẻ thù - Chuyển từ đấu tranh chính trị sang kết hợp đấu tranh chính trị và đấu tranh vũ trang IV Miền Bắc xây dựng bước đầu sở vật chất kĩ thuật CNXH (1961 -1965) Đại hội đại biểu toàn quốc lần III Đảng (9/1960) a Hoàn cảnh : - MB tiến hành cải tạo XHCN thắng lợi - MN tiến hành “Đồng Khởi” thắng lợi -Từ ngày 15 19/ 9/1960 Đại hội toàn quốc lần III Đảng triệu tập Hà Nội b Nội dung : - Đại hội phân tích nước ta bị chia làm miền, miền có nhiệm vụ chính trị khác + Miền Bắc tiến hành CMXHCN + Miền Nam tiến hành CMDTDCND " CM miền có mối quan hệ khăng GV cho HS xem H.62: ĐH đại biểu toàn khít với CMXHCN miền Bắc quốc lần III Đảng Hà Nội giữ vai trò định nghiệp CM nước - Đề đường lối chung CMXHCN miền Bắc và nhiệm vụ kế hoạch năm lần thứ (1961 – 1965) - Bầu BCH trung ương HCM là chủ tịch Đảng, Lê Duẩn là Bí thư thứ I - Em hãy nêu ý nghĩa lịch sử ĐH đại c Ý nghĩa: biểu toàn quốc lần III Đảng? - Đánh dấu bước phát triển CMVN Đẩy mạnh cách mạng miền lên, miền Bắc bước đầu xây dựng sở vật chất cho CNXH, miền Nam đánh thắng “ Chiến tranh đặc biệt ” đế quốc Mĩ Củng cố: a Em hãy trình bày ptrào đấu tranh chính trị đòi hiệp thương tổng tuyển cử thống nước nhà nhân dân miền Nam (1954 -1959) b Em trình bày ptrào Đồng Khởi nhân dân miền Nam (1959-1960).Hoàn cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa lịch sử c Nối cột A và B sau cho đúng các mốc thời gian và kiện (A ) Thời gian 2/1959 8/1959 17/1/1960 ( B ) Địa điểm nổ Bác Ái Bến Tre Trà Bồng Hướng dẫn nhà: HS nhà chuẩn bị bài 28 (tiếp theo)tìm hiểu : Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mĩ và chính quyền Sài Gòn miền Nam (1954 – 1965) (Phần IV)  Nhóm và 2: Em hãy trình bày Đại hội đại biểu toàn quốc lần III Đảng (Hoàn cảnh,nội dung, ý nghĩa)  Nhóm và 4: Trình bày thành tựu kế hoạch năm lần thứ I (1961 – 1965) Tác dụng kế hoạch này miềnang5 Ngày soạn : Tiết 41, bài 28: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA Xà HỘI Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954 – 1965) (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm nhiệm vụ CM miền Bắc giai đoạn từ 1954 " 1965; miền Bắc tiếp tục thực nhiệm vụ còn lại CM dân tộc dân chủ nhân dân, vừa bắt đầu thực nhiệm vụ CMXHCN Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH , tình cảm ruột thịt Bắc Nam, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ CM Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ CM miền, âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ và chính quyền Sài Gòn miền Nam ; kỉ sử dụng đồ chiến II Chuẩn bị Thầy: - Sử dụng tranh ảnh, lược đồ SGK, chống chiến lược “ Chiến tranh đặc biệt” (1961 -1965) Trò: - Vở ghi, SGK, sưu tầm tranh ảnh III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: a Em hãy trình bày ptrào đấu tranh nhân dân miền Nam (1954 -1959)? b Em trình bày ptrào Đồng Khởi miền Nam (1959-1960) Hoàn cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa lịch sử? Giới thiệu bài mới: Sau miền Bắc hoàn thành kế hoạch năm khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh (1954 – 1957) và kế hoạch năm cải tạo XHCN, Đảng ta đã tiến hành Đại hội đại biểu toàn quốc lần III Đảng (9/1960) Hà Nội để đề đường lối chiến lược thời kì quá độ tiến lên CNXH nước ta, mối quan hệ CM miền Bắc, Nam và thông qua nhiệm vụ kế hoạch năm lần thứ (1961 – 1965) Kiến thức cần cần đạt Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Miền Bắc thực kế hoạch GV: Miền Bắc thực kế hoạch nhà nước nhà nước năm (1961 -1965) năm (1961 -1965) Đại hội Đảng tòn quốc lần thứ III đề ra, thực chất là công vào nghèo nàn lạc hậu Do đó, từ cuối 1960 trên khắp miềm Bắc dấy lên phong trào thi đua sôi Nhờ cuối 1964, đầu 1965 nhân dân miền Bắc đạt đựơc thành tựu lớn Trên tất các lĩnh Mục tiêu: Xây dựng bước đầu sở vực vật chất cho CNXH Mục tiêu kế hoạch nhà nước năm lần thứ I (1961 -1965) là gì? Học sinh thảo luận: Kế hoạch nhà nước năm lần thứ nhất 1961 -1965 đã đạt thành tựu gì? Nhóm 1: Công nghiệp: Nhóm 2: Nông nghiệp: Nhóm 3: Thương nghiệp, giao thông vận tải: Nhóm 4: Văn hóa, giáo dục: Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến, nhóm khác bổ sungGV kết luận - Công nghiệp quốc doanh chiếm 93,1% tổng giá trị CN, và hàng trăm xí nghiệp CN địa phương Thành tựu: * Công nghiệp: - Nhà nước ưu tiến vốn để ptriển công nghiệp nặng: khu gang thép Thái Nguyên, nhiệt điện Uông Bí - Công nghiệp nhẹ: khu CN Việt Trì, Thượng Đình (Hà Nội), dệt 8/3, - Nông dân chú trọng áp dụng khoa học kĩ dệt kim Đông Xuân, pin Văn Điển thuật vào sản xuất, tiến hành giới hóa, * Nông nghiệp: thủy lợi hóa - Nông nghiệp coi là sở công nghiệp, ưu tiên phát triển các - Nhiều hợp tác xã đạt thóc/ha - Trên 90% số hộ nông dân vào hợp tác nông, lâm trường quốc doanh, áp dụng KHKT vào sản xuất, " xã(trên 50% HTX bậc cao) xuất nông nghiệp tăng cao * Thương nghiệp: Thương nghiệp quốc doanh đã chiếm lĩnh trên thị * Thương nghiệp: trường Đời sống nhân dân ổn định * Giao thông vận tải: Mạng lưới GT đường thủy, sông, bộ,biển xây * Giao thông vận tải: dựng, củng cố và hoàn thiện * Văn hóa GD : - Văn hoá , giáo dục , y tế phát triển *Văn hóa GD: VH: chú trọng xây dựng người " Giáo dục và y tế tăng nhanh, đáp ứng nhu cầu xây dựng CNXH miền Bắc và chi viện cho miền Nam =>Tác dụng kế hoạch năm Những thành tựu to lớn kế hoạch lần thứ I (1961 -1965) : năm lần thứ I có tác dụng nào đối - 1961 " 1965 miền Bắc chi viện nhiều người và cho chiến trường với nghiệp CM nước? miền Nam GV giảng thêm: - Trong hội nghị chính trị đặc biệt (3/1965) - Miền bắc có thay đổi lớn CT HCM đã nói:”Trong 10 năm qua, miền Bắc nước ta đã tiến bước dài chưa thấy lịch sử dân tộc Đất nước, XH và người đổi - Kế hoạch năm thực có kết thì ngày 7/2/1965, Mĩ chính thức gây chiến tranh phá hoại miền Bắc không quân, miền Bắc phải chuyển hướng xây dựng KT thời bình sang KT thời chiến Hoạt động 2: GV: Sau thất bại trong chiến lược chiến tranh phía, đánh dấu ptrào “Đồng Khởi”, từ 1961 đế quốc Mĩ đẩy chiến tranh miền Nam lên mức cao là “Chiến tranh đặc biệt” Đây là loại chiến tranh “Chiến lược phản ứng linh hoạt 1961 – 1969” nằm chiến lược toàn cầu phản CM đế quốc Mĩ GV cho HS giải thích khái niệm: “Chiến tranh đặc biệt”: là hình thức chiến tranh xâm lược thực dân kiểu Mĩ, tiến hành quân đội tay sai, cố vấn quân Mĩ huy, dựa vào vũ khí trang bị kĩ thuật, phương tiện chiến tranh Mĩ GV cho HS hảo luận theo nhóm: Nhóm 1: Âm mưu và thủ đọan Mĩ chiến lược ” Chiến tranh đặc biệt” là gì? HS đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - Để thực âm mưu đó Mĩ có hành động miền Nam: + Tăng cường lực lượng quân đội Sài Gòn: 1961: 170.000 người 1964: 560.000 người + Sử dụng chiến thuật “Trực thăng vâïn” và “Thiết xa vận” cố vấn Mĩ huy + Thực càn quét để tiêu diệt CM miền Nam + Lập “ấp chiến lược”, Dồn 10 triệu dân vào 16000 ấp chiến lược(trong tổng số 17000 ấp toàn MN) để tách quân xã hội và người V Miền Nam chiến đấu chống chiến lược” Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961 -1965) Chiến lược” Chiến tranh đặc biệt” Mĩ miền Nam: - Sau thất bại ptrào “Đồng Khởi” , đế quốc Mĩ thực ” Chiến tranh đặc biệt” miền Nam - Âm mưu “Dùng người Việt, trị người Việt” - Hành động: + Tăng cường lực lượng quân ngụy + Sử dụng chiến thuật “Trực thăng vận” và “Thiết xa vận” cố vấn Mĩ huy + Thực càn quét để tiêu diệt CM miền Nam + Lập “ấp chiến lược”, để tách quân khỏi dân + Tăng cường bắn phá miền Bắc, phong tỏa biên giới và cùng biển để ngăn chặn chi viện miền Bắc với miền Nam khỏi dân + Tăng cường bắn phá miền Bắc, phong tỏa biên giới và cùng biển để ngăn chặn chi viện miền Bắc với miền Nam GV cho HS xem H.63: đế quốc Mĩ dùng chiến thuật “Trực thăng vâïn” miền Nam GV cho HS giải thích KN “Trực thăng vâïn”, “Thiết xa vận” bảng tra cứu thụât ngữ GV giảng thêm: - Số lượng cố vấn Mĩ miền Nam tăng nhanh: Năm 1960: 1,100 người Cuối 1962: 11.000 người Cuối 1964: 26.000 người - Bộ huy quân Mĩ MACV Sài Gòn, thành lập 8/2/1962 thay cho đoàn cố vấn MAAG thành lập 1950 - Mĩ dự định “bình định” miền Nam vòng 18 tháng, 1961, kế hoạch Stalây – Taylo, đến đầu 1964, kế hoạch này bị phá sản, Mĩ đã đặt yêu cầu khiêm tốn hơn, bình định có trọng điểm miền Nam vòng năm kế hoạch Giônxơn – Mácnamara Nhóm 2: Chủ trương ta chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Em hãy nêu thắng lợi quân ta trong“ Chiến tranh đặc biệt” 1961 -1965 HS đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung * Thắng lợi chính trị: - 8/5/1963, vạn tăng ni phật tử Huế biểu Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ * Chủ trương ta: kết hợp đấu tranh chính trị và đấu tranh vũ trang, kết hợp tiến công và dậy trên vùng chiến lược (rừng núi, đồng bằng, đô thị) với mũi giáp công (chính trị, quân sự,binh vận) * Thắng lợi ta: Quân sự: - 1962, quân giải phóng đánh bại nhiều càn quét địch vào chiến khu D, U Minh, Tây Ninh - 2/1/1963, thắng lợi vang dội Ấp Bắc - dấy lên ptrào “Thi đua Ấp Bắc, giết giặc lập công” liên tiếp lập nên chiến thắng lớn Chính trị: - Từ 8/5/1963, phong trào các đô tình thị lớn phát triển - 11/6/1963, hòa thượng Thích Quảng Đức - 1/11/1963, đảo chính lật đổ chính tự thiêu để phản đối chế độ quyền Diệm - Nhu - 16/6/1963, 70 vạn quần chúng SG biểu - 1964 - 1965 tiến công chiến lược tình làm rung chuyển chính quyền SG trên các chiến trường MN Quân ta - 1/11/1963, đảo chính anh em Diệm, Nhu làm phá sản chiến lược “ Chiến - Cuối 1965, ptrào phá “ấp chiến lược” tranh đặc biệt” Mĩ phát triển mạnh, 2/3 số ấp bị phá Cuối 1964 - đầu 1965 tình hình chiến trường miền Nam: phối hợp với ptrào đấu tranh chính trị quần chúng, quân ta liên tiếp mở loạt các chiến dịch Điển hình là chiến dịch Đông –Xuân 1964 -1965 - Giữa 1965, “ Chiến tranh đặc biệt” Mĩ bị thất bại GV giảng thêm: GV cho HS xem H.64: Ptrào phá ấp chiến lược nhân dân miền Nam GV kết luận : - Đến 1965, chỗ dựa chủ yếu của“ Chiến tranh đặc biệt” đế quốc Mĩ miền Nam đã bị lung lay tận gốc rễ, ngụy quân, ngụy quyền, ấp chiến lược, đô thị miền Nam không còn là nơi an toàn Mĩ ngụy “ Chiến tranh đặc biệt” bị phá sản hoàn toàn Củng cố: a Em hãy trình bày Đại hội đại biểu toàn quốc lần III Đảng (Hoàn cảnh,nội dung, ý nghĩa) b Trình bày thành tựu kế hoạch năm lần thứ I (1961 – 1965) Tác dụng kế hoạch này miền c.Đánh dấu x vào ô mà em cho là đúng: - “ Chiến tranh đặc biệt” đế quốc Mĩ miền Nam đề hoàn cảnh :  Đế quốc Mĩ thất bại chiến tranh phía  Để cứu vãn tình chiến tranh  Thực chiến lược toàn cầu phản CM đế quốc Mĩ  Cả ý trên đúng - Âm mưu đế quốc Mĩ “Chiến tranh đặc biệt” là: Lập bảng các niên đại và kiện thắng lợi quân dân MN đấu trnh chống chiến lược “ Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1962-12965) Thời gian Sự kiệ 2-1-1963 - n Chi ến thắ ng Ấp Bắc (Mĩ Tho ) - Hướng dẫn nhà: HS nhà chuẩn bị bài 29 tìm hiểu : Cả nước trực tiếp chiến đấu chống Mĩ cứu nước (1965 – 1973) (Phần I)  Nhóm 1: Đế quốc Mĩ đề chiến lược“ Chiến tranh cục bộ” hoàn cảnh nào? Những âm mưu và thủ đoạn đế quốc Mĩ chiến tranh này là gì?  Nhóm 2: Em trình bày thắng lợi tiêu biểu ta trong“Chiến tranh cục bộ”  Nhóm 3: So sánh giống và khác “Chiến tranh đặc biệt” và “ Chiến tranh cục bộ” đế quốc Mĩ miền Nam Ngày soạn : Tiết 42, bài 29: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965 – 1973) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Cung cấp cho HS hiểu biết chiến đấu quân dân ta miền Nam, đánh bại chiến lược “Chiến tranh cục bộ” - Sự phối hợp CM miền Nam – Bắc, tuyền tuyến và hậu phương k/c chống Mĩ, cứu nước - Sự phối hợp chiến đấu dân tộc ĐD chống kẻ thù chung Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH , tình cảm ruột thịt Bắc Nam, tinh thần đoàn kết nhân dân nước ĐD, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ CM Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu, thủ đoạn địch chiến lược chiến tranh xâm lược miền Nam và chiến tranh phá hoại miền Bắc, kỉ sử dụng đồ chiến sự, tranh ảnh SGK II Chuẩn bị thầy và trò: Thầy: - Sử dụng tranh ảnh, lược đồ SGK, đồ treo tường” Chiến dịch Vạn Tường” (8-1965); Trò: - Cho HS sưu tầm tranh ảnh, ghi, SGK III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra bài cũ: a Đế quốc Mĩ đề chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”trong hoàn cảnh nào? b Những thắng lợi lớn ta “Chiến tranh đặc biệt” c Tại nói: “ Chiến tranh Ấp Bắc” chứng tỏ rằng: Quân và dân ta hoàn toàn có khả đánh thắng đế quốc Mĩ mặt quân trong“ Chiến tranh đặc biệt” Bài : Sau thất bại chiến lược” Chiến tranh đặc biệt” miền Nam, để gỡ bí chiến lược, Mĩ đã đẩy chiến tranh miền Nam lên mức cao là “Chiến tranh cục bộ” Hoạt động GV và HS Kiến thức cần đạt I Chiến đấu chống chiến lược“ Chiến tranh cục bộ” Mĩ (1965 -1968) Vì đế quốc Mĩ chuyển sang chiến lược Chiến lược “Chiến tranh cục ”Chiến tranh cục bộ” miền Nam? bộ” Mĩ miền Nam : GV cho HS giải thích khái niệm “ Chiến tranh - Sau thất bại chiến lược” cục bộ” Chiến tranh đặc biệt” Mĩ đã GV giảng thêm: “ Chiến tranh cục bộ” là chuyển sang chiến tranh “Chiến loại chiến tranh nằm “Chiến lược tranh cục bộ” Tiến hành phản ứng linh hoạt ” đế quốc Mĩ (1961 – quân Mĩ, quân đồng minh Mĩ, 1965) nhằm làm bá chủ giới, đó là : “Chiến quân đội Sài Gòn tranh đặc biệt”, “ Chiến tranh cục bộ” và “Chiến tranh tổng lực” Tiến hành chiến tranh này là lính viễn chinh Mĩ, chư hầu và ngụy SG Nhưng lính Mĩ giữ vai trò quan trọng Âm mưu và thủ đoạn đế quốc Mĩ “Chiến tranh cục bộ” là gì? HS: Dựa vào ưu quân sự, quân đông (1,5 triệu) hỏa lực mạnh, chúng đã “tìm diệt” quân Âm mưu: Mở hàng lọat hành quân “tìm diệt” và “bình giải phóng và “bình định” miền Nam Thủ đoạn: Chúng đánh vào Vạn định” miền Nam Tường (Quảng Ngãi) Tiến hành phản Hành động: công chiến lược mùa khô: 1965 -1966 và 1966 + Mở hành quân “tìm diệt” vào Vạn Tường (Quảng – 1967 Ngãi) Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” và “Chiến + Tiến hành phản công tranh đặc biệt” đế quốc Mĩ miền Nam chiến lược mùa khô: 1965 -1966 và 1966 – 1967 có điểm gì giống và khác nhau? HS thảo luận theo nhóm GV hướng dẫn HS thảo luận và tổng kết: - Giống nhau: Đều là chiến tranh thực dân kiểu - Khác nhau: Lực lượng chủ yếu tham chiến trong“Chiến tranh đặc biệt” là ngụy quân và cố vấn Mĩ Trong“Chiến tranh cục bộ” lực lượng chủ yếu là lính viễn chinh Mĩ, chư hầu cùng lính ngụy - Quân dân ta chiến đầu chống chieesn tranh Cục nào? Em hãy trình bày chiến thắng Vạn Tường (Quảng Ngãi) lược đồ? HS trình bày trên lược đồ GV trình bày lại chiến thắng Vạn Tường trên lược đồ Sáng 18/8/1965, địch huy động lực lượng lớn: 9.000 quân; 105 xe tăng và xe bọc thép; 170 máy bay; tàu chiến đánh vào thôn Vạn Tường (xã Bình Hải, huện Bình Sơn, Quang Ngãi) nhằm thí ngiệm hành quân “tìm diệt” Về phía ta, sau ngày chiến đấu, trung đòan giải phóng phối hợp với lưc lượng du kích đã đẩy lùi càn quét địch Sau chiến thắng Vạn Tường quân và dân ta còn lập nên chiến công nào? HS: Đánh tan phản công mùa khô 1965 -1966 và 1966 – 1967 GV giảng thêm: - Trong hành quân Gian –xơn- xi-ti, Mĩ đã tập trung 4,5 vạn quân, 1.000 xe tăng, xe bọc thép giới vào khu dài 35 km, rộng 25 km để tiêu diệt quan đầu não k/c, chủ lực quân giải phóng, các kho tàng và phong tỏa biên giới - Chúng tiêu tốn 25 triệu đô la vào hành quân này, chúng bị thất bại thảm hại - Trong hành quân này, ta tiêu diệt 8.300 tên địch, hầu hết là lính Mĩ, bắn cháy và phá hủy 692 xe quân các loại và bắn rơi 119 máy bay Em hãy trình bày thắng lợi đấu tranh chính trị nhân dân ta năm đầu của“Chiến tranh cục bộ” (1965 – 1967)? GV hướng dẫn HS quan sát H.66, 67: Nhân 2/ Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ - Nhân dân ta chống chiến tranh Cục với ý chí “quyết chiến, thắng giặc mĩ xâm lược” * Chiến thắng Vạn Tường (8/1965) : - Sáng 18/8/1965, địch huy động lực lượng lớn chiến đánh vào thôn Vạn Tường Sau ngày chiến đấu, ta giành thắng lợi lớn, đã đẩy lùi càn quét địch " Mở đầu cho cao trào diệt Mĩ miền Nam Chứng minh khả ta có thể thắng Mĩ chiến lược chiến tranh Cục * Đánh tan phản công mùa khô 1965 -1966 và 1966 – 1967 * Thắng lợi đấu tranh chính trị : - Các phong trào đấu tranh quần chúng nổ từ thành thị đến nông thôn đấu phá vỡ mảng lớn ấp chiến lược, đòi Mĩ cút nước, đòi tự dân chủ - Vùng giải phóng mở rộng Uy dân Mĩ biểu tình phản đối chiến tranh VN đòi tín Mặt trận dân tộc giải quân Mĩ rút nước (10/1967) và phụ nữ miền phóng miền Nam nâng cao Nam đấu tranh đòi đế quốc Mĩ rút khỏi miền trên trường quốc tế Nam VN Cuộc Tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân (1968): GV Hướng dẫn học sinh đọc thêm II Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ I Mĩ vừa sản xuất (1965 -1968) Mĩ tiến hành chiến tranh không quân và hải quân phá hoại miền Bắc: - 5/8/1964, đế quốc Mĩ dựng lên “sự kiện Vịnh Bắc Bộ”, chúng cho quân đánh phá số nơi miền Bắc: cửa sông Gianh, Vinh, Bến Thủy, Hòn Gai - 7/2/1965, chúng chính thức gây chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ I, chúng bắn phá Đồng Hới, Đảo Cồn Cỏ Đế quốc Mĩ tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc nước ta lần thứ I nào? GV giảng thêm “sự kiện Vịnh Bắc Bộ “: - 3/1964, Giôn xôn phê chuẩn dùng tàu khu trục tuần tiễu vịnh Bắc Bộ để ngăn chặn tiếp tế miền Bắc vào miền Nam đường biển - 4/1965, Hội đồng tham mưu trưởng liên quân Mĩ vạch kế hoạch đánh phá miền Bắc gồm 94 mục tiêu - 32/7 và 1/8/1964 tàu khu trục Ma Đốc Mĩ tiến vào Nam đảo Cồn Cỏ để uy hiếp ta và máy bay Mĩ từ Lào sang đánh phá đồn biên phòng Năm Cắn, Nọong đê, thuộc Nghệ An và Hà Tĩnh, nằm sâu biên giới Lào – Việt từ " 20 km - 2/8/1964, tàu phóng lôi ta đuổi Ma Đốc Mĩ tiến vào hải phận nước ta Chính quyền Giôn xôn dựng lên “sự kiện Vịnh Bắc Bộ “ và đêm 4/8/1964 hải quân VN lại công tàu Mĩ hải phận quốc tế, nên chúng cho quân bắn phá miền Bắc để “trả đũa” - Mục tiêu bắn phá: các đầu mối - Mục tiêu bắn phá địch là gì? giao thông, nhà máy, xí nghiệp, các công trình thủy lợi, khu đông dân GV; Khẳng định đây là tội ác dã man quân đội Mĩ Củng cố: a./ Đánh dấu x vào ô mà em cho là đúng Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” là hình thức chiến tranh xâm lược Mĩ miền Nam tiến hành:  Lực lượng quân đội Mĩ, quân đồng minh, qưân đội Sài Gòn, đó quân Mĩ giữ vai trò quan trọng  Quân đội Sài Gòn, cố vấn Mĩ huy, dựa vào trang bị kỹ thuật và phương tiện chiến tranh Mĩ  Lực lượng quân đội Sài Gòn là chủ yếu, đó quân Mĩ giữ và quân đồng minh  Lực lượng quân đội Mĩ, quân đội Sài Gòn b./ Điền vào chỗ trống để nêu lên khác chiến lược “chiến tranh đặc biệt” và chiến lược “chiến tranh cục bộ”: - Lực lượng tiến hành: Quy mô chiến tranh: c./ Thắng lợi mở đầu cho chiến đấu chống chiến lược “chiến trnh cục bộ” quân dân miền Nam là: a) Chiến thắng Ấp Bắc b) Chiến thắng Bình Gĩa c) Chiến thắng Vạn Tường d) Chiến thắng Đồng Xòai Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm câu hỏi bài tập SGK, sách BT - HS nhà chuẩn bị bài 29(tiếp theo) tìm hiểu : Cả nước trực tiếp chiến đấu chống Mĩ cứu nước (1965 – 1973) (Phần II) - Đế quốc Mĩ đánh phá miền Bắc lần thứ I nào? - Nêu thành tích chiến đấu và sản xuất miền Bắc thời kì 1965 – 1968, miền Bắc đã chi viện cho miền Nam nào? - Chiến lược “VN hóa chiến tranh” đời hoàn cảnh nào? Âm mưu và thủ đoạn chiến lược này sao? - Những thắng lợi chính trị và quân ta chiến lược“VN hóa chiến tranh” (1969 – 1973) Ngày soạn : Tiết 43, bài 29: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Cung cấp cho HS hiểu biết chiến đấu quân dân ta miền Nam, đánh bại liên tiếp chiến lược “Chiến tranh cục bộ” và “VN hóa chiến tranh” quân dân ta miền Bắc - Sự phối hợp CM miền Nam – Bắc, tuyền tuyến và hậu phương k/c chống Mĩ, cứu nước - Hoạt động lao động sản xuất, xây dựng miền Bắc điều kiện chống chiến tranh phá hoại Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH , tình cảm ruột thịt Bắc Nam, tinh thần đoàn kết nhân dân nước ĐD, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ CM Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu, thủ đoạn địch chiến lược Việt Nam hóa chiến tranh, tinh thần chiến đấu, sản xuất, lao động xây dựng miền Bắc và ý nghĩa thắng lợi quân dân ta miền đất nước; kỉ sử dụng đồ chiến sự, tranh ảnh SGK II Chuẩn bị Thầy: - Lược đồ miền bắc chống chiến tranh phá hoại ĐQ Mĩ và tiếp tục XDCNXH 1965-1968 - LĐ quân dân miền Nam đánh bại các chiến lược chiến tranh Mĩ Ngụy Trò: - Vở ghi, SGK, sưu tầm tranh ảnh III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: a Đế quốc Mĩ đề chiến lược “Chiến tranh cục bộ”trong hoàn cảnh nào? b Nêu thắng lợi lớn ta trong“Chiến tranh cục bộ” (Chính trị, QS, ngoại giao) c So sánh điểm giống và khác giữa“Chiến tranh đặc biệt” và “Chiến tranh cục bộ” đế quốc Mĩ miền Nam Bài mới: Để gỡ thất bại của“Chiến tranh cục bộ”, đế quốc Mĩ đã đề chiến lược chiến tranh là “ VN hóa chiến tranh” và “ ĐD hóa chiến tranh” Hoạt động GV và HS Miền Bắc có chủ trương gì việc thực nhiệm vụ vừa sản xuất vừa chiến đấu? Em hãy nêu thành tích miền Bắc việc thực nhiệm vụ vừa sản Kiến thức cần đạt I Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ I Mĩ vừa sản xuất (1965 -1968) Miền Bắc vừa chống chiến tranh phá hoại vừa sản xuất: a Chủ trương: - Khi Mĩ gây chiến tranh phá hoại miền Bắc, ta chuyển hoạt động từ thời bình sang thời chiến - Thực vũ trang toàn dân, đào đắp công sự, hầm hào, triệt để sơ tán b Thành tích chiến đấu : - Trong chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ I, miền Bắc bắn rơi xuất vừa chiến đấu? GV giới thiệu H.68, 69: đơn vị Hải quân chiến đấu bắn máy bay Mĩ ngày 8/5/1964 - miền Bắc bắn rơi 3.243 máy bay các loại, bắn chìm, bắn cháy 143 tàu chiến, loại khỏi vòng chiến đấu hàng ngàn giặc lái - 1/11/1968, Mĩ phải tuyên bố ngừng ném bom vô điều kiện miền Bắc Thành tích sản xuất miền Bắc thời kì này sao? HS: * Nông nghiệp: - Diện tích canh tác mở rộng, suất lao động ngày càng cao - 1965, miền Bắc có huyện, 640 hợp tác xã đạt thóc/ha - 1967 tăng lên 30 huyện và 2465 hợp tác xã * Công nghiệp: - số ngành giữ vững - Những sở công nghiệp lớn sơ tán, phân tán đã vào sản xuất - Công nghiệp địa phương và quốc phòng phát triển - Mỗi tỉnh là đơn vị kinh tế 3.243 máy bay các loại, bắn chìm, bắn cháy 143 tàu chiến,loại khỏi vòng chiến đấu hàng ngàn giặc lái - 1/11/1968, Mĩ phải tuyên bố ngừng ném bom vô điều kiện miền Bắc c Thành tích sản xuất: * Nông nghiệp: - Diện tích canh tác mở rộng, suất lao động ngày càng cao * Công nghiệp: - Kịp thời sơ tán và ổn định sản xuất, đáp ứng các nhu cầu thiết yếu nhân dân * Giao thông vận tải: - Bảo đảm thông suốt, đáp ứng nhu cầu sản xuất và chiến đấu Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phương lớn - Miền Bắc chi viện đầy đủ, kịp thời Hậu phương miền Bắc đã chi viện cho cách mạng miền Nam gì và cách nào cho miền Nam đánh Mĩ ? HS: - Miền Bắc chi viện đầy đủ, kịp thời - Đường Hồ Chí Minh trên và trên biển đã nối liền miền Nam – cho cách mạng miền Nam - Đường HCM trên và trên biển đã nối Bắc - Từ 1965 "1968, miền Bắc đưa vào liền miền Nam – Bắc GV hướng dẫn HS quan sát đường Hồ Chí miền Nam 30 vạn cán bộ, đội, hàng chục vạn vũ khí, đạn dược, Minh trên lược đồ - Từ 1965 "1968, miền Bắc đưa vào miền quân trang, quân dụng, xăng dầu, Nam 30 vạn cán bộ, đội, hàng chục vạn lương thực vũ khí, đạn dược, quân trang, quân dụng, xăng dầu, lương thực GV cho HS xem H.70: ruộng vì miền nam nông dân xã Hòa Lạc, Kim IV Chiến đấu chống chiến lược “ Sơn, Ninh Bình VN hóa chiến tranh” và Đông Dương hóa chiến tranh” Mĩ HS thảo luận nhóm: Đế quốc Mĩ thực âm mưu và thủ đoạn gì việc tiến hành chiến lược“ VN hóa chiến tranh” (1969 – 1973)? - Đại diện các nhóm trả lời  GV kết luận Em hãy nêu thắng lợi chính trị ta thời kì“ VN hóa chiến tranh” (1969 – 1973)? - Ptrào đấu tranh chính trị sôi diễn các đô thị lớn: SG, Huế, Đà Nẵng - Phong trào “phá ấp chiến lược” lên mạnh khắp các vùng nông thôn Em hãy trình bày thắng lợi quân ta thời kì “VN hóa chiến tranh” (1969 – 1973) ? - 30 /4" 30/6/1970, quân đội ta đã kết hợp với nhân dân Cam Pu Chia lập nên chiến thắng lớn (1969 – 1973) Chiến lược “ VN hóa chiến tranh” và “Đông Dương hóa chiến tranh” Mĩ : * Hoàn cảnh : - Sau thất bại của“Chiến tranh cục bộ” Mĩ chuyển sang chiến lược chiến tranh là “VN hóa chiến tranh” và “ ĐD hóa chiến tranh” - Âm mưu : “Dùng người Việt trị người Việt, dùng người ĐD đánh người ĐD - Thực : + Chủ lực ngụy cùng với cố vấn, hỏa lực tối đa Mĩ + Quân đội SG Mĩ sử dụng để mở rộng xâm lược CPC (1970), Lào (1971) Chiến đấu chống chiến lược “ VN hóa chiến tranh” và “ĐD hóa chiến tranh” Mĩ : a Thắng lợi chính trị : - 6/6/1969, Chính phủ CM lâm thời Cộng hòa miền Nam đời - 4/1970, hội nghị cấp cao nước ĐD họp, thể tâm đoàn kết chống Mĩ b Thắng lợi quân : - Từ tháng 46/1970, quân đội ta đã kết hợp với nhân dân Cam Pu Chia lập nên chiến thắng lớn Đông Bắc CPC - 12 /2" 23/3/1971, chúng ta lập nên chiến thắng đường – Nam Lào, chiến thắng này chứng tỏ quân và dân miền Nam hoàn toàn có khả đánh thắng Mĩ “VN hóa chiến tranh” mặt quân Cuộc tiến công chiến lược 1972 : Cuộc tiến công chiến lược 1972 đã diễn - 30 /3" cuối tháng 6/1972, ta mở nào? tiến công chiến lược đánh vào Quảng trị, lấy Quảng trị làm hướng công chủ yếu - Ta chọc thủng phòng tuyến mạnh địch: Quảng Trị, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ - Buộc đế quốc Mĩ phải tuyên bố “ Mĩ hóa” trở lại chiến tranh VN, tức là thừa nhận thất bại chiến - Ý nghĩa lịch sử tiến công chiến lước Việt Nam hóa chiến tranh lược 1972? Củng cố: a Đế quốc Mĩ đánh phá miền Bắc lần thứ I nào? b Nêu thành tích chiến đấu và sản xuất miền Bắc thời kì 1965 – 1968, miền Bắc đã chi viện cho miền Nam nào? c Chiến lược “VN hóa chiến tranh” đời hoàn cảnh nào? Âm mưu và thủ đoạn chiến lược này sao? d Những thắng lợi chính trị và quân ta chiến lược“VN hóa chiến tranh” (1969 – 1973) Hướng dẫn nhà: HS nhà chuẩn bị bài 29 (tiếp theo) tìm hiểu : “ Cả nước trực tiếp chiến đấu chống Mĩ cứu nước (1965 – 1973) ”( Phần IV , V ) - Đọc và tìm hiểu tình hình miền Bắc khôi phục và phát triển kinh tế – văn hoá ? - Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại , vừa sản xuất và làm nghĩa vụ hậu phương ? -Hiệp định Pari 1973 chấm dứt chiến tranh Việt nam kí kết hoàn cảnh nào ?Nội dung và ý nghĩa lịch sử Hiệp định ? Ngày soạn: Tiết 44 bài 29: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965 – 1973) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Cung cấp cho HS hiểu biết chiến đấu quân dân ta miền Nam, đánh bại liên tiếp chiến lược “Chiến tranh cục bộ” và “VN hóa chiến tranh” quân dân ta miền Bắc, lần đánh bại chiến tranh phá hoại không quân và hải quân Mĩ - Sự phối hợp CM miền Nam – Bắc, tuyền tuyến và hậu phương k/c chống Mĩ, cứu nước dân tộc - Sự phối hợp chiến đấu dân tộc ĐD chống kẻ thù chung - Hoạt động lao động sản xuất, xây dựng miền Bắc điều kiện chống chiến tranh phá hoại - Thắng lợi quân định tiến công chiến lược 1972 miền Nam và trận “ĐBP trên không” 12/1972 miền Bắc đã buộc Mĩ kí hiệp định Pari 1973 chấm dứt chiến tranh VN và rút hết quân nước Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH , tình cảm ruột thịt Bắc Nam, tinh thần đoàn kết nhân dân nước ĐD, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ CM Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu, thủ đoạn địch chiến lược chiến tranh xâm lược miền Nam và chiến tranh phá hoại miền Bắc, tinh thần chiến đấu, sản xuất, lao động xây dựng miền Bắc và ý nghĩa thắng lợi quân dân ta miền đất nước; kỉ sử dụng đồ chiến sự, tranh ảnh SGK II Chuẩn bị thầy và trò: 1.Thầy: - Lược đồ miền Bắc tiếp tục XDCNXH và chống chiến tranh phá hoại ĐQ Mĩ 1969-1973 2.Trò: Vỏ ghi , SGK III Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: a Em hãy nêu thành tích chiến đấu và sản xuất miền Bắc thời kì (1965 -1968) b Âm mưu và thủ đoạn đế quốc Mĩ và thắng lợi quân và dân ta đã đạt “VN hóa chiến tranh” Giới thiệu bài mới: 1/1/1968, đế quốc Mĩ tuyên bố ngừng ném bom vô điều kiện miền Bắc lại bắt tay vào khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh thời gian không bao lâu, đế quốc Mĩ lại gây chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ 2, từ 6/4/1972, quân và dân ta đã giáng đòn đích đáng, chúng ta đã đập tan tập kích chiến lược không quân, chấn động địa cầu, buộc đế quốc Mĩ phải kí kết Hiệp định Paris 27/1/1973 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT IV Miền Bắc khôi phục và phát Miền Bắc đã đạt nhữngthành tựu triển kinh tế – văn hóa, chiến đấu gì việc thực nhiệm vụ khôi chống chiến tranh phá hoại lần thứ phục và phát triển kinh tế – văn hóa? Mĩ (1969 -1973) HS: Miền Bắc khôi phục và phát triển * Nông nghiệp: - Khuyến khích sản xuất - Tích cực áp dụng khoa học – kĩ thuật, nhiều hợp tác xã đạt thóc /ha * Công nghiệp: - Nhiều sở khôi phục - Thủy điện Thác Bà bắt đầu hoạt hoạt động (10/1971) - Một số ngành quan trọng phát triển : điện, than, khí - Sản lượng công nghiệp 1970 so với 1968 tăng 142% - Giao thông vận tải hồi phục nhanh chóng b Văn hóa GD y tế : nhanh chóng phục hồi - Đời sống nhân ổn định - số sai lầm khuyết điểm dần hồi phục Em hãy trình bày chiến tranh phá hoại lần thứ đế quốc Mĩ miền Bắc? HS: - 6/4/1972, chúng bắt đầu ném bom từ Thanh Hóa tới Quảng Bình - 16/4/1972, Ních xơn tuyên bố chính thức chiến tranh phá hoại lần thứ miền Bắc - 9/5/1972, chúng tuyên bố phong tỏa cảng Hải Phòng và các cửa sông Những thành tích chiến đấu và sản xuất quân và dân ta thời kì này nào? HS: - Chuẩn bị chu đáo, chủ động đánh địch từ trận đầu - Sản xuất miền Bắc giữ vững - Ta lập nên “ĐBP trên không” ( 18 " kinh tế – văn hóa : a Thành tựu khôi phục và phát triển kinh tế: * Nông nghiệp: - Khuyến khích sản xuất - Tích cực áp dụng khoa học – kĩ thuật, nhiều hợp tác xã đạt thóc /ha * Công nghiệp: - Nhiều sở khôi phục - Thủy điện Thác Bà bắt đầu hoạt động (10/1971) - Một số ngành quan trọng phát triển: điện, than, khí - Sản lượng công nghiệp 1970 so với 1968 tăng 142% - Giao thông vận tải hồi phục nhanh chóng b Văn hóa , giáo dục , y tế nhanh chóng phục hồi - Đời sống nhân ổn định - Một số sai lầm khuyết điểm dần khôi phục Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại vừa sản xuất và làm nghĩa vụ hậu phương: a Mĩ : - 6/4/1972, chúng bắt đầu ném bom từ Thanh Hóa tới Quảng Bình - 16/4/1972, Ních xơn tuyên bố chính thức chiến tranh phá hoại lần thứ miền Bắc - 9/5/1972, chúng tuyên bố phong tỏa cảng Hải Phòng và các cửa sông b Ta: - Chuẩn bị chu đáo, chủ động đánh địch từ trận đầu - Sản xuất miền Bắc giữ vững - Ta lập nên “ĐBP trên không” ( 18 " 29/12/1972) - Buộc đế quốc Mĩ phải kí Hiệp định Paris (27/1/1973) chấm dứt dính líu Mĩ (về pháp lý) VN 29/12/1972) - Buộc đế quốc Mĩ phải kí Hiệp định Paris (27/1/1973) chấm dứt dính líu Mĩ (về pháp lý) VN Em hãy trình bày nội dung Hiệp định Paris? GV cho HS xem : - Tranh quang cảnh phòng họp trung tâm các hội nghị quốc tế Paris lễ kí kết Hiệp định Paris 27/1/1973 - Tranh Bộ trưởng ngoại giao Nguyễn Duy Trinh và Bộ trưởng ngoại giao Nguyễn Thị Bình kí Hiệp định Paris V Hiệp định Paris (27/1/1973) chấm dứt chiến tranh VN Tiến trình hội nghị Paris : Nội dung Hiệp định Paris: - Hoa Kì cam kết tôn trọng độc lập, chủ quyền, thống và toàn vẹn lãnh thổ VN - Hoa Kì rút hết quân đội và hủy bỏ các quân sự, không tiếp tục dính líu quân can thiệp vào nội miền Nam VN - Nhân dân miền Nam tự định tương lai chính trị mình thông qua tổng tuyển cử tự do, không có can thiệp nước ngoài - Các bên thừa nhận miền Nam VN có chính quyền, quân đội, vùng kiểm soát và lực lượng chính trị - Các bên ngừng bắn chỗ, trao trả tù binh và dân thường bị bắt - Hoa Kì cam kết tôn trọng đóng góp vào công hàn gắn vết thương chiến tranh VN Ý nghĩa lịch sử Hiệp định Paris : - Đó là kết đấu tranh kiên cường, bất khuất dân tộc ta - Mĩ phải tôn trọng các quyền dân tộc nhân dân ta, rút hết quân Mĩ nước - Thắng lợi này tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hoàn toàn miền Nam Hiệp định Pari có ý nghĩa lịch sử nào? HS: - Đó là kết đấu tranh kiên cường, bất khuất dân tộc ta - Mĩ phải tôn trọng các quyền dân tộc nhân dân ta, rút hết quân Mĩ nước - Thắng lợi này tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hoàn toàn miền Nam GV kết luận: Hiệp định Paris kí kết, đó là công pháp quốc tế buộc Mĩ phải rút quân nước, chấm dứt dính líu VN mặt pháp lí Củng cố: a Em hãy nêu thành tựu khôi phục và phát triển kinh tế – văn hóa miền Bắc (1969 – 1973) b Em hãy trình bày âm mưu và thủ đoạn đế quốc Mĩ chiến tranh phá hoại lần thứ đế quốc Mĩ miền Bắc c Trình bày chiến thắng “ĐBP trên không” (18 " 29/12/1972) d Tiến trình Hội nghị Paris nào? đ Em hãy trình bày nội dung Hiệp định Paris và ý nghĩa lịch sử nó CM VN Hướng dẫn nhà: HS nhà chuẩn bị bài 30 tìm hiểu : Hoàn thành giải phóng miền Nam thống đất nước (1973 – 1975) - Đọc và tìm hiểu miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh , khôi phục và phát triển kinh tế – văn hoá , sức chi viện cho miền Nam nào ? - Đấu tranh chống địch bình định và lấn chiếm tạo và lực , tiến tới giải phóng hoàn toàn miền Nam nào ? Ngày soạn: Tiết 45, Bài 30: HOÀN THÀNH GIẢI PHÓNG MIỀN NAM THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (1973 – 1975) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Cung cấp cho HS hiểu biết nhiệm vụ CM miền Bắc và CM miền Nam thời kì sau Hiệp định Pari nhằm tiến tới giải phóng hoàn toàn miền Nam - Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi k/c chống Mĩ cứu nước Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ CM Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tinh thần đoàn kết chiến đấu nhân dân ta miền Nam – Bắc nhằm tiến tới giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống Tổ quốc và ý nghĩa thắng lợi \trên; kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh SGK II.Chuẩn bị thầy và trò: 1.Thầy: - Sử dụng tranh ảnh, lược đồ SGK, đồ treo tường “Cuộc Tổng tiến công và dậy Xuân 1975”; “Chiến dịch Tây Nguyên”; “Chiến dịch Huế – Đà Nẵng”; “Chiến dịch HCM” 2.Trò: SGK ghi ,sưu tầm tranh ảnh tài liệu III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: a Trình bày âm mưu và thủ đoạn đế quốc Mĩ chiến tranh phá hoại lần thứ đế quốc Mĩ miền Bắc b Trình bày chiến thắng “ĐBP trên không” và ý nghĩa lịch sử nó c Nội dung Hiệp định Paris Giới thiệu bài mới: Sau Hiệp định Paris, miền Bắc tiếp tục khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, chi viện đầy đủ nhất, kịp thời cho miền Nam đánh Mĩ Đảng ta định Tổng tiến công và dậy giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước HOẠT ĐỘNG CỦA G VÀ HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I Đấu tranh chống địch “Bình định – Hoạt động 1: lấn chiếm” tạo lực và tiến tới giải phóng hoàn toàn miền Nam Sau hiệp định Giơ ne vơ, quân Mĩ rút khỏi Miền Nam so sánh lực lượng giũa ta và địch có thay đổi có lợi cho ta Trong hoàn cảnh đó Đảng ta có chủ - 7/1973 Ban chấp hành trung ương Đảng họp hội nghị lần thứ 21, hội nghị nêu rõ trươn gì? nhiệm vu cách mạng Miền Nam giai đoạn là: Tiếp tục cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, tiếp tục đường cách mạng bạo lực, kiên đấu tranh trên ba mặt trận chính trị, quân sự, ngoại giao - Quân, dân miền Nam đã giành - Cuối 1974 –đầu 1975, ta đã giành thắng thắng lợi lớn nào?Chiến thắng đó có ý lợi lớn giải phóng tỉnh Phước Long, địch nghĩa nào? không có khả lấy lại => Thời mới, khả đã xuất trên chiến trường, chúng ta có thể giải phóng hoàn toàn miền Nam II Giải phóng hoàn toàn miền Nam, giành toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc Chủ trương kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam - Cuối năm 1974 đầu năm 1975 so - Cuối 1974 " đầu 1975 tình hình CM sánh lực lượng có lợi cho ta, Bộ chính miền Nam chuyển biến nhanh chóng, Bộ trị có chủ trương gì? Chính trị định giải phóng hoàn toàn miền Nam năm: 1975 -1976 Trong chủ trương kế hoạch giải phóng - Nếu thời đến vào đầu cuối 1975 hoàn toàn miền Nam có điểm giải phóng miền Nam nào khẳng định lãnh đạo đúng đắn 1975 để đỡ thiệt hại người và và linh hoạt đảng ta? CuộcTổng tiến công và dậy Xuân GV sau Hiệp định Paris, quân đội Mĩ , 1975: chỗ dựa chính quyền SG đã rút nước viện trợ quân Mĩ cho Thiệu giảm dần - 1972 -1973: 1.614 triệu đô la - 1973 -1974: 1.026 triệu đô la - 1974 -1975: 701 triệu đô la - Vì có quân, Thiệu không mạnh, Thiệu thiếu đạn nghiêm trọng, phải keu gọi binh lính “chiến đấu theo kiểu nhà nghèo” Trong đó , lực lượng ta không ngừng lớn mạnh, đặc biệt là sau chiến thắng Phước Long ta, địch không có khả lấy lại tỉnh Cho nên thời Tổng tiến công và dậy để giải phóng hoàn toàn miền Nam đã đến Tại Tổng tiến công và dậy Xuân 1975 ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên đầu tiên? HS: Em hãy trình bày chiến dịch Tây Nguyên (bằng lược đồ) HS: GV giảng thêm: - Từ " 9/3/1975, ta đánh nghi binh Plâycu và KonTum, địch vội vàng kéo quân từ Buôn Mê Thuột lên ứng cứu cho Bắc Tây Nguyên - Bất ngờ sang 10/3/1975 ta dội bão lửa vào Buôn Mê Thuột GV gợi mở vấn đề vì ta mở chiến dịch Huế – Đà Nẵng - Vào ngày cuối cùng chiến dịch Tây Nguyên, ta phát địch chuẩn bị rút khỏi phòng tuyến Quảng Trị, có khả bỏ Huế, co giữ Đà Nẵng Quân ủy TW thị cho quân dân Trị Thiên và quân đoàn giải phóng Huế nhanh dự kiến a Chiến dịch Tây Nguyên (10/3 – 24/3/1975) - Tây Nguyên là địa bàn chiến lược quan trọng, địch bố trí lực lượng sơ hở, vì phán đoán sai lầm hướng tiến công ta - 10/3/1975, ta dội bão lửa vào Buôn Mê Thuột, trận then chốt này nhanh chóng thắng lợi - 12/3/1975, địch phản công liệt chiếm lại Buôn Mê Thuột không thành - 14/3/1975, Thiệu lệnh cho Tư lệnh trưởng chiến dịch Tây Nguyên rút khỏi Tây Nguyên giữ các tỉnh ven biển miền Trung - Đoán đúng ý đồ địch, ta chặn đánh kịch liệt đường rút lui địch, biến “ rút lui chiến lược” thành “tháo chạy hoảng loạn” - 24/3/1975, chiến dịch kết thúc b Chiến dịch Huế – Đà Nẵng (21/3 – Em hãy trình bày chiến dịch Huế – 3/4/1975): Đà Nẵng(bằng lược đồ) HS: GVsử dụng lược đồ trình bày lại chiến dịch Huế – Đà Nẵng Cho HS xem H.73: quân ta giải phóng cố đô Huế GV giảng thêm: - Cuộc công Đà Nẵng Quân ủy TW định sau giải phóng - Chiến dịch Tây Nguyên gần kết thúc, Huế (26/3/1975) với tinh thần “kịp thời, BCT định tiến hành chiến dịch Huế nhanh chóng, táo bạo” với lực lượng có – Đà Nẵng thể chuyển tới sớm - 21/3/1975,ta đánh Huế và chặn đường rút - Sáng 28/3/1975 chúng ta bắt đầu đánh chạy địch Đà Nẵng, 15 ngày 29/3/1975, thành - 10 30 ngày 25/3/1975, ta tiến công phố Đà Nẵng giải phóng vào cố đô Huế - Sau chiến dịch này, hệ thống phòng - 26/3/1975, ta giải phóng Huế ngự Thiệu miền Trung bị sụp đổ Với tinh thần “kịp thời, nhanh chóng, táo hoàn toàn, quân khu I bị xóa sổ, không bạo” 28/3/1975 ta bắt đầu đánh Đà Nẵng ngụy rút tăng cường cho SG, - 15 ngày 29/3/1975, Đà Nẵng giải đẩy chúng vào tuyệt vọng, tạo điều phóng kiện thuận lợi cho việc chiến chiến - Từ 29/3 – 3/4/1975 ta lấy nốt các tỉnh lựơc cuối cùng: chiến dịch HCM lịch sử ven biển miền Trung GV cho HS xem H.71: Bộ huy chiến - Sau chiến dịch Huế - Đà Nẵng, trận dịch HCM Xuân 1975 và giảng thêm: Mĩ ngụy miền Nam tồi tệ - Khi chiến dịch Huế - Đà Nẵng kết thúc, Thiệu chủ quan cho rằng: Phải tháng nửa quân ta có thể tiếp tục tiến công Cho nên, chúng có thời gian, khả bảo vệ quân khu III và IV, chúng lập phòng tuyến phòng thủ từ xa: Từ Phan Rang trở vào để che chở cho SG - Mĩ lập cầu hàng không khẩn cấp chuyên chở vũ khí trang bị cho ngụy quân SG - Trên sở đánh giá thời chiến lược tổng công kích vào SG đã chín muồi, với tinh thần “thần tốc, táo bạo, bất ngờ, thắng” chúng ta đã tiến hành chiến dịch HCM lịch sử giải phóng SG Củng cố: Kết hợp bài Hướng dẫn nhà: HS nhà chuẩn bị bài 30 (tiếp theo) tìm hiểu : Hoàn thành giải phóng miền Nam thống đất nước (1973 – 1975) Ngày soạn: : Tiết 46, bài 30: HOÀN THÀNH GIẢI PHÓNG MIỀN NAM THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (1973 – 1975) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh - Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi k/c chống Mĩ cứu nước Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ CM Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tinh thần đoàn kết chiến đấu nhân dân ta ở, rèn kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh SGK II Chuẩn bị Thầy: - Sử dụng tranh ảnh, lược đồ SGK, đồ treo tường “Chiến dịch HCM” Trò: - Sưu tầm tranh ảnh chiến dịch Hồ Chí Minh, ghi, SGK III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Em hãy trình bày: Tình hình nước ta sau Hiệp đinh Paris? Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Em hãy trình bày chiến dịch HCM (bằng lược đồ) HS: GVsử dụng lược đồ trình bày lại chiến dịch HCM Cho HS xem H.76: xe tăng ta tiến vào dinh “Độc lập” và H.28: chính quyền TW KIẾN THỨC CẦN ĐẠT II Giải phóng hoàn toàn miền Nam, giành toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc CuộcTổng tiến công và dậy Xuân 1975: c Chiến dịch Hồ Chí Minh: - Từ 9/4/1975, ta bắt đầu đánh Xuân Lộc, chiến đấu diễn vô cùng liệt (cánh cửa thép bảo vệ SG) 3/4/1975 - 16/4/1975, phòng tuyến Phan Rang địch bị chọc thủng - 18/4/1975,tổng thống Mĩ lệnh di tản người Mĩ khỏi SG - 21/4/1975,ta chiến thắng Xuân Lộc, Thiệu tuyên bố đầu hàng chuồn nước ngoài - 17 ngày 26/4/1975, chiến dịch HCM bắt đầu, theo hướng đã định sẵn, cánh quân ta tiến vào giải phóng SG - 11 30 ngày 30/4/1975, SG giải phóng ngụy bị bắt - Từ 30/4 " 2/5/1975, các tỉnh còn lại H.78: nhân dân SG mít tinh mừng miền Nam Bộ giải phóng Nam giải phóng GVsử dụng lược đồ trình bày Tổng tiến công và dậy Xuân 1975 (H.77) GV chuyển ý: - Cuộc kc chống Mĩ cứu nước dân tộc ta kéo dài thập kỉ, chống lại đế quốc Mĩ lớn mạnh giới đời tổng thống Mĩ điều hành chiến lược chiến tranh miền Nam, chúng đã chi trực tiếp cho chiến tranh này 676 tỉ USD, tính chi phí gián tiếp là 920 tỉ USD, chúng huy động lúc cao là 55 vạn quân Mĩ với nước chư hầu tham gia (7 vạn), cộng với triệu quân ngụy, dội xuống miền Nam – Bắc 7,8 triệu bom Nhưng chúng thất bại thảm hại IV Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân Hoạt động 2: thắng lợi k/c chống Mĩ cứu Em hãy nêu ý nghĩa lịch sử kc nước (1954 -1975) chống Mĩ Ý nghĩa lịch sử: HS: - Trong nước: a Trong nước: - Cuộc k/c chống Mĩ cứu nước thắng lợi - Cuộc k/c chống Mĩ cứu nước thắng đã kết thúc 21 năm k/c chống Mĩ và 30 lợi đã kết thúc 21 năm k/c chống Mĩ và năm chiến tranh 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc, giải phóng dân tộc, chấm dứt ách thống chấm dứt ách thống trị CN đế quốc trị CN đế quốc trên đất nước ta, trên sở đó hoàn trên đất nước ta, trên sở đó hoàn thành thành CM dân tộc dân chủ nhân CM dân tộc dân dân, thống đất nước chủ nhân dân, thống đất nước - Mở kỉ nguyên lịch sử - Mở kỉ nguyên lịch sử dân dân tộc – kỉ nguyên độc lập thống tộc – kỉ nguyên độc lập thống , lên , lên CNXH CNXH b Quốc tế: - Quốc tế: - Cuộc k/c này đã tác động mạnh đến - Cuộc k/c này đã tác động mạnh đến nội nội tình nước Mĩ và giới tình nước Mĩ và - Nó là nguồn cổ vũ lớn lao giới phong trào giải phóng DTtrên giới - Nó là nguồn cổ vũ lớn lao phong - Chiến thắng này có tính thời đại sâu trào giải phóng DT sắc, là trên giới chiến công vĩ đại TK - Chiến thắng này có tính thời đại sâu sắc, XX là chiến công vĩ đại TK Nguyên nhân thắng lợi: XX a Chủ quan: - Dưới lãnh đạo sáng suốt Em hãy trình bày nguyên nhân thắng lợi kc chống Mĩ cứu nước HS: - Chủ quan: - Dưới lãnh đạo sáng suốt Đảng, với đường lối chính trị, quân đúng đắn, cùng lúc tiến hành CM XHCN miền Bắc và CM dân tộc, dân chủ nhân dân miền Nam - Chúng ta đã tạo dụng khối đoàn kết dân tộc đến mức cao - Có hậu phương miền Bắc chi viện đầy đủ nhất, kịp thời cho CM miền Nam đánh Mĩ Khách quan: - Có đoàn kết chiến đấu nước ĐD và ủng hộ chí nghĩa, chí tình , có hiệu các nước XHCN và lực lượng hòa bình trên giới Đảng, với đường lối chính trị, quân đúng đắn, cùng lúc tiến hành CM XHCN miền Bắc và CM dân tộc, dân chủ nhân dân miền Nam - Chúng ta đã tạo dụng khối đoàn kết dân tộc đến mức cao - Có hậu phương miền Bắc chi viện đầy đủ nhất, kịp thời cho CM miền Nam đánh Mĩ b Khách quan: - Có đoàn kết chiến đấu nước ĐD và ủng hộ chí nghĩa, chí tình , có hiệu các nước XHCN và lực lượng hòa bình trên giới Củng cố: Nêu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi kc chống Mĩ cứu nước ( 1954 – 1975 Hướng dẫn nhà: HS nhà chuẩn bị bài 31 tìm hiểu : Chương VII:VN từ năm 1975 đến năm 2000 VN năm đầu sau đại thắng mùa xuân 1975 Ngày soạn: CHƯƠNG VII VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN NĂM 2000 Tiết 48, bài 31: VIỆT NAM TRONG NĂM ĐẦU SAU ĐẠI THẮNG MÙA XUÂN 1975 I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Cung cấp cho HS hiểu biết tình hình miền đất nước sau thắng lợi kc chống Mĩ, cứu nước, nhiệm vụ CM nước ta năm đầu sau đại thắng mùa xuân 1975 - Những biện pháp nhằm thống đất nước mặt Nhà nước Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam, tinh thần độc lập dân tộc thống Tổ quốc, niềm tin vào tiền đồ CM Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ CM năm đầu đất nước giành độc lập, thống II Chuẩn bị thầy và trò: Thầy: - Sử dụng kênh hình kênh chữ SGK và số tài liệu tranh ảnh lịch sử thời kì này Trò: III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: a Em hãy trình bày tình hình nước ta sau Hiệp đinh Paris b Trình bày đại thắng mùa xuân 1975 (bằng lược đồ) c Nêu ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kc chống Mĩ cứu nước Bài mới: Sau đại thắng mùa xuân 1975, nước lên CNXH, hậu 21 năm chiến tranh để lại nặng nề, nhân dân miền Nam – Bắc sức khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục và phát triển kinh tế , văn hóa, hoàn thành thống đất nước mặt Nhà nước HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Sau đại thắng mùa xuân 1975, tình CM miền Nam – Bắc có khó khăn và thuận lợi gì? HS: - Tình hình miền Nam sau đại thắng mùa xuân nào? KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I Tình hình miền Bắc – Nam sau đại thắng mùa xuân 1975 Tình hình miền Bắc: a Thuận lợi: - Từ 1954 " 1975 ,CM XHCN miền Bắc đã đạt thành tựu to lớn, toàn diện - Bước đầu xây dựng sở vật chất cho CNXH b Khó khăn: - Hậu chiến tranh nặng nề - Nhiều làng mạc, ruộng đồng bị tàn phá + 50 vạn đất bị bỏ hoang + triệu rừng bị chất độc và bom đạn + Hàng triệu người thất nghiệp Tình hình miền Nam: a Thuận lợi: + Miền Nam hoàn toàn giải phóng + Chế độ thực dân và ngụy quyền SG hoàn toàn sụp đỗ b Khó khăn: + Kinh tế miền Nam phát triển GV kết luận: - Tình hình đất nước miền Nam – Bắc phải khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục, phát triển kinh tế để lên CNXH và hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước Hoạt động 3: Quá trình hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước diễn nào? HS: Quốc hội khóa VI, kì họp thứ có quyền định gì? HS: GV cho HS xem H.79: Đoàn tàu thống Bắc Nam sau 30 năm gián đoạn và H 80: Quốc huy nước CHXHCNVN GV kết luận: Như kì họp Quốc hội khóa VI đã hoàn thành thống nhà nước, các mặt chính trị, tư tưởng, kinh tế, văn hóa – xã hội gắn liền với việc xây dựng CNXH nước theo hướng TBCN, là kinh tế nông nghiệp lạc hậu, sản xuất nhỏ, phân tán, cân đối, lệ thuộc bên ngoài + Xã hội: Nhiều tệ nạn còn tồn III Hoàn thành thống đất nước (1975 – 1976) - Đáp ứng nguyện vọng nhân dân nước Nội dung: - Kì họp lần Quốc hội khóa VI đã định + Chính sách đối nội và đối ngoại nước VN thống + Đổi tên nước là : CHXHCNVN + Quyết định: Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca + Thủ đô: Hà Nội + Thành phố SG Gia Định đổi là thành phố HCM + Bầu các quan lãnh đạo và chức vụ cao nhà nước - Bầu Ban Dự thảo Hiến pháp - Ở địa phương: + Tổ chức thành cấp: Cấp tỉnh và thành phố trực thuộc TW Cấp huyện và tương đương Cấp xã và tương đương Củng cố: a.Em hãy trình bày kế hoạch chiến lược giải phóng hoàn toàn miền Nam năm ( 1975 – 1976) b Trình bày tiến công và dậy Xuân 1975 lược đồ c Nêu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi kc chống Mĩ cứu nước ( 1954 – 1975) Hướng dẫn nhà: HS nhà chuẩn bị bài 32 tìm hiểu : Xây dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ Tổ quốc (1976 – 1985) Tiết 49, bài 33: VIỆT NAM TRÊN DƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CHỦ NGHĨA Xà HỘI (TỪ 1986 ĐẾN 2000) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Cung cấp cho HS hiểu biết tất yếu đổi đất nước lên CNXH; Quá trình 15 năm đất nước thực đường lối đổi Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH, tình thần đổi lao động , công tác, học tập , niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào đường lối đổi đất nước Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định đánh giá đường tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH và quá trình 15 năm đất nước thực đường lối đổi II Chuẩn bị thầy và trò: Thầy: Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần VI (12/1986), lần VII(6/1991), lần VIII (6/1996), lần IX (4/2000), sách Đại cương Lịch sử VN tập III, NXBGD Hà Nội (2003) Trò: Vở ghi, SGK III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: a.Em hãy trình bày nội dung chủ yếu Đại hội lần thứ IV Đảng và thành tựu, hạn chế ta kế hoạch năm 1976 – 1980 b Trình bày nội dung chủ yếu Đại hội Đảng lần thứ V và thành tựu, hạn chế ta kế hoạch năm 1981 – 1985 Bài mới: Trong 15 năm,từ Đại hội lần thứ VI Đảng(12/1986) bắt đầu công đối đất nước ta, nhân ta thực kế hoạch Nhà nước năm (1986 -1990 , 1991 -1995 , 1996 2000), nhằm xây dựng đất nước theo đường đổi lên CNXH HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Đảng ta chủ trương đổi hoàn cảnh nào? HS: - KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I Đường lối đổi Đảng Hoàn cảnh đổi mới: a Trong nước: - Sau đất nước thống , chúng ta thực kế hoạch Nhà nước năm,đạt thắng Em hiểu nào quan điểm đổi Đảng HS: GV cho HS xem H.83: Đó là hình ảnh Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng, Đại hội bắt đầu đề đường lối đổi Hoạt động 2: Em hãy trình bày thành tựu chúng ta đã đạt kế hoạch năm (1986 – 1990) HS: GV cho HS xem H.84: ta bắt đầu khai thác dầu mỏ Bạch Hổ H.85: ta xuất khẩu gạo cảng Hải Phòng lợi đáng kể, gặp không ít khó khăn, yếu kém ngày càng trầm trọng - Đất nước tình trạng khủng hoảng kinh tế xã hội b Thế giới: - Do tác động CM khoa học kĩ thuật - Sự khủng hoảng Liên Xô và Đông Âu - Quan hệ quốc tế có nhiều thay đổi " Đảng chủ trương đổi Đường lối đổi mới: - Đường lối đổi đề từ Đại hội VI (12/1986) bổ sung và điều chỉnh Đại hội VII, VIII, IX - Nội dung: + Đổi không có nghĩa là thay đổi mục tiêu CNXH mà cho mục tiêu thực có hiệu quả, với bước thích hợp + Đổi phải toàn diện, đồng từ kinh tế chính trị đến tổ chức, tư tưởng, văn hóa đổi kinh tế luôn gắn liền với chính rị, trọng tâm là đổi kinh tế II Việt Nam 15 năm thực đường lối đổi (1986 – 2000) Kế hoạch năm 1986 – 1990 - Lương thực : từ chỗ thiếu ăn thường xuyên + 1989: ta xuất 1,5 triệu gạo, đứng thứ giới + 1990: Bảo đảm lương thực có xuất khẩu + Hàng tiêu dùng dồi dào hơn, hàng hóa nước sản xuất tăng + Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh, mở rộng quy mô lẫn hình thức + Từ 1989, bắt đầu xuất hàng có giá trị là gạo và dầu thô Em hãy trình bày kế hoạch năm (1991 – 1995) HS: GV cho HS xem H.86: Công trình thủy điện Yaly Tây Nguyên Em hãy trình bày kế hoạch năm (1996 – 2000) HS: GV cho HS xem H.87:Lễ kết nạp VN là thành viên chính thức thứ ASEAN Theo em , thành tựu chúng ta đạt 15 năm đổi có ý nghĩa lịch sử nào? HS: Trong đổi chúng ta còn có hạn chế và yếu kém gì? HS: GV cho HS xem H.88, 89, 90: giới thiệu thay đổi nước ta sau 15 năm đổi GV kết luận: " Đời sống nhân dân ổn định Kế hoạch năm (1991 – 1995): - Tình trạng đình đốn sản xuất và rối ren lưu thông khắc phục - Kinh tế tăng trưởng nhanh, GDP 8,2%, nạn lạm phát bị đẩy lùi - Kinh tế đối ngoại phát triển - Vốn đầu tư nước ngoài tăng nhanh - Hoạt động khoa học gắn liền với kinh tế, xã hội Kế hoạch năm (1996 – 2000): - Kinh tế tăng trưởng khá, GDP 7% năm - Nông nghiệp phát triển liên tục - Kinh tế đối ngoại tiếp tục phát triển, năm xuất khẩu đạt 51,6 tỉ USD + Nhập khẩu 61 tỉ USD + Vốn đầu tư nước ngoài đưa vào thực 10 tỉ USD - Khoa học – Công nghệ chuyển biến tích cực - GD đào tạo phát triển nhanh - Chính trị, xã hội ổn định - An ninh quốc phòng tăng cường - Quan hệ đối ngoại mở rộng Ý nghĩa lịch sử đổi mới: - Những thành tựu 15 năm đổi đã làm tăng sức mạnh tổng hợp thay đổi mặt đất nước và đời sống nhân dân - Củng cố vững độc lập dân tộc và chế độ XHCN - Nâng cao vị nước ta trên thị trường quốc tế Hạn chế yếu kém: - Kinh tế phát triển chưa vững chắc, hiệu và sức cạnh tranh thấp - Một số vấn đề văn hóa xã hội còn xúc gay gắt, chậm giải - Tình trạng tham nhũng suy thoái chính trị, đạo đức lối sống Tuy chúng ta đã đạt thành tựu to lớn quá trình đổi mới.Nhưng chúng ta còn không ít khó khăn, yếu kém để lên, thoát khỏi đói nghèo, thực dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh số cán Đảng viên còn nghiêm trọng Củng cố: a.Vì chúng ta phải tiến hành đổi mới? b Quan điểm chủ yếu đường lối đổi Đảng ta là gì? c Thành tựu và ý nghĩa quá trình đổi (1986 "2000) d Hạn chế và yếu kém quá trình đổi (1986 "2000) Hướng dẫn nhà: HS nhà chuẩn bị bài 34 tìm hiểu : Tổng kết lịch sử VN từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000 Ngày soạn: Tiết 50-51, bài 34: TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ĐẾN NĂM 2000 I Mục tiêu bài học: Kiến thức: * Giúp HS nắm cách có hệ thống nội dung chủ yếu sau: - Quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ năm 1919 đến ( năm 2000) qua các giai đoạn chính với đặc điểm lớn giai đoạn - Nguyên nhân đã định quá trình phát triển lịch sử, bài học kinh nghiệm lớn rút từ đó Tư tưởng: - Trên sở thấy rõ quá trình lên không ngừng lịch sử dân tộc, củng cố niềm tự hào dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng và tất thắng CM và tiền đồ Tổ quốc Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, hệ thống kiện, lựa chọn kiện lịch sử điển hình, đặc điểm lớn giai đoạn II Chuẩn bị thầy và trò: - Cho HS sưu tầm các tranh ảnh, tài liệu liên quan đến giai đoạn lịch sử từ 1919 đến nay, chủ yếu là các thành tựu công bảo vệ và xây dựng đất nước III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: a.Vì chúng ta phải tiến hành đổi mới? b Quan điểm chủ yếu đường lối đổi Đảng ta là gì? c Thành tựu và ý nghĩa quá trình đổi (1986 "2000) Bài mới: Chúng ta đã học lịch sử VN từ 1919 " đến nay, để giúp các em hệ thống hóa kiến thức đã học các giai đoạn lịch sử đã qua và nguyên nhân thắng lợi, bài học kinh nghiệm rút thời kì lịch sử này Hôm chúng tổng kết lịch sử VN từ sau Chiến tranh giới lần thứ đến năm 2000 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Em hãy nêu nội dung và đặc điểm lịch sử VN giai đoạn 1919 – 1930 HS: - KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I Các giai đoạn lịch sử chính và đặc điểm tiến trình lịch sử Giai đoạn 1919 – 1930: - Thực dân Pháp tiến hành chương trình khai thác lần thứ 2, xã hội nước ta từ phong kiến lạc hậu chuyển thành xã hội thuộc địa - 3/2/1930, Đảng CSVN đời, từ đó CMVN chấm dứt khủng hoảng đường hướng và lãnh đạo CM Giai đoạn 1930 – 1945: - Ngay từ đời, Đảng đã Em hãy nêu nội dung lãnh đạo cao trào CM 1930 -1931, sau và đặc điểm CM VN giai đoạn 1930– đó bị địch dìm máu lửa Nhưng đó là tổng diễn tập lần thứ 1945 CM tháng 1945 HS: - Sau phong trào tạm lắng 1932 -1935, CM khôi phục bùng lên lên với khí - Cao trào dân chủ 1936 – 1939, chống bọn phản động thuộc địa đòi “tự do, dân chủ, cơm áo, hòa bình” - Cao trào này Đảng đã tôi luyện đội quân chính trị hàng triệu người Đó thực là tổng diễn tập lần thứ CM tháng 1945 - Sau chiến tranh giới thứ bùng nổ, phát xít Nhật vào ĐD - 9/3/1945, Nhật đảo chính Pháp, nhân hội đó, Đảng phát động cao trào kháng Nhật cứu nước - 14/8/1945, phát xít Nhật đầu hàng đồng minh vô điều kiện, Đảng phát động quần chúng đứng lên tổng khởi Em hãy nêu nội dung và đặc điểm phong trào CM VN giai đoạn 1945– 1954 HS: - Em hãy nêu nội dung và đặc điểm CM VN giai đoạn 1954 – 1975 HS: - Em hãy nêu nội dung và đặc điểm CM VN giai đoạn 1975 đến HS: - nghĩa giành chính quyền nước Giai đoạn 1945 – 1954: - CM tháng thành công, chính quyền non trẻ phải đương đầu với muôn vàn khó khăn thử thách - 19/12/1946, Đảng phát động toàn dân đứng lên k/c với đường lối: toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh với nỗ lực cao nhất, dân tộc ta đã lập nên chiến thắngĐBP (7/5/1954) chấn động địa cầu - Hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết, hòa bình trở lại miền Bắc Giai đoạn 1954 – 1975: - Sau k/c chống Pháp thắng lợi, đất nước tạm thời chia làm miền - Đảng lãnh đạo nhân dân miền Nam Bắc cùng lúc thực nhiệm vụ chiến lược khác nhau: + Miền Bắc xây dựng CNXH + Miền Nam tiếp tục hoàn thành CM dân tộc, dân chủ nhân dân - Sau 20 năm đấu tranh kiên cường, bất khuất, dân tộc ta đã lập nên đại thắng mùa xuân 1975, kết thuc 1thắng lợi k/c chống Mĩ, mở kỉ nguyên lịch sử dân tộc – kỉ nguyên độc lập tự do, nước lên CNXH Giai đoạn 1975 " nay: - Sau đại thắng mùa xuân 1975, đất nước thống nhất, nước lên CNXH - 12/1976, đại hội Đảng lần thứ IV đã tổng kết 21 năm xây dựng XHCN miền Bắc và đấu tranh thống nước nhà miền Nam, nêu rõ đường chủ yếu nước lên CNXH - Đổi tên Đảng Lao động VN thành Đảng CSVN - Trong quá trình xây dựng CNXH, chúng ta đạt nhiều thành tựu và gặp không ít khó khăn thiếu sót - 12/1986, Đại hội Đảng lần VI đề Gv cho HS xem H.91: Mô hình kinh tế trang trại (nông nghiệp) H.92: Cầu Mĩ Thuận bắc qua sông Tiền, đây là biểu tượng quá trình đổi Hoạt động 2: Em hãy nguyên nhân thắng lợi chủ yếu CMVN (1919 " nay) HS: GV cho HS xem H.84: ta bắt đầu khai thác dầu mỏ Bạch Hổ H.85: ta xuất khẩu gạo cảng Hải Phòng Trải qua quá trình 70 năm lãnh đạo CM, Đảng ta đã rút bài học kinh nghiệm gì? HS: đường lối đổi - Chúng ta đạt thành tựu to lớn nhiều mặt, chủ yếu là kinh tế - Tuy vậy, khó khăn thách thức còn nhiều chúng ta định thành công II Nguyên nhân thắng lợi, bài học kinh nghiệm, phương hướng lên Nguyên nhân thắng lợi: - Dưới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta phát huy truyền thống yêu nước, kiên kì với đường XHCN đã chọn, chúng ta đã đánh thắng kẻ thù hùng mạnh - Trong quá trình xây dựng XHCN, chúng ta đạt nhiều thành tựu to lớn, còn tồn không ít thiếu sót, sai lầm "12/1986, Đại hội lần VI Đảng b Thành tựu: đã đề xướng đổi mới, đáp ứng nhu cầu cấp bách dân tộc, toàn dân ủng hộ Bài học kinh nghiệm: - Dưới lảnh đạo Đảng, với đường lối giương cao cờ: độc lập dân tộc và CNXH, đó là cội nguồn thắng lợi - Củng cố, tăng cường khối đoàn kết dân tộc là nhân tố định thành công CM - Tăng cường khối đoàn kết khắng khít Đảng và quần chúng, đặc biệt là quan hệ Đảng với nhà nước và các quan dân cử Củng cố: a.Em hãy nêu nội dung và đặc điểm các giai đoạn lịch sử (1919 " nay) b Nêu nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thành công CMVN (1919 " nay) c Nêu bài học kinh nghiệm lảnh đạo Đảng ta từ 1919 " Hướng dẫn nhà: HS nhà ôn tập, tìm hiểu tư liệu lịch sử địa phương Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 51: ÔN TẬP HỌC KÌ II I.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức - Hệ thống lại quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ 1919 đến 2000 qua các thời kỳ với các đặc điểm lớn thời kỳ - Nguyên nhân định quá trình phát triển lịch sử dân tộc, phương hướng lên đất nước, bài học kinh nghiệm 2.Kỹ Rèn kỹ hệ thống, phân tích kiện lịch sử, so sánh 3.Thái độ Củng cố niềm tự hào dân tộc, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng II.Chuẩn bị thầy và trò: 1.Thầy: Bảng phụ, tranh ảnh minh họa có liên quan đến bài giảng 2.Trò: Ôn tập lại kiến thức học kì II III.Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ổn định tổ chức lớp 2.Kiểm tra bài cũ Trong quá trình ôn tập 3.Bài Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 – 2000 đã diễn liên tục với kiện lớn kiện đó là mốc đánh dấu thời kỳ phát triển lịch sử dân tộc để nhìn lại cách khái quát lịch sử dân tộc từ 1919 – 2000 Hoạt động thầy – trò Hoạt động 1: lớp Kiến thức I CÁC THỜI KỲ PHÁT TRIỂN CỦA LỊCH ? em hãy nhắc lại các thời kỳ phát SỬ DÂN TỘC triển lịch sử dân tộc 1919 – 2000? HS: nhớ lại kiến thức, trả lời GV: bổ sung, chốt ý Hoạt động 2: Nhóm GV: chia lớp thành nhóm, giao Giai đoạn 1919 - 1930 nhiệm vụ cho nhóm nội dung bản: - Nhóm 1: khái quát nội dung - diễn vận động thành lập Đảng lịch sử Việt Nam 1919 – 1930? + khai thác thuộc địa lần thứ hai Nêu nhân tố dẫn đến đời thực dân Pháp 1919-1929 đã làm chuyển biến ĐCSVN? tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam tạo điều kiện tiếp thu luồng tư tưởng cách mạng vô sản + quá trình truyền bá CN-Mác- Lênin vào Việt Nam NAQ - Sự phát triển phong trào công nhân Việt Nam từ tự phát sang tự giác và đời ĐCSVN Thời kỳ 1930-1945 Nội dung bản: thời kỳ diễn vận động giải phóng dân tộc, qua các phong trào - Nhóm 2: khái quát nội dung 1930 – 1931; 1936-1939; 1939-1945 thời kỳ 1930 – 1945? Lập bảng thống kê các phong trào đấu tranh lãnh đạo ĐCS? Giai 1930- 1936- 1939- đoạn Kẻ thù Mục 1931 1939 1945 tiêu Lực lượng Hình thức đấu Thời kỳ 1945-1954 tranh - Nội dung: kháng chiến chống P trở lại xâm HS: thảo luận nhóm - > đại diện lược trình bày + tình hình nước ta năm đầu sau CMT8 GV: chốt ý + Nội dung đường lối kháng chiến chống P GV: đưa bảng thống kê đã chuẩn bị + Những thắng lợi lớn: VB 1947, Biên giới sẵn để HS theo dõi, chỉnh sửa phần 1950, Đông – Xuân 1953-1954, định là đã chuẩn bị chiến dịch ĐBP - Nhóm 3: khái quát nội dung + hậu phương kháng chiến xây dựng thời kỳ 1945 – 1954? Thống kê vững mạnh phục vụ kháng chiến và dân sinh thắng lợi tiêu biểu quân – dân ta quân - chính trị - ngoại giao theo mẫu: Lĩnh vực Thắng lợi tiêu biểu Quân Chính trị-ngoại giao Thời kỳ 1954 - 1975 - Nhóm 4: khái quát nội dung - Nội dung: kháng chiến chống M, giải phóng thời kỳ 1954 – 1975? Đặc điểm MN, thống đất nước đưa nước lên miền N-B sau hiệp định Giơnevơ? CNXH Nhiệm vụ cách mạng miền? - Mỗi miền thực chiến lược cách thống kê các chiến lược chiến tranh mạng MB làm CMXHCN, MN làm mà Mĩ đã thực MN Việt Nam CMDTDCND 1954 – 1975? Các chiến thắng quân - nhân dân ta đánh bại chiến tranh xâm lược quân dân MN giai ĐQ Mĩ -> giải phóng MN 1975 đoạn - Nhóm 5: Công xây dựng CNXH 1975 – 2000 đã trải qua chặng đường phát triển nào ? ? em hãy nhắc lại thắng lợi đánh dấu mốc phát triển lịch sử dân tộc? Thời kỳ 1975 – 2000 - Nội dung: thời kỳ nước lên CNXH + thời kỳ trước đổi 1975 – 1986 + thời kỳ đổi 1986 – 2000 đạt nhiều thành tựu to lớn đưa đất nước quá độ lên CNXH Đường lối đổi là đúng đắn, phù hợp với lịch sử 4.Củng cố - Những thắng lợi tiêu biểu CMVN lãnh đạo Đảng - Nguyên nhân thắng lợi và bài học kinh nghiệm 5.Hướng dẫn nhà: - Lập niên biểu kiện tiêu biểu gắn với thời kỳ tiến trình lịch sử Việt Nam từ 1919 – 2000 theo mẫu: Thời gian Sự kiện tiêu biểu - Ôn tập và trả lời hệ thống câu hỏi sgk sau kiểm tra học kì II