- Để làm tốt bài tập này, cô sẽ tổ chức cho các con thảo luận theo tổ, các bạn trong tổ tìm thêm 1 số từ chỉ người trong gia đình, họ hàng khác với những từ ở bài tập 1 và nhóm trưởng gh[r]
(1)TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA TIỂU HỌC – MẦM NON - - - - - - PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Đề bài: TRÌNH BÀY MỘT Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Giáo viên hướng dẫn : Trần Dương Quốc Hòa Sinh viên thực : Trần Nguyên Đan Chi Lớp :Đại học Tiểu học B – K3 Năm học 2007 - 2008 I NỘI DUNG Ý TƯỞNG TỔ CHỨC MỘT HOẠT ĐỘNG TRONG MÔT BÀI DẠY (2) A Ý tưởng: Tiếng Việt lớp 2, phân môn Luyện từ và câu ( tuần 10) Bài: mở rộng vốn từ: Từ ngữ gia đình, họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi Bài này chia làm hoạt động: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ: từ ngữ gia đình, họ hàng.( gồm bài tập 1, 2, 3) Hoạt động 2: Rèn kỹ sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi.( bài tập 4) Để các em khắc sâu kiến thức, mở rộng và hệ thống hóa vốn từ người gia đình, họ hàng Đối với bài này, ta làm hoạt động Bằng cách kết hợp trò chơi vào các bài tập trò chơi: xì điện, tiếp sức, hoa cùng nhà Từ đó giúp các em nắm vững kiến thức và hiểu bài B Chuẩn bị: - Giấy roki bảng phụ để sửa bài tập và bài tập - Các ngôi nhà, bông hoa để sửa bài tập - Phần quà động viên, khích lệ tinh thần các em qua các trò chơi II TRÌNH BÀY (3) LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH, HỌ HAØNG DAÁU CHAÁM, DAÁU CHAÁM HOÛI Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ: từ ngữ gia đình, họ hàng Bài tập 1: Tìm từ người gia đình, họ hàng câu chuyện: Saùng kieán cuûa beù Haø Để làm bà tập 1, GV cho HS làm sách giáo khoa Sau đó trình bày trò chơi xì điện và sửa bài này cách cho HS theo dõi bài trên bảng (GV ghi bài này bảng phụ làm power point và gạch chân các từ) - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài tập - Baøi taäp yeâu caàu caùc laøm gì? - Gv nói: Để giúp các làm tốt bài tập này, trước hết, chúng ta cùng đọc lại bài tập đọc: Sáng kiến bé Hà - Gv nói: Côsẽ tổ chức cho các thảo luận theo đôi bạn Từng đôi bạn tìm và gạch chân từ người gia đình, họ hàng bài tập đọc: Sáng kiến bé Hà– Thời gian thảo luận là phút – Kết bạn – kết bạn – kết - Gv mời số Hs nêu từ, lưu ý: nêu từ, nêu xong mời bạn khác nêu tiếp, chú ý từ nào bạn nêu rồi, các không nêu lại Chúng ta cùng chôi troø xì ñieän nheù! - Gv ghi bảng các từ: bé Hà, bố, ông, bà, mẹ, cụ già, cô, chú, con, cháu – Lớp nhaän xeùt - Hs đọc lại các từ – Các nhìn vào từ: “ bé Hà “ các thấy chữ Hà viết nhö theá naøo? ( Viết hoa ) Vì chữ Hà lại phải viết hoa? Còn các chữ khác viết nào? Vì các chữ đó lại viết thường? - Cho lớp đọc đồng các từ người Gv chốt: Các từ lớp chúng ta vừa đọc là từ gì? ( Chỉ người gia đình, họ hàng ) - Gv nói: Ngoài các từ người gia đình, họ hàng chúng ta vừa tìm hiểu, các có thể kể thêm số từ gia đình, họ hàng khác không, nào kể được? Chúng ta hãy cùng làm bài tập nhé! Bài tập 2: Kể thêm các từ người gia đình, họ hàng mà em biết Để làm bài tập này, GV cho HS thảo luận theo tổ và ghi vào phiếu thảo luận Từng tổ trình bày Sau đó, GV giúp cho HS hiểu mối quan hệ ruột thịt họ hàng họ nội và họ ngoại trò chơi tiếp sức, nối từ cột A với lời giải nghĩa cột B (4) - Hs đọc yêu cầu - Để làm tốt bài tập này, cô tổ chức cho các thảo luận theo tổ, các bạn tổ tìm thêm số từ người gia đình, họ hàng khác với từ bài tập và nhóm trưởng ghi vào phiếu thảo luận – Thời gian thảo luận là phút – 1, 2, các tổ bắt đầu làm việc - Hs ghi các từ vào phiếu: anh, chị, em, bác, dì, cậu, mợ, thím, … - Hết thảo luận, Gv mời nhĩm trình bày – Cho các nhóm nhận xét, bổ sung Lớp đồng các từ – Thu phiếu thảo luận - Gv nói: Qua bài tập, các đã nắm số từ người gia đình, họ hàng Để giúp các hiểu mối quan hệ ruột thịt họ hàng họ nội và họ ngoại, chúng ta cùng chơi trị chơi nho nhỏ: * Nối từ cột A với lời giải nghĩa phù hợp cột B ( theo mẫu ): Daõy A A B OÂng baø noäi em trai cuûa meï Baùc em gaùi cuûa boá Coâ vợ cậu Caäu anh bố mẹ Mợ sinh boá vaø anh chò em em ruột bố Daõy B A B Ông bà ngoại chị bố mẹ Baùc em gaùi cuûa meï Chuù vợ chú Dì em trai cuûa boá Thím sinh meï vaø anh chò em em ruột mẹ (5) - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài tập và mẫu – GV cho tổ thảo luận phút, thỏa luận xong, tổ cử lên bạn ( có tổ, dãy bạn) lên chơi trò chơi tiếp sức – Lớp nhận xét – Hs đọc lại các từ đã nối đúng - Tuyên dương - Gv hỏi thêm, mở rộng kiến thức cho các em: Cô đố các con, người sinh ông bà mình thì mình gọi là gì? ( cụ ); Khi xưng hô, thưa gửi với ông bà thì các xưng hô nào? ( Con thưa ông, thưa bà và xưng mình là cháu ); Còn cụ thì sao? ( Con thưa cụ và xưng mình là chắt ) – Với người lớn tuổi mình, xưng hô, các phải thể thái độ nào? ( Phải thưa gửi lễ phép, lịch ) Với bạn bè thì xưng tên hay cậu tớ với em nhỏ mình xưng anh chò - Gv hỏi : Cô đố các Họ nội là người có quan hệ ruột thịt với bố hay với mẹ? Họ ngoại là người có quan hệ ruột thịt với ai? - Dựa vào điều cô vừa hướng dẫn và hiểu biết các con, các haõy laøm baøi taäp Bài tập 3: Ghi vào cột bảng sau vài từ người gia ñình, hoï haøng maø em bieát: Để làm bài tập này, GV cho HS chơi trò chơi: “Hoa cùng nhà.” - Bước 1: Cho HS dãy lên thi đua ghép hoàn chỉnh ngôi nhà + Phần mái nhà là: Họ nội, họ ngoại + Phần còn lại ngôi nhà là: quan hệ ruột thịt với bố, quan hệ ruột thịt với mẹ - Bước 2: Chia dãy lên chơi trò chơi tiếp sức: “Hoa cùng nhà” (Trong các bông hoa là các từ: ông ngoại, bà ngoại, bác, mợ, dì, chú, cậu, ông nội, bà nội, bác, cô, chú, thím… - HS dãy lên gắn bông hoa ngôi nhà cho phù hợp (6) (7) - Hs đọc yêu cầu - Lớp làm bài bài tập Làm xong, cho HS lêho n àn chỉnh ngơi nhà, Sau đĩ, tổ cử bạn ( dãy là bạn lên chơi trò chơi) – Nhaän xeùt, - Gv hỏi Hs: Các có biết vì bác có họ nội lẫn họ ngoại? ( Vì anh chị bố hay mẹ gọi là bác ) - Gv nói: Con nào có thể tìm thêm vài từ mà có thể dùng chung họ nội và họ ngoại được? ( Anh, chị em ) Con nào có thể phân biệt anh chị em ruột và anh chị em họ? ( Anh chị em ruột là người cùng cha mẹ sinh ra; Anh chị em họ là người không cùng cha meï sinh ) * Giáo dục: Như các đã biết, chúng ta, có gia đình và họ hàng hai bên nội ngoại Nơi đó có ông bà, cha mẹ, cháu, anh chị em và người thân yêu Để có gia đình hạnh phúc, tình cảm họ hàng chan hòa vui vẻ thì người cần phải nào các con? ( Mọi người gia đình, họ hàng sống yêu thương, quan tâm giúp đỡ để gia đình, họ hàng luôn hòa thuận, đầm ấm và hạnh phúc ) Con có nhớ câu thơ nào nói tình cảm gia đình không, hãy đọc cho lớp nghe? - Gv nói: Qua bài tập, cô và các đã mở rộng và hệ thống hóa vốn từ người gia đình, họ hàng Đây là từ dùng chung tiếng phổ thông, còn số địa phương, người ta sử dụng số cách gọi khác Ví dụ: mieàn Baéc: goïi boá laø thaày, meï laø bu; Mieàn Nam goïi boá laø ba, meï laø maù; gọi anh em trai mẹ là cậu Mieàn trung goïi meï laø baàm; coù nôi goïi boá laø tía (8)