GIA DINH BE

như vậy chúng ta đã thấy được nhờ có sự đoàn kết của mọi người nên mọi việc được dễ dàng, còn các con khi chơi với bạn phải biết yêu thương bạn và giúp đỡ bạn, nhất là khi chúng ta chơi [r]

KẾ HOẠCH TUẦN (Từ ngày 19- 23/10/2015) CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH BÉ.` NGÀY HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG HOÏC HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CAÙC GOÙC THỨ 19/10 - Trò chuyện ngày nghĩ trẻ, chủ đề trao đổi với phụ huynh - Điểm danh, khám tay vệ sinh THỨ 20/10 - Trò chuyện với trẻ gia đình bé - Điểm danh khám tay vệ sinh THỨ 21/10 - Trò chuyện với trẻ công việc cô và các bạn - Điểm danh, khám tay vệ sinh THỨ 22/10 - Cho cháu xem tranh chủ điểm gia đình - Điểm danh, khám tay vệ sinh THỨ 23/10 - Trao đổi với phụ huynh việc học cháu - Cho cháu hát bài : “ Cả nhà thương PTNT Trò chuyện gia đình bé PTTC - Bật xa 3040 cm - TCVĐ: Tín hiệu PTTM - DH: nhà thương - NH: Ru - TC : Bao nhiêu bạn hát PTNN - Truyện “Nhổ củ cải” PTTM Vẽ mẹ bé I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết chơi theo chủ đề, biết chơi các loại đồ chơi,chơi tự nguyện ,hứng thú - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi II/ CHUẨN BỊ: - Góc phân vai: đồ chơi bác sĩ, nấu ăn , cửa hàng bán đồ dùng học tập , đồ chơi - Góc nghệ thuật : bút màu , đất nặn , tranh veà teát trung thu- baûn thaân- gia ñình, đàn , nhạc cụ - Góc học tập: tranh ảnh teát trung thu, baûn thaân, gia ñình , tranh so hình , - Góc thiên nhiên: bình tưới , thùng rác , xô đựng nước III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/ Ổn định: - Hát: Cả nhà thương 2/Giới thiệu: - Các vừa hát bài gì? ( Cả nhà thương ) - Trong bài hát có ai? - Thế nhà có ai? - Những người cùng sống chung ngôi nhà thì tình cảm nào? - Cô thấy ngoan nên tổ chức cho c/c vui chơi các góc - Vậy bây cô cháu ta cùng vui chơi các có thích không ? - Tuần này chúng ta chơi theo chủ ñề gì ? ( Bản thân- gia đình )với chủ đề nhánh là (gia đình bé)? - Chủ đề này có góc chơi ? ( góc chơi ) gồm góc nào ? ( cháu kể ) 3/ Thỏa thuận trước chơi - Góc phân vai : + Nhóm Bác sĩ : bạn làm bác sĩ, bạn làm y tá Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân hỏi tên tuổi và ghi vào sổ Y tá thì chít thuốc và lấy thuốc cho bệnh nhân và dặn uống đúng nhé! + Nhóm bán cửa hàng bách hóa, cửa hàng ăn uống và rau tôm cua: thì khách đến mua giới thiệu hàng và mời khách mua, khách đưa tiền dư thối lại và cám ơn khách lần sau đến mua tiếp + Nhóm gia đình : Một bạn làm Bố, bạn làm mẹ, bạn làm Mẹ dẫn học sau đó chợ mua đồ ăn nấu cơm dọn cho nhà cùng ăn + Nhóm rau quả, tôm cua : Biết lấy rỗ và phân loại thực phẩm để riêng, mời khách đến mua biết nói giá tiền Khách đưa tiền dư thối lại và hẹn khách lần sau mua tiếp - Góc nghệ thuật : hát, đọc thơ các bài đã học, chơi với dụng cuï âm nhạc , nặn đồ dùng đồ chơi lớp, nặn các loại bánh - Góc học tập- sách: xem tranh ảnh trung thu, chơi lắp ráp, chơi tranh so hình - Góc thiên nhiên: tưới nước cho cây , nhặt lá vàng rơi 4/ Quá trình chơi: - Cô tham gia chơi cùng cháu để kịp thời hướng dẫn cháu chơi cho đúng - Các cháu chơi không dành đồ chơi biết liên kết nhóm chơi 5/ Nhận xét : - Cô đến góc nhận xét cháu nói chậm cô nói bổ sung - Cho cháu hát “ Nhaø cuûa toâi” - Các cháu nhóm thu dọn đồ chơi - Cô và cháu thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Xem tranh gia đình đông + Tranh này là gia đình gì? + Sao biết ? + Nếu gia đình có đông thì sao? - LQKT : Cho cháu bật xa 30- 40 cm -TCVĐ: Thi - Cháu quan sát tranh gia đình ít + Trong tranh này có ai? + Gia đình thuộc gia đình gì? + Nếu ít thì sao? - LQKTM : Cho cháu hát bài :” Cả nhà thương nhau” - Cho cháu quan sát tranh người thân gia đình + Trong tranh này có ai? + Thế anh ba gọi là gì? + Còn anh mẹ gọi là gì? - Cho cháu tưới cây, nhặt lá vàng trước cửa lớp + Trước lớp ta có gì? + Hoa và cây xanh trồng để làm gì? + Để hoa tười tốt làm sao? - Cho cháu kể gia đình trẻ gồm có + Con hãy kể người thân sống ngôi nhà con? + Ông bà nội là người sinh ai? + Còn ông xem tổ nào nhanh THEÅ DUÏC CHIỀU NEÂU GÖÔNG TRAÛ TREÛ - TCHT: Đoán xem vào nhà - LQKTM : - LQKTM: bà ngoại? Cho cháu kể dạy cháu vẽ - LQKTM : truyện : “ mẹ bé Ôn các bài - TCHT: đã học Nhổ củ cải” - TCVĐ: - TCVĐ: Thi Đoán xem vào nhà Thi xem tổ xem tổ nào nào nhanh nhanh  Khởi động : Cho trẻ thành vòng tròn , kết hợp các kiểu  Trọng động : BTPTC : - Hơ hấp: tay thả xuôi xuống, đưa tay trước bắt chéo trước ngực - ĐT tay 4: Đưa tay phía trước sau Đứng thẳng chân dang rộng vai + Đưa tay phía trước + Ñöa tay phía sau + Đưa tay phía trước + Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người - Bụng 2: Quay người sang bên Đứng thẳng tay chống hông + Quay người sang phải + Trở tư ban đầu + Quay người sang trái + Trở tư ban đầu - ĐT chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối Đứng thẳng, chân rộng vai, bàn tay để sau gáy + Nhún xuống, đầu gối khuỵu + Đứng thảng, bàn tay để sau gáy + Trở tư ban đầu - ĐT bât: Bật chỗ Hồi tỉnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng, chơi trò chơi “Uống nước” Cô nhận xét Cô nhận xét Cô nhận xét Cô nhận xét Cô nhận xét cho cháu cắm cho cháu cắm cho cháu cắm cho cháu cho cháu hoa và chấm hoa và chấm hoa và chấm cắm hoa và cắm hoa và vào sổ động vào sổ động vào sổ động chấm vào chấm vào viên cháu viên cháu viên cháu sổ động sổ động chưa đạt chưa đạt chưa đạt viên cháu viên cháu chưa đạt chưa đạt Trả trẻ tận Trả trẻ tận tay Trả trẻ tận tay Trả trẻ tận Trả trẻ tận tay PH trao PH trao đổi PH trao đổi tay PH trao tay PH trao đổi với phụ với phụ với phụ đổi với phụ đổi với phụ huynh huynh việc huynh việc huynh huynh việc học tập học tập học tập việc học tập việc học tập trẻ trẻ trẻ trẻ trẻ Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TÀI TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH BÉ I YÊU CẦU : - Trẻ biết mối quan hệ và công việc thành viên gia đình : Bố Mẹ, Ông Bà, Anh Chị Em Cháu biết trả lời to rõ, mạch lạc câu hỏi cô Biết nhận và đúng nhà cô yêu cầu - Rèn kỹ lắng nghe và ghi nhớ có chủ định, trả lời to rõ mạch lạc - Cháu biết các thành viên gia đình mình Cháu biết yêu thương và vâng lời người thân mình II CHUẨN BỊ : - Đồ dùng cô:Tranh gia đình lớn : Ông Bà, Cha Mẹ, Anh Chị Em Tranh gia đình nhỏ (Bố Mẹ, Bé) - Đồ dùng cháu: Hai ngôi nhà có hình ảnh gia đình lớn và gia đình nhỏ III TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động : Ổn định + Hát “Cả nhà thương nhau” - Con vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có ai? - Mọi người sống ngồi nhà gọi là gì? - Tình cảm người sống với nào? - Để biết xem người cùng sống với nào thì hôm cô cháu ta cùng “trò chuyện gia đình bé” nhé! Nào, hôm cô cháu ta cùng kể gia đình mình nhé cô gọi 2, cháu kể gia đình mình) - Trong gia đình có ai? - Bố tên gì? Làm gì? Ở đâu? - Mẹ tên gì? Làm gì? Ở đâu? Ngoài Bố Mẹ còn có nữa? Làm gì? Ở đâu? * Hoạt động : Thảo luận nhóm Cháu thảo luận xong cho cháu lên trình bày * Nhóm 1: trình bày gia đình lớn Nhìn xem ! Nhìn xem! - Nhìn xem cô có tranh gì? - Vậy gia đình có ai? (Cô trẻ kể tên) - Hãy đếm xem có bao nhiêu người? - Trong gia đình này có nhiều người hay ít người? - Gia đình có Ông Bà, Cha Mẹ và các gọi là gia đình gì? Đúng rồi! Gia đình này gọi là gia đình lớn hay gọi là gia đình có nhiều hệ vì có nhiều người lớn, nhỏ cùng chung sống mái nhà DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Cả nhà thương - Ba, Mẹ, - Người thân gia đình - Yêu thương - Lớp đồng - Cháu kể -4 nhóm - Xem gì (2 lần) - Tranh gia đình - Cháu kể - Cháu đếm - Nhiều người - Gia đình lớn - Gia đình * Nhóm 2: trình bày gia đình nhỏ - Nhìn xem cô còn có tranh gì đây? - Trong gia đình có ai? - Hãy đếm xem có bao nhiêu người? - Nhìn xem cao? Ai thấp? - Trong gia đình có Bố Mẹ và các gọi là gia đình gì? - Con nhìn xem gia đình này có con? - Gia đình này có nên gọi là gia đình đông hay ít con? - Gia đình đông là gia đình có từ ? - Thế gia đình ít thì sống sao? - Còn gia đình đông nào? Các ơi! Nếu gia đình ít thì các ba Mẹ có điều kiện chăm sóc cho tốt hơn, còn gia đình đông thì ba Mẹ các phải làm việc vất vả Vì các nên nói Mẹ sinh ít em thôi nhé! * So sánh: gia đình lớn và gia đình nhỏ + Giống nhau: người thân cùng sống nhà + Khác nhau: gia đình lớn có ông bà còn gia đình nhỏ không có * Trò chơi: Để biết xem gia đình các gồm có thì cô cho các cùng chơi trò chơi : “ Tìm nhà “ nhé! + Cách chơi: Các vừa vừa hát có hiệu lệnh cô “Tìm nhà” thì các chạy nhanh nhà Nhà bạn nào có Ông Bà, Cha Mẹ thì nhà đó, còn bạn nào có Bố Mẹ và thì chạy nhà có hình người thân mình nhé! * Hoạt động : Củng cố - Hỏi lại đề tài - GDTT : Các biết không ! Bố Mẹ các thương yêu và lo lắng cho các Bố Mẹ các phải làm việc vất vả để có tiền mua quần áo cho các và đưa các đến trường học Bên cạnh đó có gia đình khó khăn, nghèo túng các bạn không học các Vì đến trường học các phải ngoan ngoãn vâng lời cô Biết giúp đỡ Ba Mẹ và cô làm các công việc vừa sức các là đứa ngoan các nhớ không! * Hoạt động : Nhận xét - Hát kết thúc - Bé kể - Ít người - Gia đình nhỏ - - Gia đình ít - Gia đình có trở lên - Ấm no, hạnh phúc - Vất vả, nghèo đói - Cháu so sánh - Cháu chơi vài lần - Cháu nhắc lại đề tài - Cắm hoa TCVĐ: THI XEM TỔ NÀO NHANH I Mục đích Luyện chú ý theo hiệu lệnh II.Chuẩn bị Một cái xô III Luật chơi Trẻ phải đứng đúng tổ mình IV Cách chơi Chia trẻ thành tổ đứng góc khác Cô đứng sang góc, cho trẻ chạy tự quanh phòng theo nhịp gõ xắc xô (hoặc vừa vừa hát) khoảng 30 giây cô tín hiệu lần Lần 1, cô đưa tay khoanh tròn trước ngực thì trẻ tổ xếp theo hình tròn Lần 2, cô đưat tay sang ngang thì trẻ xếp theo hàng ngang Lần 3, côn giơ tay lên cao thì trẻ xếp thành hàng dọc Tổ nào chậm ếp nhằm tổ thì thua Trò chơi tiếp tục, cô giáo đưa các tín hiệu khác để luyện chú ý cho trẻ  Nhận xét cuối buổi: Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài - DH : CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU - NH : RU CON - TC : BAO NHIÊU BẠN HÁT I YÊU CẦU : - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả Trẻ hiểu nội dung bài hát : Ba Mẹ yêu thương Trẻ trả lời câu hỏi cô Biết yêu quý gia đình mình Tích cực tham gia hát thích thú chơi - Rèn kĩ hát đúng giai điệu bài hát, cảm nhận giai điệu bài hát - Giáo dục cháu chú ý lắng nghe và tham gia hát cùng cô, biết phối hợp với bạn chơi II CHUẨN BỊ : - Đồ dùng cô: Nhạc nhà thương nhau, ru - Đồ dùng cháu: mũ chóp kín (khăn bịt mắt) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU * Hoạt động : Ổn định + Đọc thơ “Bà và cháu” - Cả lớp đọc - Tình cảm ba mẹ sao? - Ba mẹ Các ơi! Tình yêu thương Ba Mẹ dành cho các - Ơn Ba Mẹ - Trong bài hát nói ai? - Thế nhà có bà không? - Tình cảm dành cho bà nào? - Ngoài bà còn có sống cùng nữa? vô bờ bến Ba Mẹ luôn chăm lo các để có sống ấm no hạnh phúc Chính tình cảm đã chú Phan Văn Minh thể qua bài “ Cả nhà thương “ Nào bây cô cháu ta cùng hát gia đình mình nhé! * Hoạt động 2: Dạy hát - Cô hát lần * Tóm nội dung : Ba thương các vì giống Mẹ và Mẹ yêu - Cháu lắng nghe - Lớp hát lại lần - Toå hát Nhóm hát - Cá nhân hát Lớp hát lại lần - Cả nhà thương thương vì giống Ba Cả nhà thương yêu nên xa nhớ và gần thì vui - Cô hát lần - Cả lớp hát - Toå hát - Nhoùm baïn trai veà beân tay phaûi cuûa coâ, baïn gaùi veà beân tay traùi cuûa coâ + Caùc haõy so saùnh nhoùm naøy nhoùm naøo daøi hôn, nhoùm naøo ngaén hôn + Nhoùm trai hát, gaùi hát - Cá nhân hát - Lớp hát lần cuối * Đàm thoại : - Các vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? - Trong bài hát thương ai? Vì sao? Nhạc sĩ “Phan Văn - Khi xa người thấy nào? Minh” - Còn lúc gần thì sao? - -Trẻ trả lời * Hoạt động 3: Nghe hát - Rất nhớ Hôm các hát hay,cô có bài hát hay để - -Thì cười - Cháu lắng nghe - Để hiểu rõ nội dung bài hát thì hãy nghe cô hát - Ru lại nhé: Minh hoạ động tác - Dân ca Nam Bộ tặng cho các đó là bài hát “Ru con” dân ca Nam Bộ Các hãy lắng nghe cô hát nha ! - Cô hát lần * Giảng nội dung: Các mẹ là người yêu thương các và lo lắng cho các miếng ăn ngủ các ngủ củng mẹ hát ru đưa vào giấc ngủ - Cô vừa hát cho nghe bài hát gì? Của ai? - Bài hát nói đến điều gì? * Hoạt động : Trò chơi “Bao nhiêu bạn hát” Hôm cô thấy bạn nào thể tình cảm mình gia đình là thắm thiết Để cho buổi học càng thêm vui cô cho các chơi trò chơi : “ Bao nhiêu bạn hát” nhé! * Cách chơi : Cô mời bạn lên đội mũ chóp kín cô mời vài bạn hát Khi bạn hát xong, bạn đội mũ chóp kín mở mũ và đón có bao nhiêu bạn hát ! - Cả lớp cùng chơi - Cắm hoa - Cả lớp chơi vài lần * Nhận xét : TCVĐ: THI XEM TỔ NÀO NHANH (cách chơi thư ngày 19/ 10/ 2015) * Nhận xét cuối buoåi: Thứ saùu, ngày 19 tháng 10 năm 2012 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG HỌC TRUYỆN : NHỔ CỦ CẢI I YÊU CẦU : - Trẻ biết tên truyện, các nhân vật truyện.Trẻ hiểu nội dung câu truyện Trả lời rõ ràng, mạch lạc yêu câu hỏi cô Cháu biết đoàn kết giúp đỡ người - Rèn kĩ phát âm, kĩ kể lại câu chuyện theo tranh và kĩ đóng kịch - Giáo dục cháu biết yêu thương giúp đỡ người thân gia đình II CHUẨN BỊ : - Đồ dùng cô: Tranh minh họa truyện - Đồ dùng trẻ: củ cải trắng, mủ các vật (chó, mèo, chuột) để cháu đóng kịch III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU * Hoạt động : Ổn định, giới thiệu - Hát : Nhà tôi - Cả lớp hát - Các vừa hát bài hát nói gì? Ngôi nhà là nơi - Ngôi nhà người thân mình cùng sống chung với Thế nhà gồm có ai? - Cháu kể - Vậy gia đình là gia đình lớn hay gia đình nhỏ? Các ơi! Trong chúng ta có gia đình, dù gia đình lớn hay nhỏ người luoân biết yêu thương và giúp đỡ Có gia đình Ông Bà già sống đoàn kết yêu thương và để biết người yêu thương đoàn kết nào và nhà gồm có thì các cùng lắng nghe câu chuyện : “Nhổ củ cải” nhé! * Hoạt động : Cô kể chuyện - Cô kể lần diễn cảm lời (Kết hợp cử điệu bộ) - Cô vừa kể câu chuyện gì? Có các nhân vật nào? - Cô treo tranh hỏi : Con thấy tranh có gì? + Tóm nội dung : Trong gia đình có Ông già và cô gái Trong nhà có Chó, mèo và chú Chuột Nhắt Ông già trồng cây cải hàng ngày Ông chăm sóc, cây cải đã lớn -Nhổ củ cải nhanh và thành cây cây cải khổng lồ Ông già định nhổ cải cho bà già và cháu gái nhổ mãi không nhờ có góp sức Bà già, Cháu gái, Chó, Mèo và chuột Nhắt đã nhờ cây lên khỏi mặt đất - Cô kể lần : Trích dẫn đàm thoại * Đoạn : Ngày xửa ………… Vẫn không được” Ông già trồng cây cải đâu và nó đã lớn nhanh nào? Ông gọi bà có nhổ cây cải không và bà đã gọi tiếp? * Đoạn : “Cháu gái ơi…… ……đến hết” - Khi cháu gái tiếp cây cải nào? - Khi có tiếp sức Chó, Mèo và chuột Nhắt cây cải đã rời khỏi đâu? * Đàm thoại : - Một hôm Ông Lão đã mang gì trồng vườn? - Ông chăm sóc cây nào? - Củ cải - Cây cải đã trở thành nào? - Bắt sâu, nhổ cỏ, tưới - Khổng lồ: Là là to nước - Một hôm ông định vườn nhổ củ cải có nhổ - Lớn nhanh không? Vì sao? - Ông có nhổ củ cải không? Và ông đã gọi ai? -Không,Vì cây cải to - Bà có giúp ông nhổ cải lên không? Bà liền gọi ai? Bà khổng lồ gọi nào? - Gọi Bà già - Cô gái có giúp Ông Bà già nhổ cải không? Và cô gái - Gọi cháu gái gọi ai? - Chó không giúp người kéo cải lên nên đã gọi - Daï khoâng giúp nữa? - Gọi Chó - Mèo đã gọi giúp? - Cuối cùng người có nhổ cải lên không? Vì sao? - Gọi Mèo - Mọi người đã vui sướng và hát nào? - Gọi Chuột Nhắt * Cháu đóng kịch: - Một cháu kể các bạn khác làm động tác minh họa - Các cháu thể nhân vật theo truyện -Cháu đóng kịch * Hoạt động : Củng cố - Hỏi lại đề tài - GDTT : Ông Lão đã mình không nhổ cải lên được, nên -Lớp nhắc lại để tài nhờ người giúp các thấy đó Nhờ có Bà, Cô Cháu gái, Chó, Mèo và chuật Nhắt nên đã kéo củ cải lên khỏi mặt đất chúng ta đã thấy nhờ có đoàn kết người nên việc dễ dàng, còn các chơi với bạn phải biết yêu thương bạn và giúp đỡ bạn, là chúng ta chơi xong thì phải họp lại cùng dọn dẹp đồ chơi thì lớp chúng ta ngăn nắp và đẹp nhé! * Hoạt động : Nhận xét - Cắm hoa TCHT: ĐOÁN XEM AI VÀO NHÀ (cách chơi thứ ngày 20/ 10/2015 ) * Nhaän xeùt cuoái buoåi: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 3, ngày 20 tháng 10 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG HỌC - BẬT XA : 30- 40 Cm - TCVĐ : TÍN HIỆU I YÊU CẦU : - Trẻ biết nhún chân bật xa 30 cm và chạm đất chân Cháu biết nhún bật theo yêu cầu cô - Rèn khéo léo mạnh khỏe chân Cháu biết cách chơi và thích thú chơi - Giáo dục cháu biết đoàn kết với các bạn để thực bài tập II CHUẨN BỊ : - Một sợ dây làm vạch chuẩn - Ba ngôi nhà có đánh số đồ dùng gia đình III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU * Hoạt động 1: Khởi động - Cháu vòng tròn làm theo hiệu lệnh cô - * Hoạt động 2: Trọng động Cháu tập theo hiệu lệnh cô a) Baøi taäp phaùt trieån chung - HH : Thở từ từ thu hẹp lồng ngực các động tác: tay thả xuôi xuống, đưa tay trước bắt chéo trước ngực - ĐT 2: Đưa hai tay phía trước- sau và vỗ vào Đứng thẳng, hai chân dang rộng vai + Hai tay đưa sang ngang cao vai + Đưa hai tay phía trước (hoặc phía sau), vỗ hai tay vào + Đưa hai tay sang ngang + Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người - ĐT 2: Đứng, chân nâng cao- gập gối Đứng thẳng, hai tay chống hông + Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông gốc + Hạ chận phải xuống, đứng thẳng + Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông gốc + Hạ chân trái xuống, đứng thẳng - ĐT 1: Nghiêng người sang bên Đứng hai chân dang rộng bằn vai + Nghiêng người sang phải + Trở tư ban đầu + Nghiêng người sang trái + Trở tư ban đầu - ĐT 5: Bật lên trước, sau, sang bên - X Nhịp - X Nhịp - X Nhịp - X Nhịp - 4l x nhịp Đứng thẳng, hai tay chống hông + Nhảy tiến lên phía trước + Nhảy lùi phía sau + Nhảy sang bên phải + Nhảy sang bên trái * Đồng dao : Mẹ chợ đàng b) Vận động - - Đọc thơ : Bà và cháu Cháu chia hàng so sánh nhiều ít “Bé mau thức dậy Tập thể dục với Bà Hai Bà cháu chúng ta Sống vui và sống khỏe” - Các ơi! Bà gọi bé thức dậy để làm gì? - Tập thể dục - Vậy tập thể dục để làm gì? - Cho thể khỏe mạnh - Các có thích tập thể dục không? - Dạ thích Các ơi! Tập thể dục để thể chúng ta khỏe mạnh, mau lớn, và các có biết không! Hôm trước bạn Búp Bê có thấy các bạn học thể dục vui và bạn muốn học cùng với chúng ta Vậy các cùng đến rủ bạn Búp Bê học với các có đồng ý không Nhưng mà cô nhớ đường đến nhà bạn Búp Bê khó vì có mương nhỏ phía trước nhà, các phải bật qua mương vào nhà bạn Búp Bê Vì bây cô cho các cùng bật xa 30-40 cm Để đến nhà Búp Bê các không bị té nhé! Các cò đồng ý không? - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2, giải thích TTCB : Con đứng sau vạch chuẩn, tay thả xuôi Khi cô đếm thì tay đưa phía trước chân kiễng gót Khi cô đếm hạ tay xuống và đưa sau kết hợp khuỵu gối Khi cô đếm nhún chân đạp mạnh bật người phía trước tay vung tự nhiên Chú ý rơi xuống đất nhẹ nhàng chạm đất mũi bàn chân - Hai cháu khá làm thử - Cả lớp thực mỡi lần cháu (chú ý sữa sai) - Cháu làm sai làm lại -Thi đua,thi đua? - Ai thi,ai thi - Các cùng thi đua xem bật giỏi qua mương để - Hai tổ thi đua đến nhà bạn Búp Bê nhé c) Trò chơi : Tín hiệu Chúng ta đã đến nhà và mời bạn rồi, để tạo bất ngờ Chúng ta cùng mời bạn chơi trò chơi”Tín hiệu” với chúng ta nhé! * Cách chơi : Các nhìn xem có gì đây - Trên các ngôi nhà có gì? Các vừa vừa hát thấy cô đưa tín hiệu nào thì ngôi nhà có tín - Các ngôi nhà hiệu đó - Hình Ông Bà, Ba Mẹ VD : Cô đưa tranh có Ông bà, đồ dùng gia đình : Chén, nồi thì chạy ngôi nhà có hình tín hiệu cô đưa nhé! Bạn nào đúng nhà tín hiệu cô đưa, thì khen nhé! - Cả lớp chơi vài lần * Hoạt động : Hồi tĩnh Hít thở nhẹ nhàng - TC : uống nước - Cắm hoa * Hoạt động : Nhận xét TCHT: Đoán xem vào nhà I Mục đích: Luyện kĩ quan sát II Chuẩn bị: Khăn bịt mắt mũ chóp kín III Luật chơi: - Không kéo khăn chưa có hiệu lệnh - Đi nhẹ nhàng vaò nhà IV Cách chơi Chọn đến trẻ đứng ngoài vòng tròn , các trẻ còn lại đứng thành vòng Chọn trẻ đứng vào vòng tròn cho trẻ đó quan sát kĩ các bạn vòng tròn Sau đó cô bịt mắt trẻ đó laị Cô định 2-3 trẻ ngoài đứng vào vòng tròn Khi cô hô “xong rồi” trẻ đứng mở mắt và nói tên bạn vào Nếu nói đúng tên thì trẻ vào bịt mắt tiếp, nói không đúng thì trẻ bị bịt mắt lần Có thể cho trẻ cùng quan sát để xem quan sát nhanh *Nhận xét cuối buoåi: Thứ sáu, ngày 23 tháng 10 năm 2015 Lĩnh vực: Phaùt trieån thẩm mỹ HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: Vẽ Mẹ Của Bé I.YÊU CẦU: - Trẻù biết đặc điểm thân Trẻ biết cầm bút và tơ màu tranh Mạnh dạn chia với các bạn thông tin cá nhân - Rèn kỹ cầm bút tay phải, vẽ nét xiên, nét cong và tô màu tay - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm và cố gắng hoàn thàn sản phẩm II CHUAÅN BÒ: - Đồ dùng cô: Một số tranh bạn trai, bạn gái Dạy cháu biết trả lời câu đố - Đồ dùng củ cháu: Tranh rỗng cho cháu tô, bút màu III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TCVĐ : THI XEM TỔ NÀO NHANH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định + Hát “Cả nhà thương nhau” - Con vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có ai? - Mọi người gia đình phải nào với nhau? - Mọi người gia đình yêu thương là ba với mẹ nên hình ảnh ba mẹ lúc nào lòng chúng ta Để thể lòng các mẹ mình thì c/c làm gì cho mẹ vui? - Hôm cô dạy c/c “vẽ mẹ bé” để làm quà tặng mẹ nhé! c/c thích không? Con thích gì? * Hoạt động 2: Trò chuyện nêu ý tưởng - Cô thích nên cô có vẽ mẹ cô này mời c/c xem nhé! - Đây là tranh gì? Có phần? mẹ cô làm gì? - Phần đầu gồm có gì? - Tóc và mắt, mũi, miệng cô vẽ nào? - Tô màu sao? - Còn phần mình nào? Cô vẽ nét gì? - - Được tô màu gì? - Còn phần chân thì sao? Được cô vẽ nét gì? - Hình ảnh này cô vẽ nào? + Ở đây cô có số hình ảnh mẹ mời c/c cùng tham khảo nhé (cô gợi hỏi trên) * Hoạt động 3: Trẻ thực + Đọc thơ “ Tay đẹp” - Cho trẻ bàn thực - Cháu thực - Cháu thực xong đem sản phẩm lên trưng bày - Chọn sản phẩm đẹp nhận xét * Hoạt động 4: Củng cố+ GDTT - Lớp chúng ta hôm vừa làm gì? - Nhận xét sản phẩm đẹp + GDTT: Mẹ là người mực yêu thương ta nên c/c nhớ là phải luôn yêu thương kính trọng mẹ mình Bằng cách là chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà, ba DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CUÛA CHAÙU - Lớp hát - Cả nhà thương - Ba, mẹ và - Yêu thương - Mời mẹ ăn, mời mẹ uống, mua bánh cho mẹ, mua quà tặng mẹ… - Lớp đồng - Trẻ trả lời - Phần đầu, phần mình và chân - Nét cong, nét xiên… - Cháu trả lời theo tranh - Cháu đọc thơ bàn thực - Chọn sản phẩm đẹp cùng cô - Cháu trả lời Cách chơi giống thứ ngày 19/10/2015 * Nhận xét đánh giá cuối buoåi : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Hoäi An, ngaøy thaùng 10 naêm 2015 Tổ trưởng chuyên môn Duyeät Thứ 5, 17/10/ 2013 Truyeän “ Tích Chu” Ngày xưa, có bạn tên là Tích Chu Bố mẹ Tích Chu sớm, Tích Chu với bà.Hàng ngày bà phải làm việc quần quật kiếm tiền nuôi Tích Chu, có thức gì ngon bà dành cho Tích Chu Ban đêm, Tích Chu ngủ thì bà thức quạt Thấy bà thương Tích Chu, có người bảo: Bà ơi! Lòng bà thương Tích Chu cao trời, rộng biển Lớn lên, Tích Chu không nào quên ơn bà.Thế lớn lên, Tích Chu lại chẳng thương bà Bà thì suốt ngày làm việc vất vả, còn Tích Chu suốt ngày rong chơi Vì làm việc vất vả, ăn uống lại kham khổ nên bà bị ốm Bà lên sốt chẳng trông nom Tích Chu mãi rong chơi với bạn bè, chẳng nghĩ gì đến bà ốm Một buổi trưa, trời nóng nực, sốt lên cao, bà khát nước quá liền gọi: Tích Chu ơi, cho bà ngụm nước Bà khát khô cổ rồi! Bà gọi lần, hai lần…rồi ba lần không thấy Tích Chu đáp lại Mãi sau Tích Chu thấy đói chạy nhà kiếm cái ăn Tích Chu ngạc nhiên thấy bà biến thành chim và vỗ cánh bay lên trời Tích Chu hoảng quá kêu lên Bà ơi! Bà đâu? Bà lại với cháu Cháu mang nước cho bà, bà ơi! Cúc cu … cu! Cúc … cu cu! Chậm cháu ạ, bà khát quá không thể chịu phải hóa thành chim để bay kiếm nước Bà đây, bà không đâu! Nói chim vỗ cánh bay Tích Chu hoảng quá chạy theo bà, nhằm theo hướng chim bay mà chạy Cuối cùng Tích Chu gặp chim uống nước dòng suối mát Tích Chu gọi: Bà ơi! Bà trở với cháu Cháu lấy nước cho bà, cháu giúp đỡ bà, cháu không làm bà buồn nữa! Cúc …cu… cu, muộn quá cháu ơi! Bà không trở lại đâu!Nghe chim nói, Tích Chu òa khóc, Tích Chu thương bà và hối hận Giữa lúc đó, có bà tiên ra, bà bảo Tích Chu: Nếu cháu muốn bà trở lại thành người thì cháu phải lấy nước suối Tiên cho bà cháu uống Đường lên suối Tiên xa lắm, cháu có không? Nghe bà Tiên nói, Tích Chu mừng rỡ vô Thứ hai, 14/10/ 2013 Troø chuyeän veà gia ñình, caùc thaønh vieân gia ñình Thứ tư, 16 /10/ 2013 Ném trúng đích nằm ngang Thứ ba, ngày15/10/2013 Caû nhaø thöông Ba thöông vì gioáng meï Meï thöông vì giống ba Cả nhà ta cùng thương yêu Xa là nhớ, gần là cười Phan Văn Minh Thứ 6, 18 /10/ 2013 Bé làm gì có khách đến nhà YÊU CẦU : - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trả lời câu hỏi cô Có số hiểu biết cách ứng xử có khách đên nhà - Rèn ngôn ngữ mạch lạc qua cách trả lời câu hỏi Trẻ biết các kĩ hao tác: họp tác, các qui tắc ứng xử có khách đến nhà và làm khách - Thể thái độ tôn trọng người lớn, biết chào hỏi xưng hô lễ phép, thể hành động văn minh lịch có khách đến chơi Làm anh khó Phải đâu chyện đùa Với em gái bé Phải người lớn Khi em bé khóc Anh phải dỗ dành Nếu em bé ngã Anh nâng dịu dàng Mẹ cho quà bánh Chia em phần Có đồ chơi đẹp Cũng nhường em luôn Làm anh thật khó Nhưng mà thật vui Ai yêu em bé Thì làm thôi