Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình “ Cách ứng x ử thể hiện tính tự cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn chủ?” 5’ cảnh, điều kiện của cuộc sống.. rằng người có tính tự[r]
(1)GIÁO DỤC CÔNG DÂN : GV: Nguyễn Thị Trường (2) KIỂM TRA BÀI CŨ: • Phẩm chất chí công vô tư có ý nghĩa nào tập thể và xã hội ? Cho vài ví dụ chứng minh điều đó (3) Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: Một người Mẹ (4) Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: Một người Mẹ - Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm nào? - Con trai bà Tâm nghiện ma tuý, bị nhiễm HIV/AIDS - Bà Tâm đã làm gì trước nỗi bất hạnh gia đình? - Bà nén chặt nỗi đau để chăm sóc - Bà tích cực giúp đỡ người bị nhiễm HIV/AIDS - Vận động người quan tâm, giúp đỡ họ - Theo em, bà Tâm là người nào? - Bà Tâm là người đã làm chủ tình cảm, hành vi mình nên đã vượt qua đau khổ, sống có ích cho và người khác (5) Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện N Chuyện N - Trước đây N là học sinh có ưu điểm gì? - N là học sinh ngoan và học khá - Những hành vi sai trái N sau này là gì? - N bị bạn bè xấu rủ rê tập hút thuốc lá, đua xe máy, uống bia - N trốn học, thi trượt tốt nghiệp - N bị nghiện, tham gia trộm cắp và bị bắt - Vì N lại có lại có kết cục xấu vậy? - N không làm chủ tình cảm và hành vi mình, đã gây hậu xấu cho thân, gia đình, xã hội (6) Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện N - Qua hai câu chuyện bà Tâm và N, em nhận xét gì họ? - Bà Tâm là người có đức tính tự chủ, vượt khó khăn, không bi quan Còn N không có đức tính tự chủ, thiếu tự tin và không có lĩnh - Theo em, tính tự chủ thể nào? (7) Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: II Nội dung bài học: Tự chủ là làm chủ thân Người biết tự chủ là người làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi mình hoàn cảnh, điều kiện sống Bài tập 1: a Người tự chủ biết tự kiềm chế ham muốn thân b Không nên nóng nảy, vội vàng hành độ ng c Người tự chủ luôn hành động theo ý mình d Cần điều chỉnh thái độ, hành vi mình các tình khác đ Người có tính tự chủ không cần quan tâm đến hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp e Cần giữ thái độ ôn hoà, từ tốn giao tiếp với người khác (8) Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: II Nội dung bài học: Tự chủ là làm chủ thân Người biết tự chủ là người làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi mình hoàn cảnh, điều kiện sống Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin - Biết tự điều chỉnh hành vi mình - Biết tự kiểm tra, đánh giá thân mình Bài tập 2: Những hành vi nào sau đây trái với tính tự chủ? a Thiếu cân nhắc, chín chắn b Sa ngã, bị cám dỗ, bị lợi dụng c Hoang mang, sợ hãi, chán nản trước khó khăn d Nóng nảy, cãi vã, gây gổ gặp việc mình không vừa ý e Tính bột phát giải công việc (9) Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: II Nội dung bài học: Tự chủ là làm chủ thân Người biết tự chủ là người làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi mình hoàn cảnh, điều kiện sống Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin - Biết tự điều chỉnh hành vi mình - Biết tự kiểm tra, đánh giá thân mình Ý nghĩa: - Tự chủ là đức tính quý giá - Có tự chủ người sống đúng đắn, có văn hoá - Tính tự chủ giúp người vượt q ua khó khăn, thử thách và cám dỗ Theo em, vì người cần có tính tự chủ? (10) Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: II Nội dung bài học: Tự chủ là làm chủ thân Người biết tự chủ là người làm chủ suy nghĩ, tình “ Cách ứng x thể tính tự cảm, hành vi mình hoàn chủ?” (5’) cảnh, điều kiện sống Biểu hiện: Nhóm 1và nhóm 2: Có ý kiến cho - Thái độ bình tĩnh, tự tin người có tính tự chủ luôn - Biết tự điều chỉnh hành vi mình hành động theo ý mình, không - Biết tự kiểm tra, đánh giá thân mình cần quan tâm đến hoàn cảnh và Ý nghĩa: người giao tiếp Em có đồng ý - Tự chủ là đức tính quý giá với ý kiến đó không? Vì sao? - Có tự chủ người sống đúng đắn, có vă n hoá - Tính tự chủ giúp người vượt qua khó Nhóm và nhóm 4: Khi có người rủ khă n, thử thách và cám dỗ em làm điều sai trái ( hút thuốc lá, uống Rèn luyện và thực hành tính tự chủ rượu, trốn học, trốn lao động…), em Thảo luận nhóm: làm gì? (11) Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: II Nội dung bài học: Tự chủ là làm chủ thân Người biết tự chủ là người làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi mình hoàn cảnh, điều kiện sống Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin - Biết tự điều chỉnh hành vi mình - Biết tự kiểm tra, đánh giá thân mình Ý nghĩa: - Tự chủ là đức tính quý giá - Có tự chủ người sống đúng đắn, có vă n hoá - Tính tự chủ giúp người vượt qua khó khă n, thử thách và cám dỗ Rèn luyện và thực hành tính tự chủ: Để có tính tự chủ, em cần phải làm gì? (12) Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: II Nội dung bài học: Em hãy giải thích câu ca Tự chủ là làm chủ thân Người biết tự dao: chủ là người làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi mình hoàn cảnh, điều kiện sống “Dù nói ngả nói nghiêng Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin Lòng ta vững kiềng ba - Biết tự điều chỉnh hành vi mình chân” - Biết tự kiểm tra, đánh giá thân mình Ý nghĩa: - Câu ca dao có ý - Tự chủ là đức tính quý giá - Có tự chủ người sống đúng đắn, có người đã có tâm thì dù vă n hoá bị người khác ngă n trở - Tính tự chủ giúp người vượt qua khó khă n, thử thách và cám dỗ vững vàng, không thay Rèn luyện tính tự chủ: đổi ý định mình (13) Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: II Nội dung bài học: Tự chủ là làm chủ thân Người biết tự chủ là người làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi mình hoàn cảnh, điều kiện sống Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin - Biết tự điều chỉnh hành vi mình - Biết tự kiểm tra, đánh giá thân mình Ý nghĩa: - Tự chủ là đức tính quý giá - Có tự chủ người sống đúng đắn, có vă n hoá - Tính tự chủ giúp người vượt qua khó khă n, thử thách và cám dỗ Rèn luyện tính tự chủ: HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ Học nội dung bài và làm bài tập 3, sgk Tìm câu ca dao, tục ngữ nói đức tính tự chủ Đọc trước bài 3: “Dân chủ và kỷ luật” (14) (15)