hình 7 tuần 2

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Yêu cầu vẽ một đoạn thẳng AB.. đường thẳng xy vuông góc với AB..[r]

(1)Ngày soạn: 10/9/2021 Ngày giảng: 15/9/2021 Tiết HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với - HS công nhận t/c có nhất một đường thẳng b qua A và b ^ a - HS hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng Kỹ năng: - HS biết vẽ đường thẳng qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước - HS biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng - HS sử dụng thành thạo êke, thước thẳng - HS bước đầu tập suy luận Thái độ: - Có ý thức tự học, hứng thú và tự tin học tập; - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, kỉ luật - Nhận biết được vẻ đẹp của toán học và yêu thích môn Toán Tư duy: - Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý Định hướng phát triển lực: - Tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; tự quản lý; giao tiếp; hợp tác; tính toán II PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, gợi mở - Thuyết trình, vấn đáp - Luyện tập, củng cố III CHUẨN BỊ: - GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc - HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc iV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định lớp:1’ Kiểm tra bài cũ : - Mục đích: Kiểm tra HS kiến thức đã được học hai góc đối đỉnh + Lấy điểm kiểm tra thường xuyên - Thời gian: phút - Phương pháp: Vấn đáp, HS lên bảng trình bày - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi Hoạt động thầy Hoạt động trò Gv?: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính HS lên bảng trình bày chất của hai góc đối đỉnh?  Vẽ góc xAy 90 HS dưới lớp nhận xét, đánh giá  'Ay'  x xAy Vẽ góc đối đỉnh với (2) GV : ( Giới thiệu ) : Hai đường thẳng xy và x’y’ tạo với một góc 900 Ta nói hai đường thẳng vuông góc => bài mới Giảng bài * Hoạt động 1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc? - Mục đích: HS nắm được định nghĩa hai đường thẳng vuông góc - Thời gian:10 phút - Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, trực quan - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi Hoạt động thầy Hoạt động trò Gv: Cho Hs làm ?1 sgk/83 Hs: gấp giấy Sử dụng giấy đã chuẩn bị sẵn để gấp theo hướng dẫn theo hướng dẫn sgk và Gv: Giới thiệu các nếp gấp là hình ảnh hướng dẫn của của hai đường thẳng vuông góc với giáo viên tạo thành góc vuông Gv: Vẽ lên bảng hai đường thẳng xx’   Cho xx’ cắt yy’ tạo O, xOy 90 và yy’ cắt O, xOy 90 Tìm xOy’ = x’Oy = x’Oy’ = 900 GV : Cho suy luận:?2 Hs dựa vào bài sgk/83 để làm +Vẽ đường thẳng x’x và y’y cắt o HS : Vẽ theo GV, ghi tóm tắt đầu bài O và xÂy = 90 Yêu cầu Hs suy luận để cm HS trả lời   ' y 'Ox ' x 'Oy 90 xOy xOy GV : Ta nói hai đường thẳng xx’ và yy’ HS đọc định nghĩa SGK vuông góc với O HS ghi bài vào ? Vậy thế nào là hai đường thẳng vuông góc? GV: Nêu ĐN SGK và viết kí hiệu: xx’ ¿ yy’ GV nêu các cách diễn đạt SGK Điều chỉnh, bổ sung: * Hoạt động 2: Cách vẽ hai đường thẳng vuông góc - Mục đích: HS biết vẽ hai đường thẳng vuông góc thước thẳng, êke - Thời gian: 12 phút - Phương pháp: vấn đáp gợi mở, trực quan - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi Hoạt động thầy Hoạt động trò GV : Muốn vẽ hai đường thẳng vuông HS : HS lên bảng làm ?3 vẽ phác hai đường thẳng a ¿ a’ (3) góc ta làm thế nào? GV: Yêu cầu làm?3 GV: Cho hoạt động nhóm làm?4 GV: Theo dõi và hướng dẫn các nhóm vẽ hình GV: Nhận xét bài của vài nhóm HS: Đọc đề bài và nhận xét vị trí tương đối điểm O và đường thẳng a, đó là điểm O thuộc không thuộc đường thẳng a HS : Đại diện nhóm trình bày cách vẽ HS: Chỉ vẽ được đường thẳng a’ ¿ a HS đứng chỗ trả lời GV : Yêu cầu trả lời BT 11/86 SGK a)…cắt và các góc tạo GV : Nhận xét và bổ sung nếu cần Gv cho Hs trả lời trắc nhiệm: đúng/ sai thành có một góc vuông ¿ a’ Hai đường thẳng vuông góc thì cắt b) a c)…có một và một… GV: Qua bài ta thấy có thể có mấy đường thẳng a’ qua O và vuông góc với a ? Hai đường thẳng cắt thì vuông góc Yêu cầu HS minh hoạ câu sai Điều chỉnh, bổ sung: HS trả lời Đ S HS vẽ hình minh hoạ câu sai * Hoạt động 3: Đường trung trực đoạn thẳng - Mục đích: HS biết được thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng, cách vẽ đường trung trực của đoạn thẳng - Thời gian: 10 phút - Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, trực quan - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: Yêu cầu vẽ một đoạn thẳng AB HS : lên bảng vẽ đoạn AB và trung Vẽ trung điểm I của AB Qua I vẽ điểm I của AB đường thẳng xy vuông góc với AB Vẽ đường thẳng xy vuông góc với AB I GV: Giới thiệu: xy gọi là đường trung HS : Trả lời trực của đoạn AB GV? Thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng? GV : Cho hs đọc đ/n SGK/85 (4) GV : Để một đường thẳng là trung trực của một đoạn thẳng thì nó phải thỏa mãn đk gì ? GV: Giới thiệu điểm đối xứng: A và B đối xứng qua xy *Đ/n: sgk tr 85 GV? d  AB = I +Muốn vẽ đường trung trực của một IA = IB đoạn thẳng ta vẽ thế nào? GV: Còn có cách thực hành nào khác? GV : nếu một đường thẳnglà trung trực của một đoạn thẳng cho trước thì ta suy được điều gì? Điều chỉnh, bổ sung:  d là đ.tr.trực của đoạn thẳng AB *Cách vẽ:đường trung trực của một đoạn thẳng - Vẽ trung điểm trước, vẽ đường thẳng vuông góc sau - Dùng thước và eke để vẽ HS : Gấp hình để đầu đoạn thẳng trùng nhau, nếp gấp chính là đường trung trực HS : - Đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng - Đường thẳng qua trung điểm của đoạn thẳng Củng cố: - Mục đích: Kiểm tra việc nắm kiến thức toàn bài, vận dụng kiến thức vào bài tập - Thời gian: phút - Phương pháp: vấn đáp, luyện tập - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi - GV : Nhắc lại định nghĩa đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng? Lấy ví dụ hai đường thẳng vuông góc? -HS : Nhắc lại định nghĩa đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng Ví dụ: Hai cạnh kề của hình chữ nhật, các góc nhà, - GV nêu bài tập trắc nghiệm : Câu nào đúng, câu nào sai: đường thẳng xx’ và yy’ vuông góc thì : a) đường thẳng cắt O b) đường thẳng cắt tạo thành góc vuông c) đường thẳng cắt tạo thành góc vuông d) Mỗi đường thẳng là phân giác góc bẹt - HS : trả lời câu đúng Hướng dẫn học sinh học nhà (2 phút) - Học thuộc định nghĩa hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của một đoạn thẳng - Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc, vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng (5) - BTVN: Bài 13, 15, 16 tr.86, 87 SGK Bài 10, 11 tr.75 SBT Ngày soạn: 10/9/2021 Ngày giảng: 16/9/2021 Tiết LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cho HS đ/n, t/c hai đường thẳng vuông góc, đường tr.trực của đoạn thẳng Kỹ năng: - HS biết vẽ đ.thẳng qua điểm cho trước và  với đ.thẳng đã cho, biết vẽ đ.tr.trực của đoạn thẳng Thái độ: - Có ý thức tự học, hứng thú và tự tin học tập - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, kỉ luật - Nhận biết được mối quan hệ logic các đối tượng hình học Tư duy: - Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý Định hướng phát triển lực: - Tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; tự quản lý; giao tiếp; hợp tác; tính toán II PHƯƠNG PHÁP : - Gợi mở, vấn đáp - Luyện tập, thực hành - Hoạt động cá nhân xen kẽ hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ: - GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc - HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ : - Mục đích: Kiểm tra HS kiến thức đã được học hai đường thẳng vuông góc Vẽ hình minh họa + Lấy điểm kiểm tra thường xuyên - Thời gian: phút - Phương pháp: Vấn đáp, HS lên bảng trình bày - Phương tiện, tư liệu: SGK - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi Hoạt động thầy HS1: Nêu đ/n đường thẳng vuông góc Hoạt động trò HS lên bảng trình bày (6) Cho trước một điểm M và một đường thẳng d Vẽ đường thẳng qua M và vuông góc với đường thẳng d Vẽ được mấy đường thẳng vậy ? Tại ? HS dưới lớp nhận xét, đánh giá HS2: Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng ? Vẽ đường trung trực của AB cho AB = 4cm Giảng bài * Hoạt động 1: Luyện tập gấp vẽ hình hai đường thẳng vuông góc - Mục đích: HS nắm được định nghĩa hai đường thẳng vuông góc - Thời gian: 20 phút - Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, trực quan - Phương tiện, tư liệu: Giấy, thước thẳng, phấn màu, Êke - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi Hoạt động thầy Hoạt động trò GV : yêu cầu HS bỏ giấy A4 thực hành *Luyện tập SGK Bài 15 sgk tr 86 HS : thực hành SGK Nhận xét: zt  xy = 0 GV : yêu cầu HS hãy nêu kết luận Có góc vuông:  , zOy  , yOt , tOx  , rút từ các hoạt động trên xOz GV : yêu cầu HS làm bài 16/ SGK GV: đưa hình / SGK lên bảng phụ Bài tập 16/ SGK 87 d' GV: nêu cách vẽ góc vuông HS: nêu thao tác vẽ hình hình GV: Đưa nội dung bài qua bảng phụ Gọi hs lên bảng kiểm tra HS lớp có thể dùng giấy gập lại để kiểm tra qua hướng dẫn của GV A d H Bước 1: Đặt eke cho một cạnh góc vuông trùng với đường thẳng d cạnh góc vuông qua điểm A Bước 2: Vạch theo cạnh thứ của eke Bước 3: kéo dài cạnh đó ta được đthẳng d’ GV: yêu cầu HS làm bài 17/ SGK GV Đưa đề bài qua bảng phụ HS đọc đề bài Gọi hs lên bảng thao tác, các hs khác vẽ vào GV: yêu cầu HS làm bài tập 18/SGK HS: đọc đề bài 18/sgk Bài 17 sgk tr 87 HS: Một HS lên bảng vẽ hình.Cả lớp vẽ a) a  a' hình vào và theo dõi nhận xét bổ sung b) a  a' c) a  a GV theo dõi, hướng dẫn hs thao tác (7) Bài 18 sgk tr 87 GV: Đưa nội dung đề bài 19 SGK HS: đọc đề bài HS vẽ hình, nêu các trình tự vẽ hình có thể xảy  Vẽ xOy = 45  Lấy A bất kì nằm xOy Qua A vẽ d  0x = B Qua A vẽ d  0y = C HS hoạt động theo nhóm ( có nhiều trình Bài 19 sgk tr 87 Trình tự: tự vẽ khác nhau) GV: nêu cách vẽ khác: -Vẽ đthẳng d1; d2 cắt O tạo thành góc 600 - Lấy C tuỳ ý trên Od2 - Vẽ đthẳng vuông góc với tia Od2 C cắt Od1 B - Vẽ đoạn thẳng BA vuông góc tia Od1 Điểm A nằm góc d1Od2 Điều chỉnh, bổ sung: 1) + vẽ đường thẳng d 1, + vẽ điểm O  d  + Vẽ d2 Sao cho d1Od 60  + Lấy điểm A tuỳ ý d1Od + Vẽ AB  d B (B  d ) + vẽ BC  d C (C d ) * Hoạt động 2: Luyện tập vẽ đường trung trực đoạn thẳng - Mục đích: HS nắm được định nghĩa đường trung trực của một đoạn thẳng - Thời gian: 11 phút - Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, trực quan - Phương tiện, tư liệu: Giấy, thước thẳng, phấn màu, Êke - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: Đưa nội dung đề bài 20 sgk Bài 20 sgk tr 87 Gọi hs đọc đề bài 1) Với A, B, C thẳng hàng GV: Em hãy cho biết vị trí điểm A, B, C có thể xảy ra? HS: điểm A;B;C thẳng hàng không thẳng hàng GV : Em có nhận xét gì d 1và d 2) Với A, B, C không thẳng hàng trường hợp trên? HS: với điểm A, B, C không thẳng hàng thì d 1 d 2tại điểm Điều chỉnh, bổ sung: (8) Củng cố: - Mục đích: Kiểm tra việc nắm kiến thức toàn bài, vận dụng kiến thức vào bài tập - Thời gian: phút - Phương pháp: vấn đáp, luyện tập - Phương tiện, tư liệu: SGK, máy chiếu - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Định nghĩa đường thẳng vuông Nhắc lại định nghĩa đường thẳng góc Phát biểu tính chất đthẳng qua vuông góc, trung trực của đoạn điểm và vuông góc với đường thẳng thẳng cho trước Nêu các dạng bài tập đã được chữa Các dạng bài tập tiết luyện tập Hướng dẫn học sinh học nhà (3 phút) - Xem lại các bài tập đã làm lớp - BTVN: Bài 11, 12, 13 SBT tr 75 - Đọc trước bài "Các góc tạo đường thẳng cắt đường thẳng" (9)

Ngày đăng: 07/10/2021, 23:40