Hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em một bài dân ca của một dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên đó là bài hát “ Đi cắt lúa ” của dân tộc H’rê.. III3[r]
(1)Ngày soạn: / / 201 Ngày dạy: / / 201 Tu
ần 20 - Tiết 19:
HỌC HÁT: BÀI ĐI CẮT LÚA NHẠC LÍ: SƠ LƯỢCVỀ QUÃNG A Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát giai điệu lời ca hát “Đi cắt lúa”
- Qua hát em có cảm nhận hiểu biết phong phú, độc đáo ca nhạc dân gian dân tộc thiểu số Tây Nguyên
- Có khái niệm quãng, phân biệt quãng giai điệu quãng hoà Biết gọi tên quãng
B Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan
- Đàn hát thục hát “Đi cắt lúa”
- Sưu tầm số dân ca dân tộc Tây Nguyên
2.Chuẩn bị học sinh: SGK, Tìm hát dân tộc Tây Nguyên C Tiến trình dạy học :
I Ổn định lớp kiểm tra sĩ số: II Giới thiệu mới:
*) GV giới thiệu vào nội dung học:
Dân ca Việt Nam phong phú đa dạng, dân ca dân tộc thiểu số Tây Nguyên góp phần làm cho ca nhạc dân gian thêm phong phú Hôm thầy giới thiệu cho em dân ca dân tộc thiểu số Tây Nguyên hát “Đi cắt lúa” dân tộc H’rê
III Dạy học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV yêu cầu GV thực
Học hát: Đi cắt lúa
Dân ca H’rê Sưu tầm: Lê Toàn Hùng Đặt lời mới:Lê Minh Châu
1 Giới thiệu hát - HS đọc sgk/ 39
- Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát
2 Nghe hát mẫu:
HS ghi
(2)GV đàn GVđàn h/dẫn
GV đệm đàn GV yêu cầu GV h/dẫn GV ghi bảng GV yêu cầu ghi khái niệm
GV h/dẫn phân biệt quãng giai điệu quãng hoà âm
GV ghi bảng GV h/dẫn ghi tên quãng
GV yêu cầu
3 Chia đoạn, chia câu: (1 đoạn – câu có lời)
4 Luyện thanh: 5 Tập hát câu:
- Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo sau gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn
- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu
- Tập câu câu tương tự câu câu cho hết
- Hát thục lời
- Gọi 1-2 hát tốt trình bày hát
7 Hát hoàn chỉnh bài:
- Chọn tiết tấu Rumba TP 90 đệm đàn cho hs hát
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có)
- Gọi vài cá nhân trình bày hát - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hồ giọng - Cả lớp trình bày hát vài lần theo tay huy GV
II Nhạc lí: Sơ lược quãng.
1 Khái niệm: Quãng khoảng cách cao độ âm vang lên lúc Âm thấp gọi âm gốc, âm cao gọi âm
- Quãng có âm vang lên gọi quãng giai điệu
- Quãng có âm vang lên lúc gọi qng hồ âm
2 Ví dụ:
3 Gọi tên quãng: Tên quãng số âm cơ tính từ âm gốc đến âm ? Hãy gọi tên quãng sau:
HS l.thanh HS tập hát
HS thực HS trình bày HS thực HS ghi HS đọc ghi khái niệm
HS theo dõi ghi nhớ
HS ghi HS theo dõi
(3)4 Bài tập:
Gọi tên quãng sau phân biệt quãng giai điệu quãng hoà âm?
IV Củng cố: Hs trình bày lại hát theo nhóm.