- GV: Khi tìm ra bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học được sắp xếp theo chiều tăng dần của nguyên tử khối nhưng có một số trường hợp ngoại lệ nên hiện nay sắp xếp theo chiều tăng dần của[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 9D1: 9D2: Tiết 39. Bài 31: SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN
CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC A Mục tiêu:
1 Về kiến thức
- Nguyên tắc xếp nguyên tố theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử
- Cấu tạo BTH lớp gồm: ngun tố, chu kì, nhóm
+ Ơ nguyên tố cho biết: Số hiệu nguyên tử, KHHH, tên nguyên tố, NTK + Chu kì: Gồm nguyên tố xếp thành hàng ngang theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân ngun tử
+ Nhóm gồm nguyên tố mà nguyên tử xếp thành cột dọc theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử
2 Về kỹ năng
- Rèn cách tra bảng, xác định nhóm, chu kỳ, nguyên tố 3 Về tư duy
- Rèn khả quan sát, diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng thân hiểu ý tưởng người khác
- Rèn khả tư linh hoạt, độc lập sáng tạo - Rèn khả khái quát hóa, trừu tượng
4 Về thái độ tình cảm
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập - Tôn trọng nhà khoa học phát minh khoa học 5.Định hướng phát triển lực
* Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, lực tự học *Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học B Chuẩn bị giáo viên học sinh:
1 Giáo viên:
bảng tuần hồn phóng to, ô nguyên tố, sơ đồ cấu tạo nguyên tử số nguyên tố
2 Học sinh:
- Hs ôn lại kiến thức cấu tạo nguyên tử lớp 8, xem trước 31 C Phương pháp
- Phương pháp vấn đáp – tìm tịi, giảng giải, trực quan D Tiến trình dạy– Giáo dục:
1 Ổn định lớp : ( phút) - Kiểm tra sĩ số:
Kiểm tra cũ :( Kiểm tra 15 phút) Đề
Câu 1:
Cho chất sau: Na2CO3, NaHCO3, MgCO3
a/ Chất tan nước?
(2)d/ Chất tác dụng với dung dịch bari hidroxit? Viết phương trình phản ứng xảy (nếu có)
b Đáp án – Biểu điểm
Nội dung Điểm
Câu
a/ Chất tan nước là: Na2CO3, NaHCO3 b/ Chất bị nhiệt phân hủy là: MgCO3
MgCO3 ⃗to MgO + CO2
c/ Chất tác dụng với CaCl2: Na2CO3 Na2CO3 + CaCl2 ❑⃗ CaCO3 + 2NaCl
d/ Chất tác dụng với Ba(OH)2 : Na2CO3, , NaHCO3 Na2CO3 + Ba(OH)2 ❑⃗ BaCO3 + 2NaOH
2NaHCO3 + Ba(OH)2 ❑⃗ BaCO3 + Na2CO3 + H2O
2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 3 Giảng mới:( 25 phút)
* Giới thiệu:
Ngày người ta phát khoảng 110 nguyên tố hóa học, chúng xếp bảng tuần hồn ngun tố hóa học Các nguyên tố xếp bảng tuần hồn theo ngun tắc nào, quy luật biến đổi tính chất chúng sao? Mối quan hệ vị trí ngun tố bảng tuần hồn với cấu tạo tính chất nguyên tố sao?
- Treo bảng tuần hoàn nguyên tố
- Chúng ta nghiên cứu cấu tạo, ý nghĩa bảng tuần hồn ngun tố hóa học
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên tắc xếp nguyên tố bảng tuần hoàn.(7 phút)
- Mục tiêu: HS nắm nguyên tắc xếp nguyên tố bảng tuần hoàn
- Tài liệu tham khảo phương tiện: SGK, SGV, chuẩn KT-KN, bảng tuần hoàn NTHH, máy chiếu
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động Gv - Hs Nội dung
? Ai người xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hóa học?
- Nhà bác học Nga Đ.I.Men-đê-lê-ép (1834 -1907)
? Trước có tìm cách xếp ngun tố chưa?
- Có, chưa thành cơng ? Ban đầu có nguyên tố?
(3)-60 nguyên tố ? Hiện nay?
-Hơn 110 nguyên tố (118) (30/12/2015) - GV chiếu bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học giới thiêu sơ lược, học sinh quan sát máy chiếu bảng tuần hoàn chuẩn bị ? Cách xếp nguyên tố?
- Sắp xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử
- GV: Khi tìm bảng tuần hồn ngun tố hóa học xếp theo chiều tăng dần nguyên tử khối có số trường hợp ngoại lệ nên xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử - G nhắc lại: Số p = số Z = số TT
- GV: Khi tìm bảng tuần hồn ngun tố hóa học, Men-đê-lê-ép dự đốn có ngun tố tìm Sau này, nguyên tố nhà khoa học tìm hợp với quy luật, dự đốn ơng - GV: Tìm quy luật nguyên tố bảng tuần hoàn bước tiến lớn Vì vậy, phải biết tơn trọng cống hiến nhà khoa học
- Các nguyên tố BTH xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử Z
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo bảng tuần hoàn ( 18 phút)
- Mục tiêu: Biết cấu tạo bảng tuần hồn, ý nghĩa ngun tố, chu kì, nhóm
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, máy chiếu - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động Gv - Hs Nội dung
- Gv giới thiệu khái quát bảng tuần hồn ngun tố: ngun tố, hàng (chu kì),
cột(nhóm)
+ Ơ: 110 ơ, ngun tố chiếm + Nhóm: nhóm
+ Chu kì: hàng có chu kì nhỏ chu kì lớn
- Gv y/c hs quan sát thứ 12
? Ơ ngun tố thứ 12 cho ta biết gì?
(4)(số hiệu ngun tử 12, kí hiệu hóa học là Mg, tên nguyên tố magiê, nguyên tử khối là
24)
? Các ô nguyên tố có đặc điểm giống nhau?
(Số hiệu ngun tử, Kí hiệu hóa học, Tên ngun tố, Ngun tử khối)
? Số hiệu nguyên tử cho ta biết những gì?
? Quan sát 11 cho ta biết điều gì? → hs trả lời thông tin ô 11
- Gv cho hs quan sát cấu tạo nguyên tử nguyên tố chu kỳ
? Cấu tạo nguyên tử ngun tố có điểm giống nhau?
(có số lớp e)
? Chu kì có nguyên tố? nguyên tố nào?
? Các nguyên tố chu kì có biến thiên điện tích nào?
(điện tích tăng dần)
? Các nguyên tố chu kì khác ở điểm nào?
- Gv y/c hs vẽ cấu tạo nguyên tử số nguyên tố nhóm I nhóm VII
? Cấu tạo nguyên tử ngun tố trong nhóm có điểm giống nhau? Đặc điểm khác nhau?
(giống số e lớp cùng, khác nhau ở điện tích hạt nhân)
→ hs quan sát, thực lệnh gv →Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét, bổ sung →Gv nhận xét, kết luận
- Gồm kí hiệu: + Số hiệu ngun tử + Kí hiệu hóa học + Tên nguyên tố + Nguyên tử khối
- Số hiệu nguyên tử = Điện tích hạt nhân= số e nguyên tử= STT nguyên tố bảng tuần hồn
2 Chu kì
- Chu kì dãy nguyên tố: + Có số lớp e
+ Sắp xếp theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần
- STT chu kì = số lớp e 3 Nhóm
- Nhóm gồm nguyên tố mà nguyên tử chúng có số e lớp ngồi có tính chất tương tự xếp thành cột theo chiều tăng điện tích hạt nhân nguyên tử
- STT nhóm = số e lớp ngồi nguyên tử 4 Củng cố : (3 phút)
(5)- Làm tập sau: cho nguyên tố có số hiệu nguyên tử 16, 19 bảng tuần hồn, cho biết:
1/ Vị trí nguyên tố bảng tuần hoàn: STT, tên ngun tố, kí hiệu hóa học, ngun tử khối, chu kì
2/ đặc điểm cấu tạo nguyên tử: điện tích hạt nhân, số p hạt nhân, số e 5 Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: ( phút)
- Học
- Làm tập 2,7 sgk - Chuẩn bị mục III E Rút kinh nghiệm
.