- lựa chọn ngôi kể thứ nhất nên nhân vật tôi kể lại câu chuyện của mình được thể hiện một cách chân thực.. - Khắc họa hình tượng nhân vật (Thành, Thủy) gợi suy nghĩ về cách ứng xử của [r]
(1)(2)KiĨm tra bµi cị
? Mẹ En-ri-cô ng ời nh nào? Căn vào đâu mà em biết điều đó?
? Theo em điều khiến E-ri-cơ xúc động vô đọc th bố?
* Đáp án :
- Hết lòng th ơng yêu Sn sàng hi sinh hạnh phúc kể tính mạng cho Qua hồi t ëng cđa bè En – ri – c«
(3)Tiết 5,6:
Văn bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ.
- Khánh Hồi –
I TÌM HIỂU CHUNG 1 Đọc
2 Tóm tắt 3 Chú thích
(4)Tác giả: Khánh Hoài Tên thật: Đỗ Văn Xuyền (10 / /1937)
- Quê gốc: xã Đơng Kinh, Đơng Hưng, Thái Bình
- Nơi nay: thành phố Việt Trì Tốt nghiệp Đại học sư phạm (khoa sinh ngữ) Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam (1981)
- Nhà văn tiêu biểu cho VH đại Việt Nam, sở trường
về truyện ngắn.
-Tác phẩm đạt giải nhì thi viết văn quốc tế
(5)Thành Thuỷ anh em đ ợc sinh lớn lên trong gia đình giả Cả yêu th ơng Nh ng bố mẹ li dị Hai anh em phải chịu cảnh chia lìa Thành lại với bố, Thuỷ theo mẹ quê sống
cùng bà ngoại xa không đ ợc tiếp tục học Hai anh em buồn , chia tay diễn n ớc mắt búp bê Thuỷ không chia con búp bê định để lại cho anh Thành
khóc hứa với em không bao giờ để búp bê cách xa
(6)-Kiểu văn bản:
- PTBĐ:
Nhật dụng
(7)? Truyện kể chia tay anh em
Thành Thủy lại có tên là: “ chia tay búp bê”.
Chọn đáp án nhất.
A Vì búp bê đồ vật gần gũi với tre thơ,
B Vì chúng gắn bó bên anh em Thành Thủy, C Chúng ngây thơ , sáng, ngộ nghĩnh vô tư mà
phải chia tay.
(8)* Bố cục
-Từ đầu … “ hiếu thảo vậy”
=>Cảnh hai anh em chia đồ chơi.
-Tiếp theo … “trùm lên cảnh vật”
=>Thủy chia tay lớp học.
-Còn lại
(9)II Tìm hiểu văn bản
1 Cảnh chia đồ chơi ? Đồ chơi
của hai anh em Thành Thủy nói
đến nhiều nhất? Vì sao? - Hai búp bê:
+ gần gũi nhau, thân thiết + gắn bó với hai anh em
? Khi nghe mẹ nói phải chia
đồ chơi tâm trạng hai anh em Thành
và Thủy thế ? - Tâm trạng hai anh em
-Thủy: run lên bần bật, kinh hồng, tuyệt vọng, khóc đêm, Mất hồn, loạng choạng, tru tréo, không cho chia rẽ hai búp bê…
-Thành: cắn chặt môi để khỏi bật lên tiếng khóc, nước mắt tn
Ra, lạy trời chi giấc mơ
(10)II Tìm hiểu chi tiết
1 Cảnh chia đồ chơi
2 Tình cảm hai anh em.
? Tìm chi tiết thể
tình cảm hai anh em
Thành Thủy? - Thủy vá áo cho anh, nhường đồ chơi cho anh,
võ trang cho Vệ Sĩ bảo vệ anh - Thành nhường đồ chơi cho em, đón em học về, anh em dắt tay
hai anh em yêu thương, nhường nhịn nhau
? Em có nhận xét tình
cảm hai anh em Thành
(11)II Tìm hiểu chi tiết
1. Cảnh chia đồ chơi
2. Tình cảm hai anh em.
3. Cảnh chia tay lớp học
? Tìm chi tiết thể
tình cảm thái độ giáo,
các bạn Thủy cảnh chia tay
lớp học? -Cô bạn: sửng sốt, ôm chặt,tặng quà, tái mặt,
sững sờ, khóc, nắm chặt
- Thủy cắn chặt mơi, đăm đăm nhìn, bật khóc Tình u trường lớp, thầy cô, bạn bè, sâu đậm, ấm áp
? Qua chi tiết em có nhận xts
tình cảm Thủy với
(12)II Tìm hiểu chi tiết
1. Cảnh chia đồ chơi
2. Tình cảm hai anh em.
3. Cảnh chia tay lớp học
4. Cảnh chia tay
? Tìm chi tiết cho biết
tâm trạng tình cảm Thủy phải chia tay anh? - Thủy người hồn, tái xanh, ơm búp bê, thào dặn ,
khóc, nắm tay anh dặn dị Đặt Em Nhỏ
Thủy đau khổ, thương anh, giàu lòng
vị tha, nhân hậu, tình nghĩa.
- Thành khóc nấc, mếu máo, đứng chôn chân.
Thành vô đau khổ, thương em.
? Trong phút chia tay Thành
có hành động, biểu
(13)II Tìm hiểu chi tiết
1. Cảnh chia đồ chơi
2. Tình cảm hai anh em.
3. Cảnh chia tay lớp học
4. Cảnh chia tay
2 Ý nghĩa
? Nêu nghệ thuật bật của văn bản?
- Xây dựng tình tâm lí, lời kể tự nhiên
- lựa chọn kể thứ nên nhân vật tơi kể lại câu chuyện thể cách chân thực
- Khắc họa hình tượng nhân vật (Thành, Thủy) gợi suy nghĩ cách ứng xử bậc cha mẹ
III Tổng kết.
Nghệ thuật
? Văn viết về vấn đề gì? Qua văn tác giả muốn gửi gắm điều
gì?
- Ca ngợi tình cảm anh em thắm thiết, sáng
(14)IV Dặn dò:
-Về nhà đọc lại tác phẩm học cũ
- Đọc soạn bài:
+ Bố cục văn bản