Vận dụng, nhắc nhở tổ viên về giáo dục kỹ năng sống, giáo dục môi trường qua tiết dạy, đề kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ. Giáo dục qua[r]
(1)SỞ GD & ĐT BẠC LIÊU
TRƯỜNG THPT NINH THẠNH LỢI
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
MINH CHỨNG CÁC TIÊU CHÍ - Họ tên giáo viên: TĂGN THANH BÌNH
- Tổ chuyên môn: VĂN – GDCD
- Nhiệm vụ phân công: Dạy Ngữ văn 10, 11, 12; ôn HSG 10, 11, 12
Tiêu chí Các minh chứng
* TC Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống người giáo viên + tc Phẩm chất
chính trị
Gương mẫu vận động người tích cực tránh tệ nạn xã hội Thực đày đủ nghĩa vụ công dân địa phương đơn vị Bầu cử vận động anh em tích cực tham gia bầu cử cấp + tc Đạo đức nghề
nghiệp
Toàn tâm, trung thực kiểm tra đánh giá dự giáo viên Tiên phong, gương mẫu thực nhiệm vụ phân công + tc Ứng xử với
học sinh
Nhận giúp đỡ học sinh yếu tồn diện, vươn lên trung bình Tích cực ôn học sinh giỏi đạt vòng trường 3, vòng tỉnh + tc Ứng xử với
đồng nghiệp
Dự góp ý chân thành giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao tay nghề Cộng tác, giúp đỡ đồng nghiệp phần mềm máy tính, soạn thảo văn bản, ứng dụng công nhệ thông tin dạy học
+ tc Lối sống, tác phong
Gương mẫu, vận động người thực lối sống lành mạnh phù hợp với sắc dân tộc môi trường giáo dục, làm việc khoa học Gương mẫu với học sinh, đồng nghiệp nhân dân địa phương * TC Năng lực tìm hiểu đối tượng mơi trường giáo dục
+ tc Tìm hiểu đối tượng giáo dục
Phối hợp thường xuyên với GVCN quản lí học sinh cúp cua, bỏ tiết Trần Minh Khái, Trần Quốc Việt (12B), Lê Dư Ngọc Điệp, Huỳnh Đức (11C)
Kết hợp gia đình đơn đốc, quan tâm với em Trần Nhật Minh Vì HKII có biểu học tập khơng tập trung
+ tc Tìm hiểu mơi trường giáo dục
Phối hợp gia đình, GVCN nhắc nhở em Ngơ Văn Vĩ (12B) Vì cúp tiết ngồi qn với em học sinh lớp 9A (Linh) nhiều lần
Nhắc nhở em không nên nghe theo lời số bạn xấu bỏ học làm thuê thành phố lớn
* TC Năng lực dạy học + tc Xây dựng kế
hoạch dạy học
Có kế hoạch dạy học, kế hoạch tổ ln nhắc nhở tổ viên hồn thành tốt kế hoạch ký duyệt từ đầu năm học
Giáo án rõ đối tượng in đậm (khá, giỏi), in nghiêng (yếu) thường theo kế hoạch Hiệu trưởng từ năm học 2014-2015
Có đề cương, kế hoạch ôn HSG, thi THPT quốc gia rõ ràng + tc Bảo đảm kiến
thức môn học
(2)+ tc Bảo đảm chương trình môn học
Giáo án ký duyệt hàng tháng quy định theo phân phối chương trình ký duyệt P.HT chuyên môn
Sổ báo giảng đảm bảo khớp với sổ theo dõi tiết học lớp + tc Vận dụng
phương pháp dạy học
Sử dụng vận động tổ viên khai thác mạnh đồ dùng dạy học công nghệ thông tin tiết thao giảng
Linh hoạt phương pháp dạy học theo đối tượng học sinh, theo lứa tuổi, đặc biệt đối tượng lớp 12B
Đổi cách kiểm tra thường xuyên nhắc nhở học sinh cách đọc – hiểu theo yêu cầu đề gần Bộ GD & ĐT
+ tc Sử dụng phương tiện dạy học
Sử dụng khai thác hiệu kênh học tập đại nghe-nhìn, đối thoại, sơ đồ trực quan, công nghệ thông tin
Vận dụng kênh hình ảnh vào kiểm tra thường xuyên hiệu + tc Xây dựng
môi trường học tập Tôn trọng, lắng nghe ý kiến phản biện học sinh.Tạo tình hấn dẫn để em tham gia học tập nhiệt tình, vui vẻ. + tc Quản lý hồ sơ
dạy học
Nhập điểm vào hệ thống kịp thời nhắc nhở tổ viên hoàn thành tốt nhiệm vụ, mốc thời gian thông thông báo Hiệu trưởng
Các kế hoạch, biên tổ giáo án cá nhân lưu trữ máy tính khoa học, cẩn thận
Hồ sơ tổ cá nhân hoàn thành nghiêm túc động viên nhắc nhở tổ viên hoàn thành thời gian quy định
+ tc Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh
Xây dựng ngân hàng đề kiểm tra thường xuyên, định kỳ, đề thi tuyển sinh, thi THPT quốc gia khoa học
Các điểm lưu trữ đầy đủ đầu sổ hệ thống Smas Coi kết kiểm tra, đánh giá sở để người giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy hướng dẫn học sinh phát triển lực học
* TC Năng lực giáo dục + tc Xây dựng kế
hoạch hoạt động giáo dục
Xây dựng kế hoạch cụ thể thời gian, nội dung giúp đỡ học sinh yếu vươn lên trung bình đạt hiệu cao (5/7 học sinh)
Xây dựng kế hoạch ôn học sinh giỏi 10, 11, 12 đạt kết cao (K10: 1/2 giải vòng trường; K11: 1/2 giải vòng trường tỉnh; K12: 1/1 giải vòng trường vòng tỉnh)
Kế hoạch hoạt động ôn tập thi THPT quốc gia đạt hiệu cao + tc Giáo dục qua
môn học
Vận dụng linh hoạt kiến thức liên môn sử, địa GDCD Liên hệ kiến thức học với thực tế sống hàng ngày
Vận dụng, nhắc nhở tổ viên giáo dục kỹ sống, giáo dục môi trường qua tiết dạy, đề kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ + tc Giáo dục qua
các hoạt động giáo dục
Chuẩn mực, gương mẫu với học sinh hoạt động dạy – học Hết với học sinh đồng nghiệp phong trào trường địa phương phát động
(3)sinh thực phẩm
Kịp thời điều chỉnh chủ đề tự chọn theo hướng đề Bộ + tc Giáo dục qua
các hoạt động cộng đồng
Thực cách linh hoạt hoạt động giáo dục cộng đồng theo kế hoạch xây dựng
Phát hiện, kịp thời đôn đốc em địa phương trở lại lớp có ý định bỏ học làm thuê tuổi đời nhỏ
+ tc Vận dụng nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục
Luôn gương kinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệt
Có phương pháp ôn tập hợp lí với đối tượng tượng học sinh lớp 12 B Tức tìm cách khắc phục khó khăn để nâng cao hiệu lấy xuất (kết học) làm kim nam lí luận dạy học (đánh giá lực dạy học giáo viên điểm số thi HSG, thi THPT) + tc Đánh giá kết
quả rèn luyện đạo đức học sinh
Kiên trung thực góp ý, nhận xét xếp loại hạnh kiểm học sinh lớp dạy lớp không dạy phát yếu Trong học nghiêm túc xử phạt học sinh vi phạm nề nếp
Thường xuyên kết hợp chủ nhiệm phụ huynh để nhắc nhở biểu tiêu cực học sinh rèn luyện hạnh kiểm
* TC Năng lực hoạt động trị, xã hội + tc Phối hợp với
gia đình học sinh cộng đồng
Phối hợp thường xuyên với cha mẹ Ngô Văn Vĩ, Trần Nhật Minh, Lý Gia Lương (12 B) giáo dục rèn luyện đạo đức em
Đề xuất địa phương có giải pháp việc ngăn học sinh bỏ xe bên vệ đường làm vẻ mỹ quan
+ tc Tham gia hoạt động trị, xã hội
Vận động đồng nghiệp đề kiểm tra định kỳ hướng đến giáo dục bảo vệ môi trường học sinh
Vận động học sinh tham gia viết phát biểu sinh hoạt cờ Vận động học sinh viết kỷ niệm 10 năm thành lập trường
* TC Năng lực phát triển nghề nghiệp + tc Tự đánh giá,
tự học rèn luyện
Thực kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên
Tự học nâng cao trình độ sử dụng máy tính hỗ trợ giảng dạy + tc Phát
giải vấn đề nảy sinh thực tiễn giáo dục
Hợp tác với đồng nghiệp việc tổ chức nghiên cứu bố cụ đề kiểm tra định kỳ theo hướng đề kiểm tra học kỳ Phòng, Sở gần Dạy đến thống cách dạy dạng đọc thêm
Ninh Thạnh Lợi, ngày 06 tháng năm 2016 Người kê khai