PHỤ lục 1 GDCD 6 GIẢM tải THEO CV 4040

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS Trung Giã CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Khoa học xã hội Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC GDCD, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: Số học sinh: 354 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 04 Trình độ đào tạo: Đại học: 04 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: 100% Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thực hành/ thí Ghi nghiệm Máy tính Các tiết dạy lí thuyết, thực GV chủ động sử dụng Máy chiếu hành Tranh ảnh Mọi tiết dạy GV khai thác hiệu Đồ dùng trực quan Mọi tiết dạy GV hướng dẫn HS sử dụng hiệu Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội Ghi Sân thể dục 01 dung sử dụng Bài 7: Ứng phó Học sinh biết thực số bước đơn giản phù Lớp học 08 với tình hợp để phịng, tránh ứng phó với tình nguy nguy hiểm hiểm II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình: Bộ Kết nối tri thức với sống Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần= 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần= 17 tiết Tuần Bài học/Chủ đề Số tiết Yêu cầu cần đạt Ghi chú: điều chỉnh dạy phòng, chống covit 19 Kiến thức: Tiết - HS nêu số truyền thống gia - Hướng dẫn học sinh giải thích đình, dịng họ cách đơn giản ý nghĩa truyền - Giải thích cách đơn giản ý nghĩa thống gia đình, dịng họ truyền thống gia đình, dịng họ Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, - Hướng dẫn học sinh chọn việc làm BÀI 1: TỰ HÀO 1-2 VỀ TRUYỀN dòng họ việc làm cụ thể phù hợp THỐNG GIA Năng lực: ĐÌNH, DỊNG - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp HỌ Tiết phù hợp để thực hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, cần cù, 3–4- BÀI 2: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI Tiết nhân Kiến thức: - HS nêu khái niệm biểu tình - Học sinh tự học khái niệm tình yêu yêu thương người thương người - HS nắm biểu tình yêu thương người - Trình bày giá trị tình yêu thương Hiểu giá trị tình yêu thương Tiết người HS chọn việc làm phù hợp để - Thực việc làm thể tình thực yêu thương người - Đánh giá thái độ, hành vi thể tình - Hướng dẫn học sinh nhận xét thái yêu thương người độ, hành vi thể tình yêu thương - Phê phán biểu trái với tình yêu người khác; thương người - Phê phán thái độ, hành vi trái với Năng lực: tình yêu thương người - Năng lực chung: giải vấn đề, giao tiếp Tiết hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tìm hiểu, tham gia hoạt động kinh tế – xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, cần cù, -7 - nhân Kiến thức: BÀI 3: SIÊNG NĂNG, KIÊN Tiết - Tiết siêng năng, kiên trì - Nắm rõ biểu - Nhận biết ý nghĩa siêng năng, kiên Nhận biết thực TRÌ trì HS nêu khái niệm biểu - Tự học KN siêng năng, kiên trì việc làm thể siêng năng, kiên trì - Thực việc làm thể siêng học tập, lao động năng, kiên trì học tập, lao động - Đánh giá siêng năng, kiên trì Học sinh nhận xét siêng kiên thân người khác học tập, lao động trì thân; bày tỏ thái độ quý - Quý trọng người siêng năng, kiên trì; trọng người siêng năng, kiên trì; góp ý góp ý cho bạn có biểu lười biếng, cho bạn có biểu lười Tiết nản lòng để khắc phục hạn chế biếng, hay nản lòng để khắc phục hạn Năng lực: chế - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tiết - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, cần cù Kiến thức: - Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ - Tập trung vào biểu hiện, việc làm cụ - Yêu thương người thể - Siêng năng, kiên trì - Vai trị, ý nghĩa việc Năng lực: sống băn thân - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực Kiến thức: Tiết 10 - HS biết thật biểu tơn - HS nhận biết số biểu trọng thật - Hiểu phải tơn trọng thật tơn trọng thật - HS giải thích cách đơn giản Tiết 11 - Ln nói thật với người thân, thầy cô, bạn bè phải tôn trọng thật BÀI 4: TÔN 10 - 11 TRỌNG SỰ THẬT người có trách nhiệm - Khơng đồng tình với việc nói dối che - Khơng đồng tình với việc nói dối giấu thật che giấu thật Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn Tiết 12 đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: 13 – 14 - 15 BÀI 5: TỰ LẬP - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Tiết 13 Kiến thức: - Nêu khái niệm tự lập - HS tự học khái niệm - Liệt kê biểu người có tính - - Liệt kê biểu tự lập người có tính tự lập - Hiểu phải tự lập - Giúp học sinh hiểu phải tự Tiết 14 - Đánh giá khả tự lập thân lập người khác - Tự thực nhiệm vụ thân học - Hướng dẫn học sinh nhận xét khả tập, sinh hoạt ngày, hoạt động tập thể tự lập thân người nhà trường sinh hoạt cộng đồng; không khác dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn Tiết 15 đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, yêu nước, 16 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I nhân Tiết 16 Kiến thức: - Yêu thương người - Tập trung vào biểu hiện, việc làm cụ - Tôn trọng thật thể - Tự lập - Vai trò, ý nghĩa việc Kỹ năng: sống thân Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn - Tập trung vào biểu hiện, việc làm cụ mực đạo đức thể - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức - Vai trị, ý nghĩa việc phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ đến 17 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Tiết 17 Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm sống thân 1 Kiến thức: Tiết 18 - Nêu tự nhận thức thân; - HS tự học KN tự nhận thức Biết ý nghĩa tự nhận thức thân thân; - Biết ý nghĩa tự nhận thức Tiết 19 BÀI 6: TỰ 18 – NHẬN THỨC 19- 20 BẢN THÂN thân - Hướng dẫn học sinh biết cách tôn trọng Hướng dẫn học sinh biết cách tôn thân trọng thân - Tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu - Tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu thân thân - Xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh - Xây dựng kế hoạch phát huy khắc phục điểm yếu thân điểm mạnh khắc phục điểm yếu Năng lực: thân - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn Tiết 20 đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, cần cù, nhân Tiết 20 Kiến thức: 20 – 21 BÀI 7: ỨNG - 22 PHÓ VỚI TÌNH - Nhận biết tình nguy hiểm - Nắm hậu tình HUỐNG NGUY hậu tình nguy hiểm nguy hiểm trẻ em trẻ em - Nêu cách ứng phó với số tình - Cách ứng phó với số tình Tiết 21 nguy hiểm nguy hiểm - Cho hs đưa tính - Thực hành cách ứng phó trước số - Hướng dẫn HS thực hành cách ứng tình nguy hiểm để đảm bảo an tồn phó trước tình ngu hiểm Năng lực: HIỂM - Năng lực chung: giải vấn đề, giao tiếp Tiết 22 hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: 23 – 24 BÀI 8: TIẾT - 25 KIỆM - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, nhân Kiến thức: - Nêu khái niệm tiết kiệm biểu - HS tự học KN Tiết 23 tiết kiệm (tiền bạc, đồ dùng, thời gian, - Nêu biểu tiết kiệm điện, nước, ) Tiết 24 - Giải thích phải tiết kiệm (tiền bạc, đồ dùng, thời gian, điện, nước, ) - Nhận xét việc thực tiết kiệm - Nhận xét, đánh giá việc thực tiết thân người xung kiệm thân người xung quanh quanh - Phê phán biểu lãng phí - Thực hành tiết kiệm sống học tập - Thực hành tiết kiệm sống học tập Năng lực: Tiết 25 - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: 26 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Tiết 26 Kiến thức: - Tự nhận thức thân - Tập trung vào biểu hiện, việc làm cụ - Ứng phó với tình nguy hiểm thể xã hội - Vai trị, ý nghĩa việc - Tiết kiệm sống sống băn thân Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với hoàn cảnh gia đình xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực Kiến thức: BÀI 9: CÔNG DÂN NƯỚC 27 – 28 Tiết 27 CỘNG HÒA - HS tự học khái niệm - Nêu xác định công dân nước - Nêu xác định công dân CHXHCNVN nước CHXHCNVN – Nêu quy định Hiến pháp nước Cộng – Nêu quy định Hiến pháp XHCN VIỆT NAM - Nêu khái niệm công dân Tiết 28 hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam quyền nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nghĩa vụ công dân Nam quyền nghĩa vụ công dân 29 – 30 BÀI 10: QUYỀN – 31 - VÀ NGHĨA VỤ 32 CƠ BẢN CỦA CÔNG 1.Kiến thức, kĩ năng: Tiết 29 - Nêu quy định Hiến Pháp nước - Hướng dẫn HS thực CHXHCNVN quyền nghĩa vụ công số quyền nghĩa vụ dân – Phân biệt hành vi thực quyền trẻ Tiết 30 em hành vi vi phạm quyền trẻ em thân với tư cách công dân - Hướng dẫn học sinh phân biệt hành vi thực quyền trẻ em hành vi vi phạm quyền trẻ em Tiết 31 – Nhận xét, đánh giá việc thực quyền – Nhận xét, đánh giá việc thực trẻ em thân, gia đình, nhà trường, cộng quyền trẻ em thân, gia đồng; bày tỏ nhu cầu để thực tốt đình, nhà trường, cộng đồng; bày tỏ quyền trẻ em nhu cầu để thực tốt quyền trẻ em Tiết 32 – Thực tốt quyền bổn phận trẻ em – Hướng dẫn thực tốt quyền bổn phận trẻ em Kiến thức: - Nắm rõ công dân nước CHXHCNVN - Tập trung vào biểu hiện, việc làm cụ - Quyền nghĩa vụ công dân thể - Củng cố kiến thức học từ đến - Vai trò, ý nghĩa việc 10 ƠN TẬP CUỐI 33 HỌC KỲ II Tiết 33 sống thân Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: 34 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực Tiết 34 Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn - Tập trung vào biểu hiện, việc làm cụ mực đạo đức công dân nước CHXHCNVN thể - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức - Vai trò, ý nghĩa việc quyền nghĩa vụ người công dân sống thân - Củng cố kiến thức học từ đến 10 Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực Kiến thức: - Ôn tập thực hành kiến thức học - Tập trung vào biểu hiện, việc làm cụ chưng trình kỳ II; thể - Tiết kiệm - Vai trò, ý nghĩa việc - Ứng phó với tình nguy hiểm sống thân Năng lực: 35 Ôn tập Tiết 35 - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực Xử lý tình Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, Thời Thời đánh giá gian điểm Giữa HKI 45 phút Tuần Cuối HKI Giữa HKII Cuối HKII 45 phút 45 phút 45 phút Tuần 17 Tuần 26 Tuần 34 Yêu cầu cần đạt Hình thức - Giúp học sinh ơn tập, củng cố kiến thức từ 1,2,3 Viết giấy - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, (hoặc làm trắc làm nghiệm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc online) - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ 4,5 Viết giấy - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, (hoặc làm trắc làm nghiệm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc online) - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức 6, 7,8 Viết giấy - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, (hoặc làm trắc làm nghiệm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc online) - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ 9,10 Viết giấy - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, (hoặc làm trắc làm nghiệm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) online) ... sống thân 1 Kiến thức: Tiết 18 - Nêu tự nhận thức thân; - HS tự học KN tự nhận thức Biết ý nghĩa tự nhận thức thân thân; - Biết ý nghĩa tự nhận thức Tiết 19 BÀI 6: TỰ 18 – NHẬN THỨC 19 - 20 BẢN... học, giải vấn Tiết 12 đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: 13 – 14 - 15 BÀI 5: TỰ LẬP - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Tiết 13 Kiến thức: -... 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần= 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần= 17 tiết Tuần Bài học/Chủ đề Số tiết Yêu cầu cần đạt Ghi chú: điều chỉnh dạy phòng, chống covit 19 Kiến thức: Tiết