Đọc văn - Nhận biết nghệ thuật - Hiểu được nội - Viết một đoạn được sử dụng trong dung được đề cập văn nghị luận - Từ ấy văn bản tới trong văn bản xã hội với chủ - Nhớ - tác dụng của đề:[r]
(1)Trường THPT Thăng Long – Lâm Hà TỔ: Văn- Địa- Thư Viện ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 11 NĂM HỌC 2015-2016 Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA Mục tiêu theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ văn nghị luận đã học chương trình lớp 11 Cụ thể đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau: - Kĩ đọc hiểu văn + Biết xác định nội dung và nghệ thuật đoạn văn + Kĩ tạo lập văn bàn vấn đề xã hội rút từ ý nghĩa đoạn trích - Kĩ phân tích đề, lập dàn ý cho các vấn đề đặt tác phẩm văn học như: “Tràng giang” Huy Cận và bài “Từ ấy” , Nhớ đồng Tố Hữu, Tương tư Nguyễn Bính Mục tiêu lực - Kiểm tra kĩ tạo lập văn theo các thao tác và phương thức biểu đạt đã học - Học sinh phát huy tính sáng tạo cá nhân làm bài - Bồi dưỡng lực cảm thụ văn học, lực trình bày suy nghĩ, cảm xúc cá nhân, lực sáng tạo Năng lực thu thập thông tin để viết bài văn nghị luận tổng hợp II, HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra tập trung 90 phút; III THIẾT LẬP MA TRẬN KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cấp độ Cộng cấp độ thấp cao Chủ đề TN TL TN TL TN TL TN TL Tiếng việt Đọc văn - Nhận biết nghệ thuật - Hiểu nội - Viết đoạn sử dụng dung đề cập văn nghị luận - Từ văn tới văn xã hội với chủ - Nhớ - tác dụng đề: lí tưởng đồng các biện pháp sống, lẽ sống , - Tràng nghệ thuật thể tình bạn, tình giang văn yêu - Tương tư 01 01 01 4điểm = 40% 1.0 1.0 2.0 Làm văn - Viết đoạn văn nghị luận xã hội - Viết bài văn nghị luận văn học Tổng - Tích hợp kiến thức ,kĩ đã học để làm bài văn nghị luận văn học cảm nhận đoạn thơ 01 6.0 01 10% = 1.0 01 10% = 1.0 01 20%= 2.0 01 60%=6.0 điểm = 60% 10 điểm = 100% (2) IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA MÃ ĐỀ SỐ : 123 Phần I: Đọc hiểu ( điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi từ đến “ Nhà em có giàn giầu, Nhà anh có hàng cau liên phòng Thôn Đoài thì nhớ thôn Đông, Cau thôn Đoài nhớ trầu không thôn nào?” ( Tương tư – Nguyễn Bính) Câu 1: Đoạn thơ trên thể nội dung gì? ( điểm) Câu 2: Những biện pháp nghệ thuật nào sử dụng đoạn thơ ? Nêu tác dụng các biện pháp nghệ thuật đó ( điểm) Câu 3: Từ nội dung đoạn thơ trên anh ( chị) hãy viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ mình tình bạn, tình yêu tuổi học đường? ( điểm) Phần II.: Làm văn ( điểm) Cảm nhận em hai khổ thơ đầu bài thơ “Tràng Giang” (Huy Cận) ? “ Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp, Con thuyền xuôi mái nước song song, Thuyền nước lại, sầu trăm ngả; Củi cành khô lạc dòng Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu, Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều Nắng xuống, trời lên sâu chót vót; Sông dài ,trời rộng, bến cô liêu” ( Trích – Tràng giang – Huy Cận) HẾT -V RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… (3) Trường THPT Thăng Long – Lâm Hà TỔ: Văn- Địa- Thư Viện ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 11 NĂM HỌC 2015-2016 Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề) Họ và tên học sinh:…………………………… Lớp:…………………………………………… MÃ ĐỀ SỐ : 123 Phần I: Đọc hiểu ( điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi từ đến “ Nhà em có giàn giầu, Nhà anh có hàng cau liên phòng Thôn Đoài thì nhớ thôn Đông, Cau thôn Đoài nhớ trầu không thôn nào?” ( Tương tư – Nguyễn Bính) Câu 1: Đoạn thơ trên thể nội dung gì? ( điểm) Câu 2: Những biện pháp nghệ thuật nào sử dụng đoạn thơ ? Nêu tác dụng các biện pháp nghệ thuật đó ( điểm) Câu 3: Từ nội dung đoạn thơ trên anh ( chị) hãy viết bài văn ngắn trình bày suy nghĩ mình tình bạn, tình yêu tuổi học đường? ( điểm) Phần II.: Làm văn ( điểm) Cảm nhận em hai khổ thơ đầu bài thơ “Tràng Giang” (Huy Cận) ? “ Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp, Con thuyền xuôi mái nước song song, Thuyền nước lại, sầu trăm ngả; Củi cành khô lạc dòng Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu, Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều Nắng xuống, trời lên sâu chót vót; Sông dài ,trời rộng, bến cô liêu” ( Trích – Tràng giang – Huy Cận) HẾT -Chữ kí giám thị 1:………………………………… Chữ kí giám thị 2:………………………………… (4) GỢI Ý ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ 123 Ý Nội dung - Nội dung: nỗi khát khao tình yêu hạnh phúc lứa đôi Một tình yêu đằm thắm, chân quê - Nghệ thuật: điệp từ, điệp ngữ, ẩn dụ, hoán dụ, câu hỏi tu từ… - Tác dụng : Đọc + Cách biểu đạt tình cảm kín đáo, ý nhị hiểu + Tạo nỗi nhớ song hành, chuyển hóa: người nhớ người, thôn nhớ thôn ; biểu đạt qui luật tâm lí: tương tư thì không gian sinh tồn xung quanh chủ thể nhuốm nỗi tương tư Từ nội dung đoạn thơ trên anh ( chị) hãy viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ mình tình bạn, tình yêu tuổi học đường? - Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác song cần đáp ứng các ý sau: * Tình bạn tuổi học đường không thể thiếu - Ý nghĩa và sức mạnh tình bạn - Vấn đề chọn bạn và phát triển tình bạn - Bác bỏ việc chọn bạn tràn lan * Tình yêu tuổi học đường - Con đường từ tình bạn tới tình yêu không phải là tất yếu, cần phải nuôi dưỡng tình bạn sáng… - Hệ tình yêu: + Chưa phát triển tinh thần lẫn thể chất, bi kịch nhẹ là sa sút học tập; nặng thì trả giá khôn lường Vì phải vượt lên chính mình + Rút bài học cho chính thân mình Cảm nhận em hai khổ thơ đầu bài thơ “Tràng Giang” (Huy Cận) ? MB Trong phần mở đề, cần khẳng định Huy Cận (1919-2005) là nhà thơ xuất sắc phong trào “Thơ Mới” (1932-1945), bài thơ Tràng giang tập Lửa thiêng là bài thơ tiếng Huy Cận Bài thơ mang vẻ đẹp vừa cổ điển vừa đại TB - Khổ + Ba câu đầu mang đậm màu sắc cổ điển, vẽ lên hình ảnh thuyền nhỏ nhoi, lênh đênh, trôi dạt trên dòng sông rộng lớn, mênh mông gợi cảm giác buồn, cô đơn, xa vắng, chia lìa Làm + Câu thứ mang nét đại với hình ảnh đời thường: cành củi khô trôi văn gợi lên cảm nhận thân phận kiếp người nhỏ bé, bơ vơ dòng đời - Khổ 2: Bức tranh tràng giang hoàn chỉnh thêm với chi tiết mới: cồn nhỏ, gió đìu hiu, cây cối lơ thơ, chợ chiều đã vãn, làng xa, trời sâu chót vót, bến cô liêu không làm cho cảnh vật sống động mà càng chìm sâu vào tĩnh lặng, cô đơn, hiu quạnh - Nghệ thuật: + Sự kết hợp hài hòa sắc thái cổ điển và đại (Sự xuất cái tưởng tầm thường, vô nghĩa và cảm xúc buồn mang dấu ấn cái tôi cá nhân, ) +Nghệ thuật đối, bút pháp tả cảnh giàu tính tạo hình, hệ thống từ láy giàu giá trị biểu cảm Ai Giuồng Dứa qua truông Gió lay bông sậy bỏ buồn cho em Nắng nắng mơ sương Nằng vàng mắt không thấy duyên đâu Xuân Diệu Vô biên lạc mộc tiêu tiêu hạ Bất tận trưởng giang cổn cổn lai (Đỗ Phủ) Điểm 1.0 0.5 0.5 6.0 0.5 1.5 1.0 1.5 1.0 (5) Non kì qoạnh quẽ trăng treo Bến Phì gió thổi đìu hiu gò (CPN Đặng Trần Côn) Trần Tử Ngang Ai người trước đã qua Ai người sau chưa đến Nghĩ trời đất thật vô cùng Một mình tuôn giọi lệ KB Tràng giang Huy Cận đẹp vì hình ảnh, từ ngữ đẹp thơ cổ, cho người đọc thưởng thức tranh quen thuộc phong cảnh sông nước quê hương - Tràng giang Huy Cận thực là bài thơ thơ đại, mang cảm nhận nỗi buồn và nỗi cô đơn người đại, là người khoảng năm ba mươi kỉ trước Lưu ý: Giáo viên vận dụng linh hoạt đáp án chấm bài Đề cao tính sáng tạo học sinh 0.5 (6)