Đang tải... (xem toàn văn)
Vậy ngoài các các cách đó còn cách nào để liên kết câu, cô cùng các em tìm hiểu bài học hôm nay: “Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối”.. - Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùn[r]
(1)GIÁO ÁN – LỚP 5 MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI VĂN BẰNG TỪ NGỮ NỐI I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu nhận biết từ ngữ nối dùng để liên kết câu, hiểu tác dụng từ ngữ nối
2 Kỹ năng: Biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu, làm tập mục III
3 Thái độ: Rèn học sinh có kỹ sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu viết văn
II Đồ dùng dạy học
Giáo viên: SGK, bảng phụ, phiếu học tập Học sinh: SGK
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra cũ
- Nêu số câu tục ngữ, ca dao nói truyền thống đoàn kết nhân dân ta?
- Đặt câu có quan hệ từ “và”? - Quan hệ từ “và” có tác dụng gì?
- Kể tên số cách liên kết câu học?
3 Bài mới
- Giáo viên giới thiệu bài: Các em biết nhiều cách để liên kết câu Vậy ngồi các cách cịn cách để liên kết câu, em tìm hiểu học hôm nay: “Liên kết câu từ ngữ nối”
- Khôn ngoan đối đáp người Gà mẹ hoài đá
- Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung
giàn
- Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao - Học sinh đặt
- Nối từ ngữ câu nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu
- Nối vế câu ghép quan hệ từ - Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng
- Liên kết câu cách lặp từ ngữ
- Liên kết câu cách thay từ ngữ
(2)- Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa trang 97
- Bây cô em vào phần I, phần nhận xét
I Nhận xét Bài 1.
- GV gọi học sinh đọc nối tiếp tập phần nhận xét
- GV viết câu hỏi lên bảng
- Gv gọi học sinh đọc lại yêu cầu tập
- Bài yêu cầu em làm gì? - Vậy từ ngữ in đậm từ nào? - Từ “Hoặc” dùng làm gì?
- Cụm từ “ Vì vậy” dùng để nối câu hay nối từ?
- Như tác dụng từ gì? - GV nhận xét ghi đáp án lên bảng - GV giảng: Cụm từ “Vì vậy” ví dụ giúp biết biệt pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu
- Vậy em tìm thêm từ ngữ có tác dụng giống cụm từ “Vì vậy” đoạn văn trên?
- GV nhận xét: Đây nội dung tập
- GV ghi bảng
Bài 2: Những từ có tác dụng nối: nhưng; nhiên;…
GV: Qua nhận xét em cho cô biết để thể mối quan hệ nội dung câu ta làm gì?
+ Đó nội dung hơm cần ghi nhớ
- Học sinh mở sách trang 97
- học sinh đọc
- Học sinh đọc
- Học sinh trả lời: Nêu tác dụng từ ngữ in đậm
- Từ “hoặc”; “Vì vậy”
- “hoặc” nối từ “em bé” với “chú mèo” câu
- Nối câu với câu
Nối từ câu nối câu với
- Ngồi từ “Vì vậy” đoạn văn cịn có từ dùng để nối như: nhiên; mặc dù; nhưng; chí; cuối cùng; ra;mặt khác;…
- Để thể mối quan hệ nội dung câu bài, ta liên kết câu quan hệ từ số từ ngữ có tác dụng kết nối như: nhưng; nhiên; chí; cuối cùng; ra; mặt khác; trái lại; đồng
(3)- GV viết II Ghi nhớ
- GV gọi học sinh đọc ghi nhớ - GV dán ghi nhớ lên bảng
- GV yêu cầu lớp đọc đồng - Em đặt câu mà câu có sử dụng từ ngữ có tác dụng kết nối: ; nhiên
- GV nhận xét
GV: Các em biết cách liên kết câu từ ngữ nối Bây cô em vận dụng vào làm tập
- GV viết III Luyện tập
Bài 1:
- GV gọi HS đọc nối tiếp nội dung tập
+ HS đọc phần lệnh đoạn đầu văn “Qua mùa hoa” + HS đọc đoạn cuối
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 6, phát phiếu học tập cho nhóm phát phiếu khổ to cho nhớm với đoạn khác
+ Yêu cầu học sinh đánh số thứ tự câu văn
+ Gạch chân từ ngữ có tác dụng nối
- GV treo hai nhóm lên bảng yêu cầu học sinh trình bày
- GV gọi HS nhóm khác nhận xét hỏi HS từ nối có tác dụng gì? - GV nhận xét chốt lại đáp án GV: Các em vừa tìm từ ngữ nối tập 1, em tìm từ nối dùng sai sửa lại Cô em chuyển sang tập
Bài 2:
- Một em đọc cho cô yêu cầu tập - Một HS đọc lớp đọc thầm xem yêu cầu làm gì?
- Một em nhắc lại yêu cầu cho cô - Muốn chữa từ dùng sai em phải làm gì?
- HS đọc
- Cả lớp đọc đồng - HS đặt câu
- HS nhóm nhận xét
- HS đọc
- Đề yêu câu chữa lại từ ngữ nối dùng sai mẩu chuyện - HS nhắc lại
(4)GV: Cơ có tờ phiếu sau, em suy nghĩ bạn lên bảng gạch chân từ nối dùng sai sửa lại cho
- GV gọi HS nhận xét đọc lại - GV nhận xét
4 Củng cố dặn dò. 4.1 Củng cố.
Như cô em tìm hiểu xong phương pháp liên kết câu từ ngữ nối Vậy em cho cô biết học hôm em cần nắm điều gì?
- GV yêu cầu HS đọc đồng ghi nhớ bảng
4.2 Dặn dò
- Về học thuộc ghi nhớ - Tập đặt câu có từ ngữ nối
- Chuẩn bị cho tiết ôn tập
- HS lên bảng gạch chân sửa lại Nhưng , thì, thì,…
- HS nhắc lại phần ghi nhớ
(5)(6)Giáo án Toán 5
(7)