Chñ ®Ò: thÕ giíi thùc vËt... Th¸i ®é.[r]
(1)Giáo án
kế hoạch
hot động ngày trẻ trờng mầm non Chủ : Th gii thc vt
Đối tợng: Mẫu gi¸o nhì ( + ti ) Thêi gian: ngày
Số lợng trẻ: lớp
Ngời soạn: Ngô Thị Hiên Ngày thực hiện: 23/02/2016 I.Đón trẻ-thể dục -điểm danh 1.Đón trẻ.(7h-8h)
-Giáo dục trẻ biết chào hỏi cô ,bố mẹ trớc vào lớp -Rèn thói quen vào lớp cho trẻ
-Tạo tình cảm cô trẻ -Tạo niềm tin cho phụ huynh 2.Thể dục sáng(8h-8h20 ) -Giúp trẻ rèn luyện sức khỏe
-Thỏa mãn nhu cầu vận động trẻ 3.Điểm danh.(8h20 -8h30 )
-Trẻ nhớ tên tên bạn
-Rốn cho tr thúi quen bit võng dạ, gọi đến 4.Hoạt động học.
Gi¸o án văn học
(2)S lợng trẻ:25-30 trẻ Thời gian: 25- 30 phút I.Mục đích - yêu cầu
1.KiÕn thøc
-Trẻ biết đợc tên thơ, tên tác giả -Hiểu nội dung bi th
2.Kỹ năng
-Tr núi c tờn thơ, tên tác giả
-Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc câu hỏi cô -Trẻ đọc thuộc thơ nói đợc tên thơ
3 Thái độ
-TrỴ høng thó tham gia tiÕt häc II Chn bÞ
-Tranh thơ, hình ảnh hát theo chủ đề
III.TiÕn hµnh
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ
1.ổn định tổ chức:
-Cô trẻ hát vận động hát “quả” -Cơ hỏi trẻ:
+C¸c võa h¸t hát gì?do sáng tác?
-Đúng vừa hát hát sáng tác xanh xanh
+Trong hát có gì? biết loại nữa?
+Vậy hàng ngày có đợc mẹ mua cho cỏc loi trỏi cõy n khụng
-Trẻ hát cô Quả (Xanh Xanh)
(3)+Các ơi! loại trái nhiều vitamin cần thiết cho thể, hàng ngày sau bữa ăn cơm nhớ ăn nhiều loại trái thể đủ chất nhé!
+Cơ biết thơ nói nhiều loại trái Các có muốn biết loại khơng?
+Giờ lớp lắng nghe cô đọc thơ 2.Nội dung
-Cơ đọc thơ lần : đọc diễn cảm thơ
+ Cô vừa đọc thơ “vè trái cây” cuả nhà thơ Nguyễn Thị Vui
-Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả? +Gi¶ng gi¶i néi dung:
-Bài thơ đợc viết theo lối vè nói lợi ích, hình dáng, mầu sắc số loại trái gần gũi xung quanh
* Đàm thoại nội dung trích dẫn: -Các ơi! vè nói điều gì? +Thế ăn vào mát mẻ trái gì? +Trái xanh vỏ đỏ lịng?
+à vè nói loại trái Lẳng lặng mà nghe
Tôi đọc vè Trái bạn
ăn vào mát mẻ Là trái long Xanh vỏ đỏ lòng Là trái da hấu
+Hình thù xấu trái gì? +Thế trái vµng vá xanh viỊn?
+Cịn trái mẵng cầu có đặc điểm nh nào? +Trái cong giống múc cõu?
Hình thù xấu Là trái sầu riêng Vàng vỏ xanh viền Da gang thơm mát
-Có ạ!
-Vâng ạ!
-Nói trái -Thanh long -Da hấu
-Sầu riêng -Da gang
(4)Da sần đen hạt Là trái mẵng cầu Cong giống móc câu Chuối già chuối sø
*Giáo dục: Các ơi! loại trái đề có đặc điểm hình dáng, mùi vị mầu sắc khác có ích cho th chỳng ta ú
-Trớc ăn phải làm gì? -Ăn song phải vứt vỏ vào ®©u?
-Đúng trớc ăn hoa phải gọt vỏ, bóc vỏ, ăn song phải vứt vỏ vào thùng rác nhớ ăn thật nhiều hoa để giúp khỏe mạnh, lớn nhanh xinh đẹp nhé!
*Dạy trẻ đọc thơ: Các đọc thơ cô nhé! +Lớp đọc cô lần
-Vừa cô thấy lớp đọc thơ giỏi, phần thi tổ với
-Cô cho tổ đọc thơ (động viên sủa sai ) -Nhóm đọc thơ
-Cá nhân đọc thơ
+Cô khen trẻ, khuyến khích trẻ đọc đúng, động viên an ủi trẻ đọc cha
+Cô cho lớp đọc lại thơ lần -Hỏi trẻ thơ, tên tác giả
3.KÕt thóc: C« nhËn xÐt giê häc:
-Cơ thấy lớp hơm học giỏi hoàn thành nội dung học
-Gät vá -Thïng r¸c
(5)II.Hoạt động trời (9h-9h30 )’ -Quan sát ăn trờng
-Thỏa mãn tính tị mị ham hiểu biết trẻ -Biết chơi trò chơi luật
-Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, rèn ý ghi nhớ có chủ định Phát triển ngôn ngữ vận động cho trẻ
-Trẻ biết lợi ích loại đời sống ngời
+Cơ cho trẻ quan sát song sau cho trẻ chơi trị chơi “dung dung rẻ” -Cơ phổ biến cách chơi luật chơi
-Tæ chøc cho trẻ chơi
-Động viên trẻ hứng thú tham gia ch¬i
+ Chơi tự do: cho trẻ chơi theo ý thích Cơ bao qt lớp đảm bảo an tồn cho trẻ III Hoạt động góc ( 9h30 -10h )’
+Góc xây dựng: xây vờn ăn
+Góc âm nhạc: hát múa hát theo chủ đề thực vật
+Gãc th viƯn: Xem tranh, ¶nh số loại lấy gỗ, ăn +Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa
*Hot động Cô giới thiệu chủ đề chơi góc -Cơ gợi ý cách chơi hoạt động nhúm
-Trẻ trò chuyện với bạn công việc trẻ làm góc chơi +Góc xây dựng: Xây vờn ăn góc chính: -Bạn chơi góc xây dựng?
-Bạn làm nhóm trởng?
-Các dùng để chơi góc xây dựng? +Tơng tự với góc:
(6)+Biết liên kết góc Các bác xây dựng góc phân vai để uống nớc -Cơ cho trẻ tự phân nhóm chơi chọn vai chơi
- Hớng dẫn trẻ chọn nhóm chơi *Hoạt động 2: Quá trỡnh chi
-Cho trẻ nhóm chơi,hớng dẫn trẻ kê góc chơi tổ chức cho trẻ chơi
-Cô nhóm quan sát, hớng dẫn, gợi ý cho cháu thể vai, mối quan hệ vai, nhóm
-Động viên trẻ tham gia chơi tÝch cùc
-Cô quan sát động viên, khen nghợi trẻ trẻ thực tốt vai chơi *Hoạt động Nhận xét sau chơi
-tæ chøc cho trẻ thăm quan nhật xét nhóm mình, nhóm bạn -C« nhËn xÐt chung
-Động viên nhóm chơi cha tốt để lần sau trẻ cố gắng *Hoạt động kết thúc
- Hớng dẫn trẻ cất đồ chơi nơi quy định IV Hoạt động vệ sinh (10h -10h30 ).
-Cho trẻ vệ sinh
-Trẻ biết cách rủa tay, lâu mặt, lau tay trớc ăn
-Giỏo dc tr thúi quen tay, lau mt khụng ựa nghch
-Trẻ lau song cô nhắc trẻ vào lớp ngồi xuống bàn chuẩn bị ăn tra V.Giờ ăn tr a (10h30 -11h30 ).
-Trẻ biết mời cô, mời bạn trớc ăn
-Trẻ ngồi ăn ngoan, ăn hết suất, cầm thìa b»ng tay ph¶i
-Giáo dục trẻ thói quen văn minh ăn uống, khơng nói chuyện ăn, khơng đùa nghch
-Ăn song cô nhắc trẻ cất dọn bát th×a, lau miƯng, ng níc VI NghØ tr a ( 11h30 -14h).’
-Cho trẻ vận đọng nhẹ nhàng
(7)VII Vận động nhẹ, ăn quà chiều (14h-15h ). -Cô cho trẻ dậy từ từ, cô phụ dọn phịng ngủ -Cơ cho trẻ vệ sinh chi u
-Cô cho trẻ ngồi vào bàn, giới thiệu ăn chia ăn cho trẻ
-Khi trẻ ăn cô bao quát trẻ động viên trẻ ăn song để bát thìa gọn gàng -Khi trẻ ăn song cô nhắc trẻ cất ghế lau miệng, uống nớc
VIII Hoạt động chiều( 15h-16h): -Dạy trẻ đọc thơ “ vè trái cây” -Chơi tự
-Cô cho trẻ hát hát “quả” -Trò chuyện trẻ chủ đề -Giáo dục trẻ
-Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc cho tr nghe ln
+Hỏi trẻ tên tác giả, tên thơ -Giảng nội dung thơ
-Cụ c ln 2, ln
-Đàm thoại với trẻ nội dung thơ
-T chc cho tr đọc câu theo cô đến hết -Hớng dẫn cho trẻ hát luân phiên
-Tổ chức cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, nhân -Cơ quan sát sửa sai cho tr
*Củng cố: Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên thơ Tác giả -Giáo dục trẻ
IX Nêu g ơng vệ sinh trả trẻ
-Cô nhận xét chung nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng -Chuẩn bị quần áo, giầy dép gọn gàng cho trẻ
(8)