Giao An (CKT)Quang Trạch

Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2011. TẬP ĐỌC : Tiết 31 , 32 /ct. BÀI : CHUYỆN Ở LỚP. I.MỤC TIÊU : +Học sinh đọc trơn cả bài ; Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần dễ lẫn.Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.Ôn vần uôt – uôc ; Hiểu nội dung bài. +Học sinh có kỹ năng đọc trơn lưu loát,diễn cảm, thuộc lòng bài thơ. +Giáo dục HS chăm ngoan, vâng lời bố mẹ, thầy cô. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh hoạ bài đọc (SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bài : « Chú Công » H :Khi lớn, đuôi Công trống đẹp như thế nào ? Nhận xét. 2.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Giới thiệu bài : Chuyện ở lớp. a.HD đọc : -GV đọc mẫu, y/c HS đọc thầm, Xác đònh số dòng thơ, khổ thơ. +Luyện đọc tiếng, từ : Cho HS luyện đọc một số tiếng, từ dễ lẫn +phân tích tiếng. +Luyện đọc từng dòng thơ. Cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ,HD cách ngắt nhòp thơ : Sáng nay / cô giáo gọi // Đứng dậy / đỏ bừng tai// Vuốt tóc con / mẹ bảo :// +Luyện đọc khổ thơ, cả bài : HD luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ – cả bài thơ. Chỉnh sửa nhòp đọc cho HS. Cho HS đọc cả bài. b.Ôn vần uôc - uôt : -Nêu y/c 1 : Tìm tiếng trong bài có vần uôt : Cho HS nêu tiếng,phân tích cấu tạo tiếng . -Nêu y/c 2 :Tìm tiếng ngoài bài : Học sinh nhắc lại đề bài. Đọc thầm, xác đònh số dòng thơ, khổ thơ. Luyện đọc tiếng,từ +phân tích tiếng : (cn ) Đứng dậy,trêu con, bôi bẩn, vuốt tóc, chẳng nhớ,ngoan. Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ. (cn- nhóm –tổ ) Luyện đọc khổ thơ, bài thơ : ( cn- đt) HS tìm tiếng, luyện dọc : vuốt. Phân tích : vuốt = v +uôt +’ 1 *có vần uôt : *có vần uôc : Cho các tổ thi đua viết tiếng tìm được vào bảng con. Nhận xét. c.Củng cố bài tiết 1 : Y/c học sinh đọc lại từng khổ thơ, bài thơ. TIẾT 2. a.Luyện đọc : +Cho HS đọc bài trong SGK +Tổ chức cho các tổ thi đọc. Nhận xét, tuyên dương. b.Tìm hiểu bài : +Y/c học sinh đọc 2 khổ thơ đầu. H :Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ? +Y/c học sinh đọc khổ thơ cuối. H :Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? *GV liên hệ, gdhs. Cho HS đọc lại bài thơ. (KK học sinh đọc thuộc lòng ) c.Luyện nói :HD học sinh luyện nói theo tranh. (Nhóm đôi ) nhận xét, bổ sung cho đủ ý. 3,Củng cố ,dặn dò : -Cho HS đọc lại bài thơ. -HD về làm bài tập (Vở BTTV ) -Nhận xét tiết học,dặn HS chuẩn bò bài « Mèo con đi học » HS thi đua viết tiếng tìm được vào bảng con. Đọc lại các tiếng đã viết. Đọc lại khổ tho, bài thơ : (cn-đt) Luyện đọc bài trong SGK Các tổ thi đua đọc (cn-nhóm đôi) Đọc 2 khổ thơ đầu (lớp đọc thầm, 3 em đọc to) … bạn Hoa không học bài Bạn Hùng cứ trêu con Bạn Mai tay đầy mực… Đọc khổ thơ cuối (3 em) -Mẹ bảo : Nói mẹ nghe ở lớp Con đã ngoan thế nào ? Học sinh luyện đọc thuộc bài thơ. Luyện nói theo mẫu : (nhóm đôi) HS1 :Bạn nhỏ làm những việc gì ? HS2 :Bạn nhặt rác, giúp bạn đeo cặp,dỗ cho em bé nín khóc,được điểm 10. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TOÁN :Tiết 117 /ct Bài Dạy : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ ) 2 I. MỤC TIÊU : Bước đầu giúp học sinh : - Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 (dạng 65-30, 36-4) - Củng cố kỹ năng tính nhẩm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời + Bảng phụ ghi các bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Y/c học sinh đặt tính rồi tính (bảng con) : 53 – 22 47 – 46 GV kiểm tra vở bài tập, nhận xét. 3. Bài mới : Hoạt động 1 : giới thiệu bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính. Giáo viên làm song song với học sinh. - Lần lượt hướng dẫn thao tác tách que tính và nêu số que tính còn lại - Giáo viên hình thành trên bảng phần bài học như Sách giáo khoa - Giới thiệu kỹ thuật tính * Đặt tính : Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vò thẳng cột với đơn vò . * Viết dấu - . Kẻ vạch ngang * Tính (từ phải sang trái ) * 5 trừ 0 bằng 5 – Viết 5 * 6 trừ 3 bằng 3 – Viết 3 Vậy 65-30= 35 b) Trường hợp phép trừ 36-4 hướng dẫn thao tác trừ giống trên nhưng lưu ý học sinh viết số 4 thẳng cột với cột đơn vò Hoạt động 2 : Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa HS làm bảng con: 22 53 − 46 47 − 31 1 - Lấy 6 bó chục và 5 que rời. Để 6 bó chục bên trái 5 que rời bên phải - Tách 3 bó chục để xuống dưới phía bên trái - Nêu số que tính còn lại : 3 chục và 5 que tức là 35 que tính - Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ như trên - Học sinh lặp lại cách thực hiện 3 65 30 - 35 * Bài 1: - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép tính GV Lưu ý cách đặt số. Trừ từ phải sang trái Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S -Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài trên bảng lớp - Cho học sinh nhận xét các bài sai do làm tính sai hay đặt tính sai Bài 3 : Tính nhẩm - Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật tính nhẩm nhanh, đúng - Lưu ý các phép tính có dạng 66-60 , 58-8, 67- 7, 99-9. ( là các dạng trong đó xuất hiện số 0 ) - 3 a) dạng trừ đi số tròn chục - 3 b) dạng trừ đi số có 1 chữ số - Giáo viên nhận xét, sửa sai . 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh ngoan hoạt động tốt - Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán - Chuẩn bò cho bài hôm sau : Luyện tập - Học sinh nêu yêu cầu bài - 2 em thực hành và nêu cách thực hiện - Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt cách thực hiện - Học sinh tự làm bài vào vở : 50 82 − 40 75 − 20 48 − 50 69 − 30 98 − 55 55 − 32 35 28 19 68 0 4 68 − 2 37 − 7 88 − 3 33 − 0 79 − 4 54 − 64 35 81 30 79 50 - Học sinh nêu yêu cầu của bài - 2 học sinh lên bảng - Cả lớp làm vào sách. - Học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì saúng,vì sao sai . 5 57 − 5 57 − 5 57 − 5 57 − 50 52 07 52 học sinh tự làm bài và chữa bài theo hướng dẫn của giáo viên 3/Tính nhẩm: 66– 60 =6 98– 90 = 8 72 - 70 = 2 78 -50 =28 59 -30 =29 43 - 20 =23 58 -4 =54 67 -7 = 60 99 - 1 = 98 58 -8 =50 67 -5 = 62 99 - 9 = 90 Rút kinh nghiệm: 4 82 50 - 68 4 - ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Môn : ĐẠO ĐỨC Tiết 30 /ct. Bài Dạy : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Lợi ích của hoa và cây nơi công cộng đối với cuộc sống con người . Cách bảo vệ hoa và cây . Quyền được sống trong môi trường trong lành của TE. - Học sinh biết bảo vệ hoa và cây nơi công cộng . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ1 . - Bài hát “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn ) - Điều 19.26.27.32.39 công ứớc QT về QTE. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Đònh : hát , chuẩn bò Đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Em cần nói lời chào hỏi và tạm biệt khi nào ? - Biết chào hỏi , tạm biệt đúng lúc , đúng cách thể hiện điều gì ? - Những bạn nào đã thực hành tốt những điều đã học ? - Nhận xét . 3.Bài mới : TIẾT : 1 Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa Quan sát cây và hoa ở sân trường , vườn trường , bồn hoa . - Cho Học sinh ra sân quan sát cây và hoa ở sân trường , Giáo viên đặt câu hỏi . + Cây và hoa ở sân trường như thế nào ? Được ra chơi ở sân trường có bóng cây và vườn hoa như thế em có thích không ? + Để sân trường và vườn trường luôn xinh đẹp, mát mẻ, em cần làm gì ? * GV kết luận : Cây và hoa làm cuộc sống thêm đẹp , không khí trong lành ,mát mẻ . Các em cần -Em nói lời chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt lúc chia tay. - thể hiện là người lịch sự, văn minh - Học sinh quan sát , thảo luận trả lời câu hỏi của Giáo viên . -Có nhiều bóng mát và nhiều hoa đẹp - Em rất thích . - Em luôn giữ gìn , bảo vệ , chăm sóc cây và hoa. 5 chăm sóc bảo vệ cây và hoa . Các em có quyền được sống trong môi trường trong lành, an toàn.Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng . Hoạt động 2 : Học sinh làm BT1 . Hiểu biết một số hoạt động nhằm để chăm sóc và bảo vệ cây và hoa . - Cho Học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ đang làm gì ? + Những việc đó có tác dụng gì ? + Em có thể làm như các bạn đó không ? * Giáo viên kết luận : - Các em biết tưới cây , rào cây . nhổ cỏ , bắt sâu . Đó là những việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây và hoa nơi công cộng , làm cho trường em , nơi em sống thêm đẹp , thêm trong lành . Hoạt đôïng 3 : Quan sát thảo luận BT2 Phân biệt được hành vi đúng , hành vi sai trong việc bảo vệ cây xanh - Cho HS quan sát tranh , Giáo viên đọc yêu cầu của BT , GV đặt câu hỏi : + Các bạn đang làm gì ? + Em tán thành việc làm nào ? Vì sao ? - Cho Học sinh tô màu vào quần áo của bạn có hành vi đúng . * GV kết luận : Biết nhắc nhở , khuyên ngăn bạn không phá cây là hànhøh động đúng . Bẻ cành , đu cây là hành động sai . 4 .Củng cố, dặn dò: Cho HS hát bài “Ra chơi vườn hoa” -Nhận xét tiết học, dặn HS thực hiện những điều đã học. -Học sinh quan sát tranh , trả lời câu hỏi. - Các bạn đang trồng cây , tưới cây , chăm sóc cho bồn hoa. - Những việc đó giúp cho cây mọc tươi tốt , mau lớn . - Em có thể làm được . - Cả lớp nêu ý kiến bổ sung cho nhau . - Học sinh quan sát tranh , đọc lời thoại , thảo luận câu hỏi của GV . - Học sinh lên Trình bày trước lớp - Lớp bổ sung ý kiến . Rút kinh nghiệm: 6 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2011. TẬP ĐỌC: Tiết 33, 34 /ct. BÀI: MÈO CON ĐI HỌC. I.MỤC TIÊU: +Học sinh đọc trơn cả bài; phát âm đúng các tiếng khó :buồn bực, kiếm cớ , cắt đuôi, cừu, be toáng.Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ;Ôn vần: ưu, ươu .Hiểu nội dung bài. +Học sinh có kỹ năng đọc trơn lưu loát, diễn cảm. +Giáo dục HS chăm chỉ học tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc (SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT 1. 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS đọc bài “Chuyện ở lớp” H:Bé kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp: -Mẹ muốn nghe bé kể chuyện gì ? Nhận xét. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài- ghi đề:Mèo con đi học. a.HD đọc bài: -GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm, xác đònh dòng thơ, lời nhân vật. +Luyện đọc tiếng, từ: Cho HS luyện đọc +phân tích tiếng. Chỉnh sửa phát âm cho HS. GV giảng từ: *kiếm cớ:Tìm lý do để nghỉ học. *be toáng: kêu to ầm ó. +Luyện đọc từng dòng thơ: Cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. HD đọc cao giọng khi đọc lời của Cừu và Mèo. +Luyện đọc cả bài thơ: HD cách ngắt hơi, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. Cho HS đọc đt. b.Ôn vần ưu - ươu: HS lầøn lượt lên đọc bài, trả lời câu hỏi -bạn Hoa không học bài,bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực. -Mẹ muốn biết ở lớp con đã ngoan thế nào. Nhắc lại đề bài. Nghe, đọc thầm, xác đònh dòng thơ, lời nhân vật. Luyện đọc tiếng ,từ: (cn- đt) Buồn bực, kiếm cớ,be toáng, cắt đuôi,cừu, khỏi hết. Nghe, tìm hiểu. Luyện đọc từng dòng thơ ( cn - nối tiếp) Luyện đọc cả bài (cn- tổ – đt) 7 +Nêu y/c 1: Tìm tiếng trong bài có vần ưu: (HD học sinh phân tích tiếng dã tìm được .) +Nêu y/c 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu - ươu: Cho HS thi đua tìm và viết tiếng vào bảng con: Nhận xét, sủa sai. +Nêu y/c 3: Nói câu chứa tiếng có vần ưu hoặc ươu: Cho HS nói theo mẫu, sau đó tự nói thành câu. Nhận xét, bổ sung. c.Củng cố bài tiết 1:Cho HS đọc lại bài thơ . TIẾT 2: a.Luyện đọc : +HD học sinh luyện đọc bài trong SGK. +Tổ chức cho các tổ thi đua đọc bài. Nhận xét, tuyên dương. b.Tìm hiểu bài: Cho HS đọc 4 dòng thơ đầu. H: Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? Cho HS đọc 6 dòng thơ còn lại. H:-Cừu nói gì khiến Mèo không nghỉ học nữa ? -Cừu là người bạn như thế nào ? Y/c học sinh đọc lại bài thơ. Hãy kể lại nội dung bài bằng lời của em. c.Luyện nói:Hỏi đáp về việc đi học. Cho HS thực hành theo cặp. *GV liên hệ thực tế, gdhs. GV đọc lại bài thơ. Y/c học sinh đọc CN d.HD học thuộc lòng: HD học sinh luyện đọc thuộc từng dòng thơ – cả bài thơ. Cho các nhóm thi đua đọc thuộc. 3.Củng cố, dặn dò: - Mèo đã chăm học chưa ? Cừu là người bạn như thế nào ? Em thích nhận vật nào ? Vì sao ? Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bò bài: “Người bạn tốt” HS tìm tiếng, đọc và phân tích tiếng: Cừu = c + ưu + ` Tìm hiểu y/c 2. HS thi đua tìm và viết vào bảng con. Nói theo mẫu: +Cây lựu vừa bói quả. +Đàn hươu uống nước suối. -Tự nói thành câu theo gợi ý. Đọc lại bài trên bảng (cn- đt) Luyện đọc bài trong SGK (cn- nhóm đôi) Thi đua đọc theo tổ. Đọc 4 dòng thơ đầu ( 4 em đọc –lớp đọc thầm ) Mèo kiếm cớ:cái đuôi bò ốm Cừu bảo :Cắt đuôi sẽ khỏi ốm. Cừu là người bạn tốt. Đọc lại bài thơ (cn- đt) HS tự kể lại nội dung bài . Học sinh thực hành hỏi –đáp theo cặp: Học sinh đọc lại bài. Luyện đọc thuộc lòng. Thi đua đọc thuộc (cn- tổ-đt ) 8 Mèo chưa chăm học,Cừu là người bạn tốt,biết giúp đỡ bạn bè. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TOÁN: Tiết 118 /ct. Bài Dạy : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Bước đầu giúp học sinh : - Củng cố về phép tính trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) tập đặt tính rồi tính ;Tập tính nhẩm ( Với các phép trừ đơn giản ) ;Củng cố kỹ năng giải toán . - Rèn kỹ năng làm tính, giải toán thành thạo, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh lên bảng làm bài + Y/c cả lớp làm bảng con + Nhận xét, sửa bài chung 2. Bài mới : Hoạt động 1 : giới thiệu bài Học sinh biết làm tính trừ, tính nhẩm. Có kỹ năng giải toán . - Giáo viên cho học sinh mở Sách giáo khoa *Bài 1 : Đặt tính rồi tính -Muốn đặt tính đúng em phải làm thế nào với bài : 45-23= ? -Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không nhớ -Y/c học sinh làm vào bảng con Gọi 2 em lên bảng chữa bài. -2 hs lên bảng làm 30 98 − 55 55 − -Cả lớp làm bảng con: 72 - 70 = 99 - 9 = - Học sinh mở Sgk - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập - Viết 45 rồi viết 23 sao cho số cột chục thẳng cột với cột chục, số cột đơn vò thẳng cột với đơn vò rồi trừ từ phải sang trái - Học sinh tự làm bài vào bảng con - 2 em lên bảng sửa bài 45 57 72 70 66 23 31 60 40 25 9 -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung *Bài 2 : Tính nhẩm : GV treo bảng phụ, cho HS tiếp nối nhau lên ghi kết quả tính. -Giáo viên sửa bài chung *Bài 3 : Điền dấu < > = Cho HS làm bài vào vở. Gọi 4 em nối tiếp nhau lên chữa bài. Chấm bài,nhận xét; củng cố cách so sánh. *Bài 4 : giải toán - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài toán và tự giải bài toán vào vở. -Chữa bài, giáo viên nhắc lại cách trình bày và đặt câu lời giải *Bài 5: Nối. GV cho HS chơi tiếp sức, chia 2 đội mỗi đội 5 em xếp hàng 1, lần lượt tính và nối phép tính với kết quả đúng. Đội nào nối nhanh, nối đúng là thắng cuộc -Giáo viên chữa bài tuyên dương đội thắng 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt . - Dặn học sinh về nhà làm các bài tập vào vở bài tập toán - Chuẩn bò cho bài hôm sau : Các ngày trong tuần lễ 22 26 12 30 41 -Lớp nhận xét. - Học sinh tự nêu yêu cầu bài - 3 nhóm đại diện 3 dãy bàn lên bảng sửa bài : 65 -5 =60 65 -60 =5 65 -65 =0 70 -30 =40 94 -3 =91 33 -30 =3 21 -1 =20 21 -20 =1 32 -10 =22 - Cả lớp sửa bài - Học sinh nêu yêu cầu bài -Làm bài vào vở ,sau đó lên chữa bài trên bảng: 35 - 5 … 35 - 4 43 +3 …. 43 - 3 30 – 20 … 40 – 30 31 + 42 … 41 + 32 -Cả lớp nhận xét sửa bài tập -1 em đọc bài toán - 2 em lên bảng ghi tóm tắt đề, đọc lại đề - Học sinh tự làm bài và chữa bài Bài giải: Số bạn nam của lớp 1B là: 35 – 20 =15 (bạn) Đáp số: 15 bạn. -Mỗi dội cử 5 em tham gia trò chơi -Chơi đúng luật: 76 - 5 54 40 + 14 68 - 14 71 11 + 21 42 – 12 32 60 + 11 Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 10 [...]... bảng và hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có mấy nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang? Khoảng cách giữa các nan đứng mấy ô? Giữa các nan ngang mấy ô? Nan đứng dài mấy ô ? Nan ngang dài mấy ô ?  Hoạt động 2 : Hướng dẫn kẻ,cắt các nan giấy Giáo viên hướng dẫn kẻ 4 nan giấy đứng dài 6 ô,rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô,rộng 1 ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát  Hoạt động 3 : HD Học... tuyên dương những em thực hành nhanh -Dặn HS chuẩn bò giấy màu ,tiết sau thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đặt ĐDHT lên bàn Học sinh quan sát và nhận xét : Có 6 nan giấy 4 nan đứng,2 nan ngang Các nan đứng cách nhau 1 ô Các nan ngang cách nhau 2 ô Nan đứng dài 6 ô Nan ngang dài 9 ô HS quan sát GV thao tác trên bảng Học sinh thực hiện kẻ nan giấy Học sinh thực hành kẻ các nan giấy Học sinh thực hành kẻ... + ĐT 3 Bài mới: Giới thiệu bài mới: Trời nắng, trời mưa HĐ1: Quan sát tranh - HS hoạt động theo nhóm 4 * Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa Cho HS quan sát tranh về trời nắng, trời mưa - GV cho HS lấy tranh ảnh mà HS mang theo để - Mỗi HS đại diện nhóm lên nêu 1 riêng tranh trời nắng, trời mưa dấu hiệu, vừa nói vừa chỉ tranh - GV quan sát ,theo dõi ,sửa sai - Cho đại diện 1 số nhóm lên trình bày... sinh quan sát  Hoạt động 3 : HD Học sinh thực hành GV nhắc lại cách kẻ các nan giấy - Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng - Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 9 ô làm nan ngang HD Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong lúc học sinh thực hiện bài làm,giáo viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu hoàn thành nhiệm vụ 3.Củng cố, dặn... học: Tranh minh hoạ truyện kể (SGK) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: HS kể nối tiếp (4 hs) Gọi 4 HS lên kể nối tiếp câu chuyện “Niềm vui bất ngờ” Nhận xét 2.Bài mới: Nhắc lại tên truyện *Giới thiệu truyện: Sói và Sóc a.Kể chuyện: HS nghe kể chuyện +GV kể lần 1 cho HS nghe để biết truyện Nghe, quan sát tranh +Kể lần 2 +Tranh minh hoạ -Tr 1:Một con Sóc đang... trời trong xanh có mây trắng, 20 mặt trời sáng chói + Khi trời mưa có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời phủ đầy mây xám nên không nhìn thấy mặt trời, nước mưa làm ướt đường phố, cỏ cây và mọi vật ở ngoài trời HĐ2: Quan sát tranh - GV cho HS lật SGK, hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK - Tại sao khi đi dưới trời nắng bạn phải đội nón, mũ? - Để không bò ướt khi đi dưới trời mưa bạn phải làm gì? - GV quan sát, hướng... mưa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho bài dạy -HS sưu tầm tranh, ảnh về trời nắng, trời mưa III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Kiểm tra bài cũ: Muỗi sống ở đâu? - Tác hại của Muỗi? - Em hãy nêu cách diệt trừ muỗi? - Nhận xét bài cũ 3 Bài mới: Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS - nơi ẩm thấp, trong bóng tối - truyền bệnh, có thể bị sốt rét, sốt xuất huyết - phát quang bụi rậm - CN + ĐT 3 Bài mới:... chẳng nhớ nổi đâu Nói mẹ nghe ở lớp Con đã ngoan thế nào ? H:- Nội dung khổ thơ nói lên điều gì ? -Mẹ muốn biết con học ở lớp ngoan như -Trong khổ thơ có những dấu câu nào ? thế nào -HD tập viết một số tiếng, từ + phân tích -các dấu câu ( - , : , ? ) cấu tạo tiếng Tập viết một số tiếng, từ vào bảng con: Nhận xét, sửa sai Vuốt tóc, chẳng nhớ ,nghe, lớp, ngoan *HD cách trình bày khổ thơ vào vở Cho HS... “Họ hàng nhà ông lúc nào cũng buồn ủ rũ là vì họ nhà ông độc ác,… Còn họ nhà tôi lúc nào cũng vui vẻ vì không làm điều gì ác cho ai cả” b.HD kể chuyện: +HD kể từng tranh GV gợi ý cho HS nhớ nội dung từng tranh HS tập kể lại nội dung từng tranh +HD kể theo nhóm : theo gợi ý Cho HS kể theo nhóm 4 HS Tập kể nói tiếp theo nhóm GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm trong lúc tập kể ( 4 HS ) Gọi một số nhóm lên kể... lời Ví dụ : hôm nay là ngày 8 - Quan sát trên đầu cùng của tờ lòch ghi gì ? - Ghi tháng tư - Vậy trên mỗi tờ lòch có ghi những phần nào ? - Tờ lòch có ghi tháng, ngày , thứ - Giáo viên chốt bài : Một tuần lễ có 7 ngày, là các ngày chủ nhật , thứ hai… Trên mỗi tờ lòch bóc hàng ngày đều có ghi thứ, ngày , tháng để - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ ta biết được thời gian chích xác B: Thực hành : - Cho học . bàn. Học sinh quan sát và nhận xét : Có 6 nan giấy. 4 nan đứng,2 nan ngang. Các nan đứng cách nhau 1 ô Các nan ngang cách nhau 2 ô Nan đứng dài 6 ô Nan ngang dài 9 ô HS quan sát GV thao tác. dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có mấy nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang? Khoảng cách giữa các nan đứng mấy ô? Giữa các nan ngang mấy ô? Nan đứng dài mấy ô ? Nan ngang dài mấy ô ? . Quan sát tranh * Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa. Cho HS quan sát tranh về trời nắng, trời mưa. - GV cho HS lấy tranh ảnh mà HS mang theo để riêng tranh trời nắng, trời mưa. - GV quan