Đang tải... (xem toàn văn)
Xây dựng chuyên đề/chủ đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh * Các bước xây dựng chuyên đê: - Bước 1: Lựa chọn chuyên đề - Bước 2: Xác định mạch kiến thức - Bước 3: Xác[r]
(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc o0o BÁO CÁO ĐIỂM MỚI TRONG NỘI DUNG BỒI DƯỠNG HÈ 2015 MÔN SINH HỌC Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường THCS Tuấn Hưng Chúng tôi là GV trường; Sau hai ngày 15;16/9/2015chúng tôi BGH cử học bồi dưỡng hè, tôi xin báo nội dung đã tập huấn sau: Triển khai mô hình trường học Việt Nam - Cơ cấu tổ chức: Hội đồng tự quản - Không gian lớp học: HS ngồi theo nhóm, trang trí lớp học sinh động, thân thiện, hỗ trợ học - Tổ hoạt động học: Trong lớp, ngoài cộng đồng Xây dựng chuyên đề/chủ đề dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh * Các bước xây dựng chuyên đê: - Bước 1: Lựa chọn chuyên đề - Bước 2: Xác định mạch kiến thức - Bước 3: Xác định mục tiêu chuyên đề - Bước 4: Xây dựng câu hỏi, Bài tập đánh giá - Bước 5: Thiết kế tiến trình dạy học chuyên đề Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Lập kế hoạch Hoạt động GV Hoạt động HS 2.Thực hế hoạch dự án và xây dựng sản phẩm Hoạt động GV Hoạt động HS 3.Báo cáo kết trên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS * Một số thống nhất: - Xây dựng chuyên đề nội môn - Thời gian dự kiến không vượt quá số tiết PPCT đã cho sẵn, dạy không quá tiết/tuần - Trường xây dựng chuyên đề và xây dựng lại PPCT - Mỗi môn thực chuyên đề/năm Mỗi kì xây dựng chuyên đề (2) - Sổ đầu bài ghi các tiết dạy chuyên đề: chuyên đề: (Tiết ) Trao đổi chuyên môn qua trường học kết nối Trên đây là nội dung tôi đã học tập lớp bồi dưỡng hè 2015 môn Sinh học huyện Tuấn hưng, Ngày 16 tháng năm 2015 Người lập (3)