4.Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1:HS nêu yêu cầu Tính: GV ghi lên bảng và lần lượt cho HS làm vào bảng con - GV theo dõi nhắc HS viết số thẳng cột.. GV chữa bài.[r]
(1)Tuần12 Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2015 To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi các số đã học - Phép cộng số với 0, phép trừ số cho số - Biết viết phép tính thích hợp có tình hình vẽ II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Cho HS làm bài tập Số? + = + = - GV nhận xét và cho điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập chung Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1: HS nêu yêu cầu Tính: GV ghi bài lên bảng - HS nối tiếp nêu kết , GV ghi bảng Bài 2:( cột 1) HS nêu yêu cầu Tính GV ghi bài lên bảng : + + = 5-2-2 = GV cho HS nêu lại cách làm và cho HS làm vào - Cho em lên làm GV cùng lớp nhận xét , chữa bài ( cột 2, ) khuyến khích HS khá, giỏi hoàn thành Bài 3: ( cột 1, 2) HS nêu yêu cầu Số? Gv ghi bài lên bảng: 3+ =5 4- =1 3- =0 5=4 + =2 +2= HS làm bài vào vở; khuyến khích HS ( K,G) hoàn tành cột - Sau đó cho số HS chữa bài - GV nhận xét Bài 4: HS nêu yêu cầu : Viết phép tính thích hợp GV cho HS quan sát hình vẽ SGK , Nhận xét tranh và nêu bài toán sau đó nêu phép tính - HS viết phép tính vào GV chấm và chữa bài : a, + = (2) Nhận xét tiết học : b, - = - Tuyên dương em làm bài tốt - Dặn dò Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2015 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHAM VI I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết làm tính cộng phạm vi 6; thuộc bảng cộng - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng - Tranh SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Cho HS lên bảng làm : + + = 2+2+0= B Bài mới: Giới thiệu bài:1’ 2.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Gv cùng HS thao tác trên đồ dùng - Đưa hình vuông, sau đó thêm hình vuông - HS nêu bài toán Có HV thêm hình vuông hình vuông? ( Hình vuông) HS nêu phép tính : + = GV ghi bảng - HS đọc - Đưa chấm tròn, sau đó thêm chấm tròn - HS nêu bài toán và phép tính : + = HS đọc - GV đưa phép tính: + = - HS nêu bài toán Từ phép tính : + = HS rút phép tính : + = 4+2=6 4+2=6 3+3=6 Cho HS so sánh phép tính + và + ( có kết 6, thứ tự các số khác nhau) * Đây là tính chất phép cộng 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng Cả lớp đọc đồng - GV che số, che kết - HS đọc (3) Cho số HS đọc thuộc bảng cộng 4.Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1:HS nêu yêu cầu Tính: GV ghi lên bảng và cho HS làm vào bảng - GV theo dõi nhắc HS viết số thẳng cột Bài 2: HS nêu yêu cầu : Tính GV ghi bài lên bảng : + = 5+1= 5+0= 2+4= 1+ 5= 0+5= Cho HS nêu miệng kết - GV ghi bảng ; nhận xét và kết hợp khắc sâu tính chất phép cộng ; số cộng với và cộng với số Bài 3: (cột1,2) HS nêu yêu cầu : Tính GV ghi bài lên bảng - HS nhắc lại cách tính sau đó làm vào Cho HS đổi bài kiểm tra kết GV chữa bài Bài 4: HS nêu yêu cầu : Viết phép tính thích hợp Cho HS quan sát tranh - Nhận xét , nêu bài toán và phép tính - HS viết phép tính vào - GV nhận xét và chữa bài : a,4+2=6 b,3+3=6 GV chấm bài - Nhận xét IV.Củng cố - Dặn dò: Cho HS đọc thuộc bảng cộng GV nhận xét - Dặn dò Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2015 Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6( 15 phút) a Hướng dẫn HS thàng lập công thức - = -5=1 - HS quan sát hình vẽ nêu bài toán hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi còn lại hình tam giác? - HS nhắc lại đề toán - GV gợi ý để HS nêu bớt (4) - GV viết công thức - = và gọi HS đọc b GV hướng dẫn HS thành lập các công thức: 6-2=4 6-3=3 6-4=2 - HS đọc bảng trừ phạm vi 2.Hoạt động Thực hành ( 15 phút) Bài Hướng dẫn HS sử dụng bảng trừ phạm vi để tìm kết *Lưu ý HS viết số thật thẳng cột HS làm vào bảng con.GV nhận xét Bài HS tìm kết phép tính, học sinh làm bài vào ô li đọc kết bài làm mình GV lưu ý củng cố cho HS mối quan hệ phép cộng và phép trừ 5+1=6 4+2=6 3+3=6 6-5=1 6-2=4 6-3=3 6-1=4 6-4=2 6-6=0 Bài HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức số - - Lấy trừ , trừ - - = - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài Bài HS quan sát tranh , nêu bài toán và viết phép tính vào ô trống a 6-1=5 b - = GV chấm số bài, nhận xét IV Cũng cố-Dặn dò: ( phút) - Gọi em đọc bảng trừ phạm vi - Về nhà đọc thuộc bảng trừ phạm vi GV nhận xét chung học Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2015 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép cộng , phép trừ phạm vi *bài tập cần làm: Bài 1( dòng 1}, Bài 2: ( dòng 1) , Bài 3( dòng 1), Bài 4( dòng 1), Bài II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra kiến thức: ( phút) HS làm vào bảng + 1, - , - ( HS đặt tính cột dọc) GV nhận xét chung B.Hoạt động 1: Luyện tập: (5) GV hướng dẫn HS làm các bài SGK Bài 1:( dòng 1) HS nêu yêu cầu bài tập GV ghi bài lên bảng và cho HS làm vào bảng 6 + + + GV theo dõi nhắc HS viết số thẳng cột Bài 2:( dòng 1) GV ghi bài - HS nhắc lại cách tính và cho HS làm vào GV giúp đỡ thêm cho em Nhật, Huyền Bài 3:( dòng 1) HS nêu yêu cầu - GV ghi bài lên bảng ? Muốn điền dấu trước tiên phải làm gì? HS làm bài vào ô li GV nhắc HS viết số cẩn thận, trình bày đẹp Gọi em lên bảng chữa bài GV nhận xét ghi điểm Bài ( dòng 1) HS nêu yêu cầu Số? GV ghi bài và cho HS trả lời miệng GV nhận xét và ghi bảng …+2=5 3+…=6 …+5 =5 Bài 5: HS nêu yêu cầu : Viết phép tính thích hợp HS quan sát hình vẽ SGK - nêu bài toán.Chẳng hạn: Lúc đầu có vịt, có vịt bỏ Hỏi còn lại vịt? Gọi nhiều em nêu bài toán ?Bài toán làm phép tính gì? em lên bảng viết phép tính.Lớp viết phép tính vào - GV nhận xét, chữa bài : - = *GV chấm bài - nhận xét, chữa bài IV Dặn dò: ( phút) em đọc bảng cộng phạm vi 6.Nhận xét học -Buổi chiều: Luyện Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: HS củng cố và khắc sâu về: Các phép tính cộng trừ phạm vi II Đồ dùng dạy học: Tranh bài tập II Các hoạt động dạy - học: A Kiểm ra:3p Cho HS đọc bảng cộng trừ B Bài mới:1.giới thiệu bài.2p (6) Hoạt động 1: 27p Hướng dẫn làm bài tập VBT: Bài 1: GV ghi bài lên bảng và HD HS làm vào 6 6 + + 3 6 - + - + - - HS nêu miệng nhanh kết Bài 2: GV ghi bài – HS nhắc lại cách tính và cho HS làm vào GV giúp đỡ thêm cho em trung, huy, kiên 6–3–1 = 3+1+1= 6–1–2 = 6–3–2 = 3+1+1= 6–1–3 = Bài 3:HS nêu yêu cầu> , < , =? C GV ghi bài lên bảng ? Muốn điền dấu trước tiên phải làm gì? HS làm bài – GV nhắc HS viết số cẩn thận, trình bày đẹp Bài HS nêu yêu cầu Số? GV ghi bài và cho HS trả lời miệng GV nhận xét và ghi bảng …+2=6 3+…=6 5+… =6 …+5=6 3+…=4 6+… =6 Bài 5: HS nêu yêu cầu : Viết phép tính thích hợp HS quan sát hình vẽ SGK – nêu bài toán và viết phép tính vào - GV nhận xét, chữa bài : – = *GV chữa bài nhận xét, … C Tổng kết – Dặn dò: 3p GV nhận xét tiết học Tuyên dương em làm bài tốt, nhắc nhở em còn cẩu thả Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2015 Hoạt động tập thể: SƠ KẾT TUẦN 12 I- Mục tiêu: - HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động tuần 12 , nắm số công việc chính tuần 13 - Rèn ý thức tự giác, tính mạnh dạn , tự nhiên và tinh thần xây dựng tập thể II- Đồ dùng dạy họ : (7) GV : Cờ thi đua III- Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu chung tiết học: phút Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp: 22 phút * Hướng dẫn lớp trưởng nhận xét chung tình hình hoạt động lớp tuần * Các tổ trưởng báo cáo tổ mình * ý kiến cá nhân HS * GV tổng hợp ý kiến : - Vệ sinh trực nhật : Sạch - Xếp hàng vào lớp : còn chậm - Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Tăng cường đọc, viết Chất lượng tăng lên rõ rệt - Nề nếp học tập lớp : Nhìn chung đã có thói quen tốt còn có số HS chưa tự giác , ngồi học còn quay lại bàn sau - Một số em đọc viết còn kém - Cho HS bình bầu tuyên dương tuần - GV phát cờ thi đua Kế hoạch tuần tới:10 phút - Đi học đúng giờ, thực đúng nội quy nhà trường đề - Thi đua học tốt dành nhiều bông hoa - Các bạn bị phê bình cần phải cố gắng - Tăng cường luyên đọc và luyện chữ viết nhanh hơn, đẹp - Tăng cường kiểm tra 15 phút ( đọc viết cho học sinh ) - Thực tốt ý thức giữ gìn trường lớp xanh, , đẹp - Tiếp tục thu các khoản quỹ Đánh giá tiết học:3 phút - GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần HS -Buổi chiều: Luyện Tiếng việt: LuyỆn VẦN CÓ ÂM CUỐI VỚI CẶP N,T I Mục tiêu: - Giúp học sinh luyện đọc lại SGK với cặp vần có âm cuối n,t - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài ngân nghỉ mát Viết vào bảng từ khó và ô li luyện viết II Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: 18p Đọc Sách giáo khoa Yêu cầu học sinh mở SGK trang 20 đến trang 29 cho học sinh đọc đồng , cá nhân , tổ (8) Giáo viên theo dòi và uốn nắn thêm em yếu Hoạt động 2: 15p Viết a Viết vào bảng con: nghỉ mát, bạt ngàn, phấn chấn,… Giáo viên đọc học sinh luyện viết vào bảng GV nhận xét sữa sai b Học sinh viết vào vở: Gọi em nhắc lại tư ngồi viết Giáo viên đọc HS viết bài: ngân nghỉ mát GV dọc , HS nhắc lại , phân tích , viết , nhắc lại Giáo viên theo dõi uốn nắn em yếu * Chữa bài – nhận xét 3.Dặn dò: 2pVề nhà luyện viết vào nhà Nhận xét tiết học (9)